Завершился еще один сезон школьной олимпиады «Океан знаний», которую Дальневосточный федеральный университет ежегодно организует для учеников 8, 9, 10 и 11 классов.
Математическая олимпиада им. В.Б. Осипова
Завершился еще один сезон школьной олимпиады «Океан знаний», которую Дальневосточный федеральный университет ежегодно организует для учеников 8, 9, 10 и 11 классов. Финал олимпиады прошел на днях в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ). «На протяжении шести лет ДВФУ является надежным партнером Национальной технологической олимпиады. Заключительный этап всероссийской олимпиады студентов «Я — профессионал» стартовал в Дальневосточном федеральном университете (ДВФУ). Больше 1700 участников зарегистрировалось на метапредметную олимпиаду «Ближе к Дальнему» Дальневосточного федерального университета (ДВФУ).
Олимпиада «Океан знаний»
Больше 1700 участников зарегистрировалось на метапредметную олимпиаду «Ближе к Дальнему» Дальневосточного федерального университета (ДВФУ). Завершился еще один сезон школьной олимпиады «Океан знаний», которую Дальневосточный федеральный университет ежегодно организует для учеников 8, 9, 10 и 11 классов. Какие олимпиады проводит Дальневосточный федеральный университет для учеников 1-11 классов. Олимпиада «Ближе к Дальнему» проходит в пятый раз для повышения интереса к Дальнему Востоку, популяризации возможностей самореализации школьников.
Математическая олимпиада им. В.Б. Осипова
В день отдыха участники посетили городок Канкен, крепость Дапэн, полюбовались парками Шэньчжэня и сделали памятные командные фото. На экспериментальном туре участники изучали, выделяли и определяли биологически активные вещества с помощью традиционных и современных методов. А сразу после — постигали традиционные китайские искусства: каллиграфию, театр, игры и одежду!
Вот что рассказали сами финалисты: Студентка 1 курса направления "Зарубежное регионоведение" ФМО ИБДА РАНХиГС Щербина Софья: "Я - профессионал" - не только олимпиада, но и шанс представить свои навыки перед потенциальными работодателями: трое из членов жюри на направлении "Китаеведение" были представителями бизнеса, в том числе и иностранного китайского. Мне было приятно отвечать на вопросы жюри, а также услышать мнение других конкурсантов по той же теме, которую выбрала и я. Олимпиада была очень качественно организована, все требования были изложены в деталях, а членами жюри были видные эксперты в области востоковедения. На данный момент я ожидаю получения результатов финального этапа и надеюсь на свою победу, однако в любом случае участие в этой олимпиаде само по себе можно считать большим подарком, учитывая весь багаж знаний, который я приобрёл в ходе подготовки и участия в этом состязании.
Не менее увлекательным в интенсиве стало направление VR-технологий и работы с ними. На нём школьники учились работать с оборудованием и программами виртуальной реальности: отыгрывали различные сценарии, учились манипулировать предметами и создавать уникальные действия. VR-шлем есть не у каждого, поэтому у ребят возникают сложности в работе с оборудованием. Важно погрузить их в особенности работы со шлемами и контроллерами, ведь они бывают разные», — отметил Дмитрий Мерзляков, эксперт НТО по VR.
По соседству с исследователями виртуальной реальности другая команда работала с городской средой: школьники в специальной программе знакомились с различными аспектами градостроения и урбанистики, чтобы в финале олимпиады преобразить Новосибирск. Работаем в программе QGis, изучаем картографию: градостроительные слои, дорожные карты, плотность населения, зонирование и другие параметры», — рассказала Надежда Юдина, студентка 5-го курса кафедры градостроительства ДВФУ. Участники этого направления с интересом разбирали содержание карт, выстраивали планы развития и улучшения городов. Для некоторых знакомство с геоинформационными системами было в новинку. До мастер-класса я разбиралась в географии, но была совершенно не знакома с программным обеспечением.
Конкурс проходил в формате устных вступлений, где участнику предлагалось заранее выбрать одну из трех тем, разработанных совместно с работодателями — партнерами направления. Марина Дубровщенко, студент-китаевед, рассказала о прохождении этапов олимпиады. По ее словам, в полуфинале нужно было ответить на несколько вопросов, связанных с Китаем, с текущей ситуацией в стране. Она пояснила, что на финальном этапе участникам предложили выбрать три темы и подготовить устное выступление. Затем нужно было поделиться своими взглядами и мнением о проблеме в ходе диалога с жюри.
