Зрители замерли в ожидании, держа дыхание. Секунда за секундой, время казалось замедляться, оттягивая момент, когда занавес медленно поднимется и взору зрителей откроется загадочный, мистический мир сцены. Зрители замерли в ожидании, и, когда занавес медленно поднялся и показались великолепные декорации, в зале послышались восхищённые возгласы. Зрители замерли в ожидании, их сердца стучали с затаенной тревогой.
Тест на тему “Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи: Вариант 4”
| Высший балл: Задание 19. Вариант 3 | В тот момент, когда занавес медленно поднимался, зрители замерли в ожидании, наполненные предчувствием чего-то большего. |
| Зрители замерли в ожидании: великолепие развернулось на сцене! | А когда занавес поднялся, зала охватила тишина – все зрители замерли в ожидании того, что им предстоит увидеть. |
| «Промахнуться было невозможно». Как террористы повторили сюжет боевика в «Крокус сити холле» | 1. Выделяем грамматические основы: Зрители замерли в ожидании (1). Вознесенский САГА Ты меня на рассвете разбудишь, проводить необутая выйдешь. |
Задание МЭШ
На собрании садового товарищества говорили о том 1 что 2 если не заменить электрические столбы 3 то зимой поселок может остаться без света 4 а старые опоры могут рухнуть под тяжестью снега. Студенты слушали лекцию внимательно 1 и 2 когда профессор закончил 3 многие подняли руки 4 чтобы задать вопросы по теме. Наблюдавший за разгрузкой судна сотрудник таможни заметил 1 что 2 когда из трюма стали поднимать контейнеры 3 то на некоторых из них оказались сорванными печати 4 что было сочтено нарушением условий перевозки. Пока Маруся искала заветную грибную полянку 1 на небе сгустились тучи 2 и 3 хотя девочка не боялась попасть под ливень 4 но она не захотела лишний раз беспокоить свою бабушку и потому повернула в сторону дома.
Искусство удерживания внимания Захватывающая атмосфера, потрясающие декорации и костюмы, и, конечно же, талант исполнителей — вот основные факторы, которые делают представление действительно незабываемым. Моменты напряжения и ожидания, когда зрители с нетерпением ожидают развития сюжета, не допускают отвлечения и привлекают внимание зрителей. Один из способов удерживания внимания — создание сильной эмоциональной нагрузки.
Стоит только вспомнить моменты избития сердца и переживаний перед самыми главными моментами представления, и вы сразу понимаете — это и есть искусство удерживания внимания. Особенно важно быть инновационным, удивлять и удивлять снова зрителей. Мастерство исполнения, оригинальные идеи и удивительные превращения помогут сделать представление неповторимым и запоминающимся. Напряжение в последних моментах перед занавесом Зрители замерли в ожидании, судорожно сжимая кулаки и задерживая дыхание. Весь зал был наполнен напряжением и волнением. Взгляды всех были устремлены на сцену, где актеры готовились к заключительному моменту.
Из-за кулис доносился шепот, звуки настраивания музыкальных инструментов, беготня и возбужденные голоса. Репетиции, постановочные решения, тщательно продуманные ходы и движения — всё это создавало атмосферу загадки и таинственности. Сцена была в полумраке, лишь тонкий луч света проникал в центр, подчеркивая главное действие, которое должно было произойти. Именно в эти последние мгновения перед падением занавеса зрители держались за каждую деталь, ожидая чего-то волнующего и неожиданного. Тишина была настолько плотной, словно можно было почувствовать ее на кончиках пальцев. Никто не шевелился, все были сосредоточены на том, что происходило на сцене.
Вглядывались в выразительные лица актеров, искали намеки на развитие сюжета, на очередные повороты и обороты. Все чувства были в напряжении — и впечатления, и эмоции, и ожидание развязки, горошинка сомнения. Барабаны стучали в груди, сердце перебивалось столь быстро, что казалось, что оно готово вскочить из груди. И вот, занавес начал медленно опускаться. Напряжение достигло своего апогея. Зрители сдерживали дыхание, проживая последние мгновения спектакля вместе с героями на сцене.
Все были заворожены, ощущая, как переплетаются их судьбы с тем, что происходит на сцене. И наконец-то, волшебный момент завершения спектакля настал. Занавес полностью опустился, а зал взорвался аплодисментами и криками браво. Все чувства напряжения, волнения и ожидания превратились в восторг и радость, а грохот аплодисментов говорил о том, что зрители получили то, зачем пришли на этот спектакль — настоящую эмоциональную вовлеченность и удовлетворение. Неторопливое опускание занавеса Когда зрители сидят в зале театра или кинотеатра, ожидая, что занавес опустится и позволит им окунуться в мир иллюзий на сцене или на экране, они испытывают азарт и нетерпение. Однако, зачастую, занавес опускается неспеша, словно хочет сохранить волнение и сузить границу между реальностью и фантазией.
Решая задачи теста, учащиеся смогут закрепить свои знания по пунктуации и научиться применять их на практике. Также тест способствует развитию навыков работы с текстом, логического мышления и анализа предложений. Он также может помочь выявить слабые места в понимании и применении пунктуационных правил, что даст возможность корректировать учебный процесс и обратить внимание на конкретные темы для дальнейшего изучения. Рейтинг теста.
