Московский Институт Гештальт-Терапии и Консультирования: адреса со входами на карте, отзывы, фото, номера телефонов, время работы и как доехать. Сертифицированный гештальт-терапевт авторской программы «Московский Гештальт Институт» Общества практикующих психологов «Гештальт-Подход». Обучающая программа по Гештальт – терапии, 1я ступень Московский Гештальт Институт. Ирина Мещерякова, кандидат психологических наук, аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, ведущая терапевтических и супервизорских групп. Высшая Школа Гештальт-терапии»= (ВШГТ) – некоммерческая организация, способствующая развитию практической психологии и психотерапии в России.
Московский Институт Гештальта и Психодрамы
| Мги гештальт - фото сборник | Московский Институт Гештальта и Психодрамы. Качественное обучение практической психологии, соответствующее мировым стандартам. |
| Московский гештальт институт | *официальное мероприятие Московского Гештальт Института. |
Мги гештальт официальный сайт.
Ирина Мещерякова, кандидат психологических наук, аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, ведущая терапевтических и супервизорских групп. Московский Гештальт Институт обучение гештальт-терапии Первая ступень. Раздел 3. Принципы и направления подготовки гештальт-терапевтов. Сертификат МГИ гештальт. Гештальт-терапия — гуманистическое направление в психотерапии, основанное на экспериментально-феноменологическом и экзистенциальном подходах.
Все психологи
МГИ в Санкт-Петербурге Обучение проходит в режиме трехдневного блока, раз в два месяца - пятница 18:00-22:00, суббота, воскресенье 11:00-19:00. Место проведения: наб.
Через искусство маленьких шагов происходит личное развитие, новое понимание себя и перспектив в жизни. Через искусство маленьких шагов Клиенты обретают интересный опыт в познании себя, Терапевты создают свою уникальную идентичность, Супервизоры поддерживают процессы осознавания. Через искусство маленьких шагов тренерская команда сопровождает наших участников в атмосфере гештальта. Поймать свой внутренний резонанс и быть в широком диапазоне в подлинном контакте с другими, создавая неторопливую атмосферу диалога — акценты современного гештальта.
Прохождение часов личной терапии и супервизии было и остается необходимым условием сертификации. По началу моей истории вы могли догадаться, что я была типичным колобком, который и от психоаналитика ушел, и от нлписта ушел. При этом я верила в ценность личной терапии в становлении профессионалом помогающих практик, и хотела место, которое меня будет пинать в эту сторону. Внутри оказалось все по-другому: МГИ не пинает, но устойчиво в своих требованиях и предлагает удобные опции получения терапии и супервизии. Кроме того, первая ступень сама по себе проходит в терапевтическом формате, так что не улизнешь. И важно понимать, что помимо учебных часов в группах, нужно будет на терапию и супервизию выделить ресурсы в своем расписании и кошельке. Автономность и ответственность. К тому моменту я уже работала достаточно долго преподавателем и видела, как неудачно работают системы, которые обтесывают человека до профессионала. Берут человека и начинают делать из него психолога по образу и подобию государственного стандарта. А в результате выпускник оказывается сломлен да еще и привязан к единственной профессии, которую и нести не понятно как, и бросить жалко, но столько же вложено! В МГИ есть свой стандарт, но важной его частью является поддержка автономности и ответственности. В результате не все студенты обучающих программ становятся гештальт-терапевтами.
Начало в 10. Для регистрации заполните форму: Паскаль Т. Терапевт, супервизор, ведущий тренер МГИ, ведущий обучающих программ Стоимость участия в конференции для участников программ МГИ: до 01.
Московский институт гештальта
Только не для них она наряжалась, а для мужа своего. Легко быть ненормальной среди нормальных. Но только норма - это не про счастье. Норма - это, как у в всех. Но как у всех не обязательно так, как надо тебе.
