Образование - 3 июля 2023 - Новости Челябинска. Развитие профессии инженера в будущем. Свою лекцию Олег Покусаев начинает с введения в проблематику развития профессии инженера в будущем. Обучение студентов инженерных специальностей должно совмещать в себе как основные фундаментальные программы, так и активную практическую деятельность. Подробно о специальностях, перспективах и качествах инженера. Количество бюджетных мест по инженерным специальностям в вузах РФ увеличится на 835 в 2023/2024 учебном году.
В вузах появится больше бюджетных мест на инженерные специальности
Челябинска», руководители Безкоровайный С. Маркса», руководители Галяутдинова Н. Перми, руководители Якимова Ю. Челябинска», руководитель Шиховцева К. Поронайска, руководитель Шаройкин А. Липецка, руководитель Бизюкова Н. Сатка, руководители Побережная Л. Южноуральск, руководитель Андреев Н. Челябинска», руководитель Васильев А.
Цаган-Аман, руководитель Чензеева Т. Перми, руководитель Березнева О. Челябинска, руководитель Животкова Л.
Но труд может быть не только физический или умственный, но и простой, сложный, творческий, комплексный.
Например, простой физический труд, это совершается какая-то простая операция руками. Когда дворник метет улицу — это простой физический труд, а если скульптор делает скульптуру — это тоже физический, но сложный, творческий, комплексный труд. Есть еще труд умственный. Простой умственный труд, это когда нужно взять табличку в Excel и сделать из нее другую табличку.
Это умственный труд, но простой труд, который не предполагает создание какого-то нового продукта. Самый интересный умственный труд — творческий, сложный. Когда речь идет о том, как развиваться инженеру в современном мире, то основная его ценность — способность с помощью знаний производить какую-то новую ценность с обязательной творческой составляющей Когда мы говорим про труд физический, то там большое значение имеют средства труда, машины, механизмы, заводы. Когда мы говорим про человеческий капитал, то все эти инструменты находятся в голове человека.
Если говорить о том, какие компетенции инженера ценятся на рынке, то можно сказать о таких понятиях, как soft skills и hard skill.
Проходной балл в эти вузы, несмотря на их гораздо большую численность, имел гораздо меньший разброс и укладывался в цифры от 67 до 61. Назовем вещи своими именами - все, кроме лидеров, были мало кому интересными и непрестижными институтами, куда все желающие поступали влегкую.
Чем дальше, тем гуще. Средний проходной балл в технические вузы пугал суеверных людей - 66,6. ТОП-200 в 2019 г.
Что изменилось к 2019 году? Как мы видим, распределение технических вузов по топу стал более равномерным - если восемь лет в первой сотне инженерных специальностей практически не было, то сейчас во всех промежутках примерно треть вузов - технические.
Инженер 3D-печати, биоинженер, инженер по возобновляемой энергии, проектировщик «умной» среды — эти профессии де факто уже присутствуют на рынке труда. Дальше их ждет только развитие. Так какие трансформации будут происходить в сфере инженерных специальностей, и какой запрос сегодня вузы получают от работодателей?
Михаил Мишустин отметил важность максимальной доступности инженерного образования
| Названы самые востребованные специалисты при мобилизации | В Москве 4 и 5 мая на площадке инновационного центра «Сколково» прошел федеральный этап профориентационного конкурса «Инженерные кадры России-2023». |
| На инженерные специальности начался ажиотаж. В ЮУрГУ рассказали, с чем это связано | Инженерные специальности получают в вузе за 4−5 лет, некоторые — в техникуме за 2−3 года. |
| Технологический прорыв. Какую специальность получить, чтобы тебя не заменили боты | и высококвалифицированных представителей рабочих профессий и специалистов инженерно-технического профиля. |
| HR-эксперт Алясов: Инженеры, IT-специалисты и продажники будут востребованы в 2023 году | и высококвалифицированных представителей рабочих профессий и специалистов инженерно-технического профиля. |
Самые перспективные профессии рынка труда 2024-2025 года
«Если говорить о конкретных специальностях — усилится дефицит станочников широкого профиля, токарей, инженеров», — перечислял Сафонов. «В первую очередь будут востребованы именно инженерно-технические специальности. Популяризация рабочих и инженерных профессий среди молодежи остается актуальной как на федеральном, так и на региональном уровне. В последние несколько десятков лет в нашей стране незаслуженно упал престиж профессии «инженер». — Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в российских вузах могут законодательно увеличить до шести лет. С развитием промышленности и высоких технологий к традиционным специальностям вроде инженера‑конструктора или инженера‑энергетика добавились и новые профессии.
