Главная Сочинения ОГЭ и ЕГЭ Пример сочинения для ОГЭ по тексту Г. Горина. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое воспоминания?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Любовь, дружба, верность, семья, общение – это те ценности, которые формируются в детстве: каким будет к ним отношение в юные годы, так сложится и судьба. Определения для сочинения 9.3 ОГЭ. Счастливое детство навсегда остаётся в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь.
Пример сочинения для ОГЭ по тексту Г. Горина. Что такое детство?
- Детство сочинение 13.3 огэ
- Сочинение 9.3 "ВОСПОМИНАНИЕ" | СДАМ РУССКИЙ ЯЗЫК!
- : Сочинение ОГЭ 15.3. 9 класс. Что такое детство? (По О. Павловой ) (1/1)
- Сочинение 9.3. из ОГЭ по русскому языку
- "Что такое детство?" - ТОП-7 сочинений ОГЭ 9.3 текущего года!
Определения понятий для сочинения 9.3 (ОГЭ по русскому языку - 2020)
Лиханова Тёмка из жалости бросился в пожар спасать цыплят предл. Это же чувство стало началом дружбы собаки и клоуна Мистера Жоржа в рассказе А. Чехова «Каштанка». Клоун пожалел Каштанку, когда та, выбившись из сил, заснула у дверей подъезда, и забрал к себе. Я считаю, что жалость — это хорошее качество, оно отличает добрых, милосердных людей, которые всегда готовы прийти на помощь.
Жестокосердные не способны чувствовать чужую боль, сопереживать страдающему. Так, девчонки, одноклассницы Светки Сергеевой, «до неё даже дотрагиваться не хотели», презирали за «единственные потёртые джинсы». Они и представить себе не могли, что могла чувствовать Рыжая в тот момент, когда её «хлеб с маргарином и яйца Маринка Быкова брезгливо в сторону отодвигала». Жестокость страшна ещё и тем, что не имеет границ.
В соседней школе трое старшеклассников избили до потери сознания второклассника, который раздражал их своими очками с толстыми линзами… Разве осталось в этих подростках хоть что-то человеческое? Поэтому справедливо таких, как они, называют нелюдями: люди ведут себя по-другому. Вариант 2 Жестокость — бессердечное, недоброе, грубое отношение к людям. Жестокий человек с лёгкостью причиняет страдания другим, не задумываясь о том, как глубоко он может ранить, как сильно может оскорбить.
Именно поэтому поступок Женьки из рассказа Е. Габовой можно назвать жестоким предл. Если бы на минуту мальчишка задумался о чувствах Рыжухи, то понял бы, что ей не меньше остальных ребят хотелось поехать на озеро, что обманом заставить её остаться на берегу в последний момент —это бесчеловечно, но ему было всё равно. Он просто не хотел портить свой отдых её «воем».
Меня также поразила подобная жестокость, с которой школьники в фильме «Чучело» издевались над своей сверстницей, Леной Бессольцевой, взявшей на себя вину трусливого Димки Сомова и этим спасшей его от расправы одноклассников. В качестве наказания они оскорбляли её, унижали, даже били, считая себя при этом «борцами» за справедливость. Да, страшно стать объектом издевательств сверстников. Страшно быть не таким, как все.
Но ещё страшнее — оказаться вместе с бездушным большинством, потому что рано или поздно проснётся беспощадная совесть и покоя она не даст. Вариант 3 Жестокость — это грубое, бесчеловечное, оскорбительное отношение к людям. Она страшна тем, что многолика, — от жестокости слов до жестокости действий. В рассказе Е.
Габовой Светке Сергеевой одноклассники дали унизительное прозвище — Рыжуха. Они её презирали не только за внешность и высокий голос, но даже и за то, что у нормального человека вызвало бы сострадание, — за бедность предл. И её пение одноклассники называли «воем», да и сама она, по их мнению, была «дурой рыжей». Безжалостность ребят поражает и в эпизоде изгнания девочки с теплохода предл.
Целый класс бездушных, жестоких людей! Неужели, даже став взрослыми, они останутся такими же? Мне хотелось бы, чтобы все люди поняли, что жестокость неприемлема в человеческих отношениях. Жизнелюбивый человек заражает своим настроением других.
Именно так и произошло с героем рассказа В. Тальникова, который был восхищён полной любви к жизни картиной художника из Дома культуры. Мальчик даже называет его гением не за художественный талант, а за умение влюбить окружающих в простую красоту повседневности предл. Подобная история произошла и со мной: я впервые холодной зимой увидел картину А.
Саврасова «Грачи прилетели». До сих пор помню радость, которая охватила меня: синее небо на холсте, сияющие в лучах солнца берёзы и стаи грачей напомнили, что зима скоро закончится! Любовь художника к жизни, его настроение передалось и мне. Жизнелюбие — замечательное качество.
Оно помогает жить интересно и радостно. Вариант 2 Что такое жизнелюбие? Я считаю, это способность ценить жизнь в её простых проявлениях, умение не обращать внимания на неприятности, быть благодарным жизни за каждый новый день. Жизнелюбы оптимистичны и жизнерадостны.
В прочитанном мною тексте художник из Дома культуры — жизнелюбивый человек. Он смог оживить пейзаж на своей картине предл. Меня окружает много жизнелюбивых людей, один из них — работник школьного гардероба Павел Иванович. Он всегда встречает всех с улыбкой, любит пошутить и всегда найдёт, как поднять настроение, если ты расстроен.
Любить жизнь и помогать другим видеть её краски — это особый талант! Вариант 3 Я понимаю жизнелюбие как умение всегда найти причину для того, чтобы радоваться простым вещам. Это качество добрых и весёлых людей, которые ценят жизнь и своим примером помогают нам увидеть, что она действительно прекрасна. Незнакомый художник в прочитанном мною рассказе, безусловно, отличается жизнелюбием.
Он изменил Витино восприятие окружающего мира, научил его видеть прекрасное в обыденном предл. Творчество жизнелюбивых людей всегда поднимает настроение и вызывает восхищение. Я считаю, композитор Исаак Дунаевский тоже обладал талантом жизнелюбия. Его музыка к кинофильму «Дети капитана Гранта» полна оптимизма.
Радоваться жизни и вдохновлять других — умение по-настоящему жизнелюбивых людей! Заботливость не может существовать без чуткости, щедрости, внимательности. Эти качества мы находим в героине рассказа Б. Девушка, заранее приготовившая действительно нужные её родственникам подарки предл.
Кроме того, настоящая заботливость бескорыстна. Когда я навещал в больнице заболевшую бабушку, то заметил, как одна медсестра внимательно и бережно относилась ко всем больным в палате. Она для каждого находила искренние, добрые слова. Заботливость — это прекрасная черта характера, которая объединяет людей.
Вариант 2 Я думаю, что заботливость — это такое качество, которое выражается в сострадании, сочувствии, желании принять участие в жизни других людей для того, чтобы улучшить её. Умение заботиться говорит о чуткости и доброте человека. В прочитанном тексте заботливость — черта характера девушки, которая в вагоне электрички делится радостью со своей подругой. Она не просто успела купить подарки к Новому году: каждому из родных девушка подобрала что-то по-настоящему нужное.
Маме — тапочки на войлоке предл. Девушка искренне радовалась сама, предвкушая улыбки и благодарность близких. Волонтёрская работа в домах престарелых также может служить примером заботливости. Навещая стариков и оказывая помощь немощным людям, волонтёры продлевают им жизнь.
Значит, желая сделать приятное окружающим, нужно заботиться о них. Вариант 3 В моём понимании, заботливость — это желание окружить близких вниманием и любовью, помочь, не дожидаясь просьб о помощи. Это чувство должно быть искренним, бескорыстным. Екимова заботливость — черта характера девушки, которая задолго до Нового года купила подарки всем своим родным предл.
Её рассказ тронул всех невольных слушателей в вагоне. Девушка купила родным не просто безделушки, она выбирала подарки с искренней заботой о каждом из членов семьи. Подобную заботливость о своей бывшей старенькой учительнице проявляет и моя мама. Она точно знает, чем порадовать Инну Николаевну в праздники, какие обои выбрать ей на кухню или какой испечь пирог к её приходу в гости.
