сказал Ливанов.
🧐С чего началась исследовательская деятельность в РЭШ?
| Видеоурок: “Великая российская революция. Февраль 1917 г.” | История 10 класс | 5. Социально-экономическое развитие СССР в 1929 – 1941 гг. |
| Минпросвещения России | Уроки истории от искусственного интеллекта. Статья. Реликты средневекового законодательства во Франции XVIII в. |
| В России утвержден единый государственный учебник истории для старших классов | Теоретические уроки, тесты и задания по предмету История, 10 класс. |
| Всеобщая История Мединский §3 - Частная школа. 10 класс | Российская Электронная Школа РЭШ. |
| В России утвержден единый государственный учебник истории для старших классов | Ответы Российская Электронная Школа | Ответы РЕШ (ГДЗ РЭШ 1-11 класс)Подробнее. |
На портале РЭШ размещен уникальный контент Центров просвещения «Россия – Моя история»
Завершение правления Ивана IV 04. Смутное время. Борис Годунов 02. Причины и начало Смутного времени. Россия в 1605 — 1606 гг 03. Второй этап Смуты. Россия в 1606 — 1610 гг 04. Завершение Смуты. Россия 1610 — 1613 гг Тема 8. Россия в XVII веке 01. Русская церковь в XVII в.
Раскол 05. Социальная борьба в XVII в. Бунташный век 06. Петр I 01. Причины и предпосылки реформ. Начало правления Петра I 02. Историки об эпохе Петра I Тема 10. Дворцовые перевороты в России. Политическая история 1725 — 1762 гг 02. Внутренняя политика в 1762 — 1796 гг.
Екатерина II 03. Внешняя политика России 1762 1796 гг 05. Россия в 17961825 гг 01. Россия в 17961801 гг. Павел I. Внутренняя и внешняя политика 02. Внутренняя политика России в 18011825 гг 03. Движение декабристов Тема 12. Россия в 18251855 гг 01. Николай I.
Внутренняя политика в 18251855 гг 02. Национальная политика России в 1825-1855 гг. Кавказская война 03. Внешняя политика России в 1825 — 53 гг 04. Крымская война. Экономика России первой половины XIX в 06. Общественное движение России в 18301840-е гг 07. Российская культура первой половины XIX в Тема 13. Россия в 1855 — 1881 гг 01. Александр II.
Реформа 1861 г 02. Реформы 1860 — 1870-х гг 03. Внешняя политика России в 1855 — 1881 гг 04. Общественное движение 1860 — 1870-х гг. Консервативное, либеральное, революционное направления 05. Русско-турецкая война 1877 — 78 гг 06. Народническое движение 1869 -1881 гг Тема 14. Россия в 1881 -1894 гг 01. Александр III. Внутренняя и внешняя политика России в 1881 — 1894 гг 02.
Ваше сообщение успешно отправлено! Заказать решение задач Мы предлагаем решение для любой задачи или примера за вас. Просто заполните форму ниже, чтобы получить уникальный и качественный ответ от наших опытных авторов. Учтите, что в одном вопросе мы решаем только одно упражнение!
Журавлева Пособие содержит тематическое и поурочное планирование для преподавания истории на базовом и профильном уровне. Список литературы поможет реализовать требования Государственного стандарта общего образования по истории, предъявляемые к учебникам профильных классов.
Рассказ об этом событии занимает особое место и сопровождается как словами президента РФ Владимира Путина о причинах начала операции, так и цитатами из других источников, чтобы дать учащимся максимально объективное представление. Однако одной из наиболее выделяющихся частей нового учебника стала оценка событий, связанных с уходом западных компаний из России.
Авторы пособия решили показать этот момент как уникальную возможность для развития российского бизнеса.
Минпросвещения предложило начать обучать в школах защите Родины
- Рэш 10 класс урок 3
- Расскажите об ошибке
- Российская электронная школа может стать международной
- Рэш история 10 класс
- Революции и гибель империй
- ССЫЛКИ НА УРОКИ РЭШ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 10 КЛАССА НА АПРЕЛЬ
Учебник «История России» для 10 класса
История школы. Прием в школу. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету История, 10 класс. Электронное приложение представляет собой набор электронных образовательных ресурсов, предназначенных для совместного использования с учебником 10 класса. Проекты учебников по Всеобщей истории за 10 и11 классы. Новые учебники истории для 10-11-х классов появились в школах.