Но в этой суете сохранялась доля магии и таинственности. Звонкие звуки, возникающие за кулисами — это барабанная дробь, предвещающая важный поворот событий. Приглушенные разговоры создавали атмосферу секретности, как в мистической повести. Все спешат, все мастерски выполняют свои обязанности, чтобы ничто не нарушило хореографию представления. Но за всей этой работой кипит жизнь, и ни один десяток сторонних зрителей не может проникнуть в этот мир без приглашения. Внутри все выглядит иначе, и только шорохи за кулисами могут подсказать зрителям, что скоро произойдет нечто необычное и удивительное. Неуловимые перемены в атмосфере Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднялся, атмосфера в зале наполнилась предвкушением. Небольшое дыхание тишины ощущалось в воздухе, словно все созерцали нечто грандиозное. Волна энергии прошла через зал, принося с собой неуловимые перемены. По лицам зрителей видно было, что они погружены в другую реальность, в мир искусства и волшебства. Очарование пронизывало каждую клеточку и заставляло сердца биться чаще. Каждое действо на сцене проникновенно выражало внутренний мир героев, открывало перед зрителями непознанные горизонты и возможности. Звуки музыки, световые эффекты, танцы, слова актеров — все это сливалось в единую гармонию, заставляя забыть о суете повседневности. Неуловимый ритм спектакля, которым дышит атмосфера, окрылял и вдохновлял. Зрители забывали о привычной реальности и погружались в прекрасный мир иллюзий. Именно в эти моменты все вокруг казалось возможным, достижимым и подвластным воле творца. Весь мир замирал на несколько мгновений, когда главная сцена ожила. Такие моменты неповторимы и неуловимы, они остаются в памяти навсегда. Такие перемены в атмосфере создают чувство волшебства, позволяют насладиться красотой и гармонией искусства. Момент истины: напряженная пауза Зрители замерли в ожидании, и когда занавес медленно поднялся, атмосфера в зале наполнилась нервным ожиданием и азартом. Все были сосредоточены на сцене, уставившись в пустоту, ведь именно сейчас начинался тот самый «момент истины». Каждый из присутствующих задержал дыхание, сжимая кулаки и молясь о благополучном итоге долгих дней и ночей подготовки. Лицо каждого актера выражало огромное напряжение и энергию, а глаза светились от предвкушения того, что должно было случиться на сцене. Этот момент был более важен, чем когда-либо, и в секунду всё могло измениться. Минуты казались бесконечными, и время тянулось как резина. На эту паузу нельзя было смотреть без трепета: от неё зависел исход всего представления, успех или провал. И наконец, напряженная пауза подошла к концу. Звучный аккорд, резкий вторжение света и актеры ожили на сцене, словно ожившие куклы. Началось действо, забирающее зрителей в мир вымысла и иллюзий, а напряжение сменилось аплодисментами и восторженными возгласами. Волшебный театр оживает в глазах зрителей Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднялся, перед их глазами начало происходить настоящее чудо. Волшебный театр заиграл живыми красками и пробудился к жизни. Каждое движение актеров, каждая нота музыки, каждое слово сказанное на сцене, переносило зрителей в мир волшебства и фантазии. Перед их глазами оживали сказочные существа, мирное небо превращалось в бурное море, а простые деревья — в чудесные фигуры. Зрители были полностью погружены в происходящее на сцене события.
Предложения со словосочетанием «ожидания зрителей»
| Тест: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи №3 - Русский язык 11 класс | Зрители замерли. Зрители замерли в ожидании. Зрители замерли на сцене в гардеробе. Ожидание зрителей. Активные зрители на площади город. Зрители стоят. Зритель 21 века. Сцена у УРАЛЬЦА. Plateia. Plateia Amerikis 2016. Sara Lopez танец. Когда она начала танцевать. |
| Новый фильм Андрея Смирнова "За нас с вами" - из тех, что актуальны всегда и везде | Ничто не может сравниться с ожиданием, которое охватывает зрителей, когда свет в зале погас, а занавес медленно начал подниматься. |
| Зрители замерли в ожидании великолепных декораций | 324. Фонтаны в Севастополе замерли в ожидании команды. |
| Тест: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи №3 - Русский язык 11 класс | Зрители замерли в ожидании, и когда занавес медленно поднялся, перед ними открылся великолепный мир искусства. |
Выяснилось что рукопись окончательно еще не егэ
Зрители замерли в ожидании, и, когда занавес медленно поднялся и показались великолепные декорации, в зале послышались восхищённые возгласы. Все замерли в ожидании: показываем актуальные данные по рекам в Тюменской области. Булгаков 3. Зрители замерли в ожидании 1 и 2 когда занавес медленно поднялся 3 и показались великолепные декорации 4 в зале послышались восхищённые возгласы. Поднявшись над залом, занавес заставил зрителей придержать дыхание и замереть в ожидании. Зрители замерли в ожидании: их дыхание замедляется, сердца бьются сильнее, а воздух наполняется загадочным ожиданием. Зрители замерли в ожидании, удерживая дыхание и готовые погрузиться в волшебный мир искусства. Великолепный подъем занавеса обещает зрелище, которое завораживает и захватывает с первых минут.
Зрители замерли
И люди с доверием это смотрят: раз показывают - значит, хорошо! И раз радио говорит строгим голосом о засевших среди нас врагах народа - значит, это правда. Все снято вкусно, фактурно, с абсолютным ощущением времени оператор Сергей Медведев. Страна привыкла жить памятью о войне, войной поверять все сущее - и прошлое, и настоящее, и будущее. Как чем-то неизбежным, почти как нормой. Но нужно догнать и перегнать врага.
Отмечаются в очередях, копят на передачи арестованным - но строят лучшее в мире метро. Как говорит профессор, "темные, необразованные люди взялись переделывать мир - у них ничего не получилось, кроме красного террора". В какой-то момент, мне показалось, укрупнение плана в фильме перешло некий предел: появление на горизонте влюбленного старлея и финал, декларирующий спасительную силу любви, хоть и сыграны прекрасно, но выглядят несоразмерными эпосу о народной трагедии, не имеющей начала и конца. Финал как спасательный круг зрителю: без этой надежды, наверное, можно задохнуться. Сильная сторона картины - актерский ансамбль.
Мы давно не видели такой культуры работы с материалом, такого выразительного лаконизма в средствах и владения профессией, напоминающих о лучших временах нашего кино, об актерах-титанах, не только переживавших роль, но и реализовавших в ней свою личность. Фильм завершается долгим планом снежной пелены, запорошившей будущее страны на многие годы вперед. И контрапунктом всему прекрасный в своем полнозвучии квартет Чайковского - как подснежник, чудом выживающий в нескончаемой зимней стуже.
