Из некоторых школ стали массово увольняться учителя.

Родители учащихся одной из школ Санкт-Петербурга жалуются на массовое увольнение учителей, в том числе тех, кто готовил старшеклассников к предстоящему ЕГЭ. "Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования. Она подтвердила, что в школах происходит текучка кадров: молодые учителя увольняются после недолгой работы. Родители учащихся одной из школ Санкт-Петербурга жалуются на массовое увольнение учителей, в том числе тех, кто готовил старшеклассников к предстоящему ЕГЭ. Будто бы только в 2023 году уволились почти 200 тыс. педагогов. Новость так всех взбудоражила, что Минпрос даже выступил с официальным опровержением.

Учителя в России разбегаются из школ

Его данные также показали, что главная проблема — не привлечь молодых специалистов, а удержать: они довольно активно идут работать в школы после окончания вузов, но массово уходят через год-два работы. Разбираемся, в чем тут дело. Тема исследования: сравнительное исследование профессиональных траекторий начинающих педагогов. Кто проводил: Лаборатория оценки профессиональных компетенций и развития взрослых НИИ урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета. Источники данных: анализ статистической информации Центра цифровизации образования Москвы о 574 столичных школах за 2020-2022 гг. Регионы, представленные в исследовании: Москва, республика Бурятия, Воронежская область, Красноярский край. Педагоги: начинающими педагогами в рамках исследования считались преподаватели в возрасте до 35 лет и со стажем менее пяти лет должны быть соблюдены оба условия одновременно.

Молодые педагоги: кто они? В российских школах наблюдается острый дефицит молодых педагогов, показало исследование. По словам автора исследования, заведующей Лабораторией оценки профессиональных компетенций НИИ урбанистики и глобального образования Анастасии Белолуцкой, такой гендерный разрыв — явный показатель непрестижности профессии: специальности, где преобладают женщины, традиционно ниже оплачиваются, имеют более низкий статус и мало карьерных возможностей. Профессия «учитель» действительно имеет невысокий рейтинг в HR-сфере, судя по заявлениям кадровых специалистов о ней. К сожалению, сегодня профессия педагога не считается престижной. Согласитесь, сейчас этой профессией невозможно похвастаться, невозможно с гордостью сказать «Я преподаватель в школе».

Такое положение дел отвратительно и неприятно, но это факт Ольга Новгородова, специалист по работе с персоналом. По словам карьерного консультанта Надежды Батановой, профессия учителя загнана в ужасное положение: «Даже если ты чувствуешь призвание, то, по мнению окружающих, обрекаешь себя на жалкое существование. Никакого пиара профессии, никакой поддержки ее репутации нет. Хотя платформ для этого множество! Если открыть соцсети, можно найти классных школьных преподавателей, которые создали свои каналы и сами себе устроили этот пиар. Они в коротких видеолекциях доступно объясняют сложные темы по своим предметам, и это выглядит действительно круто!

Но такие инициативы не только не получают огласку, но зачастую блокируются и ненавидятся всей школой». Батанова считает, что именно эти инициативы в том числе создают правильную репутацию профессии. Если бы это поддерживалось на государственном уровне, если бы эти компетенции развивались и приветствовались, это был бы отличный пиар профессии Надежда Батанова, карьерный консультант Стоит обратить внимание на образ учителя, который формируется обществом, родителями школьников, окружением, полагает старший консультант Лаборатории карьеры Алёны Владимирской Юлия Полуносик. В такой среде немного шансов даже сохранить имеющийся интерес к профессии, не то что приобрести его», — говорит она. Согласно исследованию, среди молодых учителей больше всего тех, кто только выпустился из вуза: пик приходится на 22-23 года. А дальше — провал: количество молодых преподавателей более старших возрастов буквально стремится к нулю.

Молодежь уходит после одного-двух лет работы в школе. Получается, что молодые педагоги в системе не задерживаются. О том же говорят другие недавние исследования : начиная с 2016 года доля учителей в возрасте 25-29 лет стабильно сокращалась, хотя доля учителей моложе 25 лет даже возрастала. Получается, основная проблема для школ — не столько привлечь молодые кадры, сколько удержать.

