Как запомнить признаки налогов для задания 18 ЕГЭ по обществознанию #егэ2023 #обществознание #егэПодробнее. Творчество признаки Обществознание ЕГЭ. За это задание вы можете получить 2 балла на ЕГЭ в 2024 году. Готовьтесь к ЕГЭ по обществознанию на курсах от Skysmart — увлекательно и эффективно! Максимум за выполнение данного задания можно получить 2 первичных балла.
ЕГЭ-2019 по обществознанию. Задание 18
Признаки революции: насилие; — новизна; — всеобщность. С реформой революцию роднит новизна. Подготовка к ЕГЭ по теме 1.5 «Понятие истины, её критерии»: необходимая теория по абсолютной и относительной истине в виде конспекта, презентации и шпаргалок по терминам и планам, тесты и задания по блоку "Человек и общество" для ЕГЭ по обществознанию. В 2022 году задание №18 ЕГЭ по обществознанию изменилось — теперь в нем необходимо приводить признаки понятий и свои объяснения! Признаки понятий для успешного выполнения задания 18. ЕГЭ Обществознание алгоритмы выполнения задач. Задание 18. ЕГЭ по обществознанию. Вопросы, предложения, замечания можно отправить автору.
ЕГЭ. Экономика. Тема 18. Инфляция
Деятельность Деятельность — это сознательная активность человека, которая заключается в целенаправленном и сознательном преобразовании природного и социального мира с целью удовлетворения жизненных потребностей человека и общества. Признаки отличительные черты деятельности: 1 сознательный характер человек сознательно выдвигает цели деятельности и предвидит её результаты ; 2 продуктивный характер направленность на получение продукта, результата ; 3 преобразующий характер человек меняет окружающий мир и самого себя ; 4 общественный характер в процессе деятельности человек вступает в разнообразные отношения с другими людьми. Искусство — это форма художественно-творческой деятельности людей, целостное отражение действительности в эмоционально-чувственных образах. Признаки отличительные черты искусства: 2 использование особых способов отражения окружающей действительности слово, звук, цвет, форма, движение и т. Личность Личность — человеческий индивид, субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт свойств и качеств, применяемых им в общественной жизни и активно формирующий свое сознание и отношение к окружающему миру на протяжении всей жизни.
Массовая культура является коммерческой формой производства и распространения с помощью средств массовой информации стандартизированных духовных благ. Это в первую очередь коммерческая культура, поскольку ее содержание выступает в качестве предметов потребления, способных при продаже приносить прибыль. Основная черта массовой культуры — ориентация на вкусы и запросы массового потребителя. Признаки отличительные черты массовой культуры: 1 ориентация на вкусы и запросы массового потребителя; 2 носит преимущественно развлекательный занимательный характер; 3 коммерческий характер это товар, предназначенный для массовой продажи ; 4 серийность, тиражируемость при помощи современных коммуникативных технологий; 5 пассивность восприятия не требуется от читателя, слушателя, зрителя интеллектуальных или эмоциональных усилий для восприятия. Мировоззрение Мировоззрение — обобщённая система устойчивых взглядов, принципов, мыслей, идей, ценностей, чувств, убеждений и оценок, определяющая отношение человека к миру в целом, понимание своего собственного места в мире, оценка смысла своей жизни и деятельности, выбор определённых норм и методов поведения.
Задача 8 69537 В государстве Y число желающих поступить в университеты неуклонно растет, потому что качественное образование и профессия позволяют гражданам государства Y повышать свой социальный статус, занимать более престижные места в социальной иерархии.
В условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека. При этом жители государства Y отмечают интернациональную образования. Почему в условиях инновационного развития экономики образование становится непрерывным на протяжении всей жизни человека?
