Сочинение рассуждение Сострадание с примером. Критерии оценивания сочинения ОГЭ 13.3 2024. подготовить к написанию сочинения по заданию, сформулированному в демонстрационном варианте ЕГЭ по русскому языку. Новейшие сочинения по теме «Сострадание» для ОГЭ 9.3 собраны для вас, чтобы облегчить обучение и помочь разобраться в данном вопросе.
Сочинение на тему Что такое сострадание 9 класс 15.3 ОГЭ
- МИЛОСЕРДИЕ: тема + определение понятия
- "Сострадание" Сочинение № 5330790
- Сочинение огэ на тему что такое сострадание 9 класс огэ
- Содержание:
- ОГЭ 15.3. 9 класс. Сочинение на тему СОСТРАДАНИЕ. По Л. Куклину
Определения к сочинению ОГЭ 13.3
Александр понимает, что единственный способ выйти из этой ситуации — это проявить сострадание и попытаться помочь. Другой пример можно найти в нашей повседневной жизни. Например, когда человек видит бездомного животного на улице, и он проявляет сострадание и помогает ему, накормив или приняв домой. Это проявление заботы о животных и желание улучшить их жизнь. В итоге, сострадание — это важное качество, которое помогает нам понимать и чувствовать чужие страдания и действовать для улучшения жизни других людей и животных. Проявление сострадания не только помогает другим, но и приносит удовлетворение и чувство смысла в жизни тому, кто проявляет сострадание. Мне нравится110 Не нравится53 Вариант 6 Сострадание — это эмоциональная реакция на страдания других людей, которая проявляется в желании помочь им и сделать их жизнь лучше.
Для меня сострадание — это не только чувство сочувствия к другому человеку, но и готовность действовать, чтобы помочь ему, даже если это требует от нас жертв и усилий. Один из примеров сострадания в литературном тексте русской литературы — это роман Ф. Главный герой Раскольников испытывает чувство сострадания к бедной старушке, которую он убивает, чтобы похитить ее деньги. Однако, в конечном итоге, Раскольников понимает, что его поступок был ошибочным и неправильным. Он осознает свою вину и решает принять ответственность за свои действия, что является проявлением сострадания к жертвам его преступления. Другой пример сострадания можно найти в жизни.
Например, когда человек помогает бездомному животному, давая ему еду, воду или дом. Это проявление сострадания, поскольку человек чувствует эмпатию к страданиям животного и стремится сделать его жизнь лучше, даже если это требует дополнительных усилий и заботы. В итоге, сострадание — это важное качество, которое позволяет нам проявлять заботу о других людях и животных, особенно в трудных ситуациях. Это чувство, которое помогает нам стать лучше и более гуманными людьми, способными сопереживать и помогать другим в их борьбе со страданиями. Мне нравится94 Не нравится50 Вариант 7 Сострадание — это способность человека чувствовать эмпатию и сопереживание к другим людям, особенно к тем, кто находится в трудной ситуации. Сострадание позволяет нам понимать чужую боль и страдания, и проявлять заботу и помощь, чтобы облегчить их бремя.
Я определяю сострадание таким образом, потому что я считаю, что эта эмоция является основой человеческой этики и позволяет нам быть более добрыми и заботливыми к другим людям. Без сострадания мы становимся равнодушными к чужой боли и страданиям, что делает нашу жизнь более холодной и бессмысленной. Один из ярких примеров сострадания в литературном тексте русской литературы — это персонаж Ивана Ильича из романа Льва Толстого «Смерть Ивана Ильича». В этом романе Иван Ильич болен и страдает, но никто из его коллег не проявляет к нему сострадания и даже не понимает его страдания. Но в конце концов, он находит сострадие в лице своего сына, который заботится о нем и проявляет эмпатию к его страданиям. Это показывает, что сострадание является важной составляющей нашей жизни, даже в моменты, когда мы находимся в беде.
Стремясь лишь к удовлетворению собственных потребностей, многие из нас становятся чёрствыми, эгоистичными, равнодушными к чужому горю. А ведь без человечности немыслима внутренняя красота, утрата которой ведёт к духовному убожеству. В рассказе Виктора Астафьева деревенские мальчишки ради забавы погубили детёнышей куницы.
