Напишите сочинение-рассуждение на тему «Что такое взаимовыручка», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Как целеустремленность человека может повлиять на окружающий мир? Авторитет Бескорыстность Благодарность Взаимовыручка Взаимопонимание Воображение Внутренний мир Выбор Драгоценные книги Дружба (настоящий друг).
Сочинение «Что такое дружба» по тексту В.Крапивина
Ключевым словом в данном определении является «помощь», но она уместна не всегда. Иногда благие намерения помогающего могут сыграть злую шутку с теми, кому он помогает. Так, например, в предложенном для анализа тексте можно увидеть пример настоящей взаимовыручки. Из предложений 3-5 мы узнаем, что рассказчик решил помочь своему лучшему другу написать диктант при помощи веревочки, поскольку понимал, что тот много пропустил из-за болезни. Когда это заметил одноклассник, он решил, что «таким замечательным изобретением» нужно поделиться с другими ребятами, с теми, кто не успевал по предмету. В итоге затея рассказчика не удалась, и многие получили плохие оценки, а сам рассказчик еще долго не мог «ни кашлянуть, ни засмеяться, ни вздохнуть, ни чихнуть» от той «благодарности», которую ему выразили одноклассники.
Аргументы из литературы и жизни Когда в Сочи проходили Олимпийские игры вся страна испытывала гордость за спортсменов, ставших олимпийскими чемпионами. В произведении М. Горького рассказывается о Ларре сыне орла и смертной женщины. Герой был очень горд, никого не любил, кроме себя. Ларра вообразил, что он, сын орла, выше других людей, что ему все дозволено, дорога только его личная свобода. Но вольные люди отвергли его, осудив на вечное одиночество. Это способность ценить то доброе, что делают нам другие. Благодарность — одно из самых приятных чувств, которое возникает в ответ на благородные и добрые действия. Аргументы из литературы В рассказе К. Паустовского «Заячьи лапы» дед Ларион был благодарен зайцу, который спас ему жизнь во время лесного пожара: «— Этот заяц, — сказал дед, — спаситель мой: я ему жизнью обязанный. Я, можно сказать, благодарность ему оказывать должен, а ты говоришь — бросить». Старик понимал, что он тоже должен помочь бедному животному, пострадавшему от огня и дыма. Платонов «Юшка». Приемная дочка Юшки, героя рассказа А. Платонова, приезжает в деревню, где жил ее отец и лечит людей бесплатно, в знак благодарности своему отцу. Я благодарен свои родителям, за то что они меня вырастили, за то что были рядом со мной, когда я болел или был чем-то расстроен, за добрый совет и теплый взгляд. Быть бесстрашным - значит твёрдо принимать решения, когда это необходимо, не отступать перед опасностью. Тот, кто действует решительно, без смятения и беспокойства, забывает о страхе и не боится смотреть в лицо неизвестности. Такого человека можно назвать по-настоящему бесстрашным. Аргументы из литературы Бесстрашными, например, можно считать многих былинных героев, таких как Илья Муромец или Добрыня Никитич. Можно храбро отстаивать истину, как протопоп Аввакум, сражаться с врагом до последней капли крови, как герои Брестской крепости. Когда человек уверен в своей правоте, он способен преодолеть страх, который рождают сомнения. Для хорошего человека окружающие его люди также являются хорошими. Хороший человек должен уважать остальных людей, воспринимать их такими, какими они есть. Аргументы из литературы В рассказе Солженицына «Матренин двор» героиня беззлобна, никому не делает зла, помогает соседям по первому зову, несмотря на преклонный возраст, не гонится за деньгами, с теплотой и понимание относится даже к незнакомым людям. Учитель воздействует на духовный мир человека. Результат труда учителя-будущее человека- виден не сразу, поэтому учитель должен верить в каждого ученика. Учитель играет важную роль в воспитании и становлении ребенка. Даже став взрослым, дети ощущают на себе взгляд Учителя, словно он хочет убедиться, идут ли его ученики в правильном направлении. Аргументы из литературы Ф. Основным методом воспитания Харлампий Диогенович избрал смех. Но это был не просто смех, это был смех, противостоящий обману, фальши, лжи. В тексте Ю. Яковлева говорится об Учителе, который научил героя различать добро и зло, научил, как остаться Человеком в различных трудных ситуациях, помог выбрать верный путь. Даже став взрослым, герой ощущает на себе взгляд Учителя, словно он хочет убедиться, идут ли его ученики в правильном направлении. Оно бескорыстно, а потому бесценно. В моей школе учителя дают нам знания, вкладывают в нас душу, стараются научить жить по совести, вырастить из нас хороших и честных людей. Дисциплина является необходимым условием нормального существования общества; благодаря ей поведение людей принимает упорядоченный характер. Аргументы из литературы Дисциплина очень важна. Так, к примеру, если на уроке не будет дисциплины, не будет и знаний. Приключениями могут быть смелые подвиги, увлекательные путешествия, неожиданные происшествия, главные свершения жизни. Аргументы из литературы В рассказе В. Астафьева «Васюткино озеро» повествуется о том, как мальчик заблудился в тайге. Васютка не растерялся, он был наблюдателен смышлен, благодаря чему не только выбрался из тайги, но и открыл новое озеро, получившее название «Васюткино». Герой рассказа Саши Черного Игорь решил поиграть в адмирала, но лодку унесло течением на середину пруда. Мальчик, оказавшись на «острове» осматривает владения, зовёт на помощь, задумывается, как будет ночевать, придумывает план спасения, фантазирует о кладе, о подземных катакомбах. По-настоящему талантливые люди должны иметь сильный характер и суметь не растерять свой дар. Действительно, такие люди добиваются наивысших успехов и перед ними открываются все горизонты для проявления своих способностей. Аргументы из литературы Сколько мы знаем великих писателей, начинавших свой творческий путь без гроша в кармане! Ими двигало лишь желание творить, отдавая свой талант людям. Гимном таланту русского народа, олицетворенном в образе тульского мастера, который даже блоху сумел подковать, звучит рассказ Н. Лескова, герой которого, Левша, поистине «славил» свое дело, но «не сам славился». У нас в Глафировке есть вокальный ансамбль «Глафирянка», его посещают талантливые ребята. Они