Сотрудники Теньгушевской модельной этно-библиотеки подготовили дайджест с информацией о истории создания Российской академии наук. О судьбе Российской академии наук, об исторической роли президентов и их участии в развитии главной научной организации страны и ее переломных моментах беседуем с директором Архива РАН в 2013–2018 гг. Виталием Юрьевичем Афиани. Научно-практическая конференция «Царские чертоги: история и современность», 23 апреля 2024 г., Московская духовная академия. Российская (РАН), отражавшим перемены в социально-политическом устройстве страны. 08.02.2024 Телевизионный репортаж «Российская академия наук отмечает 300-летие» 8 февраля 2024 г. на телеканале «Мир 24» вышел телевизионный репортаж, посвященный 300-летию Российской академии наук.
Подпишитесь на ежемесячную рассылку новостей и событий российской науки!
- Непослушные академики
- Читайте также
- Президенты академии наук
- Беседа «История Российской Академии Наук»
- День в истории 7 января: создание Российской академии наук
Главная по науке
В РАН открылась мультимедийная выставка, посвященная истории Российской академии наук. Российская академия наук (РАН) – крупнейший в стране центр фундаментальных исследований. По ссылке вы можете скачать сборник материалов конференции «История, современность и перспективы развития психологии в системе Российской Академии наук», изданный в электронном виде к началу работы конференции. Делегация Физического института им. П.Н. Лебедева Российской академии наук приняла участие в 18-й международной специализированной выставке лазерной, оптической и оптоэлектронной техники «Фотоника.
Главархив Москвы представил онлайн-выставку к 300-летию РАН
| Journal of the RAS | одно из ведущих научно-исследовательских центров Российской Федерации в области отечественной и всеобщей. |
| 300 лет Российской академии наук. Через тернии к звёздам… | После ряда преобразований и советских репрессий Российская академия наук была воссоздана в 1991 году. |
| История Российской Академии Наук — | Российская академия наук (РАН) была основана по распоряжению императора Петра I в 1724 году, в 1991 году ее воссоздали как высшее научное учреждение России. |
| 300-летие отмечает Российская академии наук | Выступления на круглом столе были посвящены истории образования и деятельности Национальных академий наук стран СНГ, а также особенностям развития академической науки на пространстве Содружества на современном этапе. |
Главная по науке
Первым русским действительным членом Петербургской академии наук в 1733 году стал математик Василий Ададуров. Одним из известных его учеников был Михаил Ломоносов. Петр I умер в феврале 1725 года, не дождавшись официального открытия Петербургской академии наук. Формирование штата академиков завершила его супруга Екатерина I, которая пришла к власти. Учреждение начало работать в конце декабря 1725 года. Президенты академии наук За 300 лет около трех десятков человек поочередно занимали должность президента Российской академии наук. В их числе были государственные деятели, врачи, писатели, физики, химики, математики, географы, геологи. Фото: с сайта РАН www. Он пользовался большим доверием Петра I, с 1719 года был его личным доктором. Академией наук Блюментрост руководил более 7 лет. После него пост занимали еще трое иностранцев, а в 1746 году первым русским президентом главного научного учреждения страны был назначен граф Кирилл Разумовский.
На этом посту у него два рекорда — по возрасту назначения в 18 лет и по продолжительности пребывания 52 года.
Санкт-Петербургский институт истории РАН в рамках первой виртуальной выставки , подготовленной сотрудником Татьяной Анатольевной Базаровой, опубликовал один из экземпляров печатного указа императрицы, который хранится в Научно-историческом архиве в коллекции 283 «Коллекция печатных изданий», собранная специалистом в области источниковедения Николаем Петровичем Лихачёвым.
Шелехова, Е. Оконешников Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде в том градусе, в котором оные обретаются, знают, но и чрез новые инвенты издания оные совершить и умножить тщатся, а о обучении прочих ни какого попечения не имеют». Далее отмечалось, что в других государствах эти научные учреждения существовали раздельно, независимо друг от друга, не были связаны между собой.
В «Проекте... При этом каждый из них состоял из ряда кафедр. Математический класс включал четыре кафедры - математики, астрономии, географии и навигации, механики. В физический класс входило также четыре кафедры - физики теоретической и экспериментальной, анатомии, химии и ботаники.