У меня есть вечернее платье. Шелковое с открытой спиной. Цвет "синий пепел". Сейчас надену его, накручу волосы, накрашу глаза и буду мечтать о лете и пить с мужем чай.
А потом лягу спать красивая. Это все, что я хочу сказать вам сегодня. Елена Пастернак Перейти к посту Детство очень короткое. Надо успевать любить Детей надо успевать любить.
Это странно звучит, но надо успевать любить во всех смыслах. Время находить для своего ребёнка надо успевать, хотя дел так много! Некогда поиграть, побегать вместе или сказки рассказывать. Не успеваем, ведь надо работать, убирать, варить, мыть, учить, уделять внимание другим взрослым людям.
И не так уж много времени остаётся для любви. И надо успевать любить в сутолоке дней ещё вот почему: наш ребёнок так недолго - ребёнок. Так быстротечны годы, пока он нуждается в нас. Пока можно его на ручки взять, а потом - за ручку.
А потом - за руку… И вот он уже руку выдергивает - он уже большой! Или аккуратно высвобождает - он уже очень большой, взрослый. И он уходит своей дорогой в свою судьбу, этот взрослый бывший ребёнок. Остаётся растерянность: как, уже?
Как это вышло? Где мой маленький мальчик, маленькая девочка, которые так хотели на ручки, боялись засыпать, если нас нет рядом, просили сказку, хотели играть, звали постоянно: "мама! И слишком настырно. Теперь не зовут; прекрасно обходятся без нас.
И засыпают с кем-то другим, с другим бывшим ребёнком… Дети недолго остаются детьми. И вот это короткое детство занято воспитанием, обучением, чем угодно, только не объятиями и поцелуями. Не совместными играми - когда играть-то, уроки не сделаны или поделка для садика, некогда, я страшно устала, утром на работу… И надо приучить к самостоятельности. Все только об этом и говорят!
Это - самое важное, чтобы был самостоятельным! Скорее бы вырос и стал взрослым. А потом раз! Просто моложе вас.
А ребёнка нет больше - детство очень короткое. Ребёнок исчез. Это так странно, но вашего малыша больше нет. Есть любимый взрослый.
Которого не возьмёшь на руки и не поведёшь в парк на карусели. И как вы будете жалеть о каждом пропущенном объятии, о каждом крике и раздражённом замечании, о каждом отказе поиграть, потому что некогда! Видишь, как я занята, занят, как много у меня дел. Когда-нибудь потом поиграем или полежим вместе на диване с книжкой.
А потом уже не надо. Ребёнка нет - есть взрослый. А некоторые дети не успевают стать взрослыми - так тоже бывает. И больше всего потом родители жалеют не о том, что мало ребёнок выучил английских глаголов, формул зазубрил, мало занятий в секции провели, мало приучали к самостоятельности, мало на экскурсии отправляли с классом - больше всего жалеют о том, что мало были вместе.
Муж ее был подкаблучник. Сын рохля. А сама она была хамка ненормальная. Моя мама с ней дружила. Я хочу чтобы вы представили высокую статную женщину. Двигалась она плавно, как парус и вокруг ее крупного тела всегда струилось что-то невообразимое.
Леопардовое шелковое. Ярко-синее льняное. Или фиолетовое из тафты. Голову со светлым каре венчала шляпа с пером. Или розой из органзы. Голос ее был академичен.
Взгляд внимателен. И смеялась она так, что голуби тревожно взлетали в небо. Вечером она включала магнитофон. Челентано, Альбано и Ромину Пауэр, Пугачеву. Магнитофон выставлялся в окно, Екатерина Васильевна наряжалась в вечернее платье из черного бархата с серебряной отделкой по роскошному смелому декольте, накрывала на балконе крошечный столик и они с мужем пили чай или вино под музыку. Екатерина Васильевна в шляпе.