Изучаем вместе
Передайте мне тот квадрат, который соответствует вашему убеждению. Проводится подсчёт голосов. Учитель обращается к классу : Исходя из результатов вашего голосования: декабристы — истинные и верные сыны Отечества. Точно также считали многие люди искусства. История — это наука, изучающая прошлое, настоящее и будущее. Есть ли связь между изученной нами сегодня темой и современностью. Заслушиваются ответы учеников.
Домашнее задание. Прочитать параграф «Период реакции. Подготовка к письменной работе. Рефлексия: 1. Какое значение для вас лично имеют знания и умения, полученные сегодня?
Гидро- и аэростатика. Условия равновесия твёрдого тела. Момент силы. Применение условий равновесия при решении задач статики Физика Зарегистрируйся, чтобы присоединиться к обсуждению урока Добавьте свой отзыв об уроке, войдя на платфому или зарегистрировавшись.
Качественное образование для всех Современные педагогические технологии в интересах всех обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями Индивидуальная образовательная траектория Возможность построения индивидуальной образовательной траектории как на короткий период, так и на всё время обучения Методическая поддержка Методическая поддержка начинающих педагогов и педагогов малокомплектных школ Поддержка семейного обучения и самообразования Эффективная помощь всем, кто выбрал форму семейного обучения или самообразования Документ об обучении.
С тех пор в обще- мировом энергетическом балансе нефть серьёзно потеснила уголь. Она стала основным источником тепла и энергии. Во второй поло- вине XX в. Огромное влияние на развитие мировой цивилизации оказали до- стижения в области радиоэлектроники. Их база была заложена ещё в XIX в. Первый в мире радиоприёмник был изобретён в 1895 г. Поповым, но патент на передачу электрических сиг- налов без проводов в 1897 г. В 1919—1924 гг. С конца XIX в. В Англии первые регулярные телевизионные передачи начались в 1929 г. Значительных успехов достигла медицина. Ещё в конце XIX в. Начали разрабаты- ваться методы санитарии и гигиены, профилактики и предупрежде- ния эпидемий, включая вакцинацию прививки против наиболее опасных болезней, появились новые лекарства. В 1920—1930-е гг. Большим достижением медицины стали антибиотики — вещества, способные стр. Наиболее известным из них является пенициллин, выделенный из плесени английским учёным Александром Флемингом в 1929 г. После Второй мировой войны с открытием вирусной природы многих заболеваний в частности, гриппа стали разрабатываться антивирусные препараты. Параллельно с развитием здравоохранения в военных целях создавалось биологическое оружие, способное вызвать массовую гибель людей, животных и растений. Переход к современному индустриальному производству. Возрастающие объёмы технологически сложной продукции требовали не только обновления парка станков и нового оборудования, но и более совершенной организации производства. Американский инженер Ф. Тейлор предложил разделить процесс производства сложных изделий на ряд относительно простых операций, выполняющихся в чёткой последова тельности с точным соблюдением хронометража времени, требую щегося для каждой операции. Впервые систему Тейлора опробовал на практике автопро- мышленник Г. Форд в 1908 г. Сборку машин стало возможно осуществлять на ленте непрерывно двигающегося конвейера, что намного ускорило процесс производства. Дополнительный источник снижения издержек производства был найден в использовании новых возможностей, раскрывшихся с развитием транспорта и энергетики. Предприятия начали строить там, где они могли работать с наибольшей рентабельностью. В одних случаях их размещали вблизи месторождений сырья, чтобы сэкономить на перевозке. В других — в городах, где в из бытке находилась дешёвая рабочая сила и жили потребители гото вой продукции. Создание гигантских производственных комплексов позволяло использовать преимущества не только конвейерного производства, но и разделения труда между цехами, выпускающими различные узлы сложных изделий. Развитие индустриального, конвейерного производства могло быть прибыльным только при больших объёмах выпускаемой продукции. Символом первой половины ХХ в. Новые потребности производства способствовали ускорению научно-технического прогресса. Это было связано с постоянно обо- стр. Повышение кон- курентоспособности продукции происходило главным образом за счёт снижения затрат на её производство. Это достигалось путём увеличения продолжительности рабочего дня, повышения интен- сивности труда, сокращения зарплаты наёмных работников. Одна- ко подобные методы встречали всё возрастающее сопротивление рабочих. В результате с развитием профсоюзного движения, возникнове- нием полити ческих партий, отстаивающих интересы лиц наёмного труда, в большинстве индустриальных стран были приняты законы, огра ничивающие продолжительность рабочего дня, определяющие ми нимальные ставки зарплаты. При возникновении трудовых спо- ров государство всё чаще стало выполнять роль арбитра в интере- сах сохранения социального мира. В этих условиях основным методом повышения конкуренто- спо собности продукции стало использование более совершенных машин и оборудования. Это позволяло увеличи вать объёмы выпус- каемой продукции при прежних или даже меньших затратах труда наёмных работников. Только за период 1900—1913 гг. Основным методом завоевания рынков стала способность рань- ше других обновлять ассортимент выпускаемой продукции, выбра- сывать на рынок товары, обладающие качественно новыми потре- бительскими свойствами. Важнейшим фактором обеспечения конкурентоспособности, таким образом, стал технический прогресс.