Мама это делает как-то радостно, и мы всегда искренне стараемся помочь ей. Заботливость, как мне кажется, связывает людей невидимыми нитями добра. Они разъедают душу завистника, заставляют совершать некрасивые поступки. Чувство зависти очень знакомо герою рассказа — Севке Зайцеву.
Найдя утерянный портфель и заглянув в тетрадки, он догадывается, что хозяин портфеля — умный и старательный мальчик. А когда Зайцев убеждается в собственной правоте, то выдаёт вспыхнувшую зависть словами о том, что «гаду» Брянцеву «везёт» предл. Всё Севкино дальнейшее поведение подтверждает, что он ослеплён этим чувством: завистник рвёт тетрадки, а затем, обнаружив сложный приборчик, над которым, видимо, долго трудился хозяин, разбивает его вдребезги предл. В своём желании сделать гадость незнакомому ему мальчику Севка вызывает недоумение и презрение.
По-моему, на земле очень много бед происходит из-за зависти. И мне кажется, что она не может быть белой или чёрной. Зависть всегда черна. Вариант 2 Зависть — это чувство, при котором человек испытывает муки от того, что кто-то успешнее его.
Думаю, поэтому она порождает злобу и ненависть. Обратимся за доказательствами к тексту Л. Найдя чужой портфель, Севка, даже не зная, что в нём, пинает его, что уже вызывает недоумение: зачем же так обращаться с чужой вещью? Когда же в сумке обнаруживаются дневник и тетрадки отличника, он демонстрирует злобу и ненависть.
Сложный приборчик, сделанный, по-видимому, руками умного ученика, вызывает ярость у этого завистника. Злоба и ненависть изменяют его даже внешне предл. Признаки зависти настолько очевидны, что Грише открывается весь смысл Севкиного поведения предл. В своём желании навредить успешному мальчику Севка отвратителен.
В литературе Древней Греции Зависть — это мифическое существо. Греки представляли её грязной, уродливой старухой, живущей в смрадной пещере. И покидала своё жилище Зависть, с раздвоенного языка которой капал яд, только для того, чтобы сделать гадость людям. Там, где она проходила, вяли цветы и травы и зловоние окутывало всё вокруг.
К сожалению, многие из нас испытывают чувство зависти. И те, кто позволил ей поселиться в своём сердце, сами становятся похожи на этого мерзкого персонажа греческих мифов. Вариант 3 Зависть — отвратительное болезненное чувство, которое основывается на собственных неудачах, но вызвано успехами других. Это желание, чтобы кто-то не имел того, чего не имеет завистник.
Зависть толкает людей на поступки, вызывающие омерзение. Так, в рассказе Л. Куклина Севка, который, «унижаясь, часто слёзно канючил, выпрашивая у учителей оценки повыше», обнаруживает потерянный портфель. Мальчишка сразу объявляет его хозяина двоечником, но оценки в тетрадках свидетельствуют об обратном — это сумка отличника.
Что делает ленивый Севка? Рвёт тетради, разбивает сложный приборчик, над которым трудился неизвестный ему Брянцев. Завистник с радостью бы стёр все успехи отличника, потому что сам он ничего не умеет и ничего не достиг предл. Злоба и зависть душат мальчишку.
Одноклассник Гриша, наблюдавший за Севкой, делает правильный вывод: его приятель завистливый и злой человек предл. Завистлива и мачеха из сказки «Морозко». Зависть толкнула её даже на то, чтобы отправить родную дочь в зимний лес за подарками, как у падчерицы, однако это погубило мачехину дочку. Я уверена, что в самой зависти уже заложено наказание человеку.
Вариант 4 Зависть — это недоброе чувство, которое испытывает человек, видя превосходство другого. Она вызывает самые тёмные желания, страсть обладать тем, чего у тебя нет. Завистники могут желать зла объекту своей зависти и вредить ему. В тексте Л.
Куклина школьник Севка демонстрирует все неприятные проявления этого чувства: пренебрежительность «математики-фанатики» предл. Эти отвратительные эмоции вызвали у него пятёрки в тетради незнакомого ему сверстника. А что мешало Севке учиться так же? К сожалению, сделать гадость другому, более успешному человеку, всегда проще, чем победить собственную лень.
Неспроста древние греки считали, что Зависть — мифическое существо — улыбается только тогда, когда видит чужие беды. Действительно, это чувство способно толкнуть на низкое, недостойное поведение. Вариант 5 В моём понимании зависть — это чувство, которое свойственно душевно нищим людям, не умеющим ценить то, что у них есть, и мечтающим получить то, чем обладают другие. Зависть часто идёт рука об руку с мелочностью, недоброжелательностью, алчностью.
Давайте посмотрим, как в тексте Л. Куклина ведёт себя завистливый Зайцев. Отличные оценки незнакомого ему школьника вызывают ярость, он действует, словно в «лихорадке» предл. Трудно не согласиться с тем, что такое поведение можно назвать только отвратительным.
В нашей школе однажды произошёл случай, который, очевидно, тоже был продиктован завистью. Накануне показательного выступления кто-то залил краской пуанты моей подруги, талантливой балерины. Мы так и не смогли найти того, кто это сделал, но это был поступок злого и завистливого человека! Я уверена, что с завистью можно бороться.
Нужно работать над собой, не желать зла другим и стараться дорасти до уровня того человека, который превосходит тебя в чём-то. Только так можно избавиться от этого крайне неприятного чувства. Вариант 6 Я думаю, что зависть — это желание иметь то, чем обладают другие, чувство досады, вызванное превосходством кого-либо. Завистливый человек способен совершать дурные поступки.
Именно это чувство испытывал Зайцев, герой текста Л. Сам он «ленился учиться», а чужие успехи вызывали у него гнев. Он ни с того ни с сего начал ругать хозяина сумки предл. Что завистник исправил таким поведением?
Разве он стал лучше в глазах одноклассника или в своих собственных? Конечно, нет! Каверина «Два капитана», но и сделала несчастным одного из них — завистника Мишу. Думаю, данные примеры должны научить нас искоренять в себе это чувство.
Не зря в народе говорят: «Лишнего пожелаешь — последнее потеряешь». Надо уметь ценить то, что имеешь, тогда и жизнь будет прекрасна. Я считаю, что без любознательности процесс самообразования невозможен, ведь именно это качество рождает желание знать больше. В рассказе «Чудо» мальчик Лукьян действительно любознателен: сам решил узнать всё о своей болезни и не остановился на этом.
Он с азартом исследователя стал изучать новые страницы энциклопедии, радовался, когда в реальной жизни находил иллюстрации к полученным знаниям, делился ими с мамой предл. Лукьяна мне напоминает мой лучший друг и одноклассник Вадим. Он знает гораздо больше многих ребят из класса, и его кругозор намного шире моего. А всё потому, что в свободное время Вадим любит читать различные книги по истории, географии, физике, ему интересно всё!
А нам всегда интересно в его компании: он знает массу поразительных фактов и историй. Действительно, любознательность — очень важное качество, которое позволяет человеку развиваться, становиться умнее и не останавливаться на достигнутом. Вариант 2 Какого человека можно назвать любознательным? Того, кто любит знания, ведь ответ кроется в самом слове «любознательность».
Того, кто хочет понять как можно больше закономерностей окружающего мира, кто ищет причину явлений и суть вещей, кто жаждет новой информации. Именно таким мне видится Лукьян в рассказе «Чудо». В шестом классе, когда многие его ровесники с большей радостью читали бы приключенческие романы или фантастику, он отдал предпочтение физике. Мало кому из моих друзей пришло бы в голову самостоятельно изучать энциклопедию!
Он хотел узнать больше о своей болезни, но именно любознательность помогла ему увлечься природой света, открытиями известных исследователей предл. А вот результатом любознательности царя Петра I стали реформы в России, значительно ускорившие её развитие. Я уверена, что любознательность — это замечательное качество, присущее настоящим исследователям. Любознательность отличает людей умных, увлекающихся, нескучных.
Вариант 3 Любознательность — замечательное качество. Оно позволяет человеку развиваться, не даёт лениться уму. Именно любознательность помогает людям накапливать знания, делать открытия. Любознателен и Лукьян, герой рассказа «Чудо».