Тихий муж, чье имя я не знала, в очках и со смешным, почти детским сачком для ловли бабочек. И худенький, высокий мальчик который не поднимал голову от книги. И заставляла мою двадцатитрехлетнюю маму красить глаза и укладывать волосы. Я до сих пор удивляюсь, как у такой крупной и громкой женщины были настолько изящные манеры и как она сидела на наших табуретках, словно не касаясь поверхности и с идеально ровной спиной. Папа часто говорил: - Хорошая она была женщина, умела радоваться, я никогда не видел, чтобы люди так радовались, как она. Однажды мою маму срочно увезли в больницу.
Папа был в командировке, ему дали телеграмму, вторую телеграмму папиным родителям в другой город и маминым в другую страну. Я сидела в комнате на своей тахте и ужасно боялась, что мама не вернется. И я останусь одна в этой пустой квартире. И у всех нормальных маминых подружек вдруг оказались неотложные дела, и только ненормальная Екатерина Васильевна сказала взять куклу, свежее белье и ночную рубашку и идти к ним. Сына переселили на раскладушку, меня устроили на его кровати и весь вечер, мальчик, который никогда не был замечен в шумных дворовых играх и которого считали полоумным рохлей, рассказывал мне про чайные клиперы, про батискафы и как поезд едет по арочному мосту и не падает. Потом меня обнаружили в прихожей, где я методично переворачивала обувь Екатерины Васильевны.
Брала туфлю, рассматривала каблук и аккуратно ставила на место. Я искала ее мужа-подкаблучника. Сначала я посмотрела в почтовом ящике, но там его не было. Екатерина Семеновна хохотала. Хохотала до слез и не могла остановиться. Я часто ее вспоминаю.
Как вспоминают сцену из фильма или цитату из книги, которую не понял в детстве, но запомнил и со временем все услышанное и увиденное обретает совсем другой смысл. Она действительно была ненормальной. Она хотела радоваться и радовалась. У нее было вечернее платье и она находила поводы его надеть. Даже если поводом было посидеть красивой рядом с мужем на балконе под песни Пугачевой. И муж ее действительно в глазах тетенек из нашего двора был подкаблучником.
Потому что шел после работы домой. Не с мужиками на рыбалку. Не с друзьями в гараж. А домой. И дома с женой в красивом платье ему было лучше, чем в гараже и на рыбалке. И сын ее был рохлей.
Не гонял по крышам голубей и не лазил по стройкам, а помогал маме по дому и читал книжки.
Более 10 лет практики в коучинге, сопровождении профессионального развития и терапии. Тема доклада: Начало карьеры терапевта и первый профессиональный кризис. Дата и время: 14 мая 2022г. Выделены группы клиентов, находящиеся на разных фазах работы горя и использующие различные психологические защиты. Будут приведены некоторые типичные способы работы с клиентами, которые я использую в последнее время.
В завершение приводятся достижения моих клиентов - их творческая адаптация в новых условиях. Рассматриваются возможности, которые они обнаружили с опорой на осознанные ими ресурсы Анонс от Петера Шультесса "Психология во времена кризисов" Мы живём во время длительного кризиса. Изменения климата, о котором много говорят. Пандемия, которая может вернуться зимой. Тысячи людей оказались травмированы повсеместно. От нас требуется большое внимание в формулировках, в высказываниях...
Что психотерапия может дать обществу в эти времена? В чем наша социальная и политическая роль как Гештальт-терапевтов? Поскольку мы сами являемся часть поля, то как тревога этих кризисов влияет на нас? Я бы хотел поговорить об этих вопросах в концепции гештальт-подхода. В программе: 1. Введение в современное состояние проблемы.
Эволюция взглядов на воспитание, заботу и положение детей и подростков в обществе. Теории развития и формирования личности: основные модели. Этапы и кризисы развития, с точки зрения гештальт-подхода. Использование основных принципов гештальт - подхода в работе с детьми. Формирование отношений ребёнка со средой, влияние родителей и семейной системы на формирование паттернов и ведущих сопротивлений. Понятие граница-контакт.
