Девочку-москвичку спасли, а вот подросток в Новосибирске погиб – так же, как и учащейся 11 класса в Москве, который ушел из жизни, назвав причиной трудности подготовки к ЕГЭ. Около 80% суицидов и скулшутингов (от англ. school shooting — «школьная стрельба») происходит из-за буллинга, отметила эксперт.
В Ростовской области допрашивают учителей из-за гибели ребенка на физкультуре
«Берите столько суверенитета, сколько сможете проглотить»: 23 апреля не стало Бориса Ельцина. Еженедельные данные о количестве смертей были переведены исследователями в ежемесячные. Стрельба, взрывы и погибшие дети: вспоминаем теракты в школах за последние 10 лет. Еженедельные данные о количестве смертей были переведены исследователями в ежемесячные. Количество детей, оставивших учебу в школе, выросло на 30% за 2021-2022 учебный год. Смерть в школе – без стрельбы и взрывов: отчего умирают наши дети в стенах образовательных учреждений?
Статистика суицидов в россии из за егэ
Следственный отдел Асбеста к расследованию смерти ученика восьмого класса 21-й школы, который скончался после урока физкультуры. По данным ВОЗ, самыми распространёнными причинами смерти детей и подростков являются ДТП, инфекционные заболевания и самоповреждения. Эксперты оценили доклад детского омбудсмена о суицидах российских подростков. Образование - 24 апреля 2019 - Новости Красноярска - Далее хочу рассказать вам о самых громких убийствах в школах мира, которые произошли в последние 40 лет.
Содержание
- Нападения на учебные заведения в России — Википедия
- Как проходят медосмотры школьников
- Почему умирают подростки. Статистика ВОЗ
- Количество случаев буллинга несовершеннолетних за полгода выросло на 19,5% : Новости
- Причины смертей школьников в России: почему каждый день умирает ребенок | MedAboutMe
«Небоевые» потери: отчего умирают школьники
Кроме того, 235 детей и подростков за прошлый год стали жертвами болезней системы кровообращения. По сведениям Росстата, наиболее тяжелая ситуация с детской и подростковой смертностью в 2020 году наблюдалась в основном в сибирских, дальневосточных и арктических регионах. Камчатский край в прошлом году стал лидером по смертности детей в возрасте 9 и 11 лет, Тыва — среди десятилетних, Магаданская область — среди 13-летних подростков, Чукотка — среди семилетних детей. Плохие показатели детской смертности также отмечены в Еврейской автономной области, Республике Алтай, Ненецком автономном округе. В остальной части страны негативно выделяется Орловская область — она лидирует одновременно по смертям детей и подростков в возрасте 8 и 16 лет.
Он был освобождён только от сдачи нормативов. Сообщается, что в день своей смерти восьмиклассник пришёл в школу в хорошем настроении, шутил и на здоровье не жаловался. Учительница, увидев случившееся, взяла ребёнка и вынесла его на свежий воздух, после чего сразу же стала оказывать ему первую медицинскую помощь — делать искусственное дыхание. К большому сожалению, всё это не принесло положительного результата», — рассказал полковник Горелых.
Кроме того, мама погибшего хотела, чтобы сын учился именно в этом университете.
Альтернативным вариантом для получения высшего образования в семье рассматривался мединститут. Юный москвич учился посредственно — на «тройки» и «четверки», но стабильно, занятия не пропускал. Ничего негативного в его адрес педагоги сказать не могут. В классе, где он постигал науку, было всего 18 учеников. Все были заняты учебой, буллингом никто не занимался, пагубными привычками не увлекался. Этот класс педагоги называли цветом образовательного учреждения. Стопроцентно установлена причина трагедии — парень не получил зачет ЕГЭ по химии, не набрав «пороговые» 36 баллов.
Я думаю, что сердце могло хватануть, давление, что еще так резко может хватануть?
Мама пришла в школу, он еще вроде как дышал. Потом приехала скорая помощь и констатировала смерть. Не знаю, почему маму из спортзала выгнали, где он лежал. Он умер прямо в спортзале, — рассказал NGS24. RU отец мальчика. Мальчика пытались откачать, но безуспешно Источник: Следственный комитет Специалисты «Красноярской станции скорой медицинской помощи» рассказали NGS24. RU, что обе бригады приехали вовремя и 30 минут, как и требует регламент, пытались спасти ребенка, но реанимация не помогла. Мальчик к приезду медиков уже был в состоянии клинической смерти.
По факту смерти ребенка следствие возбудило уголовное дело по части 1 статьи 109 УК РФ причинение смерти по неосторожности. Назначена экспертиза, которая установит точно, почему умер мальчик. Не надо детям такой физры Источник NGS24. RU, близкий к управлению образования, говорит: после трагедии преподаватели обсуждали между собой, что сейчас все станут обвинять школу и учителя физкультуры. В комментариях к посту в телеграм-канале NGS24. RU и правда многие пользователи начали жаловаться на нагрузку школьников на уроках физкультуры: — Давно пора пересматривать все эти физкультурные нагрузки. Даже здоровым детям порой становится плохо. В нашей школе девочку рвало после бега, непонятно почему, всё ок, по данным врача.