участвуют в конкурсах, фестивалях. Их голосами заслушиваются все. От внутреннего мира человека зависит его взгляд на реальный мир. Наша духовная жизнь построена на эмоциях, чувствах и мировоззрении. Таким образом, внутренний мир — это наше подсознание, то, что делает нас особенными; это наши чувства и эмоции, наше видение окружающего мира. Аргументы из литературы В рассказе А. Платонова «Никита» повествуется о мальчике, обладающем огромным внутренним миром. Оставшись один, Никита фантазирует. Мир ему представляется злым и агрессивным: злобные человечки , старая «беззубая баня». Но с возвращением отца мальчик обретает опору и теперь человечек, выпрямленный им гвоздь, добродушно улыбается ребенку. Ценности, которые каждый человек определяет для себя наиболее важными и значительными, называются жизненными. Каждый из нас начинает выбирать для себя ценности еще ребенком и продолжает это делать на протяжении всей жизни: приоритеты в выборе жизненный ценностей со временем меняются. Аргументы из литературы Другой пример, подтверждающий мои слова, можно привести из комедии Д. Фонвизина "Недоросль". Госпожа Простакова так же, как и Корольков, не научила своего сына Митрофана многим важным вещам: уважать родного отца и старших, трудиться, учиться. Главные жизненные приоритеты для него - это хорошо поесть, поспать и побездельничать. У него отсутствуют нравственные ориентиры, поэтому ему трудно будет устанавливать взаимоотношения с окружающими людьми. Давайте вспомним пионеров-героев. По моему мнению, неуверенность — это сомнение в своих физических и духовных силах, отсутствие веры в себя, а также низкая самооценка. Мне кажется, неуверенность в себе мешает человеку чувствовать свою самодостаточность и отстаивать своё мнение, поэтому ему приходится принимать решения, полагаясь на советы других людей, не принимая в учёт собственную точку зрения. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать. Аргументы из литературы С этой же проблемой столкнулся и герой рассказа Л. Андреева "Петька на даче". Петька - это ребёнок из бедной семьи, отданный учеником к парикмахеру. Там он выполнял самую тяжёлую и грязную работу. Мальчик никогда не слышал от хозяина доброго слова, только крики, ругань, угрозы. В такой обстановке Петька становился униженным, забитым и неуверенным в себе. Преодолевает свою неуверенность и героиня повести А. Пушкина "Капитанская дочка" Маша Миронова. В начале произведения перед нами очень робкая, пугливая девушка. Она краснеет во время разговора и падает в обморок при пушечном выстреле. Но перенесённые испытания закаляют характер Маши. В конце повести героиню не узнать: она смело и решительно борется за спасение своего возлюбленного. Мой одноклассник имя очень не уверен в себе. Он постоянно ссылается на чужое мнение, боится выступать перед одноклассниками. Герой повести В. Короленко «Слепой музыкант» тоже пребывает в подавленном состоянии, испытывает обиду, зависть, отчаяние, чувствует себя ущербным. Петрусь целиком погружается в личное несчастье. Но душевный мир ему помогают вернуть Эвелина, крёстный, народная и классическая музыка, собственное упорство. В финале произведения мы видим уверенного, сильного Петра. Что такое нравственный выбор? Думаю, нравственный выбор — это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, а если обобщить, то это выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать настоящую сущность человека, потому что выбор между добром и злом — самый главный выбор человека. Делая нравственный выбор, человек руководствуется совестью, моралью, собственными представлениями о жизни. Аргументы из литературы В произведении В. Закруткина «Матерь человеческая» повествуется о Марии. Фашисты убили ее сына. Она нашла в себе силы жить дальше. Когда Мария увидела в подвале немца, она хотела его убить, отомстить за мужа и сына. Солдат назвал ее мамой, и Мария не смогла сделать задуманное. Она ухаживала за раненым немцем, попыталась заменить ему мать. В повести А. С одной стороны, было мнение общества, которое осудит за отказ, а с другой - Ленский, друг, смерть которого не была нужна. Евгений сделал, на мой взгляд, неправильный выбор: жизнь человека дороже общественного мнения. В произведении мы наблюдаем, что мальчик понял свою ошибку и раскаялся в своём поступке. Другими словами, герой, перед которым встал вопрос — попросить прощения у бабушки или промолчать, решает извиниться. В этом рассказе мы как раз и наблюдаем, что решение нравственного выбора зависит от характера человека. Свой нравственный выбор сделал и Пётр Гринёв, герой повести А. Пушкина "Капитанская дочка". Когда Петруша проиграл в бильярд офицеру Зурину сто рублей, Савельич стал убеждать своего воспитанника не отдавать долг этому аферисту. Гринёв и сам понимал, что Зурин обвёл его вокруг пальца, но всё же принял решение отдать деньги. Он поступил так, как учил его отец - по законам чести Давайте вспомним пионеров-героев. Настоящее искусство — это изображение действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник познания мира, процесс выражения внутреннего мира человека в образе. Это учебник жизни, стремление человека к совершенству. Что такое настоящее искусство? На мой взгляд, это изображение действительности в произведениях живописи, литературы, кино, архитектуры и музыки. Это и отражение внутреннего мира человека через художественные образы, и красота, запечатлённая в произведениях искусства. В своей жизни мы часто сталкиваемся с таким понятием, как искусство и, наверное, редко задумываемся над тем, что оно означает. А ведь настоящее искусство - это отражение действительности в художественных образах. Музыка, литература, кино, театр, живопись и архитектура позволяют осмыслить окружающий мир. Думаю, подлинное искусство — это процесс выражения внутреннего мира человека, средство передачи чувств и эмоций, охвативших его душу… Только настоящее искусство может успокоить человека или позвать на бой во имя Родины, порадовать или заставлять плакать от тоски… Его сила воздействия на человека огромна. Таким образом, настоящее искусство — это могучая сила, способная не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам. Аргументы из литературы У Г. Успенского есть замечательный рассказ «Выпрямила».