Профессии будущего на стыке дисциплин
Высоким останется спрос на IT-специалистов и работников в сфере маркетинга и продаж. По мнению Алясова, компании поставят амбициозные цели по росту и развитию внутри страны и все задачи будут возложены на плечи именно этих специалистов. При этом за быстрыми деньгами лучше не гоняться, напомнил эксперт. Я рекомендовал бы не смотреть на быстрые деньги, а стремиться получать их фундаментально и оставаться в той сфере, которая интересна", — заключил Алясов.
То есть в наше время, создавая и разрабатывая продукт, невозможно не думать о том, кому он нужен и каким образом он будет продаваться, отмечает руководитель «Высшей инженерной школы». Проанализировав пожелания будущих работодателей, в ЧГУ приступили к разработке программы. Проект только стартует, это тестовый запуск, но планируется, что он будет продолжаться. Обучение бесплатное, это бюджетные места. Ядро программы идет два года, а потом будет селекция по направлениям, куда планируется приглашать преподавателей из ведущих вузов страны — они будут в вести занятия в разных форматах — и онлайн, и офлайн.
Но в программе предусмотрено и саморазвитие студентов, для этого у них будут факультативные занятия. С 1 по 4 курс они будут сами выбирать себе элективы — дополнительные занятия в зависимости от проекта и желания. Предметы — от робототехники до риторики. Например, если студенты выберут театральное мастерство, то в качестве итоговой защиты проекта им нужно будет поставить спектакль, если соцмедиа, то создать ролик. И еще: если вдруг студентам не понравится обучение в «Высшей инженерной школе» , то они всегда смогут вернуться к обычному обучению. Это партнерский проект: для его реализации компании будут предоставлять оборудование и преподавателей. Как видим, это пока преимущественно, компании из сферы электроэнергетики, но список партнеров постоянно расширяется. И одним из первых новый проект поддержали на «ЧЭАЗ».
И нужно подстраиваться под это», — считает заместитель генерального директора предприятия — директор инженерно-производственного комплекса «МПРЗА» Петр Варганов. Его подразделение занимается разработкой систем релейной защиты, автоматики, автоматических систем управления в микропроцессорном и цифровом варианте от 380 вольт до 220 киловольт. Кроме того, Петр Геннадьевич — потомственный инженер, поэтому как никто лучше понимает, каких специалистов нужно готовить сегодня. Вот что он говорит. О высшем техническом образовании Высшее образование, безусловно, важно в любой сфере инженерия, медицина, экономика , но то, что с ним сделали за последние 25 лет в России, ставит, конечно, под сомнение эту постулат, особенно перед молодыми людьми: большинство из них думает, что гораздо проще заработать больше денег в сферах бизнеса без всякого образования. При этом надо понимать, современная жизнь и все сферы деятельности человека, даже современное искусство например, кино, телевидение и т. Это и обуславливает важность инженерного образования. Кроме того, наконец-то специалисты технического профиля начали получать достойную зарплатату.
В рамках подготовки участники знакомятся с промышленными предприятиями региона, получают задание на создание модели производственного участка, осваивают профессиональные компетенции, тесно взаимодействуя с ведущими инженерами, конструкторами и начальниками цехов. Навыки, которые школьники получают непосредственно от специалистов, помогают в разработке проекта, моделировании технологических процессов и создании инженерной книги. Участники и гости соревнований прошли насыщенную развлекательно-образовательную программу: экскурсии по лабораториям технопарка «Сколково» и Сколковскому институту науки и технологий «Сколтех», мастер-классы по 3D-моделированию, робототехнике, программированию и алгоритмике, а также поучаствовали в медиа-блоке «ИКаР в Сколково» и запечатлели свои впечатления на видео.