Виктории Кашириной предложили уволиться по собственному желанию, но она отказалась. Через два дня учителя уволили за аморальное поведение. В настоящее время девушка удалила все аккаунты в социальных сетях и анкеты на сайтах репетиторов. Будет она работать учителем или изберет другое направление, обжалует решение гимназии в суде или нет — решает только она. Как бы ни складывалась дальнейшая жизнь педагогов из приведенных историй, скандальную известность и «славу» они приобрели: их обсуждают средства массовой информации, им пишут слова поддержки и ненависти, угрожают и предлагают новую работу. Хорошо это или плохо? Морально или аморально Что соответствует нормам морали? И что такое мораль. Данное понятие не конкретизируется ни в законе, ни в судебных актах. Мораль — это те представления о добре и зле, чести и совести, которые сложились в обществе. Проще говоря, «что такое хорошо и что такое плохо» знают все. Трудовой Кодекс РФ предусматривает одно из оснований увольнения по инициативе работодателя — совершение работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы. Напомним, что расторжение трудового договора по данному основанию может применяться не только если аморальный поступок совершен педагогическим работником по месту работы и в связи с исполнением им трудовых обязанностей, но и при совершении такого проступка вне места работы или по месту работы, но не в связи с исполнением трудовых обязанностей п. Являются ли фото в купальнике, видео танца с супругом или более откровенного, но сложного в исполнении pole dance, выложенные на странице педагога в соцсети, аморальными? Как видим, мнения самих учителей на этот счет разделились. Неоднозначно и мнение общества — кто-то поддерживает учителя, считая, что он не робот, не монах и волен за рамками школы заниматься творчеством, выражать свое мнение, любить, дружить, жить обычной жизнью, его аккаунт в соцсети не должен находиться под круглосуточным «прицелом» учеников, родителей, руководства. Кто-то, напротив, относится к этому резко негативно. Основной читательской аудиторией сетевого издания «Учительская газета» являются педагоги и родители школьников. Именно они, как никто, близко знакомы с психологией детей, с их восприятием увиденного и услышанного вне школьной программы. И, конечно, могут высказать профессиональное и родительское мнение по поводу моральных качеств, которыми должен обладать учитель, о нравственности тех или иных поступков. Какие действия допустимы, а какие — нет? Изменится ли мнение общества, если откровенные фото, танцы и видео разместит в сети интернет не молодой учитель, а тот самый — в строгом платье и с кичкой на голове?

Депутаты предложили правительству провести исследование, которое выявило бы причины текучки кадров в школах. По их мнению, следует выяснить, какие причины, кроме низких зарплат и большой отчетности, повлияли на решение педагогов расстаться с профессией. В одном из телеграмм-каналов, связанном с индустрией цифрового образования, сообщили, что рост числа увольняющихся педагогов связан с низкими зарплатами, высоким уровнем бюрократии в школах и несовершенством системы образования перегруженная программа, недостаточная индивидуализация обучения или неэффективные методы оценки успеваемости учеников. По данным экспертов этого канала, большинство учителей переходят в сферу онлайн-репетиторства. Специалисты в области EdTech предположили, что кадровый кризис приведет к серьезным изменениям в школе и будет способствовать внедрению современных технологий в учебный процесс. Ранее, в октябре 2023 года, на открытом семинаре ВШЭ по образованию был отмечен рост числа вакансий в школах, который эксперты Национального исследовательского университета объяснили увеличением популярности «педагогического фриланса» на онлайн-платформах. По их мнению, проблему текучести кадров поможет решить «гибкий график, доступ к ресурсам и административная поддержка».

Большинство детей, естественно, все это запомнить физически не в состоянии физиология! Причем со стороны учеников и учителей. Учителя, многие из которых прекрасно понимают, что подавляющее большинство их учеников никогда не выучат предмет, чтобы, как говорится, от зубов отскакивало, каждодневно занимаются опостылевшим и бессмысленным делом. А многие уже просто начитывают без надежды усвоения предмета учениками. А потом весь получившийся в тетрадях бред они, типа, проверяют. А потом еще пишут бесконечные отчеты. К сожалению, придется констатировать, что учительская профессия все больше теряет свой особый статус. Молодой учитель, идя на работу или с работы, встречает доставщика пиццы или посылок из плейсмаркета, которые сегодня получают в разы больше. Ученики, их родители и учителя чуть ли не ежедневно выясняют отношения в классных чатах. Минпрос продолжает пичкать школьников бумажными учебниками, а для многих это будут единственные в жизни книги, которые они открыли.

