великий хранитель и двигатель человеческой культуры».
Книга или телеэкран?
Это творческий процесс, потому что воспроизводить -- значит творить. Считается, что чтение доступно всякому. Но это не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге свои душевные способности, необходимые для её понимания. Настоящее чтение требует желания услышать голос автора. Оно побеждает одиночество, помогает чувствовать связь с другим, постигать мир. Читать - значит искать и находить, потому что читатель отыскивает скрытый писателем духовный клад.
Он отстранил апельсин рукою. Он был уже стар и ничему не желал отдавать предпочтение, ничему, что не росло в его родном лесу.
По повести Р. Фраермана «Дикая собака динго» Задания 1. Определите стиль и жанр текста.
Сформулируйте тему, основную мысль. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему старый охотник не стал есть апельсин? Прочитайте текст и выполните задания подготовка к ОГЭ: сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры.
Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу.
Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен.
А теперь обратимся к телевидению. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени».
Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа. Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все.
Книга — хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. Читатель в отличие от слушателя или зрителя свободен в восприятии информации. Телевидение — беда, если оно лишает человека свободы, навязывая слуховые и зрительные впечатления. Оно благо, если показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть. Человек должен быть внутренне свободен, для этого он должен иметь самостоятельное мышление, образование, которые даёт книга. Подобные задания можно добавить в готовый типовой вариант и получить свой уникальный КИМ с ответами и критериями.
Книга или телеэкран?
«Книга — самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Книга — самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем заменить нельзя. Книга — самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем заменить нельзя.
Творцы библиотечного дела. К Общероссийскому дню библиотек
| Книга великий хранитель и двигатель культуры изложение | самый великий хранитель и двигатель человеческой культуры. |
| БЕСПЛАТНЫЙ СЛИВ Новые изложения ОГЭ по Русскому языку 2023 | ОТВЕТЫ ОГЭ | Текст книга Великий хранитель и двигатель человеческой культуры. |
| Благотворительная акция «Книга из рук в руки: нам и потомкам» | Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. |
| ОГЭ 2024 37 текстов из ОБЗ ФИПИ для написания сжатого изложения - По уши в ОГЭ и ЕГЭ! | самый великий хранитель и двигатель человеческой культуры. |
Книга великий хранитель и двигатель
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком. Текст для прослушивания Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. И действительно, сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги.
Как же ведет спор умный и вежливый спорщик? Прежде всего внимательно выслушивает своего противника — человека, который не согласен с его мнением.
Если что-либо неясно в позиции противника, он задает ему дополнительные вопросы, переспрашивает. Если вы с самого начала ведете спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоевываете уважение окружающих, этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться, или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений, или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побежденным в споре, не оскорбляя его самолюбия. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведется умелыми и умными противниками. Сжатое изложение по тексту Гранина "Хороших книг о школе написано немало...
Однако интересно мне одно: какое влияние, кроме знаний, на характер человека оказывает учитель, класс. Ведь у каждого человека свои воспоминания о школе. Кто-то помнит хорошее, что-то плохое, какие-то учителя и одноклассники забываются, какие-то остаются в памяти навсегда. Не всегда этот факт можно объяснить степенью дружбы, причины более глубокие, сложные. Кроме талантливых учителей, есть и любимые. Любовь можно заслужить без педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям различна.
Так, я полюбили физику не из-за известного профессора, который блестяще ставил опыты, а раньше, благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Несмотря на ее несовершенства, мы любили ее за то, что она нас любила и проводила интересные уроки, не стыдясь своих ошибок. Гранину Исходный текст Хороших книг о школе написано немало. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остается от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний. В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе. Плохие или хорошие. Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись.
И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Наша любовь к учителям рождалась по-разному. Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь?
Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… Но! Но физику мы полюбили раньше, полюбили благодаря молоденькой учительнице Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы ее любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их. Взаимное духовное взаимодействие с читателями имеет большое значение. Когда мы беремся за книгу, перед нами появляются чувства, идеи и образы, зашифрованные в тексте. Мы должны расшифровать их, чтобы воссоздать в себе созданное автором, чтобы книга не прошла мимо.
Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному, но это не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге все своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов. Человек должен захотеть понять автора. Чтение побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние, помогает чувствовать связь с другими людьми, постигать сущность мира. Читать — значит искать и находить скрытый писателем духовный клад. Это творческий процесс, потому что воспроизводить — значит творить. Ильину Исходный текст Каждый писатель тревожится о том, как его будут читать.
