, Московская школа управления "Сколково" и МФТИ в рамках нового этапа сотрудничества объявили о том, что, начиная с третьего курса обучения, студенты. Фотография School of Management Skolkovo из России — МОСКОВСКАЯ ШКОЛА УПРАВЛЕНИЯ "СКОЛКОВО". Проект Московской школы управления СКОЛКОВО реализуется по принципу частно-государственного партнерства в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Вжиться каждому в роль ректора позволил компьютерный симулятор Московской школы управления СКОЛКОВО. Московская школа управления «Сколково» стала одним из самых ярких проектов последних лет — очень уж необычное решение предложил архитектор кампуса Дэвид Аджайе.
Московская школа управления «СКОЛКОВО»: на финишной прямой
Главная Университет Новости Московская школа управления СКОЛКОВО обучила представителей Кубанского государственного медицинского университета. В 2019 году Московская школа управления "СКОЛКОВО" запускает международную программу обучения муниципальных служащих для переподготовки команд государственного управления из 100 крупнейших городов России. Дия Черкасова: Школа управления СКОЛКОВО основана в 2006 году. С 2006 года в Московской школе управления «Сколково» прошли обучение более 16 тысяч человек. В 2019 году Московская школа управления "СКОЛКОВО" запускает международную программу обучения муниципальных служащих для переподготовки команд государственного управления из 100 крупнейших городов России. Негосударственное образовательное учреждение «Московская школа управления “Сколково”» создана 27 сентября 2006 года в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» на основе государственно-частного партнёрства.
Школа управления "Сколково" вошла в сотню лучших бизнес-школ мира
Подойдёт для гендиректоров, топ-менеджеров и управляющих собственников, недовольных текущим положением дел в своём бизнесе и желающим от него большего. Финансовая стратегия LIVE. Ещё один курс, нацеленный на увеличение доходности предприятия. Здесь научат проверять эффективность управления бизнесом, помогут выявить слабые места, зменить управленческие подходы. Обучение построено на разборах кейсов реальных компаний-лидеров. Также доступен открытый чат с экспертами.
Рынок постоянно усложняется, потому управлять ситуацией в одиночку становится проблематичным. Наличие надёжных партёров упростит адаптацию в постоянно меняющихся рыночных условиях. Этот авторский курс о том, как строить долгосрочные взаимовыгодные партнёрские отношения, где искать единомышленников, как построить модель партнёрства, как ею управлять, а также как решать конфликтные ситуации и «расставаться красиво». Начало 12 апреля. Личная стратегия развития важна для предпринимателя не меньше, чем стратегия развития его дела.
Используемые при обучении авторские практики позволят создать новую гибкую практичную личную стратегию, выявить таланты, смоделировать новый жизненный трек. Начало 19 марта. Культурный код бизнеса. Это факультативный курс для желающих развить своё креативное мышление. Участники получат новые технологии проектирования проектов, которые позволят придать своему бизнесу неповторимость, выделить его среди конкурентов.
Начало 30 мая. ReUnion Reborn. Это не обучающая программа в прямом смысле. Это клуб выпускников, которые собираются дважды в год на 4 дня для обсуждения своих достижений, проблем, поиска решений в кругу единомышленников. Такие встречи помогают поддерживать деловые контакты, развивать наработки, которые слушатели различных курсов получили во время учёбы в «Сколково».
Ближайшая встреча пройдёт с 12 по 15 апреля. Развитие на международных рынках Global Shift Expedition. Экспортёры 2. В ходе обучения слушатели: познакомятся с устройством международного рынка; компонентами конкурентоспособного продукта; составят бизнес и финансовую модели своего проекта; составят экспортную стратегию. Очередной поток стартует 22 мая.