Почему педагоги увольняются из сельских и городских школ России

Обещали ставку с хвостиком, около 20 часов — это идеально, потому что училась я в Тамбове, а работать нужно было в области, то есть я могла бы ездить туда на несколько дней в неделю. Но в начале августа выяснилось, что другая учительница увольняется, а мне отдают все часы. Почему-то это меня не остановило, хотя в экстренном порядке пришлось искать квартиру рядом со школой. Начался учебный год. У меня 32 часа, репетиторство на дому, институт.

Ко второй четверти я вообще перестала готовить, убираться в квартире и в принципе радоваться жизни, потому что слишком много на себя взяла. К декабрю уже сидела у завуча в кабинете и плакала, что уволюсь. Она божилась, что найдет еще одного учителя. Обещали разделить нам часы, разбить большие классы на группы.

Но вторая учительница взяла всего несколько часов, классы никто не делил. Я уже тогда поняла, что уйду, решила просто довести дело до конца. Да и зарплата устраивала, не хотелось терять такой доход. За 32 часа мне платили 25 тысяч, когда снизилась нагрузка — выходило 23.

Зимой даже прислали премию в 20 тысяч, я еще немного отложила и купила стиральную машину и пылесос. Учитывая, что жила я с молодым человеком, нам хватало на все и даже больше. Но это в Тамбовской области, где мало куда сходишь и тратить деньги можно либо на еду, либо на покупки через интернет. Объективно, конечно, этого мало.

Если бы я жила одна на той же съемной квартире, ситуация была бы другая. Зимой меня записали на курс повышения квалификации какой квалификации, если у меня даже диплома нет? Было дико сложно справляться с четвертыми-шестыми классами. Тот самый возраст, когда дети в состоянии «все мне враги», с ними невозможно договориться, крик на них не действует, жалость — тем более.

Я шла в школу как на каторгу, а уходила с головной болью, это было невыносимо. У меня был мальчик на домашнем обучении. В начале года, когда он еще учился со всеми, как-то раз на уроке этот ребенок просто снял штаны и всем показывал пятую точку. Не вспомню, что я делала, но как-то сама справилась.

В пятом классе был слишком гиперактивный мальчик, он часто психовал, плевался на других, чуть ли не переворачивал парты. Справки или диагноза у него не было. Да и четвероклассники крови попили, с ними каждый урок был «ярким». Я просто доработала год и убежала.

После школы стала очень чувствительна к звукам: засыпаю периодически только в берушах, любой громкий звук, кроме музыки, раздражает. До сих пор снятся уроки, на которых я не справляюсь, школа. Почти каждую ночь. Сейчас я занимаюсь репетиторством в свое удовольствие: учеников мало, но я подняла ценник, и пока мне хватает.

Начала вязать, уже есть один заказ. Именно из-за нее в итоге я выбрал филфак хотя не буду отрицать, поначалу она меня отговаривала туда поступать. Итак, отучившись четыре года, я встречаю любимую учительницу на улице. Она вскользь упоминает, что в нашей школе есть вакантное место, которое с радостью мне отдадут.

Привлекла меня в ее предложении не столько зарплата, сколько знакомая атмосфера — все же я там учился и знал практически всех. Она убедила меня, что условия великолепные: умные, талантливые дети, доброжелательная администрация, поддержка коллег, адекватные родители, оборудованные классы. Я согласился. Я был окрылен и думал, что горы сверну и моря переплыву, однако все мои планы начали рушиться как карточный домик.

Мне дали пятые-шестые классы. На мои уроки ходила завуч, которая придиралась к каждой буковке конспекта, каждому моему слову, к каждому действию, к каждой презентации. Естественно, она требовала делать отчеты по контрольным работам, работать с теми, у кого выходила тройка. Даже когда ребенок явно не тянул на четыре, она заставляла ставить эту оценку, поскольку тройка «портит рейтинг школы».

