Прочитайте внимательно текст и выполните следующие задания: Академик Андрей. Прочитайте текст и выполните задания. Необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения заложена в статье 42 Конвенции о правах ребёнка. Плиз напишите текст не менее 8 предложений со словами в которых есть корень зар зор. Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1-А4, В1-В12. Прочитайте текст и выполните задания. Необходимость активного распространения знаний о правах детей среди всех групп населения заложена в статье 42 Конвенции о правах ребёнка.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1-А4, В1-В12. Данное задание предлагает вам прочитать текст о жизни и карьере Петра Фёдоровича Чайковского и выполнить задания с 9 по 13. Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1 – 5. На рисунке изображён план однокомнатной квартиры в 15-этажном жилом доме (сторона одной клетки на плане равна 0,5м). Прочитайте внимательно текст и выполните все задания к нему. (1)Жажда созидания, в чьих объятиях издревле находится человек, загадочна и обычными средствами необъяснима.
Прочитайте внимательно текст и выполните задание
Выполни задание. Учти, что его части связаны друг с другом. Паруса Прочитайте текст и выполните задание 2. Маяк Прочитайте текст и выполните задание 2. На следующей неделе опубликую новые задания из вариантов "Компас", "Шлюпка", "Остров". Пожалуйста помогите Задание 1. Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на выделенные слова и выполните задания. Сложные задания: 1. Выпишите слова, написание которых не подчиняется правилу.
ВПР8 2021: вариант 1
Долго я не мог понять между крышами и прочим, что это вдали: действительно качается человек или сердце моё бьётся сильней, когда я пишу, и через такое стекло какой-нибудь постоянный предмет приходит в кажущееся движение. Вчера дознался, что там водопровод и человек действительно, набирая в ведро воды, качается. Думаю я сегодня и пишу напряжённо о соболе, а стороной, куда на полную мысль сил не хватает, тоже побочно и слабо работает мысль, там я спрашиваю: но как же он не устанет, этот человек, ведь качает с утра до ночи и каждый день? Когда работа о соболе была закончена, вопрос тот глупый явился лишь на смех: человек же не один качает, их за день сотни придут за водой, потому и не устаёт. Но вот ведь и в жизни так: потому человек не устаёт жить, что в колодце много жизни, и людей приходит великое множество.
Пришвину Изображение слайда Слайд 3: Задание 1. Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем абзаце текста. Запишите этот союз Думаю я сегодня и пишу напряжённо о соболе, а стороной, куда на полную мысль сил не хватает, тоже побочно и слабо работает мысль, там я спрашиваю: но как же он не устанет, этот человек, ведь качает с утра до ночи и каждый день? В тексте выделено пять слов.
Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Наполненный светом, солнечный. Я- ое весеннее утро. Призвать к ответу, потребовать отчёта.
Строго с. Отделённый большим промежутком времени. Далёкое будущее. Далёкая старина.
Продукт труда, готовое изделие. Печатные работы. Выставка работ художника. Глубокая вертикальная скважина для разных технических надобностей спец.
Шахтный к. Смотровой к. Изображение слайда Слайд 5: Задание 2. Изображение слайда Слайд 6: Задание 2.
Запишите его номер. Среди предложений 12-15 найдите предложение с причастным оборотом. Из предложений 17-18 выписать все местоимения. Из предложения 18 выписать деепричастие совершенного вида.
В какой частитекста Б, содержится совет кометы звездочке-лентяйке?
Определите жанры обоих текстов. Выпишите из текста А предложение, которое является ответом на вопрос: «Представляют ли первые звезды интерес для современной астрономии? Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о предназначении кометы. Сформулируйте и запишите основную мысль текста А. Выпишите из текстов одно предложение с однородными членами.
Составьте схему. Воьоих текстах прослеживается тема космоса. Мы можем увидеть ,что Комета даёт совет звёздочке-лентяйке в последней части текста Комета ответила:-Звездочка! Благодаря изучениям первых звёзд мы можем узнать много о истории голактик. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко подлежащие сказуемое и сказуемое и обводишь в кружок.
Из предложений 29—34 выпишите номера бессоюзных сложных предложений. Из предложений 10—25 выпишите номер сложноподчиненного предложения с придаточным условия. Из предложения 3 выпишите словосочетание со связью примыкание. Сколько грамматических основ в предложении 19? Из предложения 20 выпишите грамматическую основу.