Поймут ли? Почувствуют ли то, что любило его сердце? От этого зависит так много. И прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далекими, но близкими, для которых он писал свою книгу? И вот мы, читатели, беремся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое дается нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами.
Но, зачем, спрашивается костыли здоровому? Зачем самостоятельно мыслящему че ловеку, способному читать и разговаривать с друзьями, путешествовать и читать, — вторгающийся в его умственный, а вернее зрительный и слуховой горизонт неумолкаемый «информатор»? Почему необходимо выслушивать тексты, мысли в несвойственном вам темпе? Не воспитывает ли телевидение умственную пассивность? Я верю, что телевидение не сможет заменить книгу, но оно само не умрёт, оно необходимо. В своё время, когда фотография широко вошла в жизнь это было примерно в конце XIX века , казалось, что она отменит, сделает ненужным портретное искусство. Появились замечательные фотографы-художники, оставившие нам превосходные фотографические портреты деятелей культуры Х1Х и XX веков. Появились фотографы-жанристы, запечатлевшие для нас жизнь прошедших десятилетий. И, тем не менее, фотография не победила живопись и сама не погибла. Сейчас нам не обойтись ни без фотографии, ни без живописи. При этом фотография повлияла на некоторых живописцев, а живопись в свою очередь не только повлияла, но как старшая в ряду искусств, в известной мере подготовила собой искусство фотографии. Случайно или нет, но фотография возникла в натурализма. Благодаря эстетике натурализма фотография легко вошла и жизнь. Взаимоотношения двух искусств устоялись. В годы моего детства в Петербурге шумным успехом пользовался кинематограф. Кинематограф приветствовали Лев Толстой и Леонид Андреев. И некоторые предсказывали даже, что он заменит собой театр, сделает театр ненужным. Хотя, конечно, кинема тограф многих отвлекает от посещения театра. Когда распространилось телевидение, немало людей стало реже ходить в кинотеатры. И тем не менее чрезвычайно близкое в иных случаях к искусству кино художественное телевидение не убило кино, ибо большой экран имеет преимущество перед небольшим домашним экраном и свои законы восприятия. И если уж телевидение не упразднило кино, то тем увереннее мы в том, что оно не упразднит книгу. Думаю, деятелям телевидения необходимо учитывать и такое обстоятельство.
Сжатое изложение хлеб. Изложение изобретения. Рой Хранители Повелитель книг. Астрель и хранитель леса краткое содержание. Астрель и хранитель леса рисунок. Астрель и хранитель леса Калиновский. Астрель и хранитель леса иллюстрации Калиновского. Астрель и хранитель леса АСТ Астрель. Как вызвать своего демона или ангела хранителя. Демоны Хранители имена. Демон хранитель по дате рождения. Как узнать своего демона хранителя. Домовой защитник и хранитель. Книги про домовых для детей список. Сжатое изложение. Краткое изложение текста это. Великие Хранители. Изложение поговорим о бабушках. Поговорим о бабушках изложение 7. Изложение на тему поговорим о бабушках 7 класс. Написать изложение на тему поговорим о бабушках. Хранитель родной речи. Папюс практическая магия пантакли. Практическая магия. Великая книга управления миром папюс. Великая книга управления миром. Практическая магия папюс книга. Математика и литература два крыла одной культуры. Математика и литература два крыла одной культуры проект. Чьи слова "математика и литература — два крыла одной культуры". Математика и литература два крыла одной культуры CNB[. Книга скорбных песнопений на армянском. Книга скорбных песнопений купить. Хранитель времени книга. Хранитель времени книга Митч Элбом. Детская книга Хранители времени. Хранитель времени книга Брайан Селзник. Darwin подарки. Журнал про животных для детей Дарвин. Электронная книга Дарвин. Морские животные Дарвин книга. Книги — это инструмент насаждения мудрости.. Книга Великий Новгород.
Сжатое изложение по тексту Лихачева: Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры
У каждого из нас есть любимые книжки. Кто-то любит фантастику, кто-то сказки, кто-то зачитывается историческими романами. Они прочитаны Вами и лежат без дела? Мы предлагаем вам передать эти книги в библиотеку.
Хранители Пенхэллоу книги по порядку. Откровения ангелов-хранителей любовь Панова и Ренат Гарифзянов. Ренат Гарифзянов откровения ангелов хранителей. Книги ангелы Хранители любовь Панова. Книги Любови Пановой откровения ангелов-хранителей. Два хранителя книга.
