Новость часа ФСБ предотвратила теракт на военном объекте в Донецке. Последние новости про Александр Архангельский за сегодня на сайте Александр Архангельский – российский литературовед, литературный критик, публицист и писатель. Александр Архангельский: Гексогенно модифицированный продукт. — Александр, ваша передача «Тем временем» идет на канале «Культура» 11 лет, в сентябре начнется 12-й сезон.
Александр Архангельский представляет третий выпуск журнала «Горби» / 10.11.23
У этого чередования жанров есть причины, попробуем их рассмотреть», — рассуждает Александр Архангельский, лауреат ТЭФИ и премии «Большая книга». Архангельский Александр Николаевич (II). Родился 27 апреля 1962 года в Москве. Интервью писателя Александра Архангельского Медиамакс. Смыслы" с Александром Архангельским, о чем ее ведущий, известный литературовед и критик, сообщил в своем Facebook. У этого чередования жанров есть причины, попробуем их рассмотреть», — рассуждает Александр Архангельский, лауреат ТЭФИ и премии «Большая книга». Напомним, что в сентябре Александр Цыбульский проводил встречу с новым заместителем гендиректора «Алроса» Владимиром Самофаловым — тогда они обсудили перспективные.
«Я предпочел бы, чтобы 2022 года не было». Александр Архангельский
Может быть, с математикой все хорошо. Но с литературой, историей — катастрофа. Школы с сильной математикой не идут только по основному учебнику. Всегда есть много листочков, дополнительных задач. В каких-то школах — только листочки. Родители все это узнают перед первым классом. Есть математические олимпиады, их очень много.
То есть математический трек понятен. Это та или иная группа, в которую ты можешь вписать ребенка. То есть все с ног на голову… — В математике много сделали в последние годы. Наработки их настолько сильны и настолько управленчески крепки, что разгромить их не удается. Фото: Анна Данилова — И это не про мировоззрение. Математики всегда были сильны, помимо самого предмета, самоорганизацией и солидарностью.
Иван Ященко, который много делал для математически одаренных детей и их развития. Академик [Алексей] Семенов, который предлагал математику объявить национальной идеей. И много чего сделал для цифровизации, в том числе и гуманитарной, но прежде всего математической модели. Физики ярко работают в современной школе, не только на физическом материале, но и за пределами своей дисциплины. Например, Александр Адамский, институт образовательной политики «Эврика» — это физик, и физики за ним стоят очень мощные и крупные, крепкие. А с гуманитарными не складывается, потому что бесконечная борьба концептов… — Меня сейчас математики, наверное, не поддержат.
Там сложные задачи. А все гуманитарные дисциплины — история, философия, литература — это уже во многом про трактовки, про взгляды. Нельзя сказать, консервативная у нас математическая программа или либеральная. Либеральная вряд ли. Просто математика не про идеологию, к счастью. А консервативная или прогрессивная — вполне себе.
Консервативная программа учит тебя двигаться к готовому предусмотренному ответу. А прогрессивная учит искать. И, может быть, находить решение лучше, чем у учителя. И точно так же гуманитарные дисциплины учат не трактовкам, а тому, что итоговых ответов не бывает. Есть ядро смысла, до которого можно докопаться. Но периферия абсолютно открыта.
И ты никогда не можешь сказать, когда произведение закончилось. Я приведу мой любимый пример. Александр Пушкин, «Борис Годунов». Пьеса заканчивается в рукописи 1825 года: «Слава царю Димитрию Иоанновичу». А в издании 1831-го заканчивается словами: «Народ безмолвствует». Это два произведения.
В одном есть все народные сцены, но народ приветствует нового царя. В другом не все народные сцены, но народ безмолвствует — то есть в нем пробуждается нравственное чувство. И какой текст выбрать? Рукописи, где это переделано, нет. Есть последнее и первое издание. Это два разных по идеологии, по оценкам, по развороту произведения.
Народ неизменен, и всегда будет такой. Народ изменчив, и будет иным. Которое выбираем? Мы выбираем оба. Студентам и школьникам я часто показываю одну известную картину Ильи Репина. И делаю ее в двух вариантах, абсолютно одинаковых.
И спрашиваю: «Это одно произведение или два? Я отвечаю: «Правда». На ответ: «Два», — говорю: «Тоже правда». После смерти Репина ее назвали «Отказ от исповеди». Как только ты называешь картину «Перед исповедью», композиционно ее центр — крест, протянутый священником — простеньким, но не злобным, совершенно ясно, что добродушным, — заключенному, в лице которого проступает смятение, разочарование, надежда, смесь чувств. Но точно не презрение.
