Открытое занятие по математике в подготовительной группе в ДОУ 26.04.2024г. Второе занятие в группе"Дельфинчик",Вика уже нас радует,при ныряние уже не захлёбывается старается задержать дыхание, дальше лучше. Наш детский сад. Новости и события. Во второй младшей группе прошло открытое занятие. Открытое занятие Медной Елены Александровны 2 Тема: «Желтый одуванчик». К ребятам в группу прилетело письмо на волшебном шарике, от Феи сказок.
Конспект открытого занятия с использованием ИКТ во второй младшей группе "Прогулка в весенний лес"
| Открытое занятие во второй младшей группе детского сада, конспект по ФГОС | Открытое занятие по познавательно-исследовательской деятельности во второй младшей группе «Волшебниц. |
| Открытое занятие по эксперементированию во второй младшей группе "В капле - жизнь" | Открытое занятие во второй младшей группе. |
| Открытое занятие по эксперементированию во второй младшей группе "В капле - жизнь" | Во второй младшей группе воспитателем Еленой Николаевной было проведено открытое занятие по ознакомлению детей с природой. |
| Портал педагога | Открытое занятие во второй младшей группе "Волшебница-вода" | Прошло открытое занятие по развитию речи во второй младшей группе № 5, где малыши побывали в разных сказках. |
| 25 апреля во второй младшей группе прошло занятие «Знакомство с профессиями». | Ход занятия: Воспитатель: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в путешествие на полянку, на которой растут очень много красивых цветов. |
Конспект открытого занятия во второй младшей группе "Путешествие на полянку"
Наш детский сад. Новости и события. Во второй младшей группе прошло открытое занятие. Федеральный институт педагогических измерений. Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях. Главная / Наша жизнь / Видео / Открытое занятие по речевому развитию с элементами театрализации во второй младшей. Конспект открытого занятия игровой деятельности детей второй группы раннего возраста «Игры с Капитошкой. Дети из младшей группы "Улыбка" сделали замечательные кораблики из скорлупы грецкого ореха. Во второй младшей группе воспитателем Еленой Николаевной было проведено открытое занятие по ознакомлению детей с природой.
Методические рекомендации по подготовке открытого занятия во второй младшей группе детского сада
| Занятие во 2 младшей группе «Затейники» на тему «В гости к Мухе-Цокотухе» | 14 ноября во второй младшей группе "Звёздочки" прошло открытое занятие по развитию речи "Путешествие по сказкам". |
| Открытое занятие Калинкина А.Н. | Открытое занятие по математике в подготовительной группе в ДОУ 26.04.2024г. |
| Конспект открытого занятия во 2 младшей группе | Открытое занятие по экспериментированию во второй младшей группе на тему: "В капле — жизнь". |
| Открытое занятие во второй младшей группе « По сказочным тропинкам» С элементами сказкотерапии. | Путешествие началось с приветствия друг прошла беседа о временах суток, о транспорте и первой остановкой была "Такие разные животные", еще дети называли из какого материала сделаны игрушки, провели физминутку, вторая остановка "Сказочная". |
| Методические рекомендации по подготовке открытого занятия во второй младшей группе детского сада | Конспект открытого занятия во второй младшей группе по изобразительной деятельности. |
Открытое занятие по эксперементированию во второй младшей группе "В капле - жизнь"
Воспитатель: Дети, к нам сегодня на занятие придет необычный гость, но, чтобы узнать, кто это, вам нужно отгадать загадку: Лечит всех зверей подряд, К вам спешит, когда болит, Добрый доктор… Айболит Правильно, это Доктор Айболит. Давайте мы с ним поздороваемся. Выходит доктор Айболит и здоровается с ребятами. Ответы детей А что нам помогает быть чистыми? Ответы детей А теперь давайте все вместе пройдем в магазин, выберем предметы личной гигиены и расскажем Доктору Айболиту, для чего каждый предмет нужен.
Дети выбирают предметы гигиены, называют, говорят, для чего нужно и складывают их в корзинку. А теперь, ребята, давайте мы вместе с вами покажем, как мы умеем соблюдать правила гигиены. Дети становятся в круг и выполняют действия под музыку Воспитатель: Скажите, а для чего нужно мыть ручки? Ответы детей А теперь посмотрите на ваши ручки и скажите, у вас ручки чистые или грязные?
Ответы детей А мы можем сейчас увидеть грязь? Ответы детей А давайте наш Доктор Айболит их проверит?
Цели: - создать условия для развития творческого потенциала детей через ознакомление с музыкальными инструментами; - закрепить знания детей о музыкальных инструментах; - повышать интерес детей к музыкальной деятельности; - формировать умение обобщать, анализировать, делать выводы. В гости к ребятам пришел барабанщик, с которым они поиграли, поразгадывали загадки, потанцевали и выполнили интересные задания.
