Психолог в социальной сфере может работать где угодно, ведь любой вид деятельности связан с социальным взаимодействием. дистанционное обучение по доступной цене, описание специальностей, рейтинг. Принципы работы Социального кабинета «Открытые двери». Условия работы социального психолога. Поскольку социальные психологи обучены сочетать свои знания о поведении человека с методами научных исследований, варианты работы могут быть самыми разнообразными.
Социальная психология как дисциплина
Военный психолог — работает в министерстве внутренних дел и в военных полках, занимается охраной психического здоровья командного и личного состава. Особое внимание отводится сотрудникам, которые побывали в горячих точках. Психолог службы доверия — работает в службе экстренной психологической помощи. Спортивный психолог — повышает уровень мотивации у спортсмена, психологическую выносливость, проводит занятия среди состава команды, помогает решить межличностные конфликты. Медицинский клинический психолог — это специалист, который получил образование психолога в медицинском или гуманитарном вузе и изучал смежные с психологией медицинские дисциплины психиатрия, неврология, наркология , однако не является врачом. Данный специалист изучает взаимосвязь болезни и психического состояния, проводит консультацию больных и их лечащих врачей. Психолог-реабилитолог — работает с детьми подростками, которые переживают трудности с адаптацией в обществе, проводит их обучение, коррекцию и восстановление нарушенных функций; Психолог-перинатолог — работает в женской консультации и оказывает психологическую помощь женщинам в период беременности , родов курсы «Роды без боли» , после родов, во время грудного вскармливания.
Кроме того данный психолог работает с суррогатными матерями, женщинами, которые хотят сделать аборт, не могут забеременеть или выносить ребенка и другими проблемами, которые связаны с понятием «мать и дитя». Нейропсихолог — изучает психические процессы с точки зрения функционирования мозга. В основном нейропсихолог работает с когнитивными функциями мозга, то есть познавательными процессам, особенно если они недоразвиты. Чаще всего работает с детьми. Нейропсихолог определяет готовность ребенка к школе, соответствие познавательных психических процессов внимание, память, речь и другие возрасту, выявляет причины, которые нарушают процесс учебы и поведения ребенка. Психолог занимается изучением различных объектов, которые касаются человека как личности и его роли в обществе.
Основная цель психолога — изучить поведения человека, выяснить, почему человек ведет себя в конкретной ситуации так, а не иначе. Психолог занимается следующими психологическими проблемами: проблемы личностного характера — любые дискомфортные состояния, которые переживает человек стресс ; межличностные проблемы — нарушение гармонии и взаимопонимании в отношениях с другими людьми; резкие перемены в жизни — изменение статуса человека в обществе; возрастные кризисы — периоды жизни человека, в течение которых происходит перестройка психики; психосоматические расстройства — вид психологических нарушений, которые проявляются на биологическом телесном уровне, развиваются как у взрослых, так и у детей; проблемы обучения и работы — нарушение таких психических процессов как направленность внимания, восприятие информации , мышление, память. Все эти проблемы взаимосвязаны и переходят одна в другую. Так, например, психотравма может нарушить гармонию в отношениях, нарушение гармонии в отношениях может привести к «личному» стрессу и нарушить работоспособность. Психосоматические расстройства являются одним из проявлений возрастных кризисов, а возрастные кризисы, в свою очередь, могут возникать в результате дисгармоничных отношений. Именно поэтому, психологи отличаются друг от друга не только по «проблемам», которыми занимаются, но и по принципу приложения психологии к определенной сфере жизни и с учетом возраста.
Проблемы личности и «личные» проблемы Психолог рассматривает человека как индивида с его потребностями кто я? Личность — это человек с точки зрения общества я — часть общества. Индивид — это человек с его индивидуально-психологическими особенностями и самосознанием я не такой как все. Проблемы индивида — это «личные» задачи, преодоление которых ведет к личному росту. Проблемы личности или личностные проблемы — это проблемы социальной интеграции и адаптации личностный рост.
Ее оказывают и социальные работники, и карьерные консультанты, и специалисты семейных центров, и сотрудники проекта «Московское долголетие». О том, как сохранить семейное благополучие и чем подросткам помогает стендап, рассказывают представители социальной сферы. Терапия творчеством Евгений Перепечин уже 10 лет разрушает стереотип о том, что мужчина не может быть соцработником. В семейном центре «Диалог» он трудится специалистом по социальной работе и занимается с детьми и подростками по авторским методикам.