Дети, на мой взгляд, начисто лишены человечности. Они не задумываются о том, какое горе причиняют Белогрудке, им не знакомо чувство сострадания. Человечность проявляет лишь местный охотник, понявший горе куницы и выпустивший её на волю.
Её обидели», — говорит он. К счастью, в мире ещё есть люди, способные на человечные поступки. Один из них — доктор Леонид Рошаль.
Рискуя жизнью, он бескорыстно помогал детям, оказавшимся жертвами террористических актов на Дубровке и в Беслане. Проявлять человечность подчас бывает непросто: она требует огромных душевных сил. А потому к людям, обладающим этим качеством, следует относиться с огромным уважением.
Вариант 10 Сочинения по тексту А. Лиханова Толик и Тёмка 15. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского писателя И.
Гончарова: «Язык есть не только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, внутренних и нравственных » … И. Гончаров писал: «Язык есть не только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил, внутренних и нравственных ». Действительно, общаясь друг с другом, мы проявляем те или иные качества своего характера, особенности темперамента, уровень интеллекта.
Речь — язык в действии — является важнейшим показателем внутренней сущности человека. Не случайно в художественных произведениях речевая характеристика стала одним из главных средств изображения персонажей. Данную мысль можно проиллюстрировать примерами из текста Альберта Лиханова.
Писатель рассказывает о страшном пожаре за городом. Отец Толика не на шутку встревожен тем, что в горящей деревне остался ребёнок — Тёмка. Волнение мужчины настолько сильно, что говорить — а точнее, кричать — он может лишь отрывочными фразами.
Психологическое состояние этого человека передают короткие неполные предложения: «Назад! Немедленно назад! Мальчик не может успокоиться даже тогда, когда опасность для Тёмки миновала.
То, что чувствует Толик, доставая из-под Тёмкиной рубашки спасённых цыплят, передано при помощи риторического восклицания: «Что же ты наделал, юный натуралист! Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «В самом деле, этот пожар как бы разделил их. Толик остался таким же мальчишкой, как был, а Тёмка сразу стал взрослым » … В тексте Альберта Лиханов а рассказывается о двух друзьях.
Автор пишет, что пожар «разделил» их: «Толик остался таким же мальчишкой, как был, а Тёмка сразу стал взрослым ». Думаю, финальные фразы выражают мнение Толика, который восхищён отважным поступком товарища, спасшего от огня цыплят. В глазах друга Тёмка выглядит настоящим героем.
Однако, на мой взгляд, уважения достойно поведение обоих мальчиков. Тёмка поступил по-взрослому — взял на себя ответственность за судьбу беззащитных существ. Мальчика можно назвать героем : спасая цыплят, он рисковал жизнью.
Толик тоже ведёт себя как герой. Узнав о пожаре, мальчик, не раздумывая, бросился на помощь другу: «Он мчался, как бешеный, не думая ни о чём, кроме Тёмки». Однако Толик героем себя не считает и даже завидует своему «геройскому товарищу».
Итак, оба друга совершают смелые поступки, а скромность Толика лишь делает ему честь. Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечность?
Итак, приведённые примеры подтверждают мысль о том, что восклицательный знак в письменной речи служит «носителем самых разнообразных чувств ». Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «— А что ты будешь делать, когда вырастешь? Ребёнок потрясён.
Вряд ли он когда-нибудь забудет об этом бесчеловечном деянии, хотя внешнее примирение с отцом, возможно, произойдёт. Директор интересуется, что Таборка будет делать, когда вырастет. Мальчик отвечает: «Я буду защищать собак».
Он не станет таким жестоким, как отец, и, повзрослев, будет давать отпор всем, кто обижает животных. Думаю, именно в этом заключён смысл финальных фраз текста Юрия Яковлева. Ответ директору характеризует Таборку как человека неравнодушного, способного на сочувствие и сострадание по отношению к животным.
