Как пересдавать устное собеседование по русскому языку? Инфоурок › Русский язык ›Конспекты›Шаблон описания картины (Устная часть ОГЭ). Описание картины устное собеседование. Картины для устного собеседования. Описание картины устное собеседование 9 класс.
Опишите фотографию,не менее 10 предложений,устное собеседование,срочно!!
Итоговое собеседование: простой шаблон и пример для монолога-рассуждения. Универсальный план подготовки к монологу, если выбрана тема 1, в которой нужно дать описание фотографии. Описание картины устное собеседование примеры ответов фото.
Подготовка к устному собеседованию — задание 3
Тема 2. Любимая картина повествование на основе жизненного опыта Тема 3. Как чувство зависти влияет на жизнь людей? У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Задание 4.
Передо мной интересная фотография. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. Если это улица или природа, то описать погоду и время дня. Они … описать внешний вид, одежду, чем заняты 8.
Высказывание на первую тему предполагает описание фотографии. Рассмотрим его особенности более подробно.
Что такое описание? Этот тип речи служит для изображения явлений предметов. Говорящий перечисляет совершаемые ими действия в данный момент времени, но более подробно останавливается на признаках, стремясь создать в воображении слушателя образ объекта, о котором идет речь. Передать свойства и качества помогают имена прилагательные, существительные и наречия. Часто встречаются глаголы несовершенного вида, стоящие в прошедшем и настоящем времени. Для словесного изображения предметов употребляются согласованные и несогласованные определения, назывные предложения. Пример: Просторная комната была наполнена ярким светом, проникавшим в нее через окна причудливой формы.
Разноцветный растительный орнамент на стенах, огромная хрустальная люстра, серебряная посуда — всё здесь говорило о богатстве и хорошем вкусе хозяина. В чём состоят основные отличия описания от повествования? В отличие от повествования, для которого характерна динамика и последовательности изложения, описание передаёт действия или признаки, которые происходят постоянно, в одно и то же время, их можно перечислять в произвольном порядке, меняя местами текстовые фрагменты без ущерба для смысла. Таким образом, оно позволяет представить предмет или явление в определённый момент. Композиция Словесное изображение обязательно должно содержать: Общую информацию об объекте; Качества и свойства, которыми он обладает; Мнение автора, впечатление от предмета явления , заключение, вывод. Виды В зависимости от изображаемого объекта выделяют следующие разновидности: Описание человека или предмета Этот тип дает характеристику объекту, то есть представление о том, какой он. Говоря об определённом лице, следует указать его возраст, обратить внимание на черты лица, фигуру, позу, одежду, индивидуальные особенности и характер.
Если объектом является неодушевлённый предмет, нужно более подробно остановиться на таких признаках, как размер, форма, цвет, материал.
Почему люди заводят домашних питомцев? Вариант 7 Опишите фотографию. Диалог «Экология». Знаете ли Вы, что 2017 год объявлен в России годом экологии? Как Вы думаете, почему? Знаете ли Вы о конкретных мероприятиях экологического характера, которые проводятся в Вашем городе или в Вашей школе? Поясните подробнее.
Итоговое собеседование 2021 реальный вариант 215
Если объектом является неодушевлённый предмет, нужно более подробно остановиться на таких признаках, как размер, форма, цвет, материал. Описание места Данный вид содержит информацию о том, что где находится. Важное значение имеют наречия места вдалеке, справа и т. При словесном изображении помещения следует упомянуть про его общий вид пол, потолок, стены, количество света , рассказать про окна, отделку, мебель, элементы декора вазы, часы, картины, зеркала, светильники. Если перед нами снимок населённого пункта, необходимо обратить внимание на здания, улицы, транспорт, людей.
Затем можно перейти к объектам, расположенным в смысловом центре, рассказать о том, что находится слева, справа и на заднем плане. Важную роль при словесном изображении окружающей среды играет небо. Оно может быть безоблачным, хмурым, бескрайним и т. Описание состояния природы или человека Этот вид предполагает изображение эмоций какого-либо лица весело, одиноко, страшно и т.