Психотерапевт как часть среды. Потребности и внутренние конфликты на разных этапах развития личности ребенка, как фигура терапевтического процесса. Психотерапевтическое пространство. Семья как система. Границы, роли, стили воспитания. Особенности консультирования родителей.
Установление терапевтического альянса с ребенком, подростком, родителями. Трансфер и контртрансфер.
Знаю много людей в разы больше чем тут отзывов , у кого жизнь изменилась уже через год по окончании первой ступени обучения. Думаю, это связано с тем, что помимо лекций студенты получают много практики и личная терапия является обязательным требованием. Помимо базового обучения есть интенсивы и шатлы, куда можно попасть , не являясь студентом института. Часто после одного такого мероприятия у людей происходят колоссальные изменения в жизни. Вобщем я рада, что учусь в таком месте.
Спасибо педагогам, тренерам и супервизорам!
Московский гельштат институт
Официально Московский Гештальт Институт имел организационно-правовую форму Негосударственного Образовательного Учреждения «Гештальт институт», которая существовала с 1997г. по 2006г. Институт Гештальта официально зарегистрирован в 2004 году, как проект существует с 2002 года, выступая логическим продолжением процесса развития гештальт-подхода в Беларуси, начатого Московским Гештальт Институтом. Аккредитованный Гештальт-терапевт и супервизор МГИ, аккредитованный терапевт EAGT, ведущая терапевтических и супервизионных групп, преподаватель обучающих программ МГИ. психолог, гештальт-терапевт, супервизор МГИ, клинический психолог, ведущая терапевтических, супервизорских групп и учебных программ. гештальт-терапевтам, заинтересованным в освоении навыков работы с системами, а также расширении базы клиентов за счет новой ниши – консультирование организаций. mgi_v_spb. Название. Московский гештальт институт в Санкт-Петербурге. Статус. программа подготовки гештальт-терапевтов (1 и 2 ступени).
Московский институт Гештальт-Терапии и Консультирования
Московский Гештальт Институт (МГИ) является одним из ведущих институтов в России. Встречи Гештальт-института МГИ проходят как в очном формате, так и онлайн на базе платформы ZOOM. Московский Гештальт Институт, если смотреть на него снаружи, выглядит довольно мутно. Количество мест на каждом треке Зимней школы ПУ 2024 ограничено, поэтому на основании заявок будет проводиться конкурсный отбор участников. одно из основных мероприятий Общества Практикующих Психологов (гештальт-подход).
Московский Гештальт Институт, программа|семинары
Море коучей, консультантов, курсов на 2-3 дня или на год. Но, сравнивая курсы НЛП, то, что предлагают коучи, с уверенностью могу сказать, что ничто не сравнится с глубоким погружением в психологию, основательную и долговременную. Можно сходить на тысячи тренингов и курсов, но без точного понимания, кто ты есть - всё бессмысленно. Ибо, если компас сломан, не виден, замылен - какой смысл куда-то идти.
Идти нужно прежде всего навстречу себе. И путь к этому через фигуру и фон, через возможность контакта и встречи на границе с теми, кто тебя окружает. Такая встреча возможна исключительно при условии, что такие границы у тебя есть.
В общем, смело могу рекомендовать в качестве супер эффективного метода освоения - гештальт терапию. Под руководством смелых. Спасибо Полина Гавердовская, что стала таким смелым и провела со мной все эти 4.
Не бойтесь осваивать себя. Но без этого, без понимания себя - невозможно прожить свою жизнь. И все soft skills будут лишь ещё одной иллюзией, несмотря на всю их возможную пользу.
Иван И. Больше всего нравится апгрейд всего восприятия. Гештальт-терапия - это не батарея техник или упражнений, а замена всего зрения целиком.
Кристина Татарникова Первая ступень, снова первая и потом вторая. Итого более 5 лет обучения. Большой срок, но, ни рождение второго ребёнка, ни переезд в другой город не могли меня остановить.