Гоголя «Тарас Бульба». В данном произведении очень хорошо описываются отношения между казаками. Они всегда стараются помочь друг другу. Всегда пытаются понять друг друга. Не жалея себя, они бросаются на помощь товарищу, если он оказался в беде. Именно поэтому в их обществе царит понимание и именно та заветная «взаимовыручка». К примеру, сын Тараса Бульбы Остап, даже в тяжелые времена, а именно перед собственной казнью, думал не только о себе. Он старался успокоить и утешить своих двух казаков, которым тоже предстояло проститься с жизнью. Еще один пример — повесть Л.
Так, Вера помогла своему мужу сдать важный экзамен, заложив свои драгоценности и посадив сирень в том месте, где Николай посадил кляксу, исправленную на куст. Героиня поступила самоотверженно и выручила супруга в трудный момент. Это правильно, ведь не драгоценности делают ее счастливой, а те эмоции, которые испытывают люди, поддерживающие друг друга. Бунин, «Лапти». В рассказе слуга пожертвовал жизнью, чтобы принести изнемогающему в бреду ребенку красные лапти, которые он так просил. Нефед отправился за ними через метель и стужу, но замерз по дороге, и лишь случайные путники принесли домой его ношу. Так, взаимовыручка, которую проявил Нефед, помогла этим людям выбраться из метели и добраться живыми. Толстой, «Кавказский пленник». Когда два офицера попали в плен к горцам, один из них, Жилин, устроил побег, и чуть ли не на себе нес своего товарища, который не мог бежать. Он не бросил Костылина, хоть из-за его трусости они и попали в засаду. Жилин сделал все возможное, чтобы выручить не только себя, но и своего напарника. Взаимовыручка — это нравственная основа жизни, и неслучайно автор уделил ей большое внимание. Лермонтов, «Герой нашего времени». В главе «Тамань» контрабандисты действовали слаженно и четко, пока Печорин не проник в их тайну. Тогда Янко и Ундина, как ее называл Григорий, решили уплыть оттуда, бросил своего напарника — слепого мальчика. Он так и остался один на берегу, покинутый и никому не нужный. Отсутсвие взаимовыручки в этой команде оставляет глубокий след в душе читателя: мы чувствуем, что так не должно быть. Пушкин, «Капитанская дочка». Несмотря на то, что Петра и Савельича связывают отношения слуги и барина, оба героя всегда приходят на помощь друг к другу, что бы ни случилось. Так, Савельич своим заступничеством спас Гринева от смерти, ведь только после его крика Пугачев обратил внимание на пленника и узнал его. Петр помнил это, поэтому перед спасением Марьи предложил слуге уехать в безопасное место и не сопровождать его. Оба героя всегда выручали друг друга, поэтому смогли пройти невредимыми сквозь лихолетье войны. Пушкин, «Дубровский». Сводный брат Марии всегда ценил ее ласку и любовь, поэтому в решающие минуты стал ее помощником. Он относил письма к Владимиру и прятал их в условленном месте. Помогая сестре, мальчик не боялся отцовского гнева, ведь чувствовал, что поступает правильно. Взаимовыручка всегда справедлива и нравственна. Гоголь, «Ревизор». Отсутствие взаимовыручки обличает союз людей, объединенных только пороками и недостатками. Так, чиновники перед лицом опасности стали доносить друг на друга и всячески пытался обелить свою репутацию перед ревизором. В этом обществе каждый сам за себя, даже мать с дочерью конкурируют за столичного кавалера. Подобная вражда стала одной из причин нравственной деградации города и его жителей. Взаимовыручка в семье В семейных отношениях все по-другому. Когда вы искренне любите родного вам человека, вы готовы пойти ему на любые уступки и всегда придете на подмогу. Само понятие «взаимовыручка» в семейных отношениях действует безапелляционно. Вы не сможете проигнорировать крик о помощи младшего брата, старшей сестры, родителей, дедушек и бабушек, правда? В свою очередь, ваши родственники всегда готовы стать горой за вас, выручить вас в любой ситуации, всегда помочь словом, делом, средствами. Это и есть взаимовыручка. Афоризмы «Мы являемся частью человечества, поэтому нам следует заботиться о человечестве. А если это не в наших силах, то мы должны хотя бы не причинять ему вреда». Далай-лама пытался помочь всему человечеству, поэтому призывал остальных к тому же или просил, хотя бы не наносить окружающему миру вреда. Мыслитель Квинтилиан ещё во времена Древнего Рима обратил внимание окружающих на то, что оказывать помощь другим — достаточно трудное занятие, а вот вредить — очень легко. Древнеримский философ Сенека призывал окружающих верить в добро.
Сочинение рассуждение ОГЭ 9.3 на тему “Взаимовыручка”
Сочинение-рассуждение 9.3 на ОГЭ по русскому языку для 9 класса на тему: Что такое взаимовыручка (К. И. Чуковский)? Образец ученического сочинения 15.3 в рамках ОГЭ по русскому языку. Взаимовыручка – это важный процесс, который помогает детям и подросткам развивать свои социальные навыки. Сочинение Что такое Взаимовыручка (9 класс 15.3 ОГЭ). Образец ученического сочинения 15.3 в рамках ОГЭ по русскому языку.
