Княгини-Ольги, было важно для Руси и зарубежных стран. Связанных вопросов не найдено. Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений. Княгини-Ольги, было важно для Руси и зарубежных стран. Помогите пожалуйста. история 7 класс. Понимание этого взаимодействия может помочь нам лучше защитить себя от негативных последствий, а также использовать возможности, которые природа предоставляет для улучшения своего здоровья и экономического развития.
Используя знания исторических факторов объясните как природно
| Используя знания новейшей истории - 85 фото | Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Китая. |
| ВПР 2020. История 8 класс. Комплект 9 Вариант 2 с ответами | Размещено 3 года назад по предмету История от univarsal024. Используя знание исторических фактов объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей страны и/или истории зарубежных стран. |
Используя знания фактов объясните
Задание 6. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны? «Рамблер» собрал несколько исторических фактов, которые могут показаться удивительными тем, кто раньше об этом не знал. западе в 13 в. имело большое значение в истории нашей страны. Ответы к домашним заданиям > История > Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Греции (используя записи и учебник). Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны. Вспоминаем 15 исторических фактов, которые не вредно будет держать в памяти или хотя бы записать в блокнот.
Ответы на вопрос
- Содержание
- 8 класс. Решаем ВПР по истории и обществознанию 2022
- Подготовка к ВПР по истории 7 класс - 10 и 11 вопросы
- Общество «Знание» рассказало о важнейших событиях в истории Якутии
- используя знания исторических фактов объясните почему последствия проведения политики опричнины
- Используя знания исторических фактов объясните как природно
ВПР 2020. История 8 класс. Комплект 2 Вариант 2 с ответами
Избрание Бориса Годунова произошло после пересечения династии Рюриковичей; он был избран на царство Земским собором. Избрание Бориса Годунова позволило на некоторое время стабилизировать власть в стране после пресечения династии Рюриковичей. Стоглавый собор. Стоглавый собор был созван в правление царя Ивана IV; решения собора зафиксированы в ста главах.
Стоглавый собор упорядочил жизнь русской церкви. Деулинское перемирие с Речью Посполитой. Перемирие было заключено после войны с Речью Посполитой; по условиям перемирия Смоленск остался в составе Речи Посполитой.
С подписанием Деулинского перемирия завершилась Смута, наступил мир, началось восстановление хозяйства. Битва при Молодях. Битва произошла после сожжения Москвы ханом Девлет-Гиреем; русскими войсками командовал воевода князь Воротынский.
Победа русских войск предотвратила возможную зависимость Русского государства от Крымского ханства. Учреждение в России патриаршества. Учреждение в России патриаршества обеспечило религиозную независимость государства от Константинополя и упрочило положение Русской православной церкви.
Избрание на царство Михаила Романова. Михаил Романов был сыном патриарха Филарета, находившегося в то время в польском плену; на царство был избран Земским собором в 1613 году. Избрание Михаила Фёдоровича положило начало новой династии и обозначило прекращение Смуты.
Набег Девлет-Гирея на Москву. Крымский хан Девлет-Гтрей весной 1571 г. Набег Давлет-Гирея показал разрушительность политики опричнины и привёл к её отмене Свержение Василия Шуйского.
Свержение Василия Шуйского произошло после известия о неудачной битве под Тушино. После свержения Шуйский был насильно подстрижен в монахи и впоследствии умер в заточении в Польше. После свержения Шуйского к власти пришло правительство Семибоярщины.
Восстание под предводительством Степана Разина. Движение под предводительством Степана Разина началось с похода за зипунами; в движении участвовали казаки и крепостные крестьяне. Русским войском командовал Михаил Воротынский, крымским — хан Девлет-Гирей; русские войска одержали победу.
Победа в битве при Молодях позволила обеспечить безопасность России на южных рубежах. Тявзинский мир. Договор был заключён со Швецией; в результате его подписания Россия вернула часть утраченных в Ливонской войне земель.
Мир укрепил положение России в Прибалтике. Принятие указа о «заповедных лентах» 1581 год. Указ принимался как временная мера и запрещал крестьянские переходы; принят в связи с разорением страны в годы Ливонской войны и опричнины.
