документация к творческому проекту (5класс). Смотрите видео на тему «идеи для проекта по технологии 9 класс» в TikTok (тикток). Итоговый проект по технологии на тему "История возникновения кристаллов Swarovski" (9 класс). Ученица девятого класса МОУ СОШ Белоглазова Олеся представляет творческий проект, посвященный изучению парфюмерии на уроке. Скачать презентацию на тему ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ТЕХНОЛОГИИ 9 класс можно ниже.
Индивидуальный проект 9 класс по технологии
Творческий проект по технологии. Примерные темы проектно-исследовательских работ по технологии на 2020 – 2021 уч. год. 1 Тематическое планирование уроков технологии в 9 классе» (04 августа 2020) 2 Разрабатываем рабочую программу по технологии на 2020/2021 уч.г. (28 мая 2020) 3 Разрабатываем творческие проекты на уроках технологии (15 апреля 2020). Технология выполнения проекта. Изготовление проекта проходит в несколько этапов: 1. Изготовление платья.
Творческий проект. Этапы выполнения творческого проекта
Просмотр содержимого документа «Творческий проект по технологии "Сувенир-карандашница" 9 класс». В IX Всероссийской олимпиаде по 3D-технологиям приняли участие более 260 школьников 5-11 классов из 32 регионов России. Творческие проекты по тематике «Технология» 9 класс | Творческие проекты и работы учащихся. 159. Вследствие индивидуального исследовательского проекта по ИЗО и МХК на тему "Что такое Абстракционизм" учащийся 9 класса выяснил какие виды абстракционизма бывают.
Проект по технологии
Изделие должно быть красивым. Цветовая гамма соответствовать стилю комнаты. Выработка первоначальных идей проекта. В процессе изучения объектов текстильного АРТ-дизайна я решила изготовить текстильную подвеску на дверь в форме домика. И разработала несколько вариантов текстильных подвесок - домиков. Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 6 раздел Выбор и обоснование базового варианта. Цветовая гамма данного варианта больше подходит к стилю моей комнаты.
Любите рисовать? Расскажите, что-нибудь о рисовании, как я например. Есть множество нестандартных методов рисования, вы можете изучить их и представить свой проект, как исследовательский. Любите музыку? Попробуйте сделать, что-то похожее, как старая рубрика Моргенштерна "Изи реп". Сделайте свою песню, грубо говоря, на коленке, а потом проанализируйте проведенную вами работу и ответьте на вопрос: "Легко ли делать музыкальные треки в наше время? Сделайте фурсьют и расскажите о этапах его создания. Вы можете даже в костюме придти на защиту проекта, если у вас будет адекватная комиссия, то вам это будет только на руку. Все это лишь то, что мне только что пришло в голову, вы же можете фантазировать, как вам угодно, главное в рамках разумного. Когда вы определились с темой, к вам приставят учителя-куратора, которому вы будете докладывать о состоянии проекта. Учитель выбирается по предмету, выбранная вами тема будет рассматриваться в рамках какого-то предмета. Не пугайтесь, когда я выбрала тему "Рисование в диджитал" ко мне приставили учителя информатики. То есть, вас не будут заставлять подстраивать тему под придмет, наоборот учителя будут сами подстраиваться под вашу тему. Далее вам необходимо написать текст проекта. Его сложность зависит от сложности темы и типа проекта. В начале года учителя выдадут вам положение проекта, где указаны все возможные типы проекта, будь то исследовательский, творческий и т.