Он сам открыл энциклопедию, желая разобраться в причине своей болезни; законы природы и физики увлекли его. Он не остановился, прочитав пару определений, а стал настоящим исследователем и всё глубже погружался в новый для него мир знаний предл. В истории человечества немало примеров, когда любознательность превращала обычных людей в гениев. Именно она помогла Леонардо да Винчи стать великим учёным, инженером, художником, скульптором, музыкантом.
Я считаю, что это потрясающее качество, без которого невозможно было бы представить развитие всего человечества. Вариант 4 Любознательность — это стремление к получению новой информации об окружающем мире, любовь к знаниям. Любознательные люди хотят как можно больше знать о самых различных вещах и разбираться во многих сферах жизни. Лукьян из рассказа «Чудо» тоже таков.
Он захотел прочитать больше о своей болезни и открыл энциклопедию. Однако мальчик узнал не только определение близорукости предл. Понятия из мира физики и медицины увлекли его, а явления света стали настоящей страстью. Он с удовольствием находил в окружающем мире иллюстрации к полученным знаниям предл.
Любознательной я могу назвать и свою маму, которая интересуется сферами знаний, не связанными с её профессией юриста: она с удовольствием читает книги об истории России и других стран, многое знает об архитектуре Европы. Я считаю, что любознательность — очень полезная черта характера, потому что она может стать компасом в мире знаний. Вариант 5 Любознательность — это желание знать как можно больше о различных вещах и явлениях. Любознательным называют человека, который постоянно задаёт вопросы о сути происходящего, уточняет детали, самостоятельно изучает то, что его интересует.
Так, Лукьян предпочёл подробно изучить свой неприятный диагноз. И любознательность подарила ему целый мир, который поглотил его предл. Герою было интересно узнавать больше о законах физики и явлениях природы, и его главным помощником стала простая энциклопедия. Нелюбознательный человек разве стал бы её открывать?
Мало кто знает, что именно это качество помогло великому учёному М. Ломоносову два века назад предугадать современное значение Северного морского пути. Любознательность — свидетельство интереса к жизни, активности, желания развиваться. Это одно из самых полезных свойств человеческого характера.
Вариант 6 Любознательность — это свойство характера, которое позволяет человеку самостоятельно накапливать информацию о мире. Желание понять причину явлений или природу вещей — вот что отличает любознательного человека. Не будь Лукьян из рассказа «Чудо» любознательным, он никогда бы не раскрыл энциклопедию и не погрузился в мир физики и её явлений, не узнал бы, что такое «дисперсия», «каустика». Герой не смог бы разобраться в сути своего заболевания и справиться со страхом, который испытывал перед близорукостью.
Себя я тоже могу назвать любознательным: мне интересны предметы, не входящие в школьную программу, например, астрономия. У меня целая коллекция книг о созвездиях и планетах, которые я с удовольствием перечитываю, каждый раз открывая для себя что-то новое, а летом мы часто берём на дачу телескоп и наблюдаем за небесными телами. Любознательность действительно открывает новые двери в мир знаний. Это замечательное и очень полезное качество человека.
В тексте Е. Габовой малодушно повёл себя рассказчик по отношению к Светке Сергеевой, талантливой девочке, впоследствии ставшей оперной звездой. Он ни разу не сделал 108 замечания одноклассникам, называвшим пение Светы «воем», хотя чувствовал, что поёт она хорошо предл. Кроме того, рассказчик понимал, что все они не правы, презирая Светку, демонстрируя свою жестокость, однако предпочёл лишь молча осуждать действия одноклассников предл.
Почему он повёл себя так? Да просто из-за страха оказаться белой вороной, изгоем. В самом деле, у таких, как он, людей «малая душа», а потому и совести там нет места… Вариант 2 В моём понимании малодушие — это недоразвитость души, отсутствие в характере человека таких качеств, как уважение к ближнему и забота о нём, умение отстоять своё мнение. Из текста мы узнаём, что рассказчик знает, почему так бедно была одета Светка предл.
Не проявил он характер и тогда, когда Женька подлым образом заставил её сойти на берег и не поехать в поход предл. Поэтому-то снова смалодушничал рассказчик, когда ему представилась возможность встретиться со Светкой и, возможно, извиниться перед ней за поведение всего класса. Он просто не захотел встречи предл. Как многолико и неприятно может быть малодушие!
Нам всем нужно работать над собой, чтобы потом не мучила совесть за когда-то проявленное слабоволие. Вариант 3 Малодушие — это синоним слабохарактерности, такое качество, которое говорит об отсутствии в человеке воли. Кроме того, малодушный человек лишён собственного мнения, а потому в сложных конфликтных ситуациях предпочитает отмалчиваться или принимает сторону большинства, невольно становясь соучастником очень неприятных событий. Например, рассказчик в тексте Е.
Габовой, когда сообщает подруге о том, что учился в одном классе с восходящей оперной звездой Светланой Сергеевой предл. Ему стыдно за своё прошлое, но он снова не нашёл в себе мужества и воли, чтобы попросить у Светы прощения за нанесённые ей обиды предл. А ведь отсутствие воли приводит к тому, что, не желая потерять расположение окружающих или боясь показаться слабым, малодушный человек становится наркоманом или соучастником преступления. Таких примеров немало в нашей жизни.
Поэтому, чтобы не зависеть от мнений и действий других людей, нужно подавлять в себе малодушные мысли и желания. Мне кажется, что отсутствие или наличие милосердия во многом определяет поведение человека. Приставкина девочки, поймавшие у аквариума малышку с рыбкой, проявили настоящее милосердие. Они не стали ни ругать Люсю, ни наказывать её.
Вид этой девчушки поразил их. Она сама была похожа на прозрачных рыбок предл. Девочки поняли, что только страшный голод заставлял Люсеньку есть золотых рыбок. Выпрошенный девочками среди ночи кусочек хлеба для Люсеньки заставляет поверить, что они вырастут добрыми, неравнодушными людьми предл.
Милосердные люди делают этот мир лучше и добрее. Вариант 2 Милосердие — это доброта, это умение сердцем почувствовать чужую боль и делами облегчить её. В основе милосердия лежат, на мой взгляд, искренняя жалость и настоящая любовь к человеку. Разве не эти чувства уничтожили гнев девочек, персонажей рассказа А.
Приставкина, как только они увидели похитительницу рыбок раздетой предл. Жалость к Люсеньке, так похожей на тех же прозрачных рыбок, заставила дрогнуть сердца девочек. И ответ Инны на вопрос ночной няни свидетельствует о том, что малышка не останется без внимания предл. Я думаю, что этот урок сострадания запомнят все: и Люсенька, и девочки.
Примером милосердия в наши дни может служить поведение людей, которые откликаются на просьбу сдать кровь для больных. Так поступили и мой дедушка, и множество других людей, когда они стали донорами для пострадавших от катастрофы в метро. Я думаю, милосердие объединяет людей, делает их лучше. Вариант 3 Милосердие — это доброта в сочетании с жалостью к кому-то, желание помочь.
В жизни очень важно быть милосердным, потому что милосердие рождает ответное чувство любви и благодарности. Можно представить, что чувствовали девочки из текста А.
Значит будем разбирать темы сочинения 9. Структура Чтобы начать объяснение тем сочинения ОГЭ, стоит понять, как писать его. По условию надо написать сочинение-рассуждение, то есть строим работу на основе рассуждения. Как будет строиться система?
Тезис Вывод Это стандартный способ написания схемы для любого сочинения-рассуждения. Правильное оформление для сочинения 9. Один из факторов при выборе третьего варианта — лишь один пример из источника. Придумай историю, расскажи ее — главное, правдоподобную. Или можешь придумать книгу — тебя никто не останавливает.
Пушкина «Евгений Онегин» Татьяна Ларина — девушка с богатым внутренним миром. Она воспитана на качественной литературе, поэтому так же рассчитывает на судьбоносную встречу с героем «своего романа». Татьяна задумчива и молчалива, но ее душа разукрашена яркими красками, что отмечает сам Евгений, предпочитая ее ветреной и пустой Ольге. Внешний мир человека и порывы его души могут абсолютно отличаться. Герой поэмы М.