Как только ты называешь это «Отказ от исповеди», в центре композиции оказывается черный провал между крестом и лицом. В лице проступает ненависть, презрение, потому что разве может этот священник понять глубокого юношу, видимо, революционного борца? Ты поменял только название! Или, например, замечательная картина Яна Вермеера «Девушка с письмом». Девушка стоит у окна, читает письмо. Эта картина про разлуку, про чувства, скорее всего, это муж пишет письмо, он уехал либо на войну, либо по торговым делам, они когда-нибудь встретятся.
Такая сдержанная картина. Ее расчистили в пандемию, в 2021 году. И оказалось, что на полотне замазан амур, протягивающий пухлую ручку к завесе, чтобы ее поскорее задернуть. И понятно, что это картина про предстоящее любовное свидание. Ян Вермеер, «Девушка, читающая письмо у открытого окна» 1657—1659 до и после реставрации Что мы будем делать в итоге? Ну, с Репиным ладно — вернемся к его названию.
А в случае с Вермеером мы оставляем обе версии картины, потому что одна осталась навсегда с человечеством. А другая — то, что задумано автором. И они теперь будут жить рядом. Мы умножаем содержание, а не сокращаем его. Школа в литературе и мировой художественной культуре должна учить тому, что нет итоговых ответов. И это счастье.
А история должна учить тому, что есть события и позиции. И есть такая позиция, такая, такая — к какой ты присоединишься и почему. Но она же превращена в идеологическую матрицу, эта история в несчастной нашей школе. Это — суррогат идеологии. И это менять придется. Повторюсь, история на месте не стоит.
Хотелось бы, чтобы маятник не снес все полезное, что есть в современной школе. А это живой опыт учителей. Его трогать нельзя. Учителя давать в обиду не надо. Обычная сельская школа. После нее бабушка как золотая медалистка поступила в МГУ на филологический факультет, на русское отделение.
И была одной из лучших студенток. Всегда говорили: «Какая же светлая голова». И очень хвалили. То есть она была одного уровня с теми, кто жил в Москве, учился у лучших учителей, уехавших из Ленинграда в эмиграцию. Между ними не было разрыва. Это потому, что все в СССР было полностью унифицировано?
Это главное условие. В каком году она закончила? До ремесленного разворота послевоенного, на излете бесконтрольной вольницы, которая во время войны всегда возникает. Потом был сталинский период фабрично-заводской. И, конечно, никакого интеллектуального пиршества. А потом хрущевский, когда началась НТР научно-техническая революция.
Жизнь туда разворачивала. Я почему поинтересовался, в каком году закончила — от этого много что зависит. Война — трагедия, но во время войны контроль за школой снижается. Не унификация, а дали развиться таланту. Она была хорошим редактором, хорошим филологом. Школа либо стандартизирует, либо развивает индивидуальное дарование.
И там, и там есть издержки. Потому что школа, вообще-то говоря, для всех. Поэтому если она делает ставку на одаренных, возникает проблема — а что с остальными? Что этим-то делать? Нет хорошего ответа. Поздняя советская система придумала модель спецшкол, в которых детям давали другого уровня языковое образование.
Также были математические школы, например, 2-я московская. В любом другом городе можно найти свои примеры. Не было единой советской модели. Если бы ваша бабушка училась в 1949—1953-м, кто знает, подготовили бы ее к университету или наоборот. Курсы, репетиторы и ты зеленого цвета. Сейчас мы пришли к тому, что дети уже в четвертом классе зеленого цвета — они поступают в хорошую школу и потом претендуют на 10 бюджетных мест вместо 150.
Это сложный путь. Мне кажется, конкуренция должна включаться в университете. Через систему рейтингования, систему бюджетных льгот. И люди борются за место в рейтинге. И это правильно. Если это начинается в школе, то не дай Бог.
Школа вообще-то не для того, чтобы получить готовые компетенции. Школа для того, чтобы развить личность. Это неприемлемая модель. В котором ты мог из деревни поступить в МГУ… — С 1941 по 1947 годы — да. С 1947-го… —…уже нет. В 1953 году — нет.
А потом опять — да. Нет никакой единой советской модели. Фото: Анна Данилова — Каждый родитель хочет, чтобы дети могли просто спокойно учиться. Без гонки поступления в селективную школу, вне которой у тебя будет очень простая программа, не гарантирующая поступления. А потом так же спокойно учиться в вузе. Как это сделано во многих европейских странах.
Это страна, которая помнит о своем имперском прошлом. Но она понимает, что империей больше никогда не будет. И хочет играть роль в мире на другом поле конкуренции. И да, французский университет, наверное, не самый сильный в мире. Но вопрос о справедливости поступления — вы рассылаете свою школьную документацию по разным университетам, берут всех.
Полковая, дом 3 строение 1, помещение I, этаж 2, комната 21.
