Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет готовит детских врачей различной специализации, медсестер, дефектологов, психологов, специалистов в области медицинской биофизики. Врачи и ректор Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета (СПбГПМУ) спасли пассажира самолета и попали на видео. Кафедра Факультетской Педиатрии СПБГПМУ is an Auditorium, located at: Литовская 2, Saint Petersburg, Russia.
Кафедра и клиника факультетской хирургии
Новости и СМИ. Обучение. ФГБОУ ВО СПбГПМУ, кафедра госпитальной хирургии с курсами травматологии и ВПХ (зав. кафедрой – проф. Романчишен А.Ф.). Заведующий кафедрой факультетской хирургии СПбГПМУ, д.м.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, хирург Городской Покровской больницы, более 40 лет посвятил.
Детская хирургия. Программа ординатуры СПбГПМУ
Ассистент кафедры факультетской терапии им. В.А. Вальдмана ФГБОУ ВО СПбГПМУ. #1 $a: Петербургский мед. ун-т им. а $b: Кафедра факультетской хирургии. Заместитель декана педиатрического факультета по производственной практике — профессор кафедры факультетской терапии СПбГПМУ Дзеранова Наталья Яковлевна. If you have Telegram, you can view and join Курс факультетской хирургии ПСПбГМУ right away. Фасад «Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет». 21. Кафедра факультетской терапии имени профессора В.А. Вальдмана.
Роль 3D-моделирования в хирургии поджелудочной железы: обзор
#1 $a: Петербургский мед. ун-т им. а $b: Кафедра факультетской хирургии. Прямая Трансляция Пользователя Кафедра Факультетской Хирургии Пспбгму. В данной группе можно найти информацию о СНО кафедры факультетской хирургии имени Русанова А.А. СПбГПМУ. Кафедра факультетской хирургии СПбГУ. Описание. Учебные материалы с участием партнера. Ассистент кафедры факультетской терапии им. В.А. Вальдмана ФГБОУ ВО СПбГПМУ. Заведующий кафедрой факультетской хирургии СПбГПМУ, д.м.н., профессор, лауреат премии Правительства РФ в области науки и техники, хирург Городской Покровской больницы, более 40 лет посвятил.
Кафедра хирургии спбгпму - фото сборник
Ректор Санкт-Петербургского государственного педиатрического медицинского университета Минздрава России, профессор, доктор медицинских наук. Кафедра факультетской хирургии СПбГУ. Описание. Учебные материалы с участием партнера. Моргошия Темури Шакроевич – кандидат медицинских наук, доцент кафедры факультетской хирургии имени проф. А.А. Русанова СПбГПМУ.
Кафедра факультетской хирургии ПСПбГМУ
Цейдлера, выдающегося российского хирурга. Он сформировал известную хирургическую школу, образцово организовал учебный процесс. Первым в России ушил рану сердца, обосновал раннее хирургическое лечение острого аппендицита, предложил этапную операцию при осложненном раке ободочной кишки. В этот период на кафедре впервые были выполнены пневмонэктомия и резекция желудка при раке.
Читать историю кафедры дальше... Цели и задачи кафедры, направления деятельности Основными целями кафедры являются: подготовка высококвалифицированных кадров для отечественного здравоохранения и медицинской науки; разработка и усовершенствование новых технологий и методов диагностики и лечения хирургических заболеваний и другие научные исследования; оказание высококвалифицированной и высокотехнологичной медицинской помощи населению.
Кафедра биохимии РУДН преподаватели. Университет СПБ медицинский Факультет. Экзамен в меде. Экзамен по анатомии. Педиатрический институт внутри.
Педиатрическая Академия университет внутри. Купатадзе Дмитрий Дмитриевич педиатрическая Академия. Операция в Петербургском педиатрическом. Сотрудники хирургии 2 Санкт-Петербургской педиатрической Академии. Педиатрический университет нейрохирург. Кафедра анатомии Саратов. Санкт-Петербургский государственный педиатрический университет.
Академия педиатрии Санкт-Петербург. Санкт Петербургский педиатрический институт. Педиатрический университет на литовской 2 а. Санкт-Петербургский педиатрический университет. Педиатрическая Академия СПБ. Павлова медицинский университет Санкт-Петербург. Онкологическое отделение 2 Санкт Петербургский институт им Павлова.
