Звукопись — это комплекс приёмов, усиливающих звуковую выразительность речи. ЗВУКОПИСЬ, и, ж. В художественной речи: звуковые повторы, насыщенность одинаковыми или похожими звуками в целях образного звукоподражания. Звукопись в англоязычной поэзии напрямую связана с особенностями английской фонетики. это звуки, которые помогают описать звуки природы и придать живую атмосферу в тексте.
С какой целью поэты используют приёмы звукописи?
У — трепетная рябь зеленых волн широких, Спокойные луга. Покой морщин глубоких На трудовом челе алхимиков седых. О — звонкий рев трубы, пронзительный и странный, Полеты ангелов в тиши небес пространной. О — дивных глаз ее лиловые лучи. Забил заряд я в пушку туго И думал: угощу я друга!.. Есенин А. Пушкин Здесь ассонанс использован для того, чтобы изобразить гул городской улицы.
Шумели, сверкали И к дали влекли, И гнали печали, И пели вдали… К. Вдруг на мишку — вот напасть- Осы вздумали напасть! Мишка с армией осиной Дрался вырванной осиной. Мог ли в ярость он не впасть, Если осы лезли в пасть, Жалили куда попало, Им за это и попало».
Слайд 5 Аллитерация - повторение одинаковых или сходных согласных В стихотворении «Неохотно и несмело... Тютчев изображает постепенное приближение грозы.
Аллитерация звуков Р и Г создает звуковое сопровождение грома, а звук С - ассоциацию с сиянием солнца. Неохотно и неСмело Солнце Смотрит на поля. Зеленеющие нивы Зеленее под ГРозой. Слайд 6 Аллитерация Чтобы услышать в стихах звуки природы, автор использует аллитерацию звуков.
Сергей Сметанин.
Одни из них произносятся энергично бой, крик, рвать, резко, грубо , другие - мягко, нежно льнуть, таять, нега, лебедь, дева, милый , третьи напоминают шепот чу, слышишь, молча, тише. На эти слова и опирается звукопись. Движения стремительные, динамические в поэтической речи часто рисуются словами, которые произносятся особенно энергично Так бей же по жилам, кидайся в края, бездонная молодость, ярость моя!
Напротив, слова нежные, ласкающие слух, создают впечатление покоя Руки милой - пара лебедей - в золоте волос моих ныряют. Все на этом свете из людей песнь любви поют и повторяют. Органическая связь звукописи с содержанием, единство слова и образа придают речи яркую экспрессию. Звукопись опирается на повторение отдельных звуков, так и на повторение одинаковых созвучий Волна на волну на бегала, волна погоня ла волну...
Здесь сталкиваются созвучные слоги на - ну - на... Изобразительную функцию может выполнять не только звучание слов, но и движение артикуляционных органов. Ведь особенности образования звуков обусловливают определенную мимику говорящего. Например, в предложении: Там рыдала княжна Евдокия, в оздух силясь губ ами п ойм ать Ахм.
Такую инструментовку называют кинетической. Поэты упорно работают над стилем, добиваясь изобразительно-выразительного эффекта звукописи. Так, сравнение различных черновых вариантов стихотворения А. Блока «Черный ворон в сумраке снежном...
Наиболее определенно эта аллитерация с доминантой губнозубного звука в звучит в третьей строфе: Снежный ветер, твое дыханье, Валентина, звезда, мечтанье! Как поют твои соловьи... Сгущение номинативов в первых трех строчках порождает особую напряженность интонации, а отсутствие в них глагольных форм - незавершенность, которая создает впечатление задыхающейся, взволнованной речи. В сочетании с этими стилистическими приемами инструментовка на согласные, в образовании которых участвуют губы, получает символическое значение: в самой артикуляции звуков угадывается образ поцелуя; он «прозвучал» еще до того, как поэт о нем скажет в следующей строфе: Страшный мир!
Он для сердца тесен! В нем - твоих поцелуев бред... При восприятии звучащей речи наиболее «выпуклы» непривычные в стихах редкие слова, их фонетическая окраска задерживает наше внимание. Например, Н.
