Психологические плюсы продленки: Хорошая группа продленного дня однозначно повышает самостоятельность ребенка. Главная Наша деятельность Новости «Единая Россия» внесла в Госдуму законопроект о едином подходе к работе групп продленного дня.
Продлёнка в школе: плюсы и минусы.
Выбирая школу, родители интересуются: есть ли в ней группа продленного дня (далее ГПД) — это организация свободного времени учащихся младших и средних классов после уроков. Группа продленного дня есть практически в каждой школе России. В статье вы узнаете, как организовать группу продленного дня в школе в 2023/24 учебном году. В случае поддержки инициативы «продленка» станет частью образовательного процесса, заявил в своем Telegram-канале Председатель Госдумы Вячеслав Володин.
Продленка – плюсы и минусы
Заставлять читать. Учить стихи. Единственное, что должен делать педагог в продленке подобного типа - следить за соблюдением дисциплины в группе. Не допускать возникновения конфликтов. И делать все для того, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно во время нахождения в группе продленного дня. Что должны делать педагоги в продленке, в которой дети занимаются внеурочной деятельностью? На продленке, в рамках которой дети занимаются учебной деятельностью, на преподавателей возложена большая ответственность. Они должны учить со школьниками уроки.
Проверять их домашнее задание. Существуют и такие виды продленки, в которых для детей организовывают дополнительные занятия. В зависимости от типа школы, они могут быть как платными, так и бесплатными. Если школа предоставляет детям возможность посещать факультативы бесплатно, то, соответственно, платить деньги не нужно. Если же дополнительные занятия платные, то вам нужно будет заключить контракт со школой. И ежемесячно оплачивать факультативы, отправляя учебному заведению деньги на расчетный счет. Как формируют группы детей в продленке?
В группе продленного дня могут заниматься дети из параллельных классов. Но чаще всего их стараются формировать из школьников, которые учатся в одном классе. Тех, которые уже знакомы друг с другом. Существуют группы продленного дня, в которые входят дети разных возрастов. Например, в одной продленке находятся школьники, которые учатся в младших классах. И ученики средней школы. От разновозрастных групп рекомендуем отказаться.
Маленькие дети вряд ли смогут поладить со "старшеклассниками". Поскольку последние будут их обижать. А это может нанести вашему ребенку психологическую травму. Расписание, по которому работает продленка Мы подготовили универсальное расписание, которое применяется в продленках большинства российских школ. Расписание в конкретно вашей продленке может немного отличаться от того, которое мы приведем. Однако, по большинству пунктов оно будет совпадать. В рамках занятий в группе продленного, дети придерживаются следующего режима дня: С 12.
И группирует их по партам. Гуляют, играют друг с другом. Прогулка длится до 13. Педагоги дают им полчаса на то, чтобы покушать.
Оплату [за продленку] устанавливает школа. Если это не финансирует государство, то из какого фонда оплачивать работу педагога ГПД? Только из кармана родителей, а сумма будет меняться исходя из наполнения группы. Еще одна сложность: детям будет необходимо организовать питание, а это уже достаточно сложные организационные и финансовые вопросы.
СанПиН санитарные правила и нормы — прим. РИА «Новости» Вернется ли бесплатная продленка Насколько я знакома с «внутренней кухней» образовательного учреждения, администрации школы неоткуда оплачивать работу педагога. Если школа на полном бюджете, то все финансы идут через департамент, своих денег у учебного заведения нет. Если это автономное учреждение, школа должна на чем-то зарабатывать. Конечно, было бы неплохо, чтобы ГПД финансировало государство, но и посильная сумма, я думаю, устроила бы многих родителей. Так или иначе, было бы чудесно вернуть группы продленного дня в российские школы. Это огромная помощь родителям, которые сейчас в большинстве своем делают с детьми уроки.
Так, родители не могли потребовать от учителей, чтобы те следили за выполнение детьми уроков или настаивать на проведении дополнительных занятий.