Это требование выполнить необходимо по следующей причине. Когда разведенный раствор заливаем в форму, то он растекается по всем краям до стенок и при застывании должен остаться в горизонтальном положении. Если крышка стола или верстака не будет выставлена по уровню горизонта, то раствор стечет на одну сторону, что приведет к браку. При изготовлении художественной отливки я уже выбрал оборудование, инструмент и материал. Итак, последовательность выполняемых работ по изготовлению художественной отливки. Насыпаю сухой строительный гипс алебастр в половину резинового мяча необходимое количество и добавляю в него воды. То есть начинаю замешивать раствор. При заливании воды в алебастр начинаю тщательно помешивать деревянной лопаткой и довожу раствор до жидкого состояния сметаны. Предварительно до начала этой работы выставляю крышку стола по уровню горизонта во всех направлениях, застилаю поверхность газетами и укладываю форму матрицу в которую буду заливать раствор. Приготавливаю проволоку для арматуры, накусываю кусачками по нужной длине и из той же проволоки изготавливаю петлю, на что будет вешаться художественная отливка. Когда замешанный раствор будет готов, я начинаю заливать его в форму медленно, чтобы он заполнил без раковин все ямочки и каналы находящиеся на форме. Раствор заливаю немного выше краев формы. После этого немного постукиваю по бокам формы, для того, чтобы раствор немного осел и из него вышли воздушные пузырьки, которые образовались при заливке раствора. Раствор начинает медленно застывать, и тогда я начинаю вкладывать приготовленную проволоку под арматуру в отливку. После чего ровной рейкой, то есть ножовочным полотном или линейкой, снимаю лишний раствор с формы. Этим самым выравниваю заднюю поверхность отливки и после этого вставляю приготовленную петлю для вешания отливки на стену. Работать необходимо четко и быстро. Четко соблюдать последовательность при отливании художественной отливки. Если с растворами работать медленно, то отливка может не получиться так как раствор может застыть на ходу. Форму с залитым раствором оставляю до полного застывания на 15 — 20 минут. После застывания отливки её начинаем вытаскивать из формы. Так как у меня форма резиновая, изготовленная из форма пласта, я сначала отделяю от отливки края формы, что делается очень легко, а потом аккуратно вынимаю художественную отливку из всей формы. Отливку вешаю на стену и оставляю её до полного высыхания, на двое, трое суток. Полное высыхания художественной отливки можно узнать следующим образом. Необходимо ногтем пальца щелкнуть по краю отливки, и она издаст сухой звонкий звук. После высушивания отливки её необходимо покрасить. Чтобы краска хорошо ложилась на отливку, поверхность необходимо загрунтовать. Для этого я применяю водоэмульсионную краску для внутренних покрытий. После высыхания грунтовки покрываю отливку масленым лаком и на него наношу бронзовую пудру при помощи ручного распылителя. Высохший лак с бронзовой пудрой не нужно покрывать вторично. Художественная отливка получается как изготовленная из золота. О Все необходимое для изготовления художественной отливки.
Проект по технологии (9 класс) по теме: Творческий проект на тему: "Вязание крючком"
Назад Традиции и обычаи моего края география 9 класс проект. 1. Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / под ред. И.А. Сасовой. Творческий проект по технологии Женский головной Скачать 502 Кб. Научить технологии вышивки отдельных элементов и создании композиционных узоров, вышитых лентами для интерьера жилья.
Технология девочки 9 класс
Из нескольких вариантов была выбрана брошь. Цвета мы выбрали символов России. Рассмотрев разные техники изготовления броши, мы остановились на технике канзаши. Несколько лет я занимаюсь в кружке «Сувенир». Я работала с разными материалами и выполняла работы в разных техниках. Конечно жеизготавливала подарки своими руками для друзей и родных. Однажды мне предложили поработать в технике канзаши, меня это заинтересовало, и я решила сделать брошь именно в этой технике. Цель: Спроектировать и изготовить аксессуар в технике канзаши. Задачи: 2 изучить технологию изготовления аксессуаров в технике канзаши. Глава 1 Теоретическая часть 1.