Формулировки понятий с ФИПИ к сочинению 13.3 ОГЭ по русскому языку
- Сочинение огэ взаимовыручка по тексту воронковой
- Сочинение Взаимовыручка 9 класс 15.3 ОГЭ рассуждение
- Лайфхаки, тонкости, неочевидные трудности
- Аргументы для сочинения 11.3 (бывшее 9.3) ОГЭ в 9 классе по русскому языку по всем темам
- Сочинение 15.3 «Что такое взаимовыручка» по тексту Айне | Литерагуру
Сочинение на тему Взаимовыручка
Когда, живущие в больших городах люди, зачастую не знакомы даже с собственными соседями. Кто-то относится к этому с меркантильной точки зрения — ты мне — я тебе и никак иначе. Но, полагаю, что это, скорее всего, больше похоже на рыночные отношения. Такие жизненные принципы больше подходят бизнесу, а не отношениям между людьми.
На бескорыстной взаимовыручке строятся самые крепкие рабочие отношения, дружеские, отношения семейные. Да и вообще любые. Помогать нужно людям ничего не ожидая взамен, бескорыстно.
Возможно, в ответ из десяти случаев, вы получите девять благодарностей. Кто-то даже спасибо не скажет, полагая, что ему все должны. Но пройдет время.
И когда понадобится помощь вам, скорее всего, помогут, как минимум половина из этих людей. Особенно тот последний. Именно потому, что люди всегда помнят добро.
Не всегда взаимовыручка помогает в отношениях. Не все способны осознать, что за свою помощь кому-то, не стоит ждать благодарности, иначе это уже не будет помощью. Это будет продажа услуг человеку, глубоко нуждающемуся в этой услуге.
А это уже низко и подло — наживаться на чужом горе. Потому, что, даже, если за свою помощь вы не берете денег, а ждете килограмм конфет или шоколадку, это все - равно бартер. Люди всегда помнят бескорыстную помощь, предоставленную им в трудный момент.
Даже по прошествии многих лет. И всегда готовы откликнуться ответной помощью. Это и есть настоящая взаимовыручка.
Когда человек помогает сам и бескорыстно, просто потому, что благодарен за что-то, сделанное очень давно или недавно. Может быть за что- то, что человек уже и не помнит. Но всегда будет помнить тот, кому помогли.
Бывает и так, что ответной помощи люди так и не дожидаются. Тогда наступает момент озлобленности на весь мир и всех вокруг. Очень не хочется сейчас становится проповедником, но все это уже прописано в библии черным по белому.
Не стоит ждать ответной помощи — это грех. Ты или помогаешь просто так или не помогаешь. Любая помощь — это только твой выбор и твое решение.
Сочинение ОГЭ 9. Чуковского"Одиннадцать дней назад к нам вошёл наш директор и, словно читая стихи, сообщил нам своим певучим, торжественным голосом: «Господин попечитель учебного округа его сиятельство граф фон Люстих на днях осчастливит наш класс посещением и, быть может, пожелает присутствовать на уроке русского во время диктовки»... Напишите сочинение-рассуждение на тему "Когда помощь становится неуместной? Давайте попробуем разобраться. На мой взгляд, взаимовыручка — это вид взаимоотношений между близкими людьми, основанный на взаимной помощи и поддержке. Ключевым словом в данном определении является «помощь», но она уместна не всегда.
Именно проблему сплоченности товарищей в нелегкое время войны поднимает в своем тексте Л.
Автор, размышляя над этим вопросом, приводит в пример случай, произошедший с партизаном Степаном Несыновым. Овчинникова рассказывает, что Степан был ранен осколком в бедро. Рана была серьезная, поэтому нужна была операция. По словам автора, было отобрано шесть добровольцев для того, чтобы отнести раненого солдата на операцию. Овчинникова пишет, что ребят сопровождали огромные трудности: нехватка пищи, воды, патронов. Но партизаны сумели спасти Несынова. Автор убеждает нас в том, что сплоченность товарищей помогла выжить Степану.
Овчинникова считает, что в подвиге товарищества сказался характер будущих победителей.
Их дружба была построена не только на согласии и понимании, а ещё и на бескорыстной взаимовыручке. Когда у Ильи Ильича появились проблемы с имением, первым делом он поделился этим со своим лучшим другом, который сразу же помог ему решить этот вопрос наилучшим образом.
До последнего Андрей Штольц пытался вытянуть Обломова из трясины под названием «обломовщина», но ему это так и не удалось. К сожалению, нельзя помочь тому, кто этого не хочет. Быков «Обелиск».
Главный герой повести В. Быкова — образец верности и взаимовыручки. Алесь Мороз бескорыстно помогал своим ученикам в военное время: кормил, одевал, обувал, защищал от обидчиков.
Дети очень любили своего доброго учителя и решились на диверсию ради его спасения. Алесь не ушёл в ряды партизан из-за своей хромоты, он остался учить детей, чтобы немцы не научили их своей правде. В то же время сельской учитель передавал информацию в ряды ополчения, за что находился под наблюдением немцев, подозревающих его в предательстве.
Когда подозрения переросли в уверенность, немцы устроили обыск школы и допрос Алеся Мороза. Доказать его вину не удалось, но стало понятно, что фашисты так просто не сдадутся. Тогда преданные воспитанники решают помочь своему наставнику и разрабатывают план убийства полицая Каина.
