День открытых дверей — 2023: как стать ординатором или аспирантом РНИМУ им. Н.И. Пирогова. УФК по г. Москве (ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России л/сч 30736Г96380). РНИМУ им. Н.И. Пирогова сегодня — В РДКБ успешно прооперировали подростка с редкой патологией удвоенных органов. В настоящее время РНИМУ им. Н. И. Пирогова насчитывает 6 факультетов и 4 института, осуществляющих обучение студентов.
Медицина по-женски
- Добавить фото или видео
- Еще новости
- РНИМУ имени Н.И. Пирогова
- Материалы с меткой «РНИМУ имени Пирогова» – Москва 24
- Актовый день на заседании Ученого совета в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Лайфхак: как поступить и учиться в РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Несмотря ни на что, в этом я чувствовала свое призвание. Начала готовиться, общаться с людьми, и у меня не осталось никаких сомнений. Почему ты выбрала «Второй мед»? Этот вуз я выбрала в школе совершенно случайно: наша учительница по биологии рассказывала, что есть такой институт, который назван в честь великого ученого, врача и хирурга Николая Ивановича Пирогова. Мне запомнилась эта фамилия, я начала изучать информацию. Все знают, что в Москве есть три мединститута: из «Первого меда» выходят лучшие взрослые терапевты, а педиатрическая кафедра считается самой сильной во «Втором меде». Поэтому я его и выбрала. После 11 класса я заключила договор с детской городской больницей в Калуге, и она дала мне право на льготное поступление.
Единственное условие — после окончания учебы я должна буду приехать в Калугу и отработать несколько лет в качестве врача-педиатра. Это распространенная практика, она называется «целевое направление». У меня были достаточно высокие баллы за экзамены, но я боялась не попасть в общежитие, а эта льгота также распространяется на него. Когда ты начала готовиться к поступлению? Подготовку к поступлению я начала в 8 классе. Тогда в списке предметов появилась химия, и я стала заниматься с репетитором. Это был единственный предмет, по которому мне понадобился педагог, да и то всего на год: мне объяснили основы, а дальше я уже разбиралась сама.
Я сдала ЕГЭ без репетиторов, с теми знаниями, которые мне давали в школе. Правда, после 9 класса я перешла в профилирующую школу с углубленным изучением химии и биологии, это, безусловно, помогло. Какие экзамены нужно было сдать для поступления? Нужно было подготовить химию, биологию и русский язык. Я готовилась самостоятельно, книжки для подготовки к ЕГЭ ни разу не покупала. Занималась не очень много, но довольно упорно. При этом находилось время и погулять, и отдохнуть.
Самое уместное слово — шок. Очень высокие требования к студентам, все совсем не так, как в школе Какие еще испытания нужно пройти, чтобы поступить во «Второй мед»? Больше никаких испытаний, кроме ЕГЭ, нет. Тем не менее, случайных людей среди моих однокурсников тоже нет. Каждый из них заслуживает того, чтобы называться врачом. А каким должен быть настоящий врач? Будущий врач — это человек, который не скупится потратить свои силы и личное время на зубрежку не всегда интересующих его вещей.
У меня так вышло с латинским языком, который никак не давался: приходилось сидеть, много им заниматься.
Особенно это касается наследственных заболеваний, сейчас их великое множество. Нет практически ни одной патологии сердца, в которой не было бы каких-то наследственных компонентов. А в нарушениях ритма — особенно. Все уже доказано. В особенности это касается жизнеугрожающих форм нарушений сердечного ритма, то есть того, чем я и занимаюсь. Наследственный генез имеют в большинстве своем и кардиомиопатии.
Даже ишемическая болезнь сердца — полигенное наследование, и этими факторами нельзя пренебрегать. Так математика превращается в генетику, в биологию, в метаболизм. Расчеты препаратов, титрование доз — все это очень сложный, но логичный и понятный мир, в котором можно приложить свои силы. Мне кажется, что советовать в принципе никому ничего нельзя. Это очень сложно — брать на себя ответственность, поскольку возможности и цели человека известны только ему самому. И даже будучи его близким родственником, другом, общаясь с ним часто, ты не можешь давать такие советы. У меня как у педиатра очень большая практика, тысячи детей, и многие из них буквально вырастают на моих глазах.
