Добро пожаловать на сайт дистанционного обучения Учебного центра Вологодского областного отделения ВДПО! Учредителем АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования» является Вологодская область. Функции и полномочия учредителя осуществляет Департамент образования Вологодской области.
Сайт дистанционного обучения Владимирского ИРО
Каждый день в дистанционном режиме участники могут присоединяться к дискуссионным клубам, мастер-классам и вебинарам, участвовать во встречах с ведущими экспертами в сфере образования. Дистанционное обучение ИвГМА 19 минут 23 секунды. Сайт дистанционного обучения Владимирского ИРО. Виро Вологда. Вологодский институт развития образования.
АУ ДО "Вологодский институт развития образования"
ВИРО 33 (Новости образования). Вологодский институт развития образования занимается: курсами повышения квалификации. Вологодский институт развития образования по адресу г Вологда, ул Козленская, д 57, как добраться, цены,, номер телефона, рейтинг, график работы. Департамент образования Вологодской области. Российское образование ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПОРТАЛ. Автономное образовательное учреждение Вологодской области дополнительного профессионального образования “Вологодский институт развития образования”.
Viro.edu.ru
Среднее профессиональное образование - Профессиональная переподготовка. Вологодский институт развития образования | ВКонтакте. Сайт Департамента образования Вологодской области. Сайт информационной поддержки ЕГЭ в Вологодской области. Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций). Официальный интернет-портал правовой информации.
НЕ НАШЛИ НУЖНЫЙ РАЗДЕЛ?
Структура сайта портала дистанционного образования. Вологодский институт развития образования вчера в 16:26. Уважаемые родители! Вологодский институт развития образования вчера в 10:43. В Вологде открылись курсы повышения квалификации для учителей физики, информатики и русского языка. В Вологодской области принято решение приостановить процесс дистанционного обучения до 11 мая. Правительство региона постановило, что обучение прекращается в колледжах, техникумах, школах и организациях дополнительного образования. Вологодский институт развития образования. Вологодский институт развития образования 22 апреля в 11:53. Справочник Вологды. Дополнительное образование. АОУ ВО ДПО Вологодский институт развития образования.
Виро вологда
Работа в новых условиях для руководителей, преподавателей и студентов повышает интенсивность труда. Сложность перевода практико-ориентированного профессионального обучения на дистанционный формат. Отсутствие Интернета в удаленных населенных пунктах области 260 студентов.
Институты развития. Вологодский государственный университет. Аудитория Vogue. Вологодский строительный колледж. Политехнический техникум Вологда.
Политехнический колледж Нижневартовск. Департамент образования Вологодской области начальник департамента. Учитель года Вологда. Кто такие высшие учителя. Дистанционное обучение Вологда. Зачем отменили Дистанционное обучение в Брянской области. Батюшкова 2 Вологда педколледж.
Педагогический колледж Вологда. Вологда педагогический колледж на Батюшкова. Школа 26 Вологда. Пирогова 26 Вологда. Пирогова 26 Вологда школа 5. Гуляева Вологда начальник управления. Молодежные буклеты.
Листовки для подростков. Буклет о безопасности для подростков. Буклет молодежного центра. Вологодский кооперативный колледж. Институт бизнеса Вологда. Кооперативный колледж 2023 Вологда. Виб институт.
Департамент образования Москвы горячая линия. День рождения Вологодской области 23 сентября. Ката Вологодской области. Карта Вологодской области. Вологодская область карта области. Карта Вологодской области с районами. Вологодская область на карте с районами граничит с областями.
Границы Вологодской области на карте. Вологодская область область с районами на карте. Железнодорожный колледж Вологда. Вологодский техникум ВТЖТ. Техникум РЖД Вологда. ВТЖТ Вологодский техникум железнодорожного транспорта корпусы. Рябова Вологда Департамент образования.
Тарногский городок Вологодская. Тарнога Вологодская область.
Карабаново вошла в экспертный совет 2024-2025 гг. Всероссийского проекта «Билет в будущее». В рамках Национальной премии по профориентации «Россия — мои горизонты», присуждаемой Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов состоялась стратегическая сессия, на которую были приглашены победители федерального проектного модуля «Билет в будущее». Мы разрабатывали проект о профориентационном фестивале.
