Вот 200 труднопроизносимых скороговорок, которые сделают вашу речь четче и красивее. Скороговорку надо вырабатывать через очень медленную, преувеличенно чёткую речь. Польза скороговорок для детей Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы либо рифмованные строки, состоящие из слов, которые сложно с ходу правильно выговорить. Скороговорки – это своеобразный речевой материал, который специально предназначен для отработки чёткой дикции человека. Но нельзя сказать, что скороговорки могут служить вспомогательными речевыми работами для достижения внятности и выразительности дикции только,только,только,только,только,всего-на-всего,только,а,но у детей.
— Скороговорка. Основные понятия
Но нужны постоянные упражнения, и помнить, что сценическая речь невозможна без скороговорок» (лавский). Скороговорки обязательно используют в своей работе логопеды против косноязычия, ведь это эффективное лечебное средство для вырабатывания правильного произношения. Это главная цель скороговорок, но не ря на то, что скороговорки читаются обязательно быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали. Кто первым придумал скороговорки, и почему многие из них лишены смысла и логики? Изучив материал, посетив несколько занятий кружка «Развитие речи», я поняла, для чего нужно изучать скороговорки.
Для чего нужны скороговорки. Работа №56687
Как правильно проговаривать скороговорки, сколько тренироваться, что они развивают, примеры скороговорок. Известные скороговорки для развития дикции, которые нужно попробовать выучить наизусть и произносить без запинки. Но нельзя сказать, что скороговорки могут служить вспомогательными речевыми упражнениями для достижения внятности и выразительности дикции только у детей.
Содержание
- Скороговорки для занятий
- Игры для всех, или Зачем нужны скороговорки?
- Особенности применения скороговорок для развития речи детей
- Значение слова СКОРОГОВОРКА. Что такое СКОРОГОВОРКА?
Значение слова «скороговорка»
Помните давно всем известную скороговорку про Клару, которая украла у Карла многострадальные кораллы? С каким азартом, услышав впервые эти труднопроизносимые словосочетания, мы пытались повторить их без запинки и терпели неудачу. Это вызывало смех у окружающих и веселило нас самих. У Карла кораллы. У Клары кларнет.
Клара у Карла украла кораллы, Карл у Клары украл кларнет. У Карла караулов нет, у Клары кларнета нет. Потренировавшись некоторое количество раз, мы улучшаем произношение, язык уже не так заплетается, и в какой-то момент мы обнаруживаем, что скороговорку мы победили. Скороговорки используют для развития речи детей, артистов, ведущих радио, дикторов, преподавателей и всех, кто хотел бы говорить выразительно, разборчиво и внятно.
Скороговорки обязательно используют в своей работе логопеды против косноязычия, ведь это эффективное лечебное средство для вырабатывания правильного произношения. Когда люди тренируются, проговаривая вслух скороговорки, то их речь становится более гибкой и совершенной. Дикция со временем приобретает чистоту и отчетливость. Являясь необходимым элементом ораторского мастерства, упражнения в быстром произношении сложных сочетаний звуков «шлифуют» речь.
Скачать: Для чего надо использовать скороговорки Так зачем нужны скороговорки. Со скороговорками в детстве сталкивались практически все. Кто-то просто учил их для развлечения, а кто-то с их помощью решал проблемы с дикцией и произношением отдельных трудных букв. Что такое скороговорка.
Большинство авторов толковых словарей под скороговоркой понимают короткую фразу, которая синтаксически правильно выстроена, но нарочно усложнена для произношения. Для подобного усложнения фразы подбираются слова, содержащие близкие по звучанию фонемы. Умение быстро и красиво говорить ценится в обществе, независимо от времени или места. Популярность политиков или публичных персон во многом зависит от того, будут ли их речь понимать люди.