Они умело совмещались, раскрывая историю на сцене. Сцены были настолько жизненными и реалистичными, что зрители забывали, что находятся в театре. Они становились частью происходящего и испытывали все эмоции вместе с героями. В этом спектакле было нечто особенное, нечто, о чем стоило рассказать людям. Великолепие сцен, проникновенные и сильные моменты глубоко поразили всех присутствующих. Это было нечто большее, чем просто театральное представление.
Это было настоящее искусство, способное потрясти душу зрителя и перенести его в другой мир. Зрители ушли из театра с чувством благоговейного восхищения, они не могли забыть эти великолепные сцены, они продолжали обсуждать их долго после окончания спектакля. Великолепие осталось с ними надолго, оно стало частью их самих, меняя их взгляд на искусство и жизнь в целом. Этот спектакль оставил незабываемые впечатления и воплощал то, во что так тяжело поверить — величие и магию искусства. Он напомнил, что иногда нужно просто остановиться и насладиться тем, что происходит вокруг, вместе с теми, кто так мастерски передает эти моменты на сцене. Занавес опустился, но воспоминания о великолепных сценах останутся в сердцах и душах зрителей навсегда. Дыхание зала: отклик на происходящее Сердца зрителей застыли в ожидании, когда поднялся таинственный занавес, раскрывая перед их взорами великолепные сцены. В первый миг, зал заполнился загадочной атмосферой, словно все было заморожено во времени. Но затем, мгновение за мгновением, началось медленное дыхание зала.
Вздохи тысяч грудей слились в одно, переполняя пространство театра и насыщая его энергетикой. В это мгновение все участники событий — актеры на сцене, зрители в зале и даже занавес перед ними — стали неподвижными свидетелями чего-то волшебного и неповторимого. Из темноты зал слышал звуки глубокого вдоха и выдоха, которые сопровождали происходящее на сцене. Они выражали то всеобщее захватывающее волнение, которое переполняло сердца людей, наблюдающих за событиями происходящими перед их глазами. Каждый раз, когда занавес опускался, ожидание превращалось в аплодисменты. Постановка, переданная благодаря умению актеров в полной мере зацепить зрителя, вызывала бешенное одобрение зала. Тихие и замирительные моменты сменялись великолепием и динамикой. А затем, когда зал уже подходил к выходу, последний дыхательный момент проявлялся в том, кто-то зритель все равно опаздывал и скоропостижно путался в своем выборе сельных сидений.
Цифры укажите в порядке возрастания.
П Чехова. Гранину Спрятать 24Задание 24 Среди предложений 7-13 найдите слово, имеющее значение объявить недействительным, отменить. Выпишите его. Гранину 25Задание 25 Среди предложений 5—12 найдите такое -ие , которое -ые связано -ы с предыдущим с помощью личного местоимения.
Нужно чаще думать о других 1 и 2 даже если тебе сейчас нелегко 3 ты не забывай о том 4 что кому-то может потребоваться твоё участие. Когда художник жил в Крыму 1 он всё своё время посвящал созерцанию картин природы 2 и 3 если погода располагала к прогулкам 4 часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Резвый ветер с моря надул паруса 1 и 2 когда солнце взошло 3 и городские стены остались за кормою последнего струга 4 громкая песня разлилась над просторами Волги. Мальчик знал 1 что в этом подъезде служит суровый швейцар 2 и 3 что 4 если начать приставать к прохожим прямо у дверей 5 то можно отведать крепких тумаков. О Максиме Горьком писали так много 1 что 2 если бы это не был неисчерпаемый человек 3 то невозможно было бы прибавить ни строчки к тому 4 что уже написано о нём.
Леонид Андреев сделал в то время тысячи фотографий своих родственников, друзей 1 и 2 когда мы приходили к нему в гости 3 он заставлял нас 4 рассматривать все эти тысячи снимков 5 так как хотел всех удивить своим увлечением. Вариант 3 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. К вечеру пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по просёлку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы. Звёзды безмятежно сияли на тёмно-голубом своде 1 и 2 когда я вспомнил 3 что были некогда люди, думавшие 4 будто светила небесные принимают участие в наших ничтожных спорах за клочок земли 5 мне стало смешно. Пётр Иваныч всегда старался избегать разговоров за столом 1 и 2 когда его приглашали откушать 3 он просто садился 4 и ел молча. Все меня любили 1 и 2 хотя я безмерно шалил 3 мне прощалось всё 4 что бы я ни сделал. До рассвета далеко 1 и над спящим лесом плывёт прозрачная ночная тишина 2 и 3 когда привыкнешь к ней 4 явственно начинает слышаться каждый шорох и шёпот. Надобно посмотреть 1 в каком духе пишут сами приверженцы чистого искусства 2 и в каком духе написаны одобряемые ими произведения 3 и 4 когда мы разглядим это 5 то увидим 6 что они заботятся не о чистом искусстве, а хотят подчинить литературу служению одной тенденции, имеющей чисто житейское значение. Лебеди с криком взлетели ввысь, сделали несколько прощальных кругов над озером 1 где провели лето 2 и 3 когда белокрылая стая скрылась в туманной дали 4 мы со старым егерем 5 ещё долго молча смотрели в небо.
Наблюдавший за разгрузкой судна сотрудник таможни заметил 1 что 2 когда из трюма стали поднимать контейнеры 3 то на некоторых из них оказались сорванными печати 4 что было сочтено нарушением условий перевозки.
Новый фильм Андрея Смирнова "За нас с вами" - из тех, что актуальны всегда и везде
Когда зрители замерли в ожидании и занавес медленно опустился, в зале наступила полная тишина. 1. Выделяем грамматические основы: Зрители замерли в ожидании (1). Вознесенский САГА Ты меня на рассвете разбудишь, проводить необутая выйдешь. Зрители замерли в ожидании, и когда занавес медленно поднялся, перед ними открылся великолепный мир искусства. Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) и показались великолепные декорации (4) в зале послышались восхищённые возгласы, почему.