До 50 процентов сердечнососудистых заболеваний у них имеют хроническое течение и постепенно переходят во взрослый возраст, и поэтому такие пациенты посещают меня неоднократно. Это не травма или инфекция, которую можно вылечить и забыть. То есть в таком случае с пациентом больше не надо встречаться. Родители с детьми приходят ко мне порой в течение нескольких лет, раз в год или чаще, если это тяжелое заболевание. И ты становишься для такой семьи долговременным консультантом, важным человеком в их жизни. Надо сказать, что дети, которые бывают на приеме, очень ко мне прислушиваются. Многие хотят от меня совета: куда пойти учиться, какой язык выбрать… В итоге они воспринимают рекомендации от меня очень серьезно — как от авторитета.
Я видела, насколько сильно действуют эти советы. Потом думаю: «А вдруг я ошиблась? Поэтому человек, стоя перед трудным выбором, должен главным образом прислушиваться к себе. Ему необходимо самому принимать важнейшие решения. Можно рассказывать о себе, просто давать пищу для размышления. Но не советовать. У нас в школе учился сын Маресьева, помните «Повесть о настоящем человеке»?
И к нам каждый год приходили он и медсестра, его жена, которая его спасала. Они много рассказывали о себе. Но как бы нам это ни описывали, никто из нас не пошел в летчики. Больше всего, конечно, всегда привлекает пример каких-то личных достижений. Если у тебя получается работать с детьми, если выходит решать непростую задачу без подсказок а ребенок не может тебе подсказать — это здорово. Ты должен принимать решения самостоятельно. Педиатры ежедневно несут колоссальную ответственность за детские жизни, поэтому наши преподаватели — и Н.
Кисляк, и А. Румянцев— это гиперответственные люди, посвятившие себя целиком специальности. Благодаря им и из нас чего-то могло когда-то получиться. Маленький пациент — какой он? И вот в этом отсутствии формализации, дополнительной информации, которую дает врачу взрослый больной пациент, кроется особая ответственность и необходимость принятия самостоятельных решений. Вами было опубликовано более 330 печатных работ, 14 монографий, 33 методические рекомендации Минздрава России и Департамента здравоохранения Москвы. Сложно держать баланс между наукой и прикладной медициной?
Что Вам ближе? Если можно добиться того, чтобы смертность в детской гематологии-онкологии у нас стала сопоставимой с показателями ведущих стран, если смогли в лечении нарушений ритма у детей выйти на передовые в мире позиции, значит, это возможно сделать и в других областях медицины! Важно сконцентрировать усилия, чтобы тебя услышали, чтобы вовремя нашелся такой руководитель, как Юрий Евгеньевич Вельтищев, тот, кто поддержит твою эту идею, поверит в тебя. Я помню, как меня вызывали в Минздрав и спрашивали: «А вы уверены, что нарушения ритма — это серьезная тематика? Что центр, который Вы планируете создать, не будет простаивать, что там будут лечиться пациенты? В итоге меня услышали, поддержали. Это оказалось правильным решением.
И я даже не могу себе представить, какие могли бы быть сложности и человеческие потери, если бы такого центра, как у нас, не было. От нарушений ритма умирают на улице, во время занятий спортом, при стрессе. Даже от каких-то случайных, казалось бы, факторов. И на лице у человека не написано, что у него нарушение ритма, более того, он может очень долго не жаловаться; никак не проявляется это заболевание. Поэтому должна была быть внедрена целая система, чтобы перекрывать такие риски. И с этой стороны мы можем быть спокойны — с этим направлением у нас в стране все в порядке. Мне кажется, даже прикладная медицина тоже сейчас уже «онаучнена».
В данной сфере вся наука прикладная. А те, что называются фундаментальными, находятся рядом смедициной: это генетика, биология. Но в медицинской сфере все должно быть сразу проверено практикой. Наши исследовательские компетенции и возможности каждый раз нацелены на конкретного пациента, на определенный результат. Задача одна — вылечить. И так много нас ждет еще впереди! Мы сейчас находимся на уровне перехода на персонифицированную медицину, когда общий случай хорошо работает, но желательно все же довести до победного конца.
