Определите падеж имён существительных. При обозначении лодки и реки употребляется винительный падеж: «сплав на лодке», «плыть по реке». Плыть (По Чему?) по реке (на чем?) на лодке и т.д. Чтобы правильно определить падеж существительного, необходимо найти слово, от которого зависит существительное, и задать от этого слова вопрос к существительному, причём лучше использовать одновременно оба вопроса. Чтобы правильно определить падеж существительного, необходимо найти слово, от которого зависит существительное, и задать от этого слова вопрос к существительному, причём лучше использовать одновременно оба вопроса.
Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке
| Определить падеж? | Получите быстрый ответ на свой вопрос, уже ответило 2 человека: падежи в предложении: Плыть по реке на лодке — Знание Сайт. |
| Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 211, с. 114 – 115 | Развивайка | по реке (Чем?) - на лодке - (чем?) - на опушке ть (что?) - палец по (чему?) - по тропинке (чему?) - к лесу Д.п. |
| Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке | Определить падеж существительных плыли на лодке. |
| Падежи: карточки с заданиями 3 класс | Способы запоминания и определения падежей подробно разобраны в статье «Как запомнить падежи». |
Карточки "Определи падеж имен существительных" 4 класс
Вы открыли страницу вопроса Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке. Рассмотрим систему падежей имени существительного, уточнив определение падежа. Тренажёр по русскому языку «Определи падеж имён существительных, выдели окончания» предназначен для работы по автоматизации навыка определения падежей имён существительных путём постановки вопроса через предлог. С дательным падежом этот предлог употреблён в первом и последнем словосочетаниях из Вашего списка, в остальнх случаях – с предложным. Определите, к какому слову в предложении относится частица ТАКИ и выпишите ее вместе с теми словами, с которыми она пишется раздельно.
Библиотека
- Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке
- Определи падеж имени существительного в словосочетании. Плыть по реке.
- Ответы на вопрос
- Напиши в скобках падежный вопрос и определите падеж, над существительными напиши...
- Посиделки: Задание на каникулы. Январь
Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 211, с. 114 – 115
Я видел [кого? В кинотеатре демонстрируется [кто? Если существительное имеет при себе предлог, то вопрос надо задавать, используя этот предлог. Он посмотрел в книгу: посмотрел [в кого? Предлог может быть отделён от существительного прилагательным, местоимением. Но связан предлог с именем существительным, а не с зависимым от существительного определением.
Плывем на волю божию день, и другой, и третий. Вот на третий день к вечеру причалили к берегу, сами в лощине огонь развели, бабы наши по ягоды пошли. Глядь, сверху плывет что-то.
Сначала будто бревнушко оказывает, потом ближе да ближе — плотишко.
Обратим внимание на существительное «реке». Оно стоит в дательном падеже и из остальных слов сочетается именно с предлогом «по». Соберём предложение. По реке плывёт белый теплоход. Рыболов, в, поймал, большую, речке, и, горной, форель, красивую.
В этом предложении нам очень важно не запутаться. Мы видим прилагательные «большую», «красивую» и «горной».
Запрыгнул на диван, плыл на пароходе по Волге, гостил у брата, рассказал о храбрости солдата, на зелени травы, был пастухом, ждал пассажира, причалили к пристани, сварила варенье из яблок, читали рассказ о работе водолаза, открывает глаза, гулял с матерью, подошёл к постели больного, шли по площади на парад, покрыты хлопьями снега, блестит на солнце, взглянул на солнце, на шлеме пилота, в почтовом ящике, узнал новости о друге, полетят в самолёте, наклеил в уголке марку, написал письмо другу. Карточка 25 Спиши. Определи морфологические признаки имен существительных.
Купить газету, намело сугробы, пирог с капустой, улыбался другу, встретил друга, пришли в рощу, отдыхали в роще, пахнет свежестью, прячутся под листьями, в листве деревьев, после дождя, лежал под землёй, прибежал к дубраве, летел над морем, стоял около львицы, жил в Америке, приехал в Африку, села на ветку сирени, вспыхнет изумрудом, оторвался от ветки, в зелени травы, без братишки, стоял около ели, приехал из деревни в город, гулял в зоопарке, шёл до беседки по дорожке, на крыше дома, от дедушки к бабушке, ел арбуз. Карточка 26 Спиши. Любоваться столицей, говорить с другом, катался на лыжах, читал книгу про динозавров, прилетели в сад, дрожит под кустом, стучат по коре деревьев, смастерили кормушки, бежал по тропинке к дому, встречали на празднике ветерана, подарили цветы ветерану, заводил машину, выпал из гнезда, живут под землёй, написал ручкой, сварила кисель из клюквы, растёт в степи, под лучами солнца, услышал гудок поезда, рад успеху товарища, сшить дочке платье, выходил из квартиры в подъезд, висит над кроватью, вылепил из снега. Карточка 27 Спиши. Растёт в степи, гулял по улицам города, проникать в глубины океана, сидели у костра с гитарой, дал мальчику яблоко, уважать труд человека.