Но когда был второй этап, я уже работала и планировала, как мы будем участвовать в соревнованиях. Возможно, поэтому для меня это было уже не так актуально: я сама многое узнала в процессе работы. Первое обучение мы проходили в центральном корпусе. Большое здание, много кабинетов. И, главное, недалеко от центра города. В этом же здании есть столовая, это удобно. Второе обучение было в другом корпусе.
Здание, конечно, тоже большое, вот только находится в спальном районе, до которого не сразу понятно, как доехать. Это актуализация знаний, так сказать, синхронизация с тенденциями. Конкретно мое повышение квалификации было, как я уже говорила, по большей части переподготовкой. Активно развивалась робототехника, поэтому преподавателям смежных дисциплин предлагали пройти обучение по этой специальности. Но, при этом, будешь иметь представление о том, КАК это можно сделать. Вы учите алгоритмы. Сначала некоторые формулы кажутся сложными, но стоит их разложить на простые составляющие, и вот ты уже понимаешь, за что отвечает конкретный датчик и как заставить робота перестать врезаться в стену.
Именно это повышение квалификации помогло мне понять, в какой именно сфере я хочу развиваться. То, что раньше казалось сложным, стало действительно интересным. Я осталась в технической сфере и после того, как ушла из образования. Да, это уже не робототехника. Это айти. Поэтому, если у вас есть возможность пройти обучение по специальности, которая кажется вам сложной, обязательно пройдите! Возможно, вы поймете, что это и есть то, чем вы хотите заниматься и с чем вы хотите работать.
Я рекомендую курсы повышения квалификации в Вологодском институте развития образования. Если бы продолжила работать в сфере образования, то обязательно бы съездила на обучение еще раз. Аттестация педагогических и руководящих работников Аттестация педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность далее — организация , проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава в целях установления квалификационной категории. Основные задачи проведения аттестации: стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста; определение необходимости повышения квалификации педагогических работников; повышение эффективности и качества педагогической деятельности; выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников; учет требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций; обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской педагогической работы. Аттестация педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям проводится один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями. Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории проводится аттестационной комиссией для проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в целях установления квалификационной категории далее — Аттестационная комиссия. Заявление подается в Аттестационную комиссию лично по адресу: г.
Вологда, ул. Козленская, д.
АОУ ВО ДПО ВИРО
Организатором занятий выступает Центр опережающей профессиональной подготовки. Новости по теме.
Спасибо проекту «Билет в будущее» за уникальную возможность объединить педагогов-навигаторов не только в онлайн-формате, но и пригласить на очную встречу в Москву. Ведь именно при личной встрече появляются новые и интересные идеи! Хочу пожелать педагогам, которые стоят перед выбором «делать или нет», «участвовать или отложить»: действуйте, и ваш труд обязательно будет оценен!
В документе закрепляется инклюзивный характер образовательной среды и содержится требование к обеспечению полноценного доступа к инфраструктуре школы детей с ограниченными возможностями здоровья. В обновленных ФГОС перечень обязательных предметных областей и учебных предметов не изменился. ФГОС ООО-2021 исключена обязательность изучения второго иностранного языка, его изучение будет осуществляться исключительно по заявлению родителей и при наличии в школе необходимых условий.
Планируемые результаты обучения ориентированы на направления Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации. Пономарёва Просмотров: 48 С 6 по 9 декабря в школах Вологодской области проходит самодиагностика сформированности функциональной грамотности обучающихся 8-9 классов. В Мониторинге принимают участие ученики 8-9 классов общеобразовательных школ, кроме учащихся с овз, согласно региональной выборке. Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях, способность применять все полученные в процессе учебы и жизни знания для решения повседневных задач, успешно функционировать в современном обществе. Самодиагностика проводится на основе использования электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности на портале «Российская электронная школа». Школьникам предлагается выполнить задания, проверяющие сформированность естественно-научной, математической и читательской грамотности. Задания носят практический характер и объединены в тематические блоки. Блок заданий включает в себя описание реальной ситуации, представленное в проблемном ключе, и ряд вопросов-заданий, относящихся к этой ситуации.
Карабаново вошла в экспертный совет 2024-2025 гг. Всероссийского проекта «Билет в будущее». В рамках Национальной премии по профориентации «Россия — мои горизонты», присуждаемой Министерством просвещения Российской Федерации и Фондом Гуманитарных Проектов состоялась стратегическая сессия, на которую были приглашены победители федерального проектного модуля «Билет в будущее». Мы разрабатывали проект о профориентационном фестивале.