Лермонтова «Мцыри» живет в монастыре, а сам мечтает о свободе и возвращении на отчизну. Его душа раскрывается за три дня во время побега. Встреча с грузинкой, бескрайними просторами и битва с барсом обогатили внутренний мир юноши, как целая жизнь на воле. Доброта 1. В повести А. Пушкина «Станционный смотритель» герой умирает от недостатка доброты. Его дочь убежала с гусаром и ни разу не дала о себе знать, а ее жених вытолкнул отца из дома. Молодым не хватило чуткости для старика, для которого весь мир заключался в дочери. Вот так сдержанная в сердце доброта может погубить того, кого она не согрела вовремя. Нехватка добра неблагоприятно сказывается на людях.
Например, Акакий Акакиевич из повести Н. Гоголя «Шинель» умер от того, что окружающие не проявили к нему никакого участия. Злые негодяи обокрали его, но весь город остался равнодушен к беде, именно в нем автор видит источник зла, ведь добрый человек никогда не бывает безразличен к чувствам другого. Нравственный выбор 1. Петр Гринев, герой повести А. Пушкина«Капитанская дочка», в своей жизни руководствовался пословицей: «Береги честь смолоду». Когда перед Гриневым встал выбор: перейти на сторону бунтовщика Емельяна Пугачева или остаться верным присяге, то он выбрал последнее, несмотря на то, что за это его могли убить. Его решение — нравственное, так как опирается на добродетель. Пушкина «Евгений Онегин» герой колебался: принять ли ему чувства Татьяны или отвергнуть ее. С одной стороны, девушка любила его как никто, но, с другой стороны, что он мог ей дать?
Таких же чувств в ответ не было, а изображать любовь — только разрушить жизнь героини. И Евгений дал ей жесткую отповедь, но сделал выбор в пользу нравственного поступка. В романе М. Лермонтова «Герой нашего времени» Грушницкий со своими дружками задумал убить Печорина с помощью подлога на дуэли пистолет главного героя будет не заряжен. Такой подлый поступок не мог остаться безнаказанным, Печорин узнал о готовящейся подлости, перехитрил Грушницкого и убил его сам. Таким образом, безнравственный выбор никогда не приведет к победе. Драгоценные книги Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г.
Я определяю детство как время беспечности и невинности, когда мир воспринимается в простых категориях «хорошо» и «плохо». Это время, когда ребенок еще не знаком с многими аспектами жизни, но уже строит свое представление о мире и своем месте в нем. Детство — это период, когда дети могут беззаботно играть и учиться, заниматься своими увлечениями и искать свое место в жизни. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства — это повесть «Детство» Льва Толстого. В этом произведении главный герой Николай Ильич растет в зажиточной семье и имеет все, что ему нужно. Однако он чувствует, что что-то ему не хватает, и ищет свое место в жизни. Он много играет, общается с друзьями, учится у жизни и постепенно находит свое место в мире. Этот пример показывает, как детство связано с поиском своего места в жизни и с формированием личности. Второй пример — это моя собственная история. Когда я была ребенком, моим главным увлечением было рисование. Я проводила много времени, рисуя различные картины и комиксы. Это увлечение помогло мне выразить свои мысли и чувства, а также научиться видеть мир в своем уникальном образе. Я считаю, что эта способность видеть мир в своем уникальном образе — это один из важнейших аспектов детства. Таким образом, детство — это период в жизни, когда формируется личность и устанавливаются основы мировоззрения и ценностей. Важно, чтобы дети имели возможность находить свое место в жизни, заниматься увлечениями, общаться с друзьями и учиться у жизни. Каждый ребенок уникален и имеет свой путь к развитию и самопознанию, и важно, чтобы дети получили возможность проходить этот путь безбоязненно и с наслаждением. Мне нравится3. Не нравится1. Вариант 2 Детство — это период в жизни человека, который характеризуется отсутствием серьезных обязательств и ответственности, а также беспечностью и беззаботностью, свободой и восприимчивостью. В детстве человек начинает знакомиться с окружающим миром, учиться, играть, общаться с друзьями и близкими. Это время, когда формируются первые представления о жизни, ценности и мировоззрение. Я определяю детство как самый насыщенный и яркий период в жизни человека, когда все вокруг кажется свежим, новым и увлекательным. Это время, когда дети ещё не отягощены обязанностями и заботами, и могут свободно и беспечно учиться, играть и открывать для себя мир. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства — это роман «Анна Каренина» Льва Толстого. В этом произведении детство главного героя, сына Анны Карениной Серёжи, изображено как беззаботный и радостный период жизни, полный игр и увлечений. Для него все вокруг кажется интересным и забавным, он свободен и беззаботен, не знает о трудностях и проблемах взрослой жизни. Этот пример показывает, как детство связано с беззаботностью и свободой, и как оно может быть для человека насыщенным и ярким. Второй пример — это история моего младшего брата. В детстве он был очень увлечен спортом, и каждый день тренировался по несколько часов. Он проводил много времени на свежем воздухе, занимался своими любимыми видами спорта, общался с друзьями и находился в постоянном движении. Этот пример показывает, как детство связано с активностью и увлечениями, и как оно может быть для человека насыщенным и интересным. Таким образом, детство — это насыщенный период в жизни человека, когда дети могут свободно и беззаботно учиться, играть и открывать для себя мир. Они имеют возможность заниматься своими увлечениями и интересами, общаться с друзьями, находить свое место в жизни и формировать свои ценности и мировоззрение. Важно помнить, что детство — это уникальный период в жизни, и каждый ребенок имеет свой собственный путь к развитию и самопознанию. Однако, важно также, чтобы дети получили поддержку и заботу со стороны взрослых, чтобы они могли наслаждаться этим периодом своей жизни и развиваться в лучшем направлении. Мне нравится1.
Содержание
- Какое место в жизни ребенка занимает игра? Сочинение 9.3 Чехов | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов
- ОГЭ по русскому языку 2023 | Сочинение 9.3 | Что такое творчество | Ясно Ясно ЕГЭ
- Сочинения к варианту №17 ОГЭ-2024 по русскому языку
- Сочинение на тему детство 9 класс огэ 9 3 по тексту фраермана
Сочинение ОГЭ: Что такое детство? По О. Павловой
Готовые сочинения 9.3 ОГЭ-2021. Детство — это период в жизни человека, когда он учится постигать окружающий мир, и тот, кто может рассказать самую интересную историю, влюбляет ребёнка в себя и становится его лучшим другом. Счастливое детство навсегда остается в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь. Реальные темы сочинений 9.3 на ОГЭ 2023 по русск. Счастливое детство навсегда остается в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь.
Темы сочинений на ОГЭ по русскому языку
В этот период формируются многие важные черты личности, устанавливаются ценности и представления о мире. Детство связано с игрой, учебой, увлечениями, но также с ограничениями и обязательствами, которые налагаются на ребенка. Это время, когда ребенок еще не знаком с многими аспектами жизни, но уже строит свое представление о мире и своем месте в нем. Детство — это период, когда дети могут беззаботно играть и учиться, заниматься своими увлечениями и искать свое место в жизни. В этом произведении главный герой Николай Ильич растет в зажиточной семье и имеет все, что ему нужно. Однако он чувствует, что что-то ему не хватает, и ищет свое место в жизни. Он много играет, общается с друзьями, учится у жизни и постепенно находит свое место в мире. Этот пример показывает, как детство связано с поиском своего места в жизни и с формированием личности.
Второй пример — это моя собственная история. Когда я была ребенком, моим главным увлечением было рисование. Я проводила много времени, рисуя различные картины и комиксы. Это увлечение помогло мне выразить свои мысли и чувства, а также научиться видеть мир в своем уникальном образе. Я считаю, что эта способность видеть мир в своем уникальном образе — это один из важнейших аспектов детства. Таким образом, детство — это период в жизни, когда формируется личность и устанавливаются основы мировоззрения и ценностей. Важно, чтобы дети имели возможность находить свое место в жизни, заниматься увлечениями, общаться с друзьями и учиться у жизни.
Каждый ребенок уникален и имеет свой путь к развитию и самопознанию, и важно, чтобы дети получили возможность проходить этот путь безбоязненно и с наслаждением. Вариант 2 Детство — это период в жизни человека, который характеризуется отсутствием серьезных обязательств и ответственности, а также беспечностью и беззаботностью, свободой и восприимчивостью. В детстве человек начинает знакомиться с окружающим миром, учиться, играть, общаться с друзьями и близкими. Это время, когда формируются первые представления о жизни, ценности и мировоззрение. Я определяю детство как самый насыщенный и яркий период в жизни человека, когда все вокруг кажется свежим, новым и увлекательным. Это время, когда дети ещё не отягощены обязанностями и заботами, и могут свободно и беспечно учиться, играть и открывать для себя мир. Пример из литературного текста русской литературы, который иллюстрирует мое определение детства — это роман «Анна Каренина» Льва Толстого.
В этом произведении детство главного героя, сына Анны Карениной Серёжи, изображено как беззаботный и радостный период жизни, полный игр и увлечений. Для него все вокруг кажется интересным и забавным, он свободен и беззаботен, не знает о трудностях и проблемах взрослой жизни. Этот пример показывает, как детство связано с беззаботностью и свободой, и как оно может быть для человека насыщенным и ярким. Второй пример — это история моего младшего брата. В детстве он был очень увлечен спортом, и каждый день тренировался по несколько часов. Он проводил много времени на свежем воздухе, занимался своими любимыми видами спорта, общался с друзьями и находился в постоянном движении. Этот пример показывает, как детство связано с активностью и увлечениями, и как оно может быть для человека насыщенным и интересным.
Таким образом, детство — это насыщенный период в жизни человека, когда дети могут свободно и беззаботно учиться, играть и открывать для себя мир. Они имеют возможность заниматься своими увлечениями и интересами, общаться с друзьями, находить свое место в жизни и формировать свои ценности и мировоззрение. Важно помнить, что детство — это уникальный период в жизни, и каждый ребенок имеет свой собственный путь к развитию и самопознанию. Однако, важно также, чтобы дети получили поддержку и заботу со стороны взрослых, чтобы они могли наслаждаться этим периодом своей жизни и развиваться в лучшем направлении. Детство — это один из самых важных периодов в жизни человека. Это время, когда формируется личность, устанавливаются ценности и формируется мировоззрение. Детство связано с беззаботностью, радостью, игрой, учебой и заботой родителей.
Я определяю детство как период жизни, когда человек еще не взрослый, но уже не младенец. Это время, когда дети находятся в процессе становления личности, исследуют мир, учатся, играют и общаются с окружающими людьми. Детство — это время бесконечной фантазии, детской радости и беззаботности. Главный герой Николай Ильич в этой книге находится в поисках своего места в жизни, и детство играет важную роль в этом процессе. Николай Ильич играет, учится и общается с людьми в своем окружении, и эти опыты помогают ему стать личностью. В детстве я увлекалась чтением и проводила много времени в библиотеке, читая различные книги. Это увлечение помогло мне развивать свой интеллект и фантазию, а также расширять свой кругозор.
Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему мы помним своё детство всю жизнь? Аргументируя свой тезис, приведите 2 два примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй — из Вашего жизненного опыта.
Мои родители всегда старались подарить мне интересные произведения литературы, и я читала их с нетерпением. Книги помогли мне расширить свой кругозор, знакомиться с разными культурами и историческими эпохами. Благодаря им я стала более образованной и критической в своих суждениях. Кроме того, мое детство было полно различных поездок и путешествий. Мои родители часто организовывали экскурсии для нашей семьи, и мы посещали множество замечательных мест: музеи, парки, достопримечательности и другие города. Эти поездки обогатили мою жизнь новыми впечатлениями и знаниями, а также привили мне любовь к истории и культуре своего Отечества. Сегодня, будучи уже взрослой девушкой, я понимаю, что мое детство сыграло важную роль в формировании моей личности.
Оно научило меня быть креативным, отзывчивым и открытым к новому. И хотя теперь я уже студентка, я никогда не забуду тех чудесных дней, проведённых с моей семьёй и друзьями. Именно эти воспоминания делают мою жизнь богатой и ценной. Всем тем, кто ещё не достиг зрелости, советую наслаждаться каждым днем своего детства и сохранять его память в своей душе навсегда. Ведь именно в этом возрасте можно раскрыть свои таланты, найти своё место в жизни и обрести настоящих друзей. Пусть ваше детство будет такой же яркой и незабываемой главой в вашей биографии, как и моё! Детство - сочинение рассуждение по теме Детство — это один из самых важных периодов в жизни каждого человека. Это время, когда мы познаем мир и формируем свою личность. Наше детство оставляет неизгладимые следы в нашей жизни и определяет нашу судьбу. В детстве мы рано или поздно сталкиваемся с трудностями и проблемами.
Но для нас это не так страшно, потому что мы имеем поддержку наших родителей и близких. Мы верим в чудеса и возможности, которые приходят к нам вместе с этим возрастом. Кроме того, детство — это время радости и беззаботности. Мы играем, учимся и общаемся с друзьями. Воспоминания об этих моментах помогают нам сохранить часть детства на всю жизнь. В детстве мы осваиваем базовые знания и навыки, которые потом пригодятся нам в будущем. Мы начинаем понимать, что такое ответственность и учимся принимать решения. Кроме того, мы развиваем свое творческое мышление и фантазию. Но, к сожалению, не все дети могут испытать все прелести детства. Некоторые вынуждены столкнуться с трудностями в раннем возрасте, такими как бедность или насилие.
Однако, даже в таких условиях дети сохраняют свою невероятную способность к адаптации и жизненной силе. В целом, детство — это время, которое мы никогда не забудем. Это время, когда мы были еще не загружены проблемами и стрессами взрослой жизни. Детство оставляет в нашей памяти самые яркие воспоминания, которые будут всегда с нами и помогут нам стать лучше и сильнее в будущем.
Для меня детство — это время, когда дети живут в мире беззаботности, игры и воображения. Я определяю детство таким образом, потому что именно в этот период дети осваивают мир, открывают новые горизонты и формируют свою личность. Примером, подтверждающим мое определение детства, может служить произведение русской литературы — «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери. В этой книге главный герой, маленький принц, представляет собой идеал детства. Он обладает чистым сердцем, беззаботностью и невинностью, искренне радуется маленьким радостям жизни. Маленький принц задает наивные, но глубокие вопросы о смысле жизни и дает взрослым ценные уроки о том, что настоящая суть жизни заключается в любви, доброте и взаимопонимании. Второй пример, подтверждающий мое понимание детства, я могу найти в повседневной жизни. Наблюдая за детьми на игровой площадке, я вижу, как они с радостью исследуют мир вокруг себя. Они смело поднимаются на горки, качаются на качелях и веселятся, не беспокоясь о будущем. В их глазах горит огонек любопытства и воображения, они строят замки из песка и играют в ролевые игры, воплощая свои мечты и фантазии. Эти моменты показывают, что детство — это время, когда дети беззаботно и свободно воплощают свои мечты в реальность. В заключение, детство — это уникальный период, когда дети испытывают невинность, радость и свободу. Мое определение детства основано на осознании его ценности и значимости в формировании личности. Примеры из русской литературы, такие как «Маленький принц дополняют мое понимание детства, показывая его универсальность и вечные ценности. Повседневные наблюдения за детьми подтверждают, что детство — это время игры, радости и свободы, когда дети могут быть себе настоящими, необузданными и полными энергии. Детство следует беречь и ценить, так как оно является основой для развития личности и формирования ценностей. В этом прекрасном периоде дети учатся любить, доверять, мечтать и открывать новые горизонты. Оно оставляет незабываемые воспоминания и формирует основу для счастливой и насыщенной жизни. Поэтому, взрослым важно поддерживать и обеспечивать детям возможность полноценно испытывать и наслаждаться своим детством. В итоге, детство — это период, когда дети живут в своем особом мире, полном радости, игры и свободы. Оно определяется невинностью, любопытством и возможностью воплощать свои мечты в реальность. Примеры из литературы и жизни подтверждают, что детство является уникальным и незаменимым временем в жизни каждого человека. Поэтому давайте ценим и бережно относимся к детству, помогая детям сохранять его магию и воспоминания на протяжении всей их жизни. Мне нравится101 Не нравится65 Вариант 5 Детство — это волшебный и неповторимый период в жизни каждого человека, полный радости, открытий и беззаботности. Для меня детство — это время, когда мир кажется прекрасным и полным возможностей, а детская душа наполнена невинностью, радостью и любопытством. Мое определение детства основано на личном опыте и наблюдении за детьми вокруг меня. Я определяю детство как период, когда дети живут в своем собственном мире, свободном от груза взрослых обязанностей и проблем. В этом возрасте они обладают уникальной способностью видеть мир с открытыми глазами, испытывать радость от самых простых вещей и непрерывно изучать и познавать окружающий их мир. Детство — это время, когда дети строят мечты, играют, создают и фантазируют без ограничений, они беззаботно искренни в своих эмоциях и отношениях. Примером, иллюстрирующим понятие детства, можно взять произведение русской литературы «Винни-Пух» Алана Александра Милна. В этой книге главный герой, маленький плюшевый медведь Винни-Пух, воплощает детство в своей самой прекрасной форме. Винни-Пух несет в себе все прекрасные качества детства: радость, любознательность, воображение и беззаботность. Он живет в своем волшебном мире, играет в игры, находит удовольствие в маленьких радостях и настоящих дружеских отношениях. Через приключения Винни-Пуха автор передает нам важные уроки о значимости детства и простоты, которые мы иногда утрачиваем взрослея. Второй пример, подтверждающий мое понимание детства, я могу привести из жизни. Наблюдая за детьми в парке, я вижу, как они счастливо играют в ловля мяча, строят песчаные замки и смеются беззаботно. Для них мир наполнен невероятной энергией и радостью. Они прыгают по лужам, бегают за бабочками и улыбаются каждому маленькому успеху. В их глазах видно огонек любопытства, их улыбки сияют ярче солнца, а их сердца полны доброты и спонтанности. Эти моменты подтверждают, что детство — это период, когда дети наслаждаются каждым мгновением, беззаботно и свободно выражают себя и живут полной жизнью. В заключение, детство — это волшебный период, наполненный радостью, игрой и невинностью. Мое определение основано на наблюдении за детьми и личном опыте. Примеры из литературы, такие как «Винни-Пух», и из жизни показывают, что детство — это уникальное время, когда дети испытывают весь спектр эмоций, строят мечты и наслаждаются свободой и беззаботностью.
Что такое детство определение для сочинения
Заготавливаешь определение для каждой темы сочинения ОГЭ из 9.3, пример тоже можно заранее приготовить — или выдумать. Главная» Новости» Понятия для сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024. Аргументы из художественной литературы и жизненные примеры для сочинения 15.3 на тему: «Что такое детство», а также сравнение взрослой и детской жизи.
Примеры из книг на ОГЭ по русскому языку на тему: Детство
Дружба – это то, что ОГЭ Определения понятий (материал к сочинению 15.3 по текстам из ОБЗ ФИПИ). Главная ваша задача при подготовке к сочинению ОГЭ, это прописать как можно больше определений понятий. Определения и понятия для сочинения ОГЭ 9.3. Главная» Новости» Понятия для сочинения 13.3 огэ по русскому языку 2024.
Значение слова детство для сочинения
Мы можем заниматься спортом, танцами, рисованием или музыкой. Это помогает нам развиваться и находить свое место в жизни. Однако, детство — это не только радость и игры. Мы также учимся преодолевать трудности и проблемы. Мы учимся быть сильными и находить выход из сложных ситуаций.
Таким образом, человек может почувствовать себя счастливым в любой момент жизни. Для этого нужно только уметь находить прекрасное в самых простых вещах.
Человек сам создаёт своё счастье, именно поэтому оно может складываться из разных компонентов. Счастливым можно назвать того, кто умеет делать жизнь осмысленной и получать удовольствие от каждого момента. Короленко радуется возможности увидеть восход солнца. В самом начале текста автор называет его существование «печальным», но в момент наблюдения за удивительным природным явлением мальчик преображается. В предложении 57 писатель использует антитезу: убогие лачуги противопоставляются ласковым лучам, а всегда бледное лицо героя становится «восхищённым». Счастлив тот человек, который умеет довольствоваться малым.
Известный оратор и писатель Ник Вуйчич родился без рук и ног, однако не отчаялся и путем усиленных тренировок научился писать и печатать, а также освоил многие виды спорта. Его жизнь можно назвать полноценной, и теперь он вдохновляет своим примером людей со всего мира.
ОГЭ 2022 русский язык Сенина ответы 30 тренировочных вариантов ответы. Сенина ОГЭ 2022 30 вариантов ответы.
Сенина ОГЭ 2022 русский язык 30 тренировочных вариантов ответы. Изложение пример. Мир детства изложение. Мир детства изложение текст.
Пример краткого изложения. ОГЭ 2022 русский язык Сенина ответы. ОГЭ 2023 русский язык Сенина. ОГЭ русский 2023 Сенина ответы.
Изложение детство. Изложение в детстве человек счастлив как. Текст для изложения. Текст для изложения 9 класс.
Слово изложение. Текст для изложения 8 класс. Сочинение-рассуждение на тему. Написать сочинение на тему.
Сочинение на тему сочинение. Готовое сочинение рассуждение. Сочинение рассуждение ОГЭ примеры. Сочинение рассуждение пример.
Сочинение рассуждение пример 9 класс. Сочинение рассуждение пр мер. Героизм Аргументы из литературы. Аргументы из литературы для сочинения на тему любимая книга.
Сочинение на тему драгоценные книги. Драгоценные книги сочинение 9. Сочинение рассуждение драгоценные книги. Драгоценные книги определение.
Самостоятельность это сочинение. Сочинение на тему самостоятельность 9. Сочинение ОГЭ жестокость. Взаимопонимание это определение для сочинения 9.
Изложение по тексту. Изложение 9 класс. Изложение по русскому 9 класс. Текст сочинения по русскому языку.
Сочинение рассуждение по отрывку. Сочинение 9. План написания сочинения ОГЭ 9. Как писать сочинение 9.
План написания 9. План сочинения ОГЭ 9. Написать сочинение рассуждение на тему. Сочинение по рассуждению.
Сочинение на тему сочинение рассуждение.
Но в детстве не знаешь цены вещам, да и какая вещь сравнится с живым, «курносым и симпатичным» ежиком! Наверное, все мы скучаем по своему детству, ведь в нем — истоки всего лучшего, что есть в нас. Вариант 4 Детство — это особенная пора в жизни человека, когда чувства с легкостью бабочки сменяют друг друга, а все живое или интересное гораздо ценнее дорогих предметов. Это прекрасная пора жизни, полная чистых и бесхитростных эмоций.
Поэтому совершенно естественно, что Славик обменял выигрышный, как он думал, лотерейный билет на живого ежика. Мальчику показался гораздо ценнее не какой-то бездушный холодильник, который уже есть в доме, а курносый ежик, которого даже отец назвал симпатягой. Не может понять Славик папино поведение, поэтому счастье приобретения ежика сменилось горькими слезами, затем — восторгом из-за того, что отец у него такой смелый — полез на карниз предл. Эти эмоции сменяются сочувствием, потому что папа расстроен предл. Только в детстве за короткое время можно испытать столько разных чувств, и все они сильные и искренние.
Вот и в рассказе В. Драгунского «Он живой и светится» Мишка, обменяв самосвал на светлячка, двумя словами объясняет причину обмена: «Он живой и светится». Бездушный предмет ничто по сравнению с червячком. Мне кажется, что детское восприятие мира более правильное, и мы должны как можно дольше стараться сберечь его в себе. Вариант 5 Детство — удивительная пора, когда непосредственность и искренность — пока еще главные черты характера человека.
В раннем детстве дети не умеют ни лгать, ни хитрить. Таким мы и видим Славика, принесшего в дом живого ежика. Он честно рассказывает отцу, что выменял его на «выигрышный» билет предл. Подкупает непосредственность и его друга Сени. Он, не понимая, для чего же ему нужен этот билет, делает из него голубя предл.
ОГЭ Все понятия к сочинению 13.3 и определения к ним
Мы учимся быть сильными и находить выход из сложных ситуаций. В целом, детство — это самый важный период в жизни каждого человека. Оно формирует нашу личность и определяет нашу будущую жизнь. Поэтому, мы должны помнить о своем детстве и сохранять его в памяти, чтобы не забывать, кто мы были и кто мы стали. Вам также может понравиться.
Значение слова раскрывается близким по значению словом-синонимом. Человечность — это гуманность, человеколюбие. Описательная часть такого определения позволяет более точно указать содержание поясняемого слова, синоним же содержит в себе дополнительные сведения о значении. Добро — всё положительное, хорошее, полезное. Комбинированный способ —совокупность способов, позволяющая полнее раскрыть оттенки значения слова.