Хранитель забытых городов обложки книг. Фитц и Софи из хранителя забытых городов. Хранитель книг из Аушвица. Сборник ОГЭ по математике 2021 Ященко. ОГЭ по математике 2021 9 класс Ященко. ОГЭ 9 класс математика 2021 Ященко. ОГЭ математика 2022 Ященко. Ловец видений. Григ Ловец видений.
Книга тень хранителя. Лукьяненко с. Толкиен Хранители книга. Д Р Р Толкиен Хранители книга. Толкиен Хранители обложка. Толкиен Властелин колец книга. Хранитель времени книга СССР. Стражи Галактики полная энциклопедия космических изгоев. Стражи Галактики.
Полная энциклопедия космических изгоев. Стражи Галактики энциклопедия. Стражи Галактики энциклопедия изгоев. Хранители гора книга. Хранители вечности книга. Хранитель времени книга Митч Элбом. Хранитель времени книга Брайан Селзник. Александрова хранитель чаши Грааля. Книги о чаше Грааля Художественные.
Чаша Грааля книга. Ященко 36 вариантов ОГЭ 2021. Ященко ЕГЭ 2021 математика. Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 36 вариантов. ОГЭ по математике книга. Сколько страниц в книге Зов Ктулху. Ежедневник хранителя Зов Ктулху. Книга Астрель и хранитель леса. Книга Прокофьева Астрель и хранитель леса.
Астрель и хранитель леса иллюстрации. Мудрых книг хранитель вечный день библиотек. Рамка день библиотек. Обложки книг фантастика.
Кто-то любит фантастику, кто-то сказки, кто-то зачитывается историческими романами.
Они прочитаны Вами и лежат без дела? Мы предлагаем вам передать эти книги в библиотеку. Здесь они обретут благодарных читателей.
Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени». Когда оно лишает человека свободы, предоставляемой ему книгой, когда сидящий у телевизора слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть, когда оно позволяет совершить небольшое путешествие в те области бытия, к которым у нас нет иного доступа. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен уметь сам оценивать окружающее и быть образован.
Образование же и самостоятельность дает именно книга. Видеть и слышать — это еще не все. Надо еще и думать, воспринимать мир разумом, а для этого недостаточно сидеть у телевизора, необходимо уметь задумываться о важном в тишине — той тишине, что рождает самостоятельную мысль. Лихачеву Сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. Читатель имеет полный контроль над текстом: может читать быстро или медленно, поверхностно или внимательно, может возвращаться к уже прочитанному месту или заглянуть в конец книги.
Макс 67 хранитель
Телевидение становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени», когда лишает человека свободы и он слепо подчиняется зрительным и слуховым впечатлениям. И телевидение — величайшее благо тогда, когда оно показывает то, что мы иным способом не могли бы увидеть. Человек должен быть внутренне свободен, а для этого он должен быть самостоятельным и образованным. Все это дает именно книга. Недостаточно видеть и слышать, сидя у телевизора, надо еще и думать, воспринимать мир разумом, уметь задумываться о важном в тишине, которая рождает самостоятельную мысль.
От этого зависит так много. Ильину Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна ее называют источником мудрости. Лихачёву Ещё два текста Дмитрия Сергеевича Лихачёва о языке и воспитанности Самая большая ценность народа — его язык. Язык, на котором он читает, пишет, говорит, думает.
Заповедный лес под Воронежем — последний на границе донских степей. Он слабо шумит, прохладный, в запахе трав, но стоит выйти на опушку — и в лицо ударит жаром, резким светом, и до самого края земли откроется степь, далёкая и ветреная, как море. Откроются ветряки, что машут крыльями на курганах, и острова старых усадебных садов, раскинутые в отдалении друг от друга. Но прежде всего откроется небо — высокое степное небо с громадами синеватых облаков. Тень от них проплывает так медленно, что можно долго идти в этой тени, не отставая от неё и прячась от палящего солнца. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Эгоизм 1 и добросердечность 2 высокие порывы 3 и чувственность 4 тщеславие 5 бескорыстие 6 мужество 7 лень 8 неуверенность в себе — все это уживается в одном человеке 9 не создавая особой дисгармонии. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Прочитайте текст.
Читатель сам владеет текстом. Он может читать быстрее или медленнее, поверхностно проглядывать его или внимательно перечитывать, возвращаясь к уже прочитанному месту, или заглянуть в конец книги. Читатель, в отличие от слушателя или зрителя, абсолютно свободен. Оно становится бедой, только когда становится «пожирателем человеческого времени».
Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры сжатое изложение
Маргарита Ивановна Рудомино» отмечал: «Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Хочу процитировать слова Дмитрия Сергеевича Лихачева: “Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Книга великий хранитель и двигатель человеческой.
Книга хранитель огэ
Маргарита Ивановна Рудомино» отмечал: «Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры, который ничем нельзя. При просмотре видеозаписи зрители узнают об историческом значении книги в формировании духовной культуры человека и получат рекомендации, как самостоятельно ориентироваться в новой литературе, разыскивать лучшие книги и статьи по любой теме, читать. самый великий хранитель и двигатель человеческой культуры. «Книга – самый великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Преподобных Отцев Варсануфия Великаго и Иоанна руководство к.
Файл: Исходные и сжатые тексты изложений в таблице (огэ 2023 обз фипи) Текст 1.docx
«Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры Поистине книга – величайшее создание человечества. Книга Великие Хранители Донцова. Книга — самый великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Лихачеву Сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости.
Книга великий хранитель и двигатель человеческой культуры
Книги Любови Пановой откровения ангелов-хранителей. Два хранителя книга. Хранитель забытых городов обложки книг. Фитц и Софи из хранителя забытых городов. Хранитель книг из Аушвица. Сборник ОГЭ по математике 2021 Ященко. ОГЭ по математике 2021 9 класс Ященко. ОГЭ 9 класс математика 2021 Ященко. ОГЭ математика 2022 Ященко. Ловец видений.
Григ Ловец видений. Книга тень хранителя. Лукьяненко с. Толкиен Хранители книга. Д Р Р Толкиен Хранители книга. Толкиен Хранители обложка. Толкиен Властелин колец книга. Хранитель времени книга СССР. Стражи Галактики полная энциклопедия космических изгоев.
Стражи Галактики. Полная энциклопедия космических изгоев. Стражи Галактики энциклопедия. Стражи Галактики энциклопедия изгоев. Хранители гора книга. Хранители вечности книга. Хранитель времени книга Митч Элбом. Хранитель времени книга Брайан Селзник. Александрова хранитель чаши Грааля.
Книги о чаше Грааля Художественные. Чаша Грааля книга. Ященко 36 вариантов ОГЭ 2021. Ященко ЕГЭ 2021 математика. Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 36 вариантов. ОГЭ по математике книга. Сколько страниц в книге Зов Ктулху. Ежедневник хранителя Зов Ктулху. Книга Астрель и хранитель леса.
Книга Прокофьева Астрель и хранитель леса. Астрель и хранитель леса иллюстрации. Мудрых книг хранитель вечный день библиотек. Рамка день библиотек. Обложки книг фантастика. Обложки фантастических книг. Обложки книг Боевая фантастика. Лучшие обложки книг. Страж книга.
Книги принимаются: в Центре формирования фондов и каталогизации документов Национальной библиотеки Чувашской Республики - ежедневно с 9 до 16 час, кроме субботы и воскресенья, по адресу: 428000, г. Чебоксары, пр. Ленина, д. Красноармейское - ежедневно с 9 до 16 час. Красноармейское, ул. Васильева, 2; 8-835-30 -2-22-63 Благотворительная акция продлится до 30 мая 2014 г.
От этого зависит так много, и прежде всего - состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далёкими, но близкими, для которых он писал свою книгу. Каждый писатель тревожится о том, почувствуют ли то, что любило его сердце. От этого зависит, состоится ли у него духовная встреча с теми, для которых он писал книгу.
И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу. Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором, и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто - книга пройдёт мимо него. И вот мы берёмся за эту книгу. Перед нами скрытые за буквами образы, созданные как бы при помощи шифра. Смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором, иначе книга пройдёт мимо него.
Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так. Ведь настоящий читатель отдаёт книге всё своё внимание, все свои душевные способности, которые необходимы для понимания этой книги. Настоящее чтение не сводится к механическому соединению слов - оно требует твёрдого желания услышать голос автора. Искусство чтения побеждает одиночество, разлуку, время и расстояние, оно помогает чувствовать связь с другими людьми и вместе с автором постигать сущность мира. Читать - значит искать и находить, потому что читатель как бы отыскивает скрытый писателем духовный клад. Это творческий процесс, потому что воспроизводить -- значит творить. Считается, что чтение доступно всякому. Но это не так.