Используя знания исторических. Используя знания исторических фактов. Используй знание исторических фактов. Признаки исторического произведения. Используя знания истории. Используя знания по истории расскажите об пелопоническом войне. Используя знания по истории расскажите о правлении валтасада.
Войны рамса 2 расскажите об этом событии. Используя знания исторических фактов объясните как. Используя знания исторических фактов объясните как природно. Исторические факты объясните как природно-климатические условия. Используя используя знания исторических фактов объясните как. Методы исторической науки. Основные методы исторической науки.
Методы исторической науки таблица. Методы исторической науки и их характеристика. Используя знания по истории России определите. Признаки экономических систем характеризуют экономику эпохи Петра 1. Экономические системы характеризующие экономику Петра 1. Заполни в своей тетради таблицу рыночная. Использование знаний.
Применение знаний. Область применения знаний. Использовать знания. Используя знание исторических фактов объясните почему это событие. Используя знание историческихфа. Используя знания исторических фактов объясните почему. Историческое познание исторический факт.
Как обмен решает задачи экономики. КПК обмент решает задачи эконимики?. Зачем страны торгуют. Что необходимо для выгодного обмена. Используя знания по истории расскажите об этом событии. Прочитайте список событий. Прочтите список событий и напи.
Прочитайте список событий событий явлений процессов. Достижения донаучного периода. Донаучный этап временные границы. Донаучный период истории. Донаучные представления о преступности. Пользуясь знаниями из курса истории заполни сравнительную таблицу. Труд свободного человека и раба.
Что общего в труде свободного человека и раба. Общее различия труд свободного человека трудраба. ИКТ на уроках истории. ИКТ на уроках. Использование ИКТ на уроках. Технологии на уроках истории. Используй знание исторических фактов объясните почему.
Используя знания исторических фактов объясните п. Используя значение знания исторических фактов объясните почему. Используя знания исторических фактов объясните поч. Используя знания исторических фактов объясните почему восстание. Этапы развития естествознания. Этапы истории естествознания. Важнейшие этапы развития естествознания.
Периодизация истории естествознания. Местничество это. Понятие местничество. Местничество это в истории. Местничество это кратко. События явления процессы.
Этим были заложены основы сильного европейского государства — Франции А ; — образование Древнерусского государства имело важное историческое значение для восточных славян. Оно создавало благоприятные условия для развития земледелия, ремёсел, внешней торговли, способствовало формированию социальной структуры. Благодаря образованию государства начала формироваться древнерусская культура, складываться единая идеологическая система общества. Начала складываться единая древнерусская народность — основа трёх восточнославянских народов: русского, украинского и белорусского Б ; — несмотря на героическое сопротивление русского народа, Русь была разорена монголами.
Как считают многие исследователи древнерусского государства, принятие христианства обогатило русскую культуру, благодаря распространению в обществе византийской литературы, письменности, архитектуры и живописи. Кроме того, довольно значимым последствием принятия христианской религии было смягчение, царивших долгое время на Руси обычаев. В качестве примеров, можно привести упразднение ритуалов жертвоприношения человеческих и отмена ритуального умерщвления слуг и жён на тризнах.
Аргументы и факты в соцсетях
Методы исторической науки таблица. Методы исторической науки и их характеристика. Используя знания по истории России определите. Признаки экономических систем характеризуют экономику эпохи Петра 1. Экономические системы характеризующие экономику Петра 1.
Заполни в своей тетради таблицу рыночная. Использование знаний. Применение знаний. Область применения знаний.
Использовать знания. Используя знание исторических фактов объясните почему это событие. Используя знание историческихфа. Используя знания исторических фактов объясните почему.
Историческое познание исторический факт. Как обмен решает задачи экономики. КПК обмент решает задачи эконимики?. Зачем страны торгуют.
Что необходимо для выгодного обмена. Используя знания по истории расскажите об этом событии. Прочитайте список событий. Прочтите список событий и напи.
Прочитайте список событий событий явлений процессов. Достижения донаучного периода. Донаучный этап временные границы. Донаучный период истории.
Донаучные представления о преступности. Пользуясь знаниями из курса истории заполни сравнительную таблицу. Труд свободного человека и раба. Что общего в труде свободного человека и раба.