С 2022 учебного года на продленке школа должна будет организовать: присмотр и уход за обучающимися; подготовку к учебным занятиям; проведение физкультурно-оздоровительных и культурных мероприятий; иные виды деятельности, определенные Минпросвещения. На продленке может быть организована работа театральных и спортивных секций, посещение экскурсий и внешкольных занятий. Как оплачивается пребывание ребенка на продленке Кто оплачивает. Нахождение ребенка в группе продленного дня оплачивают родители или государство. В последнем случае плату за продленку брать не будут. Сколько стоит. Продленка может работать как бесплатно, так и на платной основе по согласования родителей. Стоимость группы продленного дня может зависеть: от питания, включенного в стоимость количества приемов пищи, разнообразия блюд ; режима работы количества часов под присмотром воспитателя ; кружков и секций, которые посещает ребенок в стоимость могут дополнительные занятия — танцы, рисование, футбол и пр.
В каждой школе должен быть свой перечень дополнительных платных услуг. После внесения поправок в ФЗ «Об образовании» местные власти смогут финансировать из бюджета группы продленного дня, чтобы снизить расходы родителей. В любом случае группа продленного дня дешевле няни и посещения занятий за пределами школы. В среднем стоимость посещения группы продленного дня составляет 1000-7000 рублей ежемесячно. В Москве плата за продленку может достигать до 30 тыс.
В некоторых городах, например в Нижнем Новгороде, установлена фиксированная стоимость продлёнки во всех школах в зависимости от времени пребывания. В Москве ГПД организованы бесплатно до 17:00. А для младшеклассников Саратова планируется сделать продлёнку полностью бесплатной. Дети из неполных, многодетных и малоимущих семей, сироты, дети с ОВЗ, а также дети военнослужащих и участников текущего военного конфликта могут посещать продлёнку бесплатно или по сниженной стоимости — в зависимости от социальной политики региона.
Есть ли конкретное время пребывания ребенка на продленке?
- Кто устанавливает стоимость посещения группы продленного дня и может ли она быть бесплатной?
- Продленка: за и против
- Депутат объяснил, почему важно вернуть бесплатную продленку в российские школы
- Продлёнка: кто может посещать ГПД, заявление на продлёнку
- В Госдуме предложили вернуть продленку во все школы: Общество: Россия:
Единый подход к организации групп продленного дня
- Значение слова «продлёнка»
- ПРОДЛЁННЫЙ ДЕНЬ
- Володин предложил ввести продленку во всех школах России
- Полезная информация о продленке в школе
- В Госдуме настаивают на возвращении школьной продленки: «Как в СССР» - МК
- Работу групп продленного дня в школах предложили закрепить законодательно
Суть продленки в школе
- Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа
- Как записать ребёнка на продлёнку и сколько это стоит
- Нужно ли платить за продлёнку в школе
- Продленка в начальной школе: нормативно-правовая база, программа
Продленка: зачем нужна, все плюсы и минусы
Ольга Леткова Руководитель Ассоциации родительских комитетов и сообществ России Леткова поддержала предложение о возвращении продленки во все школы, подчеркнув, что пока остается ряд вопросов касательно механизма его реализации. В этом случае появится возможность распределять детей на продленке по возрасту и проводить с ними соответствующие занятия. Во-вторых, было правильно отмечено, что продленка должна быть ориентирована на развитие личности. В рамках групп продленного дня должны быть и занятия спортом, и различные кружки, и какое-то совместное время препровождения, отдых, но в то же время и выполнение домашних заданий. То есть это должно быть комплексное продолжение обучения. Но для реализации инициативы в сегодняшних условиях нужны соответствующие финансы, а также определенные распоряжения, которые позволили бы организовать продленку таким образом, чтобы она действительно стала достойным продолжением советской продленки, где дети проводили вторую часть дня полноценно — и отдыхали, и делали уроки, и занимались спортом. Поэтому здесь нужен понятный механизм реализации инициативы, а пока он не до конца понятен», - сказала она, добавив, что институт продленки может стать хорошим подспорьем для школ в вопросах воспитания и социализации подрастающего поколения.
Поэтому мы думаем, что следует вернуться к ситуации, которая была в законодательстве до 2013 года, и вернуть в российские школы продленки в качестве дополнительного образовательного процесса. Считаю, в особенности это необходимо для учеников младшей школы: родители на работе, оставить ребенка не с кем. Дети в таком случае просто болтаются не пойми где.