Начнем с того, что ни как клуб ученых, ни как место научных дискуссий и тем паче светское собрание интеллектуалов свою академию Петр I, будучи сугубым практиком и прагматиком, не замышлял. Мотивация у него была вполне прагматично-государственная. Как писал в январе 1721 года Блюментросту известный немецкий философ Христиан Вольф, «Его Императорское Величество имеет намерение учредить Академию Наук и при ней другое заведение, где бы могли знатные лица изучать необходимые науки, а вместе с тем водворить художества и румёсла, о чем и писал ко мне за несколько недель перед тем…». Уже из переписки Петра с тем же Вольфом ясно, что речь шла о создании не просто некоего сообщества ученых, а, говоря современным языком, мощного научно-образовательного центра — собственно академии со своим издательством , университета и гимназии. Как полагал государь, если завести только академию, то «науки не скоро в народе расплодятся». Если же создавать лишь один университет, в стране не будет надежной системы образования, поскольку молодые люди должны не только «началам обучаться», но затем и «выше градусы науки воспринять». Основное отличие академии российской от зарубежных аналогов — с момента создания и поныне — в том, что это учреждение сугубо государственное: его основало государство, оно изначально находилось «на балансе» государства, финансировалось из госказны, члены академии получали жалованье и пенсии от государства, им жаловали государственные награды, они считались состоящими на государственной же службе и имели классные чины. Вот, навскидку. Первый президент академии Блюментрост — действительный статский советник: по петровской «Табели о рангах» это чин IV класса, равный армейскому генерал-майору. Академик Андрей Нартов был в чине V класса — статский советник, бригадир бригадный генерал по-армейскому. Михаил Ломоносов — чиновник VI класса, коллежский советник, что по «Табели» соответствовало армейскому полковнику. Поэт и академик Василий Жуковский состоял в чине III класса — тайный советник, что равнялось генерал-лейтенанту. Баснописец и тоже академик Иван Андреевич Крылов — статский советник; выдающийся историк Василий Ключевский — тайный советник; биолог и эмбриолог Александр Ковалевский — действительный статский советник; историк Сергей Соловьев — тайный советник; академик Владимир Вернадский — действительный статский советник Так ведь и задача академии изначально была поставлена государством вполне государственная: обеспечить научно-техническое обслуживание государства же. В том числе и подготовку кадров. Помимо прочего, из доступных и давно уже опубликованных документов можно понять, что Петр видел в Академии наук еще и некий центр, консультирующий государство по самым разным вопросам и помогающий в разработке государственных задач. Кто-то же должен был организовывать экспедиции, исследовать неизведанные края и моря, составлять карты, описывать быт и нравы присоединяемых к империи племен и народов, искать природные богатства и пути к их освоению, прикладывать к практической жизни фундаментальные науки — химию, механику, математику… Разумеется, наличие собственной академии, наполненной известными «импортными» учеными, немало значило для Петра и в плане имиджа международного. Кроме того, он хотел обрести еще один канал общения с европейскими странами и неформального воздействия на них через академические круги , который можно было бы использовать и для получения информации о новациях в сфере науки и техники — своего рода научно-техническая разведка! Но главное, повторюсь, кадры, кадры и еще раз кадры. Поскольку Петр давно осознал: говорить с европейцами на равных и, главное, сохранить саму российскую государственность можно, лишь совершив прорыв — на «фронтах» военно-техническом, торгово-промышленном и культурном. А здесь без новых кадров никуда, и пора готовить их уже дома — наладив не просто «импорт ученых», а учредив центр, где эти самые «импортные» академики могли бы организовать и отладить непрерывный процесс подготовки первых отечественных научных и преподавательских кадров. Так и появилась петровская Академия. Посему все разговоры о некоем клубе интеллектуалов, от души развлекавшихся вольными научными дискуссиями, просто смешны: люди государственное дело делали. Современники Петра нередко прямо в глаза упрекали его за то, что свой «академический» прорыв он начинает не с того, с чего, по их мнению, следовало бы начать — не с фундамента науки и образования, а сразу с головы. Василий Татищев так вспоминал свои разговоры с императором незадолго до его смерти: «И я донес, что ищет учителей, а учить некого, ибо без нижних школ академия оная с великим расходом будет бесполезна.