ССЫЛКИ НА УРОКИ РЭШ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 10 КЛАССА НА АПРЕЛЬ
Все материалы портала «Российская электронная школа» находятся в свободном доступе. С 1 сентября в школах будет использоваться новый учебник по истории для учеников 10-11 классов. Новости. Ассоциация школ. Российская экономическая школа является негосударственным специализированным высшим учебным заведением, которое готовит и выпускает специалистов в сферах международного бизнеса и экономики. УМК «История.10-11 класс» Базовый и углубленный уровни.
Рэш история 10 - 80 фото
Надо найти задание рэш "история" 9-11 классы по теме "Преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы 1945-2013" Есть задани. Российская электронная школа Полный курс уроков от лучших учителей России, информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя. Образовательный комплекс?1С:Школа. История, 10-11 классы. Подготовка к ЕГЭ? предназначен для повторения и закрепления учебного материала, для анализа уровня усвоения материала по истории России, а также подготовке к единому государственному экзамену по. Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс.
Российская электронная школа класс 5 предмет история
Мединский, в свою очередь, отметил, что в учебнике представлен переработанный, «кардинально переписанный» раздел современной истории страны 1970-х, 1980-х, 1990-х и нулевых годов. Помощник президента пояснил, что в новом учебнике «значительно меньше чисел, дат, статистики и больше рассказов о людях и событиях». Мединский оценил, что такой учебник «легче читать», чем большинство ранее существовавших линеек. Цена нового составляет 849 руб. Общество В июле «Ведомости» ознакомились с главой про специальную военную операцию из нового учебника. Что это было? Мединский в конце презентации отдельно прокомментировал заметку «Ведомостей» о новом учебнике.
Это неправильные страницы и неправильные цитаты.
Шесть главных вопросов о теракте в «Крокус Сити Холле» На деньги стран-партнеров Этот цифровой портал должен стать основой для развития сотрудничества в сфере школьного образования между странами, а в будущем — основой для создания единого образовательного пространства, уверена Яна Лантратова. Кроме Российской электронной школы, за основу можно взять и Московскую электронную школу, которая появилась еще раньше, полагает депутат. Доступ к новой платформе должны иметь и учителя, и ученики, и родители, в первую очередь — из русскоязычных школ.
По ее замыслу, новая международная платформа должна быть абсолютно бесплатной для пользователей. Для углубления сотрудничества Помимо желания поделиться с педагогами из других стран собственными наработками в сфере образования, у инициативы есть и своя, чисто российская, выгода, отметила Лантратова: «Сейчас перед Россией стоит задача восстановления и углубления политического, экономического и культурного сотрудничества на всем евразийском пространстве, в первую очередь — с государствами постсоветского пространства, с которыми нас связывают общее наследие, общие интересы, общая историческая судьба».
Posted 11 ноября 2023,, 09:32 Published 11 ноября 2023,, 09:32 Modified 11 ноября 2023,, 10:37 Updated 11 ноября 2023,, 10:37 Ошибки исправлены: министр Кравцов лично утвердил с Кадыровым новый учебник истории 11 ноября 2023, 09:32 Министр просвещения России Сергей Кравцов лично представил главе Чечни Рамзану Кадырову обновленный учебник истории для учеников 10 классов. В учебнике после жалоб с Северного Кавказа доработали главу, касающуюся сталинских репрессий. Сюжет История России «Сергей Кравцов представил мне переизданный учебник истории для 10-х классов. В нем теперь исправлены все ошибки и удалены допущенные в прежней редакции грубые формулировки в адрес целых народов, подвергшихся сталинским репрессиям. Одним словом, справедливость восторжествовала!
Рубен Ениколопов и Мария Петрова. Озгур Эврен РЭШ. Волгин Александр РЭШ. Сибирякова РЭШ. Виктор Кудинов РЭШ.