Общее различия труд свободного человека трудраба. ИКТ на уроках истории. ИКТ на уроках. Использование ИКТ на уроках.
Технологии на уроках истории. Используй знание исторических фактов объясните почему. Используя знания исторических фактов объясните п. Используя значение знания исторических фактов объясните почему.
Используя знания исторических фактов объясните поч. Используя знания исторических фактов объясните почему восстание. Этапы развития естествознания. Этапы истории естествознания.
Важнейшие этапы развития естествознания. Периодизация истории естествознания. Местничество это. Понятие местничество.
Местничество это в истории. Местничество это кратко. События явления процессы. Факт событие явление процесс примеры.
Исторические факты события явления процессы. Исторический факт, процесс и явление. Ремесла существовавшие в настоящее время таблица. Ремесла существовавшие в древнем мире.
Ремесла существовавшие в древнем мире и в настоящее время таблица. Ремесла существовавшие в настоящее время. Используя знания истории расскажите об этом. Используя знания по истории.
Используя знания по истории расскажите об этом событии явлении. Периодизация всемирной истории таблица. Периодизация всемирной истории лента времени. Периодизация всемирной истории и истории России.
Периодизация истории этапы развития.
Может быть дано иное объяснение. В ответе должно быть дано объяснение, например: — принятие Судебника привело к увеличению размера пожилого, ужесточились наказания для разбойников, вводились наказания за взятки, ограничивались права наместников, Боярская Дума наделялась правами высшего законосовещательного органа при царе. А ; — заключение Столбовского мира позволило прекратить шведскую интервенцию в Московском царстве, которая началась в Смутное время Б ; — поход Ермака Тимофеевича в Сибирь позволил начать процесс освоения русскими землепроходцами Западной Сибири, включение данного региона в состав Русского царства В ; — отмена местничества позволила осуществлять подбор служилых людей не по знатности, а по личным способностям и талантам, что в целом улучшило систему управления в Московском государстве Г. В ответе должно быть дано объяснение, например: — военная реформа существенно укрепит военную мощь Московского царства, стрелецкие полки станут основой русской армии А ; — заключение Деулинского перемирия позволило прекратить польскую интервенцию в Московском царстве, которая началась в Смутное время Б ; — поход Ивана Москвитина к Тихому океану позволил начать процесс освоения русскими землепроходцами Дальнего Востока, включения данного региона в состав Русского царства В ; — реформа Никона привела к расколу Русской православной церкви, появлению старообрядцев, которые не признали реформу Г.
При этом церковь на Руси становится силой, которая объединяет жителей разных земель в политическую и культурную общность. Благодаря миссионерской деятельности церкви на землях, которые населяли тюркоязычные и финноязычные племена, смягчается процесс становления государства, включающего в себя различные этносы государство сложилось не на национальной основе, а религиозной идее и стало государством православным, а не только русским.
Принятие христианской религии на государственном уровне способствовало укреплению княжеской власти.
Хуанхэ, народный трибун, кшатрии, акрополь, Осирис, царская дорога. Объясните, что обозначает это слово словосочетание. Прочитайте список событий явлений, процессов и напишите событие явление, процесс , которое относится к выбранной Вами теме. Используя знания по истории, расскажите об этом событии явлении, процессе.
Ваш рассказ должен содержать не менее двух исторических фактов. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник, образованный градусной сеткой параллелями и меридианами , в котором полностью или частично находится река Инд. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей страны, расположенной в бассейне реки Инд. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите год, когда произошло событие, в память о котором указом Президента РФ установлен памятный день, названный на данном изображении.
Объясните, почему календарный день, названный на изображении, объявлен «Днём памяти и скорби». Ответы и задания для 2 варианта 1.
