Электронный журнал поиск по всем школам ЭлЖур поиск по всем школам АНО ПО Тьютория Детский центр развития Умняша МБОУ СОШ №52.
ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ 106
Целью внеурочной деятельности является обеспечение достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального, основного и среднего общего образования. Максимально допустимый недельный объем нагрузки внеурочной деятельности — не более 10 часов. Образовательная организация самостоятельно определяет объем часов, отводимых на внеурочную деятельность, в соответствии с содержательной и организационной спецификой своей основной образовательной программы, реализуя указанный объем часов как в учебное, так и в каникулярное время. План внеурочной деятельности является основным организационным механизмом реализации основных образовательных программ НОО, ООО, СОО И определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности.
Школа 95 Красноярск. Школа 101 Железногорск Красноярский край.
Школа 98 Железногорск Красноярский. Школа номер 106 Железногорск Красноярский край. Школа 90 Железногорск Красноярский. Школа 95 Железногорск Красноярский. Школа 90 Железногорск Красноярский край.
Школа 100 Железногорск Красноярский край. Красноярский край г. Железногорск, школа 106. Школа 106 Железногорск Красноярский. Школа 106 Екатеринбург.
Школа 106 фото. Школа 100 Железногорск. Школа 106 Железногорск. Лицей 103 Железногорск Красноярский. Школа 97 Железногорск.
Директор 106 школы Железногорск. Школа 106 учителя. Директор 106 школы Железногорск Красноярский край. Школа 106 Санкт-Петербург. Школа 106 Приморского района СПБ учителя.
Школа 106 Выборгского района. Школа 106. Школа 106 Сасово. Учителя школы 106 Сасово. Гимназия 91 Железногорск Красноярский край.
Школы Железногорска Красноярского края. Директор 106 школы Воронеж. Школа 106 Самара. Директор школы 106 Самара. Школа 106 Челябинск.
Школа 41 Самара. Лицей 103 Железногорск. Школа 103 Гармония Железногорск Красноярский. Сайт лицея 103 Железногорск Красноярский край.
Перепроверяйте информацию, поступающую с незнакомых аккаунтов. Сохраняйте осознанность.
В этой связи родителям необходимо быть бдительными, провести беседы с детьми и разъяснить несовершеннолетним опасность общения с незнакомыми людьми в сети Интернет и как реагировать на поступающие сообщения с призывами к противоправным действиям. Законным представителям обязательно обращать внимание на поведение и новые интересы ребенка, в особенности, на выполнение им заданий, полученных в социальных сетях так называемые челленджи , поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками несовершеннолетнего, их родителями. О каждом известном факте склонения ребенка к совершению террористического акта незамедлительно сообщать в правоохранительные органы! Кроме звонка по телефону 102 при получении рассылки с призывами к терроризму следует: зафиксировать переписку и идентификаторы, предоставить информацию в правоохранительные органы, заблокировать аккаунт и пожаловаться на него за спам и терроризм. За призыв к совершению террористических актов предусмотрена уголовная ответственность. Публичные призывы к осуществлению террористической деятельности, в том числе совершенные в сети Интернет, наказываются лишением свободы на срок от двух до семи лет статья 205.
Каждый родитель опекун в любой момент имея рядом Интернет, сможет оперативно узнать о текущих и итоговых оценках, а так же получить информацию о родительских собраниях и других объявлениях. Из них школ 5. Детских садов 5.
Учреждений дополнительного образования 2.
Электронные дневники школ нижнего новгорода школа 106
Электронные дневники и журналы. обучающихся и родителей в электронном дневнике. Электронный дневник школа 1. Страничка с электронного журнала. Про ГИС соло: автоматизированный электронный журнал аэж для учителя. Новости класса. Наша Новая Школа" №10.
Электронный журнал школы 106
Не нахожу данных, хотя заказчик утверждает, что ранее мы ему уже делали подобный запрос. Ковыряюсь в задаче, вроде разобрались — отдаю необходимый срез данных. Начинается встреча по аналитике для вывода нового продукта, просят покреативить насчет целевой аудитории для него. Не люблю продуктологов, которые не знают, для кого создали или создают продукт. Обсуждение затягивается, предлагаю гипотезы, а потом пишу предложения на почту. Указываю возможные сроки реализации с нашей стороны. Быстро обновляю показатели к встрече, и у меня есть 15 минут, чтобы поесть. Съедаю два кусочка, запиваю чаем. Подключаюсь к встрече, где смотрим показатели.