Условия для свободного формирования мировоззрения человека 1 никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной 2 никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них 3 каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Устанавливает основы гражданства РФ 1 Гражданство РФ приобретается и прекращается в соответствии с ФЗ, является единым и равным независимо от оснований приобретения 2 Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией РФ 3 Гражданин РФ не может быть лишен своего гражданства или права изменить его. Условия для удовлетворения потребности человека в личном благополучии 1 Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность 2 жилище неприкосновенно; никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных ФЗ, или на основании судебного решения 3 Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации. Возможности обеспечения достойных условий жизни человеку 1 Каждый имеет право на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации 2 Каждый имеет право на защиту от безработицы. Определяет нематериальные блага, принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона 1 Каждый имеет право на жизнь 2 каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность 3 каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
Условия для удовлетворения потребности человека в семье и заботе о т близких 1 материнство и детство, семья находится под защитой государства 2 забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей 3 трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях Местное самоуправление 1 Местное самоуправление в РФ обеспечивает самостоятельное решение населением вопросов местного значения, владение, пользование и распоряжение муниципальной собственностью. Структура органов местного самоуправления определяется населением самостоятельно. Возможность реализовать свой потенциал в политической сфере 1 Граждане РФ имеют право избирать в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме 2 граждане РФ имеют право быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления 3 граждане РФ имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование. Правовые основы единого рынка 1 В РФ гарантируется единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции, свобода экономической деятельности.
Задача по теме: "Отклоняющееся поведение и его типы "
| Задание 18 ЕГЭ 2023 Обществознание. Алгоритм выполнения (19 видео) | Задания № 18 связаны с анализом конкретного текста. |
| Признаки для 18 задания егэ обществознание | Просмотр содержимого документа «Рекомендации по выполнению задания 18 ЕГЭ по обществознанию». |
| Каталог ключевых признаков для ответа на задания №18 ЕГЭ по обществознанию | В задании 18 КИМ ЕГЭ 2023 г. по общсствознанию такие слова, как «признаки», «характеристики», «свойства», «черты» и др. рассматриваются как синонимы (с учётом используемой в учебниках терминологии). |
| 55 признаков для 18 задания | ЕГЭ обществознание | для успешной подготовке к ЕГЭ по обществознанию собраны формулировки к заданию 23. |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | 18 задание ЕГЭ по обществознанию является одним из самых сложных и требует хорошей подготовки. |
ЕГЭ по обществознанию: разбираем вторую часть и учимся правильно отвечать на вопросы
| Общество 18 задание | Смотрите видео онлайн «Задание 18 ЕГЭ 2024 Обществознание. |
| КАК РАБОТАТЬ С ТЕКСТОМ ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ (ЗАДАНИЯ 21-24) - INTELLECT | Признаки искусства Обществознание ЕГЭ. |
| Как делать 18 задание в егэ по обществознанию 2023 | Материалы для подготовки к выполнению задания №18 ЕГЭ по обществознанию "Понятия и их признаки". |
| Правонарушение и его виды • Обществознание, Право • Фоксфорд Учебник | Разберем структуру и критерии задания 18, узнаем фишки и хитрости для решения задания на максимум, а также попрактикуемся по заданиям формата ЕГЭ! Подробне. |
Виды правонарушений
| ЕГЭ. Обществознание. Как выполнить задание № 18? РЕКОМЕНДАЦИИ. | ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ВЕРОЯТНО БУДУТ ЯВЛЯТЬСЯ УНИКАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ выступает посредником между владельцами сбережений и заёмщиками осуществляет привлечение свободных денег во вклады (на депозиты). |
| ЕГЭ. Экономика. Тема 18. Инфляция | | За это задание вы можете получить 2 балла на ЕГЭ в 2024 году. |
| Ваши запросы похожи на автоматические. Подтвердите, что вы человек | картинка: Простой алгоритм решения задания № 25 ЕГЭ по обществознанию. |
Задание 18. Классификация путем установления соответствия
Система российского права Обществознание. Право Обществознание ЕГЭ. Охарактеризует функции политической системы. Основные функции политической системы таблица. Функции политической системы общества с примерами. Функции политической системы структурная. ОГЭ по обществознанию 2022 задания. Задания ЕГЭ по обществознанию 2022. ОГЭ Обществознание задание 21. Обществознание ОГЭ задания.
Структура ОГЭ по обществознанию. Задачи ОГЭ Обществознание. Задания из ОГЭ по обществознанию. Шпаргалки на ОГЭ по обществознанию 9 класс. Шпаргалки для подготовки к ОГЭ по обществознанию 9 класс. Шпаргалки по обществознанию ЕГЭ 2021. Шпора по обществознанию 9 класс ОГЭ. Полномочия органов власти ЕГЭ Обществознание. Полномочия гос органов ЕГЭ Обществознание.