Чтобы научится четче выговаривать слова, существует много методик, одной из которых являются скороговорки. Инструкция 1 Скороговорки представляют собой словосочетания или фразы, состоящие из слов, которые в большинстве своем содержат одинаковые звуки. Из-за этого проговорить их быстро с первого раза получается не всегда. Необходимы время и тренировки, чтобы этому научиться.
Для начала возьмите понравившуюся вам скороговорку и попробуйте произнести ее медленно. Обращайте внимание на каждый слог, не проглатывайте окончания. Если пропустить это и сходу прочитать скороговорку, то дикция может только ухудшиться. Затем обратите внимание на артикуляцию.
Проговорите скороговорку, не произнеся ни слова вслух. Работать должны только губы. Когда вы будете уверенны, что четко обозначаете каждый звук, попросите кого-нибудь из родных или друзей проверить вас. Если он по губам поймет, какую скороговорку вы прочли, то цель достигнута.
В противном случае, потренируйтесь еще. Далее следует произнести скороговорку шепотом. Не путайте с шипением. Говорить следует тихо, но четко и ясно.
Те, кто находятся с вами рядом, должны понимать то, что вы произносите. Большой упор на этот этап делают некоторые суфлеры в театрах, так как их речь должны слышать даже на другом конце сцены. После этого, если скороговорка не отложилась в памяти, уделите внимание ее заучиванию. Причем делать это нужно не на несколько дней, а на длительный период, чтобы в любой момент произнести ее.
Сделав это, попробуйте использовать разную интонацию и манеру. Произнесите скороговорку с весельем или грустью в голосе. После попробуйте прочитать ее как стих: плавно и мелодично. Далее можно напеть фразу.
Затем необходимо лишь увеличивать темп произношения, добиваясь необходимой скорости. Не старайтесь побыстрее выговорить ее.
Кстати, на этом этапе скорость произношения тоже не важна. Главное, научить ребёнка пользоваться своим голосом. Непосредственно скороговорка. И вот только теперь можно приступать к быстрому проговариванию. Тут заданий можно придумать очень много, например: кто быстрее проговорит скороговорку без ошибок или повторить фразу без запинки три-четыре раза подряд и т. Работа над отдельными звуками Скороговорки бывают разные, но все они имеют одну цель — отработку какого-либо конкретного звука. Конечно, если ребёнку надо поработать над дикцией, то работать можно с любыми произведения данного вида народного творчества.
Однако при выявлении проблем в произношении какого-то определённого звука, упор нужно делать на него. Кстати, скороговорки могут быть полезны и при работе с произношением при изучении иностранного языка. К счастью, подобные речевые забавы до сих пор «в ходу» не только у русского народа. Поэтому наиболее подходящими скороговорками для этого возраста являются: Ехал Грека через реку, видит Грека — в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку греку цап. Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор. Карл украл у Клары кораллы, Клара у Карла украла кларнет. Коля колья колет. Поля поле полет.
Кукушка кукушонку купила капюшон, надел кукушонок капюшон, как в капюшоне он смешон. На горе Арарат растет крупный виноград. На дворе трава, на траве дрова, на дровах детвора. У мыши в норке сыра корка. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Для детей 5-6 лет Обычно в 5-6 лет дети достаточно хорошо справляются со всеми звуками. Однако над дикцией большинства из них надо поработать. А в этом помогут такие скороговорки: Баран буян залез в бурьян. Веселей, Савелий, сено пошевеливай.
Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел. Купила бабуся бусы Марусе. Наш чеботарь всем чеботарям чеботарь, никому нашего чеботаря не перечеботарить. Петр Петрович, по прозванью Перепелович, приручил перепелку. Перепелка принесла Петру Петровичу Перепеловичу перепелят. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась. Для детей 7-8 лет В принципе, скороговорки для детей старшего возраста тоже в большей степени рассчитаны на совершенствование дикции. Единственное их отличие — увеличение сложности: Баркас приехал в порт Мадрас. Матрос принес на борт матрас.