Остались вопросы?
Новости СВО на утро 25 марта: обстрел вуза в Белгороде, удары возмездия и прорыв в Запорожье. Зрители все так же замерли в ожидании, и когда занавес медленно поднимается, они готовы уйти из реальности и окунуться в мир искусства и великого театра. Зрители замерли в ожидании(1) и (2) когда занавес медленно поднялся(3) и показались великолепные декорации(4) в зале послышались восхищенные возгласы. и замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) и показались великолепные декорации (4) в зале послышались восхищённые возгласы. Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднялся и показались великолепные представления. Придаточные части выделены разными цветами Зрители замерли в ожидании, и, когда занавес медленно поднялся 3 и показались великолепные декорации, в зале послышались восхищённые возгласы.
Задание МЭШ
Звезда Тамбов 2015. Парад памяти 7 ноября 2022 Самара. Мелитополь 7 ноября 2022 митинг. Парад памяти 7 ноября в Самаре 2017. Полный зал зрителей. Зал со зрителями. Девушка танцует одна зрители.
Танец Меган. Ожидание зрителей гиф. Вуди Аллен римские приключения. Люди в театре. Робот шахматист. Робот-шахматист детям.
Шахматы зрители. Робот и человек шахматы. Солистка Пензенской филармонии. Филармония Ульяновск певицы. Вокалистка филармонии Ульяновска. Колизей в Риме гладиаторские бои.
Рим Колизей Арена. Зрители амфитеатр Рим. Шоу каскадеров Сити парк град. Шоу каскадеров битва машин Киров. Империя львиц Ростов на Дону. Империя львиц цирк Ростов.
Кизомба танец. Кизомба танцовщица. Выступление на сцене. Болельщицы сборной Испании. Эмоции болельщиков. Эмоции футбольных болельщиков.
Радостные болельщики. Жюри голос. Наставники шоу голос. Голос Украина жюри. Дети зрители в театре. Посещение театра.
Дети в зрительном зале дворца культуры. Сцена театра. Сцена театра со зрителями. Театр выступление. Аудитория полный зал. Ди Каприо аплодирует.
Толпа аплодирует.
Если он есть — между союзами запятую не ставим. Запятая 3 разделяет предложения «и если внимательно присмотреться к вырубке» и «то увидишь сразу несколько пней»; далее запятой 4 выделяется придаточное определительное «которые сплошь покрыты опятами».
Правильный ответ указан под номером 4.
Туман таял 1 и 2 когда лодка пошла к берегу 3 видно было 4 как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Говорят 1 что доброта лечит от одиночества 2 и 3 когда я поселился в деревне 4 мне представилась возможность убедиться в этом. Пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по просёлку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы. Рука Николая дрожала 1 и 2 когда наездник передавал лошадь коноводу 3 он чувствовал 4 как со стуком приливает кровь к сердцу. Встречающие поминутно смотрели на часы 1 и 2 когда вдали появился. Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы 1 и 2 чтобы немного оттянуть неприятный момент 3 мы часто ищем любые предлоги 4 которые могут как-нибудь оправдать наше безволие. После замечаний инструктора 1 ребята зашагали быстрее 2 и 3 когда стало смеркаться 4 до места ночлега оставалось всего три километра. На каменной террасе одного из самых красивых зданий города 1 находились двое 2 и 3 пока тени неуклонно удлинялись 4 они смотрели 5 как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце.
Дверь подъезда внезапно распахнулась 1 и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек 2 который 3 если бы Алексей не успел в последний момент посторониться 4 наверняка налетел бы прямо на него. Пошёл дождь 1 который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту 2 и 3 в то время как он гулко и однообразно шумел по саду вокруг дома 4 в незакрытые окна зала тянуло сладкой свежестью мокрой зелени. Он продолжал путь 1 но 2 когда оставалось всего двенадцать вёрст 3 неожиданно шина свистнула и осела 4 потому что под колесо опять попал острый камешек.
Запятая 1 разделяет предложения «Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния» и «я увидел». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока она светила».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «как мерцает какая-то белая точка на берегу». Когда художник жил в Крыму 1 он всё своё время посвящал созерцанию картин природы 2 и 3 если погода располагала к прогулкам 4 часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Когда художник жил в Крыму, он всё своё время посвящал созерцанию картин природы и, если погода располагала к прогулкам, часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Запятая 1 разделяет придаточную часть «Когда художник жил в Крыму» и главное предложение «он всё своё время посвящал созерцанию картин природы и часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «если погода располагала к прогулкам».
Дождь хлещет в стёкла окон 1 и 2 когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии 3 цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья 4 которые произрастают в сказочной стране. Дождь хлещет в стёкла окон, и, когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии, цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья, которые произрастают в сказочной стране. Запятая 1 разделяет предложения «Дождь хлещет в стёкла окон» и «цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «которые произрастают в сказочной стране».
В тот день мы завтракали втроём 1 и 2 когда подали вишневый кисель 3 сестра капризно сказала 4 что десерт сегодня невкусный. В тот день мы завтракали втроём, и, когда подали вишневый кисель, сестра капризно сказала, что десерт сегодня невкусный. Запятая 1 разделяет предложения «В тот день мы завтракали втроём» и «сестра капризно сказала». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда подали вишневый кисель». Запятая 4 выделяет придаточную часть «что десерт сегодня невкусный».
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал 1 что 2 когда он увидел балет 3 то был потрясён талантом 4 крепостных людей. Приведём верное написание. Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал, что когда он увидел балет, то был потрясён талантом крепостных людей. Запятые 1 и 3 показывают границы придаточного предложения с использованием конструкции «что когда …, то …». Запятые должны стоять на местах 1, 3.
Некоторые из современников А. С Пушкина говорили о том 1 что 2 когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского 3 то видят отразившиеся на лице поэта 4 «печали жизни». Пушкина говорили о том, что когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского, то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни».