8 класс. Решаем ВПР по истории и обществознанию 2022
| Общество «Знание» рассказало о важнейших событиях в истории Якутии — Улус Медиа | Подробные ответы на вопрос Используя знания исторических фактов объясните как природно климатические? |
| Вариант 5. Онлайн тесты ВПР7 История (Вопрос №11) | Объясните значение слов: религия искусство родовая община. |
| Участники акции «Диктант Победы» проверили свои знания об истории Великой Отечественной | Третий крестовый поход. |
| Общество «Знание» рассказало о важнейших событиях в истории Якутии — Улус Медиа | Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение (важные последствия) в истории нашей страны. |
| Аргументы и факты в соцсетях | «Используя знания по истории, расскажите об этом событии (явлении, процессе). |
Используя знания исторических фактов объясните как природно
Зачем нужно изучать историю древней Греции Срочно. Опубликовано 19.05.2018 по предмету История от Гость. Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.(в Древнем Египте). климатические условия страны, указанной в названии выбранной Вами темы, повлияли на занятия жителей (Тема Древний Египет). Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей страны, расположенной в бассейне реки Инд.
Используя знания фактов объясните
Ответы к домашним заданиям > История > Используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей Греции (используя записи и учебник). Используя знание исторических фактов, объясните, почему выбранное Вами событие (процесс) имело большое значение в : сбор налогов на Руси в Х в). 7. Используя знание исторических фактов, объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории. истории. используя. Используя знание исторических фактов объясните почему это событие. Почему это событие имело большое значение в истории нашей страны.
Варианты ВПР 2023 по истории 5 класс все задания и ответы
Заштрихуй на контурной карте один четырехугольник. Четырехугольник образованный градусной сеткой. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник образованный. Заштрихуйте на контурной карте один четырехугольник. Природные условия древнего Рима и занятия жителей. Занятия жителей Рима. Природно-климатические условия- занятия жителей древнего Рима. Таблица природные условия и занятия жителей Рима.
Природные условия Греции. Природно-климатические условия древней Греции. Климат и занятия в древней Греции. Заштрихуйте на контурной карте древнюю Грецию. Заштрихуйте на контурной карте древнюю Грецию 1 четырехугольник. Заштрихуйте на контурной карте город библ. Заштрихуйте на контурной карте Вавилон.
ВПР история 5 класс используя знания исторических фактов объясните. Как природно климатический. Как природно климатичеески. Природные условия древнего Рима. Природно-климатические условия древнего Рима. Древний Рим природные условия. Рим климатические условия и занятия жителей.
Занятия жителей Китая. Природные условия и занятия древнего Китая. Климатические условия повлиявшие на занятия жителей древнего Китая. Природно-климатические условия древнего Китая. Географ расположение древнего Египта. Географическое положение древнего Египта. Древний Египет географическое положение и природные условия.
Контурные карты по истории 5 класс ВПР ответы. ВПР по истории заштрихуйте на контурной карте 1 четырехугольник. Карта истории России 6 класс ВПР. ВПР 5 класс история 5 вариант ответы. Ответы на истории по ВПР по истории 5 класс. ВПР по истории 5 класс 2022 с ответами. ВПР по истории пятый класс ответы.
Природные условия вавилонского царства. Природно-климатические условия вавилонского царства. Вавилонское царство климатические условия. Природно климатические условия Вавилона. Объясните как природно климатические условия повлияли на занятия. Объясните как природно климатические условия. Климатические условия повлияла на занятия жителей.
Город государство в древнем Двуречье. История 5 класс таблица города государства Междуречья. Древний Восток. Древние цивилизации Месопотамии. Древний Египет и шумеры карта. Климатические условия Греции. Древняя Греция природно климатические условия повлияли.
Климатические условия в древней Греции 5 класс. Природные условия древней Греции 5 класс. Природно-климатические условия древней Греции 5 класс. Природно-климатические условия древнего. Контурная карта ВПР история 5 класс.