Медицинский университет педиатр. Педиатрический университет СПБ Кафедра педиатрии. Санкт Петербург Литовская 2 педиатрическая университет. Литовская 2 педиатрическая больница. Клиника Санкт Петербург ул. Литовская 2. Первый педиатрический институт Санкт-Петербург.
Педиатрический институт в Санкт-Петербурге официальный сайт. Петербург медицинский университет педиатрический институт. СПБ мед педиатрический университет. Педиатрический МНЖ институт в Питере. Курск стоматология медуниверситет. Врачи первого медицинского института СПБ. Мед училище при педиатрической Академии СПБ.
СПБГ педиатрический университет 2021. Педиатрический университет Псков. Изотопная лаборатория педиатрический университет. Кафедра факультетской терапии МГМУ.
Профессор Рубен Аванесян продемонстрировал технику выполнения минимально инвазивных эндобилиарных оперативных вмешательств при синдроме механической желтухи. Хирург применил как уже известные, так и разработанные в клинике методы купирования билиарной гипертензии и реканализации стриктур желчных протоков различной этиологии.
В течение двух дней прямые трансляции велись из гибридной операционной Мариинской больницы.
Наши студенты и преподаватели являются лауреатами и призерами различных российских и международных премий и конкурсов. Молодые воспитанники СПбГПМУ ежегодно принимают участие в конкурсах научно-исследовательских работ на гранты правительства Санкт-Петербурга и побеждают в них.
Кафедра факультетской хирургии СПбГМУ им. акад. И.П.Павлова
В начале Великой Отечественной войны было принято решение эвакуировать Военно-медицинскую академию из Ленинграда в Самарканд. Кафедра была развернута на новом месте в сжатые сроки и уже в январе 1942 г. В июне 1942 г. Шевкуненко и его ученик А. На время своего отсутствия Виктор Николаевич поручил Ф. Валь-керу, как наиболее опытному сотруднику, возглавить кафедру оперативной хирургии и топографической анатомии Военно-медицинской академии.
Федор Иванович, осознавая огромную ответственность, блестяще справился с большой организационной работой и педагогической нагрузкой, при этом лично много оперировал раненых и больных в военных госпиталях Самарканда. Вернувшись из эвакуации в 1944 году в Ленинград, Ф. Валькер вновь возглавил кафедру оперативной хирургии в Педиатрическом медицинском институте. Здесь он впервые вводит в учебный процесс циклы занятий с ординаторами. По воспоминаниям старейших сотрудников кафедры Л.
Верещагиной и Е. Савицкой, начинался цикл занятий с вводной лекции, затем обучающиеся переходили в учебную комнату, где работали на фиксированных взрослых трупах, детских трупах и органокомплек-сах. Особое внимание уделялось освоению хирургической техники: точности разрезов и доступов, скрупулезному выполнению этапов операции. Один или два раза в неделю Ф. Валькер в сопровождении лаборанта с инструментальным ящиком направлялся в морг больницы имени С.
Кирова, где проходили занятия на нефиксированных трупах. Валькер был постоянным консультантом. Учащиеся могли ассистировать в опера- ционной, где больным выполнялись грыжесечения и аппендэктомии, и увидеть сложные хирургические операции, проводимые профессором. Он строго следил за тем, чтобы в хирургическом отделении больницы дежурили все преподаватели кафедры, чтобы не оторваться от клиники. Также серьезно Федор Иванович относился и к подготовке аспирантов.
Он считал, что аспирантура — это не только выполнение диссертационного исследования, но и подготовка к преподавательской деятельности. Аспирант должен был присутствовать на лекциях, посещать практические занятия у всех преподавателей, а со второго года аспирантуры сам их вести. На занятия аспиранта приходил сам профессор, а иногда и вся кафедра для того, чтобы затем на кафедральном совещании обсудить методику занятия, выявить и исправить ошибки. Перед аспирантом была поставлена задача прочитать все доступные учебники по оперативной хирургии и топографической анатомии, самому разобраться в теме, составить план занятий, сформулировать вопросы, уметь точно и емко подвести итог занятия [4]. Валькер являлся руководителем 10 докторских и 40 кандидатских диссертаций, многие из которых представляют оригинальные исследования по возрастным особенностям органов и систем человека.
