Данные положения действуют для всех разделов с ролевыми играми и дополняют основные правила для каждой ролевой. МИР – мастер ролевых игр, стоящий во главе ролевой системы и наблюдающий за соблюдением ролевых правил. Иногда тренеры не продумывают до мелочей ролевую игру, надеясь на то, что участники – люди умные и с удовольствием будут «играть», а правила и ограничения появятся по ходу. Не обязательно делать игру по шеститомнику правил данжмастера DnD, чтобы она была ролевой. "Что такое Ролевая Игра? (или знакомимся с важными понятиями) RP (RolePlay) — ролевая игра, в которой вы с помощью текста и действий персонажей играете определенную роль.
О текстовых ролевых.
Не обязательно делать игру по шеститомнику правил данжмастера DnD, чтобы она была ролевой. Компьютерные ролевые игры произошли от «настолок». Сейчас между ними уже мало общего, RPG мутируют и смешиваются с другими жанрами, например шутерами. Но для общего комфорта необходимо соблюдать как основной свод правил ролевого процесса, так и общепринятые нормы поведения на сайте, уважать как администрацию сайта. Для того, чтобы убедиться, что вы поняли правила правильно, прочите следующий пример.
Правила для организации сюжетно-ролевых игр
Но стоит помнить, что с этой же целью сюда пришли десятки других людей. Играя, вы не должны портить удовольствие им. Все правила и порой кажущиеся строгими рамки созданы именно для этого. Как подготовиться к игре? Изучите мир историю, географию, расы, книгу магии... Никто не ждёт от вас зазубривания всей матчасти ролевой база знаний рассчитана на многократное к ней возвращение , но ознакомиться с основами крайне желательно. Особенно с тем, что так или иначе касается вашего персонажа.
Написание анкеты Первый шаг в игре - регистрация и написание анкеты квенты. Мы не рекомендуем для первого раза брать отыгрывать какого-то сложного, исключительного персонажа. Проще всего и удобнее играть обычными людьми. Пусть талантливыми, в чём-то особенными, со своей историей, но в целом из общей массы радикально не выделяющимися. Такие персонажи имеют возможность развиваться, они ещё не достигли своего потолка. Есть несколько основных вещей, которые могут сделать игру даже за самого, казалось бы, банального персонажа интереснее.
Обозначим их очень условно, но, надеемся, понятно: стремление, цель, конфликт, переломный момент. Имеется в виду нечто, что заставляет персонажа двигаться вперёд, участвовать в событиях. Жадность, обострённое чувство справедливости, жажда знаний, нездоровое любопытство, тяга к приключениям. Индифферентный ко всему персонаж может быть трижды оригинален, но что он будет делать в игре? В отличие от достаточно абстрактного стремления, цель - нечто более конкретное. Раскрыть тайну своего происхождения, найти фамильный артефакт, вырваться из Подгорода, достичь вершин магического мастерства, отомстить, заработать денег, чтобы прожить ещё один день.
Цель может быть вполне реальна и достижима, а может оказаться чем-то фантастическим, недосягаемой мечтой, но она также заставляет героя предпринимать какие-то действия. Простой и понятный инструмент.
Из минусов могу выделить только тот факт, что я меньше контактирую с людьми. Но для кого-то это может быть только в плюс. М: Учёба занимает около пяти часов в день, а что ты делаешь в свободное время? О, мне есть,чем заняться! Я не пропускаю тренировки: понедельник, среда и пятница посвящены здоровью. Плюс я посещаю очные уроки по языкам: мне нравится переводить тексты.
Меня раздражают ошибки в некорректно переведённых играх, фильмах, поэтому языки меня увлекают. А не так давно я увлёкся витьюбингом Vtuber — virtual youtuber. Это стриминг на ютьюбе. Вместо собственного лица я использую цифровой аватар — 3D-модельку.
Игра начинается с появления персонажа на главных воротах деревни.