300 ЛЕТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
Институт российской истории РАН (аббревиатура ИРИ РАН) — научно-исследовательский институт Российской академии наук в области истории России. Открытие мультимедийной выставки об истории Российской академии наук к 300-летию РАН состоялось 7 апреля. Благодаря академии в России стали системно развиваться науки, а среди ученых очень скоро появились «природные русские» — это один из первых адъюнктов академии, математик и филолог Василий Адодуров, замечательный филолог. • Путин предложил удвоить размер выплат академикам РАН • Матвиенко: Легендарная история РАН прославила Россию • Гумерову наградили медалью «300 лет Российской академии наук». К сожалению, Петр Алексеевич не дожил до начала реальной работы Академии наук, но его энергия, его жажда знаний и любопытство дали науке в России столь мощный импульс, что Академия и поныне играет первую скрипку в оркестре Российской науки. Конечно, сейчас Российская академия наук воспринимается в первую очередь как преемница советской.
Российская академия наук: От мечты Петра Великого до открытий вселенского масштаба
К концу 1929 года по «Делу Академии наук» были арестованы 1729 сотрудников бывшей Российской академии наук. Материалы Агентства городских новостей «Москва» распространяются при финансовой поддержке Департамента средств массовой информации и рекламы города Москвы. Первые члены Российской академии наук сразу приступили к работе по умножению научного и культурного богатства России. Владимир Путин утвердил Александра Сергеева в должности президента Российской академии наук (РАН). Институт российской истории РАН (аббревиатура ИРИ РАН) — научно-исследовательский институт Российской академии наук в области истории России. История науки полнится именами выдающихся российских ученых, внесших огромный вклад в мировую цивилизацию.
300 лет служения человечеству. Открытия Российской академии наук, изменившие мир
Учреждено Федеральное агентство научных организаций, в ведение которого перешел имущественный комплекс РАН. Начал работу Российский научный фонд. Формируется корпус экспертов РАН для научного обеспечения работы органов власти и экспертизы важных государственных научно-технических проектов. Флёрова в Объединенном институте ядерных исследований в Дубне. Находился в этой должности до 20 сентября 2022-го.
Принято решение об организации праздничных мероприятий на государственном уровне в связи с предстоящим в 2024 году 300-летием Академии наук. За Российской академией наук закреплены функции главной в России экспертной организации.
Лейбница увлекала идея реализовать в масштабах целой страны идею создания просвещенного общества, но он не находил поддержки среди монархов Европы. Историки считают, что именно Лейбниц разработал по просьбе Петра I план по организации будущей Российской академии наук с учетом отечественных реалий того времени.
Петр I планировал пригласить в Россию выдающихся европейских ученых, которые написали бы учебные пособия по тем наукам, в которых они достигли вершин. А также обучили бы всему, что знают, россиян — молодых людей из числа наиболее способных к наукам. Те в свою очередь должны были перевести на русский язык научные труды, написанные иноземцами, составить русские учебники и обучить по ним множество собственных учеников. И так далее — чтобы в России появилось большое количество ученых людей, способных двигать вперед отечественную науку и стать будущими российскими академиками.
Но откуда же они возьмутся, если образование в то время могли получить лишь дети высокопоставленных чиновников? Школы, библиотеки и Кунсткамера Российского императора смело можно считать величайшим отечественным просветителем. Он мечтал о том, чтобы Россия стала не менее образованной, чем Европа, причем собирался обучать грамоте детей всех сословий. Именно Петром I были сделаны первые шаги для того, чтобы сделать образование доступным максимально широким массам.
Он распорядился открыть в Москве первую школу математических и навигационных наук. Следом за ней были открыты инженерная школа и морская академия в Петербурге, артиллерийская, инженерная и медицинская школы в Москве, горные школы при Олонецких и Уральских заводах. И это не считая сети духовных учебных заведений для подготовки священников. Мало того, в провинциальных городах появились начальные «цифирные школы», в которых предполагалось бесплатно учить детей всех сословий «грамоте, цифири и геометрии».
С приветственным словом к участникам конференции обратилась директор гимназии, Почётный работник общего образования Российской Федерации Яцкевич Ирина Геннадьевна, которая пожелала ребятам успехов и счастливых начинаний, а жюри — плодотворной работы и интересных находок. Реализовать свои таланты, найти силы и упорно стремиться к цели пожелал ребятам руководитель Дирекции непрерывного образования и маркетинговых коммуникаций ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» Снегирев Николай Иванович, а ведущий специалист отдела образования администрации Выборгского района Санкт-Петербурга Тарасевич Евгения Алексеевна - успешной защиты работ и интересных дискуссий. Торжественное открытие научно-практической конференции было посвящено 300-летию со Дня основания Российской академии наук. Герои на машине времени перенеслись в XVIII век, где стали свидетелями начала важного этапа в становлении науки в Российском государстве [1]. На очном этапе конференции было представлено 109 исследовательских работ, 7 команд приняли участие в инженерных соревнованиях.