В отношениях с директором и администрацией все сводилось к одной формуле: «У вас не будет проблем, пока вы делаете все, что вам скажут, и сидите тихо». Почти каждый месяц мы должны были проходить бесполезные семинары, посещать никому не нужные вебинары, присутствовать на выездных мероприятиях, участвовать в профессиональных конкурсах причем как минимум в двух за год , проверять олимпиады, проводить открытые уроки, сидеть в качестве эксперта на итоговом собеседовании в свободный от уроков день и отмечаться на сверхважных летучках каждую неделю, которые длились от часа до двух педсоветы — отдельно. Завуч мог позвонить на мой личный номер и на повышенном тоне заявить: «Вы почему трубку не берете? Вы обязаны брать, когда вам завуч звонит».

Я не говорю о том, какое море отчетов приходилось составлять, а ведь порой эти отчеты даже не проверяли. Никакой поддержки со стороны коллег я не увидел. Были и понимающие учителя средних лет, которые старались мне помочь советом или делом, но их можно пересчитать по пальцам. Подавляющее большинство было либо безразлично-равнодушно, либо злобно-агрессивно.

Моя любимая учительница посетила мой урок всего один раз, и то дистанционный. После пробного собеседования в 9-м классе она прибежала ко мне в кабинет и чуть ли не с криком заявила, что я бездарен, что я неумеха, не понимающий, как надо проверять работы, и что спорить с ней по поводу ответа девочки, которую я оценивал, я права не имею, ведь «она — магистр, а я — всего лишь бакалавр». Дети все видели и слышали, после этого разговора мой авторитет как учителя пострадал неимоверно, потому что они посчитали: мной можно вертеть как угодно.

Среди других жалоб — увеличение числа первых классов, которых стало больше, чем кабинетов. В результате некоторые занятия проходят в спортзале, рассказали собеседники издания.

Сотрудники школы в свою очередь жалуются на усиленную нагрузку, нежелание руководства договариваться по поводу распределения классов, а также на сокращение стимулирующих выплат. Читайте также: И снова 1 сентября: как единые стандарты изменят школьное образование В администрации района заявили, что учителя увольнялись по разным мотивам, в том числе из-за выхода на пенсию, переезда или смены профессии.

К счастью, никто из них не принял участие в этих акциях. Почему я говорю — к счастью? Потому что я не хочу проблем своим ученикам. То есть я здесь уже, скорее, выступаю с позиции взрослого и переживаю просто за их судьбу. Хотя с моральной точки зрения, порыв человека бороться за справедливость, готовность что-то для этого делать, мне понятен. Зарплаты учителей и их жизнь Большинство учителей работают больше, чем на одну ставку — номинально это около 10 тысяч рублей. И чтобы выйти на средний показатель по экономике, у всех учителей нагрузка больше ставки.

То есть нормально, когда учитель ведет не 18, а 30 уроков в неделю, и больше. И таким образом достигаются некоторые средние показатели. По данным порталов, которые анализируют вакансии, средняя зарплата там около 20 тысяч. Если посмотреть то, что министерство образования говорит, то около 30 тысяч. Помимо того, что у учителей всех повышенная нагрузка, коллеги после основной работы занимаются репетиторством. Если сюда еще добавить подготовку к урокам, проверку тетрадей и так далее, то у учителей очень мало свободного времени. Несмотря на то, что у моих коллег мало свободного времени, многие из них посещают театральные спектакли, смотрят авторское кино, читают книги. И беседовать в учительской есть о чем. Потому что учителя — это как-никак интеллигенция.

Хотя она и занята в основном тем, чтобы просто выжить. Учитель берет такую нагрузку не для того, чтобы получать свердоходы. Учителя в современном обществе Место учителя в современной системе образования — ну различается. С формальной точки зрения, как это хочет видеть министерство образования — и реальная ситуация. С формальной точки зрения, учитель должен воспитывать, помогать становлению гражданина нашей страны, который будет конкурентоспособным, способным мыслить критически, успешным, развитым всесторонне, и так далее. Есть ли на это силы у современного учителя, учитывая сверхнагрузку? А у педагогов во всем мире признано, что это очень стрессогенная профессия, и наступает быстро профессиональное выгорание. Для того, чтобы учиться было интересно, и мы воспитывали успешных, счастливых граждан, учителя сами должны быть счастливыми, успешными людьми, которые получают радость от своей профессии. Все ли для этого сделало наше общество, наша страна, чиновники?