Несмотря на то что на должность соцработника Евгений Перепечин попал благодаря случаю, теперь он понимает, что это его призвание. Так как должность юриста была занята, мне предложили переквалифицироваться в социального работника. Я сделал открытие, что эта профессия во многом схожа с профессией юриста: так же помогаешь людям, только другими способами. Втянулся и, когда мне предложили работать юристом, принял решение не менять работу. Среди моих достижений — программа по обучению пожилых людей компьютерной грамотности, которой уже более 10 лет! Она помогла освоить компьютер более чем 500 пенсионерам, живущим в Северо-Восточном округе Москвы. Но сейчас я сконцентрировался на работе с детьми и подростками. Я сам пишу стихи с детства и теперь обучаю ребят стихосложению. Подсказываю, как легче писать и находить слова, как нарастить словарный запас.
Мы уже выпустили несколько небольших сборников, но пока в любительском формате. А с подростками мы занимаемся стендапом. В их возрасте обычно проявляются трудности взросления и становления личности, а такой формат помогает им высказаться. Ребята сами пишут монологи: рассказывают, как прошел день, что им кажется смешным или что задело. Говоря со сцены о том, что их волнует, они проходят психологическую терапию.
Для обучения вам понадобятся интернет и любой гаджет. Бессрочный доступ к курсу и библиотеке вебинаров. По окончании обучения вы получите диплом установленного образца, который позволит вам работать социальным психологом. Есть вопросы?
Есть ещё пример: как известно, многие люди ведут дневники. На основе изучения этих дневников опытные специалисты могут составить психологический портрет их владельцев и даже определить, какие факторы повлияли на то, что личность человека сформировалась конкретным образом. Метод опроса, а в частности, интервью и анкетирование, широко распространены в современном обществе. Причём, не только в психологических кругах. Интервью берутся у людей из совершенно разных социальных слоёв с целью получения разного рода информации. Анкетирования проводятся аналогично. Если вы, к примеру, являетесь руководителем отдела в какой-нибудь организации и стараетесь найти возможность улучшить показатели работы своего отдела или сделать обстановку в коллективе более дружественной, вы можете провести среди своих подчинённых анкетирование, предварительно составив список вопросов. А подвидом интервью можно смело назвать собеседование при трудоустройстве на работу. Как работодатель, вы можете составить список вопросов, ответы на которые дадут вам объективную «картинку» соискателя, которая поможет принять верное решение. Если же вы соискатель, претендующий на серьёзную и не только должность, то это повод подготовиться к интервью, для чего сегодня есть множество полезной информации в Интернете. Метод социометрии относится к способам социально-психологического исследования структуры малых групп и человека, как члена группы. С помощью данного метода изучают отношения людей между собой и внутри группы. Социометрические исследования могут быть индивидуальными и групповыми, а их результаты обычно представляют в виде социометрических матриц или социограмм. Метод групповой оценки личности ГОЛ заключается в получении характеристики человека в определённой группе, основанной на опросе членов этой группы относительно друг друга. Используя этот метод, специалисты оценивают уровень выраженности психологических качеств человека, которые проявляются в его появлении, деятельности и взаимодействии с окружающими. Метод тестов. Как и некоторые другие методы психологии, тесты уже рассматривались нами в одном из первых уроков и подробно ознакомится с понятием «тесты» вы можете там. Поэтому, коснёмся лишь общих вопросов. Тесты — это краткие, стандартизированные и, в большинстве случаев, ограниченные по времени испытания. При помощи тестов в социальной психологии определяют различия между людьми и группами людей. Во время выполнения тестов испытуемый или группа таковых выполняет определённые задания или выбирает из перечня ответы на вопросы. Обработка и анализ данных выполняются в соотнесении их с определённым «ключом». Результаты выражаются в тестовых показателях. Шкалы, измеряющие социальные установки, относятся к числу тестов, которым всё же уделяется особое внимание. Шкалы социальных установок применяют с самыми разными целями, но чаще всего их используют для характеристик следующих направлений: общественное мнение, потребительский рынок, выбор эффективной рекламы, отношение людей к работе, проблемам, другим людям и т. Ещё один метод психологии, которого мы касались в уроке « Методы психологии ». Эксперимент подразумевает создание исследователем определённых условий взаимодействия между испытуемым или группой таковых и определёнными ситуациями с целью восстановления закономерностей этого взаимодействия. Хорош эксперимент тем, что позволяет моделировать явления и условия для исследования и воздействовать на них, измерять реакции испытуемых и воспроизводить результаты. Моделирование В предыдущем уроке мы уже касались метода моделирования в психологии и ознакомиться с ним вы можете, перейдя по ссылке. Стоит лишь заметить, что в социальной психологии моделирование развивается в двух направлениях. Метод моделирования позволяет получить множество самых разных достоверных социально-психологических сведений о человеке или группе людей. Например, для того, чтобы узнать, как сотрудники вашей организации будут действовать в экстремальной ситуации, будут под воздействием панического состояния или станут действовать сообща, смоделируйте ситуацию возникновения пожара: включите тревогу, оповестите сотрудников о возгорании и наблюдайте за происходящим. Полученные данные позволят вам