Не надо детям такой физры, где все по нормативам бегают, и должен пробежать-пропрыгать-проскакать хоть как, а индивидуального подхода по самочувствию нет нигде. Нагружают без разбора: можешь, не можешь — делай! А сколько аттестатов испорчено плохой оценкой по физре! Теперь даже у учителей физры стандартная оценка «2» и «3», дети по струнке ходят на физре. Второй класс бегает по пять-семь кругов школьного спортзала. Если заболел бок, останавливаться нельзя. Готовят к полету в космос. Ее наказали, она стояла зимой на улице, пока класс ходил на лыжах по бору.
Она побоялась зайти в школу. В результате воспаление легких и месяц пропусков в школе.
Школьник умер после пробежки на уроке физкультуры в Асбесте
Трудно себе представить, какие чувства испытали родители, узнав о гибели своих детей. На момент нашего разговора мама Владислава Ольга Кириллова также находилась в тяжелом эмоциональном состоянии. Мы благодарны Ольге за то, что нашла в себе силы поделиться, рассказать о сыне. Фотографии публикуются с ее разрешения. Но совсем не чужой для нас ребенок, он племянник моего мужа Олега, сын его родного брата. Когда Владик был маленький, он выпал с высоты четвертого этажа. Всех подробностей не хочу рассказывать, скажу только, что он получил очень тяжелые травмы. Потом долгое время выходил из этого состояния. Два года мы его носили — то на руках, то на инвалидной коляске. Старались, чтобы он не ощущал этой вот социальной изолированности.
В школу он не ходил год, мы возили учителя на дом. Посещали с ним детские мероприятия. Он был стеснительный, тихий, когда его на инвалидной коляске водили вокруг елки, он даже голову боялся поднимать. Но с возрастом все изменилось, конечно. Был мальчишка такой покладистый, очень любил обниматься. Если он обнял, то кажется, что все у тебя переломится — так цеплялся сильно, настолько нужны были ему эти ощущения тепла. Мы с мужем, конечно, давали ему это тепло. Он нас называл «папа» и «мама», и у нас совершенно не было ощущения, что это не наш ребенок. Такие прогнозы были.
Ему даже хотели ампутировать ноги. Дедушка его спас. Он его лечил, он лежал с ним в больнице — клинике Рошаля. И вот благодаря характеру, настойчивости дедушки Влад избежал этого. Дедушка не дал врачам ампутировать ноги. Мы его выходили. Он любил плавать, гулять, любил изучать мир. Очень интересовался событиями в мире. Ему все было интересно.
Это был такой ребенок — не доставлял вообще никаких проблем. Он не пропустил ни одного года в школе. Все было прекрасно. Сняли с него инвалидность. Остались только на теле страшные шрамы от чудовищного остеомиелита тяжелый инфекционно-воспалительный процесс, поражающий все элементы кости, — прим. Т-и , на голове остались следы, но мы его стригли так, чтобы не было видно, и на шее остался шрам от трахеостомы. Он нас очень любил, мы его очень любили. В первое время между детьми было не то что непонимание, а ревность какая-то, потому что он очень часто подходил обниматься, и моя дочь, видя это, немного нервничала. Ей не нравилось, что он постоянно на мне виснет.
Но на самом деле отношения между детьми были прекрасные. Владик очень любил своих старших братьев. Он рос на примере отца, наших сыновей. Стремился быть похожими на них. Занимался спортом, был очень целеустремленный в этом плане, накачал себе пресс, руки. Хотел играть на гитаре. Просто мечтал хорошо зарабатывать, в какое-то время даже хотел быть священником, но потом понял, что на этом семью не прокормишь, и стал размышлять, кем бы он мог быть. У него были очень красивые руки, пальцы длинные, кисть изящная, как у человека искусства. И когда он мне сказал, что хочет стать механиком и ремонтировать машины, я была очень удивлена: «Владик, ну как ты этими ручками будешь крутить гайки?
Давай, может быть, интеллектуальный труд какой-то выберем?
По данным омбудсмена, всего в 22 российских субъектах утверждены программы профилактики суицидального поведения несовершеннолетних, еще в четырех - алгоритмы и регламенты межведомственного взаимодействия по этому вопросу, но и там они не всегда соблюдаются. Также в 20 субъектах, включая Москву и Санкт-Петербург работают межведомственные службы оказания кризисной и экстренной психологической помощи, в том числе для помощи в случаях суицидального поведения детей.
До сих пор никто официально не прокомментировал три подростковых смерти в Дульдурге, несмотря на то что это тоже «волна», как называли в свое время самоубийства в Могойтуе, в самом поселении не скрывали этот факт, но и говорить о нем открыто многие отказывались.
В дульдургинской опеке на запрос не ответили. В центре «Семья», который сопровождает подобные случаи, на вопросы о работе с суицидальными попытками не смогли ответить из-за загруженности всех специалистов. Известно, что тему детских самоубийств после случая в Краснокаменске на оперативном совещании поднимал губернатор региона, в сам город позже по его поручению ездила детский омбудсмен региона Наталия Эпова. Она выяснила, что травля девочки в школе была из-за лишнего веса, а первая попытка суицида произошла всего за месяц до второй.