Нельзя попасть в саму деревню, минуя главный вход, поэтому необходимо отписать пост с описанием, как ваш персонаж проходит ворота в соответствующей локации. Только после этого можно считать, что персонаж попал на территорию деревни. Следующий пост должен быть отписан уже на улице с описанием, как персонаж идет в сторону резиденции, а в теме самой резиденции - вход в здание для заселения. Чтобы стать жителем выбранной деревни важно получить разрешение от главы деревни или его заместителя. Поэтому после вашего поста в резиденции с вопросом о возможном заселении следует дождаться ответа кого-то из них.
Первая миссия Заселение в деревню позади и встает резонный вопрос, а что же делать в этой самой деревне и чем можно там занять себя? Помимо отыгрыша повседневной жизни персонажа каждый житель деревни может выполнять сюжетные миссии, уровень и сложность которых будет напрямую зависеть от ранга персонажа. Получить миссию можно в резиденции у Каге деревни или его заместителя. Условия выполнения указываются в посту выдавшего миссию и дополнительно фиксируются в теме со списком выданных сюжетных миссий, которая есть в разделе каждой деревни сюжетные миссии Кири , сюжетные миссии Конохи. По специфике выполнения сюжетные миссии делятся на три типа: - с зависимостью от времени выполнения охрана ворот, разведка и т.
Выполнение миссии будет засчитано при личном посещении резиденции для сдачи отчета. После успешной проверки отчета в соответствующей теме отчетов выполненных сюжетных миссий отчеты жителей Кири , отчеты жителей Конохи под постом ответственный из администрации ставит отметку о факте произведения оплаты. Повышение ранга На данный момент в ролевой существует четыре способа поднятия ранга персонажу: - сюжетное обучение с сенсеем до ранга джоунин , условия которого подробнее описаны в соответсвующем правиле ; - покупка ранга за голду в лавке отшельника ; - участие в экзамене проводятся только при наличии достаточного количества игроков одного ранга ; - активной игрой и участием в сюжете через Каге своей деревни. Претендовать на обучение для повышения ранга можно только после успешного выполнения 5 сюжетных миссий. Если это условие выполнено, для поиска сенсея нужно придти в резиденцию к Каге своей деревни с соответсвующим запросом.
Они купили овчарку и безумно любили ее. Через 7 лет у них родился сын... Однажды из детской выбежал пес, его морда был в крови. Жена взвыла, муж достал ружье и убил пса. Войдя в детскую, они увидели спящего сына, а возле кроватки убитую змею. Однажды из детской выбежал отец, его морда была в крови.
Пособие начинающим текстовым ролевикам
Пример 3 Валерия работала преподавателем в вузе. Валерия решила, что ее педагогический опыт позволит ей вести тренинги. Начала она с тренингов продаж. Ее пригласили провести занятия для продавцов магазина. Валерия довольно хорошо начала обучение, рассказав о теории продаж и нюансах покупательского поведения. Подошло время ролевой игры, и она обратилась к участникам: «А теперь давайте применим знания на практике. Василий будет покупателем, а Марина — продавцом. Выходите на середину комнаты и покажите нам, чему вы научились». Участники недоуменно переглянулись и действительно попробовали разыграть сценку.
Но игра получилась какой-то вялой. Продавцы так ничего и не поняли. Участники послушали лекцию, повосхищались эрудицией преподавателя, но навыков продаж не получили. Рассмотрим главные составляющие ролевой игры: место, время, задачу, ограничения. Место В инструкции должно быть обозначено, где происходит ролевая игра, что сразу заставляет участников войти в ситуацию. Как это сделать? Произнести это нужно уверенно и четко, чтобы у учащихся не возникало мысли, что может быть как-то иначе. Второй момент.
Нужно задать «географические» границы ролевой игры. Тренер должен обозначить границы, например, так: «Магазин» занимает половину этой аудитории». Время Если для ролевой игры имеет значение время суток или конкретный промежуток времени, его также нужно озвучить. Например: «Начало рабочего дня…». Наличие временного интервала делает ролевую игру более конкретной. Кроме того, участникам нужно задать ограничение времени для самой ролевой игры, например, так: «У вас есть 10 минут, чтобы договориться о совместном проекте…». Задача В ролевой игре должна быть проблема, которую необходимо решить. Причем она должна отвечать трем критериям: реальность, исполнимость, достаточная сложность.