Ведь настоящий читатель отдаёт книге свои душевные способности, необходимые для её понимания. Настоящее чтение требует желания услышать голос автора. Оно побеждает одиночество, помогает чувствовать связь с другим, постигать мир. Читать - значит искать и находить, потому что читатель отыскивает скрытый писателем духовный клад. Текст 24 Исходный текст 189 слов Сжатый текст 122 слова Книга - великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. Издавна её называют источником мудрости. И действительно: сложный философский текст можно передать только через книгу. Читатель сам владеет текстом.
Если вы с самого начала ведёте спор вежливо и спокойно, без заносчивости, то тем самым вы обеспечиваете себе спокойное отступление с достоинством. Нет ничего красивее в споре, чем в случае необходимости признать полную или частичную правоту оппонента. Этим вы завоёвываете уважение окружающих. Этим вы как бы призываете к уступчивости и своего противника, заставляете его смягчить крайности своей позиции. Но человек не должен уступать оппоненту только для того, чтобы ему понравиться или из трусости, из карьерных соображений. Нужно уступать с достоинством в вопросе, который не заставляет вас отказаться от своих убеждений или с достоинством принять свою победу, не злорадствуя над побеждённым в споре, не оскорбляя его самолюбие. Одно из самых больших интеллектуальных удовольствий — следить за спором, который ведётся умелыми и умными противниками. Но мне интересно было бы исследовать одну линию в этой огромной теме: что остаётся от учителя, от класса в характере человека, кроме знаний? В сущности, у каждого взрослого есть свои впечатления, свои воспоминания о школе — плохие или хорошие.
Одни учителя помнятся, другие нет. Одни классные товарищи врезались в память, другие забылись. И не всегда это можно объяснить степенью дружбы. Нет, тут действуют иные, глубоко скрытые, очевидно, сложные причины. Кроме талантливых учителей, есть и другие, любимые учителя. Наверное, любимых учителей больше, чем талантливых. Наверное, можно заслужить любовь, даже не имея отпущенных природой педагогических способностей. Талантливым стать нельзя, а вот любимым стать можно. Наша любовь к учителям рождалась по-разному.
Как и все, я вспоминаю бывших своих учителей. Кто из них получал нашу любовь? Физику преподавал нам известный профессор. Он блестяще ставил опыты, умел рассказать материал доходчиво, образно, но… но физику мы полюбили раньше. Полюбили благодаря молоденькой учительнице — Ксении Евгеньевне. Кажется, она преподавала тогда первый год и не очень хорошо сама знала некоторые тонкости, но всё равно мы её любили. Вероятно, за то, что она любила нас, за то, что ей было весело с нами, интересно, за то, что она не скрывала своих промахов и открыто переживала их. От этого зависит так много, и прежде всего — состоится ли у него желанная духовная встреча с теми далёкими, но близкими, для которых он писал свою книгу. И вот мы, читатели, берёмся за эту книгу.
Перед нами чувства, идеи, образы, целое здание духа, которое даётся нам как бы при помощи шифра. Оно скрыто за буквами, общеизвестными словами и образами. Жизнь, яркость, силу, смысл должен из них добыть сам читатель. Он должен воссоздать в себе созданное автором, и если он не умеет, не хочет и не сделает этого, то за него не сделает этого никто — книга пройдёт мимо него. Обычно думают, что чтение доступно всякому грамотному. Но, к сожалению, это совсем не так.
Великий хранитель и двигатель человеческой культуры
| Книга хранитель и двигатель человеческой культуры изложение | Книга – великий хранитель и двигатель человеческой культуры. Книгу ничем нельзя заменить. |
| Книга хранитель человеческой культуры | Лихачеву Сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. |
Экзаменационный (типовой) материал ОГЭ / Русский / 01 задание / 88
| Изложения ОГЭ 2024 из открытого банка заданий ФИПИ | Лихачеву Сжатое изложение Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры, источник мудрости. |
| Творцы библиотечного дела. К Общероссийскому дню библиотек | Хочу процитировать слова Дмитрия Сергеевича Лихачева: “Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. |
| Великий библиотекарь | «Книга самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. |
Книга великий хранитель и двигатель культуры изложение
Книга великий хранитель человеческой культуры. Сказочный патруль хранители. Хочу процитировать слова Дмитрия Сергеевича Лихачева: “Книга – самый важный хранитель и двигатель человеческой культуры. великий хранитель и двигатель человеческой культуры». Великие Хранители Донцова камни иллюстрации. Книга это Великий хранитель знаний. Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры.