Социальная мобильность: Другим примером является улучшение доступа к высшему образованию, что способствовало возрастанию социальной мобильности.
Топ вопросов за вчера в категории Обществознание
- Ответы на вопрос:
- Связанных вопросов не найдено
- Развернутый ответ:
- Задание № 3. #задание_C. С3. Проиллюстрируйте примерами любе три названные авторами мотива
- проиллюстрируйте 3-мя примерами позитивное влияние сми на социализацию индивидапомогите!!!
- Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления процесса глобализации в современном мире
Задание Skysmart
Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три проявления процесса глобализации в современном мире. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами проявления процесса глобализации. Проиллюстрируйте примерами любе три названные авторами мотива. Пример: Общественный телеканал "N" предоставил на рассмотрение телезрителям отчет о затраченных на реставрацию объектов культуры средств. 1) Ребенок узнает о различных мировых новостях из СМИ. 2) Также СМИ оказывают благотворительное влияние на ребенка,если пропагандируют здоровый образ жизни и т.п.
Проиллюстрируйте тремя примерами функции сми
| проиллюстрируйте тремя примерами позитивное влияние сми на социализацию ребенка - | Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). |
| Проиллюстрируйте примерами (из современной общественной жизни, истории, литерату... | Нейросеть онлайн» проиллюстрируйте тремя примерами влияние телевидения на мироощущение человека. |
Проиллюстрируйте тремя примерами функции сми
(Сначала назовите функцию СМИ, затем приведите соответствующий пример, каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.). Позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано такими примерами: 1) Участвую в телевикторинах, Татьяна стала больше читать. 1) Татьяна увлеклась просмотром телевикторины; к началу передачи она открывает различные энциклопедии, чтобы отвечать на вопросы раньше участников; в результате.
Остались вопросы?
Социальная мобильность: Другим примером является улучшение доступа к высшему образованию, что способствовало возрастанию социальной мобильности. Позитивное влияние СМИ на социализацию ребёнка может быть проиллюстрировано такими примерами: 1) Участвую в телевикторинах, Татьяна стала больше читать. людей и всегда будет служить примером для подражания.
Остались вопросы?
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами порядок взаимодействия Федерального Собрания РФ. Проиллюстрируйте примерами любе три названные авторами мотива. Могут быть приведены следующие примеры. Проиллюстрируйте примерами (из современной общественной жизни, истории, литературных произведений) виды социального контроля. 1) Ребенок узнает о различных мировых новостях из СМИ. 2) Также СМИ оказывают благотворительное влияние на ребенка,если пропагандируют здоровый образ жизни и т.п.
Назовите три функции СМИ в политической сфере с примерами
Мы следим за событиями и положением дел за тысячи километров от нас, электронные средства коммуникации позволяют делать это почти непрерывно. Развитие информационных технологий и распространение информации являются такой же частью прогресса современного общества, как и любой аспект промышленного производства. В XX столетии высокоскоростной транспорт и электронные средства коммуникации ускорили глобальное распространение информации. Средства массовой информации — газеты, журналы, кино и телевидение — часто ассоциируются с развлечениями и поэтому рассматриваются как нечто второстепенное в жизни большинства людей. Подобный взгляд совершенно неверен. Массовая коммуникация затрагивает многие аспекты нашей жизни. Например, денежные операции сейчас главным образом связаны с обменом информацией, заключённой в компьютерах. Банковский счёт — это не груда банкнот, запертая в сейфе, а последовательность цифр, напечатанная на карточке и хранящаяся в компьютере. Всякий, кто пользуется кредитными карточками, вовлечён в сложную систему электронного хранения и передачи информации. Даже «расслабляющие» средства информации, такие как газеты и телевидение, оказывают огромное влияние на наше мироощущение. Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь.