История аксессуаров Когда появились первые аксессуары, сказать сложно, да и пересказать их историю невозможно. Их было много, некоторые элементы забылись или просто утеряны с годами. Каждая эпоха отличалась чем-то особенным. К примеру, в двенадцатом-семнадцатом веках у каждой светской дамы обязательно было ручное зеркальце. Впоследствии это были флаконы для духов, часы, очки и др. В Древней Греции женщины любили и умели украшать свои прически. И самым простым и распространенным предметом, используемым для этой цели, был венок. Плели его из цветов, листьев растений, а позже - еще и из золота, и надевали при абсолютно разных случаях.
В добрый путь! На протяжении двух дней школьники выполняли инженерные кейсы и задания, затем состоялись защиты проектов финалистов перед экспертами олимпиады.
Практическая конференция для педагогических кадров «Всероссийская олимпиада по 3D-технологиям: инженерное образование в решении задач кадрового дефицита в высокотехнологичной промышленности» началась с круглого стола «Наставничество и непрерывное инженерное образование в решении задач кадрового дефицита высококвалифицированных инженерных кадров российской промышленности». Модератором выступил президент Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D- образования Роман Бондаренко, сомодератором — научный руководитель Ассоциации внедрения инноваций в сфере 3D-образования Ольга Тихомирова. Участники и эксперты: Михальченкова Наталья Алексеевна, доктор политических наук, к. Участниками круглого стола также стали педагоги и наставники финалистов IX Всероссийской олимпиады по 3D-технологиям. В рамках круглого стола были обсуждены проблемы наставничества, внедрения системы наставничества, выстраивания непрерывной образовательной траектории обучения инженерных кадров от школы через среднее профессиональное образование и вузы до работодателя. Было заявлено о необходимости тиражирования в регионы системы наставничества, которую реализует Ассоциация внедрения инноваций в сфере 3D-образования уже в течении 9 лет и является флагманом этой модели. Также совместно с экспертным сообществом были обсуждены системы развития квалификации педагогических кадров в плане проектной деятельности и цифровых компетенций при обучении школьников и ранней начальной квалификации по направлениям: 3D-моделирование, прототипирование, цифровые технологии в производстве и так далее. Были получены экспертные мнения и по итогам будет вынесена резолюция с представлением в профильные департаменты. Эта положительная тенденция очень важна сегодня для развития кадрового потенциала и обеспечения технологического суверенитета», — отметил Валерий Александрович. Также в рамках Практической конференции для педагогических кадров были проведены мастер-классы.
Спикер предложила участникам мастер-класса присоединиться к сообществу «Цифровой инженер». В рамках мастер-класса «СкАРТ-Линтех школам, школьникам и их родителям» от компании «Линтех» руководитель проекта Юрий Аурениус разобрал актуальные кейсы работы площадок и организации сообществ для обмена практическим опытом. Юрий Константинович рассказал об основном направлении работы компании — Интернете вещей и, в частности, о проекте «Умный дом». Подобные инновационные технологии меняют повседневную жизнь людей и повышают уровень комфорта и безопасности. На мастер-классе по робототехнике от компании «Omega. Технологии будущего» участникам был представлен продукт компании «Omega» - «Кулибин», который включает в себя программирование виртуального робота, конструирование трехмерных окружений и участие в соревнованиях. Во второй день конференции было проведено два практических мастер-класса для педагогов: практический мастер-класс от компании «Свега-компьютер» и «STEАM-образование. Игровые технологии и проектная деятельность в образовании». Гости олимпиады приобрели базовые представления о применении стереоскопического контента в реальном учебном процессе и оценили потенциал использования комплекса в образовательных учреждениях. Игровые технологии и проектная деятельность в образовании» Виктория Кожевникова обсудила с участниками возможности, которые предоставляет система образования.
Участники мастер-класса, отталкиваясь от знания о том, как работают основные механизмы STEАM-технологий, строили свои собственные проекты, загадывали желания, визуализировали будущее и рассматривали основные психотипы или игротипы, и как они помогают взаимодействовать с детьми в ежедневной педагогической деятельности. В течение двух соревновательных дней участники решали сложнейшие инженерные и творческие задачи с использованием передовых цифровых технологий проектирования, моделирования и создания трехмерных объектов.
