Плохой почерк в школе может стать причиной насмешек со стороны одноклассников. Нередко плохой почерк у ребенка становится главной проблемой для его родителей. Плохой почерк: зачем писать красиво.
Плохой почерк у ребенка — это проблема? Зачем учиться писать красиво?
от плохо организованного рабочего пространства до неудобной ручки. С возрастом почерк меняется, но размер букв — это один из наиболее показательных признаков, по которым определяют характер человека. Плохой почерк можно рассматривать как индикатор эмоционального выгорания у работников медицины.
Почему у ребенка плохой почерк?
Вы совершенно правы – проблема плохого почерка сейчас очень распространена. Уменьшение размеров букв менее 3 мм делает почерк человека плохо читаемым, неразборчивым. Причиной плохого почерка может быть слабый уровень развития пространственного восприятия. Свою версию, почему у врачей бывает плохой почерк, высказал заведующий торакальным отделением Городской клинической больницы № 1 имени А. Н. Кабанова в Омске Андрей Суздальцев. Дрожащий витиеватый почерк, наползание букв друг на друга, большие интервалы между словами, отсутствие конечных штрихов — приметы почерка людей с истерией.
Графология: психология почерка
От причины плохого почерка зависит и способ коррекции. Хорошая новость в том, что почерк можно исправить, улучшить с помощью специальных упражнений — нейрокоррекции. В почерке читабельность связана с умением выслушать, посочувствовать, понять чувства другого человека. Нет, людей с плохим почерком не берут изучать медицину в первую очередь. Причины плохого почерка у дисграфиков точно не определены: возможно, виной всему слабо развитая мелкая моторика, возможно — нелюбовь к письму (как правило, людям не нравятся те занятия, в которых они слабы).
Лариса Дрыгваль: «Почерк – это тонкое зеркало, отражающее нашу психику»
С точки зрения уже упомянутой графологии, плохой почерк сотрудников медицины может объясняться самыми разными причинам. Например, если у человека почерк нормальный, а подпись совсем маленькая, значит, что он стремится быть незаметным. Причины плохого почерка. Ведь плохой почерк может быть из-за неврозоподобного состояния, а может быть и нормой. Физиологические причины нечитаемого почерка могут быть связаны с последствиями врождённых патологий: ЗРР, ЗПР (задержками речевого и психического развития) в следствие родовых и дородовых травм. Если у человека наблюдается плохой почерк, причиной этого может быть именно дисграфия.
Очень плохой почерк. Становится всё хуже.
Плохой почерк у детей может быть по разным причинам – от неудачной организации пространства до неудобной ручки. Если почерк стал плохим, нужно обратиться к неврологу. Итак, качество почерка человека зависит от разных факторов, и понимание этих факторов может помочь объяснить, почему некоторые люди имеют плохой почерк, в то время как у других он четкий и аккуратный. Как и при дислексии, человек испытывает трудности со словами и текстом — но на этот раз при письме.
Очень плохой почерк. Становится всё хуже.
О чем говорят "каракули": неожиданное значение Исследованием и анализом почерка занимается наука графология. Она используется судмедэкспертами и психологами для того, чтобы определить характер и состояние психики личности. Почерк - отражение внутреннего мира, своеобразный информационный код, который может рассказать о человеке намного больше, чем кажется. О чем говорит плохой почерк Ученые считают, что движение и реакция мышц руки подвержены влиянию нервной системы. Также на почерк влияют анатомические особенности кистей рук. При изменении физических и психологических характеристик меняется и почерк.
В разные периоды жизни он может отличаться. Плохой почерк имеет различные обоснования. Человек, который пишет неразборчиво, может находиться в состоянии сильного эмоционального перенапряжения. Возможно, он озадачен решением важной проблемы или поиском стабильности, что находит свое отражение в стиле письма.
Так как же учителю помочь маленьким гениям писать красиво и правильно без нервов и долгих тренировок? Для этого есть доказанная и действенная система, о которой вы можете узнать на онлайн-курсе по каллиграфии для учителей.
Всего 2 дня. Курс ведет Регина Казарян: - Психолог развития, эксперт в области развития работы мозга.
При замене звуков в устной речи пациент меняет буквы и на бумаге. Нарушение почерка из-за недоразвитости языкового анализа Развивается при отклонениях в восприятии и анализе. Больному трудно выявить звук из слога, определить его порядковый номер в слове.