Находить и показывать количество предметов один, много , величину предметов большой, маленький. Развивающие задачи: развивать внимание, память, мелкую моторику, восприятие речи, активизировать словарь детей.
Ответы детей А теперь давайте все вместе пройдем в магазин, выберем предметы личной гигиены и расскажем Доктору Айболиту, для чего каждый предмет нужен. Дети выбирают предметы гигиены, называют, говорят, для чего нужно и складывают их в корзинку. А теперь, ребята, давайте мы вместе с вами покажем, как мы умеем соблюдать правила гигиены. Дети становятся в круг и выполняют действия под музыку Воспитатель: Скажите, а для чего нужно мыть ручки?
Ответы детей А теперь посмотрите на ваши ручки и скажите, у вас ручки чистые или грязные? Ответы детей А мы можем сейчас увидеть грязь? Ответы детей А давайте наш Доктор Айболит их проверит? Ответы детей А хотите провести опыты с грязью и узнать, чего же все-таки «боится» грязь? Ответы детей Тогда сейчас я вас приглашаю в лабораторию Доктора Айболита, где мы сможем провести опыт. Опыт «Чего «боится» грязь? Воспитатель: Сейчас мы с вами будем выяснять, с помощью каких предметов личной гигиены мы сможем убрать грязь.
Электронное образование Республики Татарстан
(После того как дети произнесут потешку второй раз, в группу влетает жёлтый воздушный шарик.). Целью занятия является закрепление в игре навыков безопасного поведения, формирование привычки к здоровому образу жизни, развитие наблюдательности и внимания, создание эмоционально-положительного настроя в группе. Автор: Логачева Надежда Юрьевна Должность: воспитатель Учебное заведение: МБДОУ " Детский сад № 233" Населённый пункт: город Новокузнецк, Кемеровская область Наименование материала: открытое занятие Тема: Открытое занятие во второй младшей группе. Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста "Компьютер в жизни человека" Конспект занятия "Занимательное путешествие в страну математики" в подготовительной группе. Конспект открытого интегрированного занятия по экологическому воспитанию с использованием ИКТ "Путешествие с капелькой" во второй младшей группе. Ход НОД: Под веселую цирковую музыку дети заходят в группу.
Открытое занятие во 2 младшей группе
Конспект открытого занятия во второй младшей группе по изобразительной деятельности. Весеннее открытое музыкальное занятие во 2 младшей группе «Мы поём и пляшем на весенней полянке». Занятие Во Второй Младшей Группе По Фэмп, Воспитатель Палиенко Ирина Геннадьевна. ХОД ЗАНЯТИЯ Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Конспект открытого занятия во 2 младшей группе
| Занятие во 2 младшей группе «Затейники» на тему «В гости к Мухе-Цокотухе» | Автор: Кокорина Наталья Николаевна Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе "Витаминная страна". |
| Открытое занятие во второй младшей группе детского сада, конспект по ФГОС | | Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Будь здоров». |
| Конспект занятия во второй младшей группе по развитию речи | 17 мая в нашей группе прошло итоговое открытое занятие, на котором побывала методист Надежда Олеговна. |
| Открытое занятие по математике во второй младшей группе «Математическое путешествие» | Комплексное интегрирование занятие во второй младшей группе «Солнышко». |
Открытое интегрированное занятие во второй младшей группе.Воспитатель: Агальцова И.В.
Коммуникация: 4. Чтение художественной литературы: 5. Социализация: 6. Художественное творчество: 7.
И превратимся в медвежатю Физ. Дружно лапы поднимали! Вот так, вот так кверху лапы поднимали! Как его нам перейти? Прыг да скок! Веселей скачи дружок!
Воспитатель бросает волшебный клубок, дети идут за клубочком, подходят к дереву, на котором висят яркие мешочки с цветными бантиками. Воспитатель: А у наших у ворот Чудо-дерево растёт.
Музыкальный руководитель: Спасибо тебе Мишутка, что ты нам показал свои любимые игрушки, а наши дети тебе показали свои любимые игрушки. Давайте скажем Мишутке до свидания. Дети говорят :До свиданияМишка! Мишка исчезает с экрана Музыкальный руководитель: Ребята, вам понравилось в гостях у Мишки? А какие у Мишки самые любимые игрушки?
А с какими игрушками вы играли? Музыкальный руководитель: Наверно ваши игрушки в группе заскучали без вас, давайте скорее к ним вернёмся. Слайд-7 опять появилось солнышко Под спокойную музыку дети уходят из музыкального зала вместе с музыкальным руководителем.
А лису напугали собаками, но потом пожалели ее и предложили ей попросить прощения у Колобка за то, что она хотела его съесть. Колобку же дети объяснили, что нельзя без разрешения уходить из дому. На этом миротворческая миссия малышей была закончена и они при помощи зонтолета снова очутились в группе.