Им не удалось совершить задуманное, ребята были схвачены и приговорены к повешению, если их учитель добровольно не сдастся. Алесь понимал, что немцы не отпустят его учеников в любом случае, но всё равно отправился во вражеский стан с надеждой помочь спастись хоть кому-нибудь из мальчишек. Смерть сельского учителя не оказалась напрасной, его самоотверженный поступок повлиял на всю жизнь ученика, которому удалось сбежать.
Паша Маклашевич не понаслышке узнал, что значит взаимовыручка и самопожертвование ради других. Следуя примеру Алеся Мороза, повзрослевший мальчик стал помогать детям, обучая их наукам и жизненной мудрости. Андерсен «Снежная королева».
Главная героиня сказки Х. Андерсена Герда является воплощением доброты, а её дружба с Каем — пример верности и взаимовыручки. Ради спасения своего друга, девочка способна на всё, ничто не способно её остановить.
Когда Кай начал меняться из-за осколка, попавшего ему в глаз, Герда не обиделась на него, а наоборот пыталась понять друга и помочь ему. Она ни минуты не раздумывая отправилась на его поиски, после того как Снежная королева увезла мальчика с собой. Девочка понимала, что её ждёт нелёгкая дорога, но бескорыстная забота о близком человеке победила все страхи и сомнения.
Автор раскрывает характер героини во время преодоления испытаний, с которыми она сталкивалась по пути в царство Снежной королевы. Храбрая девочка повстречала много злых и хитрых людей, которые пытались обманом заставить её отказаться от своей цели, сломать её веру и правду. Уверенность в собственных силах помогла Герде осуществить задуманное, окружающие сами вызывались помочь девочке, проникаясь её отвагой и решительностью.
Главная героиня умела найти общий язык со всеми, поэтому у неё появилось так много друзей во время поисков Кая. Даже растения и животные помогали девочке, пораженные её чистой душой. Герда — это образец верного и преданного друга, который всегда придёт на помощь.
На её примере Х. Андерсен показал, на что способен добрый человек и какие поступки совершаются во имя дружбы. Автор надеялся, что в мире будет как можно больше таких людей, как Герда, ведь светлое будущее возможно только благодаря им.
Рассуждение Взаимовыручка — очень полезное изобретение человечества. С ним можно не бояться, что ты делаешь-делаешь что-то для человека, а тебе никакой благодарности не будет. Неблагодарность — это большой недостаток!
Но и просто говорить «спасибо», хоть и десять раз, не очень эффективно. Лучше помочь в ответ. И уже не считать, кто сколько раз помогал, а просто быть уверенным, что в обществе все придут на помощь.
Читайте также: Сочинение-рассуждение: Мое любимое произведение: Мартин Иден Думаю, что придумали взаимовыручку люди, когда ещё и людьми-то не были, а только эволюционировали из обезьян.
Сочинение ОГЭ «Взаимовыручка»
Крылова «Пустынник и Медведь». В этой басне повествуется о неумелой помощи, которая только вредит. Мораль басни раскрывается в первом же четверостишии: «Хотя услуга нам при нужде дорога, но за нее не всяк умеет взяться:не дай бог с дураком связаться! Услужливый дурак опаснее врага». Таким образом, можно сделать вывод, что взаимовыручка — это прекрасный вид человеческих отношений, однако важно анализировать ситуацию и понимать, что своей помощью ты можешь оказать человеку «медвежью услугу». Если друг в беде и нуждается в твоей помощи, просит о ней — одно дело, если же он оказался в неприятной ситуации, из которой ему необходимо самому найти выход — тогда следует взвесить все «за» и «против».
Друзья — люди, которые могут разделить твое горе и успех, простить тебя, если оступишься. Пример настоящей дружбы можно найти в тексте Розы Госман.
Ольга смогла простить Лену и сохранить с ней дружбу на многие годы. Она не пошла на открытый конфликт, чтобы разоблачить Лену и ее предательство. Она положилась на совесть Лены, которая поняла, что поступала неправильно по отношению к подруге. Лицемерие Лены чуть было не разрушило их дружбу с Ольгой, но она вовремя все поняла, исправилась и сохранила дружбу с Ольгой. Второй пример настоящей дружбы можно найти в произведении А. Гайдара «Тимур и его команда». Отец Жени приезжает в Москву всего лишь на три часа, чтобы повидаться с дочками.
Но в это время Женя находится на даче, она не успевает на последнюю электричку до Москвы. Она считает, что уже не увидит отца. И тут она встречает Тимура, которому и рассказывает все. Он, тринадцатилетний мальчишка, берет без спроса мотоцикл дяди и везет Женю в Москву. Они едва успевают увидеться с отцом Жени. Но даже за эти несколько минут, проведенных в обществе ее отца, она благодарна Тимуру. Он поддержал ее и помог ей в трудной ситуации, рискуя доверием дяди и даже жизнью, так как довольно небезопасно ехать на мотоцикле поздно вечером.
Женя и Тимур — настоящие друзья, готовые на все ради друг друга. В заключение хотелось бы сказать о том, что дружба крайне необходима и важна для человека. Настоящие друзья нужны ему как пища и воздух. Чем больше у человека друзей, тем более уверенным он себя чувствует. Ведь когда тебя окружают люди, на которых человек может положиться, тем спокойнее его жизнь. От внутреннего мира человека зависит его взгляд на реальный мир. Наша духовная жизнь построена на эмоциях, чувствах и мировоззрении.
Внутренний мир — это наше подсознание, то, что делает нас особенными; это наши чувства и эмоции, наше видение окружающего мира. Человек — не только микрочастица Космоса, но и огромный, очень сложный и во многом еще загадочный мир. Нет ничего нежнее и ранимее, чем душа человека. И велика заслуга писателей, эту душу постигших, помогающих каждому из нас заглянуть в свой внутренний мир, понять самого себя. Отражением внутреннего мира поэта являются его стихи. Например, читая поэтические творения М. Лермонтов а, такие как " Парус ", " Утёс ", " И скучно и грустно...