Волобуев по истории России 10 класс Волобуев Карпачев Романов. История России 10 класс Волобуев. РЭШ Информатика. РЭШ ответы 8 класс Информатика. Ответы на РЭШ Информатика 8 класс 5 урок.
РЭШ 9 класс Информатика урок 9 ответы. РЭШ задания. Задачи РЭШ ответы. Ответ в РЭШ 5 класс история 14 урок. РЭШ Шабанов Олег.
Артем закончил РЭШ. Закончил РЭШ Артем вище президент. Ениколопов Рубен Сергеевич. Ениколопов РЭШ. Консультанты Оливер Вайман.
Oliver Wyman Москва. Oliver Wyman Москва офис. Компания РЭШ. РЭШ банк заданий.
Презентации по истории России для 10 класса
За что их критикуют? Причем не с каким-то вдумчивым критическим разбором, а предельно эмоционально заявить о своем полном неприятии как самого учебника, так и его авторов. Акценты, конечно, каждый из вовлеченных в кампанию спикеров расставляет по-своему. Например, историк и педагог со стажем Евгений Спицын, как выяснилось, "всегда был против", чтобы в учебниках описывали события постсоветского периода, - писать историю постсоветской России "нереально", уговаривает он, учебник должен базироваться на исторических исследованиях, которые написаны профессиональными историками… Журналист одной из газет информирует читателей: с единым учебником много проблем! Мол, настоящие историки Е. Спицын, не иначе устали говорить, что учебники не пишутся на скорую руку, нас еще в 90-е годы, когда "мы поступали на истфак", предупреждали: "для объективности все прежде должно устояться в головах и чувствах", и "новое время еще ждет своих беспристрастных исследователей". Критиков возмущают материалы, отражающие позицию России по актуальным проблемам современности Получается, будет лучше, чтобы школьники вообще не имели представления о постсоветском периоде истории 30 лет!! Разве не способности критически мыслить в идеале должен учить ребят предмет "история"?
Нет, на "видимой" части истории рассказ для школьников базироваться не может, уверен Спицын: сначала надо дождаться, когда для историков рассекретят какие-то закулисные тайны, потом дождаться, пока историки проведут "исследования"… Конечно, если общество будет ждать, когда Е. Спицын или кто-то другой проведут свои научные исследования, а в голове у журналиста что-то там устоится и отстоится, будет поздно: несколько поколений детей выйдут из школы вообще без какого-то представления о последних десятилетиях нашей истории как, собственно, давно и происходит. Но эта простая мысль, кажется, критикам учебника с этой стороны в голову не приходит. В отличие от стеснительных предложений подождать, "пока устоится", профессиональные борцы "за нашу и вашу свободу" выступают в данном вопросе с открытым забралом. А что им терять? Они привычно сосредотачиваются на обвинении Российского государства в "завинчивании гаек". Лично восставший из пепла Ходорковский признан иноагентом в РФ , Эйдельман признана иноагентом в РФ куда ж без "заслуженного" учителя , журналист Колесников признан иноагентом в РФ New Times , видные историки с мировым именем Шендерович признан иноагентом в РФ и Дмитрий Быков признан иноагентом в РФ и какие-то никому не известные кроме их самих персонажи с телеканала "Дождь" признан иноагентом в РФ дружно заклеймили новый учебник и его авторов как "душителей свободы", которым сам Президент В.
Путин "срочно приказал промыть молодежи мозги". Оказывается, потому что продвинутая молодежь не хочет смотреть по вечерам программу Соловьева и ненавидеть сделавший для неблагодарных русских столько добра коллективный Запад. Обосновавшихся в Израиле и т. Соответствующий раздел учебника объявляется имеющим исключительно пропагандистский характер, "где собраны все пропагандистские штуки", и "создается однобокое представление со стороны российской пропаганды" Эйдельман признана иноагентом в РФ "Дождь" признан иноагентом в РФ. Все это показное негодование по поводу "внедрения единомыслия" - абсолютно на пустом месте. Обличаемый образовательный "канон" в области истории задается вовсе не авторами конкретного учебника, а документами, имеющими для государственных образовательных учреждений нормативно-правовой характер. С 2014 г.
Среди них не было таких, которые можно было бы расценивать как "альтернативный", где содержался бы принципиально иной перечень исторических событий или героев, предлагались бы другие модели объяснения явлений и процессов, и т. Демагогические призывы вернуться к вариативности учебников означают стремление разрушить этот "канон".
Составьте таблицу, в которой сравните преобразования и революции в странах Центральной и Восточной Европы в период с 1945 по 2013 годы.