Полномочия ЕГЭ Обществознание. Функции органов государственной власти ЕГЭ Обществознание. Алгоритм написания плана по обществознанию ЕГЭ. Образец плана по обществознанию ЕГЭ. Как выглядит план по обществознанию ЕГЭ. Как делать план ЕГЭ Обществознание. Термины по обществу ЕГЭ. Термины по праву ЕГЭ Обществознание. Термины Обществознание ЕГЭ.
Термины и понятия ОГЭ 9 класс Обществознание. Функции морали с примерами. Функции морали в обществе. Функции морали в обществе таблица. Система российского права законотворческий процесс план. Законотворческий процесс ЕГЭ Обществознание. План по теме право как социальный институт. Социальный институт план ЕГЭ Обществознание. Право как социальный институт план ЕГЭ.
План на тему право как социальный институт. Рынки типы рынков Обществознание. Виды рынков ЕГЭ. Типы рынков ЕГЭ Обществознание. Виды рынков Обществознание ОГЭ. Обществознание ЕГЭ таблицы экономика. Экономические теории ЕГЭ. Сложный план политические институты. Государство как политический институт план.
Сложный план государство. Государство как институт политической системы план. Юридическая ответственность ЕГЭ. Принципы юридической ответственности ЕГЭ Обществознание. Правовая ответственность ЕГЭ Обществознание. План религия Обществознание. Религия ЕГЭ. Религия для ЕГЭ по обществознанию. Задания ОГЭ Обществознание 9 класс 2021.
Задания ОГЭ Обществознание 9 класс 2022. ОГЭ по обществознанию 2021 9 класс. Пробный по обществознанию. Формы культуры Обществознание ЕГЭ. Культура термин ЕГЭ Обществознание. Типы культуры ЕГЭ. Варианты ЕГЭ по обществознанию. Вопросы ЕГЭ по обществознанию.
Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Каждому гарантируется свобода мысли. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.
Поэтому пренебрегать заданиями с развернутым ответом нельзя. Школьники часто допускают при подготовке к этой части ошибку: «Если я хорошо начитан и хорошо ориентируюсь в предмете, уж пару баллов за вторую часть я получу. Там же главное что-нибудь написать». Обычно именно с этой, безобидной на первый взгляд, фразы начинается досадное и фатальное поражение, которого могло бы и не быть. Недостаточно быть начитанным и хорошо ориентироваться в предмете это обязательное условие , важно знать, что именно подлежит оценке в ответе. Надо понять, что не объём является определяющим, а содержание, а точнее — написал ли школьник ту самую информацию, которая подлежит оцениванию. Частые проблемы при написании: Нечеткость, расплывчивость формулировок, недостаточная ясность заявленных в ответе идей и выводов. Присутствие в ответе взаимоисключающих положений без каких-либо комментариев. Наличие наряду с верными ошибочных положений в рассуждениях и доказательствах. Несоответствие содержания ответа в целом или его отдельных частей предъявленному вопросу из-за непонимания сути задания или неудачной формулировки ответа. Игнорирование при ответе важных деталей текста, что делает ответ неполным, а порой и неправильным. Раскрытие в ответе лишь части предложенного вопроса причиной может быть как неполное знание, так и невнимательность. Отсутствие в ответах необходимых обобщений и выводов. ЕГЭ по обществознанию является синтетическим, поскольку включает в себя знания не только одного предмета, а нескольких гуманитарных дисциплин: политология, правоведение, социология, экономика, а знания географии, истории, литературы также потребуются для успешного написания заданий Задания для работы с текстом недооценивается часто при подготовке к ЕГЭ: казалось бы, что может быть проще: прочесть текст и ответить на поставленные к нему вопросы. Задания 17—20 определяется высоким весом за отличный ответ можно получить 10 первичных баллов , поэтому необходимо внимательнее к нему отнестись. Прочитайте текст и выполните задания 17—20: Феномен глобализации стал в последние годы одним из наиболее распространенных предметов исследований, вызывает повышенный общественный интерес, а существующие взгляды на него достаточно многообразны. Существуют многочисленные определения глобализации, разные подходы к пониманию ее аспектов и сфер, а также проблема оценок — насколько глобализация является универсальной и всеобъемлющей тенденцией мирового развития. Так, исследователи данной темы отмечают наличие трех измерений глобализации: 1 глобализация как постоянно идущий исторический процесс; 2 глобализация как гомогенизация и универсализация мира; 3 глобализация как разрушение национальных границ. Рассмотрим эти процессы в связи с проблемой государственного суверенитета. Очевидно, что глобализация обозначила новые подходы к суверенитету, его содержанию.
