Размещено через приложение ЯПлакалъ. А у вас какой вид из окна? 1. Открыв окно, я залюбОвался видом города. 1. Открыв окно, я видом города. Открыв окно, я залюбовался видом города. Открывая дверь, она громко скрипнула. 6. Открыв окно, я залюбовался видом города.
Остались вопросы?
| Первый этап олимпиады по русскому языку и литературе | Контент-платформа | Я открыл окно и залюбовался видом. |
| Первый этап олимпиады по русскому языку и литературе | Контент-платформа | Открыв (сов.) окно, я залюбовался видом города. Дверь, открывшись (сов.), громко скрипнула. Брат, склонив (сов.) голову набок, что-то писал. Заканчивая (несов.) чертёж, я сломал карандаш. Возвращаясь (несов.) домой, я попал под дождь. |
| Ответ на Номер №187 из ГДЗ по Русскому языку 7 класс: Ладыженская Т.А. | 1. открыв окно, я залюбовался видом города. |
| В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя... | СОВЕРШЕННЫЙ ВИД. |
| В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя... | окно, я залюбовался видом города 2.Я возвращался домой, когда шел дождь. |
Как грамматически правильно записать данные предложения?: 2. Открыв окно, я залюбовался
В предложении "Открыв окно, я залюбовался видом города" допущена ошибка в употреблении деепричастия. Открывая дверь,она громко скрипнула. В открывшемся окне введите промокод и нажмите "Применить". окно, я залюбовался видом города. Открыв (сов.) окно, я залюбовался видом города. Дверь, открывшись (сов.), громко скрипнула. Брат, склонив (сов.) голову набок, что-то писал. Заканчивая (несов.) чертёж, я сломал карандаш. Возвращаясь (несов.) домой, я попал под дождь. сов. в. 1. Открыв окно, я залюбовался видом города.
Затерянное небо, книга 1 (СИ) [Александр Баренберг] (fb2) читать онлайн
| Открывая дверь она громко скрипнула где ошибка - Ремонт и установка крупной бытовой техники | В открывшемся окне введите промокод и нажмите "Применить". |
| В каких предложениях допущена ошибка в употреблении... - | 1. Открыв окно, я залюбОвался видом города. |
Затерянное небо, книга 1 (СИ) [Александр Баренберг] (fb2) читать онлайн
Найди и исправь орфографические ошибки. Найдите и исправьте ошибки.. Исправь ошибки в письме. Спиши ,исправь ошибки. Спишите исправьте ошибки 307 в 1. Спиши в тетрадь исправляя ошибки. Технические ошибки в тексте это. Исправление опечаток в тексте. О допущенной ошибке в тексте. Исправление опечаток , описок в тексте. Парные согласные на конце 2 класс.
Написание слов с парными согласными 3 класс. Парные согласные на конце слова задания. Парные согласные в корне 3 класс. Задания по пословицам и поговоркам. Пословицы и поговорки задания. Задания с пословицами. Исправьте ошибки в поговорках. Три орфографические ошибки. Прочитайте текст. Найдите ошибки.
Прочитай текст Найди три орфографические ошибки. Каштанка осталась одна грусть подкрадывалась. Спиши разбери по членам предложения. Спишите разберите предложение по членам. Спиши предложение разбери их по членам предложения. Найди 3 орфографические ошибки. Найди в тексте орфографические ошибки. Три орфографические ошибки одна пунктуационная. Город Орел-Родина моей мамы исправить ошибки. Орёл город моя Родина.
Город орёл Родина моей мамы хищная птица орёл. Спиши исправляя ошибки город Орел Родина моей мамы. Спиши текст вставь пропущенные буквы 1 класс русский язык. Списать текст 2 класс 2 четверть. Списывать текст для списывания для 1 класса. Спишите образуя сложные прилагательные. Упражнение 255 русский язык таблица Просвещение 9 класс. Исправь ошибки. Текст с орфографическими ошибками 3 класс. Исправь ошибки 2 класс русский язык карточки.
Спишите исправьте речевые ошибки. Спишите исправьте речевые ошибки гдз. Спишите и исправьте ошибки карт. В каком предложении допущена ошибка. Ошибки допущены в предложениях. Работая над сочинением сначала составляется план. Какие ошибки были допущены в этих предложениях исправь ошибки. Спиши слова. Списать текст и разделить слова для переноса. Списать слова разделяя их для переноса.
Тексты чтобы списывать слова. Найдите 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки. Найди 2 орфографические и 1 пунктуационную ошибки. Найдите 4 орфографические и 2 пунктуационные ошибки. Саша и Оля любят ходить в библиотеку там работает исправь ошибки. Саша и Оля любят ходить в библиотеку там. Саша читает журналы ,,Мурзилка,, ,,Колобок. Саша и Оля любят ходить в библиотеку там работает Ольга Сергеевна. Текст для списывания 3 класс. Текст для 3 класса по русскому языку для списывания.
Открыв окно , я залюбовался видом города. Открывая дверь,она громко скрипнула. Брат,склонив голову набок , что то писал. Заканчивая чертеж , у меня сломался карандаш. Возвращаясь домой,шёл дождь.