В своем докладе главе края Александру Осипову правозащитница отмечала, что девочка не доверяет взрослым из-за безнаказанности виновников травли. После первой попытки школа и комиссия по делам несовершеннолетних не предприняли никаких действий, с пятиклассницей никто не работал индивидуально, а родителей не предупредили, что ребенку может быть необходимо лечение, несмотря на то, что они обращались к районному психиатру и следователям. По данным детского омбудсмена Марии Львовой-Беловой, в некоторых регионах службы допускают волокиту и формальное отношение к работе, не всегда реагируют на проявления депрессии или девиантного поведения у детей, а у самих подростков есть необходимость в квалифицированной помощи. В краевом Минобразования в 2022 году проводили анонимный опрос среди обучающихся 7—10-х классов и их родителей по проблеме буллинга, который показал, что родители чаще всего не в курсе происходящих ситуаций.
Основными информаторами о случившихся суицидах в Дульдурге стали дети. Один из жителей поселка считает, что сделали они это вопреки рекомендации руководства школы не поднимать тему в публичном пространстве. Скрытность характерна для истории с суицидами — по словам Дмитрия Панасюка, происходило это и раньше: — Я в 2006 году уехал из Забайкальского края, а жил с 1987 года, и даже в городе суициды замалчивались, а в области — так тем более. Запись этого собрания доступна по ссылке — в нем рассказывают, как отличить буллинг от конфликта, что нужно делать родителю и куда можно обратиться, если семья узнает о проблемах ребенка в школе: например, в службу медиации, анонимные ящики в организациях, к директору, психологам «Семьи» или детскому омбудсмену.
Во время трансляции специалист центра «Семья» говорила о том, что травля — это ответственность взрослых. Этот же тезис про детские самоубийства высказывает Ольга Ступина. На школьном собрании края первый замминистра Арюна Бойкова признавала роль системы образования «в профилактике конфликтов и деструктивного поведения и благополучии детей». Она советовала родителям даже в случае семейных конфликтов обращаться в школу к квалифицированным специалистам, которые могут помочь.
В 2021—2022 учебном году в школах численность обучающихся на одного педагога-психолога в среднем составляла 607 человек. Рекомендуемый норматив — 300 учащихся на одного психолога. В дульдургинской школе, где учились О. В настоящее время Минобразования разрабатывает сетевой проект по оказанию психологической помощи в школах, где отсутствует педагог-психолог.
Несмотря на проведение школьных собраний, родители плохо информированы о возможностях выстроенной системы — до краевого собрания эту проблему озвучила Наталия Эпова, назначенная на должность почти за неделю до смерти Н. Родители краснокаменской девочки, с которыми правозащитница держит связь, получили номер центра «Семья» от нее после второй попытки суицида дочери. Эпова настаивает, что рассказывать ученикам и их родным о помощи, которую те могут получить, должны и в школах. Детский омбудсмен края Наталия Эпова Источник: telegram-канал детского омбудсмена — Для меня эта тема больная, погружаться в нее я начала еще в прошлом году.
К сожалению, пока похвалиться какой-то сделанной работой не могу, и мне нечем как-то успокоить. На земле конкретной помощи мало — это доказывает пример с родителями девочки из Краснокаменска. В комитете образования там не отрицали факта, что не доработали. На совещание они пришли уже с конкретными предложениями по улучшению работы.
Для нас недопустимо терять детей, тем более с учетом рождаемости. В 2023 году в адрес Минобразования края пять раз обращались с просьбой помочь разобраться в ситуации возможного буллинга. В регионе сейчас работают 533 школьные службы медиации примирения. В их состав входят ученики и педагоги школы.
Они созданы для встреч с участниками школьных конфликтов и обучения детей, учителей и родителей методам их урегулирования. Наталия Эпова говорит и о том, что дети сами часто замалчивают свои проблемы. Дмитрий Панасюк называет это последствиями разрыва триады образования — между учениками, родителями и учителями. Он может быть сильнее, и тогда у ребенка за счет этого меньше контакта и понимающих взрослых.
В конфликтной ситуации со средой ученик остается один, и у него не так много способов получить доступную помощь. Психолог в вопросе ответственности за детские суициды склоняется к тому, что она лежит на всех — тех, кто принимает решения, и тех, кто его окружает. В Забайкальском крае на суицидальное поведение в дополнение ко всему влияют и культурные особенности, и качество жизни — корреляция эта часто подтверждается статистикой: чем хуже живет регион, тем обычно большее число суицидов или попыток на долю населения в нем регистрируют. В 2022 году Ольга Ступина в интервью говорила , что анализ суицидальных попыток показывает, что у детей, которые совершали подобные действия, чаще всего «родители пьющие, материально семья не обеспеченная».