Составляя по ней монологическое высказывание требуется рассказать о том, как выглядит девочка поза, мимика, прическа, одежда, обувь, сумка и место, где она находится, какие эмоции испытывает. С чего начать? Непосредственному описанию фотографии должно предшествовать вступление. Прежде всего следует обратить внимание на название выбранной темы.
Рассмотрим возможные варианты вступления на примере данного снимка. Начать монолог можно с замысла фотографии, то есть с того, с какой целью она была сделана. Построив вступление данным способом, получим следующее: Праздники — это события, которые приносят яркие эмоции и незабываемые впечатления. Некоторые из них происходят лишь раз в жизни.
Фразы для итогового собеседования. План подготовки к собеседованию. План описания картинки на русском. План описания картинки собеседование.
Устное собеседование варианты. Ответы на устное собеседование 2021. Итоговое собеседование варианты. Итоговое устное собеседование варианты.
Устное собеседование задания. Экзамен устное собеседование. Текст для устного собеседования. Устное итоговое собеседование.
Требования к устному собеседованию. Аудитория устного собеседования. Поле для заметок устное собеседование. Устное собеседование природа.
Иллюстрации для устного собеседования. Описание картинки по русскому. Спортивное соревнование опишите фотографию. Описание фотографии спортивное соревнование.
Задание 3 монологическое высказывание. Праздник на основе описания фотографии. Шаблонные фразы для устного собеседования. Клише для устного собеседования.
Речевые клише для устного собеседования. Клише для описания картинки устное собеседование. Фотографии для устного собеседования. Устный русский опишите фотографию.
Фотографии для устного собеседования описание фотографии. Описание фотографии на основе устного собеседования. Картинки для описания на устном экзамене по русскому языку. Опишите фотографию ОГЭ.
Речевые клише. ЕГЭ английский язык устная часть. Задания для устной части. Устный экзамен английский ЕГЭ.
ЕГЭ англ устная часть. План устного экзамена. Картинки для описания экзамен. Опишите картинку.
Описать фотографию ОГЭ.
Представление предмета возможна оценка. Описание отдельных признаков, подтверждающих общее впечатление. Описания могут быть как в художественном стиле тогда тексту будут присущи взволнованный характер, красочность изображения, переносное употребление слов , так и в более строгих стилях речи — деловом или научном. Все зависит от того, какую цель перед собой ставит автор. Если же говорить об объекте речи без учета личных чувств, а обобщенно и объективно, то возникает описание делового или научного стиля. Помочь в описании фотографии помогут следующие вопросы: Кто изображён на фотографии? Как он выглядит? Какое у него выражение лица? Где он находится?
Когда было сделано фото? Кто, по Вашему мнению, сделал этот снимок? Чем он занят? О чём он, возможно, думает? Какие чувства он, скорее всего, испытывает? Что больше всего привлекает в фотографии? Слова-синонимы: Фотография: снимок, кадр, изображение, фото, фотоснимок. Фотограф: автор фотографии, автор снимка. Внешний вид: облик, очертание, наружность. Сфотографировать: сделать снимок, снять, запечатлеть.
Какими качествами должен обладать человек, чтобы Вы смогли назвать его своим другом? Есть ли эти качества у Вас? Расскажите о том, какой школьный праздник Вам запомнился. Интернет: друг или враг? Когда человек прибегает к помощи интернета?
Можно ли обойтись без интернета? Какие опасности таит в себе интернет? Как избежать интернет-зависимости? Любите ли Вы зиму? Почему первый снег всегда поднимает настроение?
Какие события, происходящие зимой, Вам особенно памятны? Зачем проводить школьные праздники? Каким знаменательным событиям посвящены Ваши школьные праздники? Кем интереснее быть на празднике: участником, организатором или зрителем? Вы пользуетесь мобильным интернетом?
Для каких целей? С какого возраста, по Вашему мнению, можно давать ребёнку пользоваться Интернетом? Стоит ли ограничить время пребывания в сети? Приведите пример отрицательного влияния Интернета на Ваших сверстников? Расскажите о событии, которое можно было бы назвать Вашим звёздным часом.