Все ровно, поэтому заканчиваем за 15 минут. Сажусь за презентацию по итогам месяца: накидаю рыбу, пойму, от кого что нужно попросить, и распределю на своих ребят подготовку. Более или менее накидала все, что нужно. Наливаю воды, подкалываю подругу, которая дожевывает пиццу. Вижу смску о зарплате. Подключаюсь к встрече по отчетности для полевых сотрудников. Надо собрать большой отчет с цепочкой всех взаимодействий с клиентом в разных источниках. От нас требуется только часть данных из цепочки.
Справляемся за 15 минут — люблю встречи коротко и по сути. Есть время закрыть маленькую задачу и написать несколько запросов. Подключаюсь к еще одной регулярной встрече со смежным подразделением, которому мы помогаем с цифрами. На таких встречах надо внимательно слушать, что от тебя хотят, потому что заказчики специфические и два раза не привыкли повторять. Под заказчиками я имею в виду смежные группы и отделы, для которых мы выполняем аналитические задачи. Параллельно один из моих сотрудников пишет, что заболел и пойдет в поликлинику открывать больничный. Желаю скорейшего выздоровления, а в душе расстраиваюсь, что опять мне предстоит моральный выбор: либо сдвигать сроки с объяснением причин, либо работать самой ночами. Спрашиваю подругу, она сегодня в спортзал.
Припоминаю ей сегодняшние грехи, а потом просто обнимаю ее и переключаюсь еще на одну фоновую встречу. Параллельно делаю презентацию, в ней рассчитываю, каких показателей мы достигнем до конца года, периодически подключаюсь к обсуждению. Обычно у меня плотный график встреч, потому что я много общаюсь с заказчиками аналитики. На важных я должна быть внимательна, на неважных совмещаю бубнеж в наушниках с вычислительной деятельностью. Единственное, чего я не умею, так это слушать и одновременно писать: хоть письмо, хоть техническое задание. Есть куда стремиться. Нужно поесть. Брала из дома картошку с сосиской и йогурт.
Отправила презентацию коллегам. Осталось сделать еще одно ТЗ для своих ребят на завтра. Отправляю ТЗ. Проверяю, что нападало в почту. Подробнее почитаю завтра. Подруга растаяла от моих объятий и готова идти тянуть шпагаты. Собираемся и выдвигаемся в сторону студии — она в десяти минутах ходьбы от ее офиса. Приходим, немного разминаемся.
Начинается тренировка. Сначала небольшая подкачка основных групп мышц, а потом растяжка. Ловлю кайф в конце занятия: я дошла до той стадии, когда занимаюсь спортом ради хорошего самочувствия. Выходим из студии, идем до машины подруги. Изначально недолюбливали друг друга и соревновались, но однажды она меня очень выручила. После этого мы начали общаться и стали очень близки. Сейчас Р. Захожу в магазин, покупаю две куриные грудки, творог, слабосоленого лосося, хлеб.
Разбираю сумки, ставлю стирку. Немного болтаю с мамой о том, как прошел день у нее и у меня, как самочувствие бабули и дедули. Обсуждаем ее учеников и то, в какой цвет ей покраситься. Иду в душ. Ура, я в горизонтальном положении. Меня ждет мой любимый Водолазкин, ныряю в него. Час, пока стирает машинка, — только наш с ним. Я очень люблю читать, делаю это с детства.
За этот год прочитала уже 14 книг, среди них — художественная литература, психология,. Открыла для себя Евгения Водолазкина в прошлом году, взахлеб прочитала несколько романов. Машинка издает душераздирающие сигналы. Стоит ее отключить, пока соседи не вызвали полицию. Развешиваю белье. Все, спать. День второй, среда 07:30. Звонит будильник, но я хочу полежать еще 15 минут.
Душ, уход за лицом: сегодня наношу сыворотку и делаю массаж скребком гуаша. Сушу волосы, делаю легкий мейк. Привычка приводить себя в порядок утром очень дисциплинирует и настраивает на работу, поэтому не отказываю себе в этом, даже если работаю из дома. Готовлю завтрак — яйцо и бутерброд с красной рыбой. Варю кофе в гейзерной кофеварке, беру сырок. Обожаю спокойные завтраки Нашла в дальнем ящике санкционный витамин D с «Айхерба». Покупала его еще до февральских событий. Срок годности нормальный, начну принимать.
Раз уж заговорила про февраль, кратко поясню свою субъективную точку зрения. Как человек и гражданка своей страны, я против всего, что происходит. Считаю, что надо решать проблемы мирным путем, особенно с соседями. И понимаю, что от этого конфликта выигрывают только те, кто поставляет оружие. А сами стороны конфликта только теряют. Не могла поверить, что это случилось, и сразу осознала: как раньше больше не будет. Я изначально понимала, какими будут последствия. Знала, что мобилизация — вопрос времени.