Число штатных и внештатных сотрудников, работавших в то время на кафедре, составляло более 50 человек. На кафедральных совещаниях широко обсуждались результаты научных исследований и нередко привлекались видные хирурги, такие как Ю. Джанелидзе, П. Корнев, А. Созон-Яро-шевич и др.
В 1948 году Федора Ивановича постигло большое несчастье: у него произошло левостороннее ретробульбарное кровоизлияние, после чего появились сильные головные боли и резкое ослабление зрения, в результате чего была произведена тяжелая операция — удаление левого глаза. Совмещать работу заведующего кафедрой Педиатрического медицинского института и заместителя начальника кафедры Военно-медицинской академии стало трудно, и Федор Иванович покидает академию. Последние годы своей жизни Федор Иванович полностью отдал работе на кафедре в Педиатрическом медицинском институте, посвятив себя изучению важнейшей научной проблемы — развитию органов и систем у человека после рождения [6]. Умер Федор Иванович скоропостижно 14 января 1955 года на 65-м году жизни и похоронен на Богословском кладбище. Большую помощь в жизни и в научной работе оказывала Федору Ивановичу его жена — Мария Николаевна.
Она также окончила Военно-медицинскую академию и, кроме того, получила хорошее музыкальное образование. Их связывала друг с другом не только любовь, но и общность интересов. После кончины Федора Ивановича она принялась за систематизацию и подготовку к изданию его научных работ. Однако смерть любимого мужа отразилась на ее здоровье и она скончалась от кровоизлияния в мозг в 1956 году, через год после смерти Федора Ивановича. Валькер является автором более чем 70 научных работ и большого числа докладов, посвященных различным вопросам клинической и оперативной хирургии, а также топографической анатомии и истории медицины.
Большое число анатомических фактов по развитию органов и систем человека после рождения было подытожено им в оригинальных монографиях: «Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста» 1938 [3] и «Развитие органов у человека после рождения» 1951 [2]. В последней из них отражено постнатальное развитие нервной, сердечно-сосудистой и мочевы-делительной систем, а также органов дыхания и пищеварения. Он являлся активным участником съездов анатомов и хирургов, входил в состав редакции журнала «Вестник хирургии», неоднократно избирался в президиум Ленинградского хирургического общества Пирогова, в правление общества анатомов, гистологов и эмбриологов, а с 1931 года был членом правления Всесоюзной ассоциации хирургов. Вся жизнь Федора Ивановича Валькера — крупного ученого и организатора — была ярким примером беззаветного служения науке и своему Отечеству. Об артериях кожи.
Труды клиники профессора В. Оппеля, 1911. Хирургическая анатомия системы воротной вены. Анатомические возможности при операциях на полостях среднего уха. Юбилейный сборник И.
Грекова, 1920. Хирургическая анатомия верхней сагиттальной пазухи. Новый хир. Архив, 1922. К вопросу о хирургическом значении возрастных изменений сосудов.
Новый хирургический архив, т. О некоторых ошибках в хирургии. Медицинская мысль Узбекистана, 12, 1928. К хирургии эндокринных желез. Медицинская мысль Узбекистана, 7-8, 1928.
К распознаванию эхинококка щитовидной железы.
В работе клиники активно используется самое современное оборудование, электроника, робототехника и новейшие методы диагностики и лечения. Оценивая результаты трехдневной работы в крупнейшем китайском урологическом стационаре, Нариман Гаджиев отметил высокий уровень оказания помощи, прекрасное оснащение и интересные решения в работе, которые с успехом могут быть использованы в нашей Клинике. И Пирогова СПбГУ уровень оказания урологической помощи соответствует клиническому опыту наших китайских коллег. Мы используем все передовые методы хирургического лечения урологических заболеваний, все манипуляции выполняются в строгом соответствии с международными стандартами». Поездка в Китай позволила укрепить российско-китайские братские отношения, расширить возможности для обмена опытом ведущих специалистов-урологов России и Китая, а также объединить усилия врачей для организации совместных исследований, повышения квалификации врачей, разработки и внедрения новейших методов диагностики и лечения урологических заболеваний.