Пациент путает понятия слогов и звуков. Неспецифическое нарушение почерка Развивается при отклонениях в психическом развитии, когда больному не уделяли должного внимания в детстве. Диагностика Диагностика подразумевает анализ письменной и устной речи. В зависимости от полученной информации составляют курс лечения. Пациенту назначают консультации окулиста, невролога и других специалистов.
Я всегда любила красиво писать, обучалась каллиграфии в Москве, поэтому было интересно почитать, - вспоминает Елена. Родство пермских душ В выходных данных увидела, что книга написана основателем Института графоанализа в Израиле, Инессой Гольдберг, родом из Перми. А родство пермских душ сближает.
Зашла на сайт института и увидела, что в Москве есть его филиал. Пришла к ним на семинар, потом пошла на полноценную программа института. Потом я ушла в декрет и приехала в Пермь. Здесь поняла, что хочу заниматься деятельностью, в которой я отдыхаю, в которой мне хочется развиваться. Не хочу возвращаться на старую работу. Потихонечку начала набираться смелости и опыта консультирования и с конца 2015 года начала самостоятельную практику. Что такое почерк? О чем он говорит?
Елена анализирует образцы почерка членов редакции progorod59. В тот момент, когда пишет рука, больше пишет мозг, чем мышцы. Но только в том случае, если человек пишет автоматически, - утверждает Елена. По почерку можно установить, на какую должность может претендовать человек, увидеть любую компетенцию, которая важна: внимательность, лидерские качества, смелость. Основа анализа — прописи, которым обучался человек в первых классах школы. По ним видно, что в нашей стране развита этическая средняя зона, а правый наклон указывает направление на общество. В США, например, прямой наклон — это означает независимость мышления. Там каждый сам по себе в большей степени, нет такой оглядки на общественные правила - говорит Елена.
Как проходит консультация? Если человек пишет редко, прошу написать побольше, чтобы мышцы расслабились и дали проявиться психическим особенностям в полной мере. Графолог анализирует отклонение от прописей: нажим, динамику почерка, форму каждой буквы, расстояние между буквами, словами, поля — огромный объем признаков, которые имеют системный характер и дают возможность заглянуть в глубины подсознания. Вопрос в том, как это сформулировать в соответствии с запросом человека. Стараюсь, чтобы у меня хотя бы ночь на анализ, чтобы обдумать, связать все нюансы- продолжает специалист. С помощью небольшого отрывка почерка можно увидеть, ориентирован ли человек на общение, какого он склада: эмоционального или логического, он приземленный и последовательный или, наоборот, его мысли скачут, и это человек творческий. На более детальный анализ эксперту нужно больше времени. Чаще всего это связано с состояниями.
Когда особенно сильно эмоциональное состояние, я сажусь и начинаю писать. И сразу вижу, что почерк у меня, например, напряженный. Тогда начинаю расслаблять руку. Это передается на тело и мысли, и я успокаиваюсь, - говорит Елена. Можно ли с помощью почерка изменить жизнь? На почерк влияет мозг. Но эта психомоторная связь влияет и в обратную сторону - Влияя на форму почерка, мы можем влиять на тело. Например, сложно сжаться и почувствовать радость не получится.
Лариса Дрыгваль: «Почерк – это тонкое зеркало, отражающее нашу психику»
Я знаю многих родителей, которые до школы учат детей писать прописные буквы — этого делать нельзя. Максимум, к чему можно прийти в этом возрасте, — это печатные буквы, но начинать нужно, конечно, не с них. Недаром я назвала книгу «10 шагов к письму». В ней каждый шаг важен, перепрыгивать вперед нельзя, и написание даже печатных букв — это уже последняя ступень, а не первая. Для тех, кто хочет глубже изучить вопрос, я рекомендую видео на YouTube и свои прописи или книги: серию «Ступеньки к школе», «10 простых шагов к красивому и правильному письму», «Азбука письма — 365 шагов к школе», «Пишем буквы от А до Я». Если у вас уже школьник, и уже есть проблема с почерком, то учите ребенка не торопиться. Лучше разделить задание на части. Если, например, задание занимает 40 минут, то ребенок точно не может выполнить его хорошо за один подход.