Задачи творческого проекта описываются учащимся после цели. Для того, чтобы определить задачи творческого проекта, нужно последовательно отвечать себе на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы достичь цели проекта?
Историческая справка по проблеме проекта Технологическая часть В технологической части, обычно в соответствии с планом творческого проекта, необходимо разработать последовательность выполнения объекта. Она может включать в себя перечень этапов, технологическую карту творческого проекта, в которой описывается алгоритм операций с указанием инструментов, материалов и способов обработки. Выбор идей и вариантов, их обоснование и анализ. Выбор материала для объекта, дизайн-анализ.
Подбор инструментов, оборудования и организация рабочего места. Техника безопасности при выполнении работ. Конструкция изделия, эскиз описание этапов конструирования объекта. Технология изготовления изделия, графические материалы.
Экономическое обоснование проекта, расчеты В экономической части представляется полный расчет затрат на изготовление проектируемого изделия. Результатом экономического расчета должно быть обоснование экономичности проектируемого изделия. Экологическое обоснование проекта экологическая чистота изделия Особое внимание в плане творческого проекта по технологии необходимо уделить экологической оценке проекта: обоснованию того, что изготовление и эксплуатация проектируемого изделия не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека. Экологическая оценка проекта включает в себя экологическую оценку конструкции и технологии изготовления, оценку возможностей изготовления изделия из материалов - отходов производства, оценку возможности использования отходов, возникающих при выполнении проекта.
Оценка творческого проекта При оценке изделия учитывается практическая направленность проекта, качество, оригинальность и законченность изделия, эстетическое оформление изделия, выполнение задания с элементами новизны, экономическая эффективность проекта, возможность его более широкого использования, уровень творчества и степень самостоятельности учащихся.
С одной стороны это достоинство, с другой недостаток. Есть виды пенопластов с высокой устойчивостью, но стоимость такого пенопласта достаточно высокая.
Сфера применения: На сегодня самое большое количество пенопластов используется как лёгкий заполнитель отсеков, обеспечивающих непотопляемость судов чаще всего — маломерных. Используют для изготовления понтонов, спасательных жилетов, бакенов, поплавков. Теплоизолятор в бытовых приборах, таких как холодильники.
Для изготовления одноразовой посуды и упаковки для пищевых продуктов. Изготовление декоративных элементов внутренней отделки, таких как плинтуса, лепка и потолочная плитка. Горно-Алтайска «Незабудка» Задачи: Изготовить фигуры для зимнего городка Разработать проект по изготовлению Новое направление резки пенополистирола — это объемные фигуры из пенопласта, имитирующие различные предметы в увеличенном виде, а также героев кинематографа и анимационных фильмов.
Объемные буквы из пенопласта, любых форм и размеров, декорации, муляжи, рекламные вывески, оформление выставочных стендов и. Классическим направлением фигурной резки пенопласта является изготовление архитектурного декора, фасадного декора, декоративных элементов фасада, лепного декора из пенопласта. Он не разрушается ветром и не выгорает на солнце.
Изготовление фасадных элементов с помощью фигурной резки пенопласта не связано с большими расходами. Архитектурный декор фасада из пенопласта, произведенный на оборудовании для фигурной резки пенопласта вытесняет декоративную лепнину из гипса.
Творческий проект "Русский костюм" (9 класс, технология) - смотреть видео
Диаметр чума в нижней части обычно составляет от 3 до 8 метров. Чум является универсальным жилищем северных народов. Это переносная конусообразная палатка, форма которой является приспособленной, целесообразной для тундры. Коническая форма является наиболее удобной, так как с крутой поверхности чума снег скатывается, не задерживаясь, поэтому при переезде на другое место без разгребания и очистки чум можно разобрать. Форма конуса делает жилище устойчивым при метелях и сильных ветрах. Обычно чум оленеводов — ханты, ненцы, коми, энцы состоит из 25-40 шестов и нескольких покрытий, которые при переезде укладываются на специальные нарты.