В порту Мадрас матрас матроса порвали в драке альбатросы. Ёжик ёжится у ёлки: укололся об иголки. Ёлка ёжится, дрожа: укололась об ежа. Красный краб кричит УРА! Резать торт пришла пора. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. Мила мыла мишку мылом. Мила мыло уронила. Уронила Мила мыло.
Мила мишку не домыла. По дороге топал Топаль, Топаль топал в Севастополь.
Также очень нередко встречаются затруднения с произношением звуков «л», шипящих а также «з» и «с». Отдельные люди путают «н» и «м», другие же невнятно проговаривают парные согласные звуки «б»-«п», «в»-«ф» и так далее. На каждый из этих звуков есть свои скороговорки. Так что вовсе необязательно тренировать дикцию всем подряд — можно найти именно то, что нужно. В качестве примера скороговорок для развития речи и тренировки произношения можно привести пару следующих примеров: Подарили Лиле лилию оттачиваем «л». Шумно дыша, шебуршат шестеро лягушат оттачиваем «ш». Сорок сорок прискакали в срок оттачиваем«с» и «р» и так далее. Когда скороговорки бесполезны Есть ситуации, когда, к сожалению, помочь тренировке дикции скороговорки не могут.
Основные принципы скороговорения Неправильным будет думать, что заниматься скороговорками легко и просто. Нельзя «взять и прочитать», здесь также требуется запастись терпением, как и в любом другом деле. Первое, что необходимо сделать: медленно и даже желательно по слогам произнести скороговорку, тщательно артикулируя. Важно следить за тем, чтобы каждый звук был проговорен четко, чисто и внятно. Торопиться здесь не следует. Несколько раз тщательно прочитав скороговорку, следует выучить ее наизусть — это под силу человеку даже с «куриной» памятью, объем скороговорок сравнительно небольшой особенно если он составляет всего одну строчку. Чтобы заучивание прошло легче, можно воспользоваться так называемыми шпаргалками — руками: например, загибать пальцы на каждое слово, или сжимать в кулаки, или отстукивать ритм. Такой метод особенно хорош для маленьких деток. Вторая фаза — отточить артикуляцию. Для этого понадобятся помощник и запас терпения как с его стороны, так и со стороны самого тренируемого.
Ассистента необходимо посадить напротив себя, а затем раз за разом медленно, четко рассказывать ему скороговорку — но без звука. Это упражнение необходимо выполнять до той поры, пока помощник не сможет без проблем прочитать по губам каждую букву и сложить скороговорку воедино. Когда получилось узнать фразу по губам, можно переходить к следующему этапу, еще более сложному: проговаривание шепотом. Речь должна быть настолько четкой, чтобы шепот был легко понимаем и различим. В качестве образца можно взять речь театрального суфлера — вот уж кто оттачивает свой шепот до филигранной ясности! Следующий пункт — прибавление громкости. Теперь все то же самое нужно проделать громко и с выражением. Как будто в школьные годы на уроке литературы, рассказывая наизусть заданное на дом стихотворение. И, наконец, последний этап — смена интонации.
Как их разучивать Звуки и слова с автоматизированным звуком следует повторять многократно, чтобы закрепился новый и правильный уклад артикуляционных органов. При разучивании скороговорок следует учитывать следующие правила: Сначала взрослый читает скороговорку сам, медленно, чтобы было понятно каждое слово. Можно обсудить с ребенком содержание, насколько он его понял и т. Затем нужно вместе с ребенком медленно проговаривать скороговорку. Короткие лучше разучивать на одном дыхании, а если они длинные, то можно разбить их на несколько частей. Следующий этап — самостоятельное скороговорение ребенком сначала шепотом, а потом усиливая голос и повышая темп. Логопедические скороговорки для детей 5 и 6 лет Существуют различные логопедические скороговорки для детей разных возрастов, рассчитанные на автоматизацию звуков разных фонетических групп.