Вначале будет хорошо, а потом нет. Лучше сделать по частям и спокойно, чем быстро и плохо. Но у нас какие установки в ходу: «Сделал дело — гуляй смело», «Сделай уроки — пойдешь гулять». Это ошибочная стратегия. Ну и, конечно, никогда нельзя заставлять ребенка что-либо переписывать. Переписанное всегда хуже, чем написанное изначально — это очень утомительно. Не мучайте ребенка.
Опыт других стран Ольга, Израиль: — Когда мы приехали в Израиль, моей младшей дочери было пять лет, она пошла в детский сад, а в шесть — уже в сад, который по типу школы. Три или четыре года они писали карандашами — в пенале у дочки были только карандаши и фломастеры для рисования. Писали в основном в учебниках, в тетрадках мало. Сейчас она переходит в 7-й класс — в среднюю школу. Как таковых оценок до сих пор не было. Оценивают только большие проекты и презентации, и то по стобалльной процентной системе. До этого были словесные формулировки: «Молодец», «Старайся», «В следующий раз получится лучше» и так далее.
Что касается письменных работ, у них были своего рода прописи. Вы понимаете, что иврит очень своеобразный язык — правой рукой нужно писать справа налево. На мой взгляд, эти прописи имели одну задачу — научить руку двигаться. Проблем никаких с этим не было. Как ни странно, большинство детей пишут ровно, хотя акцента на письменные задания нет. В начальной школе предметы, связанные с письмом и счетом, идут наравне с социальными навыками.
Нужно также купить хорошую ручку шариковую или перьевую , без ребер, хорошие тетради, чтобы письмо было легким и приятным.
К сожалению, современные производители порой предлагают настолько некачественные письменные принадлежности и тетради, что писать в них одно мучение. Чтобы научиться писать красивым почерком, нужно начать с основ: научиться правильно держать ручку Обратите внимание, как именно вы или ваш ребенок пишет: водит ли он кончиками пальцев "рисует" или двигает всей рукой до плеча? Если рисует, то это приводит к быстрому утомлению, и буквы получаются разного размера и наклона. Попробуйте написать букву в воздухе — вы двигаете всей рукой — вот таким и должно быть письмо на бумаге. Изменение почерка взрослых В старшем возрасте, когда вышеперечисленные навыки и умения выработаны, научиться писать красивым почерком можно, повторяя чей-то почерк, копируя его. Как правило, желание улучшить или просто изменить свой почерк возникает у детей с 11 лет и позднее, когда ребенок начинает заботиться о мнении окружающих о себе, вырабатывает свой стиль. Желанию изменить почерк больше подвержены девочки, чем мальчики.
Мальчики, в основном, ограничиваются подбором красивой росписи. Чтобы научиться писать красивым почерком, лучше начать работать по прописям.
Этот феномен имеет несколько объяснений. Первая причина в том, что докторам просто не хватает времени, чтобы тщательно прописывать каждую букву. Привычка «писать быстро и плохо» формируется у них в студенческие годы. Огромный объем учебного материала, который нужно законспектировать, мотивирует именно к неразборчивому почерку. Когда вчерашние студенты начинают работать, времени становится еще меньше. За рабочий день они должны принять до 50 больных, которых нужно осмотреть. Затем, каждому нужно поставить диагноз и дать письменные рекомендации.
Все это нужно успеть за 15—20 минут, чтобы уложиться в существующие нормативы. Вот и получается, что у доктора просто нет лишней минуты на то, чтобы написать четко и разборчиво рецепт и не стать героем очередной байки. Эмоциональное выгорание на работе Работа врача кажется простой только на самый первый взгляд. На самом деле, доктор вынужден каждый день принимать непростые решения. Врачам верят, ведь они дают надежду, и они должны оправдывать ожидания пациентов. Иногда им приходится жертвовать своим временем, чтобы добиться результатов в лечении. Но врачи такие же люди, как и мы с вами, и со временем накапливающаяся усталость перерастает в эмоциональное выгорание. Негативно влияет на их состояние и необходимость сообщать людям плохие новости относительно их здоровья. Все это заставляет врачей абстрагироваться от больных.
Плохой почерк можно рассматривать как индикатор эмоционального выгорания у работников медицины.
Из-за своей нервозности он часто попадает впросак, но всегда удачно выбирается из неприятного положения. Мелкий и неразборчивый. Принадлежит застенчивым, стеснительным людям, неспособным преодолевать серьезные трудности. Такие личности обладают определенным талантом и логическим мышлением, им есть что скрывать. Часто бывают замкнутыми и необщительными. Принадлежит уверенному человеку, привлекающему внимание, лидеру и душе компании, проницательному и открытому, совершенно не умеющему лукавить. Отрицательные черты характера - излишняя доверчивость к незнакомым, непрактичность в житейских делах.