В предложениях 9—11 замените диалог косвенной речью. Напишите получившееся предложение. Определите часть речи слова влюбленный предложение 30.
Задания 17-20 открытого варианта досрочного ЕГЭ по обществознанию 2023
Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. 5. Найдите и выпишите из текста Б предложение, в котором говорится о предназначении кометы. Внимательно прочитайте текст и выполните к нему задания. Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1-А4, В1-В12. Внимательно прочитайте текст, обратите внимание на выделенные слова и выполните задания. Прочитайте внимательно текст и выполните все задания к нему. (1)Жажда созидания, в чьих объятиях издревле находится человек, загадочна и обычными средствами необъяснима.
Задания 17-20 открытого варианта досрочного ЕГЭ по обществознанию 2023
Напишите ответ цифрой. Помогите Антону доказать свою точку зрения. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужен вопросительный знак? Найдите и приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции вопросительного знака. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Пророковой А 1.
Почему девочка Аня постоянно сопровождала художника и старалась ему помочь?
Перед Вами карта Москвы. Москва подразделяется на 12 административных округов.
При этом 8 из них названы по географическому признаку.
В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора слитного написания. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишет НН. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.
Поставь ударения в словах: иксы, звонит, начала, красивее. Найдите и исправьте грамматическую -ие ошибку -и в предложении -ях. Запишите исправленный -ые вариант -ы предложения -ий. Все занятия будут проходить согласно расписания.
Услышав знакомый звук подъезжающей машины, дети вышли из дома. Не прочитав текст, тебе будет невозможно написать сочинение. Двое медвежат показались из-за деревьев. Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17 7.
Какие международные организации, занимающиеся правами ребёнка, названы в тексте? Как в тексте раскрываются жизненные навыки, необходимые подростку? С опорой на текст приведите примеры навыков. С опорой на знания курса обществознания назовите три права, которыми могут пользоваться подростки с 14 лет. Предложите три мероприятия, которые школьники могут провести в классе для укрепления здоровья.
Внимательно прочитайте текст задания и выберите верный ответ из списка
Текст Б В темном небе жили две звездочки. Одна из них была старательной и светила ярко-ярко. Другая была маленькой и тусклой, спала днем и ночью. За меня посветят другие, этого достаточно, чтобы на Земле стало светлее. От меня пользы немного. Однажды Звёздочка-лентяйка увидела комету. У Звездочки дух захватило: — Как ты красива! Я знаю, твое сиянье недолговечно, я хочу стать такой же яркой. Комета ответила: — Звездочка!
У каждого существа Вселенной свое предназначение.
Пришвину 1 Использование в тексте фразеологических оборотов быть самим собой; с утра до ночи , сравнений разделится, как оса, пополам; вьётся змеёй и иронии вопрос тот глупый явился лишь на смех сокращает дистанцию между автором и читателем, делает их общение более непринуждённым, живым и эмоциональным. Изображение слайда Слайд 12: Задание 3. Пришвину 2 Текст посвящён философским вопросам счастья и смысла жизни, что подчёркивается обращением к религиозным образам против далёкой Лавры, колокольня и аллегории пишу... Символический образ стекла призван связать мотивы выздоровления первый абзац и утоления духовной жажды последнее предложение текста. Изображение слайда Слайд 13: Задание 3. Пришвину 3 Синтаксис текста испытывает на себе влияние и разговорно-обиходной речи, и книжных стилей. С одной стороны, можно выделить индивидуализацию рассказчика, находящую отражение в использовании глаголов в личных формах и инверсиях в окошке моём, думаю я сегодня и пишу , с другой же — преобладают грамматически правильные, завершённые по структуре предложения с характерной для письменной речи чертой — употреблением обособленного обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом. Изображение слайда Слайд 14: Задание 3. Пришвину 4 Жанр текста — дневниковая запись, поэтому мысль автора развивается последовательно и логично : каждый тезис аргументирован или проиллюстрирован.