Программы по лидерству и развитию профессиональных компетенций Стать лидером, читая книги, слушая лекции или изучая чужие кейсы, невозможно. Необходима практика, помогающая оттачивать лидерские качества в реальных условиях. В Skolkovo business school разработаны программы по лидерству и личностной трансформации с применением практико-ориентированных методик: рефлексии, симуляции, групповых коучингов, психодинамических упражнений и др. Лидерство и личная трансформация 11 программ различного формата помогут освоить один из трёх уровней лидерства: по управлению собой, управлению другими, управлению лидерами. Первая ступень «Управляю собой» включает 4 курса: Стратегическое лидерство: искусство принимать решение; Лидерство и влияние в организации; Бренд, которому доверяют о том, как создать личный бренд лидера ; Моя экосистема искусство создавать сообщества, связи и управлять ими.
Вторая ступень рассчитана на лидеров, обладающих управленческим опытом, навыками, компетенциями, но понимающими, что для продвижения дальше нужна трансформация. Включает 2 программы: Развитие лидерского потенциала; Рестарт: новый я в новом мире курс по разработке стратегии личного роста. Курсы третьей ступени научат коучинговому стилю управления: LIFT — создание лучшей версии себя; FLOW — программа личностного роста для женщин; Executive-коучинг и менторство; Тандемократия. Digital-программы Это линейка образовательных продуктов, подходящая для руководителей компаний, а также обучения их команд формированию навыков работы в условиях цифровизации. Различают три уровня цифровизации организации: Начальный, при котором в компании имеют общие представления о пользе цифровой трансформации для развития.
Средний, когда в фирме знают, что, овладев техникой работы с цифровыми данными, можно значительно увеличить выручку, и встал вопрос о том, где этому научиться. Продвинутый — для тех, кто желает усовершенствовать компетенции. В зависимости от запроса клиент может выбрать образовательный продукт в одном из 3-х блоков: Цифровая бизнес-модель. Digital-трансформация: как сделать бизнес цифровым начальный уровень ; CDTO: Переизобретая цифру средне-продвинутый уровень ; Экосистемы бизнеса: платформенная бизнес-модель для продвинутых слушателей. Цифровой актив.
Цифровая компания. Product Management Executive Program продвинутый уровень. Управление операционной эффективностью Программы, помогающие освоить навыки эффективного управления проектами, рабочими процессами, командами. Темы курсов: Как сфокусировать команду на общий результат принципы мотивации, целеполагания ; Гибридные методы управления проектами обучение поиску оптимальных решений в условиях неопределённости ; Операционная эффективность. Управление персоналом и организационным поведением Программы позволят слушателям освоить комплекс инструментов по управлению командами, приёмы мотивации сотрудников, повысить операционную эффективность компании, трансформироваться в личном и профессиональном планах.
Маркетинг Программы этого обучающего подраздела подойдут руководителям, собственникам и менеджерам, желающим изменить в своей компании подход к коммуникациям. Эксперты расскажут о том, что такое клиентоцентрический подход, поделятся наработками того, как управлять поведением потребителя, вооружат слушателей инновационными инструментами трансформации маркетинговых отделов.
Это научно-технический прогресс медицинских технологий, прорывные решени в сфере биотехнологий, генетики, биоинженерии, разработка новых поколений лекарственных средств. Это и необходимость достижения импортонезависимости, национальной безопасности в сфере охраны здоровья граждан в целом.
Это увеличение числа продуктов и сервисов в сфере ИТ-медицины и прочее. Развитие этого направления требует поэтапной трансформации традиционных подходов к образовательному процессу и расширение его возможностей. Сегодня в системе здравоохранения активно внедряются цифровые технологии и инженерные решения. От медицинских вузов ждут выпускников нового формата.
Современный студент-медик должен обладать знаниями не только в узком профиле будущей профессии, но и ориентироваться в инженерных дисциплинах, исследовательской деятельности и ИТ-технологиях. Это требует трансформации образовательного процесса. Это поможет им приобрести устойчивое социальное положение: расширится вариативность сфер трудоустройства, при этом сохранится высокая конкурентоспособность и востребованность на рынке труда, в том числе в смежных сферах».