Укажите основные причины и последствия этих событий. Проведите исследование на тему "Какие изменения произошли в экономической, политической и социальной сферах Центральной и Восточной Европы после преобразований и революций, произошедших в период с 1945 по 2013 годы?
Глава Минобразования обратил внимание, что сейчас школьники изучают два разных предмета — "История Беларуси" и "Всемирная история", которые не имеют между собой тесной связи. Планируется, что интегрированный курс будут осваивать ученики 10-х классов. По словам министра, такого учебного предмета, дающего полное представление об историческом процессе, не хватало отечественной системе образования.
Экономика России первой половины XIX в 06. Общественное движение России в 18301840-е гг 07. Российская культура первой половины XIX в Тема 13. Россия в 1855 — 1881 гг 01.
Александр II. Реформа 1861 г 02. Реформы 1860 — 1870-х гг 03. Внешняя политика России в 1855 — 1881 гг 04. Общественное движение 1860 — 1870-х гг. Консервативное, либеральное, революционное направления 05. Русско-турецкая война 1877 — 78 гг 06. Народническое движение 1869 -1881 гг Тема 14. Россия в 1881 -1894 гг 01.
Александр III. Внутренняя и внешняя политика России в 1881 — 1894 гг 02. Общественное движение 1880 — 1890-х гг 03. Экономика России в пореформенный период Тема 15. Россия в конце XIX в 01. Россия в 1894 — 1904 гг. Николай II. Внутренняя политика. Витте 02.
Российская империя первой четверти XIX века 01. Внутренняя политика Александра I в 1801 — 1806 гг 02. Внешняя политика в 1801 — 1812 гг. Реформаторская деятельность М. Сперанского 05. Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии Тема 2. Российская империя после Отечественной войны 1812 года 01. Внешняя политика в 1813 — 1825 гг.
Внутренняя политика Александра I в 1815 — 1825 гг 04. Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г Тема 3. Общественное движение в России 1-й четверти XIX в. Восстание декабристов 01. Общественное движение при Александре I. Ужесточение режима 02. Династический кризис 1825 г. Выступление декабристов 04. Внутренняя политика Николая I.
XIX век 01. Крымская война 02. Положение основных слоев общества. Духовенство и интеллигенция 03. Дворянство 04. Буржуазия 05. Крестьянство 06. Положение основных слоев общества во второй половине XlX в. Пролетариат 07.
Казачество, мещанство 08. Общественное движение в 80 — 90-х гг.
Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 10 класса
| Ответы РЭШ - Смотреть видео | Этот учебник истории обязательно останется в российской истории, он уже попадает в различные истории, хотя изучен (не школьниками) довольно (и недовольными — тоже) поверхностно. |
| С 1 сентября старшеклассники будут изучать историю по новым учебникам | Уроки истории от искусственного интеллекта. Статья. Реликты средневекового законодательства во Франции XVIII в. |
| Российская электронная школа 2024 | ВКонтакте | Методические и справочные материалы подойдут также для классов, работающих по другим УМК. |
| 10 класс - История | Учебники для каждого класса старшей школы состоят из двух книг – одна по мировой истории и одна по российской. Кравцов заявил, что в изданиях по мировой истории будет отражено, как Россия повлияла на мировую историю. |
| Выставка Россия на ВДНХ 2024 - Российское общество «Знание» | Теоретические уроки, тесты и задания по предмету История, 10 класс. |
Электронное приложение к учебнику «Информатика» для 10 класса
ГДЗ по истории за 10 класс Горинов пригодится абсолютно всем десятиклассникам: как тем, кто испытывает проблемы с изучением дисциплины, имеет пробелы в своих познаниях, так и тем школьникам, которые хотят максимально быстро подготовиться. Проекты учебников по Всеобщей истории за 10 и11 классы. Мы собрали для вас в одном месте все лучшие бесплатные презентации по истории России для 10 класса. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету История, 10 класс.
Switch to Chrome?
С сентября 2023 года историю России ученикам 11-го класса будут преподавать по единому учебнику, созданному под редакцией председателя Российского военно-исторического общества Владимира Мединского и ректора МГИМО Анатолия Торкунова. Российская электронная школа. В 10 классе вы будете изучать период с 1914 по 1945 г. В это время произошёл распад Российской империи и появилось государство нового типа — Союз Советских Социалистических Республик. Задание 9 б и в Новейшая история на 15 сентября 2022 Синкевич М М. Ответы Российская Электронная Школа, Ответы Реш (Гдз Рэш 1-11 Класс). В России вместо множества учебников по истории для старшеклассников утвержден единый государственный.