Направления института тесно связаны с федеральными проектами по импортозамещению Источник: ЮУрГУ — Стратегия общего развития Политехнического института связана с цифровизацией промышленности и переходом от технологий «Инжиниринга 3. Каждое из направлений Политеха имеет собственный вектор стратегического развития, однако все они тесно связаны с федеральными проектами по импортозамещению, программами «Приоритет-2030» и Уральским межрегиональным научно-образовательным центром мирового уровня «Передовые производственные технологии и материалы». Наш опыт — это основа высокого качества подготовки выпускников, их уверенного и быстрого карьерного роста во всех отраслях российской экономики, — рассказывает директор Политехнического института, проректор по научно-образовательным центрам и комплексным научно-техническим программам, заведующий кафедрой «Двигатели летательных аппаратов», доктор технических наук, профессор Сергей Ваулин. Студенты автотранспортного направления разрабатывают электроболид Источник: ЮУрГУ Почему абитуриенты выбирают Политех Политехнический институт ЮУрГУ — это прорывные направления исследований, более 1000 бюджетных мест, более 5500 студентов, 320 научно-педагогических работников, возможность получения повышенной стипендии, военный учебный центр, удобный университетский кампус и современная материально-техническая база. Целью Политеха является подготовка специалистов для работы в таких отраслях промышленности, как: производство и эксплуатация автомобильного и гусеничного транспорта; авиа- и ракетостроение; металлургия и создание новых материалов; технология машиностроения; тепло- и электроэнергетика, автоматизация и роботизация. Очевидно, что тенденции развития этих отраслей связаны с их взаимодействием, взаимным проникновением и органическим дополнением.
На инженерные специальности начался ажиотаж. В ЮУрГУ рассказали, с чем это связано
В Политехе не сомневаются, что по мере развития новых технологий и усиления цифровой революции набор инженерных специальностей станет ещё шире. Дело с техническими специальностями так плохо, что создали специальную рабочую группу. Инженерные профессии объединяют специальности профессиональных отраслевых техников с профильным высшим образованием. В инженерной профессии существует гендерный разрыв, наблюдаются гендерная специализация, горизонтальная и вертикальная сегрегация.
Школьники узнали, какие инженерные специальности потребуются в ближайшем будущем
То есть в наше время, создавая и разрабатывая продукт, невозможно не думать о том, кому он нужен и каким образом он будет продаваться, отмечает руководитель «Высшей инженерной школы». Проанализировав пожелания будущих работодателей, в ЧГУ приступили к разработке программы. Проект только стартует, это тестовый запуск, но планируется, что он будет продолжаться. Обучение бесплатное, это бюджетные места. Ядро программы идет два года, а потом будет селекция по направлениям, куда планируется приглашать преподавателей из ведущих вузов страны — они будут в вести занятия в разных форматах — и онлайн, и офлайн. Но в программе предусмотрено и саморазвитие студентов, для этого у них будут факультативные занятия. С 1 по 4 курс они будут сами выбирать себе элективы — дополнительные занятия в зависимости от проекта и желания. Предметы — от робототехники до риторики. Например, если студенты выберут театральное мастерство, то в качестве итоговой защиты проекта им нужно будет поставить спектакль, если соцмедиа, то создать ролик. И еще: если вдруг студентам не понравится обучение в «Высшей инженерной школе» , то они всегда смогут вернуться к обычному обучению.
Это партнерский проект: для его реализации компании будут предоставлять оборудование и преподавателей. Как видим, это пока преимущественно, компании из сферы электроэнергетики, но список партнеров постоянно расширяется. И одним из первых новый проект поддержали на «ЧЭАЗ». И нужно подстраиваться под это», — считает заместитель генерального директора предприятия — директор инженерно-производственного комплекса «МПРЗА» Петр Варганов. Его подразделение занимается разработкой систем релейной защиты, автоматики, автоматических систем управления в микропроцессорном и цифровом варианте от 380 вольт до 220 киловольт. Кроме того, Петр Геннадьевич — потомственный инженер, поэтому как никто лучше понимает, каких специалистов нужно готовить сегодня. Вот что он говорит. О высшем техническом образовании Высшее образование, безусловно, важно в любой сфере инженерия, медицина, экономика , но то, что с ним сделали за последние 25 лет в России, ставит, конечно, под сомнение эту постулат, особенно перед молодыми людьми: большинство из них думает, что гораздо проще заработать больше денег в сферах бизнеса без всякого образования. При этом надо понимать, современная жизнь и все сферы деятельности человека, даже современное искусство например, кино, телевидение и т.