Что нас покинут международные бренды, ведь российский рынок для них сравнительно небольшой. Что наша экономика будет перестраиваться на новые рельсы и что придется на несколько лет забыть об экономическом росте. Но у меня в жизни и так происходило много негативных событий, поэтому я не стала пристально фокусироваться на новостях, читала их как обычно. А потом родители начали нагнетать, что нас ждет дефолт, национализация вкладов и что надо срочно пристроить все свободные деньги. Я тоже начала паниковать и купила все, что планировала приобретать постепенно в течение года. Когда началась мобилизация, мне было страшно за знакомых мужчин. Но нашей семьи это не коснулось: папа был уже непригоден возраста, у брата категория Д, у многих друзей — В. Друзья с категорией А почти сразу покинули страну.
Я никого не осуждаю: понимаю и тех, кто уезжает, и тех, кто остается. Сама я осталась, потому что люблю свою страну. Для меня Россия — это не президент, а в первую очередь семья, мой круг общения, мой дом. И почти все в моем кругу солидарны со мной относительно происходящего. Поэтому мы следуем своим целям, делаем что должны и ждем разрешения конфликта. Мою посуду, поливаю цветы. Включаю ноут, приступаю к работе. Сегодня опять много встреч, поэтому нужно с утра позакрывать задачи со сроком выполнения сегодня.
Мне нравится мое рабочее место дома. Хочу докупить только проволочную доску и прикрепить туда всякие милые фото и открытки, 10:00. Откладываю задачку, подключаюсь к утреннему созвону. Обсуждаем пул задач, даю статусы по нашей группе. Встреча еще идет, я параллельно слушаю и снимаю белье, которое высохло. Еще одна встреча — по внешним источникам. Обсуждаем, что полезно купить, чтобы использовать для наших задач. Переключаюсь на встречу с партнерским стримом.
У них есть запросы на аналитику, но данных нет. Пишу всем знакомым аналитикам в компании, спрашиваю, помочь. Попробуем найти то, что просят. Заканчиваем чуть раньше, быстро обсуждаю задачи с ребятами, отвечаю на запросы в почте. Одна из коллег уходит в отпуск — нужно забрать то, что она не доделала. Подключаюсь, обсуждаем ее задачи, перераспределю на других ребят, возьму на себя. Решаю еще раз проверить отпуска своих ребят на пересечения. Мы стараемся отдыхать в разное время, иначе остальным приходится несладко.
Прошу двоих распределить совпадающие отпуска. Подключаюсь фоном к встрече. Она не очень важная, но надо быть в контексте, так как могут быть вопросы и ко мне тоже. Хочу параллельно пообедать. Ем оливье, которое готовила недавно, пью свежезаваренный чай с рулетом. Встреча заканчивается. Мою посуду, немного отдыхаю. Когда это перерывы между работой, обычно я даю глазам отдохнуть от мониторов и медитирую в своем кресле.
Кресло — мое место силы 15:00. И вы думали — новая встреча. Тоже не очень важная, поэтому параллельно делаю задачу своего заболевшего сотрудника. Последняя встреча на сегодня. Небольшое обсуждение доработки: нужен будет тест взаимодействия наших рабочих систем. От меня требуется создать для него таблицу. Есть время разгрести почту. А нет, один из моих ребят хочет показать задачку, которую подготовил.
Смотрим вместе: много пустых значений, нестыковка с пожеланиями заказчика. Пишу сама письмо с вопросами. Отвечаю на письма в почте. Так, пока все. Готовлю ужин — курицу в соусе терияки и картофельное пюре. Ем и параллельно смотрю выпуск Варламова про Исландию. Я люблю путешествовать, а особенно — гулять в Европе. Пожалуй, больше всего понравилась Северная Италия — ее сочетание красивых городов, вкусной кухни, гор и озер, ощущение уюта.
В Исландии еще не была, но это та страна, мне хотелось побывать только природы. Надеюсь там оказаться. Мою посуду и плиту, пью чай с лимоном. У нас метель и первый снег — это повод прогуляться до парка. Во время прогулки я слушаю либо музыку, либо себя. В этот раз у меня саморефлексия о том, чего я хочу дальше от жизни. На обратной дороге захожу в «Магнит-косметик», беру крем для тела и тканевые маски. На улице первый снег 20:35.