Причинами самоубийств, по словам внештатного психиатра, чаще всего становятся несчастная любовь, взаимоотношения с родителями или учебой, и часть из них носит демонстрационный характер. Детский омбудсмен Мария Львова-Белова в своем докладе называет примерно такой же список: отсутствие взаимодействия в семье, ссоры или конфликты с родителями, психические расстройства, число которых тоже увеличивается, несчастная любовь, недовольство своей внешностью, проблемы с учебой и влияние противоправной информации в интернете власти борются не только с аниме, но и с некоторыми роликами, например, в Tik-Tok. Опять же, это и социальный слой, и культурологический, понятия успешности и неуспешности. Но я думаю, что многое меняется и преобразуется в [лучшую сторону] — исходя из того, что я знаю.
В кризисные состояния у общества, например, в 90-х и начале 2000-х, все мы слышали о суицидах. Я жил на Острове и постоянно слышал [о случаях] от родителей, во дворе. Просто мы слышали по сарафанному радио, а сейчас есть интернет или группы, где обостряется эта история. Но утверждать, что раньше суицидов было меньше, нельзя: суицид был всегда.
В этом плане история «раньше мы были другими» — это тоже вопрос, насколько поколения общаются друг с другом. Я понимаю теперь своих родителей, которые мне говорили: «Что ты там смотришь, ничего непонятно». И я много работаю с подростками, тоже многого из их интересов не понимаю, но они смотрят, и для них это важно. А потом, как ни крути, я реально не нахожу, кого обвинить, не нахожу.
Когда сказали, издеваются — К.
Причина подобных трагедий специалистам хорошо понятна. Это так называемая аритмогенная смерть. Внезапная остановка сердца вызывается аритмией нарушением ритма сердца. Так бывает при врожденной патологии сердца, и часто первым проявлением болезни становится такая внезапная смерть.
Можно ли выявить такие заболевания заблаговременно? Только в крайне редких случаях. Исследования не самые простые, и проводить их ребенку, который по всем показателям вроде бы здоров, не имеет смысла. Нельзя же прогнать через такую диагностику всех детей. Когда возможна ранняя диагностика?
Однако у некоторых ее поймать можно. Но даже, когда он явный, по злой иронии судьбы его обычно пропускают. Так исторически сложилось, что у нас не придают большого значения малым симптомам ЭКГ, считая их вариантом нормы. И сломать этот стереотип в образовании специалистов пока не удается. Но подчеркнем, так можно заподозрить опасную скрытую болезнь только у некоторых.
Еще важно обращать внимание на обмороки. Некоторые из них могут быть из-за таких аритмий. Дальше необходимо углубленное и совсем небанальное исследование у детского кардиолога. Однако по старой медицинской традиции таких детей у нас направляют к неврологам. Но если диагноз поставлен неправильно, то смерти в школе это не предотвратит.
Также такие опасные диагнозы нередко «ловят» у молодых перспективных спортсменов, которых обследуют вдоль и поперек. Что делать известно Как показывает мировой опыт, половину трагедий можно предотвратить, «подстелив соломку» — установив в школах автоматические дефибрилляторы они абсолютно безопасны и обучив несколько человек из педагогического состава основам сердечно-легочной реанимации. В новостях сообщается, что в двух случаях из трех школьнику пытались провести реанимацию прямо в школе. И это очень хорошо. Как правило, просто вызывают «скорую» и ждут.
Такое пассивное поведение для ребенка почти всегда заканчивается фатально.
Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены
Интерфакс: Количество завершенных самоубийств среди российских детей в 2022 году снизилось почти на 10% по сравнению с 2021 годом, однако число суицидальных попыток несовершеннолетних растет. Происшествия - 31 января 2024 - Новости Нижнего Новгорода - Подростки отмечают, что со стороны администрации школы было распоряжение никому не говорить о случившемся, чтобы о ЧП не написали в новостях. Эксперты оценили доклад детского омбудсмена о суицидах российских подростков. Число попыток суицида среди несовершеннолетних за последние три года увеличилось почти на 13 процентов, число повторных попыток на 92,5 процента. В Нижнем Новгороде следователи устанавливают обстоятельства смерти 14-летней школьницы, которая вместе со своими друзьями надышалась газом.
Почему умирают подростки. Статистика ВОЗ
При этом суицидальные переживания у школьников иногда начинаются задолго до экзамена. Так, 27 февраля 2019 года жительница Владивостока позвонила на станцию скорой помощи и сообщила, что ее подруга изувечила себя. Приехавшие на указанный адрес медики забрали школьницу в травмпункт, где ей остановили кровь и наложили швы, после чего отправили на амбулаторное лечение. Полиция расследует обстоятельства этой истории. В ходе разговора с правоохранителями пострадавшая призналась, что решилась на такой шаг из-за страха не сдать ЕГЭ. Она отметила, что не может усвоить школьную программу в нужные сроки и считает себя глупой.