На время своего отсутствия Виктор Николаевич поручил Ф. Валь-керу, как наиболее опытному сотруднику, возглавить кафедру оперативной хирургии и топографической анатомии Военно-медицинской академии. Федор Иванович, осознавая огромную ответственность, блестяще справился с большой организационной работой и педагогической нагрузкой, при этом лично много оперировал раненых и больных в военных госпиталях Самарканда. Вернувшись из эвакуации в 1944 году в Ленинград, Ф. Валькер вновь возглавил кафедру оперативной хирургии в Педиатрическом медицинском институте. Здесь он впервые вводит в учебный процесс циклы занятий с ординаторами. По воспоминаниям старейших сотрудников кафедры Л. Верещагиной и Е. Савицкой, начинался цикл занятий с вводной лекции, затем обучающиеся переходили в учебную комнату, где работали на фиксированных взрослых трупах, детских трупах и органокомплек-сах. Особое внимание уделялось освоению хирургической техники: точности разрезов и доступов, скрупулезному выполнению этапов операции. Один или два раза в неделю Ф. Валькер в сопровождении лаборанта с инструментальным ящиком направлялся в морг больницы имени С. Кирова, где проходили занятия на нефиксированных трупах. Валькер был постоянным консультантом. Учащиеся могли ассистировать в опера- ционной, где больным выполнялись грыжесечения и аппендэктомии, и увидеть сложные хирургические операции, проводимые профессором. Он строго следил за тем, чтобы в хирургическом отделении больницы дежурили все преподаватели кафедры, чтобы не оторваться от клиники. Также серьезно Федор Иванович относился и к подготовке аспирантов. Он считал, что аспирантура — это не только выполнение диссертационного исследования, но и подготовка к преподавательской деятельности. Аспирант должен был присутствовать на лекциях, посещать практические занятия у всех преподавателей, а со второго года аспирантуры сам их вести. На занятия аспиранта приходил сам профессор, а иногда и вся кафедра для того, чтобы затем на кафедральном совещании обсудить методику занятия, выявить и исправить ошибки. Перед аспирантом была поставлена задача прочитать все доступные учебники по оперативной хирургии и топографической анатомии, самому разобраться в теме, составить план занятий, сформулировать вопросы, уметь точно и емко подвести итог занятия [4]. Валькер являлся руководителем 10 докторских и 40 кандидатских диссертаций, многие из которых представляют оригинальные исследования по возрастным особенностям органов и систем человека. Число штатных и внештатных сотрудников, работавших в то время на кафедре, составляло более 50 человек. На кафедральных совещаниях широко обсуждались результаты научных исследований и нередко привлекались видные хирурги, такие как Ю. Джанелидзе, П. Корнев, А. Созон-Яро-шевич и др. В 1948 году Федора Ивановича постигло большое несчастье: у него произошло левостороннее ретробульбарное кровоизлияние, после чего появились сильные головные боли и резкое ослабление зрения, в результате чего была произведена тяжелая операция — удаление левого глаза. Совмещать работу заведующего кафедрой Педиатрического медицинского института и заместителя начальника кафедры Военно-медицинской академии стало трудно, и Федор Иванович покидает академию. Последние годы своей жизни Федор Иванович полностью отдал работе на кафедре в Педиатрическом медицинском институте, посвятив себя изучению важнейшей научной проблемы — развитию органов и систем у человека после рождения [6]. Умер Федор Иванович скоропостижно 14 января 1955 года на 65-м году жизни и похоронен на Богословском кладбище. Большую помощь в жизни и в научной работе оказывала Федору Ивановичу его жена — Мария Николаевна. Она также окончила Военно-медицинскую академию и, кроме того, получила хорошее музыкальное образование. Их связывала друг с другом не только любовь, но и общность интересов. После кончины Федора Ивановича она принялась за систематизацию и подготовку к изданию его научных работ. Однако смерть любимого мужа отразилась на ее здоровье и она скончалась от кровоизлияния в мозг в 1956 году, через год после смерти Федора Ивановича. Валькер является автором более чем 70 научных работ и большого числа докладов, посвященных различным вопросам клинической и оперативной хирургии, а также топографической анатомии и истории медицины. Большое число анатомических фактов по развитию органов и систем человека после рождения было подытожено им в оригинальных монографиях: «Топографо-анатомические особенности раннего детского возраста» 1938 [3] и «Развитие органов у человека после рождения» 1951 [2]. В последней из них отражено постнатальное развитие нервной, сердечно-сосудистой и мочевы-делительной систем, а также органов дыхания и пищеварения. Он являлся активным участником съездов анатомов и хирургов, входил в состав редакции журнала «Вестник хирургии», неоднократно избирался в президиум Ленинградского хирургического общества Пирогова, в правление общества анатомов, гистологов и эмбриологов, а с 1931 года был членом правления Всесоюзной ассоциации хирургов. Вся жизнь Федора Ивановича Валькера — крупного ученого и организатора — была ярким примером беззаветного служения науке и своему Отечеству. Об артериях кожи. Труды клиники профессора В. Оппеля, 1911. Хирургическая анатомия системы воротной вены. Анатомические возможности при операциях на полостях среднего уха. Юбилейный сборник И. Грекова, 1920. Хирургическая анатомия верхней сагиттальной пазухи. Новый хир. Архив, 1922. К вопросу о хирургическом значении возрастных изменений сосудов. Новый хирургический архив, т. О некоторых ошибках в хирургии. Медицинская мысль Узбекистана, 12, 1928. К хирургии эндокринных желез. Медицинская мысль Узбекистана, 7-8, 1928. К распознаванию эхинококка щитовидной железы. Некоторые анатомические данные к операциям на печени и на желчных протоках. Вестник хирургии, кн. О эхинококковой болезни в Средней Азии, Вестник хирургии, кн. Значение баугиновой и аппендикулярной заслонок.