Думаю, нет. И уровень жизни, оплаты труда как раз это показывает. Инстаграм и этика Я начал вести социальные сети не так давно. До этого у меня была страница во «Вконтакте». Но я удалил ее, практиковал медиааскетизм. Мне близка позиция Андрея Курпатова, который говорит о проблемах, которые вызывает цифровая зависимость. Стал вести свой блог я вначале как репетитор. А сейчас — больше как общественно-политический деятель. Социальные сети позволяют привлекать внимание к проблемам, которые есть в обществе.

Потому что по телевидению мы не видим обсуждения этих проблем.

Мне дали пятые-шестые классы. Вы обязаны брать, когда вам завуч звонит». Читайте также Как сдать ЕГЭ на 300 баллов. Были и понимающие учителя средних лет, которые старались мне помочь советом или делом, но их можно пересчитать по пальцам. Подавляющее большинство было либо безразлично-равнодушно, либо злобно-агрессивно. В тот день я хотел написать заявление об уходе, но меня отговорил директор.

И самое главное — отношения с родителями и детьми. Говорю начистоту, я за всю жизнь не оскорбил ни одного ученика или родителя, не высказался некорректно о внешности, умственных способностях, родственниках, никого не тронул и пальцем. При всем при этом администрация лепила из меня чуть ли не морального насильника. Администрации всегда проще свалить вину на педагога и заставить его признать свою неправоту, чем перевоспитать ребенка или родителя. Ничуть не жалею, что ушел. Я приходила с работы и выключалась, как лампочка или телевизор, спала до вечера, а потом готовилась к урокам. Читайте также «Проявляет социопатические и психопатические качества»: что мы упустили в сериале «Уэнсдэй» Директор предпочитала решать проблемы криком.

И вот кто-то кому-то на ноги наступил, кто-то шутки ради учебник скинул, в итоге дети расхорохорились и уже не думают об учебе. Оставшуюся половину урока ты пытаешься их успокоить. Сначала они это всерьез не восприняли — и я задала достаточно много. Родители пожаловались на меня в департамент. У тебя нет возможности ни поесть, ни сходить в туалет. С принтером — напряженка, бумаги нет. Точка кипения наступила через полтора месяца.

В тот день на пятом уроке у меня были пятиклассники после физкультуры. Пришла директор, сказала, что у меня парты стоят не на три метра от доски, и заставила их двигать. Я ушла. На новую работу устроилась очень быстро. Жалею только, что потратила много времени на диплом филолога и сразу не ушла в продажи. Работа намного комфортнее. Никто ни на кого не орет, а твои косяки не будут обсуждать на глазах у всех.

Возвращаться в школу не собираюсь. Да, дети милые. Классно, когда они заинтересованы и ты как-то меняешь их мировоззрение, круто обсуждать со старшеклассниками литературу, воспитывать их вкус. Но все это не стоит состояния живого трупа. Возможно, во мне не хватает альтруизма. Я не спорю, я люблю себя и считаю, что это нормально. Вероника Словохотова Некоторые знаменитости не скрывают, что плохо учились в школе, однако это не помешало им добиться успеха и мирового признания.

Учителя массово увольняются из школ Хакасии из-за урезания зарплат

Учителя в основном совмещают несколько ставок, преподавание от этого страдает. Молодых учителей отпугивают и низкие зарплаты, и нагрузки, и дополнительные требования. Молодежь в основном уходит в частные школы. В государственных отпугивают еще и отчетности, а еще — огромное количество совершенно бестолковых патриотических мероприятий, за которые надо отчитываться». Если работать на 2 ставки — такое преподавание будет близким к халтуре. А ведь так работают в России подавляющее число учителей», — признался «НИ» на правах анонимности один из экспертов профсоюза педагогических работников «Учитель».