Однако уберечь детей от необдуманных поступков удается далеко не всегда. Так, в июне 2018 года 17-летняя школьница из села Токаревка Тамбовской области была найдена мертвой после ЕГЭ по математике. По данным местного издания «Твой Тамбов», незадолго до смерти девушка часто говорила о своем страхе не сдать экзамен по математике, а на пробном тестировании смогла решить задания только при помощи одноклассников. Непосредственно в день трагедии она пришла домой и поделилась страхами с матерью — та отреагировала спокойно и не стала ругаться. Тем не менее через несколько часов тело девушки обнаружили на заднем дворе дома.
Издание также пообщалось с подругой погибшей, которая выразила мнение, что к самоубийству школьницу также могло подтолкнуть давление со стороны учителя по математике. По словам девушки, женщина часто грозилась, что из-за неуспеваемости выпускница не сдаст ЕГЭ. Математику она вообще не понимала, как бы она этого ни хотела. Вечные ее учителя по математике — «Газета. Ru» эти фразы «ты не сдашь», по моему мнению, могли повлиять на всю эту ситуацию», — пояснила жительница Токаревки.
Учитывая, что смерть ребенка наступила на территории школы в учебное время, следствие возбудило уголовное дело по ч. Следователи допрашивают свидетелей и педагогов школы. Затребована медицинская документация о состоянии здоровья ребенка, назначены судебно-медицинские экспертизы. В тот же день точно такое же трагическое происшествие случилось и в городе Асбесте Свердловской области. Ученик восьмого класса умер на уроке физкультуры после пробежки, пишут «Известия» со ссылкой на региональную прокуратуру.
С целью выяснения причины смерти назначена судебно-медицинская экспертиза», — сообщили редакции «Вести Новосибирск» в пресс-службе СУ СКР по Новосибирской области. Причину смерти мальчика установит судмедэксперт. Ранее «Вести Новосибирск» рассказали о том, что под Новосибирском скончался пятилетний малыш после жуткой аварии на трассе.
Ранее появилась информация о том, что у него был порок сердца. Мальчик на учете не состоял, характеризуется положительно, воспитывался в неполной семье мамой, также на учете не состоящей. Отец ребенка умер в 2017 году по причине сердечного заболевания. Ребенок с 9 лет состоял на учете в одной из больниц Екатеринбурга из-за хронического заболевания. Физкультурой ему заниматься было можно, он освобожден лишь от сдачи нормативов. В семье он был единственным ребенком, 25 мая ему бы исполнилось 14 лет, — рассказал представитель полицейского главка Валерий Горелых.
Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены
| В двух регионах России школьники умерли на уроках физкультуры | Но подросток умер, сообщили в региональном следкоме. |
| Стрельба, взрывы и погибшие дети: вспоминаем теракты в школах за последние 10 лет | По данным РИА Новости, 24 апреля в одной из школ города Донецка Ростовской области на уроке физкультуры 12-летний ребенок почувствовал себя плохо и потерял сознание. |
| Росстат сообщил, в каких регионах России умирает больше школьников | Число попыток суицида среди несовершеннолетних за последние три года увеличилось почти на 13 процентов, число повторных попыток на 92,5 процента. |
| В ХМАО нашли тело школьницы, совершившей самоубийство | У подростков постепенно увеличивается количество часов в школе, после которых следуют дополнительные занятия. |
| Пробежал круг. От чего мог умереть на физкультуре уральский школьник? | Отмечается, что подросток скончался, несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий. |
Добро пожаловать!
- Причины смерти школьников
- Свыше 6000 случаев в год. Почему в школах умирают дети
- СК присоединился к расследованию смерти подростка в школе Асбеста
- Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены -
- Ивантеевка, четверо пострадавших (2017 год)
За два дня в стране умерли три школьника на физре.
| Бил палкой по голове и телу. 15-летнего подозреваемого в убийстве молодой матери из Яйвы арестовали | Как говорится в материалах мониторингового центра "Безопасность 2.0", с мая по октябрь зафиксировано 6,8 тыс. резонансных эпизодов кибербуллинга несовершеннолетних в Сети. |
| Количество случаев буллинга несовершеннолетних за полгода выросло на 19,5% : Новости | Число попыток суицида среди несовершеннолетних за последние три года увеличилось почти на 13 процентов, число повторных попыток на 92,5 процента. |
| Названо число погибших за минувший учебный год детей в российских школах | Еженедельные данные о количестве смертей были переведены исследователями в ежемесячные. |
| «Пробежал круг, сел и потерял сознание»: стало известно, как на Урале умер восьмиклассник | Снижение смертности могло бы дать перераспределение образовательных программ в школах, может подействовать и упрощение подросткового трудоустройства. |
«Пробежал круг, сел и потерял сознание»: стало известно, как на Урале умер восьмиклассник
| Потери растут: чем могут закончиться для школьников экзамены - | Пятиклассник совершил самоубийство из-за двойки, полученной в школе. |
| На Урале силовики начали проверку смерти восьмиклассника на уроке физкультуры - Новости | Сопоставив длительность каникул в странах, присутствующих в базе данных STMF, с сезонностью смертности детей и подростков, они обнаружили, что более длинные каникулы соответствуют более ярко выраженной летней сезонности в количестве смертей. |
| 380 самоубийств детей из-за ЕГЭ? А всего - 3675? По году? Что происходит с детьми? - YouTube | Отмечается, что подросток скончался, несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий. |
В ХМАО нашли тело школьницы, совершившей самоубийство
Меру пресечения подростку не избирали из-за обстоятельств происшествия и положительной характеристики. Эксперты оценили доклад детского омбудсмена о суицидах российских подростков. Главная» Новости» 3 марта подростки сколько умерло. Количество детей, оставивших учебу в школе, выросло на 30% за 2021-2022 учебный год. В Нижнем Новгороде следователи устанавливают обстоятельства смерти 14-летней школьницы, которая вместе со своими друзьями надышалась газом. Подростки отмечают, что со стороны администрации школы было распоряжение никому не говорить о случившемся, чтобы о ЧП не написали в новостях.