определить, стоит ли уделить внимание работе с сотрудниками по поведению на рабочем месте в чрезвычайных ситуациях, понять, кто является лидером, а кто — ведомым, а также узнать о тех качествах и чертах характера ваших подчинённых, о которых вы, возможно, не знали. Методы управленческо-воспитательного воздействия Под управленческо-воспитательными методами подразумевается совокупность действий мыслительных или практических и приёмов, выполняя которые можно достигнуть нужных результатов. Это своеобразная система принципов, которая даёт установку на организацию продуктивной деятельности. Влияние методов воспитания проявляется через непосредственное воздействие одного человека на другого убеждение, требование, угроза, поощрение, наказание, пример, авторитет и т. Также влияние оказывается через общественное мнение и совместную деятельность, передачу информации, обучение, получение образования, воспитание. Отличным примером управленческо-воспитательного воздействия является воспитание ребёнка его родителями. Именно посредством воспитания в человеке зарождаются и формируются основные черты и свойства его личности. Нетрудно догадаться, что, если вы желаете, чтобы ваш ребёнок вырос самостоятельным, уверенным в себе и успешным человеком, обладающим набором положительных качеств ответственность, целеустремлённость, стрессоустойчивость, позитивность мышления и т. Это, конечно, лишь несколько примеров. Но важно понять, что только в случае правильного управленческо-воспитательного воздействия на личность человека становится возможным оказать на него положительное и конструктивное влияние. И последней группой методов социальной психологии являются методы социально-психологического воздействия. Методы социально-психологического воздействия Методы социально-психологического воздействия это совокупность приёмов, оказывающих воздействие на потребности, интересы, склонности человека, его установки, самооценку, эмоциональное состояние, а также социально-психологические установки групп людей. При помощи методов социально-психологического воздействия можно оказывать влияние на потребности людей и их мотивацию, изменять их желания, стремления, эмоции, настроение, поведение. Умело используя данные методы можно менять взгляды людей, мнения и установки, а также создавать новые. Оказывая правильное социально-психологическое воздействие на человека, можно обеспечить максимально благоприятное положение человека в обществе, сделать его личность более устойчивой к воздействию различных факторов, сформировать у него здоровое мировоззрение и отношение к людям, миру, жизни. Иногда методы социально-психологического воздействия применяются с целью разрушения уже имеющихся свойств личности, остановки какой-либо деятельности, мотивации к поиску новых целей и т. Как мы видим, методы социальной психологии — это одна из наиболее сложных тем в психологической науке. Чтобы детально разобраться в этих методах, нужно провести за их изучением не один месяц. Но, несмотря на это, можно сделать один точный вывод: учитывая все методологические трудности, в любом социально-психологическом исследовании должно присутствовать умение чётко обозначать и разграничивать решаемые задачи, выбирать объект, формулировать исследуемую проблему, уточнять используемые понятия и систематизировать весь спектр применяемых для исследования методов. Только так можно сделать социально-психологические исследования максимально точными и результативными. Некоторые законы социальной психологии Но для того, чтобы вы могли уже сейчас начать внедрять полученные знания в свою жизнь, не занимаясь углублённым изучением специализированных материалов, следует знать несколько важных законов и закономерностей социальной психологии, которые оказывают влияние на жизнь человека в обществе и его взаимодействие с этим обществом и другими людьми. Обычно мы приписываем людям, с которыми контактируем, определённые свойства, которые относятся к социальным стереотипам.
Какие проблемы поднимает социальная психология и как она предлагает их решать
Социальный психолог может заниматься такими видами работ: исследование психологического климата в коллективе; проведение тренингов и прочих мероприятия, направленных на сплочение коллектива; психологическое сопровождение приемных семей. Профессия Социальный психолог в вузах России: где получить профессию Социальный психолог, чем занимаются специалисты (обязанности), зарплаты. Согласно профессиональному стандарту «Психолог в социальной сфере» основными целями профессиональной деятельности психолога в системе социальной защиты населения являются. В современной России специальность социальный работник была прописана в официальном перечне профессий в 1991 году. Работа социального психолога с психически больным производится для диагностики социальных навыков и их сохранности, а также при организации социальной реабилитации.
Социальный психолог
В новом выпуске подкаста «Вышки Онлайн» гости магистратуры «Прикладная социальная психология»:Александр Николаевич Татарко, академический руководитель. Чем занимается социальный психолог? Социальные психологи изучают людей и то, как их окружающие влияют на них. Для стабилизация социально-психологического статуса несовершеннолетнего, работа психолога в группе круглосуточного пребывания строится из нескольких приоритетных направлений: психодиагностическое, психокоррекционное. Социальный психолог занимается изучением взаимодействия людей в социальных группах, процессов социализации, формирования личности, межличностных отношений, влияния социальной среды на поведение и мышление человека. Чем занимается социальный психолог. Главной целью работы социального психолога является профилактика и психокоррекция нежелательных социальных явлений.