Все буквы написаны слитно. Такое письмо характеризует прямолинейность, умение здраво мыслить, хорошую интуицию. Подчеркивание букв, слов, фраз свидетельствует об исполнительности, серьезном отношении к порученному делу. Семейная жизнь у обладателей такого почерка счастлива, их не терзают сомнения. Слитное и компактное письмо - свидетельство гордого и независимого характера, такие люди не любят лишних знакомств и стараются их избегать. Разрыв между знаками. Если небольшое количество, это свидетельство ясного ума и гармонии в душе. Просветов множество - мышление наглядно-образное, личность мечтательная и «мутная» - неясная в своих поступках, любит, чтобы на нее обращали внимание.
Незначительное расстояние между буквами свидетельствует об открытости, дружелюбном общении. Большой разрыв - боязнь контакта с незнакомыми. Угловатый почерк. Указывает на независимость, критичный склад ума и любовь к состязанию в любом деле, будь то спорт или что иное, чтобы показать свою значимость. Ломаные и округлые буквы в письме - независимая личность, гостеприимная, умеет привлекать к себе, обладает отменным вкусом, всегда добивается своего. Однако такой человек очень эгоистичен, не любит, когда ему указывают как и что делать. Маленькие и снизу на буквах - личность незамысловатая, довольствующаяся и быстро приспосабливающаяся к простому быту. Со своим независим суждением, не любит фальши в отношениях.
Завиток на одном знаке - духовное развитие, любовь к семейному очагу , круг общения замыкается на родных и хороших знакомых. Широкие нижние «кудри» - целеустремленность, направленность на материальный достаток и общение. Загогулина внизу несоразмерная букве - много лени, нет любимого дела. Такая же кудряшка снизу и сверху - характер свободолюбивый, человек обходится совсем малым. Человек с таким почерком - весьма чувствительный и аккуратный, отличный семьянин. В жизни у него нет больших перепадов, проблем на работе, все протекает без нервирующих душу приключений. С такими любят дружить. Недостаток обладателя такого почерка - неуверенность в своих силах, это вынуждает искать помощь того, кто способен внимательно выслушать и поддержать.
Заостренный почерк. Интеллект и наблюдательность сочетаются с агрессивностью и хитростью, недоверчивым, равнодушным отношением к людям, их образу жизни и мышлению. С большим размахом. Такой почерк характеризует человека гордого, стремящегося к самоутверждению, желающего всегда быть в любом деле на первых ролях. Это совсем не мешает быть романтиком, видящим все вокруг в прекрасном свете. Такие люди быстро забывают и прощают обиды, у них любящее, доброе сердце, а потому нередко считают их странными. Некоторые люди пишут только печатными буквами. Это может говорить о закомплексованности: заниженной самооценке, зависимости от мнения других, болезненном восприятии критики.
Такой человек постоянно держит себя на самоконтроле, чтобы не сорваться и не показать свою ранимую душу. Хотя со стороны кажется искренним и открытым. Когда буквы разные, а письмо быстрое и небрежное или медленное и старательное. Это говорит о сиюминутных переменах настроения. Почерк подсказывает, что писал с завышенной самооценкой или, наоборот, неуверенный, скрытый и подозрительный человек. Только детальный анализ личности может дать ясный ответ. Другой нюанс: пишется произвольно, независимо от ситуации. Тут можно говорить об открытости, внутренней свободе автора, свободного от многих условностей жизни.
Графология очень востребована в практической психологии. Как «отражение нашего мозга на бумаге», она помогает психологам более точно определить характер личности. Методика определения характера по почерку Такая методика объективна для людей возрастом 25-45 лет, когда психофизические характеристики личности наиболее стабильны. Исследуется несколько страниц почерка. На первой человек пишет скованно, а на последующих его «отпускает», письмо становится более естественным. Наибольший интерес представляют последние страницы. Рассмотрим один из графологических способов определения характера: Внешний вид бумаги. Исписанные страницы много могут рассказать об авторе.