Два мальчика умерли на уроках физкультуры в российских школах за день
Что после кросса который положен по программе ученика увезет "скорая". Почему бы медикам не передавать данные о противопоказаниях автоматически? Чтобы была единая система и педагог видел: Вася Иванов бежит, потому что здоров, как конь, а Сережа Федотов просто прогуляется, потому что у него слабое сердце. Медики не могут - таково законодательство о персональных данных. Вся информация о здоровье ребенка — врачебная тайна. Медики имеют право сообщать все диагнозы и назначения только родителям и другим законным представителям. И что же делать? Выход один: вовремя передавать в школу всю медицинскую документацию о проблемах со здоровьем вашего ребенка.
В НИИ гигиены и охраны здоровья цифры хуже: лишь 4,3 процента первоклассников ничем не больны. В старших же классах здоровых детей вообще нет. Дети перегружены? Современные дети не просто часто болеют. К старшим классам у каждого пятого школьника в анамнезе целый букет хронических болезней и расстройств см. И виновата в этом школа. В этой ситуации любая нагрузка может стать критической.
Современные дети мало двигаются, они не высыпаются, и это все суммируется. Функциональные состояния, низкая двигательная активность, нарушение режима, эмоциональная и интеллектуальная перегрузка — это все фон, на котором при любой нагрузке даже у самого здорового ребенка за несколько месяцев может сложиться критическая ситуация. Действующие санитарные нормы всего этого не учитывают. Согласно САНПиНам, у старшеклассников может быть до семи уроков в день а в расписании вообще все восемь , после них еще полтора часа кружков и факультативов и плюс домашнее задание. С начала 90-х годов эти нормы подписывает главный санитарный врач. Но есть и хорошая новость.
В центре «Семья», который сопровождает подобные случаи, на вопросы о работе с суицидальными попытками не смогли ответить из-за загруженности всех специалистов. Известно, что тему детских самоубийств после случая в Краснокаменске на оперативном совещании поднимал губернатор региона, в сам город позже по его поручению ездила детский омбудсмен региона Наталия Эпова. Она выяснила, что травля девочки в школе была из-за лишнего веса, а первая попытка суицида произошла всего за месяц до второй. В своем докладе главе края Александру Осипову правозащитница отмечала, что девочка не доверяет взрослым из-за безнаказанности виновников травли. После первой попытки школа и комиссия по делам несовершеннолетних не предприняли никаких действий, с пятиклассницей никто не работал индивидуально, а родителей не предупредили, что ребенку может быть необходимо лечение, несмотря на то, что они обращались к районному психиатру и следователям. По данным детского омбудсмена Марии Львовой-Беловой, в некоторых регионах службы допускают волокиту и формальное отношение к работе, не всегда реагируют на проявления депрессии или девиантного поведения у детей, а у самих подростков есть необходимость в квалифицированной помощи. В краевом Минобразования в 2022 году проводили анонимный опрос среди обучающихся 7—10-х классов и их родителей по проблеме буллинга, который показал, что родители чаще всего не в курсе происходящих ситуаций. Основными информаторами о случившихся суицидах в Дульдурге стали дети. Один из жителей поселка считает, что сделали они это вопреки рекомендации руководства школы не поднимать тему в публичном пространстве. Скрытность характерна для истории с суицидами — по словам Дмитрия Панасюка, происходило это и раньше: — Я в 2006 году уехал из Забайкальского края, а жил с 1987 года, и даже в городе суициды замалчивались, а в области — так тем более. Запись этого собрания доступна по ссылке — в нем рассказывают, как отличить буллинг от конфликта, что нужно делать родителю и куда можно обратиться, если семья узнает о проблемах ребенка в школе: например, в службу медиации, анонимные ящики в организациях, к директору, психологам «Семьи» или детскому омбудсмену. Во время трансляции специалист центра «Семья» говорила о том, что травля — это ответственность взрослых. Этот же тезис про детские самоубийства высказывает Ольга Ступина. На школьном собрании края первый замминистра Арюна Бойкова признавала роль системы образования «в профилактике конфликтов и деструктивного поведения и благополучии детей». Она советовала родителям даже в случае семейных конфликтов обращаться в школу к квалифицированным специалистам, которые могут помочь. В 2021—2022 учебном году в школах численность обучающихся на одного педагога-психолога в среднем составляла 607 человек. Рекомендуемый норматив — 300 учащихся на одного психолога. В дульдургинской школе, где учились О. В настоящее время Минобразования разрабатывает сетевой проект по оказанию психологической помощи в школах, где отсутствует педагог-психолог. Несмотря на проведение школьных