Некоторых стонали, но большинство молчало К. Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий и свежий старик л. Чем объяснить, что один слова выходят из употребления, а другие появляются в языке? Приведите примеры таких слов. Как называются разделы науки о языке, которые изучают слова и фразеологизмы? Составьте и запишите с данными существительными словосочетания, в которых бы эти существительные стояли в дательном, предложном и родительном падежах единственного числа. Укажите в каждом словосочетании главное и зависимое слово. Назовите способ их связи согласование, управление, примыкание. Добл…сть, проф…ия, к…лектив. Вставьте пропущенные буквы, обозначив орфограммы. Расставьте знаки препинания, объясните их. Выполните синтаксический разбор последнего предложения. Какие художественные средства использует автор? К какому стилю речи можно отнести этот текст? Обоснуйте свой выбор. Звёзды ещё сверкали остро и холодно но небо на восток… уже стало светлеть. Деревья по немногу выступали из тьмы и по вершинам их вдруг прошёлся такой сильный и свежий вечер что лес сразу ожил зашумел полн…звучно и звонко. Через несколько минут ветер стих и деревья с нова застыли в холодном оц…пенени… Настала такая полная и торжеств…ная тишина что с разу стали слышны все пред утр…ние лесные звуки жадная грызня волков на соседней поляне осторожное тявканье лисиц и первые ещё не увер…ные удары проснувшегося дятла. Определите количество букв и звуков в данных словах: традиция, ориентир, шинель, гигантский, асфальт, рояль, коллектив. Объясните лексическое значение данных заимствованных слов и приведите их русские эквиваленты. Инертный, экологический, прогрессивный, дискуссия, диалог, дебют, информация.
Прочитав рассказ, он показался мне слишком грус? Деепричастие как часть речи. Открываясь н. Заканчивая чертёж, я сломал карандаш. Когда я возвращался домой, шел дождь.
Lenta.Ru в соцсетях
Открыв (сов.) окно, я залюбовался видом города. Дверь, открывшись (сов.), громко скрипнула. Брат, склонив (сов.) голову набок, что-то писал. Заканчивая (несов.) чертёж, я сломал карандаш. Возвращаясь (несов.) домой, я попал под дождь. 4) открыв окно, я залюбовался видом города. 1. Открыв окно, я залюбовался видом города. 2. Открывая дверь, она громко скрипнула. Пострадавшие открыли окна и пытались спастись, как вдруг на помощь им пришёл дворник. 1. Открыв окно, я видом города.
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий спишите исправляя ошибки если есть
Денис посмотрел на неё и залюбовался. Определите вид деепричастий.1. Открыв окно, я залюбовался видом города. В деталях трагедии разбирается полиция города. Денис посмотрел на неё и залюбовался. Открыв окно я залюбовался видом города. Открывая дверь она громко скрипнула.
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя...
| Открывая дверь она громко скрипнула где ошибка - Ремонт и установка крупной бытовой техники | 1. открыв окно, я залюбовался видом города 2. Открывшаяся дверь громко скрипнула 3. брат, склонив голову набок, что-то писал. |
| Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 187, с. 99 — 100 | Денис посмотрел на неё и залюбовался. |
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя...
Задание 10. Укажите, чем выражены подлежащие и сказуемые в приводимых ниже предложениях. Расставьте пропущенные знаки препинания. Тамань самый скверный городишко из всех приморских городов России. Егоровна увидела необходимость уведомить обо всем молодого Дубровского.
Я возвратился к Зурину грустен и молчалив. Я не почёл за нужное упрекнуть его в несостоятельности и уложившись спать на сене опять попытался заснуть. Знает ли вас кто — нибудь в доме Троекурова? Задание 11.
Определите тип односоставных предложений. Выделите грамматическую основу. Цыплят по осени считают. Напишешь - не сотрёшь, выпустишь - не поймаешь.
Сначала подумай, потом говори. Соловья баснями не кормят. Составьте развёрнутый план ответа по теме «Функции русского языка в современном мире». Задание 13.
Напишите слова с составными частями био -,библио-, -граф ия. Составьте с этими словами словосочетания, сделайте синтаксический разбор. Задание 14. Запишите фонетическую транскрипцию предложения, укажите все фонетические и графические явления, с которыми вы столкнулись.
Заканчивая чертеж , у меня сломался карандаш. Возвращаясь домой,шёл дождь. Разложив игрушки на диване, дети начали какую то интересную игру.
Кое кто из малышей,занявшись рисованием , не хотел идти на обед. Прочитав рассказ,он показался мне слишком грустным.
В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Когда я открыл дверь, она громко скрипнула.
У меня сломался карандаш, когда я заканчивал чертёж. Шёл дождь, когда я возвращался домой. Рассказ показался мне слишком грустным, когда я прочитал его.
Открывая дверь, она громко скрипнула. Ошибка Когда я открывал дверь, она громко скрипнула. Мама сидела, откинувшись на спинку стула. Брат, склонив голову набок, что-то писал.