Социальный психолог: роли и функции
Например, Мартинес-Тур, Пейро, Рамос и Тордера показывают свои исследования вклада социальной психологии в изучение удовлетворенности пользователей и потребителей в своей статье для Международного журнала социальной психологии. Таких исследований по социальной психологии сотни, Некоторые из наиболее исследуемых областей: социальная психология в организациях, социальная психология групп, здоровье, обучение, личность, война и травма и т. Вмешательство, основная задача социального психолога Социальный психолог вмешивается по-разному. Посмотрим: Социальное. Основное внимание уделяется групповому участию. Посредством: групп самопомощи, школ для родителей, обучающих семинаров по конкретным навыкам, групповой психотерапии, коллективов, укрепления здоровья и профилактики, среди прочего. Физическое лицо. Через психотерапию или психообразование для интеграции человека в свое сообщество. От психотерапии и таких занятий, как семинары.
Чтобы помочь сторонам в споре прийти к удовлетворительному соглашению. Относящийся к окружающей среде. Через экологические модели. Для вмешательства социальный психолог проводит опросы, создает структурированные группы, оценивает ресурсы и потребности и использует различные инструменты и методы в интересах целевых групп групп, так или иначе затронутых вмешательством. Направления деятельности социального психолога Социальный психолог может работать в следующих областях.
Цель: развитие конструктивной и целенаправленной деятельности. Методика развития и коррекции пространственного мышления «Игры с тенями» авт. Целевая аудитория: дети-инвалиды от 3 лет. Цель: развитие и коррекция пространственного мышления.
Комплекс перечисленных методов и технологий помогает в развитии интеллектуально-познавательной, речевой, коммуникативной и личностной сферы ребенка, стабилизирует эмоциональное состояние и осуществляет коррекцию нежелательного поведения. Группа круглосуточного пребывания Как правило, зачисление ребенка в группу круглосуточного пребывания обусловлено трудной жизненной ситуацией, ситуацией социально-опасного положения и в большинстве случаев сопряжено с нарушениями социализации. Зачастую, в процессе психодиагностики выявляются различные нарушения эмоционально-личностной и поведенческой сферы, высокий уровень тревожности, наличие страхов, агрессивность, низкий уровень развития коммуникативных и бытовых навыков, низкая мотивация к учебе и труду, сниженный уровень самооценки. В большинстве случаев наблюдается подрыв детско-родительских отношений. Для стабилизация социально-психологического статуса несовершеннолетнего, работа психолога в группе круглосуточного пребывания строится из нескольких приоритетных направлений: психодиагностическое, психокоррекционное, психопрофилактическое и консультативное.
Целью приема социального психолога, как правило, бывает диагностика эффективности поведения человека в сообществе, изучение его особенностей при восприятии других людей, навыков общения с ними и возможности влияния на них. Различные психические расстройства могут иметь последствия в плане социальной дезадаптации и последующих нарушений в области социальных отношений, социального восприятия.
Так, например, шизофрения может влиять на способности к распознанию эмоций окружающих людей, их верной интерпретации, делать затруднительным адекватное эмоциональное выражение самого пациента. Также возникают трудности с вербализацией проговариванием и оценкой собственного эмоционального состояния, воспроизведением усвоенной информации, решения социальных задач. Именно поэтому, если диагноз уже установлен, или при подозрении на наличие того или иного психического расстройства, консультация социального психолога является крайне желательной.
Эти законы имеют свою специфику и отличаются от законов природы. Они были сформулированы в результате наблюдения за большим количеством людей и сообществ, имеют серьезное теоретическое обоснование, но скорее выявляют определенные тенденции, чем имеют строгую повторяемость. Наиболее достоверные результаты имеют законы коллективной психики, но и в поведении отдельных людей также проявляются закономерности. Законы поведения человека в социуме: Люди всегда воспринимают других членов общества через призму своих шаблонов, стереотипов, установок.
Существуют закономерности искажения восприятия: «эффект ореола», «принцип новизны», селективность и др. Все члены общества играют определенные социальные роли. Поведение человека во многом обусловлено ожиданиями окружающих. Почти все люди склонны к самооправданию себя и осуждению других.
Социальная психология
Поэтому социальный психолог должен иметь склонность к саморазвитию и самосовершенствованию, любить быть в курсе событий и хотеть учиться новому. Специальность: социальная психология. Для стабилизация социально-психологического статуса несовершеннолетнего, работа психолога в группе круглосуточного пребывания строится из нескольких приоритетных направлений: психодиагностическое, психокоррекционное. Кроме того, психолог в социальной сфере занимается коррекционно-развивающей работой с детьми и подростками, а также оказывает помощь в их реабилитации и восстановлении.