Некрасов употребляет необычные в поэзии, неожиданно хлесткие слова для создания сатирических образов. В поэме «Современники» он так рисует портреты «столпов общества»: Князь Иван - колосс по брюху, руки - род пуховика, пьедесталом служит уху ожиревшая щека... Так в поэтической речи выразительно-изобразительные функции выполняют самые различные, даже «неэстетические» звуки и созвучия. Эмоционально-экспресивная функция звукописи Звуковые повторы в поэтической речи подчеркивают ее эмоциональность, придавая большую «выпуклость» сходным фонетическим словам Каким наитием, какими истинами, о чем шумите вы, разливы лиственные?
Нередко с помощью звукописи поэт стремится выразить переполняющие его чувства Милая, ты ли? Эти уста не устали… - Ес.
Авторизация
- Вы точно человек?
- Значение слова ЗВУКОПИСЬ в Словаре литературоведческих терминов
- Что такое звукопись?
- Поэтические приёмы. Звукопись. Терминологическая лаборатория
- Звукопись, как особый художественный приём поэтической речи
Значение слова «звукопись»
Заключение по исследованию Проведя исследование в 5 и 9 классе, мы убедились в том, что ученики в основном знают, что такое звукопись, но редко используют этот приём в своём творчестве. греч.) стиха известны в теории стихосложения как способность поэта слагать стихотворные строки с повторением букв, слогов в словах и строфах. Звукопись - 1. Воплощение в музыке явлений окружающего мира с помощью изобразительных музыкальных средств.
С какой целью поэты используют приёмы звукописи?
Ко второму типу принадлежат изобразит. Так, быстрый или медленный темп музыки может отвечать темпу реального движения. Определённая роль в З. Цветной слух. Ассоциации этих типов широко применяются в разл. Порой композиторы с помощью тонких ассоциативных связей пытаются воспроизвести облик человека "Девушка с волосами цвета льна" Дебюсси , запахи "Ароматы в вечернем воздухе реют" Дебюсси и др.
Дело было становится строфической анафорой. Лексический повтор виден в следующих строчках: «Мама — лётчик? Приведённые примеры помогли нам по-новому взглянуть на звуковой строй поэтических произведений. Мы смогли «услышать» поэтические строки, «увидеть» художественные образы, созданные в стихах, найти параллели звуковой структуры произведений разных авторов. Хотя глобальная компьютеризация и затронула уже практически все страны мира, но книги остаются популярными и востребованными.
И в особенности это касается детской книжной литературы, которая оказывает просто огромное влияние на малышей. Именно в детской литературе они впервые познают тонкую грань между добром и злом, находят своих кумиров и своеобразные примеры для подражания, да и просто коротают время. Детская литература занимает значительное место в воспитании любого малыша, так как имеет возможность непосредственно влиять на психику ребенка, его жизненную линию поведения и эталоны его подражаниях[3]. А звукообразы придают художественную завершённость и особую цельность поэтической форме произведения и нередко являются отличительной чертой стиля того или иного автора. Анализ результатов исследования В задачи данного исследования входило изучение уровня знаний учащихся школы. Для получения данных нами было проведено анкетирование среди учащихся 6-х классов. Вопросы и ответы в анкете были составлены таким образом, чтобы можно было проследить, насколько респонденты увлекаются чтением дополнительной литературы и понимают ли они роль звукописи в поэтическом тексте. В ходе анкетирования было опрошено 20 человек. Текст опросника среди учащихся 6-х классов по теме «Звукопись в произведенях русских детских писателей XX века» 1. Каких русских детских поэтов XX века вы можете назвать?
Знаю: Не знаю 2. Чьё произведение вам больше нравится? Обращали ли вы внимание на повтор гласных или согласных в стихотворениях? Как вы думаете, почему эти стихотворения звучные и запоминающиеся?
Костёр мой догорал на берегу пустыни. Шуршали шелесты струистого стекла. И горькая душа тоскующей полыни В истомной мгле качалась и текла. Волошин 8.