собраний, родители плохо информированы о возможностях выстроенной системы — до краевого собрания эту проблему озвучила Наталия Эпова, назначенная на должность почти за неделю до смерти Н. Родители краснокаменской девочки, с которыми правозащитница держит связь, получили номер центра «Семья» от нее после второй попытки суицида дочери. Эпова настаивает, что рассказывать ученикам и их родным о помощи, которую те могут получить, должны и в школах. Детский омбудсмен края Наталия Эпова Источник: telegram-канал детского омбудсмена — Для меня эта тема больная, погружаться в нее я начала еще в прошлом году. К сожалению, пока похвалиться какой-то сделанной работой не могу, и мне нечем как-то успокоить. На земле конкретной помощи мало — это доказывает пример с родителями девочки из Краснокаменска. В комитете образования там не отрицали факта, что не доработали. На совещание они пришли уже с конкретными предложениями по улучшению работы. Для нас недопустимо терять детей, тем более с учетом рождаемости. В 2023 году в адрес Минобразования края пять раз обращались с просьбой помочь разобраться в ситуации возможного буллинга. В регионе сейчас работают 533 школьные службы медиации примирения. В их состав входят ученики и педагоги школы. Они созданы для встреч с участниками школьных конфликтов и обучения детей, учителей и родителей методам их урегулирования. Наталия Эпова говорит и о том, что дети сами часто замалчивают свои проблемы. Дмитрий Панасюк называет это последствиями разрыва триады образования — между учениками, родителями и учителями. Он может быть сильнее, и тогда у ребенка за счет этого меньше контакта и понимающих взрослых. В конфликтной ситуации со средой ученик остается один, и у него не так много способов получить доступную помощь. Психолог в вопросе ответственности за детские суициды склоняется к тому, что она лежит на всех — тех, кто принимает решения, и тех, кто его окружает. В Забайкальском крае на суицидальное поведение в дополнение ко всему влияют и культурные особенности, и качество жизни — корреляция эта часто подтверждается статистикой: чем хуже живет регион, тем обычно большее число суицидов или попыток на долю населения в нем регистрируют. В 2022 году Ольга Ступина в интервью говорила , что анализ суицидальных попыток показывает, что у детей, которые совершали подобные действия, чаще всего «родители пьющие, материально семья не обеспеченная». Причинами самоубийств, по словам внештатного психиатра, чаще всего становятся несчастная любовь, взаимоотношения с родителями или учебой, и часть из них носит демонстрационный характер. Детский омбудсмен Мария Львова-Белова в своем докладе называет примерно такой же список: отсутствие взаимодействия в семье, ссоры или конфликты с родителями, психические расстройства, число которых тоже увеличивается, несчастная любовь, недовольство своей внешностью, проблемы с учебой и влияние противоправной информации в интернете власти борются не только с аниме, но и с некоторыми роликами, например, в Tik-Tok. Опять же, это и социальный слой, и культурологический, понятия успешности и неуспешности. Но я думаю, что многое меняется и преобразуется в [лучшую сторону] — исходя из того, что я знаю. В кризисные состояния у общества, например, в 90-х и начале 2000-х, все мы слышали о суицидах. Я жил на Острове и постоянно слышал [о случаях] от родителей, во дворе. Просто мы слышали по сарафанному радио, а сейчас есть интернет или группы, где обостряется эта история. Но утверждать, что раньше суицидов было меньше, нельзя: суицид был всегда. В этом плане история «раньше мы были другими» — это тоже вопрос, насколько поколения общаются друг с другом. Я понимаю теперь своих родителей, которые мне говорили: «Что ты там смотришь, ничего непонятно». И я много работаю с подростками, тоже многого из их интересов не понимаю, но они смотрят, и для них это важно. А потом, как ни крути, я реально не нахожу, кого обвинить, не нахожу. Когда сказали, издеваются — К. Ой, господи, ой, Царствие небесное. Она была такая дерзкая.
Но так боялась переводного экзамена по английскому — его сдают письменно и устно, а с выступлениями перед всеми у Кати проблемы, что совершила попытку самоубийства прямо в школе. К счастью, учителя вовремя вызвала скорую. Девочку спасли. Директор школы 368 Мария Даначева после заверила: «Мы поддерживаем всех учеников, помогаем справиться с волнением». Более серьезный экзамен — ОГЭ, предстоял 16-летнему жителю Новосибирска. Его тело рано утром нашли во дворе дома на Земнухова случайные прохожие. По факту гибели подростка ведется следствие. Очевидцы утверждают, что мама погибшего, когда нашли тело, кричала: «Это все из-за экзаменов! Погибший, которого также нашли во дворе многоэтажки, оставил предсмертную записку. Там он писал, что «все время плохо учился» и поэтому не сможет подготовиться к ЕГЭ.
