Совет профилактики действует на основании положения о Совете профилактики. В Единый день профилактики были в школьных коллективах были рассмотрены следующие направления. Положение о Совете профилактики, правонарушений и употребления ПАВ среди обучающихся МКСКОУ. Школа совместно с основными органами системы профилактики осуществляет межведомственное взаимодействие по вопросам выявления и учета семей и детей, находящихся в социально опасном положении.
«В сентябре взяли ребенка с собой в отпуск, а нас вызвали на совет профилактики»
Организация работы Совета профилактики в гимназии на сегодняшний день одна из наиболее востребованных и пропагандируемых форм работы. Совет профилактики — это коллективный орган школы, который занимается организацией и планированием контроля над профилактикой социально опасных явлений и заболеваний среди учащихся. Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. Совет по профилактике в школе — это важное мероприятие, которое позволяет обсудить различные аспекты безопасности и здоровья детей. Согласно закону “Об основах системы профилактики правонарушений, бродяжничества и беспризорности” в школах по стране формируются Советы по профилактике правонарушений. 4.1. Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев, либо сложившейся обстановки в школе).
Профилактика в школе
Совет профилактики призван координировать действие педагогического коллектива с работой других субъектов профилактики правонарушений, работающих с детьми и подростками. Как долго длится совет профилактики Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы на срок до 2-х лет. • Вызов прогульщика с родителями на заседание совета профилактики школы. 4.1. Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в месяц (за исключением экстренных случаев, либо сложившейся обстановки в школе). Совет профилактики в школе является одной из важнейших площадок, где преподаватели, родители и учащиеся могут обсудить вопросы, связанные с поддержкой и. А второй совет по профилактике был у моего старшего сына совсем недавно.
«В сентябре взяли ребенка с собой в отпуск, а нас вызвали на совет профилактики»
Состав совета профилактики утверждается педагогическим советом школы и состоит из председателя, его заместителя и членов совета. Членами совета являются наиболее опытные работники школы, представители общественных организаций, сотрудники правоохранительных органов. Руководит советом профилактики заместитель директора по воспитательной работе. Совет профилактики работает под руководством комиссии по делам несовершеннолетних. Сначала не закрывайте глаза на реальность. Устанавливайте правила для предотвращения издевательств, всегда открывайте окно предложений и жалоб, рассматривайте проблему через курсы, конференции или учебные пособия , ставите опекунов или опекунов в столовую, в перерыве и в других зонах риска, внедрять и поддерживать предметы образования в ценностях и вмешиваться быстрыми, прямыми и насильственными способами в случае любого. Учреждения и средства массовой информации По общению с ним учителя должны сотрудничать в выявлении дела или просто устанавливать с их учениками правила ненападения. Создание и поддержание общественного телефона для детей - это способ открыть дверь для потенциальных конфликтов. Ежегодные кампании по повышению осведомленности также могут работать для предотвращения издевательств. Что касается СМИ, было бы интересно и очень жизнеспособно иметь больший контроль над тем, что они транслируют или публикуют.
Задачи и порядок деятельности совета профилактики правонарушений. Совет профилактики правонарушений: изучает и анализирует состояние правонарушений и преступности среди учащихся, состояние воспитательной и профилактической работы , направленной на их предупреждение; рассматривает персональные дела учащихся - нарушителей порядка; осуществляет контроль за поведением подростков, состоящих на учете в ИДИ, в комиссии по делам несовершеннолетних; выявляет трудновоспитуемых учащихся и родителей, не выполняющих своих обязанностей по воспитанию детей, сообщает о них в инспекцию по делам несовершеннолетних; вовлекает подростков, склонных к правонарушениями, в спортивные секции, в кружки технического и художественного творчества; организует индивидуальное шефство над трудными подростками; осуществляет профилактическую работу с неблагополучными семьями. Обсуждает поведение родителей, не выполняющих свои обязанности по воспитанию детей. В необходимых случаях ставит вопрос о привлечении таких родителей к установленной Законом ответственности перед соответствующими государственными и общественными организациями; заслушивает на своих заседаниях отчеты закрепленных шефов о работе по предупреждению правонарушений среди учащихся, о выполнении рекомендаций и требований совета профилактики; заслушивает классных руководителей о состоянии работы по укреплению дисциплины и профилактике правонарушений; вносит проблемные вопросы на обсуждение педсовета и для принятия решения руководством школы; а ходатайствует перед педсоветом, РОВД и комиссией по делам несовершеннолетних о снятии с учета учащихся, исправивших свое поведение; оказывает помощь шефам, закрепленным за правонарушителями, в проведении индивидуальной воспитательной работы; а организует обучение общественного актива современным формам и методам работы по предупреждению правонарушений, 2. Совет профилактики рассматривает вопросы, отнесенные к его компетенции, на своих заседаниях, которые проходят не реже одного раза в два месяца кроме экстренных случаев. Заседание протоколируется одним из членов совета профилактики. При разборе персональных дел вместе с учащимися приглашаются закрепленный преподаватель, классный руководитель и родители учащегося. Работа совета профилактики планируется на учебный год. План работы обсуждается на заседании совета профилактики и утверждается директором школы.