Это и обуславливает важность инженерного образования. Кроме того, наконец-то специалисты технического профиля начали получать достойную зарплатату.
Ron Hubbard Library» «Библиотека Л. Минина и Д. Кушкуль г.
Мы ждем, что выпускники ПИШ «Цифровой инжиниринг» придут работать к нам в ООО «Центротех-инжиниринг», в другие высокотехнологичные компании и вдохнут новый импульс в создание новой наукоемкой высокотехнологичной продукции на предприятиях России», — сказал Глазунов. Для достижения целей Национального проекта «Наука и университеты» Минобрнауки России уделяет особое внимание подготовке инженеров в высших учебных заведениях. Согласно действующим перечням специальностей и направлений подготовки высшего образования в сферу «Инженерное дело, технологии и технические науки» входят 23 направления подготовки по группам специальностей. Начиная от архитектуры и технологий строительства, заканчивая технологиями легкой промышленности. Программа «Передовые инженерные школы» входит в 42 стратегические инициативы Правительства РФ. Она представляет собой кузницу кадров для инженеров нового поколения. Всего же с целью обеспечения технологического суверенитета страны в 15 вузах России по итогам конкурса были открыты 30 передовых инженерных школ ПИШ. С их помощью у студентов есть шанс стать частью инженерной элиты и после обучения получить не только престижную специальность, но и трудоустроиться в высокотехнологичную компанию. На данный момент в проекте участвуют более 40 индустриальных партнеров, которые специализируются на биотехнологиях в сельском хозяйстве, машиностроении, химической промышленности, авиационной и ракетно-космической технике, атомной энергетике, медицинском приборостроении, информационных технологиях. Всего для опережающей подготовки инженерных кадров подготовлены 500 программ.
Ведь всего за пару лет вряд ли возможно массово улучшить ситуацию с физикой в школах. Такое мнение выразил и автор телеграм-канала «Наука и университеты» Евгений Белый: «Послушайте, это, конечно, здорово — заставить всех сдавать дополнительный ЕГЭ. Только и сейчас, когда есть информатика как альтернатива физике, аншлага при поступлении на инженерные специальности не наблюдается. Опасаемся, что в случае реализации предложения ректора с набором будущих инженеров станет совсем плохо». Кстати, в сентябре идею принимать на инженерные специальности по результатам трёх указанных ЕГЭ уже высказывали на встрече президента с руководителями передовых инженерных школ и представителями региональных властей. Представители вузов считают, что это будет мотивировать школы создавать и поддерживать профильные классы. Дополнено 20. Там считают, что это может повысить качество приёма, однако в первый год реализации этой инициативы возможно снижение числа абитуриентов. Дополнено 19. Читайте также:.
Топ-10 актуальных специальностей в 2023 году
Обучение студентов инженерных специальностей должно совмещать в себе как основные фундаментальные программы, так и активную практическую деятельность. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Предлагай нам свои новости.
Профессия: Инженер
«Если говорить о конкретных специальностях — усилится дефицит станочников широкого профиля, токарей, инженеров», — перечислял Сафонов. Основной темой диалога Владимира Гутенева со студентами стал вопрос востребованности инженерных специальностей в будущем. В Москве подводят итоги чемпионата рабочих и инженерных профессий от компании «Ростех».
Профессии Ростеха: инженер-программист
Одним из самых масштабных проектов стала модель автоматизированной линии завода по добыче графита, выполненная командой из Челябинска. Чтобы создать её, понадобилось почти 10 тысяч деталей и более полутора лет кропотливой работы. В этом году на площадке присутствовали и представители предприятий — партнёры конкурса. Они поддерживали команды и обменивались эффективными моделями профориентационной работы, делились опытом подготовки инженерных кадров.