От числа шестов и их длины зависят размеры жилища: чем больше шестов, тем вместительнее чум. Размеры чума также зависят от материальных возможностей хозяйства и от численности членов семьи. Установка чума — дело всей семьи, даже дети принимают в нем участие. При этом сохраняется определенная последовательность установки чума. Одновременно по команде покрытие поднимается на чум.
Ханты — коренной народ в Западной Сибири. Самоназвание — ханши, хандэ, кантпэк. Бытуют локальные самоназвания: казым ех люди Казыма , сыня ех люди Сыни и другие. Среди ханты выделяются три этнографические группы северные, южные и восточные , отличающиеся диалектами, самоназваниями, особенностями в хозяйстве и культуре. Внутри каждой из них, в свою очередь, имеются территориальные объединения, различающиеся обычно по названиям обских и иртышских притоков: васюганские, салымские, казымские и др.
В научной литературе ханты вместе с манси объединяются общим названием обские угры. До начала XX века русские называли ханты остяками. Говорят на хантыйском языке, который вместе с мансийским и венгерским составляет угорскую группу финно-угорских языков.
Стол со всеми приспособлениями и инструментами должен стоять так, чтобы свет падал на работу с левой стороны. Очень важно правильное положение при работе, так как неправильная посадка приводит к сутулости, искривлению позвоночника, близорукости. Во время работы необходимо следить за тем, чтобы грудь не была сжата, корпус несколько наклонён вперёд, ноги - на небольшой подставке. Расстояние между глазами и работой должно быть от 25 до 30 см.
Стул должен быть придвинут к столу так, чтобы можно было упираться в его спинку. Правила безопасной работы с канцелярским ножом 1. Выдвигай небольшую часть лезвия. Работай канцелярским ножом на рабочей доске. Выполняя разрезы, крепко держи нож одной рукой, а второй - материал с которым работаешь. В случае, когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь. Правила безопасной работы с клеем красками 1.
При работе с клеем пользуйся кисточкой, если это требуется.
Вышивки Ирана и Индии отличались множеством растительных мотивов, изображением различных птиц. Вышивки Византии отличались красотой шелкового шитья и разнообразными узорами. В России вышивка крестом имеет древнюю историю. Крест всегда рассматривался русичами как оберег, который способен защитить от нечистой силы, дурного глаза и прочих напастей. Вышивкой на Руси украшали обувь, одежду, жилище, конскую сбрую, предметы быта. Мотивы, используемые вышивальщицами, были разнообразны. Чаще всего можно встретить изображение человеческой фигуры с поднятыми вверх руками, священного дерева, символических райских птиц и сказочных животных. Лучше всего сохранились изделия XIX века. В те времена вышивка крестом подразделялась на крестьянскую народную и городскую.
Народная вышивка была связана с обычаями русского крестьянства, а городская вышивка крестом испытывала на себе влияние западной моды и не имела прочных традиций. К 13-15 годам крестьянские девочки должны были подготовить себе приданое. Это были вышитые скатерти, полотенца, головные уборы. Перед свадьбой устраивали публичный показ приданого как свидетельство мастерства невесты. На территории России археологами обнаружены фрагменты одежды, вышитой золотыми нитями. Значит, вышивка крестом существовала и развивалась в эпоху Древней Руси. Идея проекта. Вышитые картины — это один из тех элементов декора интерьера, которые никогда не выйдут из моды. Вышитыми картинами и панно украшали свои дома еще наши бабушки и прабабушки. Тем не менее, красивые вышитые натюрморты, пейзажи, портреты способны преобразить и украсить самый современный интерьер.