Я хотела продолжать именно в группе Полины Гавердовской. Самое важное для меня в обучении это четкость, понятность и структурированность излагаемого материала. Когда теория подкрепляется практикой и ей не противоречит!
Достаточное количество повторений, разъяснений и большое количество практики дали прекрасный результат- я практикую, веду клиентов. Большое спасибо за это Полине и нашей прекрасной группе, в которой можно было быть собой! Светлана Столярова Тщательно продуманный, последовательный и структурированный курс — уникальный в своем роде.
Подробно разбираются ключевые понятия гештальт-терапии. Здесь вы найдете безопасное и живое пространство, где учатся говорить о чувствах и быть в контакте. Широкий спектр упражнений и техник способствует глубокому осознанию собственных внутренних психических процессов обучающихся терапевтов, постепенно становясь рабочим инструментом их личной терапевтической практики.
В курсе нет избыточного теоретизирования, акцент делается именно на практической работе. Это — редкая возможность учиться у профессионала, практикующего психотерапевта с многолетним стажем, который может как продемонстрировать высококлассную работу, так и подробно в деталях разложить и объяснить процесс. Студия строго соблюдает чистоту гештальт-подхода и ориентирована на подготовку профессионалов, любящих свое дело и готовых непрерывно развиваться.
Я же, позволив себе долю пафосности, добавлю, что, приходя сюда, вы получаете шанс увидеть «высший пилотаж», когда звездный тренер скромно продолжает себя считать простым ремесленником, оттачивая свои навыки каждый день. Светлана С.
Реализовывается она - на конференциях и семинарах, в учебных программах и на интенсивах, на специализациях и в супервизорских группах. Через собственное развитие мы развиваем и популяризируем гештальт-подход. Краснодарское гештальт-сообщество является частью Всероссийского общества психологов практикующих гештальт-подход ОПП ГП.
Сможете пройти аккредитацию и стать членом МГИ, получить право работать с клиентами. Базовый курс — это совмещённые 1-я и 2-я ступень. Можно ли начать сразу со второй ступени? Начать со второй ступени можно если есть сертификат о завершении 1-й ступени. Смогу ли я работать с клиентами после обучения на 1-й ступени? Нет, чтобы получить право работать с клиентами, необходимо пройти 2-ю ступень программы. Рекомендуем почитать Кедрова Н. Азбука Эмоций С детьми и подростками как семейное чтение.
Регулярно участвуют с докладами и мастерскими на различных республиканских и международных конференциях. Программа включает в себя две ступени обучения. Первая — ступень личного опыта, цель которой — личностный рост и коррекция, а также получение собственного клиентского опыта в Гештальт-подходе. Вторая связана с освоением теоретико-методологических принципов Гештальта, его правил и техник, а также практическая специализация в различных сферах, где применим Гештальт-подход творческие методы в Гештальт-подходе, работа с телесностью и психосоматикой, Гештальт и системный подход: работа с семьями, парами, группами и организациями; психологическая помощь в кризисных ситуациях и при психологических травмах; терапевтические отношения в Гештальт-подходе; профессиональное самосознание специалиста в области Гештальт-подхода; интегративный подход в Гештальте; Гештальт-анализ и др. Занятия включают: лекции, семинары, групповые упражнения и эксперименты, собственную практику в сфере психологической помощи, разборы случаев, очную и заочную супервизию. Программа завершается сертификационной сессией.
Московский гештальт институт - 85 фото
Азбука Эмоций С детьми и подростками как семейное чтение. В книгах Н. Б Кедровой можно узнать для чего нам эмоции и как с ними обращаться. Кедрова Н. Внутренний Мир Продолжение книги, А Кедровой для семейного чтения и психологического образования подростков. В путешествиях по внутреннему миру познакомиться с такими понятиями как совесть, сновидения и многое другое. Жан-Мари Рабин Лекция на семинаре «Современные теории гештальт терапии», проходившем в феврале 2001 года в Москве. Издано воронежским гештальт центром под редакцией Тарасова В.
