Главная → Публикации → ИЗО → Конспект занятия → Дошкольники → Конспект занятия по рисованию в средней группе "Лес зимой".
Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования манкой в средней группе «Деревья в снегу»
(Во время рисования воспитатель дошкольного образования и львёнок наблюдают за процессом, в случае необходимости помогают,дают установку на здоровьесберегающие факторы: осанка). В преддверии Нового года в нашем детском саду была организована выставка рисунков в нетрадиционной форме рисования «Зима в фантазиях детей и родителей». учить сравнивать в процессе рисования получаемое изображение; формировать умение выразительно оформлять свою работу. Воспитатель (в костюме «Зима») обращает внимание на то, что в группе, что-то изменилось. Конспект по рисованию средняя группа Тема: «Зимушка – зима» Программное содержание: Заинтересовать детей рисованием зимней картины. Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о зиме.
Настройка шрифта:
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватной палочкой методом тычка. Новости и СМИ. Обучение. Сегодня мы уделим внимание теме «рисование зимы в детском саду» с помощью разных техник. Статья автора «Нетрадиционное рисование» в Дзене: Проект по нетрадиционному рисованию в средней группе «Зима в лесу».
Фотоотчет Рисование в подготовительной группе "Зимний лес" Воспитатель: Семечкина Екатерина Евгень
Зайчик прощается и уходит! Сохранить у себя: Рисование в средней группе: «Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла». в группе среднего дошкольного возраста от 4 до 5 лет. Предлагаем вашему вниманию фотоотчёт с занятия по рисованию «Деревья в снегу». • продолжать учить детей выполнять рисунок в определенной последовательности, рисуя зимний пейзаж крупой манкой. Занятие по изобразительной деятельности совершенствует умения и навыки детей в рисовании, развивает воображение и творчество.
Рисование снеговика в средней группе - 70 фото
Конспект НОД «художественное творчество», рисование в средней группе. Средняя группа с радостью создавала волшебные морозные узоры, наполняя комнату волшебством зимнего настроения. Нетрадиционное рисование в средней группе новый год. Конспект НОД по рисованию в средней группе «Зимушка-зима» план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме Конспект НОД по рисованию в средней. Просмотр содержимого документа «Фотоотчёт Рисование "Зимний лес"».
Please wait while your request is being verified...
Во вторник я заметила в кормушке птичек с ярко желтой грудкой. Они очень любят лакомиться семенами подсолнечника. В среду во время прогулки, я наблюдала за большими птицами, которые собирами крошки хлеба и семена, которые выпали из кормушки. Эти птицы бывают разной окраски: и белые, и серые, и черно-белые.
Очень трудно в зимнюю пору всем животным и птицам. А почему им тяжело зимой?
А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза. И она тоже должна стать временем года. Но у Мороза приданное было только лишь пригоршня серебра. С этим и ушла Зима. А как только вступила она, на землю, начался холод, улетели птицы, реки замерзли, звери зарылись в норы, а люди надели теплые одежды и спрятались в домах. Никто не хотел пускать к себе бедную, холодную Зиму.
Тогда Зима маленькими резцами выпилила снежинки и бросила их в небо, они стали падать на землю красивым ковром. Она взяла белую краску и расписала ели, ветви деревьев, окна разрисовала необычными узорами. Вся земля стала будто хрустальная. С детишками покаталась на лыжах, на санках, на коньках, поиграла в снежки. Слух о волшебнице Зиме облетел всю землю. Люди дивились искусству Зимы.
Воспитатель: беседа с детьми. Какое сейчас время года? Какие приметы зимы описаны в сказке? Правильно ребята. Как зима старалась понравиться детям? Ребята давайте поиграем в игру «Скажите ласково» Ребята, скажите ласково: снег- снежок, ветер-ветерок, дерево-деревце, мороз-морозец, лёд-льдинка.