Но гораздо интереснее и, может быть, сложнее другой вариант, когда сам академический профессор начинает проводить много времени в консалтинге и получает практические знания на свою теоретическую базу. Настоящий профессор мирового уровня — это не только академик, он обязан совмещать в себе несколько ролей. Первое — он должен быть хорошим исследователем, создавать новое знание. Второе — он должен понимать в практике и уметь говорить на языке бизнеса. И третье — он должен быть немножко актером.
Ну, потому что хорошая образовательная программа — это всегда «перформанс». Это длинный сложный путь для многих управленцев — преподавать. Мы им рассказываем, как вообще мир академий устроен, откуда знания появляются. Они начинают упражняться, мы просим их разработать свой первый короткий курс на 4 часа. Это уже не выступление на 2 часа. Есть большая разница: между тем, чтобы прийти красиво выступить на конференции и тем, как провести хороший курс. Разница между спикером и преподавателем — гигантская. Потому что обучение взрослых — это не про то, чтобы им что-то рассказать, чего они не знали.
Все обучение в бизнес-школах — «discussion-based». Это обучение через дискуссию. Когда задача преподавателя — не дать им правильный ответ или рассказать им какую-то «лучшую практику», а поставить правильный вопрос, инициировать дискуссию, чтобы слушатели начали обмениваться мнениями, давать варианты ответов и вместе находили правильный. Обучение взрослых — это про управление «полевым интеллектом», таким коллективным разумом. Как правильно выстроить этот процесс, диалог, чтобы все в нем поучаствовали, — это сложный момент. И этому можно научиться, только практикуясь. Обычному человеку, среднестатистическому, возраста 40 лет, у которого нормальная работа, стабильность, ему зачем учиться? И надо ли вообще?
Наступает этап в жизни, где ты так или иначе упираешься в потолок или сталкиваешься с какой-либо сложной проблемой. Это может быть либо личная проблема, либо проблема в бизнесе, либо проблема профессионального роста. Например, очень много историй, которые я видел именно в бизнес-образовании , связаны с тем, что в бизнес-школу приходят уже состоявшиеся люди. Ты их спрашиваешь: «Зачем вы? Когда мне было 20—25 лет, я хотел вот так-то расти и все, я всего достиг. И что дальше? Людям становится скучно. Главный драйвер запроса на непрерывное обучение — это любопытство и интерес В какой-то момент сама жизнь заставляет человека начать проявлять интерес или понять, что пора что-то менять.
Потому что невозможно скучно становится. Непрерывное обучение помогает находить смыслы в том, что ты видишь, и в том, что тебе говорят. Это про интеллект. И второе — про рефлексию. Про твою способность смотреть на себя и на ситуацию со стороны, анализировать то, что ты делаешь, зачем ты это делаешь, как ты это делаешь. Это то, что позволяет тебе постоянно развиваться. Ты сейчас чему-то учишься? Я раньше учился мало.
Думал, что в жизни надо самому найти ответ на любой вопрос. И обучение на практике — лучшее обучение в жизни. Вот такой был девиз. Но недавно я прослушал курсы в потрясающей школе, одной из моих любимых сейчас, в Амстердаме. Она называется THNK. Мне кажется, это прототип образования будущего. Она была создана двумя группами: ребятами, которые очень много работали в консалтинге, — это ребята, которые создавали студию «Pixar». Они собрались и начали практиковать подход, который называется «experiential learning», обучение на опыте.
У них любой концепт, любое знание изучается дважды: сначала через тело, через какие-то упражнения. Они называют это «Eye openers». Условно говоря, ты должен прочувствовать концепт. А второй — тебе дают, собственно, кейсы, какие-то модели, теорию. И это все очень органично объединяется. В итоге часто получается перебор фана. Ты туда едешь, твой работодатель за тебя платит, и ты неделю в этом потрясающем феерическом состоянии приподнятости, ты такой весь креативный лидер. А потом приезжаешь домой, проходит неделя, тебя отпускает.