Свою работу совет профилактики проводит в тесном контакте с правоохранительными органами, общественными организациями, проводящими воспитательную работу с детьми. Документация совета профилактики. Общество в целом должно предотвращать и прекращать возможные вспышки преследования. Необходимо быть внимательным и не пропускать ничего или думать, что все нормально, или это шутка. Когда ребенок высмеивает, угрожает или ударяет другого ребенка, необходимо вмешаться, чтобы это не повторилось. Когда кто-то насмехается над чужим двором, вы должны выговорить его. Легкость доступа наших педагогов к идеям и теориям, разработанным исследователями и писателями, внесла большой вклад в развитие качества образования в Бразилии. Но в то же время, когда школа развивается, она вместе с семьей, кажется, теряет власть и пространство, которые когда-то были в формировании личности, так как дети начали поступать в школу раньше, что может ей помочь, или причинить им вред. В результате библиографического исследования защищено влияние недисциплинированности и агрессивности в школе на поведение детей и подростков, поскольку нет качественного обучения в условиях недисциплинированности и агрессивности.
Совет профилактики как механизм управления процессом профилактики в школе Важной составляющей профилактической деятельности является управление этим процессом в каждой конкретной школе. Без решения вопросов, включающих анализ эффективности и планирование, своевременное выявление несовершеннолетних в ситуации риска и постановку на учет, организацию профилактического процесса и его координацию, невозможно выстроить эффективную систему профилактики социально опасного положения в школе. С учетом сложности решаемых задач, необходимости командной работы педагогов, а с другой стороны, ограниченности ресурсов в школе, механизмом управления профилактическим процессом в школе может стать Совет профилактики. Необходимо искать новые пути, которые заставляют семью, школу и сообщество взять на себя настоящую роль в этом процессе. В этом смысле Ичими Тиба и Хулио Акино утверждают, что отсутствие ограничений, установленных в семейном воспитании чрезмерно толерантными родителями, плодотворные катастрофические последствия, порождающие недисциплинированных, агрессивных, наглых детей, которые живут во внутренних конфликтах, проявляют неуверенность во всем, что они делают. Недисциплинированность и агрессивность представляют собой проблему для учителей, они представляют собой одно из главных препятствий для педагогической работы, демонстрирующих отсутствие правил и ограничений со стороны ребенка. Изначально Советы профилактики вводились в организационно - управленческую структуру образовательных учреждений для поиска путей разрешения проблем учащихся, родителей и школы в процессе обучения и воспитания несовершеннолетнего. К сожалению, с течением времени суть деятельности Совета была искажена. Деятельность данного органа получила скорее карательный и формальный характер, а не восстановительный, когда можно совместно с родителями договориться о совместном решении проблемы.