Защита исследовательских работ состоялось на секциях по направлениям: Ломоносовской; физико-математической физика, энергетика, математика, информатика ; естественнонаучной химия, биология, психология, медицина, экология, география ; филологической литература, языкознание ; культурологической культурология, искусство, краеведение ; секции общественных наук история, обществознание, право, экономика ; секции иностранных языков английский язык ; инженерной форма - инженерные соревнования. На Ломоносовской секции учащиеся представили исследования о жизни и научной деятельности М. Ломоносова, совершили «путешествие сквозь века» по Ломоносову-Ораниенбауму и Хребту Ломоносова. Молодые филологи успешно защитили работы о роли слов-концептов «черное» и «белое» в раннем поэтическом творчестве М.
Все статьи распределены по разделам: науки о Земле, биология, химия, физика, техника и технические науки, общественные и гуманитарные науки. Отдельно выделены краткие биографические справки об ученых. Статьи, представленные на портале, позволят узнать и оценить вклад Российской академии наук в развитие научного знания и технологий в общемировом масштабе.
Когда наука в законе, это движет её вперёд
При этом каждый из них состоял из ряда кафедр. Математический класс включал четыре кафедры - математики, астрономии, географии и навигации, механики. В физический класс входило также четыре кафедры - физики теоретической и экспериментальной, анатомии, химии и ботаники. Гуманитарный класс ограничивался тремя кафедрами - красноречия и древностей; истории древней и новой; права, политики и этики. Эта дата выбрана в память о работе В. Ленина «Наброски плана научно-технических работ», написанной им в апреле 1918 г. Календарь знаменательных и памятных дат.
Дело своего венценосного супруга продолжила императрица Екатерина I. Санкт-Петербургский институт истории РАН в рамках первой виртуальной выставки , подготовленной сотрудником Татьяной Анатольевной Базаровой, опубликовал один из экземпляров печатного указа императрицы, который хранится в Научно-историческом архиве в коллекции 283 «Коллекция печатных изданий», собранная специалистом в области источниковедения Николаем Петровичем Лихачёвым.
При этом Петр, в том же положении, размышляет — что лучше будет для страны: академия или университет?
В первом же абзаце следует определение: «Универзитет есть собрание ученых людей, которые наукам высоким, яко: феологии и юрис пруденции прав искусству , медицины и филозофии, сиречь до какого состояния оныя ныне дошли, младых людей обучают. Академия же есть собрание ученых и искусных людей, которые не токмо сии науки в своем роде, в том градусе, в котором оныя ныне обретаются, знают, но и чрез новые инвенты издания оныя совершить и умножить тщатся, а о обучении протчих никакого попечения не имеют». Очень четкое определение — и за ним следует понимание, что ни академия в европейском понимании , ни университет — а Петр побывал и в первых, и во вторых — не смогут совершить то великое деяние, которое задумал император. Значит, нужно создавать некий гибрид: «И понеже сие учреждение такой академии, которая в Париже обретается, подобна есть кроме сего различия и авантажа, что сия академия и то чинит, которое универзитету или коллегии чинить надлежит , того для, я наденусь, что сие здание удобнейше академиею названо быть имеет». Бурная подготовка К реализации своего плана Петр приступил задолго до формального указа. Будущий директор Академии, соперник Ломоносова — но это в будущем. А в 1721 году у Шумахера инструкция — прощупать почву у ведущих ученых Европы на предмет потенциального переезда в Россию. Более того, Петр понимает, что поначалу среди соотечественников мало кто захочет учиться. И уже через две недели после издания Указа «Об учреждении Академии», не только рассылается «экстракт» из проекта положения об Академии в иностранные журналы и российские диппредставительства, но и отправляется письмо Людовику Ланчинскому, российскому резиденту при венском дворе с просьбой подобрать для Академии молодых людей, владеющих чешским языком.
Правда, из этой затеи ничего не вышло: Ланчинский ответил, что в Вене и математика в загоне, и славянские студенты уже почти не говорят на родном языке, да и в Пражском университете похожая картина. Выделялись деньги — на жалование ученым, дорожные расходы, аренду квартир — даже дрова и свечи нужно было предусмотреть. Велись интенсивные переговоры с Европой — приглашались ученые, заказывались приборы например, Питеру Мушенбруку, будущему первооткрывателю лейденской банки, были заказаны «пневматический насос и другие физические инструменты».