Любая ли музыка — искусство? Какую музыку Вы слушаете? Почему одни музыкальные произведения живут долго, а другие быстро забываются? Как Вы понимаете выражение «Музыка лечит душу»? В чем истинное предназначение искусства?
Любите ли Вы ходить в походы? Чем, по Вашему мнению, полезны походы? Что бы Вы порекомендовали тем, кто отправляется в поход? Что такое звёздный час? О каком звёздном часе Вы мечтаете?
Верите ли Вы, что звёздный час бывает в жизни каждого человека? Что надо делать, чтобы приблизить свой звёздный час? Почему в наше время музыкальные произведения исчезают так же быстро, как и появляются? Отличается ли современная музыка от музыки классической? Известны ли Вам примеры, когда музыка оказывала огромное влияние на людей?
Навигация по записям
- Пейзаж устное собеседование
- Описание картины 9 класс устное собеседование примеры
- В чём состоят основные отличия описания от повествования?
- Ловушки в задании 1
- Пояснение к заданию №3 — монолог
Фотографии для итогового собеседования 9 класс
Ведь именно на нем можно более детально познакомиться с человеком и оценить его профессиональные и личностные качества. Но как подготовиться к устному собеседованию и какие вопросы могут быть заданы? Первое, что нужно сделать — это изучить информацию о компании, в которой вы собираетесь работать. Это поможет вам понять, какие требования предъявляются к кандидатам, а также узнать о культуре и ценностях компании.
Аргументы за или против тезиса. Максимальный балл за монолог — 3 балла. Частая ошибка здесь — выстраивать вопросно-ответную форму изложения.
Монолог должен выглядеть как цельное высказывание, а не как ответы на вопросы, и содержать нужное количество фраз. Если фраз будет 9, а не 10, вычтут балл. Считайте их самостоятельно, еще лучше — сказать 11 фраз. Пример задания из демоверсии 2024 года По каким критериям оценивают монолог: если привести менее 5 фраз, можно потерять два балла Диалог. Экзаменатор-собеседник задает вопросы, которые представлены у него на карточке. Ученик их не видит, только слышит.
Необходимо без подготовки ответить на 3 вопроса, хотя их может быть больше. После диалога экзамен окончен, ученик идет обратно в класс. Максимальный балл здесь — 2 балла. Важно ответить развернуто, объяснить причину и следствия — иначе снизят результат. В целом большинство вопросов построены так, что ответить односложно не получится.
Вариант 5 Опишите фотографию. Вам даётся 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут. Задание 4. Диалог «Здоровое питание». Почему сегодня так остро стоит вопрос о здоровом питании? Когда, на Ваш взгляд, нужно начинать следить за своим питанием?
Выбранную тему нужно озвучить. После того, как выпускник определился с темой и прочитал ее вслух, собеседник выдает карточку-помощницу. На ней записаны вспомогательные вопросы и подсказки, помогающие выпускнику построить логически правильное и последовательное высказывание, соответствующее теме. На подготовку к заданию 3 выпускнику дается 1 минута. На ответ отводится 3 минуты. Если в течение этого времени выпускник не приступает к ответу, собеседник вынужден сообщить о времени и перейти к следующему заданию. Критерии оценивания Монологическое высказывание оценивается по 3 критериям: Выполнение коммуникативной задачи: высказывание должно быть полным и развернутым. Не достаточно описать фотографию, рассказать о случае из жизни или привести рассуждение в двух-трех предложениях. Минимальный объем монолога — 10 фраз. Если в выступлении выпускника будет 9 и меньше фраз предложений , то задача будет считаться невыполненной. При этом предложения должны быть не односложные, а распространенные. Для получения балла по критерию лучше не ограничиваться 10 фразами, а говорить больше. Учет речевой ситуации: понимание выпускника того, с какой целью он говорит, где говорит и кто является его собеседником. Для монолога предлагаются темы не из школьной программы, а жизненные. Для ученика такая обстановка является немного непривычной: с учителями дети привыкли разговаривать преимущественно на школьные темы. То, что предлагается для составления на собеседовании, дети привыкли рассказывать своим друзьям и родственникам, не соблюдая деловой стиль. На собеседовании же ученик должен понимать, что перед ним сидит взрослый человек, находится он в школе на зачете, целью монолога является демонстрация умения развернуто говорить на жизненные темы. Речевое оформление монологического высказывания: речь должна быть связной, логичной и последовательной. Перескакивания с одного на другое начали говорить об одном, потом рассказали о другом и снова вернулись к первому , неуместные фразы и предложения лишние, не соответствующие теме факты , отсутствие связи между предложениями приведут к потере балла. Тема 1 — описание фотографии. На карточке-помощнице изображена фотография, под которой помечено, что нужно упомянуть в высказывании. Это не план, которому нужно следовать. Это лишь подсказка, опора. Описывать фотографию можно в любой последовательности. На эту подсказку можно даже не обращать внимания, не использовать ее при составлении монолога.
