Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно.
Алексей Павлович вставал с ранней зарей и когда
Обстоятельство, выраженное деепричастием, также обособляется. Слайд 29 Описание слайда: Задание 5 1. Союз И соединяет два восклицательных предложения, поэтому запятая не ставится. Союз И соединяет два простых предложения без дополнительных условий, перед ним ставится запятая. Двумя запятыми нужно отделить деепричастный оборот «поставив парус».
Союз И соединяет два простых предложения, перед ним нужна запятая. Также запятыми нужно отделить придаточные части «когда утром мы глянули в окно» и «что вода подступила к саду». Итого три запятых. Слайд 30 Описание слайда: Задание 6 Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань.
Запятые 1 и 3 отделяют от главной две придаточные части. Запятая 2 между ними не ставится, так как это однородное подчинение и имеется союз И. Запятая 4 не ставится, так как союз И соединяет однородные сказуемые. Запятая 5 отделяет придаточную часть.
Слайд 31 Описание слайда: Задание 7 Алексей Павлович встал с ранней зарей 1 и 2 когда он вдыхал 3 напоенный влажным запахом росы 4 прохладный воздух 5 на душе у него становилось легко и просто. Запятая 1 перед союзом И разделяет простые предложения в составе сложного. Запятые 2 и 5 отделяют придаточную часть.
Мы опять в сомненье — век двадцатый: Цирк у нас 1 конечно 2 мировой, — Клоун 3 правда 4 слишком мрачноватый — Невесёлый клоун 5 не живой. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Долгое время киты 1 наблюдать 2 которых 3 удавалось раньше немногим 4 считались рыбами. Литературное произведение мыслилось стилистикой как замкнутое и самодовлеющее целое 1 все элементы 2 которого 3 составляют закрытую систему 4 и не предполагают вне себя никаких других высказываний.
На колокольне Михайловского монастыря пробило четыре 1 когда я, перейдя пустырь, вступил в боковую аллею Александровского парка 2 в глубине 3 которого 4 между чёрных стволов обнажённых деревьев просматривалась Александровская колонна.
Санкт-Петербург Слайд 2 Инструкция по работе с тренажёром 1. Учебный тренажер содержит 15 заданий формата вопроса А 25 ЕГЭ по русскому языку.
Каждое задание имеет 4 варианта ответа. Нужно выбрать один правильный, нажав при этом на кружок рядом с выбранным вариантом ответа. Если ответ правильный, появится «плюс».
Если ответ неверный, появится «минус». Переход к следующему заданию осуществляется по кнопке внизу. Слайд 3 1.
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Обстоятельство, выраженное деепричастием, также обособляется. Союз И соединяет два восклицательных предложения, поэтому запятая не ставится. Союз И соединяет два простых предложения без дополнительных условий, перед ним ставится запятая.
Двумя запятыми нужно отделить деепричастный оборот «поставив парус». Союз И соединяет два простых предложения, перед ним нужна запятая. Также запятыми нужно отделить придаточные части «когда утром мы глянули в окно» и «что вода подступила к саду». Итого три запятых.
Слайд 30 Задание 6 Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань. Запятые 1 и 3 отделяют от главной две придаточные части. Запятая 2 между ними не ставится, так как это однородное подчинение и имеется союз И. Запятая 4 не ставится, так как союз И соединяет однородные сказуемые.
Тренажёр СП с разными видами связи
Алексей Павлович Лебедев вошёл в историю русского спорта как «дедушка русских фигуристов»[1], одним из первых начал выступать на международных соревнованиях. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него стано. Алексей Павлович вставал с ранней зарей и когда. Алексей Павлович вставал с ранней Зарей. Сервис вопросов и ответов по учебе для школьников и студентов Студворк №954274. Но Новости Бл Блог.
Ответы на вопрос:
- Похожие презентации
- Алексей Павлович вставал с ранней зарей и когда
- Три на три варианта какие
- Алексей Павлович: ранний подъем
Информация
Разряды чисел в математике 4 класс таблица. Разряды единиц в математике 4 класс. Таблица разрядов и классов по математике 5 класс. Классы и разряды чисел в математике 4 класс таблица. Найти значение выражения контрольная работа. Вариант 2 1 Вычислите. Контрольная работа Найдите значение выражения. Предложение по фискальным накопителя. Какой фискальный накопитель нужен для магазина автозапчастей.