Он в полной мере осознаёт ответственность за собаку. Это подтверждается в предложении 7: мальчик, не желая оставлять четвероногого друга одного, на свой страх и риск берёт его с собой в школу. А в предложениях 41-44 рассказывается о том, с какой любовью ребёнок заботился о собаке: постоянно думал о ней, подкармливал.
Итак, в финальной фразе Таборки чувствуется решимость и твёрдость. И став взрослым, он, несомненно, будет бороться с жестокостью и бесчеловечностью. Человечностью можно назвать способность к сочувствию и состраданию.
Это одно из лучших качеств характера. Тот, кто принимает близко к сердцу чужое горе, достоин уважения. В тексте Юрия Яковлева человечность проявляет Таборка.
Он заботится о бездомной собаке, сочувствуя ей всей душой. Недавно в одной из телепередач рассказывали о добровольцах, организовавших бесплатный приют для брошенных хозяевами животных. Люди по велению сердца спасают бездомных собак и кошек от голода, холода и болезней.
Это тоже проявление человечности. Сочувствуя другим, мы боремся со злом и несправедливостью. Человечность — одно из тех качеств, которые помогают нам сделать мир добрее.
Дружба Как часто мы слышим слова «друг», «дружба»! Но что мы вкладываем в эти понятия? Дружба — это бескорыстные отношения между людьми, основанные на доверии, общих интересах и увлечениях.
Друг всегда поддержит в трудную минуту, окажет помощь. На друзей не обижаются, когда они говорят правду, какая бы она ни была. Так и произошло с мальчиками в тексте ….
Например, в рассказе В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» повествуется о настоящих друзьях. Один из мальчиков не принимает участия в фотографировании, так как друг заболел.
Он это делает ради него и их настоящей дружбы. Итак, без друзей жить невозможно. В трудную минуту мы спешим опереться на руку друга.
Не случайно итальянская поговорка гласит: «Кто нашел друга, тот нашел клад». Любовь Что такое любовь? Этот вопрос с давних пор волнует людей.
О любви слагают стихи, поют песни. Говорят, без любви жизнь скучна и неинтересна. Что же это за чувство, которое завораживает человека и делает его счастливым?
Для меня любовь — это тепло, радость, неравнодушие, исходящие из любящего сердца. За это мы платим взаимной благодарностью. Любовь — это такое состояние души, когда принимаешь человека таким, какой он есть, со всеми его недостатками, когда радуешься каждому мигу рядом с любимым человеком.
Подтвердим наши рассуждения примером из текста. Вспомним Ромео и Джульетту из трагедии У. Светлому чувству, вспыхнувшему в сердцах молодых людей, пытались помешать.
Но, если любишь, ничто не может разлучить тебя и твоего любимого. Любви не помеха время и расстояние, она живет в сердцах. И если умирает, то, как правило, вместе с самим человеком.
Так и произошло в данной трагедии. Так давайте наполним нашу жизнь любовью! Давайте будем заботиться о любимых людях, окружим себя любимыми вещами и будем заниматься любимым делом.
Материнская любовь «Мама» - ласковое и доброе слово, от которого веет теплом и любовью. Материнская любовь — источник жизни. Без матери, ее поддержки человек может вырасти озлобленным и жестоким.
Именно мать способна на все ради своего ребенка. Подтвердим наши мысли примером из текста. Вспомним Митрофанушку из комедии Д.
Это итак очевидно. Кроме этого, Вы используете невыразительные связочные клише "Рассуждая над материалом можем опереться на данное высказывание", "в противопоставление возьмём следующий текст". Есть более удачные скрепы. Мои замечания касаются речевого оформления текста. Рассуждать можно О чем-то, но нельзя НАД чем-то. Молодой внук из города, приезжает в деревню навестить свою бабушку. Временной разнобой.
Эта ошибка часто встречается в Вашей работе. О действиях персонажей пишите в прошедшем времени. Нарушение управления. В чувстве сострадания или необходимости в сострадании. Придаточное предложение не может существовать отдельно от главного. У Вас согласие с автором осталось в абзаце с позицией автора. Так быть не должно.