Подготовка к устному собеседованию — задание 3
Gkfyn jgbcfybz ajnjuhfabb YF ecnyjv CJ,tctljdfybb. План описания картины Онэ. План описания картины ОГЭ. Клише для устного собеседования по русскому. Клише для описания картинки устное собеседование.
Клише для устного собеседования описание. Картина для устоног особеседования. Картинки для устного. Картинки для устного собеседования.
Итоговое собеседование описание. Шаблонные фразы для итогового собеседования. Опишите фотографию. Описание фотографии примеры.
Описание картинки устное собес. Устное собесед описание картины. Описать фотографию устное собеседование. Собеседование план описания картинки.
Фразы для устного собеседования. Фразы для итогового собеседования. Описание картины устное собеседование 9 класс. План описания устное собеседование.
План умного собеседования. Иллюстрации для устного собеседования. Котография для описания устное собеседование. Картины для устного собеседования.
Фото для описания на устное собеседование. Картинка для описания устный русский. Описание картинки устное. Фотографии для описания фотографии.
Опишите фотографию в музее. В картинной галерее опишите фотографию. Картина для описания по русскому устному. Шаблонные фразы для устного собеседования.
Клише для устного собеседования. Клише для устного собеседования по русскому языку 9 класс. План устного собеседования. План описания картинки на собеседование по русскому.
Описание фотографии фото. Устное собеседование по русскому план описания. Лрюписание картинки устный русский. Описание картины устный русский.
Как описывать фотографию на устном собеседовании план. Устное собеседование описание. Картинки для устного собеседования в 9 классе для описания. Задания по устному собеседованию.
Устное собеседование по русскому задания.
На фото изображена семья. В центре фотографии стоит мужчина средних лет в костюме, рядом с ним женщина в платье. Позади них стоят двое детей - мальчик и девочка. Фотография сделана на пляже летом.
Они описать внешний вид, одежду, чем заняты. Их лица его лицо, ее лицо … радостны, печальны, сосредоточенны , потому что … 8. На заднем плане мы видим назвать, кто, что на дальнем плане 9. Я думаю мне кажется , что…. Мне понравилась эта фотография, потому что она четко передает чувства и эмоции присутствующих присутствующего на ней. Рассказ на заданную тему 1. Я хочу рассказать об одном интересном событии — …. Туда я отправился вместе с классом, семьей, друзьями. Наша поездка, экскурсия, наш поход состоялся указать точную или примерную дату. К этому мероприятию мы готовились заранее: … рассказ о том, как готовились: если музей, экскурсия, то читали об этом, изучали материалы, если поход — собирали вещи, продумывали маршрут. И вот наступил долгожданный день. Во время экскурсии мы побывали … Во время похода мы побывали ….. Кроме того, мы увидели …. Самым интересным оказалось стал, был …. Мне понравилась эта ….. Я хочу еще раз принять участие в подобном мероприятии. Рассуждение на заданную тему 1. Мне предложили порассуждать на интересную тему. Произнести заданную для монолога тему. Попробую изложить свою точку зрения. Итак, далее прочитать первый предложенный вопрос. Думаю, что … ответ на первый предложенный вопрос. Ответ на второй предложенный вопрос , потому что… 7. Я считаю, что ответ на третий предложенный вопрос , потому что… 8. Кроме того, далее изложить информацию из последнего вопроса. Ответ на последний вопрос 10. Таким образом, сделать общий вывод. Источник Создать монологическое высказывание по фотографии нелегко. И вот почему. Время, выделенное на подготовку, составляет всего 1 минуту. Фотография на устном собеседовании распечатывается на листе в чёрно-белом формате, некоторые детали могут ввести в заблуждение, и ученик допустит ошибки в определении содержательной части