Добро пожаловать в базу знаний Цифровой среды обучения МФТИ (). LMS-система на базе Visary уже внедрена с целью организации образовательного процесса в одном из крупнейших международных детских центров «Артек». Изменения, которые вошли в новую версию: • Добавили возможность подключения электронного дневника LMS (Edumil); • Ускорили загрузку приложения при первом запуске. Родители с помощью «LMS Школа» через Интернет могут просматривать расписание занятий, электронный дневник своей дочери. Главная Курсы Информация о группах О школе Контакты Электронный дневник.
Онлайн живи — онлайн учись, или как мы усовершенствовали вышкинскую Smart LMS
Помимо информирования об успеваемости, посещаемости, домашних заданиях Дневник-LMS включает в себя публичные и специализированные библиотеки электронных материалов. С 2019 года CosySoft разрабатывает Электронный дневник — сервис-помощник для учеников и родителей в рамках образовательной платформы Московской Электронной Школы. Возможности программы «Электронный дневник» для мобильных телефонов и планшетных компьютеров iPad и iPhone практически повторяют схему работы с WEB-браузером.
В LMS МАИ начала работать онлайн-доска мероприятий
уникальный продукт для информатизации системы образования. LMS легка для освоения и удобна в использовании. ЛМС дневник электронный дневник. Авторизуйтесь, пожалуйста. Адрес e-mail или имя пользователя По умолчанию ваше имя пользователя соответствует вашему email.
Электронный дневник школьника
В финале программы состоялась очная встреча с участницами образовательного проекта. Мероприятие прошло с участием директора Молодежного центра Югры Виталия Андреева, участницы задавались вопросами на темы лидерства среди женщин, мотивации, целеполагания и социальной ответственности в форме ток-шоу «Лидеры Марса и Венеры». Идейные вдохновители программы Владимир Ханжин и Роман Войко поделились важностью проведения подобных мероприятий с целью объединения активных девчонок и создания творческой среды для генерации новых проектов.
Проблема: сервис Moodle постоянно обновляется, добавляются новые функции и совершенствуются старые. Мы никак не можем предугадать, где и когда появится новые плагины, так что при разработке внешнего интерфейса была велика опасность быть догоняющими, то есть всегда оставаться в стадии разработки и отрисовки интерфейса для все новых фичей. В такой ситуации мы просто никогда бы не смогли реализовать готовый проект. Решение: мы совместили две версии — наш интерфейс отображается там, где он уже отрисован и функционирует, а те сервисы и вкладки, где дизайн еще не готов, отображаются отдельными элементами внутри нашего UI в оригинальном мудловском виде. Такая хитрая схема, созданная в iFrame, функционирует как сайт внутри сайта — навигация синхронизирована между внутренним мудловским сервисом и нашим интерфейсом, при переходе на отрисованную готовую часть LMS мы перехватываем пользователя и перекидываем на нашу версию, а то, что еще не готово, показано юзеру в подлинном виде, но врезанном в наш интерфейс например, навигация, поля и окружающие элементы.
Поэтому сервисом можно пользоваться уже сейчас, он всегда будет обновленный, а новые элементы обрабатываются постепенно и добавляются по мере готовности, и это не мешает актуальному функционированию LMS. Помимо этого мы продумали систему быстрого тестирования отдельных элементов дизайна. Для того, чтобы не тратить время на согласование и внедрение новых частей интерфейса со стороны вышкинских разработчиков, мы запустили зеркальный сайт, копию LMS в Moodle, где стоит перехватывающая программа запроса, с помощью которой можно имитировать внесенные правки на сайте и тестировать их. Это позволяет нам проверять новый функционал без долгих согласований со стороны заказчика и отправлять на внедрение в актуальный LMS только проверенные готовые элементы. Когда мы решили все технические сложности, связанные с Moodle, осталось главное — проработать собственный дизайн интерфейса. Проблема: главной проблемой при работе пользователей с LMS оставался устаревший UI, непроработанный и несовременный дизайн, user-unfriendly интерфейс, который значительно усложнял процесс взаимодействия и не соотносился с позиционированием Вышки как самого технологичного и современного российского вуза. Это была главная боль заказчика.