И ты понимаешь, что новых навыков — ноль.
Формат мероприятия помогает расширить свои профессиональные связи и взглянуть на стратегию развития вуза по новому. Заинтересованность в их реальном дальнейшем внедрение подтверждает участие в защитах не только ректоров данных учебных заведений, но и представителей органов государственной власти»- отметила Лобатюк В.
Михаил Котюков принял участие в заседании попечительского совета МШУ «Сколково»
| Московская бизнес-школа Сколково для предпринимателей | 19 октября офис ICL Services в Технопарке посетили руководители программы «Глобальное образование» Московской школы управления СКОЛКОВО. |
| Московская школа управления «СКОЛКОВО»: на финишной прямой | Добро пожаловать на канал Школа управления СКОЛКОВО (23838056) на RUTUBE. |
Молодые люди с синдромом Дауна проходят стажировку в Московской школе управления «Сколково»
| Михаил Котюков принял участие в заседании попечительского совета МШУ «Сколково» | Школа, которая формирует самостоятельных разносторонних молодых людей, способных сделать осознанный выбор своего пути в сфере индустрий будущего. |
| Молодые люди с синдромом Дауна проходят стажировку в Московской школе управления «Сколково» | Школа управления Сколково была создана в 2006 году российскими предпринимателями — основателями крупных компаний, меценатами, представляющими основные отрасли российской экономики. |
| Заседание Международного попечительского совета Московской школы управления «Сколково» | Московская школа управления «Сколково» — Логотип школы Московская школа управления «Сколково» — российская бизнес-школа, расположенная около деревни Сколково и городского поселения Заречье Московской области. Основана в 2006 году. |
Школа управления «Сколково» открыла квоту для лидеров НКО
| Сергей Собянин рассказал о строительстве школы в центре «Сколково» | Школа управления Сколково была создана в 2006 году российскими предпринимателями — основателями крупных компаний, меценатами, представляющими основные отрасли российской экономики. |
| Конференции и мероприятия Московская школа управления СКОЛКОВО | Московская школа управления «Сколково» получила рекордную выручку за 2021 финансовый год. |
| Московская школа управления «Сколково» | это... Что такое Московская школа управления «Сколково»? | Бизнес-школа СКОЛКОВО и Samsung Electronics объявляют о долгосрочном сотрудничестве по вопросам технологического развития бизнес-образования в России. |
Михаил Котюков принял участие в заседании попечительского совета МШУ «Сколково»
Просветительская и образовательная деятельность - это первая часть нашей совместной повестки. Вторая часть - это научные исследования, создание информационных систем в тех сферах, в которых заинтересовано министерство и игроки отрасли», - пояснил в свою очередь Андрей Шаронов. Последние новости.
Андрей Мигель, предприниматель Второе — как раз про качество этих решений. Ты просто уже знаешь, как всё должно быть устроено: таких людей нужно нанимать, таких — нет, как изменения в компании нужно подать сотрудникам. Расскажите о нем.
Да, в качестве дипломной работы можно проявить себя в консалтинге, а можно создать свой проект. Мы выбрали второе и создали собственный бренд косметики. Наши средства сделаны по корейским формулам, разработанным специально по нашему заказу. Источник: Inosense. Можно было сделать теоретический проект: проанализировать рынок, просчитать потенциальную эффективность.
Но мы решили, что если делать, то настоящее. И вот получилось, родился наш бренд. То есть для вас лично она оправдывает затраченные силы и ресурсы? Отвечу банально: всё зависит от человека. Кто-то однозначно почерпнул из обучения меньше, чем я.
Важно понимать, что ты идешь учиться не для того, чтобы получить очередной диплом, или, может быть, скрыть какую-то свою неуверенность. Самый большой эффект достигается тогда, когда ты хочешь что-то изменить в своей карьере, в своем видении. Источник: из личного архива героя публикации — Кому бы вы посоветовали эту программу, кому нет? И вообще, что человеку важно знать, понимать перед тем, как идти на такое обучение? Либо для таких, как я, предпринимателей, которые хотят понимать, как повысить эффективность своей компании.