Часто решения Совета носили однобокий характер: после «проработки» подростку в присутствии родителей предписывалось «исправиться», а родителям - «усилить контроль» за поведением подростка. Как правило, при этом не предусматривалось изменение условий обучения, воспитания подростка в школе, не оговаривалась помощь учащемуся со стороны педагогов. Нам нужно общее отношение к дисциплине, инвестирование в профилактику. Предполагается, что школа функционирует через пробелы и время, управляется с адекватными критериями участия и диалога между учащимися и преподавателями и студентами, где проблема должна быть контекстуализирована, анализируется ее коренные причины и выступает за мобилизацию альтернативных действий. Палаврас-чава: Агрессивность; школа; Недисциплинированность. Легкость доступа наших педагогов к идеям и теориям, разработанным исследователями и писателями, внесла большой вклад в развитие качественного образования в Бразилии. Но в то же время, что школа берет его, вместе с семьей, кажется, теряет власть и пространство, которое когда-то было в формировании личности, поскольку дети начали приходить раньше в школе, что способствует их или больно Их. Пропагандирует в этом, в результате библиографического исследования, влияние недисциплинированности и агрессии в школе в поведении детей и подростков, потому что есть качество обучения в условиях недисциплинированности и агрессивности. Нельзя сказать, что это обусловлено только избеганием достаточно затратной деятельности в отношении каждого ребенка анализ ситуации, изменение условий обучения, организация и оказание комплексной помощи, выстраивание отношений сотрудничества с родителями и т.
Одной из серьезных причин является отсутствие иных технологий в арсенале педагогов, следование привычным стереотипам воспитания. В результате всей этой работы чаще всего терялось итак нестабильное доверие подростка к педагогам, разрушались его доверительные отношения с родителями. И если учесть, что подросток в состоянии обиды мог быть спровоцирован на деструктивное поведение, а родители - на неконструктивные действия по отношению к подростку, то деятельность Совета получала обратный эффект профилактической работы с конкретным ребенком. Таким образом, понятие Совета профилактики оказалось дискредитированным в сознании специалистов и общественности. Недисциплинированность и агрессивность представляют собой проблему для учителей, что является одним из основных препятствий для образовательной работы, демонстрирующих отсутствие правил и ограничений для ребенка. Нам нужна общая позиция по дисциплине, инвестируя в профилактику. Предполагается, что школа, работающая в пространстве и времени, управляется соответствующими критериями участия и диалога между учащимися и учителями, где проблема должна быть контекстуализирована, анализируя ее причины и поощряя мобилизацию опционов на акции. Однако сама идея Совета профилактики видится нам нужной и востребованной с учетом современного состояния профилактической деятельности. Деятельность обновленного Совета изменяется полностью: корректируются задачи, видоизменяется миссия, содержание и технологии проведения.
Цель работы обновленного Совета профилактики - управление процессом профилактики социально опасного положения учащихся школы. Ключевые слова: агрессивность; Школа; Недисциплинированность.
По какому вопросу приглашают на совет профилактики? Совет профилактики - это коллегиальный орган, целью которого является планирование, организация и осуществление контроля за проведением первичной, вторичной и третичной профилактики социально опасных явлений безнадзорности, правонарушений, антиобщественных действий. Деятельность Совета профилактики основывается на принципах: законности, демократизма и гуманного обращения с несовершеннолетними; индивидуального подхода к несовершеннолетним и их семьям; соблюдения конфиденциальности полученной информации; обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних.
Основными задачами деятельности Совета профилактики являются: мониторинг состояния проблем правонарушений и употребления ПАВ несовершеннолетних учащихся; создание системы и организация работы по профилактике правонарушений; выявление и устранение причин и условий, способствующих безнадзорности несовершеннолетних, совершению ими преступлений, правонарушений, антиобщественных действий; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних; социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении; выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в преступную или антиобщественную деятельность.
Совет по профилактике правонарушений в образовательном учреждении: цель и задачи Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних представляет собой одно из ведущих направлений всей борьбы с преступностью. Их эффективное предупреждение является существенным условием охраны нравственного здоровья подрастающего поколения.
Профилактическая работа с учащимися — процесс сложный, многоаспектный и продолжительный во времени.
Совет профилактики состоит из специалистов, работающих с детьми, и участие в его работе может продлиться до 2-х лет. Вызов на совет профилактики не должен проводиться истеризирующим способом, который может создать обиды у учащихся. Заседания совета профилактики включают в себя обсуждение проблем, предотвращение правонарушений и организацию воспитательной работы. Стоит отметить, что выполнение задач профилактики в школе является важным аспектом обучения и заботы о детях. Задачи, решаемые советом профилактики, способны помочь учащимся навести порядок в своей жизни и условиях обучения, а также обеспечить эффективное взаимодействие обучающихся с педагогическим коллективом.