Нельзя от него требовать, чтобы за год, став президентом РАН, он существенно изменил положение в этой отрасли. Он должен поднимать эту отрасль, как ученый и как президент РАН. Должен наладить наше научное сообщество, чтобы оно было более независимым от чиновников, от их неквалифицированных распоряжений. При нынешней ситуации говорить, что президент академии виноват, что он ничего не делает, у меня язык не поворачивается. По разным вопросам академик Красников старается помочь, никогда не отказывается от встречи, возможности что-то обсудить. Сейчас не в этом дело. Сейчас проблема в общем положении науки и всей сферы развития человека — образование, наука, культура, здравоохранение. Эта сфера уже в течение трети века в два раза меньше финансируется в долях ВВП по сравнению с Европой и США и, кроме того, подвергается разрушительным чиновничьим реформам». Одна из важных сторон деятельности РАН — научная экспертиза. После этого были отработаны все технические нюансы процесса экспертизы включая перевод в цифру , был сформирован корпус из 5 тысяч экспертов РАН, и собственно экспертиза начала проводиться с 2019 года. К сентябрю 2022 года эта деятельность была уже поставлена на устойчивые рельсы. За истекший год она продолжалась «по накатанному». Там речь идет о том, что РАН должна согласовывать кандидатуры директоров академических институтов, реорганизацию и изменения в уставах институтов. Работа РАН в этом направлении за истекший год вызвала существенную критику в научном сообществе. В частности, упомяну здесь февральское решение о передаче семи академических институтов в Курчатовский институт, которое было без звука одобрено Президиумом РАН, а также августовское резонансное увольнение по инициативе РАН двух успешных директоров академических институтов причем у организовавших этих увольнения членов РАН явно прослеживался конфликт интересов. Третье направление — издание научных журналов. Здесь новое руководство РАН затеяло существенную «перестройку» той системы, которая худо-бедно работала в РАН на протяжении последних тридцати лет и обеспечивала регулярный выпуск журналов одновременно на русском и английском языке. В результате выпуски журналов этого года стали выходить с существенными задержками, с многими текстами статей этих выпусков нельзя ознакомиться до сих пор. Четвертое направление, которое я считаю наиболее важным. РАН существует не сама по себе, она призвана быть «голосом» российского научного сообщества в структурах власти, поддерживать те решения, которые сделают более эффективными и комфортными научные исследования. К сожалению, за последний год мне не удается припомнить ни одного примера каких-либо инициатив РАН по этим вопросам подобных, например, закону о «научной аспирантуре» или программе обновления приборной базы. Руководители РАН предпочитают говорить общими фразами, избегая острых вопросов и какой-либо конкретики. Да и вообще, с открытостью деятельности РАН для российского научного сообщества есть существенные проблемы. Остается только надеяться, что это не повлияет на уже достигнутый уровень прозрачности процедуры выборов новых членов РАН. Что касается плодов пресловутой «встроенности академии в систему приятия государственных решений», то со стороны они пока тоже не слишком заметны». Изменилось ли что-то в Академии наук за это время? На первый взгляд нет. Однако произошло несколько, на мой взгляд, знаковых событий. Первое — в Институте проблем передачи информации РАН появился новый и. При этом за все время руководства никаких претензий к Андрею Соболевскому не высказывалось. Раньше такого не бывало, тем более, насколько я знаю; при этом Отделение математики РАН Соболевского поддержало. Аналогично события развивались в Научно-технологическом центре уникального приборостроения РАН, однако об этом знаю меньше. Второе — под покровительством президента РАН развивается новая наука — алгебраическая биология, которая «… имеет практические выходы на моделирование интеллектуальных свойств биообъектов, то есть выходы на искусственный интеллект». В частности, Геннадий Красников является председателем Всемирного конгресса «Теория систем, алгебраическая биология, искусственный интеллект: математические основы и приложения». В основе новой науки — алгебраической биологии — лежит так называемая матричная генетика, созданная доктором физико-математических наук Сергеем Петуховым Институт машиноведения РАН. Благодаря ей с нуклеотидной последовательностью можно проводить математические действия, и в результате, например, получить некий музыкальный строй, который предполагается использовать в музыкальной терапии и раскрытии способностей у людей.