Поверхностный аппендицит первичный аффект ; II. Флегмонозный аппендицит; 1 простой флегмонозный аппендицит; 2 флегмонозно-язвенный аппендицит; 3 апостематозный аппендицит; а с прободением; б без прободения; в эмпиема червеобразного отростка; III. Гангренозный аппендицит; 1 первичный гангренозный аппендицит; а с прободением; б без прободения; 2 вторичный гангренозный аппендицит; а с прободением; б без прободения. Колесов и каф. Поверхностный простой. Деструктивный: а. Флегмонозный с перфорацией; без перфорации ; б.
Детская хирургия. Программа ординатуры СПбГПМУ
В 1964 году профессор Василий Иванович Колесов впервые в мире осуществил прямую реваскуляризацию миокарда маммаро-коронарный анастомоз , что открыло новую эру в лечении больных с ишемической болезнью сердца и принесло кафедре факультетской хирургии мировую известность. Уже более четверти века коллектив сотрудников кафедры и клиники успешно продолжает начатую с приходом на кафедру профессора Льва Валерьевича Лебедева работу по созданию и совершенствованию отечественных сосудистых протезов, а также по освоению и применению микрососудистой техники в различных областях хирургии. На современном этапе развития кафедра продолжает оставаться на самых передовых позициях медицинской науки. Под руководством профессора Валерия Михайловича Седова в клинике разрабатывается и внедряется целый ряд новых диагностических и лечебных технологий. Клиника факультетской хирургии является одним из первых в России учреждений, где стали выполняться лапароскопические операции. Разработка новых эндовидеохирургических операций является одним из приоритетных современных направлений работы сотрудников кафедры. С 1995 года на кафедре стал осуществляться качественно новый вид преподавательской деятельности — организованы два курса постдипломного обучения: «Сердечно-сосудистая хирургия» и «Лапароскопическая хирургия», на которых богатый научный и практический опыт, накопленный специалистами кафедры и Университета, передаётся хирургам, приезжающим на учёбу из разных городов России.
Случайно мне посчастливилось попасть на 6-е хирургическое отделение Вашей больницы, где была проведена многочасовая операция ПДР панкрето-доуденальная резекция… профессором кафедры факультетской хирургии им. Аристотель считал, что «если ты не хочешь, чтобы тебя не критиковали, то не действуй, не говори, будь никем…». А доктор К. Павелец и «действует» — им разработаны и успешно применяются уникальная хирургическая методика и фотодинамическая терапия, и «говорит» — он руководитель созданной им научной школы, и потому он — один из лучших хирургов России. Благодаря ему спасено много жизней, в том числе и моя. Можайского Валерий Григорьевич Зиновьев 17. Спасибо Вам огромное за Ваш профессионализм и за Ваши старания.