Что такое Совет профилактики в школе Чем грозит
помощь и ответы в режиме онлайн. журнал заседаний; - карты учащихся, состоящих на учете в школе; - списки проблемных семей; - списки детей-сирот. Чтобы провести успешный совет профилактики в школе, важно вовлечь всех участников и сформировать эффективную команду. С целью профилактики преступности в подростковой среде, а также других правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними, 15сентября 2021 года в школе проведено заседание Совета профилактики школы с приглашением ответственного секретаря комиссии. Обязательные меры безопасности На совете профилактики в школе следует обратить внимание на неотъемлемую часть работы по обеспечению безопасности учеников. Совет профилактики участвует в проведение воспитательной работы с несовершеннолетними и принимает меры к пресечению правонарушений.
Как вести себя на Совете профилактики в школе: Что делать, если вас вызывают на Совет профилактики
Деятельность Комиссии основывается на принципах Слайд 7 Функции Комиссии по профилактики Мониторинг эффективности деятельности образовательного учреждения по профилактике СОП Координация деятельности по учету и выявлению детей нуждающихся в дополнительных услугах по коррекции и реабилитации. Постановка и снятие с учета несовершеннолетних группы риска социально-опасного положения Организация коррекционных услуг детям и их семьям Выстраивание договорных отношений с родителями Контроль и анализ результатов деятельности школы по ранней профилактике Слайд 8 Совет организует индивидуальную коррекционную работу в отношении следующих категорий несовершеннолетних: Несовершеннолетние, отнесённые комиссией по делам несовершеннолетних КДН и ЗП и ОПДН к группе риска социально опасного положения. Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины. Учащиеся, оставленные на повторный год обучения. Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям, попрошайничеству и бродяжничеству, экстремизму в своей референтной группе это социальная группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций.
Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения сквернословие, драки, издевательство над другими детьми. Слайд 9 Деятельность Комиссии по профилактики оформляется в следующих документах: Приказ о создании Комиссии Положение о Комиссии и Совета профилактики. Журнал протоколов заседаний Комиссии и Совета профилактики. Соглашения с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему.
Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте. Списки учащихся и родителей со статусом «Социально опасное положение». Слайд 10 Планирование работы Комисссии по профилактики Проводится не реже 1 раза в четверть. До 20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса.
Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов. В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся. В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом.
Выскажитесь, что считаете подобное обращение с человеком, а ребенок - тоже человек и личность, недопустимыми. И я бы еще поинтересовалась - для чего приглашен инспектор, какие-такие причины побудили администрацию школы его пригласить. Как вариант, можете предупредить, что воспользуетесь во время беседы диктофоном, если боитесь неадеквата со стороны второй стороны. И да, сказать все, как есть. Еще и потребовать извинения перед вашим сыном и перед вами 30. Это древняя уловка администрации школы: трое против одного а то и четверо.
Вас там просто задавят морально. Берите обязательно поддержку: мужа, бабушку, кого угодно. В общм, можно их так разнести на этом педсовете, что к вашему ребёнку будут подходит с поклонами. Я как раз из тех мам, которых вы просили не писать. У меня дочка - вполне покладистый подросток, отличница. Но и у нас есть проблемы, в том числе, с учителями. Не надо вешать ребенку нимб на голову. Любите его конечно, но оценивайте здраво. То, что вам сейчас кажется справедливым противодействием, очень скоро может обернуться тем, что Ваш сын вовсе станет неуправляемым.
Ведь он растет! А на любое воздействие уже идет реакция: "Поставь двойку и отвянь". Он и с начальником на работе так будет разговаривать?
Состав совета профилактики утверждается приказом директора школы и состоит из председателя, его заместителя и членов совета. Членами совета являются наиболее опытные работники школы, сотрудники правоохранительных органов.
Руководит советом профилактики директор школы. Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся в школе. Обеспечение механизма взаимодействия школы с правоохранительными органами, представителями лечебно-профилактических, образовательных учреждений, муниципальных центров и других организаций по профилактике безнадзорности и правонарушений , защиты прав детей. Оказания помощи родителям законным представителям по вопросам воспитания детей. Внеочередное заседание Совета может быть созвано по распоряжению директора, заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога или по решению большинства членов Совета.
План работы по профилактике правонарушений составляется на учебный год.