Топология локальных сетей схема соединения. Топология сети общая схема соединения компьютеров в локальные сети :. Топологии локальных сетей схема, достоинства, недостатки. Топология локальных компьютерных сетей шина кольцо звезда. Ответы на ЕГЭ по русскому. Ответы на экзамен по русскому языку. Пробный экзамен по русскому языку. Ответы ЕГЭ 2021.
Как узнать треугольник по 3 сторонам. Виды треугольников по углам и сторонам. Треугольник определение и виды. Определите вид треугольника. Что такое дерево вариантов в математике. Построение дерева возможных вариантов. Множитель множитель произведение таблица 2 класс. Делимое делитель частное множитель множитель произведение.
Делимое делитель частное. Делимое делитель частное произведение. Нечётное число это сколько. Как получить нечетное число. Сложение нечетных чисел. Как найти сумму полученных чисел. Геометрия три признака равенства треугольников. Признаки равенства треугольников формулировка чертёж.
Первый признак и второй признак равенства треугольников. Три признака равенства равенства треугольников. Таблица возможных вариантов. Сколько вариантов. Таблица вариантов двузначных чисел. Сколько чётных двузначных чисел. Задания с десятками и единицами. Задачи по математике на десятки и единицы.
Задачи с десятками и единицами. Задания на десятки и единицы 2 класс. Таблица прав доступа Linux. Права доступа к файлам в Linux. Права доступа к файлам в Linux таблица. Права доступа Unix Linux. Как посчитать количество трехзначных чисел. Сколько существует трехзначных чисел.
Шифр из цифр. Составь из цифр числа. Информатика составление таблиц истинности. Как строить таблицу истинности. Таблица истинности для логических выражений 8 класс. Таблица истинности Информатика 8 класс. Правило по русскому языку однородные члены предложения 5 класс. Русскому языку 4 класс правило однородные члены предложения.
Однородные чл как члены предложения. Правила по русскому языку 4 класс однородные члены предложения. Легкие примеры. Простые математические примеры. Составь выражение значение которого равно 100. Задания по математике обознач выражение. Составь выражения с математическими знаками.
Такой образ жизни помогал ему достигать поставленных целей и осуществлять свои мечты. Алексей Павлович всегда подчеркивал, что ранний подъем является одной из наиболее важных привычек, которая помогает создать основу для успешной жизни. Он призывал всех своих знакомых и друзей следовать его примеру и начинать день с ранней зари. Роль постепенного привыкания в формировании раннего подъема Начало дня с первых лучей восходящего солнца дает Алексею Павловичу возможность насладиться покоем и тишиной, которые присущи только ранним утрам. Нет суеты, нет шума, только спокойствие и гармония природы. Он использует это время для созерцания, размышления и планирования — важных элементов его творческой работы. Первые полчаса после пробуждения Алексей Павлович посвящает физической активности. Утренняя зарядка и прогулки на свежем воздухе не только способствуют повышению энергии и общему оздоровлению организма, но и стимулируют мозг к активной работе. Естественное освещение и утренняя свежесть помогают Алексею Павловичу ощутить прилив энергии и ясность мышления, что отражается на качестве его работы и принятии важных решений.
Некоторые из современников А. С Пушкина говорили о том 1 что 2 когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского 3 то видят отразившиеся на лице поэта 4 «печали жизни». Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами 1 и 2 когда мы услышали 3 с каким шумом они опустились на реку 4 нам стало немного не по себе. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры в порядке возрастания, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Леонид Андреев сделал в то время тысячи фотографий своих родственников, друзей 1 и 2 когда мы приходили к нему в гости 3 он заставлял нас 4 рассматривать все эти тысячи снимков 5 так как хотел всех удивить своим увлечением. Она увидела 1 что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию 2 и с тех пор 3 стала оказывать молодому учителю уважение 4 которое час от часу становилось заметнее для окружающих. Дверь подъезда внезапно распахнулась 1 и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек 2 который 3 если бы Алексей не успел в последний момент посторониться 4 наверняка налетел бы прямо на него. К вечеру пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по просёлку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы. А мать всё рассказывала и рассказывала о своём счастье 1 и 2 хотя слова её были самыми обыкновенными 3 у Вероники вдруг сладко защемило сердце 4 будто и оно отозвалось на нечаянное счастье. Снег засыпал следы путников 1 и стало ясно 2 что 3 если снегопад не прекратится к ночи 4 то обратную дорогу придётся искать с трудом. Лариса никогда не любила море 1 и 2 хотя врачи прописали ей тёплый климат и солёную воду 3 она снова уехала в горы 4 когда начался отпуск. К острому запаху крапивы примешивается душноватый запах медуниц 1 и 2 когда вы погладите руками растущие травы 3 чтобы ощутить их нежную бархатистость 4 то руки пропахнут холодящим запахом мяты.