Когда я сам был ребенком, у нас не было такой острой проблемы. Всегда можно было остаться в школе, а продленка была отличным времяпрепровождением — делали домашнее задание, проводили дополнительную воспитательную работу, интересные мероприятия, кружки. Сейчас все поменялось. Не всем детям, скорее всего, нужна такая активность после занятий. Однако, с моей точки зрения, ГПД — явление нужное. Государству необходимо заострить на этом внимание, а финансирование на это выделить из налогов. РИА «Новости» Профориентолог, учитель Наталья Тихонова: педагогам эмоционально тяжело работать до вечера Минусы и сложности групп продленного дня Вопрос о возвращении продленки в школы — сугубо финансовый. Курирование ГПД — тоже работа, и за нее нужно платить не меньше, чем за основную работу учителя.
Безусловно, распорядок может быть и другим. Он зависит от возможностей школы и пожеланий родителей. К примеру, если условия позволяют, то для первоклашек можно организовать дневной сон. Во время продленки для школьников могут устроить развлекательно-познавательный досуг. Например, поход на экскурсию или в театр.
Поэтому места для учащихся, остающихся на продленку, просто нет. Да и государство не обязывает школы организовывать продленку. Каждая школа сама вправе решать, нужна ли продленка родителям или нет. А так как обязанностей по организации продленки у школы нет, то и денег бюджетных на это мероприятие никто не выделяет. А значит, администрация школы должна их где-то взять. Вот и ложатся расходы на продленку на плечи родителей. Однако, стоимость вполне доступная, продленка в любом случае обойдется дешевле няни или гувернантки. К тому же, в это время за детьми не только присматривают, но и выполняют с ними домашние задания, и кормят правда, полдники и обеды — за отдельную плату. Да и бесплатно продленку получить тоже можно по решению директора школы , например, на бесплатный присмотр за детьми могут рассчитывать малоимущие и многодетные семьи. Виды групп продленного дня К слову, продленка тоже бывает разная.
Группа продлённого дня: помощь родителям или тяжкий крест для детей?
это форма организации досуга детей после основных уроков. Группа продленного дня (ГПД) является группой для детей, позволяющей детям учиться, развиваться и находиться под присмотром преподавателей даже после уроков. Минпросвещения РФ и власти регионов проработают вопрос организации продлёнки в школах для учеников 1–6 классов с учётом занятости родителей до 20:00. Как пишет РИА Новости, такое поручение дала.
Группы продлённого дня в школах: настоящее и перспективы.
Вернуть в школы группы продленного дня хотят в Госдуме. Вместе с экспертом Ириной Петрухиной рассказываем, до скольких длится продленка в 1-м классе, сколько она стоит и какие категории учеников могут рассчитывать на бесплатное пребывание в группе продленного дня. Группа продленного дня (ГПД) является группой для детей, позволяющей детям учиться, развиваться и находиться под присмотром преподавателей даже после уроков. Online47 выяснил, как именно законодатели собираются приводить продлёнку для учеников младших классов к «единому знаменателю», для чего это делается, и что думают о новом порядке законодатели, родители и педагоги. Продленка в школе: палочка-выручалочка или обязанность?
Нужно ли записывать ребёнка в ГПД
Она и оплачиваться должна соответственно Екатерина Алтабаева, зампред Комитета СФ по науке, образованию и культуре Сенатор напомнила, что стоимость продлёнки в регионах разнится. Но теперь, когда не муниципалитеты будут отвечать за финансирование школ, а регионы, ситуация должна измениться и стоимость пребывания в группах не должна повышаться, став примерно одинаковой. На днях верхняя палата поддержала закон, разрешающий передавать муниципальные школы под контроль региональных властей , что должно обеспечить достойное финансирование учреждениям общего среднего образования. Как отмечала глава Комитета СФ по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова, благодаря разработанному группой парламентариев закону, который в июле этого года подписал Президент, с сентября по всей стране были синхронизированы подходы к организации групп продлённого дня. Напомним, документом, в частности, устанавливается, что в группах детей должны воспитывать, подготавливать к учебным занятиям, проводить с ними физкультурные и иные мероприятия, а регионам при этом даётся право дополнительно финансировать работу продлёнок, что снизит стоимость услуги для родителей.
В обычной школе а мы не рассматриваем сейчас редкие в России частные школы , как правило, нет хорошего игрового зала, где дети могут поваляться на ковре, побегать, почитать.
Свободное время дети проводят в том же классе, в котором проходит учебный день, преимущественно сидя за партой. Это очень тяжело как физически, так и морально. Дети устают от однообразной среды и начинают придумывать себе занятия. Так, современные дети нередко часами играют в компьютерные игры на принесённом из дома телефоне или планшете, либо находят себе другие занятия. Каждый день после продлёнки одна мама видела «разорённый» пенал.