Вернулась домой, сажусь еще поработать. К бюджетному процессу надо просчитать проект. Пришли правки от руководителя, надо добить сегодня.
Все промышленные предприятия перестраиваются на выпуск военной продукции. Около 37 тысяч жителей нашего района ушли на фронт. Враг бомбил город. Во время налётов вражеской авиации учащиеся и учителя скрывались в бомбоубежище, вырытом родителями около школы.
С конца 1941 г. Заведующей начальной школой работала Хрящева Зинаида Михайловна. В эти же годы в школе начали преподавать Кащеева Зинаида Алексеевна,проработавшая учителем начальных классов до 1974 г. Из воспоминаний Менщикова Льва Константиновича: «Я пришёл в школу в 1944 г. Первое, что я увидел, были военнопленные немцы в гимнастёрках. Тогда они проводили ремонт потолков и полов в школе. С 1 по 3 класс, где я учился, классным руководителем была Людмила Васильевна - строгий педагог, именно она отучила меня писать левой рукой.
Хорошо помнится, когда во время политических выборов проводились народные гулянья: катание на лошадях, концерты детской самодеятельности, пляски, работал буфет. Несмотря на войну и тяжёлые послевоенные годы, я с любовью воспоминаю те времена». С 1945 по 1950 гг. Война закончилась, но школа пострадала от фашисткой бомбы, поэтому, прежде чем начать в ней заниматься не только на втором этаже , надо было произвести ремонт крыши, потолка, пола. Учителя, учащиеся, родители принимали активное участие в ремонте здания, закапывали бомбоубежище, складские помещения, оставшиеся от воинской части. Активное участие во всех делах школы принимали учителя: Спасская А. П, Рыбакова Т.
В 1950 директором школы назначили участника Великой Отечественно войны Матюшевского Василия Ивановича.
Детских садов 5. Учреждений дополнительного образования 2. Список учебных заведений: Школы В образовательной организации открыты вакансии. Дополнительная информация доступна в разделе «Вакансии».
Также проверьте, корректно ли Вы вводите выданный код.
Коды не содержат большие прописные буквы. Нередко пользователи путают буквы «g» и «q», букву «o» и цифру «0», букву «l» и цифру «1». Наши пригласительные коды содержат и буквы, и цифры. В зависимости от роли пользователя коды начинаются с комбинации букв: "st", если пользователь - ученик; "pt", если пользователь - родитель; "tr", "ar", если пользователь - сотрудник школы. Если Вы получили код другого типа, то Вам нужно проходить регистрацию в другой системе в какой именно, нужно уточнять в школе. Не могу ввести код подтверждения СМС Если при регистрации Вы получили код подтверждения по СМС и не видите поле для его ввода, скорее всего, Вы используете устаревшую версию браузера Internet Explorer, либо пытаетесь пройти регистрацию с мобильного устройства.
Рекомендуем пройти регистрацию на персональном компьютере или ноутбуке и использовать последнюю версию браузера. Если при регистрации система пишет, что код, полученный по СМС для подтверждения регистрации, неверный, то, скорее всего, на вашем компьютере неверно установлена время и дата.
Родители учеников ростовской школы №106 возмущены новой системой оценки знаний детей
Вход в систему. Около 50 родителей учеников школы №106 в Ростове протестуют против введения новой системы оценки знаний детей. Государственная информационная система "Образование в Челябинской области" Модуль "Сетевой Город. Образование". Войти через госуслуги. Со 2 октября 2023 года в систему "Сетевой Город. Образование" для всех пользователей будет возможен только с помощью.
Электронные дневники и журналы
Школа 162 имени на. Электронный дневник. Новую систему электронных журналов и дневников запустят в школах образовательная среда. Около 50 родителей учеников школы №106 в Ростове протестуют против введения новой системы оценки знаний детей.
sch106 eljur ru hello
Сведения об образовательной организации. Новости. Новости класса. гимназия" рада ЧОУ СО Частная интегрированная школа ЧОУШ.
Дневник школы 106
Других способов входа в электронный журнал не предусмотрено. Для доступа в электронный журнал обучающемуся младше 14 лет родителям законным представителям рекомендуется в срок до 1 сентября 2023 года создать учетную запись ребенка на Госуслугах. Учётная запись ребёнка на Госуслугах — это личный кабинет для детей с российским свидетельством о рождении и СНИЛС до 13 лет включительно, который создаётся одним из родителей.