Карточка 28 Спиши. В воздухе пахнет земляникой, стоит в углу, поставили в угол, отдыхал на море, приехал на море, говорил по телефону с дедушкой, работал на заводе, смотрели в зоопарке на слона, загорал на пляже, пришёл на пляж, убежал от тигра, кормил слона, прочитал про ежа, собрали урожай яблок, играл на лужайке, лежит под ногами, гулял с собакой по парку, подъехал к дому на машине, рисовал карандашами, положил в альбом фотографии, плакал от счастья, смотрели по телевизору фильм, сидят на ветке. Карточка 29 Спиши. Встретились в школе, пришли в школу, гордились школой, вышел из школы, рассказал друзьям о школе, воспитывал сына, улетел в окно, смотрел на деревья за окном, бежал по аллее сада, от берёзки к берёзке, заколдован невидимкой, попали на остров, вышел на улицу, сидел за обедом, стоял возле клетки тигра, катался на карусели, залез на дерево, слез с дерева, стоял за деревом, говорили с гордостью о брате, клевали в кормушке ягоды, под деревьями на снегу, увидел на море дельфина, говорил о брате. Карточка 30 Спиши.
Советуюсь с мамой, задумался о жизни, перешёл улицу, стоял возле домика рыбака, стучал молотком по дереву, видел гнездо орла, шила иглой, любуется картиной, прыгнул с вышки в море, наблюдает за котёнком, встретились на концерте, плавают в бассейне, спрятался за будкой в саду, высоко над полем, выбежал на поляну из леса, радовались снегу, приходит с работы, посадили в саду деревья яблони, проживать в городе, растёт на юге, приехали на юг, спать в палатке, катался на качелях, купили в магазине. Карточка 31 Спиши. Отдыхали в лагере, смотрел рекламу по телевизору, посадили на клумбе цветы, бежал за поездом, играл на дудочке, нёс чемодан приятеля, шёл по тропинке к домику лесника, убрали урожай с полей, улетели на юг, рассказал сказку о волке, увидел белку, смотрел на перья павлина, помогал по дому маме, подметал веником, полил на клумбе цветы, делал зарядку с братом, играл на барабане, слушали музыку, писал мелом на доске, повесил на доску плакат, приехали на выставку, был на выставке.
Напиши в скобках падежный вопрос и определите падеж, над существительными напиши склонение. Плы…
Сначала будто бревнушко оказывает, потом ближе да ближе — плотишко. На плоту двое, веслами машут, летит плотик, как птица, и прямо к нам. Короленко В. Ни через ту, ни через другую переправиться было нельзя: у нас не было ни топоров, ни веревок, чтобы сделать плот, не было сил, чтобы переплыть на другую сторону реки.
Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен. В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом по смыслу или грамматически. Вторая строка с помощью формоизменения слов падежей представляет собой предложение, в котором содержится сообщение, законченная мысль. В русском языке различают шесть падежей, которые представлены ниже в таблице с вопросами и предлогами.
Руслан Фатиян Ученик 41 , закрыт 4 года назад Запишите словосочетания и предложения, раскрывая скобки и графически выделяя приставки. В ходим в кабинет; во шёл в о двор; по плыли по реке; от ехать от дома; от толкните лодку от берега; по плыл, по качиваясь, по волнам; до плыви до знакомой деревни; по бежали по оврагу; на правился на стадион, под бежать к под ъезду; пере браться через пере езд. Согласно расчёт , вопреки мнение специалистов, наперекор предсказание , вследствие невнимательность , благодаря знания , несмотря на метелица , ввиду наступление холодов, навстречу ветер , по задание командира, по истечение часа, по возвращение из командировки, по прибытие в город, работать по ночи.
На этой странице сайта размещен вопрос Определить падеж? Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 1 - 4 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку. Последние ответы Fjhfjfhjfh 27 апр. Помогите как будет Юшка в транскрипцие? Muroslav11 27 апр. Elvirazhanibek 27 апр. Помогите пожалуйста задание в файле? Fhghffyjth 27 апр. Совершенный вид, будущее время...