На продлёнке ребёнок раскручивал все ручки и снова их собирал; иногда получилось так, что собрать удавалось не всё, какие-то детали терялись. Каждый вечер мальчик и мама собирали ручки, периодически канцелярские товары приходилось докупать. В общем-то проблема не в шариковых ручках. Проблема в том, что ребёнок начинал заниматься монотонной деятельностью и от усталости, и от недостатка стимулов окружающей среды. Нужны ли первокласснику дополнительные занятия Большинство современных детей с раннего возраста посещают разнообразные кружки.
С поступлением в школу количество дополнительных занятий у ребёнка, как правило, не уменьшается, а порой даже и возрастает. Конечно, замечательно, когда ребёнок ходит в музыкальную школу, спортивную секцию, художественную школу и кружок английского языка одновременно. Казалось бы, растёт гармоничная личность. Но все ли дети способны выдержать такую нагрузку? Олю привели к психологу в начале третьей четверти.
Она кусала губы до крови, подёргивала уголком рта, грызла ногти и крутила волосы. При этом Оля плохо спала ночью и часто плакала. Как выяснилось, девочка училась в первом классе гимназии с углублённым изучением двух иностранных языков, ходила на группу продлённого дня, а вечерами мама водила её на художественную гимнастику, в музыкальную школу и на английский язык. В выходные дни девочка тоже была занята — каждый выходной Оля с родителями куда-то ходили: то в Мариинский театр, то в филармонию, то на занятия по абонементу в Эрмитаж или Русский Музей. Ещё в выходные дни нужно было учить уроки, которые задавали на английском и в музыкальной школе.
На приёме у психолога, когда специалист говорила с родителями, Оля не играла в игрушки а именно этим обычно и занимаются школьники , её не привлекла песочница. Оля просто тихо лежала на ковре… К сожалению, такая внешкольная нагрузка оказалась девочке не по силам. У ребёнка сформировался невроз. Родители Оли хотели, чтобы психолог помогла Оле избавиться от невроза. При этом хотели, чтобы внешкольная нагрузка Оли оставалась прежней.
Назначенные неврологом препараты тоже лишь слегка помогли девочке: навязчивых движений стало немного меньше, сон стал менее беспокойным. К сожалению, я не могу рассказать вам, что стало с Олей. Её родители не стали выполнять рекомендаций невролога и психолога по оптимизации нагрузки. Конечно, все дети очень разные. Один ребёнок легко справляется с существенной школьной и внешкольной нагрузкой, другому такая нагрузка оказывается не под силу.
Если родители наблюдают хотя бы один из нижеприведённых признаков у своего ребёнка, стоит задуматься о количестве внешкольных занятий. Тревожным звоночком является, если у ребёнка наблюдается следующее: Появились навязчивые движения теребит пальцы, кусает губы, грызёт ногти, накручивает волосы на пальцы , онанизм, заикание. Обострились проблемы со здоровьем вернулся вылеченный ранее энурез или энкопрез , ребёнок стал чаще болеть. Имеет место частая смена настроения, плаксивость, раздражительность, высокий уровень тревожности. Ребёнок часто не хочет идти на дополнительные занятия, расстраивается, что не удаётся поиграть в игрушки.
Однако даже если этих симптомов не наблюдается, стоит задуматься о том, есть ли у ребёнка свободное время для игр и общения с другими детьми. Нередко расписание младшего школьника такое плотное, что не остаётся даже полчаса на то, что ребёнку хочется делать рисование, лепка, прогулки, игры и т. В норме ребёнок должен иметь ежедневно от двух до четырех часов свободного времени — это то время, которое ребёнок может тратить так, как считает нужным. Свободное время — не блажь и не баловство, это как раз и есть профилактика стресса и невроза. Я допускаю, что так много свободного времени мало у кого найдётся.
Но если у вашего ребёнка нет даже часа для игр в день, то ситуацию нужно срочно менять. Также хочу обратить внимание родителей на продолжительность рабочей недели ребёнка. Когда ко мне обращаются родители детей-первоклассников, то я обычно прямо вместе с родителями подсчитываю недельную занятость ребёнка. Я узнаю у родителей, сколько часов в неделю ребёнок проводит в школе количество уроков и факультативов в разных школах сейчас разное , сколько часов в неделю тратится на приготовление домашних заданий, сколько часов уходит на дополнительные занятия. Нередко получается, что рабочая неделя ребёнка составляет более 40 часов, бывало, что встречались дети, рабочая неделя которых составляла порядка 55—60 часов.