Cкороговорки для развития дикции
В грозу в грязи от груза арбузов развалился кузов. Становись скорей под душ, смой с ушей под душем тушь! Смой и с шеи тушь под душем. После душа вытрись суше. Шею суше, суше уши, и не пачкай больше уши! Мыли, но не мылили!
Дальше звука, просто шевеля губами. Так задействуется артикуляционный аппарат. После этого звук прибавляется до шепота. Тихо говорить или шипеть нельзя. Ребенок должен прошептать вам всю скороговорку целиком.
Теперь можно произнести ее вслух в медленном темпе — следите, чтобы не допустить ошибок. Произносите фразу или стишок с разной интонацией и настроением, меняйте голоса — устройте этакий мини-театр. Когда вы выполнили все вышеперечисленное, можно посоревноваться с ребенком кто лучше произнесет скороговорку. Нужно сделать это не только быстро, но и не допустив ошибок.
Кто-то начинает говорить раньше, кто-то лучше, но на все можно повлиять и откорректировать. Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы, скорее всего, не с этой целью, а исключительно для развлечения.
Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки - весело было. Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества. Скороговорки для детей, в первую очередь - игра, а уже после - обучение. Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок. Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.
Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится. После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме.
Их разучивали. Но нужны они не только для детей и не только в школе. Взрослые люди изучают и проговаривают скороговорки с целью развития дикции. Такие речевые тренировки позволяют научиться произносить без запинки трудные буквосочетания, труднопроизносимые имена и названия. Особенно развито их использование в профессиях телерепортеров, дикторов, также они пригодятся для преподавания, выступлений на сцене. Детские скороговорки Скороговорка отличается краткостью, ритмичностью, повторением букв, которые трудно произнести без тренировки артикуляции.
Человек сбивается, пропускает буквы, видоизменяет слова, получается довольно смешно.
Зачем нужны скороговорки детям?
Хороши скороговорки еще и тем, что совершенно не нужно прикладывать никаких усилий для того, чтобы ребенок их выучил. Всем им просто необходимо иметь четкую дикцию, а значит, не обойтись без скороговорок для развития речи. Выяснить, для чего людям нужны скороговорки; Узнать каких видов бывают скороговорки; Научиться правильно и быстро произносить скороговорки. При помощи скороговорок развивается речевой аппарат у детей и даже у взрослых, поскольку скороговорки состоят совсем не из случайных звуков, а из построенных специальным образом элементов, призванных вырабатывать определенные навыки произношения. Скороговорки считаются очень эффективным методом тренировки речевого аппарата, делая его более подвижным (развитие речевого аппарата необходимо для правильного звукопроизношения); способствуют развитию дикции и правильной, внятной. Избавиться от дефектов речи способен практически каждый человек, необходимо лишь усердие, регулярность подхода и правильный подбор скороговорок.
Развиваем дикцию: шесть веселых скороговорок и советы, как их проговаривать
При этом двигательные упражнения и речь не только увеличивают количество этих связей, но и ускоряют обмен информации внутри мозга и между полушариями. Нейронные дорожки становятся более крепкими, надежными и быстрыми, что значительно улучшает внимание, память, скорость чтения, мышление и работу мозга в целом: Как нужно повторять скороговорки? Выпрямиться, вдохнуть побольше воздуха и повторять на выдохе выбранную скороговорку столько раз, сколько получится громко и максимально четко.
Он, буквально, насилует свои голосовые связки, пытаясь говорить "правильно". Короче, если успеет мозг, то обязательно успеет и язык! На практике, пытаясь читать скороговорки, можно сначала, просто, бубнить себе под нос, а когда появится уверенность, громкость можно добавить.