Картины ручной работы — это всегда неповторимо и оригинально, они привлекают внимание и производят неизгладимое впечатление на гостей. Вышитые картины ценны еще и тем, что они несут не только внешнюю красоту, но и гораздо большее — тепло умелых рук, любовь, положительную теплую энергетику. Поэтому интерьер, в котором есть вышитые картины, становится таким теплым, домашним. Картины можно вышивать различными материалами: цветными нитями крестиком, гладью и т. На сегодня самыми популярными являются объемные картины, вышитые лентами, а также вышивка крестиком. Благодаря современным технологиям, можно разработать индивидуальную схему вышивки буквально под любое понравившееся изображение или фотографию. Богатый выбор нитей, лент и самих тканей для вышивки делают процесс создания картин еще интереснее, а результат — намного красивее. Вышитыми картинами можно украсить любую комнату в квартире — кухню, гостиную, спальню и даже детскую. Главное, чтобы картина и рама, и рисунок гармонично вписалась в стиль интерьера и по цвету, и по тематике. Для кухни подойдет вышитая картина-натюрморт, с аппетитными фруктами и красивыми вазами.
Для гостиной можно вышить чей-то портрет или живописный пейзаж в таких тонах, которые подойдут под цветовое решение комнаты. В детской комнате тоже найдется место для яркой и красочной вышитой картины с изображением сказочных персонажей или забавных зверюшек. Вешать вышитые картины нужно примерно на уровне глаз человека, чтобы была возможность оценить всю красоту этой ручной работы. Если вышитых картин в доме много, то те, что размером побольше, нужно разместить на стене немного выше, а маленькие — ниже. Технология выполнения вышивки крестом. Ткани и нитки для вышивки выбирают в зависимости от назначения будущего изделия, характера узора и способа его выполнения. Крестом вышивают по тканям, на которых отчетливо видны нити основы. Один стежок крестом должен полностью заполнять один маленький квадратик ткани. Поэтому крестом вышивают на полотнах, сотканных на основе квадрата, то есть на полотнах, где нити основы и утка расположены под прямым углом друг к другу и где эти нити одинаковой толщины. Лучше всего в качестве ткани для счетной вышивки использовать полотна наподобие льняных.
Для выполнения вышивки применяются льняные и хлопчатобумажные мерсеризованные нитки и мулине разных цветов. Мулине имеет прочную окраску, блеск и необходимую прочность.
Идеи для урока технологии мальчики Поделки для олимпиады по технологии девочки Поделки на уроках технологии мальчики Трудовое обучение в современной школе Технический труд Творческая работа по технологии 9 класс 3 Всероссийская олимпиада по 3д моделированию Олимпиада Тхом работы Творческий проект вторая жизнь ненужных вещей Творческие работы по труду Работы для олимпиады по технологии мальчики Проекты для олимпиады по технологии девочки Декоративно-прикладное искусство из атласных лент Олимпиада по технологии.
Презентации по технологии для учеников 9 класса
Выбор модели. Создание банка идей. Я даже не предполагала, что пледы могут быть настолько разными! Просмотрев несколько журналов по вязанию и посетив по совету мамы женский клуб по рукоделию в Интернете, отобрала понравившиеся мне варианты: Окончательно я остановила свой выбор на пледе, связанном крючком из отдельных мотивов. Я решила, что связать отдельные небольшие мотивы и соединить их в плед мне будет проще, чем связать одно большое полотно. В процессе работы, я задалась вопросом: «А кто первый придумал создавать необходимые в обиходе вещи из ниток при помощи крючка?
Но все же некоторые свидетельства этого искусства дошли до нас в виде изображений. В одной из египетских гробниц 1900 год до н. Отпечаток чулка обнаружен в застывшей лаве Помпеи в 79 году н. Вязаные изделия всегда ценились очень высоко. Вязаные шелковые чулки были подарком даже для королей!
Так, шведский король Эрик IV выписал себе пару шелковых чулок.
Проблемы покупателя , недостатки покупного изделия. Хай тек. Поиск альтернативных вариантов. Почему ты выбрал для проектирования данное изделие? Каково назначение этого изделия? Для себя или в подарок Где твое изделие может использоваться?