Мы опять в сомненье — век двадцатый: Цирк у нас 1 конечно 2 мировой, — Клоун 3 правда 4 слишком мрачноватый — Невесёлый клоун 5 не живой. Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Долгое время киты 1 наблюдать 2 которых 3 удавалось раньше немногим 4 считались рыбами. Литературное произведение мыслилось стилистикой как замкнутое и самодовлеющее целое 1 все элементы 2 которого 3 составляют закрытую систему 4 и не предполагают вне себя никаких других высказываний. На колокольне Михайловского монастыря пробило четыре 1 когда я, перейдя пустырь, вступил в боковую аллею Александровского парка 2 в глубине 3 которого 4 между чёрных стволов обнажённых деревьев просматривалась Александровская колонна.
Выяснилось что рукопись окончательно еще не егэ
Приведем верное написание. Дождь хлещет в стёкла окон, и, когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии, цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья, которые произрастают в сказочной стране. Запятая 1 разделяет предложения "Дождь хлещет в стёкла окон" и "цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья".
Пушкина говорили о том что когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни». Репин признавался что пока он работает над портретом в его душе живёт влюблённость в того человека чей портрет он пишет. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух на душе у него становилось легко и просторно. Мальчик рос смышлёным и здоровым и когда он стал старше отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла. Я решительно не понимал причины такой жестокой несправедливости и это было не удивительно потому что дома у нас был образован заговор чтобы нам ничего не говорить о том кто был этот человек которому мы были обязаны спасением. Чтобы сделать себя понятным я начну издалека я передам одно моё впечатление из Берлина.
Пари заключается вот в чём я думаю будто я знаю вашего герцога лучше чем знаете его вы. Слайд 11 Описание слайда: А8.
На полотнах обрели долгую жизнь многие юные жители села Сафонкова: девочка с телёнком и девочка с кошкой, уснувший на пригорке пастушок и мальчики, мастерящие воздушного змея. Всех неудержимо тянуло к этому искреннему во всех проявлениях человеку: его радостно встречали на открытии выставки и на премьере спектакля, настойчиво приглашали на лекции и обсуждения. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Для ловли протоптеров жители Судана используют специальный барабан 1 с помощью 2 которого 3 издаются звуки 4 падающих дождевых капель.
В процессе ее выполнения он успокаивал свой разум, собирался с мыслями и укреплял волю. Это помогало ему лучше справляться с проблемами и выступать настойчиво в достижении своих целей. Утренний напиток: свежесваренный чай Одной из самых важных утренних привычек Алексея Павловича было заваривание свежего чая.
Каждое утро, даже до восхода солнца, он вставал и направлялся в свою столовую, чтобы насладиться бодрящим и ароматным напитком. Алексей Павлович предпочитал свой чай заваривать сам, чтобы быть уверенным в его качестве. Для этого он использовал специальную чайную чашку и чайник с длинным носиком. Сначала он прогревал посуду горячей водой, затем добавлял чайные листья и заливал их кипятком. На столе Алексея Павловича всегда находился ассортимент различных сортов чая: черный, зеленый, белый. Каждый сорт имел свой особый вкус и аромат, но Алексей Павлович не был привязан к конкретному варианту. Он любил экспериментировать, создавая разнообразные смеси и комбинируя разные виды чая. Когда чай был готов, Алексей Павлович наливал себе чашку и медленно наслаждался каждым глотком.
Тренировочная работа. Задания с 16 по 21 на ЕГЭ
Запятая 1 разделяет предложения «Он продолжал путь» и «но неожиданно шина свистнула и осела». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда оставалось всего двенадцать вёрст». Запятая 4 выделяет придаточную часть «потому что под колесо опять попал острый камушек». Князя в имении не ждали 1 так как никто не знал 2 приедет ли он 3 и 4 поэтому его появление стало для всех неожиданностью. Князя в имении не ждали, так как никто не знал, приедет ли он, и поэтому его появление стало для всех неожиданностью. Запятые должны стоять на первом и втором местах: это запятые, показывающие границы придаточных частей «так как никто не знал» и «приедет ли он». Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно 1 и 2 если бы Константинов не осознавал 3 что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу 4 он продолжал бы свои рассуждения.
Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно, и, если бы Константинов не осознавал, что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу, он продолжал бы свои рассуждения. Запятая должна стоять на первом месте: это запятая, раделяющая предложения «Катя слушала рассказ о новейших достижениях в области ядерной физики очень внимательно» и «он продолжал бы свои рассуждения». Запятые 2 и 3 выделяют границы придаточной части «если бы Константинов не осознавал». Запятая 3 и 4 выделяет придаточную часть «что сфера его научных интересов не может по-настоящему волновать столь юную особу». Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной 1 он привычно наклонялся 2 и 3 поэтому у всех актёров складывалось впечатление 4 что их художественный руководитель очень высокого роста 5 хотя на самом деле просто дверной проём был достаточно низкий. Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной, он привычно наклонялся, и поэтому у всех актёров складывалось впечатление, что их художественный руководитель очень высокого роста, хотя на самом деле просто дверной проём был достаточно низкий.
Запятые 1 выделяет придаточную часть «Когда Иван Аристархович появлялся в дверях гримёрной». Запятая 2 разделяет предложения «он привычно наклонялся» и «поэтому у всех актёров складывалось впечатление». Запятые 4 и 5 выделяют придаточную часть «что их художественный руководитель очень высокого роста». Запятые должны стоять на местах 1, 2, 4 и 5. Сестра ничего не ответила 1 и 2 чтобы отвлечься от неприятного ей разговора 3 она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки 4 хотя они уже были полны. Приведём верное напичание.
Сестра ничего не ответила, и, чтобы отвлечься от неприятного ей разговора, она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки, хотя они уже были полны. Запятая 1 раделяет предложения «Сестра ничего не ответила» и «она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «чтобы отвлечься от неприятного ей разговора». Запятая 4 выделяет придаточную часть «хотя они уже были полны». По ночам к реке подвозили лес 1 и 2 когда белый туман закутывал берега 3 все восемь рот настилали доски 4 на обломки мостов. По ночам к реке подвозили лес, и, когда белый туман закутывал берега, все восемь рот настилали доски на обломки мостов.
Запятая 1 —граница первого простого в ССП. Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда белый туман закутывал берега». Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3. Я думал о людях 1 чья жизнь 2 была связана с этой историей 3 и мне захотелось узнать 4 что с ними стало. Я думал о людях, чья жизнь была связана с этой историей, и мне захотелось узнать, что с ними стало. Запятые 1 и 3 показывают границы придаточной части «чья жизнь была связана с этой историей».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «что с ними стало». Яркая зелень камыша перемешивалась на живописном лесном болоте с белыми облаками цветущего дягиля и кудрявого ивняка 1 и 2 когда идёшь краем леса 3 то невольно хватаешься за длинные ветки болотных кустарников 4 которые протянулись к тропинке. Запятая 1 разделяет смысловые части предложения «Яркая зелень камыша перемешивалась на живописном лесном болоте с белыми облаками цветущего дягиля и кудрявого ивняка» и «и когда идёшь краем леса,то невольно хватаешься за длинные ветки болотных кустарников». Запятые 3 и 4 разделяет предложения «и когда идёшь краем леса» и «то невольно хватаешься за длинные ветки болотных кустарников». Зрители замерли в ожидании 1 и 2 когда занавес медленно поднялся 3 и показались великолепные декорации 4 в зале послышались восхищённые возгласы. Зрители замерли в ожидании, и, когда занавес медленно поднялся и показались великолепные декорации, в зале послышались восхищённые возгласы.
Запятая 1 разделяет предложения «Зрители замерли в ожидании» и «в зале послышались восхищённые возгласы». Сочинительный соединительный союз И. Запятые 2 и 4 выделяют придаточные однородные предложения «когда занавес медленно поднялся и показались великолепные декорации». Запятая 3 не ставится, поскольку придаточные предложения «когда занавес медленно поднялся» и «показались великолепные декорации» однородные. Общая главная часть для них — «Зрители замерли в ожидании» и «в зале послышались восхищённые возгласы». Человек меняется 1 и 2 чтобы представить себе логику поступков литературного героя или людей прошлого 3 надо представлять себе 4 как они жили, какой мир их окружал.
В этом предложении наблюдается и сочинительная, и подчинительная связь. Оно имеет пять основ: «человек меняется» — 1, «представить» — 2, «надо представлять себе» — 3, «они жили» — 4, и «мир окружал» — 5. Придаточное цели с основой номер 2 подчинено придаточным определительным с основами номер 4 и 5, которые, в свою очередь, подчинены главной части с основой номер 3. Часть с основой номер 1 и часть с основой номер 3 связаны сочинительной связью. Запятая 1 разделяет основы номер 1 и номер 3, запятые 2 и 3 выделяют придаточное цели, запятая 4 указывает на начало придаточного определительного с основой номер 4. Приведем верное написание: Человек меняется, и, чтобы представить себе логику поступков литературного героя или людей прошлого, надо представлять себе, как они жили, какой мир их окружал.