Если человек неопрятный и жадный, они маленького формата, засаленные и грязные. А большие и чистые подсказывают, что писал педантичный и добрый. Внимание на поля. Узкие - бережливость, когда слишком сжатые, может означать мелочность, скупость. Широкие - душа нараспашку, открытость, доброта. Слишком уж просторные - высокомерие, бахвальство, стремление к богатству. Размер букв. С возрастом они становятся крупнее ухудшается зрение.
Маленькие буковки - личность, привыкшая довольствоваться тем, что есть, может быть замкнутой и страдать аутизмом. Из знаков среднего размера выудить какую-либо информацию невозможно. Так пишет подавляющее большинство людей. Здесь подходит выражение «такой, как все». Большие свидетельствуют о лидерских качествах , эмоциональности и общительности. Заглавная буква. Если с «наворотами», автор не уверен в своих силах, зависит от чужого мнения, старается, чтобы его заметили. Маленький первый знак характеризует внутреннюю скованность, закрепощенность, неспособность к непринужденному общению.
Исследование нажима. Характеризует эмоции в настоящий момент. Чем сильнее давление на ручку карандаш , тем больше переживания. Слабое нажатие - характер вялый, слабовольный. Буквы «жирные», четкие - бодрость, энергия, общительность. Внимание на строки. Волнистые - переменчивость настроения, авантюрность, изворотливость, лживость в делах и поступках. Аккуратные, ровные - эмоции на «приколе», человек трезво смотрит на жизнь, здраво оценивает свои возможности.
Если строка убегает в «гору», автор - оптимистическая натура. Съезжающая вниз свидетельствует о пессимизме и заниженной самооценке. Наклон и форма написанного. Буквы могут быть угловатыми, острыми, округлыми, по-разному связанными между собой. Допустим, слишком закругленные буковки подчеркивают, что личность слабая, податливая чужому влиянию. Такие люди редко добиваются своей цели. А связь нескольких знаков говорит о спокойствии и сдержанности. Большой наклон вправо свидетельствует о властности.
Такой человек может быть влюбчивым и ревнивцем. Резкий уклон влево характеризует упрямство, граничащее с неразумностью, когда твердо отстаивают свою пусть даже неправильную точку зрения.
Больная тема: подростковый почерк.
Симптом классифицируют, учитывая несформированность навыков письма и психических функций: Акустическое нарушение почерка Характеризуется нарушенным распознаванием звуков. Акустическое нарушение почерка характеризуется правильным произношением звуков у больного. Оптическое нарушение почерка Чаще диагностируется у пациентов младшего школьного возраста. Характеризуется несформированностью пространственных представлений у больного. Пациент добавляет лишние элементы при написании букв, различные крючки, палки.
Ребенок путает буквы, которые близко расположены друг к другу в алфавите. Чаще диагностируется у левшей. Аграмаматическое нарушение почерка Развивается при несовершенстве грамматической речи.
Выбираем удобные письменные принадлежности. Ручка должна быть удобной ширины с достаточно толстым стержнем и, желательно, со светлыми чернилами. Если у ребенка плохой почерк, лучше не использовать гелевую ручку. Чтобы ребенок научился правильно держать письменные принадлежности, можно использовать специальную ручку с резинкой на том месте, где должны быть пальцы. Можно использовать специальные тренажеры для почерка. Их можно купить или даже скачать в интеренете. Однако ребенок может отказаться выполнять задания, так как эти тренажеры напоминают прописи для начальной школы, и подросток может посчитать себя для этого слишком взрослым.
Это кривые строчки и корявые буквы, которые могут быть перепутаны или пропущены. Зеркальное отражение букв или слов. Расстояние между словами неравномерное. Большое количество ошибок, помарок и исправлений. Но при этом дислектики и дисграфики часто могут быть гораздо умнее других детей.
Таковым может стать разрешение не записывать материал урока полностью. Родителям на этот случай придется купить диктофон, чтобы ребенок не отставал. Профилактика Никто не застрахован от родовой травмы или кислородного голодания. Однако степень развитости высших психических функций ребенка во многом зависит от стараний родителей. Первые меры принимаются задолго до того, как малыш начнет писать: развитие мелкой моторики; отработка навыков пространственного мышления; расширение словарного запаса. Крайне важно общение. Гаджеты не заменят малышу живого разговора. Совместное времяпрепровождение за словесными играми, чтением или интересными историями лучше всего способствует формированию речевых навыков. Внимательные родители замечают отклонения на начальной стадии. Не стоит откладывать посещение логопеда. Чем раньше начнется коррекция, тем больше у малыша шансов приспособиться к своим особенностям и научиться писать. В этом помогут книги О.