Лучше всего формулировать задачу в форме противоречия1. Например, в ходе тренинга продаж можно давать такие задания: Покупатель хочет приобрести товар, но не верит, что он не сломается испортится раньше срока. Продавец должен так развеять сомнения клиента, чтобы покупка была совершена. Противоречие связано с оценкой качества товара. Покупатель хочет приобрести товар, потому что он ему нужен, и не хочет покупать, потому что боится ошибиться. Покупатель хочет купить товар, но сомневается, так как ему кажется, что цена завышена. Задача продавца — обосновать цену. Противоречие связано с ценой товара.
Он не понимает что делать, как писать посты и в конце концов допускает море непростительных ошибок. Что ж, сейчас я попытаюсь предотвратить подобные ситуации. Форумные ролевые бывают очень разными - локационными и эпизодическими, свободными и находящиеся под полным контролем АМС. Что значит локационность? Всё просто. Это значит, что форум делится на определённые темы-локации, в которых и ведётся игра. Например, локация "Золотая роща", "Небесный уступ" и т. Персонаж может находиться только в одной локации в определённое время. Не в двух, не в трёх одновременно, а только в одной. Исключения представляет Флэшбэк - игра, в который вы отыгрываете события, произошедшие некоторое время назад или же напротив, события которые ещё должны произойти.
Другой вопрос - что же значит эпизодичность? Тут всё просто: одна игра - одна сцена в сюжете. Одно событие. Это как одна страница в книге. Опять же повторюсь - ваш персонаж не может раздвоиться и оказаться в двух локациях одновременно. Какой же является наша игра? Локационно-эпизодическая преимущество на игру в реальном времени. Тип смешанно-свободный. Это значит, что игроки сами пишут историю этой игры, но администрация всячески старается раскрыть сам замысел. Это не значит, что игру ведёт администрация.
Повторюсь - игроки сами пишут историю ролевого мира. Никто не мешает им ставить новые задачи. Таким образом, сюжет в процессе игры может кардинально поменяться и это хорошо. Чем интереснее игра - тем лучше. Как писать посты? Самый важный и самый сложный вопрос. Опытные игроки знают основные правила наизусть и без труда напишут огромный и интереснейший пост. Но что же делать новичкам, которые только начали игру? Главное - это понять принцип. Игра чем-то напоминает написание книги, или компьютерную игру.
Помните, что вы играете только за своего персонажа. Нельзя выдумывать действия другого игрока. Можно их описывать, но только в том случае, если ваш соигрок уже сделал их.
Что же Вы подразумеваете под "хорошими" ролевиками?
Если это просто адекватные люди, соблюдающие правила и желающие хоть как-то развить рп, то это просто метод просеивания. Люди прибывают, неадекватов кикаем, хороших оставляем. И так можно до бесконечности Пока, конечно, адекваты приходить будут. Надеюсь, помогла.
Пыталась как то собрать в кучу поток этого старого опыта, ух.
Между ними вводятся новые персонажи, примерно по опыту соответствующие средней партии. Часто игроки делают их отчасти похожими на прошлых: для этого в том же мире Японии было переселение душ в новые тела. В фэнтези-мирах обычно просто выбирается новый характер, который надо отыгрывать.
Тео: «Есть несчастные случаи — вывел пару гайдзинов с мушкетами на самураев в первом модуле в самом начале. Один игрок вырвался вперёд, в него выстрелили. Я не был готов как Мастер. Я думал, получит сильное ранение, а сыграла крайне малая вероятность.
Игрок, херак, и умер». Поскольку большинство игроков из ролевого сообщества, они выбирают разных персонажей и играют в разные характеры. Но новички это часто девушки игроков или друзья поначалу играют в себя, а потом только выходят на разнообразие. Хаст: «Их персонаж развивается, меняется.
Они вживаются в него. У них случаются конфликты друг с другом между персонажами, переносимые в реал. Почти как другая жизнь. На работе я Вася, а тут Мусаси.
Они понимают, что история персонажа будет завершена так или иначе. Будет результат. Новый персонаж работает для людей, которые зашли в проект в середине. Мы даём средний опыт партии, то есть не по верхней планке.