Во время личной встречи президент Владимир Путин и губернатор Александр Цыбульский обсудили жилищное строительство в Архангельской области. За 10 месяцев этого года сдана 351 тысяча квадратных метров. Темпы опережают показатели по России и Северо-Западному федеральному округу. Развитие жилищного строительства будет зависеть и от программы "Арктический квартал". Спрос на новое жилье обеспечит также поддержанное Президентом решение о действии Арктической ипотеки. Во время встречи не оставили без внимания и программу переселения из ветхого и аварийного жилья. Это уже невозможно сделать. С 2019 года мы начинали с одного дома, а в 2023-24 годах это уже 33-38 домов. В 2021 и 2022 годах из резервного фонда Правительства России бюджету Поморья было выделено 500 миллионов рублей, это позволило расселить 11 тысяч квадратных метров аварийного жилья.
Частичное цитирование возможно только при условии гиперссылки на iz. Сайт функционирует при финансовой поддержке Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. Ответственность за содержание любых рекламных материалов, размещенных на портале, несет рекламодатель.
Александр Архангельский представляет третий выпуск журнала «Горби» / 10.11.23
К нему приходит успех и признание, но уходит литературный дар — «Студентов» он ненавидит, и в своих мучениях пробует всё, даже становится спортивным журналистом, — комментирует лектор. Но приходит новое поколение, которое недостойно этих людей, и изменяет их высоким идеалам». А ещё Трифонов в своих сюжетах спускается в быт, показывая слабого мужчину, разрывающегося между сильными женщинами, потому что вокруг ничего не происходит, «юбилейные времена». Трифонов — большой писатель, он не похож на оппозиционера, но ставит ключевые вопросы эпохи: «Что дальше? И пишет об этом ключевой для эпохи роман «Нетерпение», вышедший в 1973 году в политиздатовской серии «Пламенные революционеры». И если читать его между строк, вдруг оказывается, что «Нетерпение» — роман не о XIX веке, а о будущем: — К концу семидесятых годов современникам казалось вполне очевидным, что Россия больна. Спорили лишь о том, какова болезнь и чем её лечить. Одни находили причины тёмной российской хвори в оскудении национального духа, другие — в ослаблении державной власти, третьи, наоборот, в чрезмерном её усилении. Одни видели заразу в домашних ворах, иные в поляках, третьи в бироновщине, от которой Россия за 100 лет не смогла отделаться. Были и такие, что требовали до конца разрушить этот поганый строй, а что делать дальше, будет видно. Да что же происходило?
Вроде бы все шло чередом. Росли города, бурно раскидывались во все стороны железные дороги, дельцы нагребали состояния, крестьяне бунтовали, помещики пили чай на верандах, писатели выпускали романы. И всё же с этой страной творилось неладное, какая-то язва точила её. Всю Россию томило разочарование. Появилось много людей, уставших жить. Это даже не эзопов язык, а высказывание в лоб, — уверен Александр Архангельский. Да и эзопов язык в то время используется не для того, чтобы обмануть власть, а для того, чтобы не поддержать её, поддержав её. Трифонов прекрасно понимал, что он большой писатель, и шансы уехать у него больше, чем у кого бы то ни было — в это время подписываются те самые Хельсинкские соглашения, и дающие в том числе право на перемещение евреев. Но он хочет остаться со своим читателем, надевает маску лоялиста, и этот выбор делает его несчастным. Другие крупные писатели эпохи имели свои стратегии приспособления к застою.
Давид Самойлов выбирал путь псевдоэмиграции, уехав туда, где свободнее, чем в России — в эстонский город Пярну. Василий Аксёнов, привыкший быть в центре общественного внимания, принял решение: либо попытаться сломать систему изнутри, либо заставить её вытолкнуть его вовне. К 1977-му году он придумал идею машинописного альманаха «Метрополь», в издание которого были вовлечены многие молодые писатели того времени — Виктор Ерофеев, Владимир Войнович и многие другие. Они собираются на переделкинской даче, рискуя, но не до конца.
Бизнес берет на себя обязательства в том числе по строительству социальной инфраструктуры — в ближайшее время появятся еще два детских сада. Также строятся еще одна школа на 860 мест в рамках национального проекта «Образование», физкультурно-оздоровительный комплекс.
Здесь же будет застройка в рамках территории опережающего развития, так называемого Арктического квартала. То есть сейчас этот район становится одним из наиболее комфортных для жизни и очень востребованных среди наших горожан». По нацпроекту в Майской Горке в следующем году начнется строительство еще одной школы — на 860 мест. А по национальному проекту «Демография» здесь уже построены два детских сада на 280 мест каждый: «Веснушка» и «Сиверко». Такое внимание к формированию образовательной инфраструктуры обусловлено активным строительством жилья в новом микрорайоне. По президентскому нацпроекту «Жилье и городская среда» в Майской Горке построено уже 90 тыс.