Коли Коля - кореш Толи, то и Толя - кореш Коли. В четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа лигурийский регулировщик регулировал в Лигурии, но 33 корабля лавировали,лавировали,да так и не вылавировали, и потом протокол протоколом запротоколировал, как интервьюером интервьюируемый. Лигурийский регулировщик речисто, да не чисто рапортовал, да так зарапортовался про размокропогодившуюся погоду, дабы инцидент не стал претендентом на судебный прецедент. Карлик лекарь Карл у карлицы крали Клары украл кораллы. А карлица краля Клара у карлика лекаря Карла украла кларнет. Если бы карлик лекарь Карл у карлицы Клары-крали не крал кораллы, то карлица краля Клара у карлика лекаря Карла не крала бы кларнет.
На шишкосушильную фабрику требуется шишкосушильшик для работы на шишкосушильном аппарате. Шишкосушильшик должен иметь опыт шишкосушения на шишкосушильном аппарате с использованием шишкосушильной технологии качественного шишкосушения.
Для этого надо также медленно и чётко повторять скороговорку, но беззвучно. При этом артикуляционный аппарат язык, губы и зубы должны работать. Задача данного упражнения добиться правильной артикуляции. Этот этап тоже не требует быстрого произношения. В данном случае проговаривать скороговорку нужно шёпотом.
При этом задача родителей — отследить, чтобы ребёнок именно шептал, а не «шипел». Все слова должны произнеситься чётко и разборчиво. Медленное повторение. Теперь можно и приступить к повторению скороговорки по памяти в полный голос. Однако торопить ребёнка не следует. Пусть сначала научится проговаривать заданную фразу медленно, но качественно. Интонационные изменения.
Это один из самых весёлых этапов. Ребёнку надо предложить проговаривать скороговорку с разными интонациями, например: в вопросительной или восклицательной формах, весело или грустно, задумчиво или агрессивно, напевая или на разные голоса. Детям нравится такая игра. Кстати, на этом этапе скорость произношения тоже не важна.
Ещё статьи о воспитании
- Польза скороговорок для детей
- 😀😀😀 Скороговорки - почему они так важны для развития детям и взрослым?
- Скороговорки для развития речи: польза, принципы применения
- 5 Причин, чтобы начать учить скороговорки
- Самые сложные скороговорки и советы, как правильно их проговаривать
Детские скороговорки
- Скороговорки почему они так важны
- Что такое скороговорки и для чего они нужны?
- Дышать правильно
- 5 комментариев
- Зачем нужны скороговорки? | Видео | Пятый канал
- Скороговорки для детей - Азбука воспитания
Чем полезны скороговорки?
| Зачем нужны скороговорки детям? | Выяснить, для чего людям нужны скороговорки; Узнать каких видов бывают скороговорки; Научиться правильно и быстро произносить скороговорки. |
| Роль скороговорок в развитии речи | Скороговорки считаются очень эффективным методом тренировки речевого аппарата, делая его более подвижным (развитие речевого аппарата необходимо для правильного звукопроизношения); способствуют развитию дикции и правильной, внятной. |
| Игры для всех, или Зачем нужны скороговорки? | Польза скороговорок для детей Всем нам еще с детства знакомы скороговорки – короткие фразы либо рифмованные строки, состоящие из слов, которые сложно с ходу правильно выговорить. |
22 скороговорки для дикции. И книга-тренинг, которая улучшит речь
| Скороговорки для развития речи: польза, принципы применения | То есть чтобы увеличить скорость в произнесении скороговорки нужно изначально отработать ее четкое побуквенное произношение. |
| "Для чего нужны скороговорки?" | "Скороговорки отлично тренируют связки, развивают артикуляционный аппарат, борются с несовершенствами речи, влияют на дикцию. |
Скороговорки
Для чего люди покоряют горные вершины? Ребёнку надо предложить проговаривать скороговорку с разными интонациями, например: в вопросительной или восклицательной формах, весело или грустно, задумчиво или агрессивно, напевая или на разные голоса. Скороговорка – специально придуманная фраза с труднопроизносимым набором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь. Можно предложить закончить скороговорки, советует автор в статье «Скороговорка как средство формирования техники речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста».
😀😀😀 Скороговорки - почему они так важны для развития детям и взрослым?