Я рассказывала о том, как профессия переводчика может измениться в будущем и не придет ли на замену переводчику искусственный интеллект. Потому как сейчас очень часто мы можем слышать о том, что все профессии уйдут в небытие и все о них забудут. На самом деле, так как я сама сейчас начинаю заниматься переводом, я считаю, что это суждение в корне неверно. Поэтому решила здесь, в рамках финала, порассуждать об этом.
Финал Национальной технологической олимпиады Junior состоялся во Владивостоке
Открытый урок для учащихся гимназии ДВФУ, 24 апреля 2024 г. В 2024 году Дальневосточный центр математических исследований ДВФУ проведёт VII математическую олимпиаду им. В.Б. Осипова для учащихся 4-7 классов, которая состоится в. Сегодня олимпиада «Высшая проба» — крупнейшее интеллектуальное состязание школьников, которое ежегодно собирает десятки тысяч школьников проверить свои силы и знания. Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) приглашает российских школьников принять участие в новой олимпиаде «Ближе к Дальнему». На территории Дальневосточного федерального университета развернётся одна из площадок масштабной олимпиады «Я – профессионал».
Медалистов и наставников Всероссийской олимпиады «Я профессионал» наградили в ДВФУ
Среди 25. По информации пресс-службы Корпорации по развитию Дальнего Востока, олимпиада проводится в несколько этапов. Всего в суперфинал вышел 21 школьник из шести регионов: Приморского и Хабаровского краев, Сахалинской, Амурской, Иркутской и Томской областей. Организаторы сформировали из финалистов три команды по семь человек.
Исполнительный директор КРДВ по социальному развитию Гасан Гасанбалаев: «На протяжении 7 лет олимпиада «Ближе к Дальнему» обогащает школьников нашей страны знаниями о Дальнем Востоке, пробуждает в них интерес и любовь к этому стратегически важному для страны региону. Олимпиада дарит участникам яркие эмоции, впечатления и новых друзей, учит их работать в команде. Финалисты имеют возможность общаться с экспертами институтов развития, представителями крупных компаний, преподавателями и учеными. В этом году их наставниками стали выпускники программы «Муравьёв-Амурский 2030». В финале мы увидели инновационные технологические предложения для дальневосточных компаний, интересные решения по развитию туризма, медицины, образования. Знаем, что многие финалисты свяжут своё будущее с нашим округом - ведь Дальний Восток дает возможность инициативным молодым людям воплощать в жизнь яркие и смелые проекты. С завершением олимпиады мы не прощаемся с ребятами.
Иногда поставить верный диагноз и назначить правильное лечение сложно, поскольку у больного одна болезнь может дополнять другую, а иногда… Золотой гектар. Как лидеры по производству химии стали крупнейшими латифундистами 06. Производители пестицидов увидели в нём сначала возможность совершенствовать свои технологии, а потом и высокомаржинальный бизнес.
Расскажем о крупнейших проектах и о том, почему… Какие решения создают студенческие технологические команды на интенсивах Университета 2035 31. Более пяти тысяч студентов из 75… Как Кружковое движение НТИ привлекает школьников и студентов к разработке свободного программного обеспечения 31.
Под руководством студента 4-го курса направления «Кораблестроение» ДВФУ Платона Пряженникова школьники собирали буй, способный погружаться под воду и проводить анализ акватории. Для этого одни ребята отдельно занимаются программированием, другие проектируют и конструируют, третьи паяют и разводят электронику. Мы создаём платформу, на которую можно повесить различные датчики, например температуры, или устройства по забору воды для анализа», — поделился Платон. Сами юные робототехники, учащиеся владивостокских школ, говорят, что занимаются этим направлением не только из-за любви к электронике, но и из интереса к природе края. Мы живём на берегу моря, хотелось бы изучить его поподробнее. Я нашёл выход в подводной робототехнике», — рассказал Алексей Коваль, участник интенсива «Школьники. Территория Hi-Tech». По словам ребят, интенсив позволил им на практике отработать то, с чем на предыдущих этапах НТО они работали виртуально — создать собственного робота, пройдя все этапы производства. Не менее увлекательным в интенсиве стало направление VR-технологий и работы с ними. На нём школьники учились работать с оборудованием и программами виртуальной реальности: отыгрывали различные сценарии, учились манипулировать предметами и создавать уникальные действия.