Ребята представьте, что пришел волшебник и унёс всё что бывает зимой. Игра «Нет чего? Мороз- мороза , ветер-ветра, пурга- пурги, метель-метели, сугроб-сугробов. Воспитатель-Зима Зимой все покрыто белым пушистым снегом давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» со словом снег! Зима читает стихотворение а дети добавляют слова со словом «снег» Тихо, тихо, как во сне падает на землю снег На дорожки на лужок всё снижается снежок Вот веселье для ребят всё сильнее снегопад Все бегут вперегонки, все хотят играть в снежки. Вот видите ребята как много родственников у слова снег.
Воспитатель-Зима Ребята, а вы знаете, чем Зима украшает лес? Посмотрите на волшебный экран и назовите украшения Зимы.
А теперь подойдите ко мне и рассмотрите иллюстрации, на которых изображен зимний лес. Воспитатель: Зимнее время года, прекрасная пора - одно из самых любимых в нашей стране. Зима наступает медленно и осторожно, будто боится испачкать свою шубку. Постепенно, белое и пушистое снежное одеяльце покрывает озябшую землю, а деревья меняют унылые осенние наряды на роскошные меховые белоснежные шапки и украшения. Любоваться зимней красотой, которую часто почему-то называют злой и холодной, можно бесконечно! Воспитатель предлагает детям изобразить деревья зимой, ветки, как качаются на ветру и прогибаются под снегом.
Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю изобразить зимний лес.
Учить рисовать контрастный зимний пейзаж, используя белую и черную гуашь. Развивать воображение, эмоционально-эстетические чувства, любовь к природе. Репродукции картин с изображением зимнего пейзажа. Голубые или серые листы бумаги, гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки на каждого ребенка. Ход занятия Расскажите детям, что когда художник рисует природу, он изображает пейзаж. Спросите, что при этом может нарисовать художник.
Рисование по теме зима средняя группа. Зимняя сказка. Рисование.Средняя группа
И с помощью шаблона нарисовали круг и точку в центре. Затем от точки способом примакивания кисточки рисуем крону по рядам. Первый ряд рисуем белой гуашью, второй ряд смешиваем на палитре нужный "зимней" оттенок, далее чередуем по цвету.
Зайчик Ой, а что же он для нас приготовил?
Давайте подойдем и посмотрим. Воспитатель: Раскройте коробочки и посмотрите, что там лежит дети рассматривают содержимое в контейнерах. Узнали, что это такое?
Какого цвета манка? Дети: Манка, белого цвета. Воспитатель: Возьмите щепотку крупы и посыпьте на тарелочку.
Крупа пересыпается, сыплется.
Пейзаж — это картина или рисунок, на котором изображена природа, или какая то местность лес, поле, горы, деревня, город. Стало холодно. Всё стало белым-бело. Снег рисует природу белым цветом. Ребята, есть такое слово «снегопад». Снегопад — выпадение снега.
Воспитатель: Раскройте коробочки и посмотрите, что там лежит дети рассматривают содержимое в контейнерах. Узнали, что это такое? Какого цвета манка?
Дети: Манка, белого цвета. Воспитатель: Возьмите щепотку крупы и посыпьте на тарелочку. Крупа пересыпается, сыплется. Надавите на крупу сухой ложкой. Слышите, как манка хрустит?
Конспект по рисованию в средней группе на тему «Зимним холодом пахнуло»
Уточнять и обобщать знания детей о диких животных. Коррекционно-развивающие: 1. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Развивать интерес к действиям с изобразительными материалами. Развивать восприятие чувства цвета. Совершенствовать артикуляционную, тонкую и общую моторику.
Совершенствовать артикуляционную, тонкую и общую моторику. Воспитательные: 1. Побуждать использовать нетрадиционные техники рисования для развития детского творчества.
Способствовать развитию интереса к художественно-эстетической деятельности. Продолжать формировать интерес к живой природе; 4. Воспитывать чуткое отношение к диким животным, желание помочь.
Ответы детей. Верно пейзаж — это изображение природы, мы с вами будем рисовать зимний лес. Посмотрите, я раздам вам листы бумаги, и листы китайской капусты, сейчас мы с вами превратимся в волшебников… и будем рисовать прямо этими листами хотите? Давайте попробуем, прикладывайте листы китайской капусты к листу бумаги, что-нибудь получилось? А как вы думаете, что нам необходимо для того чтобы рисовать? Конечно же, нам нужны краски и кисти, а как вы думаете, какого цвета краска нам нужна.