И здесь необходимо применение персонального подхода, основанного на клеточных и животных моделях, на гипотезах. Это пришло активно в жизнь молодых врачей и, думаю, будет кардинально отличать новое поколение специалистов от их предшественников. Все они станут исследователями. И без этого в медицине будущего им будет невозможно достичь успеха. Рутинные же назначения в «стандартных» и «простых» случаях будут в ближайшем будущем делать по формализованным алгоритмам медицинские работники, такие как фельдшеры или даже медсестры. Для этого мы сейчас пишем учебные модули, ведем масштабную образовательную деятельность, чтобы максимально использовать оптимизированные формализованные подходы для решения известных задач. Наш Институт, где я работаю с аспирантуры до сегодняшнего дня, всегда фокусировался на сложных и нерешенных проблемах, с момента его основания в 1927 году.
К числу первых задач относилась разработка нормативов питания, потому что было очень много гипотрофичных детей. Потом мы занимались туберкулезом, болезнями органов дыхания. Затем на первый план вышли другие инфекции и классы болезней. И каждый раз наш Институт поворачивался к этим проблемам face to face, и образовывались школы настоящих профессионалов, которых выращивали у нас в Институте. Вельтищев сумел нас, конечно, так воспитать: если задача поставлена, то она должна быть решена. Это произошло в стране, где данное направление еще недавно считалось лженаукой. Вельтищев взял на себя эту смелость: отправил людей обучаться за границу в том числе и выстроил данную генетическую линию.
Отдел генетики, бесспорно, уникален. Это целый центр изучения орфанных заболеваний, который занимается самыми сложными случаями у пациентов со всей страны. Также в нашем Институте впервые появился отдел медицинской кибернетики, возглавила его сначала М. Жилинская, потом Б. И школа этих инженеров, биологов, математиков, программистов, которые решают медицинские задачи, всегда находилась на острие проблематики. Очень востребованными были работы наших ученых. Белоконь и Ю.
Второе: будьте готовы тратиться душой - без этого в нашей профессии невозможно ни жить, ни дышать, ни учиться, ни развиваться. И третье: помните о том, что медицина - только наполовину наука, а все-таки наполовину искусство». Ординатура, интернатура входит в медицинский стаж Обоснование: приказ Минздравсоцразвития России от 28.
На Стратегической сессии члены Совета в очном формате проанализировали текущую ситуацию в контексте больших вызовов, отраслевой специфики и корпоративной политики ученых. На сессии присутствовали молодые учёные из 60 организаций. Она отметила необходимость проведения круглых столов для разработки и внедрения инструментов поддержки Молодых ученых на базе медицинских организаций.
Добавить фото или видео
- День открытых дверей Пироговского университета пройдёт в формате фестиваля
- Запись на прием
- АПРЕЛЬ 2024
- МЦОЗ стал клинической базой для РНИМУ им.Н.И. Пирогова
- РНИМУ им. Н.И. Пирогова
- Управа района Обручевский города Москвы
Ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова рассказал о передовых разработках университета
В 2022 году совместно с РНИМУ им. Н.И. Пирогова организовали конференцию, где участники не только получили доступ к передовым знаниям, но и посетили различные реабилитационные центры. Эксперт РНИМУ им. Н.И. Пирогова рассказал, какие «популярные» у пациентов недуги уже вышли из Международной классификации болезней (МКБ). Уникальность кафедры медицинской кибернетики МБФ РНИМУ им. Н. И. Пирогова состоит в том, что там готовят специалистов, знакомых с принципами управления медико-биологическими системами и владеющих современными математическими методами анализа и прогнозирования. В РНИМУ нашли способ ранней диагностики рака по фрагментам ДНК. RNIMU Staff at International Educational Events in Hanoi. российский и европейский.
Ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова рассказал о передовых разработках университета
В этом году конференция состоялась в online-формате. Пирогова профессор, д. Демидова ординаторы 1 курса кафедры госпитальной терапии и эндокринологии Ходарина Юлия Валерьевна, Казакова Полина Игоревна, студентка 3 курса лечебного факультета Волынкина Екатерина Аркадьевна представили работу «COVID-19 и сахарный диабет: вопросы взаимного течения». Результаты исследования вызвали большой интерес у авторитетного жюри, председателя секции и других участников.