Лотман Запятые должны стоять на местах 1, 2, 3 и 4. Мы слишком рано приехали на пристань 1 и 2 чтобы скоротать время до отправления теплохода 3 отправились в ближайшее кафе 4 где можно было спокойно выпить чашечку кофе и обсудить планы на ближайшие несколько дней. Мы слишком рано приехали на пристань 1 и 2 , чтобы скоротать время до отправления теплохода 3 ,отправились в ближайшее кафе 4 , где можно было спокойно выпить чашечку кофе и обсудить планы на ближайшие несколько дней. Предложение состоит из 3 частей. Союз И соединяет однородные члены приехали и отправились , поэтому запятую не ставим. Вскоре Николай был произведён в ротмистры 1 и 2 когда полк был поставлен на военное положение 3 опять получил свой прежний эскадрон 4 в котором его помнили и любили.
Вскоре Николай был произведён в ротмистры 1 и, 2 когда полк был поставлен на военное положение, 3 опять получил свой прежний эскадрон, 4 в котором его помнили и любили. Запятые 2 и 3, 4 отделяют придаточные предложения. На собрании садового товарищества говорили о том 1 что 2 если не заменить электрические столбы 3 то зимой поселок может остаться без света 4 а старые опоры могут рухнуть под тяжестью снега. На собрании садового товарищества говорили о том, 1 что 2 если не заменить электрические столбы, 3 то зимой поселок может остаться без света, 4 а старые опоры могут рухнуть под тяжестью снега. Студенты слушали лекцию внимательно 1 и 2 когда профессор закончил 3 многие подняли руки 4 чтобы задать вопросы по теме. Студенты слушали лекцию внимательно, 1 и, 2 когда профессор закончил, 3 многие подняли руки, 4 чтобы задать вопросы по теме.
Наблюдавший за разгрузкой судна сотрудник таможни заметил 1 что 2 когда из трюма стали поднимать контейнеры 3 то на некоторых из них оказались сорванными печати 4 что было сочтено нарушением условий перевозки. Наблюдавший за разгрузкой судна сотрудник таможни заметил, что когда из трюма стали поднимать контейнеры, то на некоторых из них оказались сорванными печати, что было сочтено нарушением условий перевозки. В данном предложении ставятся запятые 1 и 3, выделяющие придаточное предложение «что когда из трюма стали поднимать контейнеры», также запятая 4, выделяющая придаточное предложение «что было сочтено нарушением условий перевозки». Пока Маруся искала заветную грибную полянку 1 на небе сгустились тучи 2 и 3 хотя девочка не боялась попасть под ливень 4 но она не захотела лишний раз беспокоить свою бабушку и потому повернула в сторону дома. Пока Маруся искала заветную грибную полянку, 1 на небе сгустились тучи, 2 и хотя девочка не боялась попасть под ливень, 4 но она не захотела лишний раз беспокоить свою бабушку и потому повернула в сторону дома. В данном предложении ставится запятая 1, выделяющая придаточное предложение «пока Маруся искала заветную грибную полянку», а также запятая 2 , выделяющие предложение: «на небе сгустились тучи», и запятая 4, выделяющая придаточное предложение «и хотя девочка не боялась попасть под ливень».
Стояла прекрасная погода 1 и 2 хотя октябрь был в самом разгаре 3 на деревьях по-прежнему трепетала зелёная листва 4 а солнце грело по-летнему. Стояла прекрасная погода, 1 и, 2 хотя октябрь был в самом разгаре, 3 на деревьях по-прежнему трепетала зелёная листва, 4 а солнце грело по-летнему. В данном предложении ставятся запятые: 1 — выделяющая предложение «стояла прекрасная погода»; 2 и 3 — выделяющие придаточное предложение «хотя октябрь был в самом разгаре»; 4 — выделяющая предложение «а солнце грело по-летнему». Древние люди имели весьма поверхностное представление о законах мироздания 1 и 2 когда в природе происходило нечто необъяснимое 3 были склонны считать 4 что это результат воздействия на мир сверхъестественных сил. Древние люди имели весьма поверхностное представление о законах мироздания и, когда в природе происходило нечто необъяснимое, были склонны считать, что это результат воздействия на мир сверхъестественных сил. В данном предложении есть так называемый стык союзов И КОГДА , поэтому прежде чем поставить запятые нужно: 1 посмотреть, что соединяет союз И: части сложного предложения, и тогда поставить запятую; или однородные члены и тогда запятую ставить не надо.