Сострадание — это жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем или бедой другого человека или животного.
Не может понять Славик папино поведение, поэтому счастье приобретения ёжика сменилось горькими слезами, затем — восторгом из-за того, что отец у него такой смелый — полез на карниз предл. Эти эмоции сменяются сочувствием, потому что папа расстроен предл. Только в детстве за короткое время можно испытать столько разных чувств, и все они сильные и искренние. Вот и в рассказе В. Драгунского «Он живой и светится» Мишка, обменяв самосвал на светлячка, двумя словами объясняет причину обмена: «Он живой и светится». Бездушный предмет ничто по сравнению с червячком. Мне кажется, что детское восприятие мира более правильное, и мы должны как можно дольше стараться сберечь его в себе.
Вариант сочинения 5: Детство — удивительная пора, когда непосредственность и искренность пока ещё главные черты характера человека. В раннем детстве дети не умеют ни лгать, ни хитрить. Таким мы и видим Славика, принёсшего в дом живого ёжика. Он честно рассказывает отцу, что выменял его на «выигрышный» билет предл. Подкупает непосредственность и его друга Сени. Он, не понимая, для чего же ему нужен этот билет, делает из него голубя предл. Как здорово жилось бы на свете, если бы все люди сохраняли в себе чистоту и непосредственность детской души! Вариант сочинения 6: Детство — это тот возраст, когда особенно отчётливо можно увидеть разницу в ценностях и в восприятии мира ребёнком и взрослым.
Детям часто непонятно поведение не только чужих людей, но и родителей. Например, Славка, принеся домой ёжика, делится радостью с отцом, который вроде бы одобрил его приобретение. Но потом мы видим, как по-разному они воспринимают всё, как будто разговаривают на разных языках. Славка беспокоится о том, что нужно покормить ежа, а отец недоумевает, как же можно было отдать «выигрышный» билет предл. Чтобы понять, насколько разнятся взрослые и дети в своих желаниях и в восприятии мира, следует прочитать рассказ В. Драгунского «Что я люблю и чего не люблю». Вы любите слушать, как копается жук в коробке? Вы любите лежать животом у кого-то на коленях?
Ответ очевиден. Вот вам и разница! Думаю, что детство прекрасно именно чистотой и бескорыстием мыслей и желаний. Текст для работы Г. Горина: 1 Папе было сорок лет, Славику — десять, ёжику — и того меньше. Источник 9. По тексту Ольги Павловой «Я хорошо помню свою первую в жизни двойку. Маленький город…» Егораева 2021 14 вариант ОГЭ по русскому Детство — это замечательная пора в жизни каждого человека.
О ранних годах на всю жизнь остаются хорошие воспоминания. Чем прекрасно детство? Об этом мы размышляем, читая текст Ольги Павловой. Автор показывает, что именно в детстве человек обладает удивительным качеством — способностью открывать для себя мир и радоваться всему новому. Рассказчик-повествователь вспоминает себя мальчишкой-третьеклассником, любующимся красотой первого снега. Вместе с отцом он побывал на прогулке в лесу: «Увидеть его лес после первого снегопада первым из всей школы — не было счастья больше». Неважно, что пропущен урок, важно только то, что ты посмотрел на заснеженный лес «глазами отца», и нет « интереса сильнее». Как отец раскрывает сыну лес, «словно читает книгу на иностранном языке», так и детство открывает маленькому человеку мир природы и людей.
Только в детстве у нас есть обострённое чувство красоты. Неслучайно Павлова называет этот период жизни «увесистым ожерельем из неповторимых, на всю катушку прожитых дней». Детство прекрасно тем, что наполнено радостью и верой в чудо, которую часто теряют взрослые. Подобное отношение к детству характерно для многих людей. В художественной литературе очень часто детство связано с прекрасными чувствами, воображением, сказкой. Так, девочка с необычным именем Ассоль, героиня повести Александра Грина «Алые паруса», тоже верит в чудо. Её жизнь наполнена замечательными игрушками, сделанными её отцом Лонгреном. Важной оказалась для героини и случайная встреча с собирателем легенд Эглем.
Удивительный старик, отличающийся способностью наивно, по-детски верить в чудо, поведал ей о прекрасном принце, который приплывёт на корабле с алыми парусами. Рассказ волшебника так его воспринимает девочка — это то, что сделало детство Ассоль по-настоящему драгоценным периодом её жизни. Замечательно, если на пути каждого ребёнка, до того как он повзрослеет, встретится человек, подобный Эглю или отцу третьеклассника из текста Ольги Павловой. Таким образом, детство связано с непосредственностью восприятия ребёнком окружающего мира, добротой, верой в чудо, способностью тонко чувствовать красоту. Детство — это удивительная пора открытий, когда ещё не существует строгих правил и обязательств, когда впереди целая жизнь. Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.
Она связана с радостью, удовольствием, хорошим настроением и учит ребёнка правильно жить и общаться. Можно сказать, что без игры человек не может приобрести многие необходимые навыки, которые будут помогать ему по мере взросления. Кроме того, игра должна приносить удовольствие, вызывая исключительно положительные эмоции. Приведём примеры из художественной литературы, подтверждающие эти мысли.
В предложенном тексте А. Чехова мы видим, как дети играют в лото на деньги. Они увлечены этой деятельностью и боятся что-либо упустить из виду. Так, например, один из героев, мальчик Гриша, очень хочет выиграть, и это не даёт ему успокоиться и сосредоточиться. В предложении 15 говорится о том, что именно на его лице «был написан самый большой азарт». Вспомним другое произведение, в котором также уделяется немало внимания игровой деятельности. Так, в рассказе В. Распутина «Уроки французского» учительница играет с учеником в пристенок на деньги. Однако главная цель героини — помочь мальчику в трудной ситуации. Эта игра становится для персонажа важнейшим нравственным уроком доброты и милосердия.
В заключение хочется сказать, что игра действительно занимает значительное место в жизни ребёнка и помогает ему адаптироваться к новым условиям, а также развивает качества, необходимые для становления личностью в полном смысле этого слова. Игры развивают ребенка не только физически, но и умственно.
Сочинение детство огэ
Действительно, заложенное в детстве умение видеть во всём чудо может жить в нас долгие годы и помогать любить жизнь даже в трудные минуты. Вариант 2 Я считаю, что детство — это особенное время, когда мы не задумываемся о том, прекрасна жизнь или нет, не ищем её смысл, а просто наслаждаемся ею. В детстве каждый день приносит открытие, во всём чудится волшебство. В рассказе О. Снегопад становится вальсом снежинок предл.