РЕЧЬ: Данный текст посвящён необходимости в чувстве - сострадании. Не используйте это слово в сочинении. Избыточное употребление местоимений. Через некоторое время, я подношу руку с мелочью, а она говорит Речь говорит что ли?
Он не пожалел для него альбом предл. Человек нужен человеку, особенно в тяжелые минуты.
Прекрасно, что есть такое замечательное качество — сострадание. Вариант 3 Сострадание — это проявление искренней, бескорыстной любви человека к человеку в трудной ситуации. Сострадательные люди всегда поступают так, словно оказывают помощь не чужому, а самому близкому человеку. В тексте Л. Куклина сын рассказчика расстается с альбомом редких марок. Мальчика трогает история ровесника, чужого человека, у которого парализованы ноги предл.
Я могу привести пример сострадания и из жизни: одна из жительниц нашего дома готовит по субботам обеды в приюте для бездомных не из-за денег — из сострадания. Пока в нас будет жить это чувство, мы можем называться Людьми.
Сочинение ОГЭ 9.3 на тему “Милосердие” по тексту Андреева Л.Н. (Дом наш находился на окраине..)
- Сочинение на тему сострадание 9 класс огэ
- Сочинение на тему сострадание 9 класс огэ |
- Сочинение на схожие темы
- Сочинение 13.3 сострадание по тексту михеевой
Сочинение Сострадание. Что такое сострадание 15.3 ОГЭ 9 класс
2 сочинение ОГЭ для 9 класса. Под состраданием можно понимать проявление сочувствия по отношению к чужому страданию. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое сострадание?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям Разработчикам. Просмотр содержимого документа «Готовые тезисы-определения для сочинений-рассуждений ОГЭ-2024 г. (задание 13.3). Представляем вам новые и оригинальные сочинения на тему «Что такое сострадание?» для ОГЭ 9.3.
"Сострадание"
| Сочинение о милосердии 9 класс огэ с аргументами | 13 (по 1 баллу за каждое правильно выполненное задание) Часть 3. Сочинение-рассуждение: 9 баллов Практическая грамотность письменной речи экзаменуемого и фактическая точность его письменной речи: 10 баллов. |
| 8 сочинений на тему «Сострадание» для ОГЭ 9.3 | материал для написания сочинения-рассуждения в задании 9.3 ОГЭ по русскому языку. |
| Подготовка к ЕГЭ 2024. Сочинения к варианту №7 ОГЭ-2024 по русскому языку | Школа подготовки к ЕГЭ | Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое сострадание?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. |
Определения для сочинений 13.3 ОГЭ
Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое сострадание?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. 3 сочинения к новому сборнику ОГЭ-2023 «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько. ИнтернетГотовые сочинения, задания 13.1, 13.2, 13.3, (36 вариантов) по пособию И.П. Цыбулько для подготовки к ОГЭ 2024 года по русскому языку. ответ на этот и другие вопросы получите онлайн на сайте жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека или живого существа.
Сочинение на тему сострадание 9 класс огэ
Сочинение огэ на тему сострадание 13.3. Инфоурок › Русский язык ›Презентации›Презентация к уроку русского языка "Обучение сочинению-рассуждению 13.2,13.3". Представляем вам новые и оригинальные сочинения на тему «Что такое сострадание?» для ОГЭ 9.3. Тема сочинения 9.3: Что такое сострадание? Сочинения ОГЭ к текстам сборника ко. Просмотр содержимого документа «Готовые тезисы-определения для сочинений-рассуждений ОГЭ-2024 г. (задание 13.3). это светлое чувство, способное преобразить отношения и придать им глубину и искренность.
Сочинение огэ на тему что такое сострадание 9 класс огэ
| Почему важно сочетать милосердие с рассудительностью? Сочинение ОГЭ по Андрееву | Сочинение 13.3 СОСТРАДАНИЕ + 13.2 по тексту А.И. Куприна "Однажды я поехал в Петербург держать экзамен в Академию генерального штаба ". |
| Аргументы для сочинения 11.3 ОГЭ | Рассмотрим такой вопрос, как: сочинение,огэ,13.1,13.2,13.3,СИЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР,По Ф. А. Вигдоровой,Раз после уроков я увидела, что кое-кто из ребят не уходит: собрались вокруг парты Г. |
Сострадание и равнодушие. Сочинение на ОГЭ. (Задание 15.3) презентация
С аргументами из литературы и примеры из жизни. Пример готового сочинения 9. Конечно, не только в моральной поддержке, но и в определённых поступках, доказывающих неравнодушное отношение человека к другим. Докажем эту точку зрения, приведя примеры из художественной литературы. Так, в 6-8 предложениях текста А.
Грина рассказывается о воображаемом спасении Иисуса Христа. Артур Грэй, проникшись сочувствием к распятому, вынимает из его рук гвозди. Он не считает, что испортил картину, потому что действовал по зову сердца. Вспомним ещё одно произведение — рассказ А.
Куприна «Куст сирени». Вера Алмазова поддержала своего мужа, которого могли отчислить из Академии. Она нашла верное решение, чтобы спасти его репутацию. Героиня проявляет искреннее сочувствие к любимому человеку.
Таким образом, сострадание включает в себя небезразличное отношение к людям, способность чувствовать чужую боль, как свою собственную, и готовность прийти на помощь другому человеку в трудные минуты. В чём же проявляется сострадание? В желании помочь тем людям, которые находятся в трудных ситуациях и которые нуждаются в поддержке. Сострадание предполагает, что человек стремится понять чувства других людей, что он хочет разделить с ними их горькие моменты жизни.
Сострадательным человеком является тот, кто неравнодушен к чужим судьбам, кто не только внутренне сочувствует другим людям, но и делает попытки хотя бы чем-то помочь им. Чтобы убедиться в этой позиции, можно обратиться к тексту А. Грина и к читательскому опыту. В тексте А.
Грина раскрывается образ Артура Грэя, которого по праву можно назвать сострадательным человеком. Когда служанка Бетси во время готовки обварила руку и «слезы неудержимо катились по ее круглому перепуганному лицу», Артур Грэй «пережил ощущение острого чужого сострадания, которое не мог испытать сам». Желая узнать, «очень ли больно» Бетси, мальчик специально плеснул себе на кисть горячий бульон. Это говорит о том, что Артур хотел разделить боль со страдающей от нее Бетси.
Сострадание герой проявляет и тогда, когда узнает о том, что Бетси не может выйти замуж за конюха Джима из-за того, что у них не было денег для заведения хозяйства. Проявив неравнодушие к судьбе служанки, которая успела стать для него другом, Артур подложил ей все свои деньги из копилки, отказываясь брать их назад. В тексте показано, что сострадание Артур проявляет не только к тем, кого знает лично, и даже не только к живым существам, но и ко всему окружающему его. Увидев на висящей в доме картине изображение окровавленных гвоздями рук Христа, Артур не только проявил сочувствие мысленно, но и сделал своеобразную попытку помочь герою: он «вынул гвозди из окровавленных рук Христа и попросту замазал их голубой краской».
Грин показывает, что Артур способен заметить, что другому человеку больно, что он нуждается в помощи, поэтому он делает все возможное, чтобы поддержать его, разделив беды вместе с ним. Проблема сострадания поднимается и в повести В. Закруткина «Матерь человеческая». Главная героиня Мария, семью которой убили немцы, хотела убить вилами встреченного ею немецкого солдата, думая о том, что так она отомстит за родных и за всех убитых советских людей.
Однако, услышав произнесенное немцем слово «мама», Мария остановилась. Героиня поставила себя на место матери стоявшего перед ней солдата, зная не понаслышке о том, что такое боль от потери ребенка, она не могла принести несчастье другой матери. Поняв, что перед ней всего лишь отправленный на войну сразу после школы «мальчишка», который «только подвозил солдатам пищу», «никого не убивал» и «не мог быть убийцей», Мария проявила сострадание к нему, посмотрев на него не как на представителя вражеского народа, а как на обычного человека. Подводя итоги к сказанному, можно отметить, что сострадание проявляется в сочувствии к тому, кто столкнулся с бедой, в желании и готовности оказать ему поддержку и помощь.