Что касается того, кому программа не подходит... Она не для людей, которым тяжело войти в образовательную позицию, не для тех, кто не готов впитывать знания и опыт.
Она возводится в рамках концессионного соглашения», — написал в своем телеграм-канале Сергей Собянин. Интеграция учреждения в экосистему «Сколково» и вовлечение в учебный процесс индустриальных партнеров — резидентов инновационного центра позволит создать образовательную систему полного цикла, ориентированную на практическую деятельность. Сейчас строительная готовность объекта составляет 65 процентов. Завершить работы планируется в апреле 2024 года — на 15 месяцев раньше изначально запланированного срока. Что строят в Москве по концессионным соглашениям За последние годы Правительство Москвы заключило шесть концессионных соглашений по созданию за счет инвесторов важных для города объектов в сфере дорожного строительства, здравоохранения, образования, жилищно-коммунального и гостиничного хозяйства. Общий объем частных инвестиций по этим соглашениям составит свыше 110 миллиардов рублей. В июне 2020 года в Мещанском районе на улице Дурова дом 26 открыли Московский международный онкологический центр объем инвестиций — свыше девяти миллиардов рублей.
Форум «Россия внутри» Синхронизация темпов роста рынка, стратегий развития крупнейших игроков отрасли и запроса на новые профессии в контексте существующей системы подготовки кадров. Какие изменения и решения необходимо инициировать. Региональные кейсы Новые подходы к карьере в регионе. Портфель региональных проектов и их результативность. Координация и взаимодействие на уровне региона и муниципалитета. Вдохновение: Будущее, как надежда Дискуссия о том, как развить человеческий потенциал через совместное проектирование персональной траектории ребенка — от детского сада до трудоустройства. Партнёры и участники ММСО.
День основания Школы управления СКОЛКОВО прошел при поддержке МТС Банка
День основания — 2023: подробностиДень основания Школы СКОЛКОВО все ближе! – В июне Школа управления СКОЛКОВО приняла новый стратегический план развития на 10 лет. образования в России. Компания «Шлюмберже» и Московская школа управления СКОЛКОВО продлевают сотрудничествоPDF 226,2 кБ. Московская школа управления «Сколково» — российская бизнес-школа, здание которой строится близ деревни Сколково Московской области. Школа была основана в 2006 году. Свежие статьи и публикации читайте от экспертов Школа управления «Сколково» на РБК Pro. Московская школа управления СКОЛКОВО по заказу Министерства образования и науки РФ запускает программу «Новые лидеры высшего образования».
Московская школа управления «Сколково» покажет масштабное световое шоу
Здесь вас ждут: экспертные мнения и последние новости «Сколково», успешные кейсы и решения стартапов-резидентов, интервью с основателями компаний, обзор мероприятий и конкурсов, технологические дайджесты. Информация об организаторе и участнике мероприятий Московская школа управления СКОЛКОВО. Какие возможности дает сообщество Школы управления СКОЛКОВО, в которое попадают выпускники программы.
«Сколково» активно работает с госконтрактами
Некоммерческая организация, созданная в 2010 году и исполняющая функции управляющей компании Инновационного центра «Сколково». В Москве на базе школы управления СКОЛКОВО прошла конференция, посвященная новому подходу в образовании, который призван решить проблему кадрового дефицита, подробности читайте в материале ФедералПресс. Московская школа управления СКОЛКОВО по заказу Министерства образования и науки РФ запускает программу «Новые лидеры высшего образования».