Запятые 1 и 3 показывают границы придаточной части «что когда они смотрят на его портрет кисти О. Репин признавался 1 что 2 пока он работает над портретом 3 в его душе живёт влюблённость в того человека 4 чей портрет он пишет. Репин признавался, что, пока он работает над портретом, в его душе живёт влюблённость в того человека, чей портрет он пишет. Запятая 1 разделяет предложение «И. Репин признавался» и его придаточную часть «что в его душе живёт влюблённость в того человека».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока он работает над портретом». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «чей портрет он пишет». Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 на душе у него становилось 4 легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, на душе у него становилось легко и просторно. Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух». Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3. Туман таял 1 и 2 когда лодка пошла к берегу 3 видно было 4 как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Туман таял, и, когда лодка пошла к берегу, видно было, как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Запятая 1 разделяет предложения «Туман таял» и «видно было».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда лодка пошла к берегу». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах». Мальчик рос смышлёным и здоровым 1 и 2 когда он стал старше 3 отец разрешил ему делить с рыбаками 4 трудности и опасности морского промысла. Мальчик рос смышлёным и здоровым, и, когда он стал старше, отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла. Запятая 1 разделяет предложения «Мальчик рос смышлёным и здоровым» и «отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной част «когда он стал старше». Человек меняется с течением времени 1 и 2 чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого 3 надо представлять себе 4 как они жили, почему поступали так, а не иначе. Человек меняется с течением времени, и, чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого, надо представлять себе, как они жили, почему поступали так, а не иначе. Запятая 1 разделяет предложения «Человек меняется с течением времени» и «надо представлять себе». Запятые 2 и 3 показывает границы придаточной части «чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «как они жили». Но река величаво несёт свои воды 1 и какое ей дело до этих цветов 2 которые плывут 3 по воде 4 как недавно плыли льдины. Но река величаво несёт свои воды, и какое ей дело до этих цветов, которые плывут по воде, как недавно плыли льдины. Предложение сложное: четыре части. Между первой «Но река величаво несёт свои воды» и второй «и какое ей дело до этих цветов» сочинительная связь.
Их соединяет союз И и 1 разделяет запятая 1. Третья и четвёртая части — придаточные с последовательным подчинением. Запятые 2 и 4 показывают границы придаточной части «которые плывут по воде». Говорят 1 что доброта лечит от одиночества 2 и 3 когда я поселился в деревне 4 мне представилась возможность убедиться в этом. Говорят, что доброта лечит от одиночества, и, когда я поселился в деревне, мне представилась возможность убедиться в этом.
Запятые 1 и 2 показывают границы придаточной части «что доброта лечит от одиночества». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «когда я поселился в деревне». К вечеру пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по проселку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы. К вечеру пошёл дождь, и, пока мы ехали по проселку, лошади еле переступали, будто потеряли последние силы. Запятая 4 выделяет придаточную часть «будто потеряли последние силы».
Запятая 1 разделяет предложения «Рука его дрожала» и «он чувствовал». Запятая 4 выделяет придаточную часть «как со стуком приливает кровь к сердцу». Встречающие поминутно смотрели на часы 1 и 2 когда вдали появился поезд 3 толпа подалась ему навстречу 4 хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми. Встречающие поминутно смотрели на часы, и, когда вдали появился поезд, толпа подалась ему навстречу, хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми. Запятая 1 разделяет предложения «Встречающие поминутно смотрели на часы» и «толпа подалась ему навстречу».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда вдали появился поезд». Запятая 4 выделяет придаточную часть «хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми». Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы 1 и 2 чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент 3 мы часто ищем любые предлоги 4 которые могут хоть как-то оправдать наше безволие. Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы, и, чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент, мы часто ищем любые предлоги, которые могут хоть как-то оправдать наше безволие. Запятая 1 разделяет предложения «Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы» и «мы часто ищем любые предлоги».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент». Запятая 4 выделяет придаточную часть «которые могут хоть как-то оправдать наше безволие». После замечаний инструктора 1 ребята зашагали быстрее 2 и 3 когда стало смеркаться 4 до места ночлега оставалось всего три километра. После замечаний инструктора ребята зашагали быстрее, и, когда стало смеркаться, до места ночлега оставалось всего три километра. Запятая 2 разделяет предложения «После замечаний инструктора ребята зашагали быстрее» и «до места ночлега оставалось всего три километра».
Запятые 3 и 4 выделяют границы придаточной части «когда стало смеркаться». Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань. Через пару часов, когда стало уже совсем жарко и толчея в порту замерла, мальчики выбрались за городскую черту и поднялись на холм, с которого видна гавань. Запятые 1 и 3 выделяют придаточные части «когда стало уже совсем жарко и толчея в порту замерла». Перед И запятая не нужна, потому что у этих двух придаточных есть общая главная часть.
Запятая 5 выделяет придаточную часть «с которого видна гавань». Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 5.
Остались вопросы?
По радио сообщают о врачах-убийцах, о происках еврейских националистов, снаряды падают все ближе, и вот уже без стука вошли к празднующим Новый, 1953-й... Этот ход - от общего плана времени к крупному, сфокусированному на главных героях, позволил с необычной мощью передать атмосферу эпохи, методически уничтожавшей собственный народ: люди бесследно исчезали, и только после ХХ съезда стали возвращаться те немногие, кому повезло уцелеть в сталинской мясорубке. При этом фильм скрупулезен в передаче деталей быта - невинных, наивных, ностальгически волнующих, из штрихов складывается картина нехитрой жизни: вот пирожки "на машинном масле", которые продавали старушки с лотка, вот пломбир в вафельном стаканчике с примороженной бумажкой-этикеткой, вот КВН с линзой и черно-белой "Периколой", вот "Учитель танцев" с молодым Зельдиным - отсветы какой-то другой, неземной жизни. И люди с доверием это смотрят: раз показывают - значит, хорошо! И раз радио говорит строгим голосом о засевших среди нас врагах народа - значит, это правда. Все снято вкусно, фактурно, с абсолютным ощущением времени оператор Сергей Медведев.