Это клиент, мы заинтересованы, чтобы он продолжал ходить. Конечно, есть те, кому манчкинить ближе. Эти люди лишаются части удовольствия. Они отваливаются с проекта: манчкинить можно дома в компьютерной игре.
Остальные понимают, что большая часть кайфа в социалке, и не надо было 5 месяцев подряд вонзаться». Естественно, персонажи убивают друг друга тоже. Это свободный мир. Если игроки в одной партии — работает система.
Если в разных — надо договориться про дуэль на сборе в таверне или вписаться в модуль друг к другу. Есть игроки, которые целенаправленно бегают от других, которые хотят прибить их персонажа. Почему ссорятся во время модуля? Часто бывает бытовуха на уровне «не поделили сокровища».
Ну, вы знаете, Аркенстон один. Более сложное — формат сюжета и характера. Люди часто используют надигровую логику: в примере про тролля паладин написал поэму, чтобы успокоить свою совесть. Бывает и «Мы пока идём убивать общего врага, но ты тоже зло.
Как разберёмся с главным гадом, устроим дуэль между собой». Ещё моменты Водят в квартирах, либо в кафе для больших встреч. Например, в Москве есть стандартное заведение для ролевиков — Гарцующий Дредноут, где вас сутки подряд не будут обижать за минимальный депозит, примерно равный чаю и пиву. Там проводятся одновременные сеансы игры по три партии с тремя Мастерами.
Есть проблемы внимания. Игроки в коммерческом проекте часто пытаются захватить лидерство, либо забрать на себя максимум внимания и игрового времени. Мастер следит за тем, чтобы каждый получал свою долю игры. Для этого конкретно у моих респондентов есть отличная система «подсветок».
Работает так: в каждом модуле для каждого персонажа закладываются места, где только он становится крайне важен. Обычно срабатывает 2-3 таких места за сессию. Это может быть решение в бою нажимать на детонатор или нет. Это может быть диалог с важным персонажем, который способна провести только вон так прекрасная эльфийка.
Это точки разворота сюжета модуля, и там решения очень важны. То есть нельзя стать однозначным лидером, потому что в «подсветку» попадают все по очереди. Особенно те, кого оттеснили вниманием. Ещё есть зацепки — это то, как модуль связан с персонажами: где и кто может применить свои умения, если подумает об этом.
Это может быть знакомый персонажа в чужом городе, сейф, который может взять только вор и так далее. Когда игрок берёт слишком много внимания, в «засветке» оказывается другой игрок, которого вниманием обделили. Ещё с помощью «засветок» новичков втягивают в ролевую игру. Хаст: «Обычно новые люди просто не знают, как взять самостоятельно инициативу.
Есть игроки которые сидят-молчат и им хорошо. А есть такие, кто стестняется. Их «засвечивают». Бывает так, что эльфка Маши расцветала глубочайшим внутренним миром, и надо было просто спросить её мнения.
Не должно быть ситуации, когда персонажи — не главные в сказке. Не всегда идеально получается, но у каждого есть фишка, чтобы сыграть. Есть возможность сильно влиять на сюжет у каждого. Это не касается сыгранных групп, которые приходят вместе: они могут договориться про лидера, если всем ок, то это их социальный договор, мы в него не лезем».
Для контроля глобальности мира и сюжета сначала пишется общий сюжет без учёта выбора игроков, на уровне «Есть Мордор, есть Гэндальф, есть вот такие места с такими-то обязанностями, и назревает война».
Правила ролевой.
Смотрите видео на тему «С Чего Начать Пост В Ролке» в TikTok. Иногда тренеры не продумывают до мелочей ролевую игру, надеясь на то, что участники – люди умные и с удовольствием будут «играть», а правила и ограничения появятся по ходу. Достаточно набрать в поисковике «правила составления правил ролевой игры» или любую другую схожую комбинацию, пролистать первые три страницы и найти ту статью, которая вам. "Что такое Ролевая Игра? (или знакомимся с важными понятиями) RP (RolePlay) — ролевая игра, в которой вы с помощью текста и действий персонажей играете определенную роль. В каждой ролевой есть свои индивидуальные правила ведения игры, но при этом есть и общие, которые каждый ролевик должен соблюдать, если уважает своих соигроков, ведущиеся.