Решение: во-первых, мы начали прорабатывать единый визуальный стиль LMS, созданный в рамках вышкинской дизайн-системы ее тоже разрабатывали мы, можно почитать тут. Система отступов, цветовое решение в рамках брендовых цветов вышки, разработка логотипа — все эти и другие элементы позволили нам визуально приобщить LMS к семейству вышкинских онлайн-продуктов. Помимо этого нужно было найти оригинальное решение, которое отличало бы LMS от других сервисов. Таким решением стал генератор изображений, включающий 10 цветов и 25 текстур, который автоматически создает для каждого учебного курса например, Английский язык, Бизнес-информатика, БЖД или История Северной Америки собственный визуальный паттерн, формирующийся в зависимости от профиля и направления обучения. Эта идея вызвала некоторые технические сложности — Moodle не дает интегрировать картинки, поэтому мы написали скрипт исключительно на фронте , который автоматически генерирует картинки на основе ID курса, заложенного в Moodle.
Они представляют собой платформы для проведения курсов, на них размещают лекции, тесты и другие материалы. А ученики получают к ним удаленный доступ. Факт дня Дарики — деньги персидской империи — иногда называют первой международной резервной валютой.
Сейчас их применяют: крупные компании для проведения обучающих тренингов среди сотрудников. Федеральной компании гораздо удобнее не возить лекторов по всем филиалам и собирать персонал, отвлекая его от рабочего процесса, а просто загрузить материалы на платформу; онлайн-школы — почти все крупные игроки на рынке частных образовательных услуг пользуются LMS-платформами. Без них организовать удаленный учебный процесс проблематично, так как материалы придется брать из разных источников. А преподавателям в ручном режиме отслеживать прогресс учеников; университеты и обычные школы — во время коронавируса даже официальные институции были вынуждены приспосабливаться к удаленному режиму работы. Обычно там выкладывают как отдельные уроки в записи, так и полноценные курсы, включающие в себя видео- и аудиолекции, а также практические задания. Но функционал LMS не сводится только к хранилищу. Обычно они включают в себя средства регистрационного контроля и управления различными данными, информацию о самих учащихся, планировщики расписаний и специальные инструменты для выставления оценок. Платформы LMS автоматизируют труд преподавателя и позволяют свести к минимуму организационные вопросы в процессе обучения.
Что можно сделать с их помощью: создать общую базу знаний, глоссарий и хранилище образовательных пособий; назначить индивидуальный учебный план для каждого ученика; отслеживать успехи учащихся и автоматизировать выставление оценок; собирать аналитику по прохождению обучения. В области дополнительного образования LMS позволяют создавать виртуальные учебные заведения. В корпоративном секторе на их основе разрабатывают порталы для организации аттестации и обучения персонала и партнеров. Как проходит обучение на базе LMS Платформа организует и систематизирует процессы, но сами они остаются все теми же. При помощи этого программного обеспечения можно проводить все те же уроки, к которым мы привыкли в школе или вузе. Читать далее Стандартное решение выглядит как линейный курс занятий, где после каждого пройденного урока открывается следующий. Помимо теории LMS помогает проводить и практические занятия. Самые популярные варианты: тестирование с возможностью выбрать правильный ответ, тестирование с открытым ответом и загрузка задания в виде файла.
В онлайн-школах дети слушают лекции, потом решают тесты или делают творческие письменные работы Проверкой работ занимается пользователь с правами администратора.
Спасибо большое спикеру за зажигательное выступление! Приглашаем всех на следующую встречу!
Иос дневник
Движение Первых — Всероссийское сообщество детей и молодёжи, которых объединяет стремление к саморазвитию и любовь к родине. ДНЕВНИК-LMS Бесплатный web-дневник на В Ханты-Мансийском отделении СЖР завершился масштабный проект «Мой лидерский дневник».
Электронный дневник лмс вход в личный
Добро пожаловать на канал : цифровая образовательная платформа (26378258) на RUTUBE. ЛМС дневник электронный дневник вход. Центральная площадь ЛМС — Видеотрансляция. Изменения, которые вошли в новую версию: • Добавили возможность подключения электронного дневника LMS (Edumil); • Ускорили загрузку приложения при первом запуске.
Система Дистанционного Обучения
Убедитесь, что вы используете последнюю версию браузера. Если проблема продолжается, попробуйте открыть дневник ЛМС в другом браузере и проверьте, работает ли он правильно. Неправильный ввод данных Иногда проблемы с работой дневника ЛМС могут быть связаны с неправильным вводом данных. Убедитесь, что вы правильно вводите логин и пароль для входа в систему.