Обозреватель с 1998 , заместитель главного редактора 2001-2004 , колумнист с 2004 газеты "Известия". Член Союза российских писателей сентябрь 1991. Член жюри Букеровской премии за 1995. Член Академии Российского телевидения с 2007 года.
И это было обретение Родины. Потому что поздний Советский Союз я родиной не считал. Моим городом была Москва, это была родина. А государство как родину я не воспринимал. В 90-е мы через мучения обретали это чувство родины. Что это та земля, которая будет устроена благим образом, когда-нибудь, не сейчас, но будет. Пройдем, справимся, родителям поможем. А в 2022 году стало ясно — все, что я и люди похожие на меня строили, рухнуло. Новую эпоху я встретил за границей, я был в этот день во Франции. Мы тут же собрались и через день вернулись домой.
Вопрос, ехать или нет, не стоял. Во-первых, в Москве были дети. Во-вторых, это государство, среди прочего, я создавал. И если оно развернулось ко мне спиной, значит что-то не так делал я, не только власть, не только политики, не только экономисты. Уйти в глухую несознанку, спрятаться за забором я себе позволить не мог. Дальше я сделал то, что мог на своем месте. Я ездил по стране с лекциями и встречами — не политическими, скорее культурно-историческими. Это были откровенные разговоры по душам — про то, как выйти из ступора, как общаться с близкими. Я был от Белгорода, где граница совсем рядом, до Новосибирска, от Екатеринбурга до Михайловского, от Михайловского до Пскова. Во многих местах.
И маленькие, и большие города живут очень по-разному. Я не верю ни тому, что говорят мои либеральные друзья, ни тому, что говорит мое не либеральное государство. Жизнь устроена иначе, она многоукладная. Я нигде не видел энтузиазма. Видел приятие [происходящего] у отдельных людей, неприятие того, что происходит, ужас, непонимание того, как в профессии оставаться. На учительских семинарах главная тема — как входить в класс и разговаривать с детьми. Александр Архангельский. Фото: Анна Данилова Студенты спрашивали не о том, как оценивать происходящее. А о том, как вести себя в семье. Бабушка у вас за, дедушка нейтрален, мама против, а папа ругается матом и говорит, что «все вы предатели, наймиты Запада», а девочки и мальчики занимают свою юношескую позицию.
Для меня это было важнее, потому что семьи остаются. И мы разговаривали об этом. А перспективы, надо понимать, плохие. И крах коснулся всех институтов, в строительстве которых я принимал участие. Школу будут загонять в глубочайшую архаику, если раньше ориентировались на образцы 25-летней давности, то сейчас — на образцы 50-летней давности. Возвращение в школу «Молодой гвардии» Фадеева — это один из мелких симптомов. И НВП начальная военная подготовка — это реставрация, перешедшая в стадию реакции, реакция, перешедшая в стадию реванша с 1 сентября 2023 года в школах будут преподавать начальную военную подготовку в рамках курса ОБЖ. Так бывает в истории. Но моя жизнь не равна истории. Моя частная жизнь в лепешку смята.
И школа, которой я занимался, смята. Университеты под вопросом, давление [на них] будет возрастать. Санкции коснутся технологического обеспечения. Мы обгоняли многие страны в развитии и производстве цифровых технологий. В том, что касается жизни музеев, библиотек, онлайн-курсов. Мы были впереди не всей планеты, но части европейских стран. А сейчас будем отставать. Потому что плохая жизнь лучше, чем хорошая смерть. Я исхожу из того, что Господь Бог зачем-то — я не понимаю, зачем — поставил меня в эти обстоятельства. Как минимум допустил.
И чего-то от меня ждет. Я все время спрашиваю: чего Ты от меня ждешь? Чего Ты от меня хочешь? И ответа я пока не получаю, но бессмыслицы тоже не вижу. Я предпочел бы, чтобы 2022 года не было. Чтобы его просто ластиком стереть, забыть, перелистнуть. Но как ковид не получится. Нам придется отвечать и за чужие грехи, и за свои собственные. Дети-то не виноваты. Это вечный ответ взрослого, который чувствует свою вину.
Не тот, к которому мы их готовили. И они нежные, слишком хрупкие для этого мира. Я думаю, что они немножко огрубеют внешне, шкурка толстенькая нарастет рано или поздно. Но сейчас им гораздо больнее, чем нам, просто потому что шкурка тоненькая. Мировой выделки, не ориентированной на экстремальные обстоятельства, в которые мы их ввергаем. Весной все находились в состоянии оцепенения и могли только новости читать круглосуточно. Прятался от тех информационных осколков, которые летели в мою бедную голову. Я суммировал новости, не проживал каждую в отдельности, а заставлял себя в определенное время выйти на связь с внешним миром, получить [информацию] и уйти опять в себя. Мне главное, все-таки, договориться не с миром, а с самим собой. Почему работа?