изображения. Складывается совсем иное настроение, когда рассматриваешь вместо цветного снимка в однотонном виде искусно или неудачно сделанный фотокадр. Кроме того, девятиклассник ошибочно полагает, что описать фотографию — это рассказать об увиденном на ней, поэтому больше 6 предложений импровизированно составить не может. Чтобы монолог получил нужный балл, необходимо произнести не менее 10 фраз, состоящих из предложений разного вида и состава. Тематика фотографий самая разная: здесь и праздники, и развлечения, и природа, и спорт, и путешествия, и экскурсии. Чаще всего представлены снимки об увлечениях, о семье, профессиях, дружбе, отношениях с животными, о добрых поступках, патриотизме. Описание застывшего события а это могут быть тематические кадры , портрета человека, групп людей, животных, неодушевлённых предметов, явлений, природы, интерьера поддаётся не каждому и требует основательной подготовки. Описывать — значит передавать признаки и свойства объекта, и здесь не обойтись без прилагательных, существительных и наречий. Можно, конечно, воспользоваться вопросами-помощниками и перечислить совершаемые героями фотографии действия, запечатлённые в определённый момент времени. И тут никуда не деться без глаголов несовершенного вида, стоящих в форме прошедшего или настоящего времени. И ещё одно важное уточнение: для повествования свойственна динамика и последовательность, развитие события, начало и конец его. Для описания характерна статика и непоследовательность. Прежде всего нужно следовать плану данного типа речи. Напомним его: Общее представление об объекте. Детали качества и свойства, которыми он обладает. Впечатление от объекта мнение.
Я вижу: смотрю, замечаю, наблюдаю, примечаю, подмечаю, улавливаю разглядываю. Я думаю: я считаю, я предполагаю, я уверен, по моему мнению. Внешний вид: облик, наружность, очертание. Изобразить: показать, передать, запечатлеть, воспроизвести, представить, воссоздать, зафиксировать. Интересный: занимательный, занятный, содержательный. Советы для подготовки к монологу и диалогу Русский и Литература20 января 2022 Быстро сосредоточиться и набрать нужное количество предложений для монолога помогут следующие вопросы: 1. Что я вижу на фотографии? Есть ли на фото люди и как они выглядят? Что находится на переднем плане?
Фотографии для итогового собеседования 9 класс
Устное собеседование. Задание 3.1 Описание фотографии. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Пример монологического высказывания-описания фотографии “Школьная библиотека” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. для монологов (описание фото) при подготовке к итоговому собеседованию. Инфоурок › Русский язык ›Конспекты›Шаблон описания картины (Устная часть ОГЭ).
Шаблон сочинения описания по картине устное собеседование
Пример монологического высказывания-описания фотографии “Школьная библиотека” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Шаблон для описания фотографии. Вашему вниманию представлены варианты описания фотографий устной части ОГЭ (итоговое собеседование), составленных на основе демоверсии ФИПИ. Устное собеседование. Задание 3.1 Описание фотографии. Готовые презентации в PowerPoint для детей,учащихся школ и вузов, а также для учителей и преподавателей доступны для скачивания. Устное собеседование.
Как описать картину устное собеседование 9 класс
Дорогие выпускники, предлагаем вам готовые примеры ответов к заданию 3 итогового собеседования (монолог). Памятка по подготовке к итоговому собеседованию (Задание 3). Описание фотографии. критерии оценивания устного собеседования. В качестве примера в данной методической разработке представлены синтаксические конструкции и образцы устного сочинения описания фотографии. Дорогие выпускники, предлагаем вам готовые примеры ответов к заданию 3 итогового собеседования (монолог).