Представляете себе эту нагрузку? Взрослый, работая 40 часов в неделю, обычно уже выжат к пятнице. А что чувствует ребёнок, когда его нагрузка составляет более 40 часов и при этом у него нет ни одного выходного? Обязательно подсчитайте по времени рабочую неделю ребёнка и задумайтесь: может быть, есть смысл что-то изменить в вашем расписании. Дополнительные занятия — важная составляющая развития.
Очень важно, чтобы у ребёнка были увлечения, важно заниматься физкультурой. Однако помните, что дополнительные занятия должны доставлять радость и удовольствием, а не разрушать здоровье. Тихий час для первоклассника Многие дети уже в дошкольном возрасте отказываются от тихого часа. Поэтому, казалось бы, говорить о тихом часе для школьников неуместно, однако начало школьной жизни — это резкие перемены для ребёнка. Меняется режим дня, появляется существенно больше ответственности, смена обстановки и новые знакомства — всё это мощный стресс для ребёнка.
Именно поэтому первокласснику очень важен полноценный отдых.
Кроме того, во время продленки с детьми могут поработать и над улучшением их навыков, таких как письмо, чтение, счет и так далее. Продленка может включать и так называемые внеклассные занятия. Дети будут заниматься творчеством: лепить, рисовать, конструировать и т. Кому и зачем нужна продленка Зачастую уроки заканчиваются раньше, чем рабочий день родителя.
Далеко не у всех мам и пап есть возможность забрать ребенка со школы в два-три часа дня.
Чтобы уменьшить размер платы за посещение ребенком продленной группы, регионы могут дополнительно финансировать продленки. Для кого продленка может быть бесплатной?
Решение вопроса о бесплатной продленке для школьников, входящих в льготные категории, находится в компетенции учебного заведения. Напомним, в категории льготников обычно входят: дети-сироты; дети из неполных и многодетных семей; дети-инвалиды; Что думают педагоги о «новой» продленке Для педагога продленка - дополнительная нагрузка, поднять оплату за которую, к сожалению, не получится. Педагоги в большинстве своем не очень довольны нововведениями.
Учебная нагрузка за последние годы изменилась: дети работают над проектами, выполняют исследовательские работы и готовят презентации. Для подготовки всего этого необходим компьютер. В обычном классе компьютеров, как правило, нет, а значит, эта часть заданий не может быть выполнена на продленке.
При этом законопроект не обязывает школы доукомплектовываться компьютерным оборудованием и оргтехникой. Кроме того, для учителей начальных классов продленка означает существенное повышение нагрузки, что требует дополнительного финансирования. Но, как известно, все школы сейчас находятся на самофинансировании.
Поднимать плату за продленку не получится, поскольку она регламентирована заранее. Ребенок на продленке: за и против В чем преимущества продленки О преимуществах продленки для работающих родителей мы уже говорили. Взрослые могут быть уверены, что их дети после уроков находятся под присмотром педагогов и в полной безопасности.
Они общаются со сверстниками, развиваются, занимаются полезными делами. Для них организованы прогулки и питание, а для первоклассников — послеобеденный сон. Среди «психологических» плюсов продленки можно отметить: адаптацию малышей к школе и учебным занятиям; плавное вхождение в социум; обучение ребенка самостоятельности под присмотром взрослого; развитие интеллекта и психики, чему способствуют кружки и дополнительные занятия; привыкание к распорядку дня; выполнение уроков в комфортной обстановке.
Преподаватели и воспитатели осуществляют контроль над подопечными и помогают им. Это не только положительно сказывается на учебе, но дает возможность родителям отдохнуть после работы и не заниматься подготовкой домашних заданий со школьником. Минусы продленки Однако у групп продленного дня есть и очевидные недостатки.
Среди них: недостаток внимания со стороны педагога во время самоподготовки в большой группе; недостаточный отдых; часто неудовлетворительное качество питания в школе.