Совместно с детьми обсуждаются вопросы о правонарушениях и ответственности граждан. Акты обследования жилья учеников, состоящих на учете, в том числе пропускающих занятия по неуважительной причине. Беседы врача-нарколога, направленных на профилактику и предупреждение табакокурения и наркомании, также здорового образа жизни среди подростков. Беседы по правовому воспитанию инспектора полиции по делам несовершеннолетних Во время каникул социальный педагог школы работают в тесном контакте с руководителями кружков и секций, обеспечивая занятость детей в каникулярное время, привлекая их к участию в каникулярных мероприятиях: занятиям в кружках, секциях, группах зимнего школьного и летнего городского лагеря.
Совет по профилактике правонарушений в образовательном учреждении
Классный час по профилактике. Причины вызова на совет профилактики в школе. Стенд совет профилактики. Стенд совет профилактики в школе. Совет профилактики надпись. Документация по профилактике. Классификация правонарушений педагогических работников. Совет по профилактике правонарушений картинки.
Как проходит школьный совет профилактики. Сколько длится совет профилактики в школе. Месячник школа профилактики. План совета профилактики в школе. План работы Совента профилакит. Планирование работы совета профилактики что это такое. План работы совета профилактики в школе.
Уведомление на совет профилактики. Приглашаются на совет профилактики. Что такое совет профелак. Приглашение на совет профилактики в школе. Положение совета профилактики безнадзорности и правонарушений. Профилактическая работа в школе. Схема системы профилактики в школе.
Система работы школы по профилактике правонарушений. Полиция Соликамск. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних в школе. Профилактика преступлений несовершеннолетних.
Сообщение о цели встречи. Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы. Безоценочное определение проблемы. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы.
Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем. Обсуждение возникших вопросов. Ознакомление с договором о сотрудничестве. Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности. Основа отношений сотрудничества — это взаимное доверие сторон друг к другу. Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта. Поэтому приглашение на Совет лучше проводить, непосредственно общаясь с родителями несовершеннолетнего. Возможно сочетание устного и письменного приглашения с подписью председателя Совета , которое подчеркнет особую важность события, а также будет служить напоминанием.
Примерная речь координатора профилактической работы или социального педагога, приглашающего родителя на Совет может выглядеть так: «Здравствуйте. Меня зовут ….. Я …………. На Совете мы совместно с родителями обсуждаем пути разрешения проблем учащихся, возникающих в процессе их обучения и воспитания. У нас возникла сложная ситуация в отношении вашего вашей сына дочери …….. Мы наблюдаем, что он она ……………………… кратко формулируется суть проблемы. В ходе совета мы не обвиняем, не выносим административных решений. Ваше участие в Совете добровольное.
Наша задача договориться о совместных действиях родителей и школы, направленных на решение проблемы. В конце Совета Вам будет предложен договор о сотрудничестве, который можно будет обсудить с …… например, с мужем. Решение о подписании договора тоже добровольное. После Совета вы сами примите решение, хотите ли Вы его подписывать или нет. Вы готовы совместно с нами обсудить создавшуюся ситуацию на школьном Совете профилактики? Совет проходит …………. Давайте обсудим удобное для Вас время. Учащийся до 14 лет на Совет профилактики, как правило, не приглашается, так как он не всегда осознает причины своего деструктивного поведения, не может заключить договор на предоставление профилактических услуг.
Учащиеся 14 лет и старше могут присутствовать на Совете с целью повышения ответственности подростка за свою жизнь, демонстрации подростку конструктивной позиции в сложной проблемной ситуации. В этом случае особенно важно вести с подростком откровенный, уважительный диалог на равных. Необходимость участия в Совете несовершеннолетнего определяется в каждом конкретном случае отдельно. Примерная последовательность диалога при заключения договорных отношений Представление присутствующих. Председатель Совета, обращаясь к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете. Например: «Ольга Владимировна, проходите, присаживайтесь. Меня зовут Алла Петровна, я являюсь директором школы. Разрешите Вам представить присутствующих — Марина Аркадьевна, классный руководитель 7А, где учиться Саша, вы знакомы, и Ирина Петровна, координатор профилактической работы в школе.