Устное собеседование по русскому как описывать фото
На подготовку к монологу дадут 1 минуту, пользоваться черновиком нельзя. Составители считают, что все три темы одинаковые по сложности, но по мнению большинства выпускников, самая простая — это описание, а сложная — рассуждение. Что бы вы ни выбрали, вам будут предоставлены опорные вопросы. Главное в монологе — учитывать логику при любом типе речи.
Также помните, что фразы считаются по количеству грамматических основ. Пример задания из демоверсии 2024 года Если ученик выбирает описание, он в 10 фразах должен рассказать о черно-белой фотографии из примера. Как правило, описание начинают с фразы: «Передо мной фотография.
На ней я вижу…». План описания такой: Общая характеристика фотографии: «Передо мной фотография, на которой школьники посещают музей Великой Отечественной войны». Проходимся по заднему и переднему плану: «На переднем плане я вижу мальчика, одетого в школьную форму, с указкой, он рассказывает своим одноклассникам о важном экспонате.
На заднем плане я вижу стенды с описаниями военных событий». Еще опишите, во что одеты герои на фотографии, их эмоции, окружение, природу, погоду. Не бойтесь фантазировать, опишите детально мелкие вещи на картинке или расскажите предысторию фотографии.
Подытожьте все позитивной нотой: «Я считаю, что такие уроки в музее полезны для школьников».
Какими качествами должен обладать человек, чтобы быть готовым на подвиг? Что надо делать, чтобы герои не были забыты? Вариант 19. Концерт-поздравление когда, в честь какого праздника происходит событие, изображённое на фотографии; людей на фотографии; как автору фотографии удалось передать эмоционально приподнятое ощущение праздника 2 Расскажите о том, что вы любите делать вместе со своими друзьями. Дружба повествование на основе жизненного опыта. Не забудьте рассказать:.
Они … описать внешний вид, одежду, чем заняты 8. Их лица его лицо, её лицо … радостны, печальны, сосредоточенны , потому что … 9. Я считаю, что снимок получился удачным и атмосферным. Мне понравилась эта фотография, потому что она чётко передаёт чувства и эмоции присутствующих присутствующего на ней.
У школьников развивается воображение, память, дикция. Посещение музея — это всегда новые открытия, которые хочется запечатлеть, чтобы поделиться ими с родственниками и друзьями. Передо мной фотография, сделанная в картинной галерее.
На ней изображена группа школьников с женщиной-экскурсоводом на фоне картин. Дети одеты в повседневную одежду. На стене висят портреты великих людей в красивых резных рамах. Обращают на себя внимание очень высокие стены картинной галереи. Ребята столпились вокруг экскурсовода и внимательно её слушают. Один школьник даже поднял руку, чтобы высказать свое мнение. Просмотр картин, сопровождаемый рассказами экскурсовода, позволяет прикоснуться к прекрасному и расширить кругозор.
Глядя на фотографию, вспоминается посещение художественного музея с классом, яркие впечатления, оставшиеся после экскурсии. В жизни каждого человека есть радостные мгновения, которые хочется навсегда сохранить в памяти. Одно из них запечатлено на данной фотографии. Центральное место на снимке занимает девочка-первоклассница, которая возвращается из школы, весело подпрыгивая. На ней надета школьная форма тёмного цвета с кружевными манжетами и воротником, белоснежный фартук, гольфы и чёрные туфли. В правой руке школьница держит рюкзак золотистого цвета. Волосы девочки заплетены в косички, украшенные бантами.
Искрящиеся счастьем глаза, улыбка, лёгкость движений — все это передаёт радость, которую испытывает первоклассница. Фотография сделана ранней осенью. Выложенная плиткой дорожка уже усыпана опавшими жёлтыми листьями.
Как описать картину устное собеседование 9 класс
Пример Описания Картинки На Русском Устное Собеседование – Telegraph. Описание картины устное собеседование примеры ответов фото. Изображение слайда 1 Зимние забавы на основе описания фотографии. Описание фотографии. Школьные Пример описания фотографии “В музее” для устного собеседования ОГЭ по русскому языку в 9 классе. Описание картинки устное собеседование пример описания.