Страна привыкла жить памятью о войне, войной поверять все сущее - и прошлое, и настоящее, и будущее. Как чем-то неизбежным, почти как нормой. Но нужно догнать и перегнать врага. Отмечаются в очередях, копят на передачи арестованным - но строят лучшее в мире метро. Как говорит профессор, "темные, необразованные люди взялись переделывать мир - у них ничего не получилось, кроме красного террора".
В какой-то момент, мне показалось, укрупнение плана в фильме перешло некий предел: появление на горизонте влюбленного старлея и финал, декларирующий спасительную силу любви, хоть и сыграны прекрасно, но выглядят несоразмерными эпосу о народной трагедии, не имеющей начала и конца. Финал как спасательный круг зрителю: без этой надежды, наверное, можно задохнуться. Сильная сторона картины - актерский ансамбль.
Зрители замерли в ожидании 1 и 2 когда занавес медленно поднялся 3 и показались великолепные декорации 4 в зале послышались восхищённые возгласы. Человек меняется 1 и 2 чтобы представить себе логику поступков литературного героя или людей прошлого 3 надо представлять себе 4 как они жили, какой мир их окружал. Мы слишком рано приехали на пристань 1 и 2 чтобы скоротать время до отправления теплохода 3 отправились в ближайшее кафе 4 где можно было спокойно выпить чашечку кофе и обсудить планы на ближайшие несколько дней. Вскоре Николай был произведён в ротмистры 1 и 2 когда полк был поставлен на военное положение 3 опять получил свой прежний эскадрон 4 в котором его помнили и любили.
Сегодня великолепные зрелищные представления достаточно разнообразны и доступны для всех. Они включают в себя шоу с акробатами, клоунами, фокусниками, музыкальные концерты, балеты, оперные постановки, мюзиклы, цирковые номера и многие другие виды развлечений. В лучших традициях прошлого, современные зрелищные представления оставляют незабываемые впечатления и являются настоящим искусством, которое способно вдохновить и перенести зрителя в мир невероятных возможностей и фантазий. Уникальность и достоинства Представленное зрелище отличается не только своей уникальностью, но и обладает множеством достоинств, которые придутся по вкусу даже самым требовательным зрителям. Вот лишь некоторые из них: Впечатляющая сценография, создающая неповторимую атмосферу и погружающая зрителей в мир фантазии и магии. Высококлассные актеры, чье мастерство и профессионализм поражают и восхищают. Их эмоциональная игра, талант и харизма создают незабываемые образы и персонажи, оставляя яркий след в сердцах зрителей. Яркая и запоминающаяся музыкальная составляющая, которая подчеркивает эмоциональную напряженность сцен и усиливает впечатление от спектакля. Расширение границ возможного — крупный бюджет и прогрессивные технологии позволяют создавать невероятные костюмы, декорации и спецэффекты, совершенно меняющие представление о театре. Умение задействовать зрителя — некоторые спектакли предлагают активное участие зрителей в событиях на сцене, что придает ощущение уникальности и углубляет эмоциональную связь со спектаклем.
Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Гранину Ответ: 26Задание Прочитайте фрагмент рецензии. В нём рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка.
Занавес поднялся и зрители замерли в ожидании
| Выяснилось что рукопись окончательно еще не егэ | Поднимем занавес ровно в половине девятого, когда взойдет луна. |
| Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднялся, они окунулись в магию сцены | Зрители замерли в ожидании — когда занавес медленно поднялся, на сцене раскрылась великолепная картина. |
| Тест: Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи №3 - Русский язык 11 класс | Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднялся. |
Зрители замерли в ожидании и когда занавес медленно поднимался, раскрылся им мир грез и волшебства
Публика в ожидании его избранницы Юлии Пересильд. Зрители с нетерпением ожидали начала представления, а актеры заняли свои позиции, готовые воплотить в жизнь роли, которые им были поручены. Задание МЭШ. На месте каких цифр в предложениях должны стоять запятые? Выберите правильный ответ. Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) в зале послышались восхищённые возгласы.
Вариант 20, задание 20 - ЕГЭ Русский язык. 36 вариантов. 2022 - 2023
Запятая 1 разделяет предложения «Митя часто просто любовался сестрой» и «Любаша казалась ему самой красивой». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «даже когда ему приходилось выслушивать её жалобы на то». Запятая 4 показывает границу придаточной части «что она плохо выглядит после ночных дежурств в больнице». К вечеру пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по просёлку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы. К вечеру пошёл дождь, и, пока мы ехали по просёлку, лошади еле переступали, будто потеряли последние силы. Запятая 1 разделяет предложения «К вечеру пошёл дождь» и «лошади еле переступали». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока мы ехали по проселку».
Запятая 4 ставится перед придаточной частью «будто потеряли последние силы». Все меня любили 1 и 2 хотя я безмерно шалил 3 мне прощалось всё 4 что бы я ни сделал. Все меня любили, и, хотя я безмерно шалил, мне прощалось всё, что бы я ни сделал. Запятая 1 разделяет предложения «Все меня любили» и «мне прощалось всё». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «хотя я безмерно шалил». Запятая 4 выделяет придаточную часть «что бы я ни сделал».
В родительском доме всё было по-прежнему 1 и 2 если Володе казалось домашнее пространство как будто сузившимся 3 то это только оттого 4 что за годы отсутствия он очень повзрослел и вырос. В родительском доме всё было по-прежнему, и если Володе казалось домашнее пространство как будто сузившимся, то это только оттого, что за годы отсутствия он очень повзрослел и вырос. Запятая 1 разделяет предложения «В родительском доме всё было по-прежнему» и «если Володе казалось домашнее пространство как будто сузившимся». Запятые 3 и 4 ставятся перед придаточными частями «то это только оттого» и «что за годы отсутствия он очень повзрослел и вырос». Я очень люблю весну 1 и 2 когда проступает молодая зелень 3 спешу в лес 4 чтобы насладиться первыми минутами возрождения природы. Я очень люблю весну и, когда проступает молодая зелень, спешу в лес, чтобы насладиться первыми минутами возрождения природы.