Жаркий климат, обилие сравнительно с Грецией земель, годных для обработки, равномерно выпадающие осадки благоприятствовали выращиванию зерновых, винограда, оливок, овощей и фруктов. На развитие земледелия большое влияние оказало появление железных орудий Скотоводство Развитию скотоводства благоприятствовало обилие дикорастущих растений, шедших на корм животным Корма в том числе дикорастущие были в избытке. Это способствовало разведению различных животных: быков, ослов, буйволов, овец, коз, свиней и др. Кормов для крупного рогатого скота не хватало. Мелкий скот пасся на склонах гор, объедая кустарники и низкорослые деревья. Корма были в избытке скот пасся на подножном корму круглый год. Ремесла Наличие полезных ископаемых глины, камня, руд способствовало развитию гончарства, строительства, обработки металлов Обмен Судоходные реки способствовали развитию обмена между различными областями страны. В Южном Междуречье природные условия способствовали созданию хозяйства, в котором одни продукты зерно, финики, шерстяные ткани производились в избытке и частично предназначались для обмена на другие, вывезенные из чужих стран металлы, лес, камень. Горный рельеф затруднял межобластной обмен по суше. Морское положение, бухты и острова благоприятствовали развитию обмена между различными областями и с другими странами. Природные условия способствовали созданию хозяйства, в котором вино, масло и ремесленные изделия производились для обмена на зерно, рабов и т. Морское положение благоприятствовало развитию торговли. Однако незначительное число островов близ берегов Италии затрудняло мореплавание. У римлян обеспеченность плодородными землями и сырьем не вызывало острой необходимости в обмене с соседними народами. Поэтому римляне первоначально мореплавателями не были до III в. Быт Одежда сравнительно с северными странами была более легкой, оставляла открытой значительную часть тела. Окна в жилищах были невелики иногда отсутствовали , что создавало внутри дома прохладу и сумрак. Люди проводили много времени во внутреннем дворике, в саду подле дома, на его крыше. Вставали рано, в жаркие часы дня отдыхали xoxol Ответить Климат в Египте очень засушливый,большинство территорий лишено растительности. Государство лежит между двух пустынь,а жизнь в Египте ,занятия жителей,всё зависит от главной реки Египта-Нила. Вся жизнь сосредоточена в дельте ,оазисах и долинах Нила,а египтяне делят климат на сезоны разлива Нила. Нил-это водная артерия,среди бескрайней Аравийской пустыни. С юга на север,из сердца Африки до Средиземного моря,неся свои воды,Нил дарит жизнь людям. С древних времён ,в долине и дельте реки раскинулось удивительное государство Египет. Египтяне строили пирамиды,изобретали письменность,использовали папирус,вместо бумаги,придумывали календарь. Вся жизнь египетского народа была связана с Нилом,люди зависели от могучей реки. На берегах Нила строились города,торговые пути шли вдоль реки,в долине возделывались плодородные земля,пасся скот. Жизнь кипела,но раз в год замирало всё,кроме реки-Нил разливался. В конце июня,в верховьях Нила начинался сезон дождей,река становилась полноводной и в июле выходила из берегов в долине и дельте,превращая всё кругом в сплошное огромное озеро. Зелёная вода,несущая ил,затапливала все земли,кроме вершин холмов. Разив Нила продолжался 4 месяца,жизнь людей зависела от уровня воды в реке,так родился египетский календарь. Первое время года-это разлив Нила,4 месяца земледельцы не могли работать,наступало время праздников и строительства пирамид,дворцов фараонов. По Нилу плавали торговые суда и праздничные процессии с середины июля до середины ноября. Второе время года-это сезон посева. Вода сходила после разлива,мягкие,увлажнённые и плодородные от ила почвы,легко было возделывать и засеивать. Жаркий климат и яркое солнце давали хорошие всходы. Египтяне прорывали каналы,сохраняя воду от разлива для полива,дождей практически не бывало. Растительность стремительно созревала и наступало третье время года,сбор урожая с середины ноября до середины марта. Уборка урожая-это время засухи,с мая начинался сильный пустынный ветер и песчаные бури,которые продолжались 50-т дней,вплоть до наступления нового разлива Нила с середины марта до середины июля. Благодаря разливам Нила у египтян появился календарь,связанный с жизнедеятельностью людей. Так и получился календарь из 360 дней в году. Разливая свои воды,Нил создавал могущественное государство Египет,страну великих фараонов,мифических сфинксов и таинственных пирамид.