Спасибо за то, что когда-то решились выбрать эту непростую профессию и посвятить себя важному делу. Вы не просто помогаете людям, Вы спасаете этот мир. И я от души хочу пожелать Вам крепкого здоровья, терпения, стойкости, решительности и уверенности. Оставайтесь таким же прекрасным человеком и замечательным врачом, который ещё поможет далеко не одному поколению пациентов. В 2017 году Вы диагностировали у меня рак желудка и посоветовали обратиться к профессору Павельцу Константину Вадимовичу. После сложной операции я постепенно стал восстанавливаться и жить, проходя необходимые ежегодные процедуры диагностики. Но этого всего могло не быть, если бы Вы не увидели картину происходящего и не направили меня на лечение.
О вузе Санкт-Петербургский государственный педиатрический медицинский университет является старейшим профильным вузом в России. Он был открыт 7 января 1925 года - тогда он назывался Институтом охраны материнства и младенчества. Институт появился на базе клинической больницы "В память священного коронования их Императорских Величеств", основанной в 1905 году. В университете работают более 60 кафедр и около 50 отделений, в год на его площадке проводятся более 12 тыс.
Бурденко 4 марта 2023 года были подведены итоги межвузовской Олимпиады по факультетской хирургии с международным участием. Межвузовская студенческая Олимпиада по факультетской хирургии с международным участием, приуроченная к 30-летию работы специализированного Центра по лечению больных с желудочно-кишечными кровотечениями, проводилась на базе электронных дистанционных обучающих платформ Воронежского государственного медицинского университета имени Н. Бурденко 27-28 февраля 2023 года в дистанционном формате. Организатором олимпиады выступили кафедра ургентной и факультетской хирургии совместно с учебным управлением Воронежского государственного медицинского университета имени Н.
Спбгпму психиатрия
| Кафедра хирургии спбгпму - 88 фото | Связанные запросы. кафедра факультетской хирургии спбгпму санкт-петербург •. |
| факультетская хирургия спбгпму | Дзен | Организатором олимпиады выступили кафедра ургентной и факультетской хирургии совместно с учебным управлением Воронежского государственного медицинского университета имени Н.Н. Бурденко. |
| Итоги заседания Школы молодого клинициста, посвященного проблеме диагностики и лечения сепсиса | Кафедра факультетской хирургии Волгоградского Государственного медицинского университета организована в 1938 году. |
Спбгпму детская хирургия
Итоги заседания Школы молодого клинициста, посвященного проблеме диагностики и лечения сепсиса Итоги заседания Школы молодого клинициста, посвященного проблеме диагностики и лечения сепсиса 27. На деявтом заседании «Школы молодого клинициста», состоявшимся 21. Слушатели разбирали сложнейшую междисциплинарную проблему «Диагностика, лечение и профилактика осложнений при сепсисе». Проблема сепсиса с точки зрения хирурга была представлена к. В докладе были даны современные определения сепсиса, септического шока,принятые Генеральной ассамблеей Всемирной организации здравоохранения, а также обозначены некоторые аспекты патофизиологических процессов, сопутствующих данному заболеванию. Заведующая отделением реанимации Больницы Боткина, к.
Организатором олимпиады выступили кафедра ургентной и факультетской хирургии совместно с учебным управлением Воронежского государственного медицинского университета имени Н. В мероприятии приняли участие более 250 студентов старших курсов лечебного, педиатрического факультетов, международного института медицинского образования и сотрудничества ВГМУ им. Сеченова, СГМУ им. Тургенева, ПГМУ им.
Олимпиада проходила с 18 по 22 ноября и включала в себя три этапа: 1 этап — Теоретический 2 этап — Практический — базовые хирургические манипуляции 3 этап — Практический — наложение кишечного анастомоза Для подготовки как к теоретическому, так и практическому этапу, в группе СПбГПМУ ВКонтакте были выложены все необходимые материалы. В перерывах между этапами всем участникам была предоставлена возможность поучаствовать в мастер-классах, посмотреть онлайн-трансляцию операции на кролике, узнать, как устроена лапароскопическая стойка и задать все интересующие вопросы практикующим хирургам и ординаторам и Клиники СПбГПМУ.
Информация по данной теме достаточно объёмная, поэтому её обзор будет разделён на две части. Желаем больших успехов и высоких достижений! В комментариях вы сможете найти ссылки на настоящие примеры научных работ, про виды которых будет идти речь, а также их полные статьи в PDF-файлах.
Мы рады объявить о запуске конкурса на получение повышенной стипендии за особые успехи в учебной, научной и общественной деятельности.