Если возникают проблемы с доступом к определенным функциям, проверьте, правильно ли заполняются формы и вводятся данные. Неполадки на сервере Если ни одно из вышеперечисленных решений не помогло вам решить проблему, возможно, проблема с работой дневника ЛМС связана с неполадками на сервере. В этом случае, свяжитесь с администратором ЛМС и сообщите о проблеме.
Они смогут провести дополнительные проверки и устранить возникшие неполадки. Итак, если вы столкнулись с проблемами при работе с дневником ЛМС, попробуйте проверить соединение, связаться с администратором, обновить браузер, проверить правильность ввода данных и сообщить о неполадках на сервере. Эти шаги помогут вам решить большинство проблем и вернуться к нормальной работе с дневником ЛМС.
Из-за большой нагрузки на сервер Одной из причин возникновения проблем с работой дневника ЛМС может быть большая нагрузка на сервер. При большом количестве пользователей, особенно во время пиковых нагрузок, сервер может столкнуться с перегрузкой и не справиться с обработкой всех запросов. В результате этого система может начать работать медленно или отказываться отвечать на запросы пользователей.
Это может проявляться в виде длительного времени загрузки страниц, ошибок при попытке войти в систему или сохранить изменения в дневнике. Чтобы решить проблему с большой нагрузкой на сервер, необходимо принять следующие меры: Оптимизировать код и базу данных. Проверить, нет ли излишних запросов или медленных операций, которые замедляют работу системы.
Добавить дополнительные серверные ресурсы или улучшить существующую инфраструктуру. При необходимости можно увеличить объем оперативной памяти или процессорные мощности. Использовать кэширование данных.
Кэширование позволяет сохранять результаты запросов и предоставлять их пользователям без необходимости повторного выполнения дорогостоящих операций. Распределить нагрузку на несколько серверов. Система может быть разделена на несколько серверов, которые будут обрабатывать запросы от разных пользователей.
Это позволит увеличить пропускную способность и снизить нагрузку на каждый сервер.
Управление дополнительным факультативным образованием, включая составление расписания дополнительного образования и учет успеваемости. Возможности интерактивного общения форум, объявления, новости : Форум для интерактивного общения учащихся и сотрудников; Система «Объявления» — для оповещения учащихся и сотрудников; Новости — для общего информирования о событиях в учебном заведении. Подсистема воспитательной работы: Режим «Записи специалистов» — позволяет специалистам медик, психолог, преподаватель вести записи с указанием даты, типа записи и текста записи по каждому учащемуся; Режим «Хронометраж учащегося» — позволяет добавлять занятия дополнительного образования и практические мероприятия учащихся, редактировать ранее добавленные и удалять занятия для каждого учащегося индивидуально; Режим «Занятость учащегося» — позволяет вводить данные о посещении учащимися запланированных мероприятий; Режим «Портфолио» — представляет из себя электронную анкету учащегося, разбитую по разделам.
Чтобы восстановить доступ, поменяйте пароль с помощью номера телефона, адреса почты или контрольного вопроса. К аккаунту привязан номер телефона Введите логин или выберите аккаунт из списка. Нажмите Не помню пароль. Введите символы с картинки и нажмите Далее. Введите номер телефона и нажмите Получить код.
На номер придет SMS с кодом доступа, введите его и нажмите Подтвердить. Придумайте пароль. Повторите его и нажмите Далее.
Если решение о принятии ребенка окажется положительным, достаточно сделать всего нескольких щелчков мышкой, чтобы зачислить его в класс. Электронные дневники и журналы Администрация школы должна быть в курсе успеваемости и посещаемости учеников и нюансов учебного процесса в целом. Программа LMS «Школа» дает такую возможность. Оценки с комментариями учителей в режиме реального времени заносятся в электронные дневники. Они формируют полноценную картину успеваемости школы.
Домашние задания всегда видны детям и родителям. Преподаватели в электронном журнале указывают темы будущих уроков, что позволяет директору контролировать выполнение учебного плана. Также предполагается возможность следить за посещаемостью с помощью системы электронных маркеров. Удобная и быстрая отчетность Мало какое государственное учреждение может посоревноваться со школой в количестве заполняемых бумаг. То время, которое сотрудники тратят на составление различных отчетов, можно было бы использовать для повышения квалификации и подготовку к занятиям. Электронные отчеты LMS «Школа» формируются автоматически в режиме реального времени на основе базы данных и в установленной форме отправляются по назначению.