Паспорта получили активисты школьного тимуровского отряда имени. Школьная жизнь и школьные события. Встреча учеников 1-11 классов с педагогами школы. В школе введена система информирования учащихся и родителей Ваша Школа Онлайн. Цель — оперативное информирование родителей об. В целях подготовки школы к новому учебному году просим вас забрать оставленные вещи из раздевалки. Но это был не обычный школьный урок.
Директор просто предлагает не обращать внимания на итоговые оценки и дождаться конца года. И как это объяснить детям? Ведь оценка за контрольную теперь является главной. Все это загоняет учеников в тупик и лишает их мотивации, — добавила женщина. Возмущенные родители уже составили петицию и собираются обратиться с жалобой в прокуратуру и Министерство образования Ростовской области. Соответствующую инициативу они прислали в редакцию. Привычный среднеарифметический метод более универсален и объективен, чем средневзвешенный.
Количество учебных кабинетов: 23. Площадь:- земельного участка — 27730 м 2. Наличие: - спортзал — 388,3 м 2,- актовый зал — 212 м 2, - столовая — 410 м 2, - медкабинет — 32 м 2. Отопление: автономное. Водоснабжение: централизованное. Пожарная безопасность:- пожарный водоем,- пожарный гидрант,- внутренний канализационный водопровод,- пожарная сигнализация. Антитеррористическая защищенность:- видеонаблюдение,- тревожная кнопка. Талантливая молодежь - 52, из них: - победители олимпиад:городские - 8, республиканские - 4, всероссийские онлайн-31 , - победители ПНПО - 1, - участники Научно-практической конференции «Шаг в будущее» - 3. Количество кружков для учащихся -6, наименование кружков: - «Юный правовед» - «Театрально-поэтический»- «Азбука ислама»- «Математическая шкатулка»- «Клуб говорения на английском языке». В Чеченской Республике начинает работу навигатор по дополнительным общеобразовательным программам для школьников. Навигатор дополнительного образования - это единая база кружков, секций, объединений различной направленности для детей всех возрастов. Каждый сможет найти занятие по душе, исходя из собственных предпочтений, пожеланий и способностей. В октябре, в период апробации системы, сертификаты персонифицированного финансирования будут выданы жителям города Грозного. Данные о программах обновляются и дополняются в Навигаторе каждый день. Сертификаты персонифицированного финансирования будут выдаваться в период с 1 октября по 15 ноября 2018 года.
МБОУ СОШ №106 с УИОП Железногорск — sch106.eljur.ru — hello
Обращаем ваше внимание, ученики и родители получают разные пригласительные коды в верхнем правом углу приглашения будет указано, кому оно предназначается. Нажав на ссылку Вы попадете на страницу, где необходимо ввести код, выданный Вам в школе, в специальное поле. После ввода кода нажимаем на "ключ" и попадаем на страницу заполнения Ваших персональных данных. В процессе регистрации Вы придумаете себе логин и пароль, которые в дальнейшем будете использовать для входа в Электронный Дневник sch106. Обращаем Ваше внимание! Ученику можно не указывать номер телефона и адрес эл.
Нужно осатвить эти поля пустыми, регистрация успешно завершится. Не приходит на электронную почту сообщение с подтверждением регистрации Доставка сообщения может занять некоторое время до 30 минут. Также убедитесь, что сообщение не попало в папку СПАМ вашей электронной почты.
Дополнительно подтверждать её не нужно Телефон и почту можно использовать как логин при входе на Госуслуги в учётную запись ребёнка 3.
Журнал дневник ру. Электронный дневник 70. Электронный дневник школа 57. Электронный дневник 57 школа Киров. Электронный дневник СОШ 57 школа. Оценки в электронном журнале. Электронный журнал отметки. Электронный журнал оценок в школе. Оценки в электронном дневнике. Детские интернет журналы. Электронный дневник Нарьян-мар. Детский электронный журнал. Интернет дневник для детей это. Электронный енот. Где войти в Эл дневник Пермь. Регистрация в электронном дневнике. Как зарегистрироваться в электронном дневнике. Как зайти в электронный дневник. Электронный дневник школьника вход через госуслуги. Электронный дневник 15. Электронный дневник школа номер 17. Страница электронного журнала. Функции электронного журнала. Интернет-школа «Просвещение». Функции электронного дневника. Электронный дневник с пятерками. Хорошие оценки в дневнике ру. Дневник ру оценки.
И как это объяснить детям? Ведь оценка за контрольную теперь является главной. Все это загоняет учеников в тупик и лишает их мотивации, — пояснила собеседница издания. Сейчас родители уже написали обращение по данному вопросу в прокуратуру и минобразования Ростовской области.