Таким образом, внутренний мир каждого человека - это тайна, и чтобы постичь ее, надо приглядеться к тому, что и как он делает, попытаться почувствовать то, что чувствует он. Такие книги должны быть у каждого ребёнка, потому что острота восприятия в детстве очень велика и ранние впечатления могут потом влиять на всю жизнь. Докажу свои слова конкретными примерами. Обратимся к тексту А. Лиханова , герой которого, маленький мальчик, открыл для себя мир книг. Чтение книг его очень захватило и увлекло, герои оживали в его воображении. Мальчик не только примерял на себя разные роли положительных персонажей, но и сочинял исправленные сюжеты.
Я уверена, что всё это не пройдёт бесследно: прочитанные книги станут путеводной звездой в дальнейшей жизни мальчика. Для меня драгоценными книгами являются тоже книги детства, например, сказки Г. Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы. Таким образом, роль драгоценных книг в жизни каждого человека очень велика. Настоящее искусство не только украшает нашу жизнь, но и пробуждает в человеке сильные чувства, открывает новый мир, помогает преодолевать жизненные трудности. Именно искусство помогло героине текста В.
Астафьева Лине в тяжёлый период вновь обрести интерес к жизни. Печальные события окрасили её существование мрачными тонами. Но, оказавшись в Планетарии, она услышала мелодию Чайковского, которая стала для неё настоящим гимном жизни. Музыка заставила девушку забыть о том, что её угнетает, и взглянуть на жизнь совершенно иными глазами. О воздействии искусства на человека поведал в своём рассказе " Корзина с еловыми шишками" и К. Когда Дагни услышала музыку великого композитора, она открыла для себя новый, потрясающе яркий, красочный, вдохновляющий мир.
На этом держится мир. Взаимопомощь не должна сводиться к отношениям по принципу «ты - мне, я — тебе». Один человек может помочь другому, другой - третьему. Так по цепочке добро обязательно вернётся к тому, кто сделал что-нибудь хорошее, кто выручил кого-то из беды. Текст Ю. Трифонова рассказывает о мальчике, который понимал взаимовыручку как взаимовыгоду. Он водил бесплатно мальчишек в кинотеатр, где работала его мать, но водил не всех, а только тех, кого ему было выгодно, от кого ждал чего-то взамен. Такое поведение нельзя считать правильным. Добро должно быть бескорыстным. В жизни, к счастью, встречаются примеры настоящей взаимовыручки. Однажды в магазине около кассы я видел коробочку с мелочью, на которой было написано: «Если не жалко, то добавь. И люди с улыбкой опускали туда монетки. Это, конечно, мелочь, но она отражает самую суть взаимовыручки: ты помог кому-то, а кто-то поможет тебе. Таким образом, взаимовыручка держится на готовности человека творить добро, помогать и поддерживать, на сострадании и милосердии. Омска, учитель - Козикова А.
У меня же все наоборот. Поэтому я часто прошу его объяснить мне решение той или иной задачи, а он просит подсказки в написании сочинений или же в правописании какого-нибудь слова. Это очень нам помогает, благодаря взаимовыручке мы лучше понимаем эти предметы. Таким образом, взаимовыручка необходима каждому, она помогает нам в жизни и делает людей лучше.
Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. Когда помощь становится неуместной? По К. Чуковскому.
Иногда отец вдруг останавливался посреди комнаты и, глядя на сына усталыми, хмурыми глазами, говорил: — Ты пойми… Человек должен понимать слова, а не палку! Что у тебя, самолюбия нет, что ли? Петька съеживался и молчал. Разбитое стекло в угловой даче беспокоило Петю. Он сидел у товарища, с тревогой поглядывая на дверь. Петя безнадежно махал рукой: — Хозяева видели, как я побежал. Мазину было жалко товарища. Он что-то соображал про себя, пыхтел, надувая толстые щеки, и, когда Петя Русаков, просидев у него целый час, собрался уходить, сказал: — Пойдем вместе. Я скажу на себя, а ты будто в канавке сидел. Случай этот происходил весной. Побежал, чтобы на тебя не подумали, — вот и все.
Русаков просветлел: — И правда, может, обойдется? Верти кораблики. Сейчас намочим их во дворе — и айда к твоему отцу! Петя сделал из газеты два кораблика, во дворе товарищи прополоскали их в грязной луже и храбро направились к дому Русакова.
Вот подожди, я когда-нибудь возьму ремень да поучу тебя так, как меня в свое время учили! Петька со страхом смотрел на отца.
Этот большой, сильный человек с черной густой шевелюрой и сросшимися бровями, под которыми трудно было угадать цвет его глаз, был чужим и непонятным мальчику. Иногда отец вдруг останавливался посреди комнаты и, глядя на сына усталыми, хмурыми глазами, говорил: — Ты пойми… Человек должен понимать слова, а не палку! Что у тебя, самолюбия нет, что ли? Петька съеживался и молчал. Разбитое стекло в угловой даче беспокоило Петю. Он сидел у товарища, с тревогой поглядывая на дверь.
Петя безнадежно махал рукой: — Хозяева видели, как я побежал. Мазину было жалко товарища. Он что-то соображал про себя, пыхтел, надувая толстые щеки, и, когда Петя Русаков, просидев у него целый час, собрался уходить, сказал: — Пойдем вместе. Я скажу на себя, а ты будто в канавке сидел. Случай этот происходил весной. Побежал, чтобы на тебя не подумали, — вот и все.
Русаков просветлел: — И правда, может, обойдется?
Завистливые люди постоянно хотят иметь то, что есть у соседа, у друга, у знакомого. Они не умеют ценить то, что есть у них, и завидуют другим. Любовь Любовь — это взаимная симпатия людей, притяжение душ. Это прекрасное чувство позволяет людям быть счастливыми, если оно взаимно. Человек может испытывать его к маме, папе, брату, к противоположному полу и даже и животным. Бывает так, что не всегда на проявленную тобой любовь тот, к кому ты ее испытываешь, отвечает взаимностью. Такая любовь называется безответной.
Материнская любовь Материнская любовь — это самое прекрасное чувство, которым мать одаривает свое дитя. Она оберегает ребенка, поддерживает во всем, пытается сделать его жизнь счастливой и легкой. Материнская любовь может быть настолько сильной, что ребенок будет чувствовать себя в безопасности в любой ситуации. Нужно научиться ценить это богатство, ведь жизнь мамы не бесконечна. Искусство Искусство — это результат творчества человека. К произведениям искусства относятся картины, кино, книги, музыка и многое другое. Искусство дает возможность посмотреть на мир с другой стороны. Произведения искусства позволяют отдохнуть душой, обогатить свой внутренний мир.
Красота Красота — это то, что заставляет нашу душу испытать душевное удовольствие. Красоту можно увидеть, можно услышать и даже почувствовать. Мы можем наслаждаться красотой природы, слушать красивое пение птиц, любоваться на красивого человека. Так или иначе красота делает нашу жизнь ярче. Милосердие Милосердие — качество человека, обладающего бесконечно добрым сердцем. Милосердные люди неравнодушны к чужой беде. Они часто посвящают свою жизнь заботе о других. Обладающие милым сердцем никогда не ставят свои интересы выше счастья других.
Мужество Мужество — бесстрашие, смелость, храбрость. Быть мужественным, значит нести ответственность за окружающих, уметь принимать решение, не отступать перед препятствиями. Мужественными могут быть не только мужчины, но и женщины, а также дети. Надежда Надежда — уверенность в осуществлении мечты. Надежда живет в сердце каждого, кто мечтает о чем-либо. Например, в сердце матери живет надежда на то, что сын вернется с войны живым. А он, в свою очередь, надеется на то, что его любимая девушка ждет его возвращения домой. Неуверенность в себе Неуверенность в себе — сомнение в своих способностях.
Отсутствие веры в себя делает нас слабыми, нерешительными, несчастными. Неуверенность делает человека замкнутым, ведь он постоянно боится сделать не так, как от него ожидают. Неуверенные в себе люди никогда не смогут добиться чего-то в жизни, ведь их постоянно тянет вниз этот тяжкий груз. Нравственный выбор Нравственный выбор — выбор между добром и злом, между хорошим и плохим. Перед нравственным выбором человек стоит, когда решает, уступить место старушке в автобусе, или отвернуться к окошку, помочь маме помыть посуду, или пойти играть с друзьями, поделиться с другом конфетой, или съесть самому. Ответственность Ответственность — умение отвечать не только за свои поступки, но и за других. Когда мы заводим домашнего питомца, мы должны о нем заботиться: кормить его, купать, водить на прогулки. Это и есть проявление ответственности Призвание Призвание — это то, что человек любит и выполняет без труда.
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков. Быстро и объективно проверять знания учащихся. Сделать изучение нового материала максимально понятным. Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков. Наладить дисциплину на своих уроках. Получить возможность работать творчески. Просмотр содержимого документа «Готовое сочинение 15. Текст Ю. Трифонова рассказывает о мальчике, который понимал взаимовыручку как взаимовыгоду.
Он водил бесплатно мальчишек в кинотеатр, где работала его мать, но водил не всех, а только тех, кого ему было выгодно, от кого ждал чего-то взамен. Такое поведение нельзя считать правильным. Добро должно быть бескорыстным. В жизни, к счастью, встречаются примеры настоящей взаимовыручки. Однажды в магазине около кассы я видел коробочку с мелочью, на которой было написано: «Если не жалко, то добавь.
Сочинение огэ взаимовыручка по тексту воронковой
Взаимопомощь сочинение. Взаимовыручка вывод к сочинению. Аргументы к сочинению по теме взаимовыручка, помощь. пример сочинения 9.3 «ВЗАИМОВЫРУЧКА» по тексту Л.Ф. Воронковой. Главная» Новости» Сочинение по огэ по русскому 2024 13 3 учитель. Взаимовыручка — это взаимная помощь друг другу в трудную минуту, когда поддержка просто необходима. на форуме сайта закончена работа над сочинениями 9.3 по сборнику текстов ОГЭ 2022 года ко.
8 сочинений на тему «Взаимовыручка» для ОГЭ 9.3
сочинение -рассуждение о взаимовыручке с аргументами и фактами из жизни. Взаимовыручка. Взаимовыручкой принято считать отношением между людьми, которое основывается на взаимопомощи и поддержке друг к другу. В тексте К.И. Чуковского описывается случай, когда взаимовыручка привела к отрицательному результату, то есть, наоборот, навредила. это поддержка друг друга,помощь в трудный заключается в том, что один выручает другого в сложной ситуации, подставляя своё плечо. ВЗАИМОВЫРУЧКА 3 СОЧИНЕНИЯ ПО
Аргументы для сочинения 11.3 ОГЭ
В сочинении на тему «Взаимовыручка» для 9 класса нужно отметить, что взаимная выручка является видом человеческих отношений, но важно рассматривать ситуацию и понимать, что помощью можно оказать человеку «медвежью услугу». Сочинение ОГЭ «Взаимовыручка». Взаимовыручка — это взаимная, обоюдная помощь, поддержка, выручка в каком — либо деле. Взаимовыручка. Взаимовыручкой принято считать отношением между людьми, которое основывается на взаимопомощи и поддержке друг к другу. Взаимовыручка делает человеческие отношения особыми, ведь помощь в беде необходима иногда каждому из нас, именно неравнодушием к остальным членам общества отличается настоящий человек. ВЗАИМОВЫРУЧКА В статье предложен вариант вступления по теме, даны три аргумента и заключение.
сочинение 9.3 «ВЗАИМОВЫРУЧКА»
Строение сочинения ОГЭ. Эпитеты одежда слов сочинение рассуждение. Сочинение на тему эпитет. Сочинение на тему эпитеты одежда слов. Сочинение рассуждение про эпитеты. Сочинение 15.
Сочинение рассуждение 9. Сочинение рассуждение пример. Сочинение размышление. Клише для сочинения по русскому. Клише для сочинения ЕГЭ.
Клише для сочинения рассуждения. Кише для сочинения потрусскому. Авторитет сочинение 9. Сочинение 9. Прощение это сочинение 9.
Сочинение ОГЭ 9. Структура сочинения ОГЭ 9. Структура сочинения 9. План сочинения ОГЭ 9. Доброта это сочинение 9.
Добро это сочинение 9. Доброта вывод для сочинения 9. Сочинение на тему доброта 9. Ответственность это определение для сочинения. Ответственность это определение для сочинения 9.
Как вы понимаете значение слова. Сочинение на тему почему нельзя бросать человека в беде. Критерии оценки сочинения 9. Критерии оценивания сочинения 9. Критерии оценивания сочинения ОГЭ 9.
Взаимовыручка примеры из жизни. Примеры из текстов о взаимовыручки. Аргументы для сочинения ОГЭ. Пример сочинения 15. Пример аргумент из жизненного опыта.
Взаимовыручка Аргументы. Структура сочинения рассуждения ОГЭ 9. Структура сочинения 9 3 ОГЭ 9 класс.
Женя Комелькова, видя, что не уйти от фашистов старшине и раненой Рите Осяниной, уводит немцев в глубь леса, помогая им. Она спасает своих товарищей, сама же гибнет в неравной схватке с фашистами. Поддержка однополчан, товарищей выручала наших советских солдат, многим спасала жизнь. Помогая другим, каждый был уверен, что и его не оставят товарищи в трудную минуту.
Сколько людей было спасено ими именно благодаря слаженной работе в команде! Более 2700 человек было задействовано в ликвидации последствий, а главное — в спасении людей. Сотрудники МЧС России проявляли не только личное мужество, умение действовать в экстремальной ситуации, но и взаимовыручку, взаимоподдержку. Именно это помогло во многом им выполнить поставленные задачи. Для меня же это — любимое занятие. Я пригласил друга в спортивную секцию.
Он переносит его на плечах, в плену всячески поддерживает и организовывает побег для двоих. В то же время Жилину оказывает помощь маленькая девочка Дина. Она помогает ему сбежать из плена. Также аргумент можно привести опять же из романа А. Пушкина «Капитанская дочка». Взаимовыручку тут можно найти на примере отношений Пугачева и Гринева. Петр помог Емельяну, одолжив ему свой заячий тулуп во время сильных морозов. Пугачев же, в свою очередь, во время восстания помог Гриневу, избавив его от казни. Тут показан очень яркий пример взаимовыручки.
Давайте попробуем разобраться. На мой взгляд, взаимовыручка — это вид взаимоотношений между близкими людьми, основанный на взаимной помощи и поддержке. Ключевым словом в данном определении является «помощь», но она уместна не всегда. Иногда благие намерения помогающего могут сыграть злую шутку с теми, кому он помогает. Так, например, в предложенном для анализа тексте можно увидеть пример настоящей взаимовыручки. Из предложений 3-5 мы узнаем, что рассказчик решил помочь своему лучшему другу написать диктант при помощи веревочки, поскольку понимал, что тот много пропустил из-за болезни.
Сочинение «Что такое дружба» по тексту В.Крапивина
| Сочинение «Что такое дружба» по тексту В.Крапивина | Сочинение ОГЭ 9.3 ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ Как целеустремленность человека может повлиять на окружающий мир? |
| Аргументы для сочинения 11.3 ОГЭ | Материалы для подготовки к сочинению ОГЭ 9.3 Взаимовыручка — аргументы, примеры, рассуждения. |
| 8 сочинений на тему «Взаимовыручка» для ОГЭ 9.3 | Сочинение ОГЭ 9.3 Взаимовыручка. |
Сочинение Что такое Взаимовыручка (9 класс 15.3 ОГЭ)
| Сочинение «Что такое Дружба» по Крапивину В. | Взаимовыручка. Взаимовыручкой принято считать отношением между людьми, которое основывается на взаимопомощи и поддержке друг к другу. |
| Подготовка к ОГЭ: Примеры сочинений ОГЭ 15.3. | пример сочинения 9.3 «ВЗАИМОВЫРУЧКА» по тексту Л.Ф. Воронковой. |
| Сочинение Рассуждение 15.3 Что такое взаимовыручка? ОГЭ 9 класс | Сочинения для ОГЭ 9 класс. |
| Взаимовыручка — сочинение ОГЭ | ВЗАИМОВЫРУЧКА В статье предложен вариант вступления по теме, даны три аргумента и заключение. |
| Что такое взаимовыручка сочинение по тексту михеевой | Аргументы к сочинению по теме взаимовыручка, помощь. |
Сочинение «Что такое взаимовыручка», рассуждение и выводы по теме
Одна из тем сочинения ОГЭ — Взаимовыручка (задание 9.3). Образец ученического сочинения 15.3 в рамках ОГЭ по русскому языку. Образец ученического сочинения 15.3 в рамках ОГЭ по русскому языку. Главная» Новости» Сочинение по огэ по русскому 2024 13 3 учитель.