В ДВФУ объявили победителей Национальной технологической олимпиады
Она призвана помочь талантливым школьникам ярче проявить себя в науке, учёбе и в дальнейшем пополнить ряды студентов ДВФУ. На первом этапе участие в олимпиаде удалённое: школьники скачивают опубликованные на сайте университета задания и, решив их, оправляют организаторам олимпиады для проверки. Больше всего будущих студентов интересуют такие предметы, как математика, русский язык, история и обществознание.
Собранная при помощи «cookie» информация не используется для идентификации конечного пользователя, при этом направлена на улучшение работы сайта. Оставаясь на сайте вы подтверждает свое ознакомление и предоставляет согласие на использование файлов «cookie» и сервиса веб-аналитики Яндекс.
В нем приняли участие 116 старшеклассников из 29 регионов России — от Санкт-Петербурга до Владивостока. Подводная робототехника для школьников и студентов активно начала развиваться в Приморье, а теперь популярность этого направления растет по всей стране: повсеместно появляются новые команды. Технологии виртуальной реальности сейчас очень востребованы, они дают возможность человеку получить опыт, труднодоступный в реальном мире. Сфера разработки игр также активно развивается в России и нуждается в специалистах: игровая индустрия тесно связана с другими сферами жизни. Участие в этих и других профилях НТО может стать важной ступенькой на пути к профессиональному успеху. Мы надеемся, что финалисты этого года получили дополнительную мотивацию развиваться в выбранном направлении и работать над актуальными технологическими задачами», — подчеркнул ответственный секретарь оргкомитета НТО, проректор НИУ ВШЭ, руководитель рабочей группы НТИ «Кружковое движение» Дмитрий Земцов.
ВКонтакте WhatsApp Telegram В Приморье подвели итоги краевой олимпиады по финансовой грамотности и наградили ее победителей. Призерами стали пять учеников 10-11 классов из Владивостока, Арсеньева, Кавалерово, Ольги и Чугуевки. В этом году в первом, заочном, туре олимпиады cтаршеклассники писали эссе о своих финансовых целях и ведении личного бюджета о том, как защитить от мошенников людей с ограниченными возможностями здоровья, о преимуществах и рисках внедрения цифрового рубля, а также о значении финансовой культуры в современном обществе. Ребята, написавшие лучшие эссе, вышли во второй, очный, тур, где решали задачи и тесты, отвечали на вопросы по экономике, финансовой и налоговой грамотности.
Итоги Первой Дальневосточной хоровой олимпиады
Смоделирована ситуация, в которой хирургическое лечение необходимо пациенту при аневризме средней мозговой артерии. Сосуды крысы имитируют сосуды головного мозга, которые необходимо сшивать. Команды, занявшие первое и второе места, получат путевку на финал Московской студенческой олимпиады по хирургии имени академика Перельмана, который пройдет весной на базе Первого Московского государственного медицинского университета имени Сеченова.
Большую помощь в организации и проведении оказали генеральные партнеры — группа компаний «Славда» и Всероссийская сеть «Билетур». На пять дней Олимпиада объединила 77 хоровых коллективов из 15 субъектов страны. Общее количество участников превысило 2000 человек, таким образом Олимпиада стала крупнейшим хоровым событием России за последние годы и единственным всероссийским хоровым конкурсом на Дальнем Востоке. Олимпиада буквальна собрала в одном месте всех ярчайших деятелей хорового искусства и создала возможность для совместного творчества и профессионального творческого обмена. Такой возможности никогда не было у хоровых коллективов Дальнего Востока из-за географической удаленности. Но на этот раз вся хоровая Россия была сосредоточена на острове Русский. Детские, взрослые, академические и народные хоровые коллективы представили свое исполнительское мастерство на суд коллегии из пяти членов жюри в 10 конкурсных категориях. Выступления оценивали ведущие хоровые композиторы и дирижеры России.