Но в жизни это не стало поводом, чтобы закрывать глаз черной повязкой. Эта деталь появилась значительно позже — на картинах и в кино. Трехцветный флаг был поднят над русским военным кораблем «Орел». Но позже при Петре флаг доработали, и он принял современный вид. Такой флаг использовался на гражданских и судах российского торгового флота. Но так как запись подготовить не успели, ему пришлось импровизировать, он так увлекся, что бой курантов пришлось показывать не ровно в полночь, а на минуту позже. Точно не известно, действительно ли Иван Сусанин завел поляков в лес Сомнению не подлежит лишь тот факт, Иван Сусанин в 1613 году ценой собственной жизни спас царя Михаила Романова. Но точно нельзя сказать, завел ли он их в лесную чащу. По другой версии, он просто отказался с ними идти даже под пытками, от которых он и скончался в муках. Альберт Эйнштейн чуть не стал президентом Ему предложили это сделать в 1952 году, он мог стать вторым президентом Израиля, но отказался. Ким Чен Ир сочинял музыку Корейский вождь увлекался музыкой, играл и даже писал, причем не просто мелодии, а целые оперы. За всю жизнь он создал шесть опер. Пизанскую башню сразу построили с наклоном Пизанская башня наклонилась не от старости или в етра, а из-за оши бки при строительстве фундамента. Но когда заметили, что основание сделано с уклоном, переделывать не стали, а через сто лет просто продолжили строить с того места, на котором остановились.
Таблица характеристика климатических поясов Южной Америки. Географические характеристики. Особенности климатических поясов Южной Америки. Таблица по географии климат Южной Америки. Контурная карта ВПР история 5 кл. ВПР история 5 класс задание с картой. Финикия природно климатические условия и занятия жителей. Занятия жителей Финикии. Природные условия и занятия жителей Финикии. Основные занятия жителей Финикии. Используя знание историческихфа. Используя знание исторических фактов объясните почему. Используя знания исторических фактов и объяснения. Аттика Греция 5 класс климат. Природные условия древней Греции. Природно-климатические условия Аттики. Климат Афин в древности. ВПР по истории 5 класс 2020 год. ВПР история 5 класс 10 вариантов. ВПР история 5 класс климатические условия. Подготовка к ВПР по истории по контурной карте. ВПР по истории пятый класс карта. ВПР по истории 6 5 задание карта. Природноклематические условия древнего Египта. Природа климатические условия древнего Египта. Заштрихуй на контурной карте один четырехугольник. Четырехугольник образованный градусной сеткой. Заштрихуйте на контурной карте один четырёхугольник образованный. Заштрихуйте на контурной карте один четырехугольник. Природные условия древнего Рима и занятия жителей. Занятия жителей Рима. Природно-климатические условия- занятия жителей древнего Рима. Таблица природные условия и занятия жителей Рима. Природные условия Греции. Природно-климатические условия древней Греции. Климат и занятия в древней Греции. Заштрихуйте на контурной карте древнюю Грецию. Заштрихуйте на контурной карте древнюю Грецию 1 четырехугольник. Заштрихуйте на контурной карте город библ. Заштрихуйте на контурной карте Вавилон. ВПР история 5 класс используя знания исторических фактов объясните. Как природно климатический. Как природно климатичеески. Природные условия древнего Рима. Природно-климатические условия древнего Рима. Древний Рим природные условия. Рим климатические условия и занятия жителей. Занятия жителей Китая. Природные условия и занятия древнего Китая. Климатические условия повлиявшие на занятия жителей древнего Китая. Природно-климатические условия древнего Китая. Географ расположение древнего Египта. Географическое положение древнего Египта. Древний Египет географическое положение и природные условия. Контурные карты по истории 5 класс ВПР ответы.
Участники акции «Диктант Победы» проверили свои знания об истории Великой Отечественной
Благодаря образованию государства начала формироваться древнерусская культура, складываться единая идеологическая система общества. Начала складываться единая древнерусская народность — основа трёх восточнославянских народов: русского, украинского и белорусского Б ; — несмотря на героическое сопротивление русского народа, Русь была разорена монголами. Восстановление экономики страны затянулось на несколько десятилетий. На роль руководящей силы в этой борьбе всё явственнее претендовала Москва.