Я работал много. Даже когда сил не было. Я всегда жил по принципу — помирать собрался, а рожь сей. И если бы я потерял возможность работать, наверное, психика моя не выдержала бы. Когда крошится мир, который ты строил, и рушится все на тебя… Я по-новому прочитал строчку Солженицына в его статье «Как нам обустроить Россию»: «Пробил час на башне коммунизма, и теперь главное, чтобы осколки не рухнули на нас, не погребли нас под собою». Осколки того мира, который мы строили, не коммунизма уже, а посткоммунизма, полетели на наши головы. Я могу сказать, что с точки зрения производственной год очень удачный. С точки зрения психической — катастрофический. На этих полярных весах катастрофы и труда этот год и строился. Один из самых сложных вопросов этой весны — «что ждет в будущем наших детей».
Экзамены сдать нельзя, бакалавриат и магистратура тоже [под вопросом] — мы вышли из Болонской системы… — Все-таки есть страны, которые закрыли путь для русских студентов. В смысле — из России. Например, Тартуский университет Тартуский университет с 1918 — старейшее высшее учебное заведение в Тарту, Эстония. Потому что Тартуский университет всегда был интернациональным. Но запретили принимать студентов без вида на жительство. Студент, поступающий в западный университет, получает право жизни в этом городе до тех пор, пока он учится. Но право поступить у него должно быть до того, как он получит вид на жительство. Тарту, к сожалению, этим правилом пренебрегло. С каким пониманием я бы ни относился к Балтии, обида, боль, грехи наших отцов по отношению к этим странам — не нашим внукам расплачиваться за наших дедов. Большинство университетов ведет себя в этом смысле иначе.
Сдавать [экзамены] можно разными путями. Правда, как визу получить — отдельный вопрос. Решаемо все, кроме ответа на вопрос, что дальше. Как сохранить детей для страны и нужно ли это делать. Или стоит их выталкивать, выпихивать. Это вопрос, на который каждый родитель будет отвечать, и каждый ребенок должен дать себе ответ. Не дай Бог заставить ребенка уехать, если он не приспособлен к жизни там, не дай Бог оставить его здесь, если ему что-то грозит. Это выбор не из лучших. Но его все равно приходится людям делать. О русской эмиграции — тогда и сейчас — Такой выбор сложно сделать из собственной жизни.
Как сейчас в разных социальных сетях пишут: «Зачем русская эмиграция возвращалась в Советский Союз? Мне стало понятно, почему Пастернак вернулся, который уезжал. В его биографии не очень акцентируется внимание на том, что он был в Берлине, но приехал обратно. Во-первых, потому что деньги кончились. Во-вторых, потому что встраиваться в новую реальность не менее тяжело, чем выживать в привычной, но искаженной, вывернутой наизнанку. Фото: Анна Данилова И сейчас мы видим, что не обустроены люди уехавшие. Это тяжелая жизнь. Те, кто говорят, что [жизнь за границей] — это привилегия, ошибаются. Привилегия — потенциальная возможность уехать: социальный статус, финансы, связи, языки. Это только предпосылки.
Момент, когда человек пересекает границу и оказывается по ту ее сторону — это тяжелейшее психическое состояние. Потому что ты не знаешь, где проснешься завтра. Ты не знаешь, отменят визу или нет. Те, кто бежал в первые дни, оказались без [кредитных] карточек. Потому что внезапно, без предупреждения им эти карточки обнулили. Все говорят про гуманитарные визы. Но забывают, что в той же Германии, чтобы получить такую визу, ты должен жить, где тебе скажут. И не понимать, что будет с тобой завтра, послезавтра. Это тяжелейший путь и личный выбор. Я ненавижу, когда начинают одни, оставшиеся, говорить тем, кто уехал — «вы же нас бросили».
А те, кто уехал [отвечают] — «а вы же остались…» — Каково вам вообще читать эти дискуссии, в которых объясняется, что все, кто остались, виноваты… — Во-первых, я стараюсь их читать пореже. Некоторая аскетическая дисциплина вещь полезная, особенно в переломные моменты истории. Такие дискуссии — это избыточно, правда? Без этого можно жить. Если есть свободное время и все хорошо, можно поболтать о том, что второстепенно. Когда жизнь загнала тебя в угол и ты задаешься вопросом, как дальше будет все — и ты, и мир, — тебе просто не до грибов, как говорили в нашем детстве. Не до пустоты. Не до пустомель. Да, человек слаб. Я тоже.