У него неделю живот болел, а он на даче работал: как же, мол, грядки свои оставить? Его к нам уже без сознания в тяжелом состоянии доставили. Вот так надо вязать хирургические узлы! Самые смелые берут в руки «инструменты» - это имитация, но умная машина делает так, что, когда нужно «приподнять» какой-то внутренний орган, вы почувствуете его реальный вес и сопротивление тканей. Все, как в реальности.
Компьютер запишет каждый ваш шаг, а потом покажет ошибки. Не знаете, за что браться?
Пирогова Минздрава России, в рамках программы «Приоритет 2030», в партнёрстве с Федеральным центром мозга и нейротехнологий ФМБА России формируется современное сообщество исследователей — Нейрокампус.
Задачей Нейрокампуса является создание исследовательской сети, участники которой будут скоординировано действовать, развивая самые современные теоретические и методические подходы для всеохватывающего изучения нервной системы.
Можно их арендовать у старшекурсников или некотрые так отдавали, в подарок. Огромный плюс сего заведения что большинство кафедр, в частности первых трех курсов, находятся в одном здании, прям респект тому кто так придумал. Знакомые из других вузов все время нылись, что ездить надо с одного конца Москвы на другой. Общага, кстати, т о же расположена близко, минут 15 до университета пешком, и 15 минут от метро Коньково. С другой стороны Южная, но туда ехать надо на автобусе. Рядом с общагой парк тропарево, можно прогулятся, мозг проверить, если устал... С 4го курса прям попроще было учиться, потому что предметы циклами были.
Впринципе все интересно и адекватно, за исключением хирургических кафедр, ну во первых, это субъективно мне хирургия далека, во вторых преподы на операциях все время и им пофиг на студентов, потому что времени мало, да ещё пациенты в коридоре ждут.
Эвакуация из здания РНИМУ имени Пирогова была учебной – вуз
Ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова академик Сергей Лукьянов рассказал «Известиям» о передовых разработках университета. Нейрокампус РНИМУ Пирогова объединит ведущих исследователей-нейрофизиологов России. В РНИМУ им. Н. И. Пирогова прошел форум «Наукабиомед-2023». Template not found: /templates/si/for_modules/show_high_school_
День открытых дверей Пироговского университета пройдёт в формате фестиваля
«Реально победа#рниму #рнимупирогова #мед #студент #мем #рекомендации #рек» от автора Pirogov RNIMU Student Council с композицией «» (исполнитель). Этот вуз я выбрала в школе совершенно случайно: наша учительница по биологии рассказывала, что есть такой институт, который назван в честь великого ученого, врача и хирурга Николая Ивановича Пирогова. RNIMU Staff at International Educational Events in Hanoi.
# новости_РНИМУ
Пирогова Минздрава России, ревматолог Алеся Клименко. Препараты, которые использовались ранее, нейтрализовали действие цитокинов — ключевых сигнальных молекул, ответственных за активацию иммунной системы. Для их выявления потребовались годы усилий — ведь репертуар Т-клеточных рецепторов включает более 100 миллионов вариантов. Тем не менее, задача была решена усилиями нашего коллектива. Появление нового прорывного препарата в арсенале российских врачей дает шанс получить лечение для миллионов пациентов с болезнью Бехтерева со всего мира.
Учитывая, то что сотрудничество МЦОЗ и кафедры реабилитации, спортивной медицины и физической культуры является научно-практическим содружеством, на базе МЦОЗ планируются: проведение новых клинических исследований фармацевтических препаратов, позволяющих наиболее быстро восстановить форму спортсменов после различных заболеваний; исследования и подбор спортивного питания для наилучшего восстановления спортсменов после физической нагрузки и профилактики синдрома натренированности; создание методических и клинических рекомендаций по различным нозологиям; развитие и разработка новейших методов в восстановительной медицине, позволяющая спортсменам в значительно ранние сроки приступить к тренировочной спортивной деятельности.