У римлян обеспеченность плодородными землями и сырьем не вызывало острой необходимости в обмене с соседними народами. Поэтому римляне первоначально мореплавателями не были до III в. Быт Одежда сравнительно с северными странами была более легкой, оставляла открытой значительную часть тела. Окна в жилищах были невелики иногда отсутствовали , что создавало внутри дома прохладу и сумрак. Люди проводили много времени во внутреннем дворике, в саду подле дома, на его крыше. Вставали рано, в жаркие часы дня отдыхали ответил 07 Апр, 19 от sweto Связанных вопросов не найдено Обучайтесь и развивайтесь всесторонне вместе с нами, делитесь знаниями и накопленным опытом, расширяйте границы знаний и ваших умений.
Например, победа под Рымниками в 1789 году принесла успех в русско-турецкой войне и закрепила позиции России на Черноморском побережье. Более того, Суворов был известен своими принципами честности, порядочности и милосердия к пленным, что было редким явлением в то время. Его тактики и подходы к ведению войны стали примером для многих полководцев как в России, так и за рубежом.
В результате Соляного бунта был созван Земской собор, на котором было принято Соборное уложение. Издание указа об «урочных».
Указ устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян; пойманных крестьян предписывалось по суду возвращать хозяевам. Указ стал ещё одним шагом к закрепощению крестьян в России. Отмена кормлений. Кормления давали право боярам взимать с населения налог на своё содержание; кормления порождали злоупотребления должностных лиц. Отмена кормлений позволила обеспечить более эффективное управление государством. Стоглавый собор Стоглавый собор состоялся в Москве при участии высших церковных иерархов.
Принятие Стоглава способствовало упорядочению церковной жизни. Андрусовское перемирие Перемирие завершило русско-польскую войну; по его условиям России передавалась Левобережная Украина с Киевом. Усилились внешнеполитические позиции Российского государства. Приглашение на русский престол польского королевича Владислава. Призвание польского королевича Владислава было инициировано правительством Семибоярщины; король Сигизмунд не дал согласия на переход сына в православную веру. Призвание Владислава на русский престол стало основанием для многолетних последующих претензий польской короны на московский трон и причиной русско-польской войны.
Денежная реформа Елены Глинской. В период реформы из обращения были изъяты все низкопробные и обрезанные монеты; установлена единая денежная система Русского государства. Проведение реформы способствовало укреплению внутренних экономических связей. Присоединение Казанского ханства к Московскому государству. В ходе завоевательного похода русскими войсками командовал царь Иван IV; Казанское ханство было включено в состав Российского государства. Присоединение Казанского ханства обезопасило границы Русского государства от набегов с востока.
Формирование Первого народного ополчения. Из-за внутренних распрей ополчение не смогло полностью освободить Москву от польских интервентов. Создание Первого ополчения стало шагом к освобождению России от интервентов в годы Смуты и показало готовность народа сражаться за независимость. Присоединение Смоленской земли к Московскому государству. При осаде город обстреливали 300 пушек. Присоединение Смоленска позволило вернуть в состав Российского государства ещё одну часть исконно русских земель, а также отодвинуло западную границу от Москвы.
Начало династии Романовых. Первым царём новой династии стал сын патриарха Филарета Михаил Фёдорович; на царство он был избран Земским собором в 1613 году. Избрание Михаила Романова позволили объединить страну после Смуты. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Казаки под предводительством Ермака разбили войска хана Кучума и захватили столицу ханства — город Кашлык.
История (Вариант 5)
- 10 важных событий в истории России
- Древнее Двуречье
- Похожие вопросы
- Ответы на вопрос
решение вопроса
- Используя знания исторических фактов объясните почему
- Смотрите также
- ВПР 2020. История 8 класс. Комплект 9 Вариант 2 с ответами
- 20 исторических фактов, о которых мало кто знает
Используя знания исторических факторов объясните как природно
Соляной бунт 1648 год. Соляной бунт произошёл в связи с повышением налогов на соль; в ходе бунта были разгромлены дома знатных бояр, которых народ обвинял в злоупотреблениях. В результате Соляного бунта был созван Земской собор, на котором было принято Соборное уложение. Издание указа об «урочных». Указ устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян; пойманных крестьян предписывалось по суду возвращать хозяевам.