Иногда зацепишься взглядом и нырнешь в эту мутную воду. Но главное вовремя вынырнуть и не захлебнуться. Я думал, что сильнее, что психологически более защищен, что я холоднее. Я понял также, что умею работать в ситуации, когда не работается. Это скорее хорошее. Что, наверное, мне хватает сил разговаривать с очень разными людьми в ситуации, когда не хочется разговаривать ни с кем. Даже с самим собой. Эти открытия были сделаны.
ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ РАЗДЕЛА "КИНО"
- Архангельский Александр Николаевич (II)
- Александр Архангельский: «Позиция России вызывает в Армении обиду»
- Александр Цыбульский рассказал Владимиру Путину о реализации нацпроектов в Архангельске
- Об учебе детей
Александр Архангельский - биография, новости, личная жизнь
Он должен уметь принимать решения. Он должен искать. Детство — это время поиска. Он должен играть в опыт — в свой, в чужой, подражая взрослым, отвергая взрослых, подражая сверстникам, отвергая сверстников, меняясь, разворачиваясь поперек своего уже вроде бы выбранного пути. Поэтому я выбирал бы ту школу, где работают с личностью, где ребенку доверяют, где психику его не ломают, где при этом дают приличное стартовое образование. Мы должны почувствовать, что в этой школе работают с личностью, там понимают, что ошибки в знании можно поправить, а в личностном росте — не всегда.
О том, как не учиться позавчерашнему дню Читайте также Цель — это не получение конкретных знаний, даже в университете. Это развитие, которое позволит тебе быстро поменять компетенции, приспособиться к условиям изменяющейся экономической среды, применить полученные в университете знания к той области, которой, может быть, еще не было, когда ты учился. Если мы будем учить [детей] сегодняшнему дню, то считай, что мы учим их позавчерашнему. Высшее образование — это умение учиться на протяжении всей жизни, это как пожизненный приговор. Если ты хочешь расти и меняться, если ты хочешь быть разным, стать счастливым или, по крайней мере, попытаться — ты должен учиться всю жизнь.
Самое интересное — это решить задачу, которую до тебя никто не решал. Для этого нужны знания начальные, входные. Вход понятен, а выход… О поколении «снежинок» Поколение железобетонное, которое ковали, оно более жизнеспособно, чем поколение снежинок, которых обнимали и утешали. Я, наверное, из железобетонного поколения. Про наши нервы и психологию никто никогда не думал.
Но хорошо это или плохо? Конечно, понятно, можно зацеловать ребенка так, что он задохнется от ваших поцелуев. Просто целовать правильнее, чем бить. Поэтому, может быть, не снежинки, а пушинки, потому что пушинки не тают, пушинки просто летают.
Сайт использует IP адреса, cookie и данные геолокации Пользователей сайта, условия использования содержатся в Политике по защите персональных данных Любое использование материалов допускается только при соблюдении правил перепечатки и при наличии гиперссылки на vedomosti. На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети «Интернет», находящихся на территории Российской Федерации.
Я обратился к Анне с личной просьбой — без колебаний сохранить руководство. Студенты ни в чем не виноваты, и пока можно что-то делать, не жертвуя совестью, нужно продолжать работу. Надеюсь, спокойно воспримут эту новость и другие мои друзья, коллеги и ученики по Вышке: на самом деле, все это происходит вовремя. Пришла пора отвечать за себя самому.
И следующий основной функционал —элементы совместной работы, когда можно работать над документами нескольким людям, с сохранением всех версионностей всех файлов и возможностью сделать любую версию. Такой функционал, который позволяет иметь облако, либо частное, либо публичное, у себя, полностью под контролем, ну и соответственно, закрывая, говоря про органы государственную власть, ту необходимость уйти от западного софта, в том числе для бизнеса, к которому интерес очень большой. Александр Архангельский Коммерческий директор компании «Интеллектуальный резерв» «Если начинать с того, что мы начали импортозамещение, то мы услышали от государства три вещи. Первое — это создание конкурентоспособного промышленного софта, второе — это вывод этого софта на зарубежные рынки, и соответственно, третье — это технологическое сотрудничество с теми компаниями, которые могут привнести, и мы можем привнести к их продуктам, больше возможностей» При этом мы не ограничиваемся только российским рынком. Мы видим это сотрудничество и на Западе, и на Востоке, потому что там много интересных вещей, у нас есть контакты, мы обменивается опытом с коллегами из-за рубежа. Я не готов говорить сейчас про конкретные результаты, но мы уже вышли на западные рынки, в том числе Скандинавия, западная Европа, где интерес к этому решению достаточно высок.
Что касается российского рынка, мы готовы сотрудничать с любыми заинтересованными компаниями. Один из ключевых вопросов, который задаётся сразу на встречах: «Как у вас безопасность? Первым делом, нам удалось создать достаточно серьёзную профессиональную команду на всех задачах, от разработки до продаж, в том числе и специалистов по информационной безопасности. Это одно из направлений, которому мы уделяем максимальное количество времени и внимания. У компании есть лицензия ФСБ на разработку программного обеспечения шифрованию, вот сейчас мы такую же получаем стековскую. Наша правовая система поставлена сверху вниз.