Сергей Собянин рассказал о строительстве школы в центре «Сколково»
Будем совместно продвигать повестку устойчивого развития, проводить исследования, форумы и научно-практические конференции, образовательные программы по подготовке управленцев, способных выработать и реализовать стратегию развития компании с учетом новых реалий, связанных с ESG. Так ли это важно или это все же такая мода? Действительно, есть много хайпа: кого ни послушаешь, все занимаются устойчивым развитием. Но в то же время в области ESG есть очень конкретные задачи, требующие решения, которые никуда не исчезнут. Приведу пару примеров того, чем мы будем заниматься в рамках партнерства с казахстанской стороной: это климатические финансы, carbon trading, устойчивые цепочки поставок, отслеживание углеродного следа в рамках этих цепочек и водородная тематика в целом. То есть существует множество реальных задач и глобальных вызовов, которые объединяет в себе область ESG и, хочется нам того или нет, нашим странам уже приходится сталкиваться с необходимостью их эффективного решения. И лучше заранее подумать над системным подходом к решению этих задач с учетом специфики экономик обеих стран, чем принимать сложные и важные решения на ходу без тщательной проработки. К вам приезжают учиться по собственной инициативе или же это управленцы от конкретных компаний? Кто-то приходит сам, а кого-то отправляют на обучение компании. Примерно 500 выпускников корпоративных программ и 90 — магистерских. Среди казахстанских выпускников очень много успешных людей и известных топ-менеджеров компаний.
Образование, в том числе и в бизнесе, постоянно меняется и совершенствуется. Какие тренды в его развитии вы сейчас видите? Начну с общих. Первый тренд — это LLL англ. Lifelong Learning — обучение на протяжении всей жизни. Он заключается в том, что традиционная модель обучения, когда вы учитесь четыре года в институте и потом всю жизнь работаете, опираясь на полученные знания, стремительно теряет актуальность.
Поделиться записью.
Я даю согласие на обработку своих персональных данных в соответствии со статьей 9 Федерального закона от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных» Спасибо, что подписались на рассылку новостей!
Если аналитик создает для HR-директора дашборд, который показывает скорость и стоимость найма, процент оттока, процент отказа от офферов, скорость роста сотрудников внутри команды, этот дашборд и есть продукт. Аналитик изучает, пользуются его дашбордом или нет, если нет, то почему. Возможно, его продукт не решил потребности пользователя или решил неверным способом, потому что HR-директору удобнее ориентироваться на дайджест в Telegram. В этом случае продуктом для аналитика станет дайджест. Продуктовая оптика предполагает постоянный анализ метрик того или иного процесса с точки зрения пользовательского опыта и актуальности решаемых задач: если контекст или потребности пользователя меняются, измениться должны и задачи, которые решает продукт.
Такой способ мышления помогает постоянно совершенствовать как внешние, так и внутренние услуги и сервисы. Продуктовое мышление команды: целеполагание, метрики и здравый смысл Продуктовый подход — это про удобство и здравый смысл, а в его основе лежит целеполагание, с этого начинается любая задача. Целеполагание никогда не строится от того, как выполнить задачу, оно строится на том, какую проблему нужно решить: как именно получать оперативные сигналы о проблемах в найме, когда проседает конверсия или повышается его стоимость. Такому образу мышления можно научиться и научить этому своих сотрудников. Что для этого должен делать руководитель? Регулярно задавать себе и команде вопросы: - какую задачу мы решаем; - что будет для нас главной метрикой; - какую метрику мы оптимизируем.
Школа управления «Сколково»
Здесь вас ждут: экспертные мнения и последние новости «Сколково», успешные кейсы и решения стартапов-резидентов, интервью с основателями компаний, обзор мероприятий и конкурсов, технологические дайджесты. Текст новости. 15 сентября в Московской школе управления СКОЛКОВО состоялась защита проектов и выпускной вечер для участников двухгодичной образовательной программы «Стратегия создания и развития фондов целевого капитала». Дия Черкасова: Школа управления СКОЛКОВО основана в 2006 году. Есть предположение, что это выгрузка из взломанной CRM-системы школы управления «Сколково».