Наивысшая степень сострадания проявляется в помощи тому, кто оказался в трудной ситуации, кто страдает. Для подтверждения этой мысли обратимся к примерам из литературы и жизни. Так, герой повести Александра Грина «Алые паруса» способен не только сердцем чувствовать чужую боль, но и действовать, облегчая её. В отрывке, предложенном для анализа, даётся сцена такого действенного сопереживания восьмилетнего Артура Грэя.
Увидев на картине кровь распятого Христа, он решил исправить несправедливость: «…он вынул гвозди из окровавленных рук Христа и попросту замазал их голубой краской, похищенной у маляра». Это активное сострадание связано со способностью мальчика ощущать чужую боль как свою. Вот почему ему больно, как и служанке Бетси, на руку которой выплеснулась горячая жидкость из кастрюли.
Несмотря на голод, мужчина сознательно отдаёт младшему боевому товарищу большую часть супа и макаронины предл. Мне кажется, великодушных людей много. Например, моя бабушка рассказывала, что в войну многие семьи брали на воспитание детей, оставшихся без родителей. Несмотря на все тяготы, голод и нищету, они воспитывали их как своих. Для меня это пример настоящего великодушия! Наверное, наша жизнь была бы чудовищной без этого качества.
Ведь без великодушия немыслимы благородство, справедливость, доброта. Вариант сочинения 3: Великодушие — это качество, которое свойственно умным и щедрым людям. Они могут в сложной ситуации поступиться собственным комфортом, личной выгодой ради других. В тексте В.
Добро бывает разным, но самое настоящее — бескорыстное. Когда мы совершаем что-то доброе, потому что захотелось искренне помочь — вот истинное сострадание. Нередко сострадание сравнивают с жалостью, но, по моему мнению, это разные вещи и путать их нельзя. Жалость не всегда имеет столь же яркий и светлый смысл, порой она влечёт за собой неприятные последствия.
Слова тёти Груни из произведения А. Лиханова: как нельзя более точно описывают бескорыстное добро. И тётя Груня, конечно, права. Никакого сострадания и не было бы вовсе, если бы мы за свою помощь просили плату, «изничтожилось» бы оно.
Ведь это качество делает нас людьми. Я разделяю точку зрения автора на данную проблему. Тема часто встречается в реальной жизни. В моём раннем возрасте, я всегда подавала одной и той же бабушке, которая просила милостыню. Через некоторое время, я подношу руку с мелочью, а она говорит: «Внученька, спасибо тебе, возьми это в благодарность». Бабушка дала мне шоколадку, и до сих пор я отдаю нуждающимся всё, что у меня есть в кармане.
В заключении всего вышесказанного, хочу сказать, что действительно, сострадание-это очень важное качество. И нам не обойтись без него в наше время. Давайте будем людьми. За содержательную часть сочинения Вы получаете максимальный балл. Однако старайтесь комментарий делать аналитическим, то есть писать о том, что делает автор. Как это может выглядеть? Автор отмечает, что бабушке не нужны были объяснения. А внук, в свою очередь, даже слышать не хотел ни про какой город Кардабон и о женщине, которой нужна была помощь. Писатель подчеркивает, что внук даже не слышать не хотел ни про какой город Кардабон. В комментарии не нужно писать об актуальности проблемы.
Это итак очевидно. Кроме этого, Вы используете невыразительные связочные клише "Рассуждая над материалом можем опереться на данное высказывание", "в противопоставление возьмём следующий текст".