Сельская школа Действительно, работа учителя помимо интеллектуальной и психологической нагрузки — это еще дополнительные внешкольные мероприятия, которые отнимают и время, и силы. Андрей Б. При этом удивительный факт — педагогические вузы выпускают ежегодно больше специалистов, чем по всем другим специальностям. Но со специальностью педагога молодые люди сегодня идут работать куда угодно, только не в школы. Финансовые проблемы учителей «НИ» подтвердили и в профсоюзе «Учитель»: «Даже при колоссальной нагрузке учителя в регионах получают на руки в среднем 20—40 тысяч рублей со всеми надбавками и стимулирующими», — рассказала оргсекретарь профсоюза педагогическиз работников «Учитель» Ольга Мирясова.

Но главную проблему многие учителя видят в том, что в школах нет образовательной концепции. Учебники постоянно переписываются, каждый год — новые требования к воспитательной работе. Особенно это чувствуется в регионах, где к требованиям Минобрнауки прибавляются пожелания местного руководства. Но если в крупных городах все это как-то компенсируется технической оснащенностью, в регионах все иначе.

Потому как ситуация достаточно сложная, и привлечь сюда других специалистов на эту заработную плату не представляется возможным», — рассказал директор школы в селе Фыркал Иван Щипцов. Отмечается, что резкое снижение доходов преподаватели почувствовали в начале года, когда в стране повысили минимальный размер оплаты труда МРОТ. Местные чиновники должны были сделать перерасчет, однако, чтобы поднять зарплату школьному техническому персоналу сторожам, работникам котельных , деньги в Хакасии решили выплачивать из стимулирующих выплат для педагогов, что является большей частью жалования учителей в школах и воспитателей в детских садах региона. Кроме того, на зарплату жалуются работники культуры и медицинские работники.

К экзамену просто некому готовить, как и к русскому языку, ОГЭ по которому обязательный. У каких-то классов с начала года был всего один урок ИЗО, зато занятий по физкультуре и физике, наоборот, подозрительно много.

В родительском комитете уверены, что всему виной новое руководство школы. Условия для учителей, как рассказывает мама школьницы, стали ухудшаться с октября 2022 года, когда в учреждении сменился директор, им стал Илья Смирнов. Урал — Многие уволившиеся педагоги остаются на связи с родителями. Среди них есть и завучи. Им не нравилось хамское отношение к ним и их работе, — рассказывает Наталья. Также учителя жалуются, что директор может грубо общаться даже с педагогами преклонного возраста. Возмущенные родители написали запрос в департамент образования администрации Екатеринбурга.

Представители СМИ подняли также вопрос об отставке директора. Однако Константин Шевченко заверил, что пока он не рассматривается. Пока мы проведем проверки. Если работа не будет устраивать, то учредитель примет те или иные решения. Но сейчас вопрос отставки не стоит. Илья Николаевич - начинающий директор. Я думаю, что есть масса способов помочь ему урегулировать ситуацию в учебном заведении», - подытожил представитель мэрии. На этом встреча с журналистами закончилась. К этому времени представители родительского комитета исчезли из фойе школы. По словам представителей мэрии, их увели в один из классов, где все-таки пройдет встреча с руководителями школы. Однако пускать на нее журналистов отказались. ЕАН продолжит следить за развитием событий.

«Стали обслуживающим персоналом». Почему российские школы страдают от дефицита учителей

Из расписания школьников в итоге выпал ряд предметов, это коснулось учеников 6-9 классов. Опрошенные изданием родители отметили, что в расписании остались в основном уроки физкультуры и физики. Позднее в мэрии Екатеринбурга заявили , что всего в школе работают 70 педагогов, из которых 12 уволились по личным причинам, четверо из них вышли на пенсию.

Полностью статью читайте здесь Читайте также:.

Но по факту он только записал вопросы и ни на один не ответил, — рассказала Наталья. По данным мэрии, всего уволились 12 учителей, которых заменяют оставшиеся коллеги.

Руководство школы и управление образования Орджоникидзевского района встречались с родителями учеников, чтобы ответить на интересующие вопросы, прояснить ситуацию. В последнее время по личным причинам из учреждения уволились 12 учителей, четыре из которых вышли на пенсию. Найти оперативно новых педагогов не удалось, поиск продолжается. Реализация учебных программ выполняется в полном объеме посредством замен другими педагогами, — сообщили в пресс-службе мэрии.