Продленка, что нужно о ней знать
Надеемся, он будет полезен начинающим предпринимателям, убережет их от просчетов и позволит быстрей наладить бизнес. Организационную часть вопроса опустим. Начнем повествование с момента, когда помещение найдено, преподаватели приглашены, и запущена реклама. Обозначим три причины, по которым родители хотят отдать малышей на продленку: 1. Найти для ребенка интересное и безопасное занятие. Зачастую родители вынуждены много работать. Но невозможно условно вести переговоры в офисе или выполнять план на производстве, когда сердце не спокойно за ребенка. Не все понимают, что нужно заранее продумать как организована продленка для детей и чем их занять. Мы почти сразу сделали свою фишку «тематические недели». Например, неделя динозавров, когда все темы в играх, рисовании и общении связаны с этими существами.
Малыши находятся в комфортной обстановке, они мгновенно втягиваются в процесс и забывают обо всем. На следующей неделе тема меняется и т. У младшеклассников происходит адаптация в школе. Во второй половине дня дети все еще хотят общаться и играть. Но уроки заканчиваются, и им приходится идти домой. Казалось бы, организуй интересный досуг, и все будет хорошо. Но в детском саду у малышей устоявшийся коллектив! Сначала мы не учли этот нюанс. Допустим, дети несколько дней играли вместе, подружились, но пришли новенькие.
Начались склоки. Погашать локальные конфликты было непросто. Нам пришлось максимально внимательно отнестись к адаптации ребят, чтобы они могли почувствовать себя частью социума. Спустя некоторое время они адаптируются сами, но на начальном этапе нужна помощь. Теперь этой проблемы нет, а в свое время пришлось понервничать. Выполнение домашних заданий. Представьте вечер, школьник утомился за день, а его родители устали после работы. Но нужно садиться, изучать предметы, решать задачи и т. Такой график провоцирует конфликты и отставания по учебе.
На продленке ребенок может позаниматься в непринужденной обстановке.
Ранее президент России одобрил федеральный закон о создании в России движения детей и молодежи. Как сообщал 47news , речь идет об организации воспитания и досуга. Чтобы первыми узнавать о главных событиях в Ленинградской области - подписывайтесь на канал 47news в Telegram Увидели опечатку? Сообщите через форму обратной связи.
RU Он поможет организовать подготовку к учебным занятиям на продленке и снизить оплату за содержание ребенка Проблема нехватки групп продленного дня ГПД в школах характерна для всех российских регионов. На начало этого учебного года продленка действует только в 11,7 из 39,6 тысяч школ, из 7,4 млн школьников 1-4 классов в них занимаются всего около 1,3 млн детей, сообщила координатор партийного проекта «Единой России» « Новая школа », первый зампредседателя комитета Госдумы по просвещению Алёна Аршинова. Сегодня законом об образовании установлена возможность создания продленок, но не определен единый порядок их функционирования. Во многих школах, например, не предусмотрена самостоятельная подготовка домашних заданий детьми во время их пребывания в продлёнке.
Рассмотрим все плюсы и минусы продленки в условиях современных реалий российской школы.
Источник: Фотобанк Лори Положительные стороны продленки 1. Далеко не во всех семьях существует возможность воспользоваться услугами няни , или привлечь к организации досуга школьника неработающих родственников. Чаще всего обеды и полдники платные, но во многих школах существуют льготные категории учащихся , которые могут быть обеспечены питанием за счет бюджетных средств или средств учредителя образовательного учреждения.
Продленка – плюсы и минусы
Положение о продленке в школе регулирует учебный процесс, а также нормы оплаты питания и пребывания ребенка в группе продленного дня. Положение о продленке в школе регулирует учебный процесс, а также нормы оплаты питания и пребывания ребенка в группе продленного дня. Закон устанавливает, что в группах продленного дня педагоги наряду с присмотром и уходом за обучающимися будут заниматься их воспитанием и подготовкой к учебным занятиям. Новое положение о группе продленного дня (ГПД) в школе составлено в 2024 году по ФГОС и Федеральному закону № 273-ФЗ, с учетом СП 2.4.3648-20. Первый заместитель председателя комитета по образованию и науке, депутат от фракции КПРФ Олег Смолин рассказал телеканалу «360», по какой причине продленка потеряла статус дополнительного образования и зачем ее необходимо вернуть. Согласно информации, предоставленной «Известиями», описывается план организации продленки в следующем учебном году 2023/24.