В нашем случае — однородные члены, следовательно, запятую не ставим. Так как ТО нет, запятую ставим. Смотрители леса призваны предотвращать возгорание лесного массива 1 но 2 если в лесу скапливается большое количество сухостоя 3 то смотрители сами намеренно устраивают небольшие искусственные пожары 4 чтобы снизить вероятность стихийного возгорания в дальнейшем. Приведем правильное написание. Смотрители леса призваны предотвращать возгорание лесного массива, но если в лесу скапливается большое количество сухостоя, то смотрители сами намеренно устраивают небольшие искусственные пожары, чтобы снизить вероятность стихийного возгорания в дальнейшем. В данном предложении есть так называемый стык союзов НО ЕСЛИ , поэтому прежде чем поставить запятые нужно: 1 посмотреть, что соединяет союз НО: части сложного предложения, и тогда поставить запятую; или однородные члены и тогда запятую ставить не надо.
В нашем случае — сложное предложение, следовательно, запятую 1 ставим. Если он есть — между союзами запятую не ставим. Запятая 3 выделяет предложение «то смотрители сами намеренно устраивают небольшие искусственные пожары»; запятая 4 ставится перед придаточным цели «чтобы снизить вероятность стихийного возгорания в дальнейшем». Наша экспедиция приступила к раскопкам 1 и 2 как только на глубине нескольких метров были обнаружены украшения и кухонная утварь 3 мы поняли 4 что верно определили местоположение древнего города. Наша экспедиция приступила к раскопкам, и, как только на глубине нескольких метров были обнаружены украшения и кухонная утварь, мы поняли, что верно определили местоположение древнего города. В данном предложении есть так называемый стык союзов И КАК ТОЛЬКО , поэтому прежде чем поставить запятые нужно: 1 посмотреть, что соединяет союз И: части сложного предложения, и тогда поставить запятую; или однородные члены и тогда запятую ставить не надо.
Нынешней осенью много грибов 1 и 2 если внимательно присмотреться к вырубке 3 то увидишь сразу несколько пней 4 которые сплошь покрыты опятами. Нынешней осенью много грибов, и если внимательно присмотреться к вырубке, то увидишь сразу несколько пней, которые сплошь покрыты опятами. В данном предложении есть так называемый стык союзов И ЕСЛИ , поэтому прежде чем поставить запятые нужно: 1 посмотреть, что соединяет союз И: части сложного предложения, и тогда поставить запятую; или однородные члены и тогда запятую ставить не надо. В нашем случае — сложное предложение, следовательно, запятую ставим 1.
Повороты туловища вправо и влево 6. Прыжки на месте Алексей Павлович выполнял каждое упражнение несколько раз, стараясь делать их медленно и аккуратно. Он придавал особое значение правильной технике выполнения, чтобы избежать возможных травм и усталости. Утренняя гимнастика Кутузова помогала ему не только физически, но и психологически подготовиться к новому дню. В процессе ее выполнения он успокаивал свой разум, собирался с мыслями и укреплял волю.
Это помогало ему лучше справляться с проблемами и выступать настойчиво в достижении своих целей. Утренний напиток: свежесваренный чай Одной из самых важных утренних привычек Алексея Павловича было заваривание свежего чая. Каждое утро, даже до восхода солнца, он вставал и направлялся в свою столовую, чтобы насладиться бодрящим и ароматным напитком. Алексей Павлович предпочитал свой чай заваривать сам, чтобы быть уверенным в его качестве. Для этого он использовал специальную чайную чашку и чайник с длинным носиком. Сначала он прогревал посуду горячей водой, затем добавлял чайные листья и заливал их кипятком.
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 то на душе у него становилось 4 легко и просторно. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня.
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал 1 что 2 когда он увидел балет 3 то был потрясён талантом 4 крепостных людей. Небо совершенно сливалось здесь с землёю 1 и 2 хотя нас окружал густой мрак 3 видно было 4 как тускло светили фонари на улицах. Встало солнце 1 и 2 пока люди спали 3 согрело город своими лучами 4 так что день обещал быть тёплым и ясным.