Ролка: что такое ролевая игра?
Так же у нас есть три правила для организации сюжетно-ролевых игр, которые стоит знать. это ролевые игры, где игра ведется в стиле свободного отыгрыша. За эти два года я прочитал об текстовых ролевых играх столько, что мог бы написать целую книгу, но, самое нужное и важное можно пересказать за 20 минут.
Методическое пособие по ролевым играм для начинающих
На это ребёнок пойти не смог — и правильно сделал, поскольку полная потеря реальности — это психоз, а совсем не игра. Детям регулярно предъявляются требования, которые они в силу своего возраста не могут удовлетворить. Почему ты не играешь сам? Почему я должна помогать тебе организовывать игру?
Давайте разберём возрастные особенности развития ролевых игр у детей, чтобы подобных требований к ребёнку предъявлялось меньше. Этапы развития ролевой игры Игра-подражание Дети повторяют в игре те действия, которые увидели у взрослых: качают куклу, поливают цветы, моют посуду, подносят телефон к уху и разговаривают. Такие игры можно заметить у развитого ребёнка, много наблюдающего за жизнью вокруг, примерно с года.
Он подражает кому-то или чему-то, но не говорит за персонажа: нет воображаемой ситуации, но есть игровые предметы. Простая ролевая игра Ребёнок разыгрывает бытовые ситуации, с которыми часто сталкивается: «Дочки-матери», «Магазин», «На приёме у врача». Он примеряет определённую роль и старается выполнять действия, которые видел у взрослого человека; от своих партнёров ребёнок требует того же.
В игре усваиваются ролевые поведенческие стереотипы, поэтому каждый её участник должен следовать правилам, например: ребёнок — продавец, взрослый — покупатель; ребёнок — врач, взрослый — пациент. Часто дети строго следят за этим, поэтому взрослым лучше делать так, как положено в данной игровой ситуации. В простых ролевых играх ребёнок много говорит, даже если играет один.
В таких играх лучше участвовать вдвоём или втроём, компания для них желательна постоянная. Для развития ребёнку обязательно нужно играть. Каждый день.
Если мама сумеет найти ему подходящего партнёра в лице папы, бабушки, няни или старшего ребёнка, то она может, конечно, и не играть. Но матери часто не играют потому, что не очень понимают смысл ролевых игр, а также то, что играть в них для дошкольника намного полезнее, чем разбирать тетрадки с прописями и обучающими заданиями.
Хэдканон англ. Headcanon, "канон в голове" — это личные интерпретации человека, не употребленные в каноне персонажа, но имеющие место быть при условии, что выбранная роль остается узнаваемой. Кроссопол — термин, обозначающий отыгрыш персонажа, пол которого противоположен биологическому полу ролевика или ролевицы.
Ивент — ответвленное от основного действия в сюжете ролевой событие, несущее обычно развлекательный характер. Мэри Сью для женщин и Марти Сью для мужчин — идеальный, гипертрофированный, "всесильный" персонаж, наделенный нереалистичными достоинствами и способностями. Пейринг англ. Кодовое слово — слово, подтверждающее ознакомление участника с правилами ролевого проекта. Обычно пишется в анкете.
Фэндом — субкультура, имеющая определенно комьюнити. Кроссовер англ. Рп тет-а-тет — ролевая, сюжет которой ведут два человека обычно в личных сообщениях. Ролевой проект — организованная группа со сводом своих правил, условий для вступления в её состав. Количество участников не ограничивается.
Анкеты пишутся строго по шаблону, всю внешнюю и внутреннюю деятельность ролевой контролирует администрация. Метагейминг греч. Спид-постинг англ. Нужен для того, чтобы поспешно отыграть какой-то момент в ветке, в том числе и диалоги. Зачастую объем постов в этом случае уменьшается.