Первая зависит от инструментовки речи, вторая от темпа. Инструментовка может быть прямая и косвенная. Прямая инструментовка состоит в том, что звуки слова соответствуют действию предмета. Причем название предмета или действия может быть или ономаноэтическим, или же слова, имеющие другое значение, своим звуковым составом могут только указывать на предмет или действие, но не обозначать его. Чаще всего речь строится так, что звуковая идея ономапоэтического слова входит в звуковой состав других слов см. Приведем пример. В поговорке «от топота копыт пыль по полю несется» слово топот — ономапоэтическое: звуками т, и, т передается идея слухового ощущения; в слове — копыто, взятом отдельно, этой идеи нет, но она усиливается благодаря повторению согласных и новому согласному к. Приведем пример на второй случай. Слова, не имеющие никакого отношения к ономапоэтичности, благодаря повторению и аллитерации делаются ономапоэтическими: О, как, о как О, боги, не взывать. Слова «как» и «к вам», взятые отдельно, не имеют отношения к кваканью лягушек, но в связи они характеризуют это кваканье.
Вы точно человек?
С помощью звукописи радиостанции создают разнообразные программы, передают новости, музыку, рекламу и другие аудиоматериалы. Конкуренция более могущественных граммофонных предприятий была настолько велика, что «Звукопись» стала постепенно сдавать свои позиции. Звукопись – использование звуковых приемов для усиления выразительности художественной речи. Так, в поэтической речи используется звукопись – особый прием, основанный на повторе близких звуков. Значение слова звукопись, что означает слово «звукопись» в словарях: Словарь Ушакова, Словарь лингвистических терминов, Словарь лингвистических терминов, Терминологический словарь-тезаурус по литературоведению, Словарь музыкальных терминов, Термины и понятия.
Содержание
- 16. Размер
- Другие статьи в литературном дневнике:
- Похожие презентации
- 15. Звукопись
- Звукопись | Понятия и категории
С какой целью поэты используют приёмы звукописи?
Тут найдется полное раскрытие темы -Звукопись, как особый художественный приём поэтической речи, Загружено: 2008-12-09. Зву́копись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи. В частности. Что такое ЗВУКОПИСЬ? использование вторичных (не непосредственно коммуникативных) звуковых признаков речи для выражения различных эмоций, дополнительных смыслов и т.п. О З. имели представление ещё теоретики древнеиндийской поэтики, связывавшие с преобладанием. Звукопись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи. греч.) стиха известны в теории стихосложения как способность поэта слагать стихотворные строки с повторением букв, слогов в словах и строфах. Аллитерация (вид звукописи). Повторение однородных, сходных по звучанию согласных звуков в стихе, строфе.
Звукопись за 5 минут | ЛИТЕРАТУРА ЕГЭ | СОТКА
Звукопись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи, различных эмоций, дополнительных смыслов. Что такое звукопись? В самом термине «звукопись» мы видим две части: «звук» и «писать», то есть писать (изображать) звуками. Домой Статьи и новости Зачем нужна звукопись и где её записать? Что такое звукопись в литературе: определение, функции, основные черты, виды, примеры из прозы и поэзии (с цитатами). Звукопись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой выразительности речи, различных эмоций, дополнительных смыслов.
Толковый словарь
- Возможности звукописи в художественном тексте
- Что такое звукопись в литературе определение. Звукопись
- Значение слова ЗВУКОПИСЬ в Словаре литературоведческих терминов
- Что означает слово «Звукопись»
- История развития звукописи
- Что означает слово «Звукопись»
15. Звукопись
Звукопись, -и, ж. В художественной речи: звуковые повторы, насыщенность одинаковыми или похожими звуками в целях образного звукоподражания. С помощью звукописи радиостанции создают разнообразные программы, передают новости, музыку, рекламу и другие аудиоматериалы. это звуки, которые помогают описать звуки природы и придать живую атмосферу в тексте. Что такое ЗВУКОПИСЬ? использование вторичных (не непосредственно коммуникативных) звуковых признаков речи для выражения различных эмоций, дополнительных смыслов и т.п. О З. имели представление ещё теоретики древнеиндийской поэтики, связывавшие с преобладанием.