Признаки отличительные черты искусства: 2 использование особых способов отражения окружающей действительности слово, звук, цвет, форма, движение и т. Личность Личность — человеческий индивид, субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт свойств и качеств, применяемых им в общественной жизни и активно формирующий свое сознание и отношение к окружающему миру на протяжении всей жизни. Признаки отличительные черты личности: 1 обладает совокупностью социально значимых черт; 2 проявляет себя в поведении, активном взаимодействии с обществом; 3 потребность в самореализации. Массовая культура является коммерческой формой производства и распространения с помощью средств массовой информации стандартизированных духовных благ. Это в первую очередь коммерческая культура, поскольку ее содержание выступает в качестве предметов потребления, способных при продаже приносить прибыль.
Виды правонарушений
В 2022 году задание №18 ЕГЭ по обществознанию изменилось — теперь в нем необходимо приводить признаки понятий и свои объяснения! Задание 5. Установите соответствие между признаками и видами истины: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца. 18 задание в формате ЕГЭ (теория и практика)материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) еще 3 фото.
Как запомнить признаки налогов для задания 18 ЕГЭ по обществознанию #егэ2023 #обществознание #егэ
Простой алгоритм решения задания № 25 ЕГЭ по обществознанию. Задания № 18 связаны с анализом конкретного текста. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ВЕРОЯТНО БУДУТ ЯВЛЯТЬСЯ УНИКАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ выступает посредником между владельцами сбережений и заёмщиками осуществляет привлечение свободных денег во вклады (на депозиты). Восемнадцатое задание ЕГЭ по обществознанию продолжает тему «Право»; в нем необходимо проводить соответствия между позициями из двух столбцов и заносить результаты в табличку.
Признаки для 18 задания егэ обществознание
КАК РЕШАТЬ 18 ЗАДАНИЕ в ЕГЭ по обществознанию? Задание № 18 проверяет владение базовым понятийным аппаратом социальных наук, умение различать существенные и несущественные признаки ключевых обществоведческих понятий, объяснять существующие между ними связи. Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка.
Разбираем задания 4, 7, 9, 11, 13, 15, 16, 18 ЕГЭ по обществознанию
Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и или функциональные связи. Назовите любые три партии. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции. В 2023 г.
Каждый гражданин Российской Федерации обладает на ее территории всеми правами и свободами и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
Гражданин Российской Федерации не может быть лишен своего гражданства или права изменить его. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Каждому гарантируется свобода мысли. Никто не может быть принужден к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.
Таким образом, социальная необходимость в семье является условием функционирования всей социальной структуры, самого общества. Антонов, В. Медков 17291.
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания, - укажите не менее трёх основных признаков социальной группы как совокупности людей - объясните связь одного из отмеченных автором социально значимых свойств права с его социальной ценностью Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях. Показать подсказку В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 основные признаки социальной группы как совокупности людей, например: — осознание людьми своей принадлежности к данной группе и признание этого другими — регулирование отношений определенными правилами, ожиданиями соответствующего поведения — члены группы обладают общими социально-значимыми признаками — устойчивый характер Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.
Страх граждан перед наступлением юридической ответственности позволяет праву выполнять функцию охраны существующей системы социальных отношений, быть эффективным инструментом «воспроизводства» данной социальной системы. Таким образом, право «противостоит произволу и беззаконию и в то же время обеспечивает простор для упорядоченной социальной свободы и активности». Нашли ошибку в задании?
Пожалуйста, сообщите о вашей находке ; При обращении указывайте id этого вопроса - 17291. Показать текст к заданию 17266 Для социально-политической психологии наибольший интерес представляют два типа личного и группового выбора. Во-первых, выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь.