Сейчас не так страшно, что ребёнок вообще никуда не поступит, и об этом с ним нужно разговаривать», — заметила депутат. Парламентарий добавила, что пубертатный период очень сложен, именно поэтому в школах работают психологи. Они должны замечать изменения и предотвращать страшные случаи. Это не для того, чтобы лечить запущенные случаи. Задача психолога увидеть того ребёнка, который был весёлым, а стал замыкаться, того ребенка, у которого изменилось поведение, успеваемость, кто стал пропускать уроки. Поговорить с таким ребенком, с его родителями. На этом этапе еще можно помочь! В детско-родительских отношениях также важен эмоциональный контакт, благодаря которому ребёнок будет рассказывать о проблемах с друзьями или в школе. Как рассказала психолог и эксперт по детской и подростковой психологии Юлии Холодова, задача мамы и папы — не пускать ситуацию на самотёк и не обесценивать чувства. Нужно попытаться разобраться в ситуации.
Самые громкие случаи школьной стрельбы за последние 20 лет
По данным краевого минобра, обычно школьники хорошо справляются с проверочной работой. Как проходит ВПР? Если по ВПР оценивают успехи не учеников, а преподавателей, кажется логичным, что школа может намеренно завышать баллы. Но процедура проверки это полностью исключает.
Завышенные результаты ВПР смотрит Рособрнадор — действительно ли там все так хорошо? Школа регистрируется на федеральном портале сопровождения ВПР, где для нее автоматически заводится личный кабинет. За три дня до контрольной материалы ВПР размещаются на портале в виде зашифрованных архивов.
Через личный кабинет школы получают шифр, критерии оценивания и электронную форму для сбора результатов. Проверочная работа проводится в стенах школы и занимает 1 академический час в начальной школе и 2 — в средней и старшей. Затем в тот же день учителя садятся за проверку.
Результаты вводятся в форму и отправляются напрямую в единую информационную систему. Пока краевой минобр не рекомендует школьникам готовиться к ВПР, педагоги настаивают на обратном. Он уже успешно написал ВПР по истории и биологии.
Ещё нам очень повезло с учителем, которая тратит свое личное время на дополнительные занятия с детьми, которые плохо тянут программу. Лично для нас «ВПР» звучит не страшно, — рассказывает мама четвероклассника Елена имя изменено. Некоторые педагоги даже позволяют себе угрозы в сторону учеников.
С самого первого класса нам говорили, что это очень серьезно. Не сдадите — оставят на второй год. И честно, было тревожно.
Мой ребенок — среднеуспевающий ученик, и оценки у него бывают разные, от плохих до хороших.
В этом возрасте скончались 254 из 375 несовершеннолетних, учтенных в статистике. Больше всего трагедий произошло в Приволжском федеральном округе 84 случая , а также Сибирском 77 и Центральном 63. По словам Львовой-Беловой, причинами самоубийств несовершеннолетних становились «отсутствие взаимодействия в семье, ссора, конфликты с родителями», психические расстройства, несчастная любовь, недовольство внешностью, проблемы с учебой и «влияние противоправной информации» в интернете.
Ему 19 лет. К сожалению, это не первая подобная трагедия в мире и даже в России.
Мы вспомнили самые громкие дела о расстрелах в учебных заведениях, которые произошли в 21 веке. Йокела, Финляндия, 2007 7 ноября 18-летний Пекка-Эрик Аувинен не пришел на первый урок, вместо этого он отправил в сообщество, посвященное школьным массовым убийствам, свое фото, на котором целится в камеру из пистолета. Он написал, что этот день войдет в историю. В учебное заведение он пришел во время школьного обеда, первой жертвой стал попавшийся в коридоре 16-летний подросток. Всего погибло шесть учеников и двое взрослых. Парень застрелил школьную медсестру, пытавшуюся помочь раненым, и директрису, которой удалось выбраться за пределы здания — убийца нашел ее возле школьного пруда, когда она говорила по телефону.
В 61-летнюю женщину Аувинен выстрелил семь раз. Парень пытался поджечь школу, но ему это не удалось. Когда появилась полиция, он выстрелил себе в голову и умер вечером в больнице. Все это продолжалось 42 минуты. Каухайоки, Финляндия, 2008 23 сентября студент Матти Юхани Саари через подвал попал в здание Профессионально-технического училища. Он сразу выстрелил в сторожа, который был в помещении, но промахнулся.
В учебной зоне Саари открыл огонь по студентам, а потом поджег принесенный коктейль Молотова и кинул в коридор, но возгорания не произошло. Несколько учеников решили проверить в чем дело, подумав, что это розыгрыш, и вышли посмотреть на происходящее. Двое из трех погибли. Всего Саари убил 9 учеников и одного преподавателя.
Учитель физкультуры оказал ребёнку первую помощь. Несмотря на проведение бригадой скорой помощи реанимационных действий, подросток скончался», — сообщает прокуратура. В марте произошёл подобный инцидент в Воронежской области — в одной из школ Павловского района 15-летний подросток потерял сознание и умер на уроке физкультуры.