Международный педагогический портал
- Формулировки понятий с ФИПИ к сочинению 13.3 ОГЭ по русскому языку
- Определения для сочинений 13.3 ОГЭ
- Форма для написания комментария
- Сочинение на тему Что такое сострадание 9 класс 15.3 ОГЭ
- В чём проявляется сострадание сочинение 9.3 по тексту Грина | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов
Сострадание и равнодушие. Сочинение на ОГЭ. (Задание 15.3) презентация
жалость, сочувствие, вызываемые несчастьем другого человека или живого существа. Сочинение. Сострадание — это способность сочувствовать, готовность помочь и поддержать человека в трудную минуту. Это душевное качество свойственно людям чутким, неравнодушным. ОГЭ Материалы для подготовки к сочинению 13.3 ОГЭ (пакет 2). Полное руководство по сочинению 13.3 для ОГЭ 2024: обновленные требования, профессиональные советы экспертов, анализ распространенных ошибок и рекомендуемые темы сочинений.
Подготовка к ЕГЭ 2024. Сочинения к варианту №7 ОГЭ-2024 по русскому языку
Вигдоровой 13. Голуб: «Имена прилагательные участвуют в создании психологического портрета героя». Готовое сочинение 13. Это высказывание я понимаю следующим образом: имена прилагательные часто выполняют в тексте функцию художественных определений — эпитетов и помогают передать внутреннее состояние персонажа в литературном произведении, раскрыть движения его души, смену чувств и настроений. Приведём доказательства из текста. Во-первых, давая характеристику Толе Горюнову как своему серьёзному шахматному противнику, рассказчица употребляет прилагательные, выступающие в роли эпитетов. Толя Горюнов оказался «толковым, расчётливым, осторожным» противником 11.
Эти прилагательные помогают создать психологический портрет мальчика в момент его игры в шахматы. Во-вторых, в момент, когда ученик понимает, что учительница специально делает ошибочный ход, чтобы помочь ему одержать победу, автор использует прилагательное «откровенным» изумлением 32. Эпитет «откровенным» передаёт искреннее удивление ученика, который был поражён уступкой учителя, он не ожидал от Марины Николаевны подлога, того, что она станет поддаваться, так как надеялся на честную игру и справедливую победу. И, наконец, в момент описания победы учительницы, когда мальчик с достоинством принимает своё поражение, автор использует имя прилагательное в превосходной степени «широчайшей»: «Толя поднял на меня тёмные глаза и вдруг расплылся в широчайшей улыбке.
Мама мальчика не могла отправлять ему достаточно денег на пропитание. Лидия Михайловна не стала ругать ученика, а предложила поиграть в «замеряшки». Она специально поддавалась мальчику, чтобы он мог выиграть у нее немного денег. Вскоре об игре узнал директор школы и уволил учительницу. Она уехала в другой город, но продолжала отправлять мальчику посылки с продуктами. Лидия Михайловна проявила истинное сострадание, причинив вред самой себе.
Таким образом, я считаю, что милосердие необходимо сочетать с рассудительностью, потому что в противном случае наши добрые деяния могут обернуться против нас самих. Стремясь проявить участие в чужой судьбе, нельзя забывать, что в нашем мире существует множество мошенников, которые жаждут нажиться на нашем доверии.
Куклина действительно проникся бедой ровесника, прикованного к инвалидному креслу предл. Он не пожалел для него альбом предл.
Человек нужен человеку, особенно в тяжёлые минуты. Прекрасно, что есть такое замечательное качество — сострадание. Вариант 3 Сострадание — это проявление искренней, бескорыстной любви человека к человеку в трудной ситуации. Сострадательные люди всегда поступают так, словно оказывают помощь не чужому, а самому близкому человеку.
В тексте Л. Куклина сын рассказчика расстаётся с альбомом редких марок.
Важно не оставаться равнодушным к чужой беде и всегда быть готовым помочь. Другой способ проявления сострадания — это поддержка близких и друзей. Если у кого-то из них возникли проблемы, то нужно быть рядом и помочь их решить. Важно помнить, что каждый человек нуждается в поддержке и помощи, и мы должны быть готовы ее оказать. Также сострадание может проявляться через заботу о природе и окружающей среде.
Мы можем заботиться о животных, растениях и других живых существах, которые окружают нас. Забота о природе помогает сохранить ее красоту и многообразие, а также делает наш мир более гармоничным и счастливым. Итак, сострадание проявляется в разных формах и способах.