Председатель жюри — и.
Ребята, написавшие лучшие эссе, вышли во второй, очный, тур, где решали задачи и тесты, отвечали на вопросы по экономике, финансовой и налоговой грамотности. По их работам видно, что они уже способны рассказывать своим друзьям и близким о том, как грамотно, эффективно и безопасно пользоваться финансовыми услугами. И мы гордимся, что в нашем крае такие ребята есть. Особенно приятно, что победителями стали старшеклассники не только из крупных городов, но и из отдаленных районов Приморья», — отметил заместитель начальника Дальневосточного ГУ Банка России Денис Давыдов.
Они счастливчики и кажется не все еще осознают случившееся. Всероссийская олимпиада студентов «Я — профессионал» — это самые масштабные профессиональные соревнования для студентов бакалавриата, магистратуры и специалитета российских вузов. Олимпиада направлена на проверку как теоретических знаний, так и прикладных компетенций. В пятом юбилейном сезоне участники смогли попробовать свои силы в одном или сразу нескольких из 72 направлений. Максим Беланов, золотой медалист направления «Мировой океан»: «Это очень хороший шанс реализовать себя! Это и социальный лифт и научная составляющая». Финал был самым сложным этапом. Знание языков всегда идет в «копилочку» претендента на победу.
Четыре российские школьницы стали победительницами Европейской математической олимпиады
- Математическая олимпиада им. В.Б. Осипова — РНОМЦ ДЦМИ ДВФУ
- Итоги Первой Дальневосточной хоровой олимпиады
- 0 день Олимпиады
- Сахалинский школьник стал победителем дальневосточной олимпиады «Ближе к Дальнему»
- Школьница из Амурской области выиграла олимпиаду ДВФУ
Математическая олимпиада им. В.Б. Осипова
Это показывает, что работа там поставлена на серьезный уровень, - отметил Резник. После церемонии награждения заместитель председателя жюри Валерий Слободянин Московский инженерно-физический институт объявил кандидатов в российскую сборную по физике, которой предстоит летом выступать на Всемирной олимпиаде по физике. Она пройдет в Дании. И три призера из этой же возрастной группы в качестве запасных , отставших от победителей всего на 2-3 балла, но ранее успешно выступавших на юниорских олимпиадах. Теперь этой восьмерке после двухнедельного перерыва предстоит участие в Азиатской олимпиаде по физике, которая пройдет в Индонезии. От того, как выступят там ребята, во многом зависит состав российской сборной.
Победа или призовое место по ним гарантирует абитуриенту поступление без вступительных испытаний на любое направление ДВФУ, где предмет входит в перечень вступительных испытаний. Также это дает возможность воспользоваться льготами в другом вузе, если дипломант подтвердит свой статус, набрав не менее 75 баллов на Едином государственном экзамене ЕГЭ. Победители по остальным предметам получат дополнительные 10 баллов к сумме ЕГЭ при условии, что этот предмет входит в перечень вступительных испытаний при поступлении в ДВФУ, а призовое место обеспечит поступающему 5 баллов. Регистрация начнется в 9:00, а сама олимпиада в 10:00 по местному времени.
География участников была представлена всеми федеральными округами страны. Экспертному жюри, в состав которого входили носители языка, представители бизнеса, государственных органов и образования участники рассказали, что лучше выбрать востоковеду: работу в крупной корпорации или в своем бизнесе, в чем заключается восточная специфика в модернизации современных городов, а также поделились мнением о том, кто победит на рынке труда — искусственный интеллект и профессиональный востоковед. Все доклады прозвучали на выбранном языке — китайском, корейском или японском.
Это не просто конкурс, который демонстрирует теоретические знания, здесь все задания призваны показать еще и практические навыки студентов. Поэтому в финале собираются ребята не только с глубокими востоковедческими знаниями, но и которые уже обладают профессиональными компетенциями.
Специалисты разработали 823 тестовых задания для тех, кто соревновался в первых турах, 226 проблемных задач решали участники вторых туров. Его проводят при поддержке полпредства Дальневосточного федерального округа и Минвостокразвития. Благодаря мероприятию российские школьники знакомятся с Дальним Востоком. Они узнают историю региона, его культуру, географию, особенности экономики, социального развития и демографии.