Как раз об этом шла речь на круглом столе для представителей образовательных учреждений, специалистов и руководителей предприятий. Участники которого пришли к выводу, России нужна новая концепция инженерного образования, и подчеркнули особую важность вовлечения детей в реальные инженерные проекты. По мнению заместителя директора по финансово-экономической деятельности и цифровизации ФГБУК «ВЦХТ» Александра Ждана, должна быть выстроена глубокая и целостная системная работа: Я как представитель сферы допобразования понимаю, что оно является неотъемлемой частью выстраивания образовательной траектории.
Соответственно, школы, вузы, предприятия должны использовать ресурсы дополнительного образования для достижения своей цели, чтобы в конечном итоге получить синергетический эффект от взаимодействия». Помимо деловых активностей, организаторы предусмотрели и обширную развлекательно-образовательную программу для полного погружения в мир алгоритмики, робототехники и программирования: мастер-классы, экскурсии, автограф-сессии, тематические площадки. По итогам двух соревновательных дней судейская коллегия выбрала победителей.
Челябинска», руководители Безкоровайный С. Маркса», руководители Галяутдинова Н.
Думаю, этих изменений технические вузы ждали и вполне могут качественно реализовать. Этот комментарий — часть проекта «Вопрос ректору», в рамках которого редакция сайта РСР дает возможность ректорам российских вузов высказаться на этой площадке на актуальные темы. Кто еще ответил на вопрос о сроках подготовки будущих инженеров, смотрите здесь.
Оставшиеся вузы попадают в категорию середнячков.
Плюс - примкнувшие к ним питерский архитектурно-строительный, московская химическая "Менделеевка", и новосибирский технический университет. Вот какое техническое образование более-менее котировалось восемь лет назад. Группа лидеров занимала места от 2-го Физтех до 77-го МИЭТ , а проходной балл плясал между 90,4 и 70,2. Затем начинался большой провал, и только где-то на исходе первой сотни лучший результат - 95 место у МТУСИ мы начинали наблюдать большую и плотную группу унылых и непрестижных высших технических учебных заведений. Проходной балл в эти вузы, несмотря на их гораздо большую численность, имел гораздо меньший разброс и укладывался в цифры от 67 до 61. Назовем вещи своими именами - все, кроме лидеров, были мало кому интересными и непрестижными институтами, куда все желающие поступали влегкую.
Так, в политехе дефицит первокурсников испытывает Дзержинский филиал: там ждут абитуриентов на прикладной математике, электроэнергетике, технологических машинах, автоматизации техпроцессов и других инженерных направлениях.
Кроме того, в политехе прошёл и этап дополнительного зачисления, когда документы могут подать абитуриенты, которые не попали на выбранный факультет. Дополнительный приём студентов был объявлен и в ННГУ им. В министерстве образования подтвердили, что незакрытые места остались на тех специальностях, где абитуриентам нужно было сдавать ЕГЭ по физике, информатике и математике. Такую картину в ведомстве объяснили тем, что технические направления подготовки год от года прирастают новыми бюджетными местами, а вот число школьников, интересующихся ими, увеличивается не так заметно. При этом недобор «технарей» в этом году отмечается практически по всей стране. А полноценный дополнительный набор объявили в университетах Воронежа, Перми, Челябинска, Красноярска, Ростова-на-Дону. Правят балл Эксперты начали прогнозировать дефицит первокурсников-«технарей» ещё после сдачи ЕГЭ, когда обратили внимание, что довольно немного школьников выбрали экзамен по профильной математике.
Какие технические специалисты сейчас востребованы и как ими стать
Студентов технических специальностей, например инженеров, можно было бы временно отправить в творческие вузы для получения дополнительного образования в области. (Я еле устроился на инженерную должность, без опыта работы это крайне тяжело и мне пришлось сильно снизить зарплатные ожидания, чтобы просто попасть в эту профессию. Инженеры — это главная опора любого производства, но раньше эта профессия ассоциировалась только с заводами. Курс "Концепт-арт с Дмитрием Клюшкиным" от XYZ School: этом видео мы рассмотрим 5 профессий в области компьютерной графики, которые б. В Атласе новых профессий, составленном при поддержке «Сколково», оператор БПЛА для разведки новых месторождений значится в списке специалистов. Техническая поддержка.