Крайние точки таких уровней и форм, с одной стороны, активное участие в этой жизни, осмысление её как главной сферы деятельности человека, с другой - полное отчуждение от неё, принятие роли пассивного объекта социальных и политических процессов... Второй выбор определяет конкретную общественно-политическую позицию или ориентацию человека, основанную на одной из систем идейно-политических ценностей, существующих в обществе. Оба эти выбора взаимосвязаны.
Уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора: чем меньше человек интересуется политикой, тем более аморфны, бессистемны; неустойчивы его политические взгляды. В то же время отчуждение от господствующих в обществе конвенциональных систем ценностей и форм политической жизни может означать психологическую готовность к активной альтернативной, вне- или антисистемной общественной деятельности именно такими были психологические предпосылки так называемых неформальных движений в ряде стран... Уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь обусловлен достаточно сложной системой факторов.
Обычно он возрастает в периоды бурного обновления общественных отношений... В периоды стабилизации системы, а также в трудные времена кризисов обычно происходит спад массовой политической активности... В странах с развитым гражданским обществом широкое распространение получает вовлечённость, которую можно назвать ценностно-ориентированной.
Ибо она направляется прежде всего теми ценностями, которые вырабатываются различными социальными группами в процессе осознания ими своих интересов и предпочтений. Самодеятельная, независимая от институтов власти активность таких социальных субъектов - отличительная особенность гражданского общества. И хотя она чаще всего развёртывается вокруг конкретных проблем - общенациональных или локальных и групповых - и не претендует на участие в «большой политике», даже противопоставляет себя ей, она так или иначе влияет на деятельность партий и органов власти.
Данная форма социальной активности эволюционирует относительно независимо от уровня активности политической и представляет собой один из важнейших механизмов саморегулирования общества, связей между гражданами и органами власти. Дилигенский 17266. Используя обществоведческие знания, - укажите не менее трёх основных признаков политической партии как общественного объединения - объясните связь отмеченной автором ценностно-ориентированной вовлечённости граждан с деятельностью партий и органов власти Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.
Показать подсказку В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 основные признаки политической партии как общественного объединения, например: — организованность, наличие программы, устава — стремление к завоеванию государственной власти или к участию в её осуществлении — выражение интересов, целей и ценностей определенных социальных групп и слоев Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций. В демократических государствах интересы больших групп граждан призваны представлять политические партии. Они, в свою очередь, участвуют в формировании органов власти и оказывают влияние на их решения.
Пожалуйста, сообщите о вашей находке ; При обращении указывайте id этого вопроса - 17266. Показать текст к заданию 17241 Индивидуум может быть справедливо принуждаем совершать некоторые положительные действия ради пользы других людей. Сюда принадлежит, во-первых, свобода совести в самом обширном смысле этого слова, абсолютная свобода мысли, чувства, мнения касательно всех возможных предметов, и практических, и научных, и нравственных.
С первого взгляда может показаться, что свобода выражать и опубликовывать свои мысли должна подлежать совершенно иным условиям, так как она принадлежит к той сфере индивидуальной деятельности, которая касается других людей; но на самом деле она имеет для индивидуума почти совершенно такое же значение, как и свобода мысли, и в действительности неразрывно с нею связана. Во-вторых, сюда принадлежит свобода выбора и преследования той или другой цели, свобода устраивать свою жизнь сообразно со своим личным характером, по своему личному усмотрению, к каким бы это ни вело последствиям для меня лично, и если я не делаю вреда другим людям, то люди не имеют основания вмешиваться в то, что я делаю, как бы мои действия ни казались им глупыми, предосудительными, безрассудными. Отсюда вытекает третий вид индивидуальной свободы, подлежащий тому же ограничению, - свобода действовать сообща с другими индивидуумами, соединяться с ними для достижения какой-либо цели, которая не вредна другим людям; при этом предполагается, конечно, что к действию сообща привлекаются люди совершеннолетние, и притом не обманом и не насилием.
Не свободно то общество, какой бы ни была его форма правления, в котором индивидуум не имеет свободы мысли и слова, свободы жить, как хочет, свободы ассоциаций, - и только то общество свободно, в котором все эти виды индивидуальной свободы существуют абсолютно и безразлично одинаково для всех его членов. Милль 17241. Используя обществоведческие знания, - укажите не менее двух основных признаков понятия «форма правления» - объясните связь современных СМИ со свободой индивидуумов Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.
