интернат”. Презентация к уроку русского языка “Обобщение по теме “Местоимение” (4 класс). Учебные материалы школьной программы к уроку: “Объектные местоимения” Урок План Конспекты Учебник Задания Упражнения помогут разобраться в теме, сделать домашнее задание и подготовиться к контрольной. Презентация на тему к уроку русского языка по теме Местоимение 2 класс Школа России.
Русский язык. 2 класс
Русский язык 2 класс УМК «Школа России» Проверочные задания по теме «Местоимение» Вастьянова Л. Л., учитель начальных классов МКОУ «Мамонтовская СОШ» Мамонтовского района Алтайского края 2019 год. 12:18 Предлоги, 2 класс, первый урок, Школа России. Конспект и презентация к уроку русского языка в 3 классе. УМК "Школа 2100". Конспект урока «Местоимение» 2 класс «Школа России» план-конспект урока по русскому языку (2 класс). Презентация к уроку руссого языка во 2 классе по программе "Школа России" знакомит с понятием местоимение. Слайд №1 кт урока английского языка во 2 классе. Учитель МБОУ Заглядинской СОШ Шабанова Анна №2 Let`s remember the.
Местоимение повторение 2 класс презентация школа россии
Цель: формировать представление о местоимении как части речи, его роли в предложении. «Новотимофеевская НОШ» – структурное подразделение МКОУ «Воронцовская СОШ»Школа России»2 класс Урок русского языка по теме«Местоимение»Составила Кириллова Светлана Николаевна, учитель начальных классов. Для закрепления темы на уроке русского языка в 6-м классе ребятам предложили подготовить наглядное пособие или презентация Разряды местоимений.
Урок местоимения 2 класс школа россии
Какое слово не является местоимением? Прочитай предложения. Найди среди них нераспространённое? Я читаю. Мы играем в прятки. Ты пойдёшь домой?
Презентация по русскому языку на тему "Что такое местоимение" 2 класс 3. Каким местоимением можно заменить в предложении подлежащее? Сегодня ребята отправляются в поход. Назови предметы. Каким местоимением можно заменить все эти слова?
Какое местоимение ты вставишь во второе предложение? Вечером ребята накопали червяков. Утром … пойдут на рыбалку. Прочитай текст. Сколько в нём местоимений?
Я хозяин дворца и сада!
Лишь названья. А я приду- Всё в действие придёт. Летит ракета.
Люди строят зданья. Цветут сады, И хлеб в полях растёт. Прочитайте правило на с.
Введение Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы. Контент доступен только автору оплаченного проекта Определение местоимений и их роль в русском языке Рассмотрение понятия местоимений, их функций и роли в русском языке. Объяснение того, как местоимения заменяют существительные и прилагательные в предложениях. Контент доступен только автору оплаченного проекта Классификация местоимений Изучение различных типов местоимений в русском языке: личные, притяжательные, указательные, вопросительные и неопределенные. Пояснение особенностей каждого типа местоимений. Контент доступен только автору оплаченного проекта Функции местоимений в предложении Анализ роли местоимений в предложении: подлежащее, дополнение, определение, обстоятельство. Пояснение, как местоимения выполняют различные грамматические функции.
Контент доступен только автору оплаченного проекта Употребление местоимений в разных типах предложений Исследование использования местоимений в утвердительных, отрицательных, вопросительных предложениях, а также в повелительных и сложноподчиненных предложениях. Контент доступен только автору оплаченного проекта Учебные методики и приемы обучения местоимениям Изучение различных методик и приемов, которые помогут эффективно обучать учащихся местоимениям.
Помидоры бывают зелёными, красными, жёлтыми. Помидоры содержат много витаминов. Он — овощ. Они бывают зелёными, красными, жёлтыми. Они содержат много витаминов. СЛОН Кто? ОН Вывод:местоимение отвечает на те же вопросы, что и имя существительное Слайд 12 12 К нам пришел с подарком ОН ОН принес друзьям цветок Красный, словно огонек Вывод: Местоимение не называет предмет, а указывает на него.
«Что такое местоимение?» Конспект урока русского языка во 2 классе
Номер 173. Рассмотрите рисунки. Назовите предметы. Запишите названия предметов, а в скобках — местоимение он, она, оно, они , которым можно заменить каждое слово. Платок он ,...
Ответ: Платок он , пальто оно , лампа она , коньки они , цветок он. Номер 174.
Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать цель урока; уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему; планировать свою учебную деятельность; осуществлять текущий и итоговый контроль процесса деятельности. Познавательные УУД: анализировать, сравнивать, обобщать; ориентироваться в учебном пособии; извлекать необходимую информацию из предложенных учителем источников для решения учебной задачи. Коммуникативные УУД: участвовать в диалоге; уметь сотрудничать, выполняя различные роли в паре; уважительно относиться к позиции другого, уметь договариваться; уметь выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Карточки со словами: работа, голубой, он, писать, медведь, ты, я, храбрая, косить. Один работает у доски, остальные на карточках — Ребята, давайте проверим: назовите имена существительные, имена прилагательные, глагол. Слайд 3 — Почему вы не все слова распределили? Да — Значит они тоже часть речи?
Да — А как называется эта часть речи? Узнать как называется новая часть речи III этап: актуализация знаний 5 мин. Сова охотится на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Повторяется слово сова.
Части речи Личные местоимения Урок русского языка в 4 классе Cлайд 2 Организация урока Вводная беседа Психологический настрой учащихся Проверка домашнего задания Cлайд 3 Новый материал Группы местоимений Личные местоимения Лицо и число местоимений Cлайд 4 Новый материал Местоимение - часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его. Личные местоимения: 1 лицо - я, мы 2 лицо - ты, вы 3 лицо - он, она, оно, они Cлайд 5 Закрепление нового материала упражнения Замените существительные в предложениях местоимениями и укажите лицо: Даша встает в семь часов. Птицы летят на юг.
«Что такое местоимение?» Конспект урока русского языка во 2 классе
Список использованных источников 1. Канакина В. Русский язык. Канакина, В.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес.
Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом. Правильно подберите наряд, так как одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
Вступительное слово учителя. Среди всех частей речи местоимения занимают одно из первых мест по частоте употребления. Можно встретить фразы, где мысли раскрываются при помощи одних местоимений. Перед ее постановкой детям дается задание проследить, какие короткие слова были наиболее употребимы. На сцену выбегает мальчик Дима. Он с рюкзаком за плечами. Я отправляюсь сегодня в поход! Дети стоящие поодаль, обсуждающие план отдыха на неделю. Услышав возглас Димы, оборачиваются.
Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
Урок. Местоимения. Русский язык 2 класс.
Можно встретить фразы, где мысли раскрываются при помощи одних местоимений. Перед ее постановкой детям дается задание проследить, какие короткие слова были наиболее употребимы. На сцену выбегает мальчик Дима. Он с рюкзаком за плечами. Я отправляюсь сегодня в поход! Дети стоящие поодаль, обсуждающие план отдыха на неделю. Услышав возглас Димы, оборачиваются. Дима указывает на Колю.
Он об этом давно знал.
Подчеркните выделенные слова. Разыграйте сценку «разговора» сказочных персонажей. Ответ: Этот отрывок из сказки «Теремок». Выделенные слова не называют предмет, а только на него указывают.
Слово он указывает на теремок. Словом я себя называет лягушка и мышка, когда называют свое имя. Употребляя слово ты, персонаж обращается к собеседнику. Слово они употребляется вместо слов лягушка и мышка.
У детей на столах карточки с текстом 1 Ёж нашёл гриб. Ёж был очень рад. Орлы высматривают добычу. Оса хочет полакомиться.
Заменить повторяющиеся имена существительные местоимениями. VII этап: итог урока. Вопросы: — Что такое местоимение? Домашнее задание — по рабочей тетради: стр.
Сова охотится на других меньших птиц, насекомых и маленьких животных. Повторяется слово сова. Заменить слово сова другим словом.
Работа по учебнику — Открываем учебники на стр. Физминутка 2 мин. V этап: первичная проверка понимания, 3 мин. Работаем по учебнику, упр. Местоимения — Для чего их использовал автор?
Русский язык 2 класс учебник Канакина, Горецкий 2 часть - страница 100
Однажды утром ребятишки вертушинской школы, проходя мимо бывшего лагеря, мимо скованных железом столбов, заметили невероятное. 6. Подбери местоимения к существительным. Полный текст материала Конспект и презентация к уроку русского языка "Местоимение"; 2 класс смотрите в скачиваемом файле. {"id": "", "title": "prezentatsiya_po_russkomu_yazyku_tema_mestoimenie_2_klass_shkola_", "mimeType": "application\/tation"}. Готовые домашние задания с ответами по русскому языку ко второй части учебника за второй класс, авторы Канакина, Горецкий, программа Школа России. Французский язык, 9 класс, «Театр Танец Другие способы выр.