Поэтому выступаю под псевдонимом, чтобы коллеги потом не засмеяли. В школе я работаю 17 лет. И после первого года работы, вот так же в мае, я решила, что нет, это не мое, надо уходить в другую какую-нибудь профессию, пока не поздно. Я тогда приняла решение отгулять отпуск, выйти и написать заявление об увольнении. Так я видела свое будущее в мае, в июне, даже в начале июля… А вот к концу этого месяца у меня появились сомнения: все-таки работа по специальности ведь не зря же в институте училась , все-таки я еще молода и у меня есть шанс научиться всему тому, что у меня не получалось, все-таки длинный отпуск и работа недалеко от дома. И я осталась.

Про свои мысли об увольнении никому в школе не рассказала. И вот с тех пор каждый год в мае я думаю: «Ну вот в этот раз точно! Ну сколько можно?! Уволиться не решилась, зато вот решилась рассказать на всю страну, почему столько лет я думаю об уходе, даже бегстве из школы и почему ни разу не попробовала продвинуться дальше мыслей об этом. Почему в школе работать невозможно 1. Запредельная нагрузка Я — ответственный и исполнительный человек. Я не люблю халтурить. Поэтому у меня нет времени и сил ни на что, кроме работы. Да, мне повезло: у меня нет семьи. И мне не надо метаться между работой и домом, пытаясь совместить то, что в 24 часа суток никак не умещается.

Десять месяцев каждого года я почти не хожу в гости, в театры, на выставки и на концерты. Я очень мало читаю. Я не слежу за новинками в кино и в литературе.

Российские учителя массово увольняются после урезания зарплат

Решение назначать директоров «сверху» было продиктовано желанием повысить управляемость всей системы школьного образования. Таким образом, департаменты и комитеты образования ушли от коллегиальности и открытости в сторону контроля. Я считаю, что было бы правильно, если бы Департамент предлагал несколько кандидатур на пост директора школы из своего кадрового резерва и представлял их педагогическому коллективу. И чтобы коллектив тоже мог предлагать своих кандидатов — к примеру, завучей, которые уже давно работают в школе. Голос педагогов важен, их мнение должно учитываться.

Тем более что новых педагогов сейчас найти очень сложно и директор должен стараться сохранить коллектив». Комментарий Департамента образования г. Москвы: «Кандидат на должность директора школы, подведомственной Департаменту образования и науки города Москвы, назначается в соответствии с установленным порядком. Согласно ему, инспектор образовательной организации отбирает трех кандидатов из числа действующего кадрового резерва системы образования.

В резерв входят сотрудники, успешно прошедшие аттестацию на должность руководителя, а также профессиональные и личные качества которых соответствуют требованиям законодательства и профессионального стандарта руководителя образовательной организации. Куратор округа в свою очередь выбирает одного кандидата из числа предложенных и представляет его руководителю Департамента, который принимает решение о назначении на должность. Таким образом, претендовать на должность директора школы может кандидат, состоящий в действующем кадровом резерве системы образования, а также руководитель иной образовательной организации. Изменится ли ситуация 15 сентября первый заместитель председателя комитета Госдумы по просвещению Яна Лантратова выступила с инициативой по изменению порядка назначений директоров школ.

По словам сотрудников, эти поручения касались в том числе раздачи повесток: «Мысль была примерно следующая: у неё есть повестки якобы на имена педагогов, она их в любой момент может подписать и учителя отправятся на фронт». Нервов добавило и предоставление бронирования, о котором сначала вообще «не хотели разговаривать». Внеклассная работа, которая началась в школе после 24 февраля, вызвала недоумение в том числе и у патриотически настроенных педагогов: «Началом конца моего положительного отношения [к Свирко] послужила СВО. При всей важности этой темы, корректного донесения информации до детей, патриотического воспитания, были совершенно бредовые идеи в духе «давайте сделаем так, чтобы было не как у всех». Например, педагогам предложили сделать мастер-класс для начальной школы про то, как завязывать букву Z из георгиевской ленточки». На вопрос о том, почему основная масса увольнений пришлась на 2023 год, собеседники «Фонтанки» отвечают просто: «Накопилось». Разговор с самой Марией Свирко у корреспондента «Фонтанки» в День знаний вышел до крайности лаконичным. Встреча произошла у дверей директорского кабинета. Не утруждая себя приветствием, Мария Николаевна перешла в наступление: «Что вы делаете в нашей организации? У меня 1 сентября, я вас не приглашала.