Историк Марьяна Скуратовская Узнать больше Подпишитесь на ежемесячную рассылку новостей и событий российской науки! Самые интересные проекты, открытия и исследования, а также информация о конкурсах и мероприятиях в вузах и научных центрах России в одном удобном формате. Будьте в курсе событий Десятилетия науки и технологий!
Пирогова, сообщил Vademecum близкий к медвузу источник. Пока информация на порталах официальных американских ведомств отсутствует. Российский вуз ответил, что международные совместные программы теперь не доступны, а российские дипломы по ним - действуют. Вузу будет гораздо сложнее работать без оборудования из-за океана.
Ректор РНИМУ им. Н.И. Пирогова рассказал о передовых разработках университета
Знакомые из других вузов все время нылись, что ездить надо с одного конца Москвы на другой. Общага, кстати, т о же расположена близко, минут 15 до университета пешком, и 15 минут от метро Коньково. С другой стороны Южная, но туда ехать надо на автобусе. Рядом с общагой парк тропарево, можно прогулятся, мозг проверить, если устал... С 4го курса прям попроще было учиться, потому что предметы циклами были. Впринципе все интересно и адекватно, за исключением хирургических кафедр, ну во первых, это субъективно мне хирургия далека, во вторых преподы на операциях все время и им пофиг на студентов, потому что времени мало, да ещё пациенты в коридоре ждут. Некоторые ребята умудрялись ещё работать, и ниче, потом на отработки ездили, все учили, сдавали. Все реально, стоит только захотеть.
Главная наша задача - защищать его от повреждений, восстанавливать.
Но для этого надо знать, как он устроен на очень глубоком уровне. Он подчеркнул, что партнерство с ФМБА крайне важно. Мы должны быть не просто самодостаточными, занимаясь бесконечным импортозамещением, мы должны опережающе развиваться. И самые современные технологии должны рождаться в нашей стране. Это наша общая задача", - заключила Вероника Скворцова.
В конкурсе участвовали команды из средних специальных и высших учебных заведений, среди которых была команда нашего Университета «Адреналин». Главная цель мероприятия — пропаганда среди молодежи безопасного поведения в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности, а также совершенствование знаний и навыков в области оказания допсихологической помощи при несчастных случаях, травмах и других состояниях, угрожающих жизнью и здоровью людей.
Об этом «Газете.
Ru» рассказала руководитель группы разработки высокотехнологичных образовательных элементов РНИМУ им. Пирогова Мария Потемкина. Самый большой наш сценарий занимает 144 листа мелким шрифтом. Это огромный труд большой группы авторов.
Нейрокампус РНИМУ Пирогова объединит ведущих исследователей-нейрофизиологов России
Островитянова, дом 1 Формат проведения: очно Организатор: Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. Конференция организуется с целью стимулирования интереса обучающихся к научно- исследовательской деятельности, развития навыков научно-исследовательской работы, умения самостоятельно и творчески мыслить, использовать полученные знания на практике. Свои научные работы выступающие представляют в рамках 16 секций, которые объединяют в себе все области медицины, в формате устных или постерных выступлений.
В ней приняли участие делегаты из всех субъектов РФ, в которых расположены медицинские вузы, а также вузы с новых территорий. Сотрудники Научно-исследовательского института организации здравоохранения и медицинского менеджмента выступили экспертами на сессиях и мастер-классах школы наставников.
Его к нам уже без сознания в тяжелом состоянии доставили. Вот так надо вязать хирургические узлы! Самые смелые берут в руки «инструменты» - это имитация, но умная машина делает так, что, когда нужно «приподнять» какой-то внутренний орган, вы почувствуете его реальный вес и сопротивление тканей. Все, как в реальности.
Компьютер запишет каждый ваш шаг, а потом покажет ошибки. Не знаете, за что браться? Выбирайте программу, которая во время операции будет давать подсказки.
Кроме того, каждый ее участник будет совершенствовать свое умение выступать и говорить, а это немаловажная часть врачебной профессии. Учиться говорить вы будете всю свою жизнь! Кто ясно мыслит, тот и грамотно излагает. Для любого человека очень важно определить свое профессиональное место в обществе — медицинском, лекторском, олимпиадном и так далее. Поэтому, я думаю, вы многое получите, пройдя испытание».