Карлик лекарь Карл у карлицы крали Клары украл кораллы. А карлица краля Клара у карлика лекаря Карла украла кларнет. Если бы карлик лекарь Карл у карлицы Клары-крали не крал кораллы, то карлица краля Клара у карлика лекаря Карла не крала бы кларнет. На шишкосушильную фабрику требуется шишкосушильшик для работы на шишкосушильном аппарате. Шишкосушильшик должен иметь опыт шишкосушения на шишкосушильном аппарате с использованием шишкосушильной технологии качественного шишкосушения. Он также должен отличать аппарат шишкосушения от аппарата нешишкосушения, ремонтировать шишкосушильный аппарат, отличать шишки, пригодные для шишкосушения, от негодных для шишкосушения, отличать шишки недошишкосушенные от перешишкосушенных. За каждую недошишкосушенную или перешишкосушенную шишку шишкосушильшик получит шишкосушилкой по голове. Откуда на просеке просо?
Он также учится не только говорить, но и слушать.
Прослушивание скороговорок улучшает их способность концентрироваться на том, что они слушают. Кроме того, это самое настоящее развлечение! От души смеяться над собственными и чужими ошибками в произношении. Как проговаривать скороговорки с ребенком? Скороговорки для детей — это игра, а не обучение. Проговаривайте фразы медленно и четко. Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок.
Итак, проделывайте все пошагово: Первый шаг- произнесите скороговорку медленно и четко. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Важно не допустить неправильного произношения.
В шишкошлифовальном отделе шишкошлифовщики на шишкошлифовальных аппаратах шишкошлифуют шишки от нешишкосушительных шишкоотростков. Шишки, прошедшие шишкошлифование, попадают в шишкодробительный отдел. Шишкодробильщики на шишкодробилках дробят шишки до шишкодробильного состояния, выбрасывая нешишкодробные шишки на шишкосвалку, где шишкосвальщики сжигают нешишкодробные шишки в шишкопечи.
Шишкодробные шишки высушиваются в шишкосушилках. Истерически разнервничавшегося конституционалиста Константина нашли акклиматизировавшимся в конституционном Константинополе. Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель, матросы две недели карамель на мели ели. Краб крабу сделал грабли, подарил грабли крабу: «Грабь граблями гравий, краб». Из-под Костромщины шли четыре мужичины; говорили они про торги да про покупки, про крупу да про подкрупки. Иван-болван молоко болтал, да не выболтал.
Кубра на кубру щи варила, пришедши букара, да выхлебала.
Слитно, всю фразу целиком, без ошибок, но не торопясь. Поиграйте с интонацией произношения: утвердительно, вопросительно, восклицательно, грустно и радостно, задумчиво, агрессивно, напевая, разными голосами. Очень полезно и в смысле развития актерских способностей. Каждому звуку — своя скороговорка Существует неисчислимое множество различных скороговорок. У нас наибольшей популярностью пользуются исконно русские скороговорки — близкие нам по смыслу и по духу. Каждая отдельная скороговорка — это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука. Например: Для звука [в]: Водовоз вез воду из водопровода.
Для звука [ж]: Лежебока рыжий кот отлежал себе живот. Для звука [р]: Рама рано розовеет, рама рада - солнце греет. Спать на сене будет Сеня Н. Для звука [ш]: Шесть мышат в шалаше шуршат.
5 Причин, чтобы начать учить скороговорки
Отработка звуков: 38. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилась. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Марину жену. Клара-краля кралась к ларю. Говорил командир про полковника и про полковницу, про подполковника и про подполковницу, про поручика и про поручицу, про подпоручика и про подпоручицу, про прапорщика и про прапорщицу, про подпрапорщика, а про подпрапорщицу промолчал.
На дворе трава, на траве дрова — раз дрова, два дрова, три дрова. Не руби дрова на траве двора. На дворе дрова, за двором дрова, дрова вширь двора, не вместит двор дров, надо дрова выдворить на дровяной двор. На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова. Курфюрст скомпрометировал ландскнехта.
