ЗВУКОПИСЬ, и, ж. В художественной речи: звуковые повторы, насыщенность одинаковыми или похожими звуками в целях образного звукоподражания. ЗВУКОПИСЬ в Толковом словаре Ефремовой: звукопись ж. 1) Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств. Такое использование звукописи можно назвать привлекающим внимание. В сочетании с интонацией фразы звукопись рождает неповторимо выразительный образ.
Поэтические приёмы. Звукопись. Терминологическая лаборатория
| Значение слова ЗВУКОПИСЬ в Словаре литературоведческих терминов | Звукопись, использование вторичных (не непосредственно коммуникативных) звуковых признаков речи для выражения различных эмоций, дополнительных смыслов и т.п. |
| Ларионов Михаил | ЗВУКОПИСЬ, звукописи, мн. нет, жен. (лит.). То же, что эвфония во 2 знач. |
| Что такое звукопись в русском языке 5 класс | Все вышеперечисленные преимущества показывают, что звукопись имеет большое значение для музыкантов любого уровня и профессионального опыта. |
Авторизация
- Из Википедии — свободной энциклопедии
- Словарь лингвистических терминов
- Что такое звукопись | Записки литературного редактора | Дзен
- Звукопись за 5 минут | ЛИТЕРАТУРА ЕГЭ | СОТКА
Значение слова «звукопись»
Четыре основных приёма звукописи: повтор звука, повтор фонетически близких звуков, противопоставление фонетически контрастных звуков, разная организация последовательностей звуков и интонационных единств. Велимир Хлебников, со свойственной ему глобализацией понятий и слов, расширяет и понятие звукописи. Если говоря о ней, мы соотносим ее прежде всего с музыкой, то он пытается звуками рисовать "на холсте соответствий". М - синий цвет, З - золотой, Л - белый, слоновая кость, К - небесно-голубой, Г - желтый, Н - нежно красный, Б - красный, рдяный, П - черный с красным оттенком.
Сочетания согласных помогают передать такие признаки звукоподражания: переключение, тишина, жужжание, дрожь, лёгкость, шипение. Стихотворение построено на основе синтаксической и строфической анафор, имеющих в основе звуковую анафору. Примеры: Кто на — Кто на — синтаксическая анафора. Дело было— делать было — синтаксическая анафора, повторяющаяся в конце стихотворения. Дело было становится строфической анафорой.
Лексический повтор виден в следующих строчках: «Мама — лётчик? Приведённые примеры помогли нам по-новому взглянуть на звуковой строй поэтических произведений. Мы смогли «услышать» поэтические строки, «увидеть» художественные образы, созданные в стихах, найти параллели звуковой структуры произведений разных авторов. Хотя глобальная компьютеризация и затронула уже практически все страны мира, но книги остаются популярными и востребованными. И в особенности это касается детской книжной литературы, которая оказывает просто огромное влияние на малышей. Именно в детской литературе они впервые познают тонкую грань между добром и злом, находят своих кумиров и своеобразные примеры для подражания, да и просто коротают время. Детская литература занимает значительное место в воспитании любого малыша, так как имеет возможность непосредственно влиять на психику ребенка, его жизненную линию поведения и эталоны его подражаниях[3]. А звукообразы придают художественную завершённость и особую цельность поэтической форме произведения и нередко являются отличительной чертой стиля того или иного автора.
Анализ результатов исследования В задачи данного исследования входило изучение уровня знаний учащихся школы. Для получения данных нами было проведено анкетирование среди учащихся 6-х классов. Вопросы и ответы в анкете были составлены таким образом, чтобы можно было проследить, насколько респонденты увлекаются чтением дополнительной литературы и понимают ли они роль звукописи в поэтическом тексте. В ходе анкетирования было опрошено 20 человек. Текст опросника среди учащихся 6-х классов по теме «Звукопись в произведенях русских детских писателей XX века» 1. Каких русских детских поэтов XX века вы можете назвать?
Автор коллажа Максим Одувалов. В родной же в первую очередь замечаем значения слов. Но звуки тоже несут важную информацию. Они не только могут быть приятные и неприятные, но и способны создавать особое настроение.