Изображение слайда Слайд 15: Задание 3. Пришвину 5 Ведущий тип речи в тексте — повествование, что обусловлено параллельно развивающимися сюжетами : рассказчик создаёт работу о соболе, в то же время ища ответ на вопрос: почему видимый из окна « человек... Изображение слайда Слайд 16: Задание 3. Запишите номера этих ответов 1 Использование в тексте фразеологических оборотов быть самим собой; с утра до ночи , сравнений разделится, как оса, пополам; вьётся змеёй и иронии вопрос тот глупый явился лишь на смех сокращает дистанцию между автором и читателем, делает их общение более непринуждённым, живым и эмоциональным. Ответ: 13 Изображение слайда Слайд 17: Задание 4. Укажите вариант ы ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка Упоминая в сонете высохшее дерево, Микеланджело даёт намёки на дуб, изображённый на гербе рода Ровере, к которому принадлежал папа Юлий II. Ответ: делает Изображение слайда Слайд 20: Задание 7.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Ответ: 59748 Изображение слайда Слайд 22: Задание 9. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов 1 отв.. Изображение слайда Слайд 23: Задание 9. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов Ответ: 34 1 отв О рить калитку , выск О чить, б А гроветь 2 расч Ё тливый, деш Ё вый, обж О ра 3 раст О чать комплименты , продр О жать всю ночь , зап О здалый 4 объед И нение, б И рюзовый, д И рижёр 5 тр Я сина, прор Е дить посадки , см Я гчиться Изображение слайда Слайд 24: Задание 10. Укажите вариант ы ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква Запишите номер а ответов 1 гип..
Ответы на задания А1— А9 обведите кружком. Какое слово должно стоять на месте пропуска в предложении 36? Какое из высказываний, приведенных ниже, содержит ответ на вопрос: «Почему рассказчик называет Гайдара «большим, добрым, талантливым человеком»? О какой стороне натуры героя говорит информация, заключенная в предложениях 44 — 45?
Этот маршрут составляет 18 км. Ответ: Для самого короткого маршрута через деревню Доломино, Горюново до Богданово время пути составит 30 минут по проселочной дороге и 24 минуты по шоссе, всего 54 минуты. Каков маршрут и время пути, если Таня с дедушкой выберут маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово? Ответ: Маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово составляет 60 км.
Внимательно прочитайте задание
Внимательно прочитайте текст. Директор по развитию должностные обязанности. Директор по развитию бизнеса должностные обязанности. Должностная инструкция директора по развитию бизнеса. Обязанности руководителя по развитию. На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры. Задания ОГЭ планировка двухкомнатной квартиры. Какими цифрами обозначают план-. Для помещений указанных в таблице определите какими цифрами.
Для объектов указанных в таблице. Для объектов указанных в таблице определите. Для объектов указанных в таблице какими цифрами. Для объектов указанных в таблице определите какими цифрами они. Для помещений указанных в таблице. Найдите объем парного отделения. Найдите объём парного отделения строящейся. Объем парного отделения.
Длина парного отделения. На рисунке изображен план квартиры в многоэтажном жилом доме. Задание 1 на рисунке изображен план двухкомнатной квартиры. На плане изображён план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом. На плане изображено домохозяйство по а. Задачи : на плане изображено домохозяйство. На плане изображено домохозяйство по адресу с Авдеево. Внимательно прочитайте текст выполните задания 13 15.
На что нужно обратить внимание при выполнении задания к тексту. На рисунке изображен план местности. На рисунке 1 изображен план местности. Вариант 2 часть 1 прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5. На рисунке изображен план местности Оля на летних. Прочитайте текст и выполните задания. Прочитайте текст. Прочитайте текст и выполните задания 1-4.
Прочитайте текст и выполните задания к нему. Прочитай текст и выполни задания. Прочитайте текст и выполни задание. Прочитать текст и выполнить задания. Прочитайте текст и выполните задания озаглавьте текст. Текст и выполни задание. Прочитайте текст ответьте на вопросы и выполните задания. Статья Залыгина читая Гоголя.
Прочитайте текст литературы. ЕГЭ по литературе по Ревизору. Прочитайте Гоголя. Текст 6 класс. Читаю внимательно короткие тексты. Диктант 6 класс по теме лексика и фразеология. Прочитайте текст и выполните задания 8-12 ВПР. Прочитайте текст и выполните 9-16.