Показать подсказку В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 основные признаки понятия «форма правления»: — механизм, определяющий источник государственной власти — определение принципов взаимоотношений органов государственной власти — определение степени участия населения в формировании органов государственной власти Данный элемент ответа засчитывается только при указании двух или более признаков, из которых один должен быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций. Все это позволяет людям свободно реализовывать свои политические права. Пожалуйста, сообщите о вашей находке ; При обращении указывайте id этого вопроса - 17241.
Показать текст к заданию 17216 Смешанная экономическая система - это способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства. Смешанная экономическая система включает в себя элементы рыночной экономики: частную собственность, рынки ресурсов и товаров, частную хозяйственную инициативу. Государство же выполняет функции перераспределения доходов и ресурсов, создания общественных благ, ослабления внешних эффектов.
Основой смешанной экономической системы является частная собственность, но наряду с частным сектором существует достаточно крупный государственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении них директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка. Главные экономические вопросы в рамках смешанной системы в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов.
Вместе с тем часть их централизуется и распределяется государством в целях компенсации провалов слабостей рыночных механизмов. Справляться с провалами рынка правительству помогает значительный по объёму набор различных экономических инструментов, важнейшим из которых является налогообложение. Оно позволяет, с одной стороны, собирать в казну средства для государственных расходов, а с другой - воздействовать на поведение граждан и фирм в желаемом для государства направлении.
Липсиц 17216. Используя обществоведческие знания, - укажите не менее трёх основных признаков понятия «общественные блага» - объясните отмеченную автором связь налогообложения с компенсацией провалов рынка Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях. Показать подсказку В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1 основные признаки понятия «общественные блага»: — неделимость — отсутствие конкуренции в потреблении — совместное использование Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.
В чем по мнению автора выражается противоречие глобализации? Какие три функции, традиционно считавшиеся государственными, начинают выполнять другие институты? Необходимо точно воспроизвести информацию, содержащуюся в тексте как в явном виде то есть нужно найти в тексте то, о чем спрашивается в задании, и выписать , так и в неявном виде. При выполнении данных заданий необходимо считать, сколько позиций должно быть в ответе, так как на этом строятся критерии оценивания выполненного задания. Прежде чем искать ответ в тексте, надо построить план ответа, поэтому для начала лучше прочесть вопросы задания, а затем вчитываться в текст такой метод работы с текстом поможет вам также сэкономить время. Ответ должен включать столько позиций, сколько требуется в задании: например, три черты признака и три характеристики каждой черты признака. Школьники, отвечая на вопросы задания, выделяют или основания, или характеристики, а потому получают ноль баллов, хотя частично ответили на вопрос. При этом, нужно понимать, что вы можете указать из необходимых трех оснований черт, признаков, характеристик и т. Если в задании надо найти информацию в явном виде например, выписать конкретные термины, признаки, характеристики , а выпускник переписал объемный отрывок текста целиком, то ответ не будет засчитан как верный, так как не соответствует требованию задания. Задание 18.
Автор пишет о многообразии подходов к определению понятия «глобализация». Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация». В объяснении смысла понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков! Эти задания выполняются при условии привлечения дополнительного материала основываясь на материале курса, используя факты общественной жизни, личный социальный опыт , освоенного школьниками при изучении школьного курса обществознания. Задание 19. Что по мнению ряда исследователей является проявлением глобализации? Используя обществоведческие и исторические знания, проиллюстрируйте каждое проявление примерами. Задание 20. Приведите положение текста, отражающие последствия глобализации, с одной стороны, положительные последствия, с другой стороны, негативные последствия. Опираясь на обществоведческие знания, приведите два аргумента, обосновывающие противоречивость данного явления.
Задание 18. Работа с текстом. Определение и связь понятий. ЕГЭ 2024 по обществознанию
Задания №18 ЕГЭ. Из разбора этого задания ЕГЭ по обществознанию вытекает первая моя рекомендация: надо знать хорошо признаки тех или иных явлений, из разных сфер жизни общества! Еще один момент, связанный с темой «Институты» в ЕГЭ по обществознанию — признаки.