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда проступает молодая зелень». Запятая 4 разделяет придаточную часть «чтобы насладиться первыми минутами возрождения природы» и главную «Я очень люблю весну и спешу в лес». Кони очень устали 1 и 2 когда с них сняли вьюки 3 они легли на холодную землю 4 которую уже успел покрыть лёгкий снежок. Кони очень устали, и, когда с них сняли вьюки, они легли на холодную землю, которую уже успел покрыть лёгкий снежок. Запятая 1 разделяет предложения «Кони очень устали» и «они легли на холодную землю». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда с них сняли вьюки».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «которую уже успел покрыть лёгкий снежок». Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния 1 и 2 пока она светила 3 я увидел 4 как мерцает какая-то белая точка на берегу. Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния, и, пока она светила, я увидел, как мерцает какая-то белая точка на берегу. Запятая 1 разделяет предложения «Прямо над головой вспыхнула запоздалая молния» и «я увидел». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока она светила». Запятая 4 выделяет придаточную часть «как мерцает какая-то белая точка на берегу».
Когда художник жил в Крыму 1 он всё своё время посвящал созерцанию картин природы 2 и 3 если погода располагала к прогулкам 4 часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Когда художник жил в Крыму, он всё своё время посвящал созерцанию картин природы и, если погода располагала к прогулкам, часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн. Запятая 1 разделяет придаточную часть «Когда художник жил в Крыму» и главное предложение «он всё своё время посвящал созерцанию картин природы и часами изучал на морском берегу рисунок бесконечно бегущих одна за другою волн». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «если погода располагала к прогулкам». Дождь хлещет в стёкла окон 1 и 2 когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии 3 цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья 4 которые произрастают в сказочной стране. Дождь хлещет в стёкла окон, и, когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии, цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья, которые произрастают в сказочной стране.
Запятая 1 разделяет предложения «Дождь хлещет в стёкла окон» и «цветы на подоконниках становятся похожими на фантастические деревья». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда стеклянный сумрак улицы освещают вспышки молнии». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «которые произрастают в сказочной стране». В тот день мы завтракали втроём 1 и 2 когда подали вишневый кисель 3 сестра капризно сказала 4 что десерт сегодня невкусный. В тот день мы завтракали втроём, и, когда подали вишневый кисель, сестра капризно сказала, что десерт сегодня невкусный. Запятая 1 разделяет предложения «В тот день мы завтракали втроём» и «сестра капризно сказала».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда подали вишневый кисель». Запятая 4 выделяет придаточную часть «что десерт сегодня невкусный». Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал 1 что 2 когда он увидел балет 3 то был потрясён талантом 4 крепостных людей. Приведём верное написание. Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал, что когда он увидел балет, то был потрясён талантом крепостных людей. Запятые 1 и 3 показывают границы придаточного предложения с использованием конструкции «что когда …, то …».
Запятые должны стоять на местах 1, 3. Некоторые из современников А. С Пушкина говорили о том 1 что 2 когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского 3 то видят отразившиеся на лице поэта 4 «печали жизни». Пушкина говорили о том, что когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского, то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни».
Запятые 1 и 3 показывают границы придаточной части «что когда они смотрят на его портрет кисти О. Репин признавался 1 что 2 пока он работает над портретом 3 в его душе живёт влюблённость в того человека 4 чей портрет он пишет. Репин признавался, что, пока он работает над портретом, в его душе живёт влюблённость в того человека, чей портрет он пишет. Запятая 1 разделяет предложение «И. Репин признавался» и его придаточную часть «что в его душе живёт влюблённость в того человека». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока он работает над портретом».
Запятая 4 ставится перед придаточной частью «чей портрет он пишет». Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 на душе у него становилось 4 легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, на душе у него становилось легко и просторно. Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух». Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Туман таял 1 и 2 когда лодка пошла к берегу 3 видно было 4 как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Туман таял, и, когда лодка пошла к берегу, видно было, как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Запятая 1 разделяет предложения «Туман таял» и «видно было». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда лодка пошла к берегу». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах». Мальчик рос смышлёным и здоровым 1 и 2 когда он стал старше 3 отец разрешил ему делить с рыбаками 4 трудности и опасности морского промысла.
Мальчик рос смышлёным и здоровым, и, когда он стал старше, отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла. Запятая 1 разделяет предложения «Мальчик рос смышлёным и здоровым» и «отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной част «когда он стал старше». Человек меняется с течением времени 1 и 2 чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого 3 надо представлять себе 4 как они жили, почему поступали так, а не иначе. Человек меняется с течением времени, и, чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого, надо представлять себе, как они жили, почему поступали так, а не иначе. Запятая 1 разделяет предложения «Человек меняется с течением времени» и «надо представлять себе».
Запятые 2 и 3 показывает границы придаточной части «чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого». Запятая 4 выделяет придаточную часть «как они жили». Но река величаво несёт свои воды 1 и какое ей дело до этих цветов 2 которые плывут 3 по воде 4 как недавно плыли льдины. Но река величаво несёт свои воды, и какое ей дело до этих цветов, которые плывут по воде, как недавно плыли льдины. Предложение сложное: четыре части. Между первой «Но река величаво несёт свои воды» и второй «и какое ей дело до этих цветов» сочинительная связь.
Их соединяет союз И и 1 разделяет запятая 1. Третья и четвёртая части — придаточные с последовательным подчинением. Запятые 2 и 4 показывают границы придаточной части «которые плывут по воде». Говорят 1 что доброта лечит от одиночества 2 и 3 когда я поселился в деревне 4 мне представилась возможность убедиться в этом.
После этого они создавали сценарий, который становился основой для работы всех участников проекта. Режиссер, взявшийся за этот проект, проводил многочасовые репетиции со своей командой актеров. Вместе они искали подходящие образы персонажей, разрабатывали хореографию и музыкальное сопровождение. Каждая деталь, каждое движение были важны для передачи атмосферы произведения.