Рапортовал да не до рапортовал, дорапортовывал да зарапортовался. Рыла свинья белорыла, тупорыла; полдвора рылом изрыла, вырыла, подрыла. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом. Тридцать три корабля лавировали, лавировали да не вылавировали. На мели мы лениво налима ловили.
На мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили И в туманы лимана манили меня? Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Королева Клара строго карала Карла за кражу коралла. Карл клал лук на ларь.
Клара крала лук с ларя. Дробью по перепелам да по тетеревам. Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши. Расскажите про покупки. Про какие про покупки?
Про покупки, про покупки, про покупочки свои. Сшит колпак, да не по-колпаковски; вылит колокол, да не по-колоколовски. Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать, надо колокол переколоколовать, перевыколоколовать. Протокол про протокол протоколом запротоколировали. Была у Фрола, Фролу на Лавра наврала.
Подойду к Лавру, на Фрола Лавру навру. Курьера курьер обгоняет в карьер. Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала. Регулировщик-лигуриец регулировал в Лигурии. Полили ли лилию?
Видели ли Лидию? Полили лилию, видели Лидию. Гонец с галер сгорел. Талер тарелка стоит. Идти на рать, так бердыш брать.
Интервьюер интервента интервьюировал. Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, но не мелел Байкал. Мы ели, ели ершей у ели, их еле-еле у ели доели. Не жалела мама мыла.
Мама Милу мылом мыла.
Несмотря на то, что скороговорки читаются быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали. Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении. Он также учится не только говорить красиво, но и слушать.
Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации. Сначала скороговорки нужно проговаривать в медленном темпе, потом темп увеличивать. Важно видеть то, о чём идет речь в скороговорке, рисовать в своём воображении различные жизненные обстоятельств, представлять, например, то ласковую просьбу, то взволнованный рассказ, то требовательное обращение. И таким образом, одну и ту же скороговорку можно произнести с совершенно разными эмоциональными оттенками.
Это полезно и в смысле развития актерских способностей. Также очень полезно сначала проговаривать скороговорки беззвучно и медленно. Работает только артикуляционный аппарат — без голоса, лишь губы, язык и зубы, потом произносить вслух, постепенно увеличивая темп. Помимо проговаривания обязательно пропевайте скороговорки, так как произношение слов в пении и в речи несколько различно.
Пойте скороговорки на одном звуке, по звукам трезвучия, по звукам гаммы и т.
Может показаться, что задача их использования развлекательная, так как с первого раза повторить услышанное практически невозможно. Человек запинается, путается в словах и порядке букв, что звучит смешно, забавно. Практически все люди знают хотя бы несколько скороговорок.
Многие изучали их в детстве в основе программы Русского языка. Их разучивали. Но нужны они не только для детей и не только в школе. Взрослые люди изучают и проговаривают скороговорки с целью развития дикции.
Кто-то начинает говорить раньше, кто-то лучше, но на все можно повлиять и откорректировать. Но что интересно, что изначально скороговорки были придуманы, скорее всего, не с этой целью, а исключительно для развлечения. Люди собирались на различные забавы, пели, танцевали, проговаривали скороговорки - весело было. Поэтому они относятся к народному фольклору и считаются особым шуточным жанром народного творчества. Скороговорки для детей, в первую очередь - игра, а уже после - обучение. Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок. Вначале произнесите скороговорку очень медленно и четко, разбивая на слоги.
Цель первого шага - правильно выучить скороговорку. Обращайте внимание на произношение всех звуков: и гласных, и согласных. Очень важно на этом этапе не допустить неправильного произношения ни единого из них. Сейчас вы учите и слова, и произношение. Медленно, но уверенно, как говорится. После того, как этот этап успешно пройден и ребенок выучил текст и может произносить его правильно, учитесь делать все то же, но в беззвучном режиме.