Портал дистанционного обучения виро
В последний день обучения мы работали уже с 3D моделями. Также было и дистанционное обучение, где нам выдавали уже более углубленную информацию. После того, как дистанционное обучение закончилось, мы сдавали итоговый экзамен. Если не сдашь итоговый экзамен, то не получишь свидетельство о повышении квалификации. На тот период инфа была актуальная.
Мы как раз учились программировать тех роботов, на которых потом работали и которые участвовали в соревнованиях. Конечно, сейчас, скорее всего, программа уже другая да и лекторы, мб, поменялись. У нас лекторами были действующие тренеры, у которых было много наград с различных соревнований. Собственно, поэтому практический этап мне запомнился и понравился.
Занятия были интересными, живыми. Присутствовал соревновательный момент, несмотря на то, что там собрались взрослые ученики. Поэтому первый мне, конечно же, был намного интереснее. На втором этапе сменились лекторы.
В целом, второй этап — это, скорее, дообучение. Он был короче, чем первый. Но когда был второй этап, я уже работала и планировала, как мы будем участвовать в соревнованиях. Возможно, поэтому для меня это было уже не так актуально: я сама многое узнала в процессе работы.
Первое обучение мы проходили в центральном корпусе. Большое здание, много кабинетов. И, главное, недалеко от центра города. В этом же здании есть столовая, это удобно.
Второе обучение было в другом корпусе. Здание, конечно, тоже большое, вот только находится в спальном районе, до которого не сразу понятно, как доехать. Это актуализация знаний, так сказать, синхронизация с тенденциями. Конкретно мое повышение квалификации было, как я уже говорила, по большей части переподготовкой.
Активно развивалась робототехника, поэтому преподавателям смежных дисциплин предлагали пройти обучение по этой специальности. Но, при этом, будешь иметь представление о том, КАК это можно сделать. Вы учите алгоритмы. Сначала некоторые формулы кажутся сложными, но стоит их разложить на простые составляющие, и вот ты уже понимаешь, за что отвечает конкретный датчик и как заставить робота перестать врезаться в стену.
Именно это повышение квалификации помогло мне понять, в какой именно сфере я хочу развиваться.
Подробную информацию можно узнать на официальном сайте , по телефону. Для уточнения местоположения, где находится, как найти и проехать, - используйте карту и вид улицы. Посмотреть график работы , похожие компании поблизости.
Ваш отзыв может быть подвергнут редакторской правке или удален при несоблюдении требований. Требования: отзыв не должен содержать веб-ссылки отзыв не должен содержать ненормативную лексику. Спасибо за ваш отзыв. В ближайшее время он будет опубликован на сайте.
В Мониторинге принимают участие ученики 8-9 классов общеобразовательных школ, кроме учащихся с овз, согласно региональной выборке. Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях, способность применять все полученные в процессе учебы и жизни знания для решения повседневных задач, успешно функционировать в современном обществе. Самодиагностика проводится на основе использования электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности на портале «Российская электронная школа». Школьникам предлагается выполнить задания, проверяющие сформированность естественно-научной, математической и читательской грамотности. Задания носят практический характер и объединены в тематические блоки.
Блок заданий включает в себя описание реальной ситуации, представленное в проблемном ключе, и ряд вопросов-заданий, относящихся к этой ситуации. Выполнение заданий проводится на компьютерах в режиме онлайн. Ответы учащихся проверяются как автоматически компьютерной программой, так и предусмотрена проверка выполнения заданий учителями-экспертами. Анализ результатов самодиагностики позволит оценить сформированность функциональных навыков обучающихся 8-9 классов и разработать рекомендации для учителей по формированию читательской, математической и естественно-научной грамотности на предметном содержании. Отметим, что инструментарий для оценки сформированности функциональной грамотности обучающихся был разработан федеральным институтом стратегии развития образования Российской академии образования.
При разработке системы заданий по направлениям функциональной грамотности были учтены требования к планируемым результатам ФГОС и Примерных основных образовательных программ.