Падежи: карточки с заданиями 3 класс
Карточка 23 Спиши. Растёт на юге, жили на юге, приехали на юг, прославил подвигом, спать в палатке, катался на качелях в парке, рисовал оленя, стоял у крыльца, выступает в цирке, пришли в цирк, купил мячи для тенниса, смотрел с неба на землю, сидели у огня, идёшь по лесу к домику лесника, покрыт снегом, раскачивал верхушки деревьев, наблюдал за природой, скучал по маме, бились о камни, заботился о старушке, знал природу, купил пальто с мехом, укрыт одеялом, слушал пение жаворонка, звонил по телефону другу. Карточка 24 Спиши. Запрыгнул на диван, плыл на пароходе по Волге, гостил у брата, рассказал о храбрости солдата, на зелени травы, был пастухом, ждал пассажира, причалили к пристани, сварила варенье из яблок, читали рассказ о работе водолаза, открывает глаза, гулял с матерью, подошёл к постели больного, шли по площади на парад, покрыты хлопьями снега, блестит на солнце, взглянул на солнце, на шлеме пилота, в почтовом ящике, узнал новости о друге, полетят в самолёте, наклеил в уголке марку, написал письмо другу. Карточка 25 Спиши. Определи морфологические признаки имен существительных. Купить газету, намело сугробы, пирог с капустой, улыбался другу, встретил друга, пришли в рощу, отдыхали в роще, пахнет свежестью, прячутся под листьями, в листве деревьев, после дождя, лежал под землёй, прибежал к дубраве, летел над морем, стоял около львицы, жил в Америке, приехал в Африку, села на ветку сирени, вспыхнет изумрудом, оторвался от ветки, в зелени травы, без братишки, стоял около ели, приехал из деревни в город, гулял в зоопарке, шёл до беседки по дорожке, на крыше дома, от дедушки к бабушке, ел арбуз. Карточка 26 Спиши. Любоваться столицей, говорить с другом, катался на лыжах, читал книгу про динозавров, прилетели в сад, дрожит под кустом, стучат по коре деревьев, смастерили кормушки, бежал по тропинке к дому, встречали на празднике ветерана, подарили цветы ветерану, заводил машину, выпал из гнезда, живут под землёй, написал ручкой, сварила кисель из клюквы, растёт в степи, под лучами солнца, услышал гудок поезда, рад успеху товарища, сшить дочке платье, выходил из квартиры в подъезд, висит над кроватью, вылепил из снега. Карточка 27 Спиши.
Растёт в степи, гулял по улицам города, проникать в глубины океана, сидели у костра с гитарой, дал мальчику яблоко, уважать труд человека. Карточка 28 Спиши. В воздухе пахнет земляникой, стоит в углу, поставили в угол, отдыхал на море, приехал на море, говорил по телефону с дедушкой, работал на заводе, смотрели в зоопарке на слона, загорал на пляже, пришёл на пляж, убежал от тигра, кормил слона, прочитал про ежа, собрали урожай яблок, играл на лужайке, лежит под ногами, гулял с собакой по парку, подъехал к дому на машине, рисовал карандашами, положил в альбом фотографии, плакал от счастья, смотрели по телевизору фильм, сидят на ветке. Карточка 29 Спиши. Встретились в школе, пришли в школу, гордились школой, вышел из школы, рассказал друзьям о школе, воспитывал сына, улетел в окно, смотрел на деревья за окном, бежал по аллее сада, от берёзки к берёзке, заколдован невидимкой, попали на остров, вышел на улицу, сидел за обедом, стоял возле клетки тигра, катался на карусели, залез на дерево, слез с дерева, стоял за деревом, говорили с гордостью о брате, клевали в кормушке ягоды, под деревьями на снегу, увидел на море дельфина, говорил о брате. Карточка 30 Спиши.
Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен. В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом по смыслу или грамматически. Вторая строка с помощью формоизменения слов падежей представляет собой предложение, в котором содержится сообщение, законченная мысль.
В русском языке различают шесть падежей, которые представлены ниже в таблице с вопросами и предлогами.
Программа разбирает сколько угодно предложений. И каждое по отдельности.
Ограничение для незарегистрированных гостей сайта — 10 тысяч символов. Для зарегистрированных пользователей — 15 тыс.
Обозначьте условия выбора орфограмм. Найдите синоним к слову непогода. Что он обозначает: «плохая погода с метелью, снегом или ветром, дождём» или «дождливая, пасмурная погода»? Не работа суш.. Не место крас..
Друзья в не счастье познаются.
Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 211, с. 114 – 115
Плыл по чему? Поставь к существительному вопрос и определи падеж. Пользуйся таблицей. С дательным падежом этот предлог употреблён в первом и последнем словосочетаниях из Вашего списка, в остальнх случаях – с предложным. Определите падеж прилагательных, в которых пропущены буквы. Рассмотрим систему падежей имени существительного, уточнив определение падежа. Плыть по реке на лодке падежи.
Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке
с дерева(Р п) на землю (В.п).Плыл по реке(Д п) на лодке(П.п).Гостил у бабушки(Р.п.) в деревне(П.п).Стоял у клетки (Р.п) с тигром(Т.п).Видел белку(в.п) на дереве(п.п).Рассказал о путешествии(п.п) друзьям(д.п). Образец рассуждения: «1) Плыть (п о чему?) по Волге, имя существительное Волга относится к 1-му склонению, в дательном падеже у имён существительных 1-го склонения окончание -е. 2) Плыть (п о чему?) по Волге, проверяю безударное окончание путём подбора имени. Путём определения склонения, падежа и воспроизведения в памяти окончаний имён существительных в предложном падеже. Ответ: Плыть (по чему,где?д.п) по реке. (на чем? п.п) на лодке.
Плыть какой падеж
Плыть (по чему?) по реке (на чём?) на лодке. Вопрос школьника по предмету Русский язык Определи падеж и склонение. Найдите правильный ответ на вопрос«Определи падеж и склонения имён существительных. Предложения со словом (мостовая) во всех падежах. Плыть (По Чему?) по реке (на чем?) на лодке и т.д. с дерева(Р п) на землю (В.п).Плыл по реке(Д п) на лодке(П.п).Гостил у бабушки(Р.п.) в деревне(П.п).Стоял у клетки (Р.п) с тигром(Т.п).Видел белку(в.п) на дереве(п.п).Рассказал о путешествии(п.п) друзьям(д.п).
Определить падеж, склонение, род, число выделенных слов в тексте
Григорович Д. А река дикая, быстрая. Берега — камень, да лес, да пороги. Плывем на волю божию день, и другой, и третий.
Программа разбирает сколько угодно предложений. И каждое по отдельности.
Ограничение для незарегистрированных гостей сайта — 10 тысяч символов. Для зарегистрированных пользователей — 15 тыс.
В ходим в кабинет; во шёл в о двор; по плыли по реке; от ехать от дома; от толкните лодку от берега; по плыл, по качиваясь, по волнам; до плыви до знакомой деревни; по бежали по оврагу; на правился на стадион, под бежать к под ъезду; пере браться через пере езд. Согласно расчёт , вопреки мнение специалистов, наперекор предсказание , вследствие невнимательность , благодаря знания , несмотря на метелица , ввиду наступление холодов, навстречу ветер , по задание командира, по истечение часа, по возвращение из командировки, по прибытие в город, работать по ночи. Задание на различение приставок и омонимичных им предлогов.
Исходя из этого, можно дать общее определение грамматической категории падежа: Определение Падеж — это грамматическая форма имени, указывающая на его отношение к другим словам в предложении. Сравните: клен, осень, багряный, окно, мой, ранний.
Ранней осенью в моё окно машет багряной макушкой клен. В первой строке записан обычный перечень слов, не связанных друг с другом по смыслу или грамматически.
Русский язык. 4 класс
| Определи падеж имени существительного в словосочетании. Плыть по реке. | Определить падеж существительных плыли на лодке. |
| Определить падеж, склонение, род, число выделенных слов в тексте | Определить работу совершаемую при подъеме тела весом 40Н на высоту 120 см Далее. |
| Определи падеж имени существительного в словосочетании. Плыть по реке. | Плыл по чему? Поставь к существительному вопрос и определи падеж. Пользуйся таблицей. |
Ответы на вопрос:
- Ответы на вопрос
- Остались вопросы?
- Условие 2019 г.
- Условие 2012 г.
- ГДЗ номер 29 /1 с.20 по русскому языку 4 класса Климанова Учебник (часть 2) — Skysmart Решения
- Плыть по реке на лодке определить падеж
Определить падеж?
По реке плывёт белый теплоход. с дерева(Р п) на землю (В.п).Плыл по реке(Д п) на лодке(П.п).Гостил у бабушки(Р.п.) в деревне(П.п).Стоял у клетки (Р.п) с тигром(Т.п).Видел белку(в.п) на дереве(п.п).Рассказал о путешествии(п.п) друзьям(д.п). Напишите в скобках падежный вопрос, определите и подпишите падеж имён существительных, выделите окончания и, конечно, попробуйте отгадать загадки. Падежи в предложении: Плыть по реке на лодке. При обозначении лодки и реки употребляется винительный падеж: «сплав на лодке», «плыть по реке». При обозначении лодки и реки употребляется винительный падеж: «сплав на лодке», «плыть по реке».