НПС-персонажи англ. Non-Player Character "неигровой персонаж" — второстепенные персонажи, введенные во время игры или в биографии персонажа, необходимые для раскрытия той или иной ситуации; чтобы оживить игру и сделать ее интереснее. Данные персонажи могут быть в использовании как всех играющих сторон, так и принадлежать одной из них. Размер постов обычно обговаривается между играющими или же минимальный размер регулируется конкретным ролевым проектом. Несмотря на это, в ролевых играх все равно выделяют 5 «разрядов» игроков.
Игроки, которые пишут посты не более двух строк. Игроки, которые пишут посты в промежутке от 15 телефонных строк до 35-40. В данном случае больше конкретики действиям, эмоциям, диалогам и т. Игроки, которые пишут от 40 строк обычно компьютерных до неопределенного объема свыше. Это может быть пост на несколько лимитов или вордовских листов в том числе.
Обилие чувств, действий, окружения, ощущения персонажа. Игроки, подстраивающиеся под размер постов соигрока или же пишущие разные размеры в зависимости от настроения. Способны комбинировать от однострочного ролплея до многострочного. Рекомендации и правила для отписки ролевого поста. В ролевых постах не приветствуются эмоджи, камоджи и им подобные символы.
Любую эмоцию ролевик должен описать словами. Ролевой пост можно сопровождать подходящей музыкой или картинками местности, одежды и др.
Библиотека правил Ролевых игр одним файлом Игры в коробке В Библиотеке портала хранится не мало книг про ролевые игры и как их делать. Это не просто свод правил игры, но так же инструкции для проведения ролевой игры и все сопутстввующие метериалы. LARP Коробки в Библиотеке База отдельных правил Иногда, чтобы придумать какие-то недостающие элементы, требуется посмотреть как конкретные вещи были реализованы в других проектах.
Причины, как правило, таковы: 1. Угроза статусу. Ученик в глазах общества — несвободная личность, вынужденная делать то, что скажут. Для многих это означает потерю своего доминирующего положения. Особенно сильно не хотят учиться руководители низшего или среднего звена. Им нужно поддерживать свой авторитет и внутреннее ощущение правоты, поэтому позиция ученика для них неприемлема. По сравнению с женщинами мужчины сильнее сопротивляются обучению. Возможно, это связано с тем, что они склонны к открытой агрессивной конкуренции, а позиция ученика снижает как им кажется их статус. Сомнения в практичности обучения. Мы научены горьким опытом, что большинство знаний, полученных в школе и вузе, нам не пригодились. Огромное количество времени и энергии было потрачено впустую на «мертвую» теорию и зубрежку. Если ребенка можно заставить учиться, пообещав ему новый велосипед или игровую приставку, то со взрослым этот прием не работает. Зрелому человеку нужно сначала убедиться в необходимости новых знаний. Обучение — это труд. Мало кто любит напрягаться, думать, конспектировать, запоминать. Человек способен переломить себя, только если для этого есть существенная причина. Поэтому многие люди не желают осваивать новую профессию. Из-за лени и инерции они не хотят потратить даже трех месяцев своей жизни на усилия. Вместо этого они предпочитают получать небольшую зарплату и годами ждать карьерного роста. Бизнес-тренеры знают, что три причины — страх потери статуса, сомнения в практичности и лень — главные враги обучения. Чтобы замотивировать участника группы, нужно дать ему возможность посмотреть на себя со стороны. Он должен увидеть свои ошибки и признать это очень важно , что совершает их великое множество. Для этого с помощью ролевой игры моделируется профессиональная ситуация. Пример 2 Проводя тренинг для банковских сотрудников, бизнес-тренер Елена столкнулась с тем, что группа не хотела учиться. Тема была практически значимой — телефонные переговоры, но учащиеся хихикали, лениво переговаривались между собой и не слушали. Задание было следующим: установить контакт с должником банка и выяснить причины, по которым он не гасит задолженность. Оно оказалось неожиданно сложным. Человек, который выступал в роли сотрудника банка, опешил от такого поведения. Целебный мотивирующий эффект проявился сразу после того, как участники просмотрели видеозапись. Пробелы были настолько явными, что объяснять и оправдывать их не имело никакого смысла. После упражнения группа мобилизовалась и начала слушать тренера. Обучение Тренинг — это обучение на практике. Во время ролевой игры тренер корректирует поведение участников.