Так вот, звукопись — это стилистический приём, выражающийся в подборе слов, звучание которых подчёркивает настроение текста и помогает передавать замысел автора. Конечно, этот приём интересен, в первую очередь, поэтам, для которых иногда звучание слов важнее, чем их значение, и именно музыка текста передаёт его смысл и настроение. И здесь огромную роль играют общие для всех людей ассоциации. Разные звуки в стихах используются для передачи различного содержания, например, звук «л» как твёрдый, так и мягкий, ассоциируется с водой.
Звуковая дорожка также включает голоса актеров, озвучивающих персонажей. Звукорежиссеры отвечают за правильное сочетание голоса и движений актеров на экране, а также за улучшение качества звука и его воспроизведение в режиме реального времени.
Создание музыкального сопровождения. Музыка играет важную роль в фильмах, она помогает передать эмоции и подчеркнуть настроение сцен. Звукорежиссеры работают с композиторами и звуковыми дизайнерами, чтобы создать музыкальное сопровождение, подходящее к фильму и передающее его идею. Звукопись в киноиндустрии требует совместной работы различных специалистов, таких как звукорежиссеры, звуковые дизайнеры, композиторы, а также сотрудничество с операторами, режиссерами и другими участниками создания фильма. Вместе они стремятся создать максимально реалистичный и эмоциональный звуковой мир фильма, который погружает зрителей в его атмосферу и делает просмотр более увлекательным. Звукопись в радиовещании Звукопись играет важную роль в радиовещании, являясь основным средством передачи аудиоинформации.
С помощью звукописи радиостанции создают разнообразные программы, передают новости, музыку, рекламу и другие аудиоматериалы. Техника звукописи в радиовещании Для записи аудиоматериалов в радиовещании используются специальные звукозаписывающие устройства — микрофоны и внешние аудиоинтерфейсы. Микрофоны преобразуют акустические колебания в аналоговый сигнал, который затем можно записать на аудиоинтерфейсе или передать в компьютер для дальнейшей обработки. Важным аспектом звукописи в радиовещании является правильная настройка микрофонов, чтобы достичь оптимального качества звучания. Также в процессе звукописи применяются различные эффекты и обработка звука, чтобы добиться желаемого звучания. Программы на основе звукописи С помощью звукописи радиостанции создают разнообразные программы, включая: Радионовости: в этих программах передается актуальная информация о событиях в мире, политике, экономике, спорте и других областях.
Звукопись позволяет передать голос диктора, а также использовать аудиоизображения, например, звуки выстрелов или шум толпы. Музыкальные программы: звукопись используется для записи и воспроизведения музыки различных жанров. Возможность записи и редактирования звукозаписей позволяет создавать разнообразные музыкальные композиции и передавать их в эфир. Рекламные блоки: звукопись в радиовещании используется для создания рекламных блоков. Коммерческие организации могут записывать рекламные объявления, рекламные мелодии и другие аудиоролики, которые будут воспроизводиться в эфире радиостанции. Звукопись и эффективность радиовещания Звукопись играет ключевую роль в эффективности радиовещания.
Качество звука, ясность и понятность речи, а также наличие разнообразных программ и музыкальных композиций — все это создает привлекательность и интересность радиостанции для аудитории. Внимание к деталям звукозаписи позволяет создать высококлассный аудиоматериал и улучшить качество вещания. В целом, звукопись в радиовещании является неотъемлемой частью создания и вещания программных материалов, обеспечивая эффективное взаимодействие между радиостанцией и ее слушателями.
Значение слова «Звукопись»
Затранскрибируйте строчку, в которой этот приём ярче выражен. Костёр мой догорал на берегу пустыни. Шуршали шелесты струистого стекла. И горькая душа тоскующей полыни В истомной мгле качалась и текла.
Ничего назад не вернёшь… В друг вью га з ав ыл а И небо закрыла.
На улицу страшно выйти было… А в ьюга всё в ыла, и в ыла, и в ыла. Вьюга утихла. Но ветер-задира… Он вспомнил про войны этого мира. До утра эта песня тянулась, А на рассвете лишь шелохнулась.
Но лишь небо тучей закрылось, Всё опять и опять повторилось. И вот он какой: Ветер бывает тихий, злой, озорной. Слайд 18 «Ш епчет ветер. Знаете ли вы, что такое звукопись?
Где, на ваш взгляд, можно встретить звукопись? На какие виды делится звукопись? Используете ли вы звукопись в своём творчестве? Слайд 21 Результаты исследования в 5 и 9 классах Слайд 22 1.