Ученики агроклассов Вологодской области изучают востребованные профессии
Так, для учителей школ Центр методической поддержки работает на базе Вологодского института развития образования, горячая линия: 8172 75-30-20. Педагогам дополнительного образования будут помогать на базе Регионального центра дополнительного образования, телефоны 8172 28-60-80, 8172 28-69-10, 8172 28-69-00. Учителя, работающие с одаренными детьми, могут обращаться в Центр выявления, поддержки и развития талантов у детей «Импульс», телефоны 8172 23-96-64, 8172 23-96-65. На сайте Регионального центра дополнительного образования и Центра «Импульс» уже размещена информация о конкурсах и заочных школах, которые пройдут в дистанционной форме в каникулярный период.
Первые наборы планируется выдать до 10 апреля. С 6 апреля все 34 техникума и колледжи продолжат дистанционное обучение, которое было успешно запущено в регионе с 18 по 27 марта.
Во время образовательного процесса студенты заходят в свой личный кабинет на платформе, где преподаватели размещают задания. Выполненные задания проверяются, оцениваются и по необходимости корректируются преподавателями. Добавим, что в детских садах региона продолжат функционировать дежурные группы. Они отрываются для детей тех граждан, кто выходит на работу, связанную с товарами и услугами жизнеобеспечения населения.
Это классные руководители, педагоги-организаторы, воспитатели и старшие воспитатели из семи муниципалитетов области, Вологды и Череповца, Образовательного центра - кадетская школа "Корабелы Прионежья" имени Героя России Ю. Воробьева" и Вологодской кадетской школы-интерната им.
Организаторы курсов: Вологодская ГМХА и Региональный центр дополнительного образования детей при поддержке Департамента лесного комплекса Вологодской области. Наталья Пылаева.
Виро вологда
Участие в экспертном совете откроет для меня возможность курировать новые проекты и больше узнавать о новшествах профориентационной деятельности. На встрече нам рассказали о новых обучающих курсах, наградили фасилитаторов и победителей проектного модуля обучающего курса. Совместно был проведен интенсив по навыкам, необходимым педагогам. Спасибо проекту «Билет в будущее» за уникальную возможность объединить педагогов-навигаторов не только в онлайн-формате, но и пригласить на очную встречу в Москву.
Это классные руководители, педагоги-организаторы, воспитатели и старшие воспитатели из семи муниципалитетов области, Вологды и Череповца, Образовательного центра - кадетская школа "Корабелы Прионежья" имени Героя России Ю. Воробьева" и Вологодской кадетской школы-интерната им.
Программа "Параллельно со школой" На сегодняшний день, система параллельного образования полностью доказала свое преимущество в профессиональном росте личности и востребованности специалистов на рынке труда. По окончании колледжа выпускник получает Государственный диплом колледжа, что дает ему возможность поступить в ВУЗ без ЕГЭ и продолжить повышать свой профессиональный уровень по сокращенной программе высшего образования.
Дистанционная школа Красноярска. Дистанционное обучение детей. Фото Дистант в школе. Центр региональной цифровой трансформации Сахалин. Проблемы дистанционного обучения. Проблемы в обучении школьников. Проблемы организации дистанционного обучения. Трудности в процессе обучения. Внедрение дистанционного обучения. Формы дистанционного обучения. Реализация дистанционного обучения в школах. Виды дистанционного обучения. Проект Сириус в Сочи. Талантливый ученик. Проектная деятельность Сириус. Одаренные школьники. Соквояж виро. Сертификат вебинара. Сертификат об участии в вебинаре. Сертификат учителю. Сертификат участника вебинара. Дистанционное образование в школе. Студенты в вузе. Красивый школьник. Школьник и социальные сети. Сертификат о повышении квалификации. Сертификат курсов повышения квалификации. Сертификат повышения квалификации учителя. Сертификат учителя английского языка. Институт развития образования Кировской области. ВКС Министерство образования со. Дистант ИРО. Дистанционное обучение в образовании. Формы дистанционного образования в школе. Дистанционное обучение картинки. Занятия дистанционно. Обучение дистанционно. Виро Воронеж. Цифровизация школьного образования. Цифровизация: в школе плюсы и минусы. Плюсы цифровизации школы. Результат цифровизации в школах. РСК Дистант. Хочу Дистант. Дистант ВКК. Информационная среда. ФГОС включает в себя требования к. ФГОС И возможности дистанта. Среда, Дистант. На дистанте. Дистанционное обучение цифровая образовательная среда.