Может ли, в дальнейшем, дорабатываться данный проект? Как можно развить данную идею в дальнейшем? Где могут пригодиться полученные знания? В последнее время мне приходится много заниматься в вечернее время суток. При слабом освещении быстро устают глаза. Таким образом, возникла необходимости в дополнительном освещении. И хороший, качественный светильник станет важным дополнением, будет радовать глаз и разнообразить интерьер моей комнаты.
Хотели бы вы иметь светильник оригинального дизайна? Будет ли вы считать ценным и эксклюзивными светильник сделанный своими руками? Светильником является искусственный источник света , перераспределяющий свет лампы внутри больших телесных углов и обеспечивающий угловую концентрацию светового потока. Одной из основных задач светильника является рассеивание и направление света для освещения объектов , освещений зданий , их внутренних помещений и пр. Светильники также могут выполнять декоративную функцию и функцию сигнализации. Задачи работы: Познакомиться с историей развития, видами и особенностями дизайна светильников. Найти примеры светильников, проанализировать технологию проектирования.
Изучить основные принципы изготовления и сборки светильника. Изготовить оригинальный светильник, согласно выбранной идеи. Провести испытание готового изделия. Слайд 8 Требования к будущему светильнику. Светильник должен быть функциональным и современным. Светильник должен иметь не высокую себестоимость. Изделие должно быть выполнено безопасно и качественно.
Конструкция светильника должна соответствовать выбранной модели. Высокая цена. Отсутствие товара в магазине.
Идеи для урока технологии мальчики Поделки для олимпиады по технологии девочки Поделки на уроках технологии мальчики Трудовое обучение в современной школе Технический труд Творческая работа по технологии 9 класс 3 Всероссийская олимпиада по 3д моделированию Олимпиада Тхом работы Творческий проект вторая жизнь ненужных вещей Творческие работы по труду Работы для олимпиады по технологии мальчики Проекты для олимпиады по технологии девочки Декоративно-прикладное искусство из атласных лент Олимпиада по технологии.
Заключительный этап - осуществление окончательного контроля: выполнение рекламного проекта, определение затрат на изготовление изделия, предложения возможных путей реализации. Будьте уверенны: что все полученные знания и умения вам пригодятся в дальнейшей жизни! Домашняя работа : Что такое творческий проект?
Содержание
- Проект по технологии (9 класс) по теме: Творческий проект на тему: "Вязание крючком"
- Содержание Введение……………………………………………………………
- ⭐ Возможно вас заинтересует
- Содержание Введение……………………………………………………………
- 9 класс Технологии: reshetnikova15u — LiveJournal
Творческий проект "Ларец" (художественное выпиливание лобзиком); 9 класс
Проект 7 класс образец. Как делать проект образец. Титульный лист проекта. План творческого проекта по технологии. Проект по технологии содержание образец. Как делать оглавление проекта образец.
Простые творческие проекты. Проект по технологии 8 класс. План проекта технология. Структура творческого проекта. Структура творческого проекта по технологии.
Структура и содержание творческого проекта. Описание творческого проекта. Как составить оглавление для проекта. Пример оглавления проекта. Введение творческого проекта по технологии.
Введение творческого проекта 7 класс. Содержание проекта по технологии 5 класс. Объект труда на уроке технологии. Объекты труда по технологии. Объект труда это в технологии.
Паспорт учебного проекта в начальной школе. Методический паспорт учебного проекта в начальной школе. Методологический паспорт проекта. Проектная деятельность паспорт проекта. Паспорт проекта.
Паспорт проекта пример. Паспорт творческого проекта. Паспорт проекта образец. Творческий проект по трудам. Работа для проекта по технологии.
Технологическая карта шкатулка из дерева резьба. Технологическа рата изготовления шкатулки из древесины. Технологическая карта шкатулочки из дерева. Технологическая карта изготовления шкатулки. Как делать проект.