Расставьте знаки арифметических. Расставить знаки действий. Цифры могут повторяться. Сколько трёхзначных чисел можно составить используя цифры 3 и 5. Сколько различных трехзначных чисел можно составить. Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью. Сколько трёхзначных чисел. Сколько трёхзначных чисел можно записать с помощью цифр. Сколько трехзначных чисел можно записать с помощью цифр. Направление электрического тока на схеме. Направление электрического тока 8 класс физика. Направление тока на схеме электрической цепи. Укажите направление электрического тока на схеме. Флаги из горизонтальных полос. Флаги из трех горизонтальных полос. Сколько вариантов различных флагов. Флаги из трех цветов. Решить треугольник по трем сторонам. Решение треугольника по трем сторонам. Решение треугольника по 3 сторонам. Нахождение углов треугольника по трем сторонам. Заполни пропуски такими числами чтобы получились верные равенства. Заполниппопуски такими числами. Заполни пропуски числами. Заполни числовые пропуски. Оценка тестирования баллы. Оценка теста по баллам. Оценки за баллы по тестированию. Тест баллы в оценку. Как найти распределение относительных частот. Как вычислить частоту распределения. Объем выборки вариационного ряда. Таблица распределения выборки. Признаки подобия треугольников. Признаки подобных треугольников. Признаки подобия треугольнико. Разряды чисел в математике 4 класс таблица. Разряды единиц в математике 4 класс. Таблица разрядов и классов по математике 5 класс. Классы и разряды чисел в математике 4 класс таблица. Найти значение выражения контрольная работа. Вариант 2 1 Вычислите. Контрольная работа Найдите значение выражения. Предложение по фискальным накопителя. Какой фискальный накопитель нужен для магазина автозапчастей. Топология локальных сетей схема соединения. Топология сети общая схема соединения компьютеров в локальные сети :. Топологии локальных сетей схема, достоинства, недостатки. Топология локальных компьютерных сетей шина кольцо звезда. Ответы на ЕГЭ по русскому. Ответы на экзамен по русскому языку. Пробный экзамен по русскому языку. Ответы ЕГЭ 2021. Как узнать треугольник по 3 сторонам. Виды треугольников по углам и сторонам. Треугольник определение и виды. Определите вид треугольника. Что такое дерево вариантов в математике. Построение дерева возможных вариантов. Множитель множитель произведение таблица 2 класс. Делимое делитель частное множитель множитель произведение. Делимое делитель частное. Делимое делитель частное произведение. Нечётное число это сколько.
Три на три варианта какие
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным. Задание ОГЭ на тему: Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Граф Алексей Павлович Бобринский — (19.02.1826 — 7.11.1894) — русский государственный деятель, генерал-лейтенант, член Государственного совета, правнук Екатерины II. Алексей Павлович славился своей способностью вставать с ранней зари и начинать работу с первыми лучами солнца.
Тест в формате ЕГЭ. Задание 19 с ответами
Алексей Павлович вставал с ранней зарей и когда. Алексей Павлович Лебедев вошёл в историю русского спорта как «дедушка русских фигуристов»[1], одним из первых начал выступать на международных соревнованиях. алексей павлович вставал с ранней зарей и когда.
Тренажёр СП с разными видами связи
Алексей Павлович вставал с ранней зарей (1) и (2) когда он вдыхал напоенный влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Утренняя привычка Алексея Павловича вставать с ранней зари имеет свое происхождение в его юности. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и на душе у него становилось легко и просторно.
Информация
Выделяем союзы и соотносительные слова. Помечаем придаточные предложения: все предложения, в которых есть подчинительные союзы, берём в круглые скобки. Устанавливаем, к каким главным относятся придаточные. Для этого ставим вопросы от главных к предполагаемым придаточным. Остались два придаточные и одно без подчинительного союза. Проверяем, можно ли от него поставить вопросы.
Второй компонент найден. Запятые 4 и 5 ставятся по правилу 4. Это запятая 2. Раздел кодификатора ФИПИ: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи, Знаки препинания в сложном предложении с союзной и бессоюзной связью.
Библиотека открывалась в восемь утра 1 и 2 хотя в такие ранние часы посетителей никогда не было 3 Нина Ивановна никогда не позволяла себе опаздывать 4 и приходила даже чуть раньше. Я просто не готов к тому 1 чтобы проститься со своим увлечением живописью 2 и 3 если мне суждено когда-то стать настоящим художником 4 я им всенепременно стану. Может так случиться 1 что 2 пока остальные ребята будут готовить свои костюмы к выступлению 3 нам придётся заниматься совсем другими делами 4 чтобы успеть к премьере. Пока Маруся искала заветную грибную полянку 1 на небе сгустились тучи 2 и 3 хотя девочка не боялась попасть под ливень 4 но она не захотела лишний раз беспокоить свою бабушку и потому повернула в сторону дома. На собрании садового товарищества говорили о том 1 что 2 если не заменить электрические столбы 3 то зимой поселок может остаться без света 4 а старые опоры могут рухнуть под тяжестью снега.