А почему, аргументируйте свой ответ. Итак, мы с вами сегодня будем не просто рисовать, мы будем наносить на лист отпечаток или оттиск листа китайской капусты. Для этого нам необходимо кисточкой нанести на листы капусты толстый слой белой краски. Для начала окунем кисти в стаканчики с водой, аккуратно отожмем ворс кисти о край стакана, затем окунем кисть в краску и нанесем краску толстым слоем на лист китайской капусты. Кисть нам больше не нужна, помоем ее в стаканчике с водой и отложим на салфетку.
Находчивый художник использовал малярный скотч!
Полоски нужной ширины нарезать и приклеить на белый лист. Закрасить фон и снять малярку. Характерные «черточки» дорисовать, чтобы березы стали узнаваемы. Луна сделана таким же способом. Для этих целей подходит плотная бумага, скотч не должен быть слишком липким, чтобы не повредить верхний слой рисунка. Рисуем пленкой-пупыркой Наносим на пленку-пупырку белую краску и прикладываем к готовому рисунку.
Вот и пошел снег! Снеговик растаял. Жалко… mtdata. Заранее вырезать из цветной бумаги «запчасти» для снеговика: нос, глаза, шляпу, руки-веточки и др. Нарисовать растаявшую лужицу, дождаться, когда краска высохнет и приклеить то, что осталось от снеговика-бедолаги. Такой рисунок может стать отличным подарком близким от имени малыша.
Еще больше идей в нашей статье. Рисуем ладошками www. Целая семейка получится, если на основе отпечатка ладошки дорисовать пальчикам носы-морковки, глазки-угольки, яркие шарфики, пуговки, руки-веточки, шляпы. Что там, за окном? Предложите ребенку посмотреть на окошко глазами Деда Мороза или другого персонажа, который может оказаться на улице в самую лютую стужу. Уважаемые читатели!
Наверняка у вас есть свои «зимние» техники рисования. Расскажите о них в комментариях. Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие» , « Речевое развитие » , «Социально-коммуникативное развитие» , «Физическое развитие». Цель: расширять знания детей о сезонных явлениях в природе: холодно, идет снег , люди ходят в теплой одежде и теплой обуви, Задачи: закрепление знаний детей о признаках зимы, сезонных явлениях учить пользоваться печатками из картофеля вместо кисти развивать моторику рук, воображение совершенствовать умение аккуратно пользоваться гуашью.
Рисуем зимний пейзаж белой гуашью
Комарова, стр. Не забывайте оставить комментарий и посмотреть другие фотографии и изображения высокого качества, например Океан детский рисунок 51 фото и Рисунки безопасность на льду детские 54 фото из раздела Детские рисунки Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
Используйте для разукрашивания несколько оттенков, так у вас получится рисунок более реалистичный. Предлагаем вам посмотреть подробный мастер класс по созданию такого интересного детского рисунка на тему зима. А в зимнюю пору, каждый ребенок больше всего любит кататься с заснеженной горки, лепить снеговика, играть в снежки. Предложите ребенку изобразить на листе белой бумаги его самое любимое занятие на улице в зимнее время. А чтобы рисунок получился аккуратным и красивым предлагаем посмотреть подробный мастер класс по созданию рисунка на заданную тему.
Предлагает детям взять акварельные краски и нарисовать фон для зимнего дня. Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо нарисовали! А теперь подойдите ко мне и рассмотрите иллюстрации, на которых изображен зимний лес.
Воспитатель: Зимнее время года, прекрасная пора - одно из самых любимых в нашей стране. Зима наступает медленно и осторожно, будто боится испачкать свою шубку. Постепенно, белое и пушистое снежное одеяльце покрывает озябшую землю, а деревья меняют унылые осенние наряды на роскошные меховые белоснежные шапки и украшения.
Любоваться зимней красотой, которую часто почему-то называют злой и холодной, можно бесконечно!