«Пока нет российского «железа», тяжело говорить о безопасности»
Быт скуден, любое нововведение вроде колбасы в вакуумных упаковках воспринимается как дар судьбы — и все-таки тогда каждая мелочь вроде пива с креветками в баре или даже стакана газировки с сиропом воспринималась как праздник. Абсолютно точно переданы и типажи тех времен, в особенности околоцерковные: вера была тогда вовсе не экзотикой, а массовым поветрием, только верили кто во что горазд — кто в Рерихов, кто в экстрасенсов; вокруг православия хватало своих фанатиков, безумцев и неофитов, и Архангельский живописует их язвительно и точно — хотя далеко не так желчно, как, скажем, Владимир Кормер в «Наследстве», написанном в те годы. Но в романе Кормера обаятельных героев почти нет, а у Архангельского все по-своему милы». Однако автор не случайно обратился к 70-м — именно тогда ковались люди, которые сейчас многое определяют в происходящем, и те, чей опыт государством не востребован. Наблюдение за этими персонажами дает представление о нашем будущем».
Уже в 1973 году мы знали, что военные и политические стратеги планируют скинуть марксизм и взять на идеологическое обеспечение армии православие. В те же годы нас, природных диссидентов, допустили к деньгам, которые органы выделили на идеологическую разведку альтернативы. Что обычно следует за юбилеями? Чем старше, тем ближе к концу. А когда конец, надо предъявить нового начальника, — говорит Александр Архангельский. Подготовка к этому началась уже в середине 1970-х годов. Это вызывает тревогу у ортодоксальных марксистов. Яркий представитель этой группы Михаил Лифшиц в 1978 году публикует статью «Чего не надо бояться» в журнале «Коммунист». Её суть — всё в марксизме уже сказано, ничего нового не будет, и надо просто сказанному следовать. Застой, как он есть. К концу десятилетия Леонид Ильич уже в состоянии, которое трудно назвать вменяемым, и анекдоты того времени подчёркивают маразм власти. В 1982 году начинаются «гонки на лафетах», ознаменовавшие закат эпохи. Каждый следующий генсек — всё более старый и всё более консервативный. Год правит Юрий Андропов, потом на его месте появляется Константин Черненко, и матрица воспроизводится. Интересно, что именно благодаря череде похорон в СССР начинают приезжать западные лидеры. И в частности, на похороны Андропова приехала Маргарет Тэтчер и познакомилась там с молодым секретарём по сельскому хозяйству Михаилом Горбачёвым. Современникам ясно, что эпохе застоя скоро конец. Символически он был описан задолго до того: в книге Джорджа Оруэлла 1984 год был обозначен как точка финала тоталитарных режимов. И в книге диссидента Андрея Альмарика, пророчески названной «Просуществует ли Советский Союз до 1984 года? В реальном 1984-м, последнем году «классической» советской власти, всем казалось, что Оруэлл ошибся, Альмарик поиздевался, поскольку генсеки мрут как мухи, и каждый следующий хуже предыдущего. Система прокручивается в пустоте, и никакого выхода нет. Впрочем, рассказывает Александр Архангельский, история так устроена, что она берёт передышку на бессмыслицу. Когда передышка затягивается, начинает казаться, что так будет всегда. Но ничего хорошего и ничего плохого навсегда не бывает. И то, что кажется вечным, становится временным в одну секунду.
Уже сегодня, 13 мая, в 16:00 в Доме культуры «Ясная Поляна» пройдет лекция «Как рождаются, живут и умирают традиции». Автор поднимет вопросы добра и зла в них, что это такое и в какой мере мы от их зависим.
Его диссертация была посвящена лирическим жанрам поэзии А. В начале девяностых стажировался в Бременском университете и Свободном университете Берлина. С 2006 года стал преподавать в Высшей школы экономики, с 2017 по 2023 был профессором этого университета. Александр Архангельский провел бесчисленное количество лекций на тему русской литературы в разных городах России и за рубежом. Его статьи печатали не только в России. Они были переведены на финский, немецкий, английский, французский языки. Ведет колонку в журнале «Профиль» и газете «Известия».
Беседа с искусствоведом и культурологом Александром Архангельским посвящённая иконе "Троица"
Новый выпуск подкаста «Смотри в оба» с журналистом Ириной Петровской. Гость, Александр Архангельский, — профессор, литератор, просветитель, телеведущий и пис. главные новости архангельской области В Архангельске обсудили перспективы и планы по развитию САФУ САФУ новости архангельской области. свежие новости дня в Москве, России и мире. Александр Архангельский, писатель, публицист, литератор и философ – гость нового выпуска шоу GlumOFF. — Александр Николаевич, может быть, вы просто не считаете свою личную историю такой уж значительной в масштабах страны?