Где, на ваш взгляд ,можно встретить звукопись? Слайд 31 Заключение. Наша гипотеза, выдвинутая в начале проекта, оказалась верной. Теперь мы можем сделать вывод, что звукопись - это литературный приём, заключающийся в повторении одинаковых или похожих звуков для передачи картины.
Однако можно указать примеры намеренной ритмитизации речи и обыгрывания рифмы в отдельных отрывках повествовательного текста, которые писатель хочет выделить «звуковым курсивом». Так, в романе Б. Окуджавы «Путешествие дилетантов» ритмическая организация речи, неожиданная рифма отражают лирическое настроение героя, его особое восприятие действительности: Уже вставало солнце.
Лавиния спала, и недоумение на ее осунувшемся лице говорило, что сон захватил ее внезапно. За окнами кудрявилась сирень. Кричал петух протяжно и легко.
До Петербурга было далеко - до прошлого рукой подать, да лень… Мятлев вышел из комнаты. Смысловая функция звукописи Звукопись может выполнять серьезную смысловую функцию в поэтической речи: подчеркивать логически важные слова, художественные образы, мотивы, темы. На эту сторону звукописи обращал внимание В.
Маяковский, рассказывая об особенностях художественного творчества. В статье «Как делать стихи? Например, в поэме «Облако в штанах» Маяковский с помощью аллитераций выделяет малознакомое слово лепрозорий: Мы, каторжане города-лепрозория, где золото и грязь изъявили проказу, - мы чище венецианского лазорья, морями и солнцами омытого сразу!
Звукопись в поэзии может усиливать логические акценты в речи: фонетически подчеркнутые слова получают в тексте особый вес [Вся жизнь, ненужно изжитая, пытала, унижала, жгла; а там, как призрак возрастая, день обозначил купола Бл. Не стрела, не камень я! Обеими руками в твой невыспавшийся сон… Цв.
Звуковое подобие слов часто подчеркивает смысловую близость, однородность предметов Их разговор благоразумный о сенокосе, о вине, о псарне, о своей родне… - П. Звуковые повторы выделяют однородные члены предложения: [Несказанное, синее, нежное… Ес. Звукопись подкрепляет грамматические связи слов в тексте.
Особенно настойчиво добиваются поэты звукового подобия определений и поясняемых ими слов ср. Пушкина: Медный всадник, недремлющий брегет, бобровый воротник, ночей Италии златой. Нередко можно наблюдать звуковое сближение и других грамматически связанных членов предложения: подлежащего и сказуемого, - сказуемого и обстоятельства, сказуемого и дополнения ср.
Звуковые повторы в таких случаях подчеркивают логические связи слов. Композиционная функция звукописи Звукопись может играть композиционную роль: сообщать сходное звучание смысловым отрезкам фразы и отличать фонетически каждый новый поэтический образ. Например: Ты рванулась движеньем испуганной птицы, ты прошла словно сон мой легка… И вздохнули духи, задремали ресницы, зашептались тревожно шелка Бл.
Здесь повторение звуков в - у - п в первой строке объединяет слова, связанные с образом птицы; иную звуковую окраску получает сравнение словно сон; «перекличка» согласных и гласных отличает последующие речевые отрезки, разделенные паузами: за словосочетанием вздохнули духи словно слышится вздох эту иллюзию создает сочетание звуков д - у - х , образное выражение задремали ресницы получает особую экспрессию благодаря гармонии созвучий ре - ре, з - с - ц; наконец, в последующей строчке выразительная аллитерация на шипящие отражает шум шелковых нарядов промелькнувшей таинственной незнакомки… Таким образом, развитие темы находит последовательное отражение в аллитерациях и ассонансах. Не разрушая целостности частей текста, звуковые повторы могут оттенять смену картин, Например, у И. Тургенева каждая художественная деталь имеет особую звуковую окраску: На темно-сером небе кое-где мигают звезды; влажный ветерок изредка набегает легкой волной; слышится сдержанный, неясный шепот ночи; деревья шумят, облитые тенью.