Необычные техники рисования зима. Зима нетрадиционное рисование для детей. Нетрадиционное рисование зимы малышам в детском.
Аппликация зимнее дерево. Поделка зимнее дерево. Зимнее дерево в нетрадиционной технике рисования. Аппликация деревья зимой.
Нетрадиционные техники рисования зимнего леса. Нетрадиционное рисование снежинки. Снежинки в нетрадиционной технике рисования. Рисование снежинки восковыми мелками и акварелью.
Нетрадиционное рисование новый год. Нестандартные техники рисования в детском саду зима. Нетрадиционная техника рисования новый год. Нетрадиционное рисование свечкой.
Свеча акварель нетрадиционное рисование. Рисование восковыми мелками и акварелью зима. Рисование «деревья в инее» т. Комарова, стр.
Рисование зимних деревьев. Рисование зимнее дерево в подготовительной группе. Зимнее дерево ватными палочками. Рисование в средней группе зимой.
Рисованиещимнего пейзажа в средней группе. Монотипия зима в детском саду. Нетрадиционные техники рисования зима младшая группа. Зимний пейзаж рисование в младшей группе.
Мастер-класс по рисованию для детей тема зима. Рисование в ср гр зимой. Нетрадиционное рисование в средней группе на зимнюю тему. Нетрадиционный метод рисования.
Нетрадиционное рисование в детском саду. Нестандартные техники рисования в детском саду. Нетрадиционное рисование в ДОУ. Рисование в детском саду зима.
Зимнее рисование в подготовительной группе. Рисование зимний лес подготовительная группа нетрадиционная техника. Рисование ладошкой на зимнюю тему. Рисование ладошкой зимующие птицы.
Нетрадиционное рисование в подготовительной группе на тему зима. Рисование зимнего пейзажа в нетрадиционной технике «набрызг». Рисование зима подготовительная группа. Снежинки нетрадиционное рисование в младшей группе.
Тема недели «Зима»
Фото 1: Рисование снеговика с помощью красок На этом фото вы можете увидеть, как один из наших маленьких художников рисует снеговика с помощью ярких красок. Он выбрал синий и оранжевый цвет, чтобы придать своему снеговику особую индивидуальность. Результат получился просто великолепным! Фото 2: Рисование снеговика с помощью карандашей На этом фото вы можете увидеть, как другой ребенок рисует снеговика с помощью цветных карандашей.
Разгадывание загадок о временах года, беседа о содержании пословиц, примет, разъяснение незнакомых слов. Раскрытие посредством театральных постановок заведённого порядка природы чередование времён года, характерные приметы и особенности.
Методы и приёмы реализации задач занятия: 1. Информационно-рецептивный метод: рассматривание картин, сопоставление с поэтическим образом. Словесный метод — художественное слово, беседа, рассказ педагога о пейзаже. Репродуктивный метод — выполнение формообразующих движений рукой метод упражнений — закрепление знаний и навыков детей. Эвристический метод — выполнение рисунка частично самостоятельно.
Исследовательский метод — дети выполняют полностью работу самостоятельно, включая фантазию и творчество. Метод музыкального сопровождения. Использовался игровой приём — упражнение на дыхание, на напряжение и расслабление мышц.
Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы. Посмотрите, какие красивые рисунки у нас получились. Челнокова, д.
Рисую снег внизу листа, у меня будут небольшие сугробы.
Я нарисовала, мою кисточку, ставлю в стаканчик. Теперь вы ребята нарисуйте снег. Далее я буду рисовать ствол и ветки нашей елочки. Я набираю на весь ворс кисточки коричневую краску и рисую посередине листа ствол сверху вниз. Ствол у елочки книзу шире, ветки наверху ствола короткие, книзу длиннее и длиннее. Теперь ваша очередь рисовать ствол и ветки. Чтобы елочка стала пушистая и красивая, надо нарисовать ей иголочки.
Иголочки я буду рисовать зеленой кисточкой. Краску набираю только на кончик кисточки и рисую иголочки, постукивая по листу. Иголочки растут на всех веточках.