Ребятам предстояло применить все свои наработанные годами познания и навыки. И первым заданием стал блицопрос, который требовал ответить на каждый вопрос всего за 25 секунд. Позже предстояло решать клинические задачки, защищая свои результаты перед членами жюри. Но более сложным этапом участники, особенно студенты, посчитали вторую часть олимпиады — практическую. Необходимо было перевоплотиться в участкового педиатра и грамотно собрать жалобы и анамнез в ходе первичного осмотра, а затем в одиночку спасти 10-летнего пациента, у которого резко ухудшилось состояние здоровья. В этой связи была разработана концепция интерактивной игры: лекция, демонстрация разных навыков, небольшая викторина». Первым ребят поприветствовал Александр Владимирович Гущин, заместитель директора и специалист по учебно-методической работе Мультипрофильного аккредитационно-симуляционного центра. Он провел интерактивное занятие «Инновационные технологии в педиатрии».
Александр Владимирович сразу привлек внимание молодежи силиконовыми манекенами недоношенного и новорожденного детей, а также мальчика-подростка. Эти роботы-андроиды отечественного производства должны были помочь ему объяснить, с чем приходится сталкиваться профессиональным педиатрам. И Мультипрофильный аккредитационно-симуляционный центр на базе РНИМУ дает врачам допуск в профессию, оценивая их практическую подготовку». Чтобы не быть голословным, Александр Владимирович Гущин позволил школьникам проверить уровень своей подготовки. По очереди самые смелые добровольцы могли подойти к роботу-подростку и попытаться спасти ему жизнь. Ребенок был подключен к монитору, где отображались все его жизненно важные показатели. Он увидел, как сердцебиение ребенка становится все слабее, пациент перестает дышать. Нужно было срочно предпринять что-то.
Юноша несколько растерялся, но предположил, что здесь может помочь искусственное дыхание. С поддержкой опытных коллег и под аплодисменты завороженной аудитории Руслану удалось запустить сердце. Позднее он поделился впечатлениями. Но, как я считаю, лечить взрослых людей — не всегда благодарный труд, поэтому мне ближе работа с детьми. Я очень доволен интерактивной игрой — организация на высоком уровне. Мне даже удалось спасти пациента! Самые шустрые и внимательные получили подарки от Союза педиатров и Второго меда. На очереди — новый мастер-класс, но теперь с участием новорожденного робота.
В ГКБ №1 прошел новый образовательный проект РНИМУ им. Н.И. Пирогова
Cтуденты РНИМУ им. Н.И. Пирогова отправились для прохождения практики в Университет Цукубы (Япония), Университет Марибора (Словения) и Университет. российский и европейский. Российская медицинская наука понесла тяжелую утрату, ушел из жизни Александр Иванович Кириенко, академик РАН, почетный профессор кафедры факультетской хирургии № 1 лечебного факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова, вице-президент Российского общества хирургов. Template not found: /templates/si/for_modules/show_high_school_
США не будет выдавать студентам РНИМУ им. Пирогова дипломы и поставлять медоборудование
Официально история РНИМУ имени Н. И. Пирогова началась 26 сентября 1906 года, когда 150 слушательниц медицинского отделения Московских высших женских курсов (МВЖК) посетили первую лекцию. Пациентам будет доступна инновационная терапия, а вместе с ней вырастет качество и продолжительность жизни людей с аксиальным спондилоартритом», — подчеркнул ректор РНИМУ имени Н. И. Пирогова, академик РАН Сергей Лукьянов. С 11 по 14 декабря 2023 года прошла первая стажировка для ординаторов-гериатров на базе Российского геронтологического научно-клинического центра ФДПО ФГАОУ ВО РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России (г. Москва) и дополнительно с практической стажировкой и. Главная — О центре — Новости — На стратегической сессии, посвящённой 95-летию кафедры фтизиатрии РНИМУ им. Н.И. Пирогова, эксперты в сфере подготовки медицинских кадров обсудили существующие проблемы фтизиатрии и поиск решений к ним.