Для фоники первой части этого отрывка характерно повторение гласных е - о; описание ветра оттеняет анафора согласного в и повторение созвучий ок - ка - га - ко, неясный шепот ночи доносят аллитерации на свистящие и шипящие; в словосочетании деревья, облитые тенью, объединительную функцию выполняют созвучия де - ит - те. Понятие звукообраза В небольших произведениях наблюдается подбор лексики, заданный звуковым обликом главного по смыслу слова; к тому же нередко это слово используется для заголовка.
С его помощью акцентируется внимание на красоте Родины: Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду, Словно бабочек легкая стая С замираньем летит на звезду. А Есенин "Закружилась листва золотая... Аллитерация не несет в себе определенного смысла, она подчеркивает звучание некоторых слов, добавляя им звуковую выразительность: А вдали, чернея, выползают тучи, И ревет сердито грозная река, Подымают брызги водяные кручи, Словно мечет землю сильная рука. Есенин "Буря" 1914 Аллитерация [р] создаёт звук рёва, напряжённости. Повторяющийся взрывной звук создаёт эффект скопления свинцовых туч, надвигающейся темноты, шум сильного ветра. Обратимся к фрагменту стихотворения "С добрым утром! В вышеприведенном примере мы видим такое фонетическом явление, как звуковая анафора или звуковое единоначатие.
Поэтические приёмы. Звукопись. Терминологическая лаборатория
это область музыкального искусства, которая изучает звуки и их взаимодействие друг с другом. Звукопись, использование вторичных (не непосредственно коммуникативных) звуковых признаков речи для выражения различных эмоций, дополнительных смыслов и т.п. Также звукопись применяется в рентгенологии для анализа звуковых сигналов, излучаемых в процессе рентгеновского обследования, что может помочь в диагностике заболеваний легких и других органов.
Подписи к слайдам:
- Словарь Ушакова
- Что такое звукопись в литературе определение. Звукопись
- Зачем нужна звукопись и где её записать?
- Звукопись в произведениях русских детских писателей XX века
- Азбука поэзии. Звукопись
Поэтические приёмы. Звукопись. Терминологическая лаборатория
Звукопись – это наука, изучающая процессы записи и воспроизведения звуковых сигналов с помощью специальной аппаратуры и программного обеспечения. Домой Статьи и новости Зачем нужна звукопись и где её записать? Что такое дифтерия | Вопрос и Ответ Дифтерия — острое инфекционное заболевание, вызываемое бактериями дифтерии, передающееся преимущественно воздушно-капельным путем, характеризующееся воспалением, чаще всего слизистых. Звукопись – один из приемов, которые делают нашу литературу необычайно певучей и выразительной. Что такое дифтерия | Вопрос и Ответ Дифтерия — острое инфекционное заболевание, вызываемое бактериями дифтерии, передающееся преимущественно воздушно-капельным путем, характеризующееся воспалением, чаще всего слизистых.
Значение слова ЗВУКОПИСЬ в Словаре литературоведческих терминов
Слайд 1Подготовила: учащаяся 5 б класса Кочакова Арина Звукопись как особый художественный приём поэтической речи. Что такое деепричастие? это область музыкального искусства, которая изучает звуки и их взаимодействие друг с другом. Что такое звукопись в литературе 3. Звукопись для начальной школы. Заключение по исследованию Проведя исследование в 5 и 9 классе, мы убедились в том, что ученики в основном знают, что такое звукопись, но редко используют этот приём в своём творчестве. Звукопись — средство выразительности речи, заключающееся в повторении одинаковых или похожих звуков.
Звукопись в произведениях русских детских писателей XX века
- Урок 27. Звукопись — Школа авторов
- Значение слова «Звукопись» в 10 онлайн словарях Даль, Ожегов, Ефремова и др. -
- Толковый словарь Ушакова
- Что такое звукопись в литературе определение. Звукопись
Звукопись.
ЗВУКОПИСЬ в Толковом словаре Ефремовой: звукопись ж. 1) Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств. Поэты используют приёмы звукописи как с целью освоения речевой стихотворной традиции, так и с целью полноценного звукового отражения акустической реальности сюжета. Аллитерация (вид звукописи). Повторение однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе. скреплении отрезков речи (частей фразы, строк, строф и т.д.) с помощью повтора. Что такое звукопись в литературе 3. Звукопись для начальной школы. Звукопись — в экспрессионизме соответствующая его эстетике форма организации стихотворной речи, частная фоническая составляющая экспрессионистской поэтики.