Голосование на общенациональных выборах было бы невозможным, если бы информация о текущих политических событиях, кандидатах и партиях не была общедоступной. Даже тем, кто в целом не интересуется политикой и имеет о ней слабое представление, кое-что известно о событиях национальной и международной жизни. Только настоящий отшельник мог бы оставаться в стороне от «новостей», столь властно вторгающихся в нашу жизнь, и мы имеем все основания предполагать, что у отшельника XX века вполне может оказаться радиоприёмник. Каким, по мнению автора, был процесс распространения культуры в традиционном обществе? Как, по его мнению, данный процесс изменился в XX столетии? Почему, по мнению автора, СМИ могут оказывать влияние на формирование общественного мнения? В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 ответ на первый вопрос, например: хотя общие идеи в культуре, постепенно распространяясь, охватывали все большие территории, процесс распространения культуры являлся чрезвычайно длительным, медленным и непостоянным; 2 ответ на второй вопрос, например: в XX столетии высокоскоростной транспорт и электронные средства коммуникации ускорили глобальное распространение информации; 3 ответ ни третий вопрос, например: Это происходит не столько из-за их специфического воздействия на наши позиции, сколько потому, что они становятся средствами доступа к знаниям, от которых зависит общественная жизнь Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Глобализация — это процесс всё возрастающей взаимосвязи стран, народов, всемирная экономическая, политическая, культурная, религиозная интеграция между ними. Может быть дано другое объяснение смысла понятия Опираясь на знания обществоведческого курса, объясните смысл понятия «глобализация». Может быть дано другое объяснение смысла понятия Назовите последствия влияния телевидения на мироощущение человека и проиллюстрируйте их тремя примерами.
В правильном ответе должны быть следующие элементы примеры и соответствующие отрасли : Через телевидение как средство массовой информации мы можем удовлетворять наши потребности в получении необходимой информации. Пример: телевизионные выступления главы государства, передачи об армии, новых видах оружия, героических страницах истории способствовали ощущению Гражданами гордости за свою страну и уверенности в её лидерстве в мире. Человек, смотрящий телевизор, глубже воспринимает информацию, его психика может находиться в большей мере торможения или возбуждения. Обилие в телеэфире криминальных новостей привело к тому, что жители города N боятся в темное время выходить на улицу.
В каждом случае сначала приведите пример, затем укажите функцию. В совокупности примеры должны отражать три различных функции.
Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.
В нашем современном мире телевидение играет значительную роль в нашей повседневной жизни.
Неравнодушных просили присоединиться. Контроль за деятельностью власти. Печатное издание X опубликовало расследование о коррупции в органах местного самоуправления города Z, было возбуждено уголовное дело, а виновные наказаны.
Порядок взаимодействия Федерального Собрания с органами власти РФ
Таким образом, граждане данной страны были проинформированы о предстоящих выборах, что иллюстрирует информационную функцию СМИ в демократическом государстве. Политическая социализация граждан В стране Y. В данной передаче ведущие рассказывают о форме государства Y. Функция критики и общественного контроля В стране Х.
Основные функции СМИ В современном обществе. Примеры из СМИ. Средства массовой информации примеры. Сведения из СМИ примеры. Массовая информация примеры.
Признаки СМИ. Культурно-образовательная функция СМИ. Функции СМИ идеологическая культурно-образовательная. Функции СМИ В современном обществе. Виды средств массовой информации. Типы СМИ. СМИ примеры. Виды СМИ примеры.
Функции СМИ В политической жизни. Информационная функция СМИ. Характеристика СМИ. Роль СМИ В политической социализации. Полит функции СМИ. Политическая функция СМИ. Функция критики и контроля СМИ. Роль средств массовой информации в политической жизни страны.
Место и роль СМИ В политической жизни. Особенности СМИ. Специфика СМИ. Особенности различных СМИ. СМИ это в обществознании. Основные функции средств массовой информации. СМИ презентация. Роль средств массовой информации.
Информационная функция СМИ В политике. Формирование общественного мнения СМИ. Влияние СМИ на формирование общественного мнения. Функции СМИ В современном мире. Функции средств массовой информации в политике. Формирование общественгого меения смт.
Они помогают людям разобраться в сложных ситуациях и дают им возможность сформировать собственное мнение на основе различных точек зрения. СМИ играют важную роль в общественном контроле, выявляя коррупцию, нарушения прав человека и другие неправомерные действия. Они часто являются катализаторами общественных изменений, мобилизуя граждан и привлекая их внимание к проблемам, которые требуют решения. Помимо информационной функции, СМИ также могут развлекать общество. Это включает различные телевизионные программы, фильмы, музыку и другие художественные произведения, которые помогают людям расслабиться и насладиться досугом. СМИ также играют роль общественного форума, где люди могут выражать свои мнения, обсуждать различные вопросы и предлагать свои идеи.
Информировать общество о происходящем в стране и за рубежом. Получение и распространение сведений о наиболее важных для граждан и органов власти событиях. Образовательная функция проявляется в сообщении гражданам знаний, позволяющих адекватно оценивать и упорядочивать получаемые сведения и правильно ориентироваться в сложном, иногда противоречивом, потоке информации.