В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными. Например: «Ольга Владимировна, мы хотим посоветоваться с Вами, найти взаимопонимание и обсудить наши совместные дальнейшие действия. У нас возникли проблемы в отношениях с Сашей — в течение сентября месяца Саша дважды грубо нарушил правила поведения учащихся. Саша курил в туалете школы и во время урока в ссоре с одноклассником использовал нецензурную брань в классе. Мы обеспокоены тем, что такое поведение может закрепиться в привычку или стать примером для подражания. В ходе нашей сегодняшней встречи мы хотим обсудить ситуацию, услышать вашу точку зрения, выработать совместное решение и обсудить условия возможного договора о сотрудничестве. Основная цель заявлена, как договор о совместных действиях, направленных на оказание помощи учащемуся, и предотвращение дальнейших нарушений дисциплины. Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию.
К социальному педагогу Мария Ивановна, как вы видите ситуацию? К родителю Ольга Владимировна, ваша точка зрения по поводу сложившейся ситуации? Мы видим, что Вас тоже очень тревожит, что у Саши снизилась успеваемость, он ссорится с одноклассниками необходимо повторить те слова, которые произнес родитель. Меня волнует эмоциональная неуравновешенность Саши, мы с Вами разговаривали об этом в конце учебного года, решили, что за лето Саша отдохнет, и все войдет в норму, однако этого не произошло. За сентябрь Саша успел перессориться со всеми мальчиками в классе, они стали объединяться против него. Вы говорите, что уже пытались с ним разговаривать, объясняли, что хотите ему помочь и т. Мы, со своей стороны, тоже проводили индивидуальные беседы с Сашей, приглашали его на консультацию к школьному психологу. Однако ситуация изменилась незначительно: курение вошло в привычку, Саша не может справиться со своим состоянием, учителя отмечают, что он стал отвечать грубостью на любое внимание по отношению к нему.
Педагог характеризует и действия подростка и ситуацию, в которой он оказался. Важно, определяя проблему, не искать и не обозначать виновного. Совет профилактики не должен быть следствием и судилищем, его цель мотивировать родителей учащегося на совместные результативные действия в интересах подростка. Предложение совместного обсуждения и решения проблемы Как Вы думаете, ему нужна помощь? Есть ли у Вас предложения по решению ситуации?
Коллегиальный орган — Совет профилактики, в составе: директора, заместителя директора по воспитательной работе, социального педагога школы, педагога-психолога с приглашением специалистов субъектов профилактики, рассматривают персональные вопросы школы.
На Совете по профилактике устанавливаются причины и условия плохой успеваемости ребят, нарушения дисциплины в учреждении, даются рекомендации родителям по организации досуга детей во внеурочное и каникулярное время. Подросткам всегда даются сроки на исправление задолженностей по учебным дисциплинам. По какому вопросу приглашают на совет профилактики?
Услышала про него еще пару лет назад, когда была в родительском комитете в совете школы. Идея показалась очень здравой. Она заключалась в том, чтобы, когда ученик начинает конфликтовать с кем-то или у него с поведением возникают проблемы или с оценками, собирался совет по профилактике, на нем психолог, родители обеих сторон, сами дети и классный руководитель обсуждали бы возникшую проблему и вместе придумывали, как ее решить. И когда через год меня вызвали с 12-летним сыном на такой совет, я шла в хорошем настроении. Думала, может, и правда есть какие-то проблемы и мы сейчас вместе все решим, и у нас наладятся дела в учебе. Когда пришли, там была очередь из родителей и учеников разных возрастов, класса с третьего и до старших классов. Дети выходили из этого кабинета в слезах, родители — либо пристыженные, либо еще и тумака поддадут своим детям. Мы зашли в кабинет, за большим круглым столом сидели завуч, учителя почти по всем предметам, классная. Инспектора ПДН в первый раз не было. Мне выдали документ, где меня уведомили о том, что мой ребёнок систематически нарушает правила в школе, не заполняет дневник, плохо учится по таким-то предметам, без уважительной причины иногда отсутствует в школе, и попросили расписаться. Там еще была графа о том, что родители должны исполнять свои обязанности и нарушение Семейного кодекса влечет за собой административную ответственность. Я удивилась этой бумаге, но подписала ее. Мы начали обсуждать, но ничего хорошего в этом обсуждении не было. В основном было давление со стороны учителей на ребенка, он пытался оправдаться, что-то объяснить, я пыталась его защитить. В общем, это была игра в одни ворота, где сразу было понятно, что мы не правы, а они правы, и мы должны сделать всё, чтобы ребёнок начал учиться. Я сказала, что не очень умею преподавать и учить в силу своего образования, а сама я уже отучилась, поэтому не знаю, как его учить в шестом классе. Во-вторых, у меня работа и мне, честно говоря, некогда с ним сидеть и учиться, целыми вечерами усваивать программу, которую вообще-то он в школе должен усвоить. В итоге ему вменили в обязанность каждый день подходить в начале и в конце урока к учителям с бумажным дневником, хотя уже есть электронные, чтобы учителя расписывались, что да, дневник есть. Плюс мне нужно было контролировать, чтобы он собирал рюкзак, делал уроки. И мы договорились, что через какое-то время, месяц или два, встречаемся на таком же совете по профилактике.
Организация работы Совета профилактики в ГБОУ "Гимназия № 24"
Решаются вопросы дисциплины, успеваемости. Совместно с детьми обсуждаются вопросы о правонарушениях и ответственности граждан. Акты обследования жилья учеников, состоящих на учете, в том числе пропускающих занятия по неуважительной причине. Беседы врача-нарколога, направленных на профилактику и предупреждение табакокурения и наркомании, также здорового образа жизни среди подростков.
В подобных условиях совет по профилактике является одним из инструментов, способным снизить влияние факторов риска на развитие подростков. Закон нужен, чтобы не предотвратить преступность и безнадзорность среди детей до 18 лет. В процессе задействованы органы власти и организации. Не остается в стороне и школа, где формируется совет по профилактике нарушений законодательства. Основные направления его работы связаны с: анализом состояния преступности учащихся образовательной организации; изучением состояния воспитательной деятельности в школе; рассмотрением дел школьников, нарушающих порядок; контролем поведения детей; обнаружением родителей, нарушающих права ребенка; выявлением «трудных» подростков; привлечением детей в секции, кружки; шефством над несовершеннолетними; семейной профилактикой; заслушиванием отчетов по итогам работы со школьниками.
И как сейчас успокоиться, не накручивать себя и не наращивать значимость проблемы до критической? ПС Очень прошу мам отличников и идеальных детей не пишите, а.
У меня сын не идеал, и я его люблю таким. Автор 27. Попросить обращаться ко мне, в случае проблем, в электронный дневник. Я вообще предпочитаю писать, чем говорить: 27. Сын просил раньше так делать, сейчас согласен,ч то раз дошло до такого, нужно говорить как есть. Anonymous 27. Я свою всегда спрашиваю, когда она мне что-то рассказывает, вмешаться мне, написать учителю, или нет. Обычно говорит, нет, согласилась только один раз, когда уже был полный беспредел: с несколькими двойками подряд. Я написала учителю, был небольшой роман в письмах: , окончившийся продуктивно. Все, теперь молчу до следующего обострения: , хотя очень надеюсь, что его не будет.
Значит я не одна такая. А то я себя накрутила. Но я считаю, что с ребенком нужно считаться, а уж в таком то возрасте и подавно. В любом случае, выслушайте сторону обвинения, держитесь спокойно выпейте успокоительного перед тем, как идти, если боитесь, что сорветесь. Если ребенок не двоечник и не лупит всех направо-налево, то вопрос об отчислении не пойдет. Ссылайтесь на переходный возраст, на непростой характер не все же послушные овечки , говорите, что проводите с ним беседы, всегда открыты к диалогу со школой.
Соблюдение этих правил позволит провести конструктивное обсуждение и добиться наилучших результатов. Здесь также вырабатываются совместные действия семьи и школы по решению проблем ребенка и семьи. Обсуждаются возможные проблемы, которые могут возникнуть у учащихся, и разрабатываются меры по их предотвращению. Это позволяет обеспечить стабильность и целенаправленность в осуществлении профилактической работы.
Для чего нужен протокол
- Что будут делать на совете профилактики
- Как создать совет по профилактике
- Совет профилактики: цель, назначение, протокол
- Главное меню
- Совет по профилактике правонарушений в образовательном учреждении
- Аналитическая деятельность
Организация работы совета профилактики в
- Школьный совет профилактики
- Как выдержать совет профилактики в школе. Положение о совете профилактики правонарушений
- Ответы : Что такое школьный совет профилактики?
- Похожие презентации
- Совет профилактики в школе
- Как себя вести на совете по профилактике в школе? 5 советов психолога.