Прочитайте текст и выполните задание 1-4 Обществознание. У угла моей дачи стояла кадушка. У угла моей дачи стояла кадушка полная воды. Угла моей дачи стояла кадушка с водой. Прочитайте текст и выполните задания 8-12. На плане изображён дачный участок по адресу: п.
Напишите номер -а этого -их предложения -ий. Укажите количество грамматических основ в предложении 23. Паустовскому А 1. Укажите, в каком значении употребляется слово «током» предложение 13. Из предложения 38 выпишите слово -а , в котором -ых правописание приставки определяется правилом: «Гласные и согласные в приставках, кроме приставок на —з -с и приставок пре- и при-, пишутся одинаково независимо от произношения». Из предложений 21 — 22 выпишите страдательное причастие прошедшего времени с суффиксом -Н- -НН. Напишите его номер. В данном предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые.
Ответ: Для самого короткого маршрута через деревню Доломино, Горюново до Богданово время пути составит 30 минут по проселочной дороге и 24 минуты по шоссе, всего 54 минуты. Каков маршрут и время пути, если Таня с дедушкой выберут маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово? Ответ: Маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово составляет 60 км. Время пути по проселочным дорогам составит 2 часа, а по шоссе - 48 минуты, всего 2 часа 48 минут.
Сторона скалы обращен…ая к горам была п…крыта слоем ж... Они образовали не большую площадку. Ее дальний край обрывался в бездну. Оттуда не торопливо клубясь выползал желт…ватый туман. Сквозь него в…днелся против…положный берег и не широкий подвесной мост. Внизу под мостом зияла не мерен…ая глубина. Н…кто наверное по своей воле не спускался туда и не смог бы конечно поднят…ся обратно. А с верху смотрели горы вел…чавые равнодушные н… кем не потревожен…ые. Семеновой 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: 2 — морфемный и словообразовательный разборы слова; 3 — морфологический разбор слова, 4 — синтаксический разбор предложения 3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся слитно.
Прочитайте текст и выполните задания В1 – В7.
| Задания 21-24 по тексту ОГЭ по обществознанию с ответами, ФИПИ* | Читай внимательно задание. Читай задания внимательней. Внимательно прочитать задачи. |
| Работа с текстом в формате ОГЭ по русскому языку 8 класс (с ответами) | Задание 2 Прочитайте внимательно тексты и выполните задания. Текст АЗдравствуй, Олжас. |
| К экзамену по новой форме в 9-м классе | Прочитай текст 2 и выполни задания 7-17. |
| Прочитайте внимательно текст и выполните следующие задания: Академик Андрей | 1. Выпишите ключевые слова и словосочетания (6-8). |
| Прочитайте текст и выполните задания В1 – В7. | ВАРИАНТ 3 Внимательно прочитайте текст и выполните задания А1-А4, В1-В12. |
ВПР8 2021: вариант 1
Наде надо подписать 828 открыток. Ежедневно она подписывает на одно и то же количество открыток больше по сравнению с предыдущим днем. Известно, что за первый день Надя подписала 12 открыток. Определите, сколько открыток было подписано за пятый день , если вся работа была выполнена за 18 дней. Сторона треугольника равна 12, а высота, проведённая к этой стороне, равна 33. Найдите площадь этого треугольника.
Каков маршрут и время пути, если Таня с дедушкой выберут маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово? Ответ: Маршрут через деревню Егорка, конюшню, Жилино до Богданово составляет 60 км. Время пути по проселочным дорогам составит 2 часа, а по шоссе - 48 минуты, всего 2 часа 48 минут.
Золотыми кажутся летящие за кормою чайки. Алым золотом отсвечивают мачты, блестит крашеный борт корабля. Рождается новый день! Он сделал ей предложение руки и сердца, Луна благосклонно приняла его, и стала готовиться к свадьбе. Прекрасным днем Солнце решил навестить свою невесту. Когда он пришел, Луна белила комнату и предложила жениху ей. Юношу ответил, что негоже ему, королю-Солнце, пачкаться в белила, что он слишком красив и изящен для такой работы.
Из предложения 24 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением неполноты действия. Из предложений 15-20 выпишите прилагательное, в котором пишется — НН-, потому что оно образовано от существительного с основой на Н при помощи суффикса Н. В данных предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Укажите его номер. Помогите Антону доказать его точку зрения. Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужны запятые? Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие разные функции запятых.