Некоторые из современников А. С Пушкина говорили о том 1 что 2 когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского 3 то видят отразившиеся на лице поэта 4 «печали жизни». Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами 1 и 2 когда мы услышали 3 с каким шумом они опустились на реку 4 нам стало немного не по себе. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры в порядке возрастания, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Леонид Андреев сделал в то время тысячи фотографий своих родственников, друзей 1 и 2 когда мы приходили к нему в гости 3 он заставлял нас 4 рассматривать все эти тысячи снимков 5 так как хотел всех удивить своим увлечением. Она увидела 1 что храбрость и гордое самолюбие принадлежат не только одному сословию 2 и с тех пор 3 стала оказывать молодому учителю уважение 4 которое час от часу становилось заметнее для окружающих. Дверь подъезда внезапно распахнулась 1 и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек 2 который 3 если бы Алексей не успел в последний момент посторониться 4 наверняка налетел бы прямо на него.
Он может спокойно просмотреть важные задачи и составить план действий, не беспокоясь о прерываниях и суете, которые могут возникнуть в более позднее время. Кроме того, предварительное время для себя и спокойное начало дня помогают Алексею Павловичу подготовиться к будущим вызовам и стрессовым ситуациям. Он может сфокусироваться на своих целях и задачах, а также найти внутреннюю гармонию и уверенность перед началом рабочего дня. Раннее пробуждение стало не просто привычкой для Алексея Павловича, но и настоящей силой, которая помогает ему быть эффективным и успешным в своих делах. Этот режим также влияет на его здоровье и самочувствие, позволяя ему наслаждаться полноценным временем отдыха и качественным сном в конце дня. Преимущества раннего пробуждения для Алексея Павловича: 1. Тишина и спокойствие раннего утра 2.
Время для размышлений и саморазвития 3. Меньше прерываний и суеты 4. Подготовка к будущим вызовам и стрессовым ситуациям 5. Уверенность и гармония перед началом рабочего дня 6. Улучшение здоровья и качества сна Время начала дня Алексея Павловича Алексей Павлович был известен своим ранним подъемом и дисциплинированным распорядком дня. Он всегда начинал свой день рано утром, еще до восхода солнца. Утренняя рутина Алексея Павловича была строгой и предельно организованной.
Первым делом после пробуждения Алексей Павлович питался: выпивал чашку горячего чая и съедал легкий завтрак. Это помогало ему пробудиться и зарядиться энергией на весь день. Затем Алексей Павлович проводил некоторое время в занятии физическими упражнениями. Он верил, что физическая активность в начале дня помогает ему быть бодрым и эффективным на протяжении всего дня. Поэтому он выполнял комплекс упражнений, включающих зарядку, пробежку и различные виды физической нагрузки. После физических упражнений Алексей Павлович приступал к своим рабочим делам. Он планировал свой день, составлял список задач и начинал их выполнение.
Какие из перечисленных утверждений являются ошибочными? Из предложения 38 выпишите фразеологизм. Среди предложений 15-18 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи личного местоимения и форм слова. Напишите номер этого предложения.
В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков А,Б,В,Г цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.
Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Список терминов:.
Информация
| Алексей Павлович — его ранний подъем и привычка делать это каждый день | Алексей Павлович вставал с ранней зарей (1) и (2) когда он вдыхал напоенный влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. |
| Алексей Павлович: ранний подъем и время начала дня | Алексей Павлович вставал с ранней зарёй и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух на душе у него становилось легко и просторно. |
| Тест в формате ЕГЭ. Задание 19 с ответами - | Алексей Павлович вставал с ранней зарёй и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух на душе у него становилось легко и просторно. |
| Остались вопросы? | Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно». |
| Какой вариант ответа показывает правильную расстановку - id6710821 от timirshan 27.10.2021 03:43 | Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. |
Смотрите также
- Смотрите также
- «Сложное предложение с разными видами связи».
- Задание 21 ЕГЭ по русскому языку - Смотреть видео
- Ранняя привычка: восход солнца
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку
Но Новости Бл Блог. Задание ОГЭ на тему: Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. пОЧЕМУНА МЕСТЕ 4 НЕ СТВИТЬСЯ ЗАПЯТАЯ. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) то на душе у него становилось (4) легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарей (1) и (2) когда он вдыхал напоенный влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно.