Как сообщает официальный информационный портал Республики Саха (Якутия), сборная Северо-Восточного федерального университета заняла первое командное место во всероссийской студенческой олимпиаде «Филология. Всероссийская студенческая олимпиада «Филология. Языки и литература народов России (тюркская группа)» прошла в Горно-Алтайском государственном университете.
Хорошие новости
- Статистика победителей и участников школьных олимпиад: предметы, специальности, вузы
- По каким предметам больше всего участников и победителей
- Итоги Олимпиады по английскому языку среди студентов непрофильных специальностей
- Состоялась международная олимпиада школьников и студентов по чувашскому языку и литературе
- Новости проекта
Заключительный этап всероссийской олимпиады школьников по литературе
В ГАГУ поздравили победителей Всероссийской студенческой олимпиады “Филология. Московские школьники стали победителями международной олимпиады "Россия и Беларусь: историческая и духовная общность", сообщает пресс-служба столичного департамента образования и науки. Факультет филологии и журналистики приглашает на Олимпиады по русскому языку и литературе. История Межрегиональной олимпиады школьников «Евразийская лингвистическая олимпиада» началась более 10 лет назад. 26 апреля в институте русской и иностранной филологии состоялась ежегодная Церемония награждения по итогам конкурсов и олимпиад, организованных кафедрой иностранных языков и методики их преподавания в течение 2023-2024 учебного года. Международная онлайн-олимпиада «Чайка» проводится с целью поддержки интеллектуального общения учащихся, занимающихся исследовательской работой в области филологии.
Предметные олимпиады по русскому языку и литературе на факультете филологии и журналистики
Я от души поздравляю победителей и призеров, которые справились с заданиями и отборочного, и заключительного этапов. Задания Олимпиады по истории построены так, чтобы дать вам возможность продемонстрировать ваши способности вписывать события в исторический контекст, анализировать явления не изолированно, а комплексно. Самое сложное для историка — уловить взаимосвязи, не всегда очевидные, возможно, тончайшие, что по сути составляет основу нашей науки, в которой вы прекрасно себя проявили на старте. Приятно отметить, что вы способны увидеть за событиями и процессами человеческие лица. В пятом задании — эссе — особо оценивалось то, как была раскрыта роль личностей, которые принимали участие в описываемых вами событиях. И мы рады, что это было сделано небесстрастно. В РГГУ широкий спектр возможностей реализовать себя тем, кому интересна история — по разным программам, и не только с чисто историческим профилем. Но исторический факультет РГГУ будет особенно рад вас видеть в числе своих студентов. Если ваш талант, ваши навыки, ваше умение понимать людей и желание их понимать принесете к нам — мы поможем вам стать серьезными учеными и исследователями, для чего у вас есть все задатки».
Председатель жюри по литературе, профессор кафедры теоретической и исторической поэтики Института филологии и истории РГГУ, доктор филологических наук, профессор Доманский Юрий Викторович: «Отрадно, что многие школьники выбрали для себя участие в Олимпиаде по литературе — в наше время, когда много других видов искусства и иных медиа, привлекающих молодежь. Можно сказать, что для этих людей литература является искусством, которое требует к себе повышенного внимания — как эмоционального, так и аналитического. Именно это мы отмечали вместе с другими членами жюри, когда читали работы старшеклассников в текущем году. И это те качества, которые помогут им стать хорошими гуманитариями. Далеко не обязательно, чтобы именно или только филологами, но теми, кто будет продвигать гуманитарную отрасль в современной науке и культуре». Член жюри по обществознанию, кандидат исторических наук, доцент кафедры всеобщей истории Исторического факультета Историко-архивного института РГГУ Зарапин Роман Валерьевич: «После того как формируются списки победителей и призеров Олимпиады, ежегодно мы видим и узнаем тех ребят, которые принимали участие в 9 классе в прошлом году, а сегодня это 10-классники. Десятиклассники прошлого года в этом году уже в одиннадцатом классе. Мы понимаем, что этим школьникам нельзя предложить задания, похожие на те, что были в прошлом году, поэтому разработчики ищут все новые, оригинальные формы.
Предлагаются задания, с которыми, я думаю, в состоянии справиться не каждый студент.
Основными задачами Олимпиады являются создание условий для поддержки одаренных школьников; развитие творческой инициативы и интереса к образовательному процессу; усиление мотивации к углубленному изучению иностранных языков; распространение и популяризация научных знаний среди молодежи.
В качестве консультантов при подготовке к конкурсу самодельного оборудования выступали доцент кафедры общей и экспериментальной физики Елена Карулина и заведующий лабораториями кафедры методики обучения физике Антон Колесников. Техническую поддержку при проведении олимпиады осуществлял доцент кафедры методики обучения физике Артемий Крушельницкий. В работе жюри олимпиады принимали участие герценовские преподаватели Светлана Варфаламеева, Людмила Ларченкова, Артемий Крушельницкий и Алексей Тюканов. Команда нашего университета показала высочайшие результаты во всех турах и конкурсах. Наталья Кивачицкая заняла I место в конкурсе научных докладов, представив доклад на тему «Обновление содержания учебных заданий по физике для школьников как методическая проблема». Софья Михайлова заняла II место в решении задач теоретического тура олимпиады.
Владислава Дорофеева, Кира Королева и Даниил Проскурин заняли I место в произвольной программе конкурса самодельного оборудования, наглядно продемонстрировав различия в причинах возникновения давления в жидкостях и газах, раскрыв секреты чаши Пифагора, а также продемонстрировав работу самодельного гидравлического манипулятора.
Участие в подобных мероприятиях мотивирует на изучение французского языка! Лядова Мария, 3 курс филологического факультета СПбГУ: Чудесный опыт, никогда не принимала участие в подобных конкурсах, но мне очень понравилось! Особенно необычным и интересным мне показалось задание, где нужно было по саундтреку угадать фильм! В дальнейшем очень жду похожих олимпиад, потому что принимать в них участие - это настоящее приключение: любопытное и увлекательное.
Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения представляли Лазюк Мария, гр. Несмотря на то, что они немного отстали от лидеров, они продемонстрировали хорошее владение иностранным языком и знание культуры Испании. Радует то, что студенты ГИКиТ, изучающие испанский язык 1 раз в неделю, смогли составить конкуренцию участникам-лингвистам. Также члены Оргкомитета отметили высокий уровень подготовки Еникеевой Алины — Курский государственный университет, Сегреневой Ярославы — Тихоокеанский государственный университет, Фрицко Людмилы - Уральский государственный педагогический университет, Турецкой Анастасии - Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта.
Предметные олимпиады по русскому языку и литературе на факультете филологии и журналистики
В своей приветственной речи директор центра «Русский язык как иностранный» Сергеева О. Песни и стихотворения в вашем исполнении — это не только проявление вашего таланта, но и замечательный способ погрузиться в мир русской культуры и литературы». Тимирязева, МАИ.
Итоги Олимпиады по английскому языку среди студентов непрофильных специальностей 2023-04-29 09:19 В апреле 2023 г. Ульянова» В Олимпиаде приняли участие 567 обучающихся историко-географического, машиностроительного, медицинского, строительного, экономического, юридического, химико-фармацевтического факультетов, факультетов информатики и вычислительной техники, искусств, прикладной математики, физики и информационных технологий, русской и чувашской филологии и журналистики, управления и социальных технологий, энергетики и электротехники. Олимпиада состояла из Отборочного и Очного этапов. Отборочный тур проводился в заочной форме в системе дистанционного обучения «Study» Университета с 27 марта по 07 апреля 2023 г.
Богатый лексический и фразеологический состав, сложная грамматика, многочисленные правила орфографии и пунктуации — все эти особенности русского языка вызывают значительные трудности у людей, изучающих русский язык как иностранный. Но студенты БГУ, выбравшие для своего профессионального становления образование на русском языке, показали достаточно хороший уровень языковой подготовки и продемонстрировали стремление справляться с трудностями при общении на русском языке. По итогам проверки олимпиадных работ определены победитель и призеры: 1 место — Васюкович Александра 4 курс, факультет истории и международных отношений, Республика Беларусь ; 2 место — Хашими Насир Ахмад 2 курс, юридический факультет, Афганистан ; 3 место — Чжан Инчжи 2 курс, юридический факультет, Китайская Народная Республика.
Саранск Диплом 2 степени: Шакулова Чынар Меретгулыевна, 5 курс «Номинации национальных блюд в русской кухне: лингвострановедческий аспект» Елабужский институт Казанского федерального университета, г. Елабуга Направление: Современные проблемы межкультурной коммуникации Диплом 1 степени Соколова Виктория Семёновна, 1 курс маг. Оренбург Диплом 2 степени Халяфутдинова Софья Ильдаровна, Литвинова Ольга Андреевна, студенты 2 курса Интерактивные возможности сервиса Wordwall в обучении иностранному языку Оренбургский государственный университет, г. Оренбург Направление: Современные проблемы лингводидактики Диплом 2 степени: Хамидова Энеджан Маметкулыевна, 5 курс «Формирование языковой компетенции у иностранных студентов посредством предметной олимпиады русский язык как иностранный » Елабужский институт Казанского федерального университета, г. Елабуга Дипломы 3 степени: Гребнева Дарья Евгеньевна, 4 курс «Омонимия в современном немецком языке» Марийский государственный университет», г. Йошкар-Ола Куряткина Ляйсан Ринатовна, 1 курс «Контроль как совместная деятельность преподавателей и студентов в рамках курсового обучения английскому языку» Ульяновский государственный университет, г.
В ИФМК подведены итоги олимпиады «Русское слово – 2023»
Итоги всероссийской дистанционной олимпиады по истории, посвященной Десятилетию науки и технологий в России и 300-летию. Заключительный этап олимпиады по литературе состоится из трех туров: двух письменных и одного устного. Особенностью олимпиады этого года стало объединение всех методических кафедр Института филологии, преподаватели которых заложили традиции филологического образования, которые развиваются и распространяются в нашей стране и за её пределами. На 58-й Международной Менделеевской олимпиаде по химии, прошедшей в китайском городе Шэньчжэнь, сборная России показала великолепные результаты: каждый из 10 участников российской команды завоевал медаль.
Олимпиады по филологии
Результаты Олимпиады по Филологии, Математике и Английскому языку (5-8 классы) опубликованы на портале Источник: Московская филологическая олимпиада. Подведены итоги заключительного этапа Всероссийской перечневой олимпиады по филологии «Высшая проба». К участию в Олимпиаде допускаются студенты, являющиеся победителями студенческой Олимпиады по английскому, немецкому. В 2022-2023 учебном году Федеральная олимпиада школьников по родным языкам и литературе народов России / Северо-Восточная олимпиада школьников по филологии (далее – СВОШ, олимпиада) проводится по 29 профилям и предметам с участием 18 вузов России при.
IV дистанционная Интернет-олимпиада по филологии
Поздравляем всех участников, победителей и призеров. Желаем дальнейших успехов!!!
Подписанное родителями учащихся согласие на обработку персональных данных в разделе документы. Сопровождающим учителям необходимо иметь паспорт. Сменная обувь обязательна.
Видео наших ребят было также более впечатляющим и ярким. Практически два часа мероприятия пролетели абсолютно не заметно, поскольку удивительный азарт и непередаваемые эмоции, с которыми оказывается можно прикоснуться к одной из самых серьёзных для будущего врача дисциплин под названием Фармакология, увлекли участников олимпиады. Формат Брейн-ринга «оживил» мотивацию к освоению дисциплины, позволил не только проверить знания студентов, скорость мышления и сообразительность, но и отразил командный дух соревнования, что безусловно указывает на целесообразность проведения в дальнейшем подобных мероприятий с привлечением команд из других регионов.
Отборочный тур проводился в заочной форме в системе дистанционного обучения «Study» Университета с 27 марта по 07 апреля 2023 г. По результатам аудирования Очного тура 9 студентов отобрались в следующий этап Олимпиады устная часть. Заключительный Очный этап Олимпиады устная часть состоялся 27 апреля 2023 г. Студенты продемонстрировали навыки монологической речи и умение вести беседу на английском языке.
«Заговори, чтобы я тебя увидел…»: итоги областной олимпиады по культуре речи для школьников
В случае возникновения вопросов апелляцию можно подать там же до 23 часов 59 минут по московскому времени 16 января 2022 года. В тексте необходимо указать номер задания и сформулировать вопрос по нему. Также принимаются вопросы технического характера. С заданиями и ответами можно ознакомиться по ссылкам из личного кабинета и на сайте олимпиады.
ИВТ-41-22 2 место: Харитонов Илья, гр. ИВТ-21-22; Никишкин Максим, гр. ИВТ-41-22 Поздравляем победителя и призеров и желаем дальнейших успехов!
Японский язык для начинающих. Часть 1. Часть 2. Сафина, Г. Японский язык.
Начальный курс: учебное пособие по иероглифике к базовому учебнику — М. Стругова Е. Читаем, пишем, говорим по-японски. Япония от А до Я. Иващенко Н. Практический курс корейского языка.
Первый отборочный этап проходит до 9 января 2024 года, дистанционно на платформе Moodle в форме тестирования. Второй заключительный этап — очно на площадке АлтГУ. Подробную информацию можно посмотреть по ссылке. Победители и призёры заключительного этапа СВОШ могут воспользоваться особым правом при поступлении в вузы.