В Архангельск приехал Алексей Кудрин. Что он успел посетить в городе
Известный российский литературовед, литературный критик, публицист, телеведущий, писатель и просветитель Александр Архангельский объявил об уходе с поста профессора Факультета. Александр Архангельский, который является писателем, телеведущим и литературоведом, покидает должность ординарного профессора Высшей школы экономики. Александр Архангельский, бывший профессор московской Высшей школы экономики, бывший телеведущий, но по-прежнему журналист и писатель ответил на вопросы Нашей Газеты.
#александр архангельский
На фоне увеличения ставок продолжили расти средства населения на вкладах как в макрорегионе, так и в Архангельской области. Александр Архангельский родился 27 апреля 1962 года в Москве. Александр Архангельский. РИФМЫ. Свято Место Как с именем бога на устах сегодняшняя власть разрушает церковь, освобожденную атеистами в перестройку. Резюмируя содержание лекции, Александр Архангельский сделал три главных вывода о культурных процессах эпохи застоя.
«Я не всегда помнил, в каком классе учатся мои дети». Александр Архангельский
К слову, прошлом году «Севералмаз» практически вдвое увеличил налоговые отчисления в областной бюджет, которые составили около трёх миллиардов рублей. Несмотря на непростые экономические условия, предприятию также удалось нарастить производственные показатели: в 2022 году добыча алмазов составила около трёх тысяч карат. Напомним, что в сентябре Александр Цыбульский проводил встречу с новым заместителем гендиректора «Алроса» Владимиром Самофаловым — тогда они обсудили перспективные направления деятельности предприятия «Севералмаз» , которое входит в структуру алмазодобывающего холдинга. На той встрече также речь пошла и работе предприятия как социально ответственного бизнеса. На протяжении последних десяти лет «Севералмаз» участвовал в финансировании работ по реконструкции Архангельского театра драмы имени М.
Но человек — не производное от обстоятельств, он производен от своих действий, слов, мыслей. Обстоятельства меняются. Ты, главное, рожь сей. Материалы по теме.
Поэтому мы снова просим вас поддержать нас.
Я уверен, что есть люди, разделяющие мои взгляды на то, что гуманистические ценности сегодня важны как никогда. Свернуть Будь другом, поддержи автора!
Надо сказать, что они разъедают систему изнутри.
О списках литературы в школе Принят новый Федеральный государственный стандарт ФГОС , и он завис на несколько лет, потому что с самого начала его пытались создать, как стандарт позавчерашнего дня. Задача школы — давать опыт, не знания готовые капсулированные зазубренные, а опыт производства знаний, это самое существенное. Не может быть одной системы знаний, чтобы в один и тот же день одну и ту же тему изучали во всех школах страны, это нонсенс. Сейчас стандарт протащили и обманули педагогическую общественность, потому что договаривались о консенсусе, о том, что не будет никаких готовых списков.
А они есть. Современной литературы как не было в школе, так и нет. Более того, классное поурочное планирование тоже расписали как готовый документ. Я скажу, что 50 лет такое в школе еще было, но уже перестало работать.
Ваши дети не готовы в шестом классе прочитать «Муму» — у них сердце разорвется. А теперь вы будете учить его в пятом. И так далее. Он мыслит в других категориях — скучно или не скучно.
Ему будет скучно. О том, что дала его детям школа Дети учились в школах по месту прописки. Старшие учились возле метро в ближайшей [школе]. А младшие — во французской школе, просто она ближайшая к дому.
Да, потом были репетиторы в старших классах, когда дети определились с направлением своего пути. Но школа не вызывала у них страдания и отторжения. Она была институтом социализации и подготовки к будущему получению знаний.
Александр Архангельский представляет третий выпуск журнала «Горби» / 10.11.23
Александр Архангельский. РИФМЫ. Свято Место Как с именем бога на устах сегодняшняя власть разрушает церковь, освобожденную атеистами в перестройку. Александр Архангельский – коренной москвич, осчастлививший родителей своим появлением 27 апреля 1962. Александр Архангельский, один из самых талантливых критиков своего поколения, написал о том, что случилось на земле в год его рождения – 1962-й. Смыслы" с Александром Архангельским, о чем ее ведущий, известный литературовед и критик, сообщил в своем Facebook. Известный писатель, телеведущий, эксперт в области образования Александр Архангельский примет участие в двух мероприятиях фестиваля: 4‑го в паблик-токе «Учительской газеты». — Александр Николаевич, может быть, вы просто не считаете свою личную историю такой уж значительной в масштабах страны?