Как оформляется титульный лист проекта. Как оформить заглавный лист проекта. Итоговый индивидуальный проект титульный лист. Титульный листтпроекта. Проект на тему квиллинг.
Творческая работа по технологии. Содержание пояснительной Записки содержание. План пояснительной Записки к проекту по технологии. Оглавление проекта образец. Содержание образец.
Паспорт проекта образец заполнения 9 класс. Паспорт проекта 5 класс. Паспорт индивидуального проекта пример. Паспорт индивидуального проекта 9 класс образец заполнения. Теоретическая часть проекта.
Теоретическая часть проекта пример. Содержание по технологии. Содержание проекта 6 класс. Проекты для творческих проектов. Сделать творческий проект.
Паспорт проектной работы 10 класс. Проектная деятельность паспорт проекта пример. Практическая часть проекта.
Для куста роз из бисера нужно сделать несколько заготовок.
Теперь отрежем кусок проволоки и обмотаем его вокруг бутона — это надежно закрепит бутон и при дальнейшем формировании цветка он не деформируется. Возьмем 6 маленьких листиков и закрепим каждый из них вокруг цветка. Если мы хотим получить жесткий стебель, то самое время добавить деревянную шпажку, если нет, то продолжим формирование без нее. Берем проволоку и обматываем ее вокруг стебля, начиная с самого верха.
Во время обматывания присоединяем большие листочки на сам стебель. Делаем по такому же принципу как и маленькие. Достигнув нужной длины стебля, заканчиваем обмотку проволокой. Роза из бисера готова.
На одну розу требуется один зеленый пакетик бисера и три цветного. Так же уходит 11 метров проволоки. Один пакетик бисера любого цвета стоит 23р. За один метр проволоки.
На свою работу я потратила 276 р. Эти розы я могу использовать в качестве подарка или украшения интерьера! Если вы решите попробовать сделать такие розы своими руками желаю удачи! Понравился материал?
План творческого проекта по технологии. Проект по технологии содержание образец.
Как делать оглавление проекта образец. Простые творческие проекты. Проект по технологии 8 класс.
План проекта технология. Структура творческого проекта. Структура творческого проекта по технологии.
Структура и содержание творческого проекта. Описание творческого проекта. Как составить оглавление для проекта.
Пример оглавления проекта. Введение творческого проекта по технологии. Введение творческого проекта 7 класс.
Содержание проекта по технологии 5 класс. Объект труда на уроке технологии. Объекты труда по технологии.
Объект труда это в технологии. Паспорт учебного проекта в начальной школе. Методический паспорт учебного проекта в начальной школе.
Методологический паспорт проекта. Проектная деятельность паспорт проекта. Паспорт проекта.
Паспорт проекта пример. Паспорт творческого проекта. Паспорт проекта образец.
Творческий проект по трудам. Работа для проекта по технологии. Технологическая карта шкатулка из дерева резьба.
Технологическа рата изготовления шкатулки из древесины. Технологическая карта шкатулочки из дерева. Технологическая карта изготовления шкатулки.
Как делать проект. Как оформляется титульный лист проекта. Как оформить заглавный лист проекта.
Итоговый индивидуальный проект титульный лист. Титульный листтпроекта. Проект на тему квиллинг.
Творческая работа по технологии. Содержание пояснительной Записки содержание. План пояснительной Записки к проекту по технологии.
Оглавление проекта образец. Содержание образец. Паспорт проекта образец заполнения 9 класс.
Паспорт проекта 5 класс. Паспорт индивидуального проекта пример. Паспорт индивидуального проекта 9 класс образец заполнения.
Теоретическая часть проекта. Теоретическая часть проекта пример. Содержание по технологии.
Содержание проекта 6 класс. Проекты для творческих проектов. Сделать творческий проект.
Паспорт проектной работы 10 класс. Проектная деятельность паспорт проекта пример. Практическая часть проекта.
Технологическая часть проекта. Описание практической части проекта. Технологическая последовательность пример.