Сценографы и художники создавали уникальные декорации и костюмы, которые были специально разработаны для данного спектакля. Они воплощали в жизнь визию режиссера и помогали зрителю погрузиться в мир пьесы. Также не стоит забывать о работе световых дизайнеров. Их задача состояла в том, чтобы создать подходящую атмосферу каждой сцене, подчеркнуть настроение и поддерживать внимание зрителя на самой сути происходящего на сцене. Однако без актеров ни одно произведение не может стать настоящим шедевром. Их актерское мастерство, эмоциональная игра и синхронное взаимодействие создают тот неповторимый восторг, который охватывает зрителей. И вот, настал тот долгожданный момент — поднимается занавес. Зрители затаив дыхание, всматриваются в каждую деталь, каждое движение на сцене.
Они наслаждаются великолепным исполнением актеров, красотой декораций и мастерством технической команды.
Весь зал замирает, словно задерживает дыхание. На сцене раскрываются миры и персонажи, которых актеры так трепетно создавали. В этот момент зрители переносятся в другое измерение, где реальность сливается с выдуманным и время останавливается. Тишина перед занавесом является сакральным моментом, когда все вокруг и все внутри сливаются в едином волнующем ощущении. Многие артисты утверждают, что именно это ощущение их вдохновляет и придает им силы на сцене. Взятые вместе, зрители и актеры становятся одним организмом, обладающим невероятной энергией и сосредоточением. Сила момента сложно переоценить.
Словно перед грозой, наступает момент, когда все вокруг пронизывается энергией и зрители готовы быть свидетелями шедевра. Занавес поднимается, и начинается магия. Каждую постановку и каждый спектакль сопровождает своя уникальная тишина перед занавесом, которая запечатлевается в памяти каждого зрителя. Благодаря этому моменту, спектакли и концерты становятся не просто композицией движущихся кадров и звуков, а настоящим искусством, заставляющим волноваться и переживать каждый раз заново. Волнующий момент перед поднятием занавеса — это своего рода переход от обычной реальности в особое пространство сцены, где все возможно. Маски и костюмы: невероятное преображение актеров Маски — это не только орудие скрывания лица для создания некоего таинственного образа, но и средство выражения эмоций и характера персонажа. Они способны менять внешность, дополнять речь и движение актера, усиливая воздействие на аудиторию. Благодаря ним актеры могут невероятно точно передавать состояние героя, его внутренние переживания и особенности.
Костюмы также играют важную роль в преображении актеров. Они помогают создавать атмосферу и передавать стиль или эпоху, в которой происходят события. Костюмы не только отражают внешность персонажей, но и позволяют актерам ощутить себя частью другой реальности. Вместе с масками и костюмами актеры создают магию на сцене. Они преображаются в персонажей, становятся кем-то другим и уводят зрителей в мир вымышленных историй и приключений. Зрители замерли в ожидании, когда занавес поднимался, чтобы увидеть, как преобразуются актеры в своих ролях и с какой силой их выражает их искусство. Очарование тишины: зрители затаили дыхание Очарование этой тишины можно было почувствовать на себе, ведь она создавалась не просто отсутствием звуков, но и живым напряжением в воздухе. Зрители, с тревогой ожидая, задерживали дыхание, не шевеля лишь бы не нарушить эту благодатную тишину, будто бы предчувствуя чудо, которое уже скоро произойдет на сцене.
Звезда спектакля скрылась за кулисами, но пламя в зале не угасло.
Студенты слушали лекцию внимательно 1 и 2 когда профессор закончил 3 многие подняли руки 4 чтобы задать вопросы по теме. Легенда гласит 1 что 2 когда Есенин увидел Айседору Дункан 3 он был покорён её пластикой 4 хотел кричать о своей мгновенно возникшей влюблённости 5 но Сергей не знал английского языка. Было впечатление 1 что мы волшебным образом побывали в чудесной стране 2 где алые лилии и красная рябина 3 где всё яснее и красивее 4 чем всегда было вокруг. Когда он говорил о медицине 1 это производило какое-то новое и особенное впечатление 2 и после таких разговоров мне казалось 3 что 4 если бы он захотел 5 то мог бы стать настоящим учёным. Не помню 1 как я добрался до места 2 но 3 когда я очнулся 4 то друзья уже стояли подле меня. Вдруг навалился густой туман 1 и 2 чтобы не заблудиться 3 я решил вернуться на тропинку 4 которая должна была находиться слева. Пока Андрей жил в деревне 1 он продолжал вести такую же нервную и беспокойную жизнь 2 что была в городе; он много читал и писал, учился итальянскому языку 3 и 4 когда гулял 5 с удовольствием думал о том 6 что скоро опять сядет за работу. Весной того года я окончил лицей 1 и 2 когда приехал из Москвы 3 просто поражён был 4 как изменился наш угрюмый дом. Восход окрасил края туч на горизонте 1 и 2 хотя солнце так и не показалось 3 стало совсем светло 4 но всё же было невозможно разглядеть вершины сопок.
Древние люди имели весьма поверхностное представление о законах мироздания 1 и 2 когда в природе происходило нечто необъяснимое 3 были склонны считать 4 что это результат воздействия на мир сверхъестественных сил. Через несколько дней 1 когда обида стала угасать 2 и 3 поступок Андрея перестал казаться таким уж плохим 4 как думалось Вовке поначалу 5 друзья решили встретиться и поговорить. Вариант 2 Расставьте все знаки препинания: укажите цифру -ы , на месте которой -ых в предложении должна -ы стоять запятая -ые. Небо совершенно сливалось здесь с землёю 1 и 2 хотя нас окружал густой мрак 3 видно было 4 как тускло светили фонари на улицах. К ним часам все так привыкли 1 что 2 если бы они пропали 3 как-нибудь чудом со стены 4 грустно было бы, словно умер родной голос и ничем пустого места не заткнешь. Булгаков 3.