Взаимодействие со смежными специалистами. Комплексный подход: роль и возможности детского гештальт-терапевта. Поиск внутренних опор и профилактика эмоционального выгорания детского психотерапевта.
Наряду с лекционным материалом предполагается большой объем практической работы, включающий подробную проработку ключевых моментов гештальт - терапии детей, подростков и семей, а также заочные супервизии реальных случаев. Формат программы: 5 семинаров по 5 дней каждый, примерно один семинар в декаду 3месяца. Предварительная запись по вышеуказанному телефону С. Воронцова и у офис-менеджеров СПбИГ а в будние дни с 11. Врач-психиатр высшей категории, более 10 лет заведовала дневным стационаром Территориального медицинского объединения психиатрии N 1. Кандидат психологических наук, научное звание - доцент. Обучалась гештальт-терапии у ведущих зарубежных специалистов в России, ряде европейских стран и США. Имеет множество российских и международных сертификатов, среди которых квалификационные сертификаты гештальт-практика и обучающего гештальт-терапевта Парижской школы Гештальта EPG ; сертификат в области теории, практики и преподавания гештальт-терапии Французского Гештальт Института, о прохождении годичного интенсива по гештальт-подходу в организационном консультировании EPG и др. Первый российский гештальтист, удостоенный одновременно с Е. В 2012 — 2015 гг.
Автор 1-й российской монографии по гештальт-терапии совместно с Е. Ивановой и 1-й российской монографии по использованию гештальт-подхода в организационном консультировании совместно с А. Имеет около 100 научных трудов. Опыт индивидуальной и групповой психотерапии, терапии пар, в обучении психологов и консультантов, в проектах по организационному развитию, тренинговых программах, коучинге топменеджеров. Стаж в области психотерапии, консультирования, тренинга и коучинга - 30 лет. Окончила 1-й Ленинградский Медицинский Институт, интернатуру по психотерапии. Обучалась гештальт-терапии у ведущих зарубежных специалистов в России и ряде европейских стран. Квалификационные сертификаты гештальт-практика и обучающего гештальт-терапевта Парижской Школы Гештальта EPG , сертификаты Французского Гештальт Института, Лондонского Институт группового анализа и др. Первый российский гештальтист, удостоенный одновременно с Н. Автор 1-й российской монографии по гештальт-терапии совместно с Н.
Опыт работы в малой и большой психиатрии - свыше 20 лет. Стаж работы в индивидуальной и групповой психотерапии - свыше 30 лет. Окончил Ленинградский Кораблестроительный Институт; факультет психологии Ленинградского Государственного Университета; окончил спец. Стажировка в Университете г. Гронинген Нидерланды. Обучался гештальт-терапии у ведущих зарубежных специалистов в России и ряде европейских стран. Много лет руководил секцией гештальт-терапии. Опыт индивидуальной и групповой психотерапии, в обучении психотерапевтов, психологов и консультантов, в проектах по организационному развитию, тренинговых программах, коучинге топ-менеджеров.
В образовательной среде я чаще чем хотелось бы остаюсь разочарована качеством и форматом, но только не здесь. С первой трехдневки - это было сильно! Прошло три года и я предвкушаю каждое мероприятие здесь с детским восторгом 2.
Мы собрались вместе, поскольку у нас есть общее: в своей работе мы придерживаемся стандартов программы «Московский Гештальт Институт», а также стандартов Европейской Ассоциации Гештальт Терапии, Этического Кодекса Гештальт Терапевта и принципов гуманизма. Цель нашего объединения: взаимное обогащение профессиональными знаниями, идеями и опытом. Реализовывается она - на конференциях и семинарах, в учебных программах и на интенсивах, на специализациях и в супервизорских группах.