Взрослые нам устраивали различные игры с призами. Переодевались в деда мороза и дарили детям подарки. Мне повезло с родителями. Я считаю, что моё детство прошло очень правильно, я не помню, чтобы меня сильно ругали, может я росла хорошим ребёнком. В моём детстве всегда было много братьев и сестёр и мы все дружили и встречались часто. И друзья у меня с самого садика, и по сей день, одни и те же. Ведь тогда все такие беззаботные, счастливые. Ты можешь делать все то, на что взрослые не решаются, например, громко петь на всю улицу. А еще можно целый день гонять на велосипеде или гулять с друзьями во дворе. Ты приходишь домой испачканный с котенком на руках, тебя поругают и все простят. Если в тебя что-то идет не так, мама с папой всегда помогут решить все проблемы. По тому, что все дети считают ее чем-то плохим и страшным. Хотя это далеко не так. Школу нужно посещать всем ребятам. Заботливые родители стараются, чтобы в их детей было все, что они пожелают. Избалованные ребята желают иметь дорогие гаджеты, модные вещи. Они посещают разные кружки, дополнительные занятия. Сейчас дети имеют дорогие игрушки, красивую одежду. Не всегда они радуются тому, что имеют. Ведь часто не знают цену всему этому. А мой дедушка рассказывал, что в послевоенное время у него не было магазинных игрушек. Он целый день мог бегать босиком по сельской грунтовой дороге на своей верной лошадке, поднимая за собой большую пыль. Конем служила длинная полка, на которой вырос подсолнух. Но такая игрушка была самая дорогая, а он был самым счастливым мальчиком. Дед никогда не просил ничего у своей мамы. Потому, что видел, как ей тяжело все достается. Ведь отец погиб на войне, а мать сама поднимала на ноги 5 детей. Перед 1 сентября мама покупала ему самые дешевые туфли, на которые дед сам зарабатывал деньги, возя на луг воду в бочке для косарей. Эти дешевые самоходы он очень берег. Ведь они были куплены за собственные средства, заработанные тяжелым потом. А уроки всегда учил сам, не ожидая помощи от взрослых. Он знал свою обязанность, никто не будет учиться за него. А в школу ходил пешком за 5 км каждый день в любую погоду. Дед никогда не жаловался на его бедное детство. Ведь в нем он был веселым, смешным и по-настоящему счастливым. Он говорил, что сейчас может позволить купить себе дорогие конфеты. Однако они не могут сравниться по вкусу с теми голыми смоктушкамы, которые оборачивались в магазине в темный крафт и стоили 4 копейки. Мой дед уже старенький. Он прожил долгую жизнь, полную разных событий. Но в своих мыслях он может снова и снова возвращаться в свое босоногое детство и быть, хоть на мгновение, так маленьким мальчиком. Сочинение на тему Детство Детство — это прекрасное и волшебное время в жизни у ребенка. В мире детства, нет забот и хлопот, дети спокойно играют в различные интересные игры и игрушки. Несмотря на то, что детство пролетает очень быстро, оно просто не забываемое. Детство — это мир мечтаний и возможностей, когда ребенок самый искренний и честный, про детство, нельзя забывать, и тогда оно останется в душе и в сердце на всю жизнь. За прошедшее время детства, остаются в памяти только хорошие воспоминания, да не исключено, и плохие моменты в жизни бывают, но их очень мало, хороших всегда больше. Ребенок уже достигший возраста от 6 до 8 лет, в этот период, когда наступает пора идти в школу, он мысленно еще не готов, в этом возрасте распрощаться со своим детством, и продолжает в школу носить различные игрушки. В этот момент дети еще не понимают, что их детство уже почти закончилось, и начинается взрослая, и полная ответственности и обязательств жизнь. Каждый ребенок нуждается в семье, так как полноценная семья — это крепкий фундамент и надежная опора, и поддержка на всю жизнь. Детство — это самый лучший и незабываемый период в жизни каждого ребенка, и поэтому родители максимально должны обеспечить своему ребенку счастливое детство, наполненное радостными моментами. Так как с детство у ребенка формируется понимание, какой должна быть его семья, какое отношение в ней должно быть, проявляется уважение к старшим. Ребенок начинает мечтать, кем бы он хотел стать. И для всего этого с ним должны быть рядом и мама и папа, которые ему все объяснят и научат. Поэтому воспитание ребенка — это труд, и то что родитель у него заложит, то и вырастит с малыша. Ведь ребенок как пластилин, когда он еще совсем маленький с него можно слепить все что угодно. Также читают: Картинка к сочинению Детство Популярные сегодня темы Михаил Юрьевич Лермонтов — известнейший во всем свете русский писатель и поэт 19 века. Его перу принадлежит большое количество произведений, остающихся актуальными и по сей день Приход весны невозможно предугадать, иногда она наступает согласно календарю в начале марта, но бывает, запаздывая где-то в пути поспевает вернутся в наши края лишь к концу апреля. На улице пурга, холод. Ветер кидает снежные комья в окно, стучит ставнями, громко и страшно воет в трубе. В это время хорошо сидеть дома и греться у печки. На улице снега намело столько, что ни пройти, ни проехать Стоит сказать, что в образе мещанина показан центральный герой в комедийном произведении, которое написал Мольер. С одной стороны, можно заметить, что герой обладает качествами тщеславия и гордыни, а с другой стороны Детство — это период в жизни человека, когда он учится постигать окружающий мир, и тот, кто может рассказать самую интересную историю, влюбляет ребёнка в себя и становится его лучшим другом. Мир детства — это приключения, полёт фантазии и бесконечные открытия. Действительно, заложенное в детстве умение видеть во всём чудо может жить в нас долгие годы и помогать любить жизнь даже в трудные минуты. Вариант сочинения 2: Я считаю, что детство — это особенное время, когда мы не задумываемся о том, прекрасна жизнь или нет, не ищем её смысл, а просто наслаждаемся ею. В детстве каждый день приносит открытие, во всём чудится волшебство. Разве взрослый представляет себе такие яркие образы, когда думает о снегопаде? Да и первый снег для взрослых — не причина для радости, а повод менять покрышки на машинах, тратить деньги на тёплую обувь. Скучно быть взрослым! А вот детство прекрасно, и сохранить его в душе — редкая удача и настоящее счастье. Вариант сочинения 3: Детство — это такая пора, когда человек защищён от жизненных неприятностей заботой взрослых. В такой доброжелательной атмосфере фантазия ребёнка оживляет весь мир вокруг, и он кажется сказкой, полной чудес. А вот моим любимым развлечением в детстве было наблюдение за облаками. Мы с подругой придумывали истории, глядя на них. Облака напоминали нам различных сказочных персонажей, веселили и развлекали нас.
Он честно рассказывает отцу, что выменял его на «выигрышный» билет предл. Подкупает непосредственность и его друга Сени. Он, не понимая, для чего же ему нужен этот билет, делает из него голубя предл. Как здорово жилось бы на свете, если бы все люди сохраняли в себе чистоту и непосредственность детской души! Вариант 6 Детство — это тот возраст, когда особенно отчетливо можно увидеть разницу в ценностях и в восприятии мира ребенком и взрослым. Детям часто непонятно поведение не только чужих людей, но и родителей. Например, Славка, принеся домой ежика, делится радостью с отцом, который вроде бы одобрил его приобретение. Но потом мы видим, как по-разному они воспринимают все, как будто разговаривают на разных языках. Славка беспокоится о том, что нужно покормить ежа, а отец недоумевает, как же можно было отдать «выигрышный» билет предл. Чтобы понять, насколько разнятся взрослые и дети в своих желаниях и в восприятии мира, следует прочитать рассказ В. Драгунского «Что я люблю и чего не люблю». Вы любите слушать, как копается жук в коробке? Вы любите лежать животом у кого-то на коленях? Ответ очевиден. Вот вам и разница! Думаю, что детство прекрасно именно чистотой и бескорыстием мыслей и желаний. ОГЭ Русский язык. Подготовка к выполнению задания 9. Образцы написания сочинения-рассуждения на тему «Что такое детство?
Ответственность за свои поступки — способность личности понимать соответствие результатов своих действий поставленным целям, принятым в обществе нормам. Память сердца — запас чувственных впечатлений, то, что оставило очень глубокий след в душе, запомнилось навсегда. Понимание — постижение и осознание чужой проблемы. Признать свои ошибки — значит понять свою неправоту, признак мудрости. Прийти на помощь — поддержать, протянуть руку помощи, прийти на подмогу 21. Прощение — помилование, извинение. Прощать — не помнить о нанесенных обидах, извинять кого-то, не ставить ему в вину ошибки. Проявлять внимание к человеку — заботиться, окружать вниманием, окружать заботой, проявлять заботу. Решимость — в намерении, решении: отличающаяся твердостью, непоколебимостью. Слава — почетная известность как свидетельство всеобщего уважения, признания заслуг, таланта. Творчество — создание новых по замыслу культурных или материальных ценностей. Уважение к человеку — одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности.
Сочинение 9 3 детство
Сочинение что такое детство ОГЭ. ОГЭ сочинение книга образцы сочинения. общепризнанное значение, влияние, признание выдающихся достижений, знаний, умений, навыков, способностей. - отсутствие стремления к личной выгоде, наживе. Главная» Новости» Сочинение огэ 13.3 клише. Главная» Новости» Сочинение огэ 2024 год примеры. Сочинение на тему: «Мое детство» рассказывает о беззаботном времени, чудесных годах жизни, когда все вокруг кажется загадочным и интересным.
детство определение для сочинения
Счастливое детство навсегда остаётся в памяти человека, а несчастное накладывает ужасный отпечаток на его жизнь. Новейшие сочинения по теме «Что такое детство?» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе. Мы знаем, как нелегко бывает писать сочинение, поэтому приготовили для вас определения понятий для сочинения 9.3 на ОГЭ по русскому языку. Для детей, детство — это период, когда им не нужно думать о финансах, работе или сложностях жизни. Определения для сочинения ОГЭ 9.3.