Почему нарушаются навыки письма — что такое дисграфия
В то же время существует немало примеров, когда талантливые люди обладают красивым почерком. Эксперт привела две главные причины возникновения нечитабельной манеры написания текстов от руки. Педагогические причины Во время закладывания основ письма объясняют, как держать пишущий инструмент и как нужно сидеть. Большое значение уделяется написанию графических элементов и правилам их соединения. Причины, связанные с работой головного мозга Нередко случается, что несмотря на потраченное на отработку почерка время, он так и продолжает оставаться нечитабельным.
Однако Андрей Суздальцев отмечает, что, несмотря на доступность многих лекций в цифровом формате, их все равно нужно конспектировать. По мнению врача, это тренирует мышечную и зрительную память, помогает лучше усваивать информацию. Популярное за сутки.
Если ребенок неусидчив, такие занятия могут помочь ему спокойнее сидеть на уроках и за домашним заданием. В процессе обучения красивому письму формируется личность Всем известно, что по почерку можно определить многие черты характера человека, его сильные и слабые стороны. Это потому, что письмо — процесс, которым руководит мозг, и все его особенности прослеживаются через движения рук, наклон букв и другие тонкости. Ребенок, тренирующий почерк, развивает в себе важные личностные качества: усердие, ответственность, вдумчивость, умение доводить дело до конца. Тренируясь писать от руки, ребенок повышает грамотность Если ребенок учится писать под диктовку или переписывает тексты а не только отрабатывает технику написания отдельных знаков , то он хорошо запоминает правила русского языка, написание отдельных сложных слов, расстановку знаков препинания. Автозамена в смартфоне и «Ворде» выручает, но не дает возможности запомнить, как правильно — ты просто не обращаешь на это внимания. А письмо от руки — вдумчивый процесс, который требует сосредоточенности на правилах. Тренировки улучшают не только сам почерк, но и скорость письма А это важно для того, чтобы в хорошем темпе записывать за учителем на диктантах, а потом и на лекциях в университете. Вместе со скоростью письма разгоняется и весь мыслительный процесс, ребенок быстрее усваивает все больше информации, лучше ее обрабатывает.
Происходит мощный физиологический и психологический рост, «взрыв» гормонов. Внутри у подростка, даже, если это не так заметно внешне, происходит психофизиологическая буря. Все меняется буквально на глазах, родители не узнают своих детей: некогда милый и ласковый ребенок начинает грубить, закрывается в комнате, не хочет общаться, игнорирует наставления и требования взрослых, делает все по-своему, протестует на ровном месте, пропускает уроки, а потом вдруг снова превращается в послушного и требующего ласки и заботы ребенка. Что же происходит в этот момент с почерком? Вы уже догадались? Почерк, как зеркало личности отражает все те противоречия, которые испытывает в этот период подросток. Он точно также начинает вести себя непоследовательно, непредсказуемо, резко меняясь в наклоне, в размере, делаясь, то угловатым и колючим, то более округлым и мягким. Естественно, все это не способствует внешней ровности, красоте и разборчивости. Именно в этот период возрастает количество жалоб от учителей на «взбесившийся почерк» подростка, а самого подростка обвиняют в небрежности, неуважении к учителю, специальном и намеренном искажении своего письма. Типичные черты подросткового почерка — Почерк может напоминать поле боя, нести какое-то общее возбуждение, буквы то валятся налево, то наклоняются вправо, то пишутся широко, то узко. Часто появляются лишние закрутки и петли в буквах мешающие читабельности и разборчивости. Это тенденция в уединению, желание закрыться, понять, что со мной происходит, сокрытие своих истинных желаний и переживаний от окружающих людей. Это тенденция к нежеланию быть до конца понятым окружающими людьми, трудности в установлении межличностных контактов, основанных на взаимном доверии, сотрудничестве. Важно: выписанный и красивый почерк, с хорошей читабельностью — также не является образцом для показателя умения взаимодействовать с окружающими. Как правило, эти качества проявляются только формально, искусственно, а на самом деле человек не умеет непосредственно и искренне устанавливать отношения. Описанные выше характеристики почерка нормальны для подросткового возраста с 11 до 16 лет.