Вы посторонний сейчас человек в школе». Журналиста сразу же передали охраннику и попросили спровадить. Тот растерянно улыбнулся: «Сегодня же день открытых дверей считается, да? И до начала учебного года, и после него редакция «Фонтанки» пыталась связаться с администрацией школы по телефону, но безуспешно. Директриса была занята или не присутствовала на рабочем месте вовсе. Ее секретарь на вопрос об увольнении учителей ответила кратко: «У нас все прекрасно». Учителя без опыта Ответ на вопрос «кто будет учить детей? В группе «Подслушано» спортивного петербургского университета им.

RU в мэрии Перми. Анонимный телеграм-канал «Прикамские витязи» обвинил школу в отказе проводить «Разговоры о важном» с участниками спецоперации на Украине. Также директор заявила: «если "Прикамских витязей" наделили правом определять кадровую политику в образовании города и края», то она будет вынуждена уволиться.

Хотя и тогда всяких хватало, но все же. Еще один важный момент, который также в упор не хотят видеть чиновники от образования — очень большая нагрузка на детей, а следом за ними и на учителей. Дети стали другими, они растут вместе с гаджетами, что серьезно меняет механизмы восприятия информации. Но российская школа продолжает пичкать детей массивами информации, которой все больше, по схемам еще 19 века. В школах все те же парты, имитирующие станки эпохи промышленной революции, все те же скучнейшие уроки с тупым зубрежом. Большинство детей, естественно, все это запомнить физически не в состоянии физиология! Причем со стороны учеников и учителей. Учителя, многие из которых прекрасно понимают, что подавляющее большинство их учеников никогда не выучат предмет, чтобы, как говорится, от зубов отскакивало, каждодневно занимаются опостылевшим и бессмысленным делом. А многие уже просто начитывают без надежды усвоения предмета учениками. А потом весь получившийся в тетрадях бред они, типа, проверяют.

Более 190 тысяч учителей уволились из школ в 2023 году.

Она подтвердила, что в школах происходит текучка кадров: молодые учителя увольняются после недолгой работы. После этого молодого учителя уволили из школы, а СМИ наперебой и осуждали, и заступались за педагога-«танцовщицу». 13,5% педагогов признались, что в профессии учителя их ничего не привлекает, 80% учителей не видят перспектив карьерного роста, 60% учителей говорят, что работать в школе становится все сложнее.

Учителя уходят из школ коллективами: почему такое случается и что можно сделать

"Считаю, что ежегодное увеличение увольняющихся из школ учителей грозит катастрофой, когда школьники из-за отсутствия отдельных предметников в школах попросту не получают качественного образования. Позднее в мэрии Екатеринбурга заявили, что всего в школе работают 70 педагогов, из которых 12 уволились по личным причинам, четверо из них вышли на пенсию. Чаще всего из школ уходят преподаватели начальных классов. Оказалось, летом из школы массово уволились учителя.

Чтобы больше не слышать «Это ваша работа», я уволилась из школы

Дети еще и едят? Почему молодые учителя массово увольняются из школ
Светлана Лаврентьева
Ни математики, ни русского: почему педагоги бегут из сельских и городских школ
Ни математики, ни русского: почему педагоги бегут из сельских и городских школ
«Терпят хамское отношение начальства». Из школы на Уралмаше массово уволились учителя

«Умираешь на работе за копейки»: почему молодые учителя увольняются из школ Красноярска

Мать десятиклассницы одной из московских школ обвинила учителя истории в повышенном внимании к девочке. Рассказ учителя школы, откуда из-за директора со скандалом ушли педагоги. Перед началом учебного года из школы №338 Невского района Петербурга уволились сразу 17 учителей, сообщает

Новости учителя увольняются из школ