Указ стал ещё одним шагом к закрепощению крестьян в России. Отмена кормлений. Кормления давали право боярам взимать с населения налог на своё содержание; кормления порождали злоупотребления должностных лиц. Отмена кормлений позволила обеспечить более эффективное управление государством.
Стоглавый собор Стоглавый собор состоялся в Москве при участии высших церковных иерархов. Принятие Стоглава способствовало упорядочению церковной жизни. Андрусовское перемирие Перемирие завершило русско-польскую войну; по его условиям России передавалась Левобережная Украина с Киевом. Усилились внешнеполитические позиции Российского государства.
Приглашение на русский престол польского королевича Владислава. Призвание польского королевича Владислава было инициировано правительством Семибоярщины; король Сигизмунд не дал согласия на переход сына в православную веру. Призвание Владислава на русский престол стало основанием для многолетних последующих претензий польской короны на московский трон и причиной русско-польской войны. Денежная реформа Елены Глинской.
В период реформы из обращения были изъяты все низкопробные и обрезанные монеты; установлена единая денежная система Русского государства. Проведение реформы способствовало укреплению внутренних экономических связей. Присоединение Казанского ханства к Московскому государству. В ходе завоевательного похода русскими войсками командовал царь Иван IV; Казанское ханство было включено в состав Российского государства.
Присоединение Казанского ханства обезопасило границы Русского государства от набегов с востока. Формирование Первого народного ополчения. Из-за внутренних распрей ополчение не смогло полностью освободить Москву от польских интервентов. Создание Первого ополчения стало шагом к освобождению России от интервентов в годы Смуты и показало готовность народа сражаться за независимость.
Присоединение Смоленской земли к Московскому государству. При осаде город обстреливали 300 пушек. Присоединение Смоленска позволило вернуть в состав Российского государства ещё одну часть исконно русских земель, а также отодвинуло западную границу от Москвы. Начало династии Романовых.
Первым царём новой династии стал сын патриарха Филарета Михаил Фёдорович; на царство он был избран Земским собором в 1613 году. Избрание Михаила Романова позволили объединить страну после Смуты.
В связи с таким порядком земледельческих работ египтяне делили год на три сезона: «сезон половодья» — разлив Нила середина июля — середина ноября ; «сезон всходов» — проведение полного цикла сельскохозяйственных работ от посева до жатвы середина ноября — середина мая ; «сезон сухости» — время отдыха земли и беспощадного зноя середина мая — середина июля. Часть 2 Вспомните важнейшие события истории Вашего региона или населённого пункта и выполните задания. Задание 7 Укажите одного исторического деятеля — Вашего земляка жизнь которого была связана с Вашим регионом или населённым пунктом. Ответ зависит от Вашего региона проживания. Он родился 9 июня 1672 года, умер 8 февраля 1725 года. Он был царём всей Руси. Пётр Великий основал наш город 27 мая 1703 года. Задание 8 Чем известен Ваш земляк, каков его вклад в развитие Вашего региона, или населённого пункта, или нашей страны, или мира в целом?
Однако в отличие от Южного Междуречья в Ассирии имелись полезные ископаемые. Горные районы бьши богаты рудами металлов и камнем. Но особенно важным для Ассирии было то, что страна находилась на пересечении главных торговых путей. Древняя Индия. Климат Индии был благоприятен для земледелия. Теплый климат, положительные температуры позволили жителям Древней Индии заниматься выращиванием ячменя и пшеницы, фруктовых деревьев. Жители разводили скот, домашнюю птицу.
Из-за особенностей климата успешно произрастал рис, чье посевы занимали огромные площади. Успешно выращивался хлопчатник. Жители прибрежных регионов, а также живущие у берегов крупных рек промышляли рыболовством. Древний Китай. Реки, плодородная земля были пригодны для земледелия. Южная часть Китая находилась и находится в субтропической зоне, а Северный — в зоне умеренного климата, поэтому занятие земледелием могло быть реализовано на территории всего Древнего Китая. Как правило, китайцы выращивали рис, чай, различные овощи и меньше фрукты.
Для земледелия была придумана уникальная система орошения посредством каналов рек из рвов.
По предварительным подсчетам организаторов, количество участников может превысить два миллиона человек. Федеральные победители диктанта - те, кто ответил на вопросы быстрее всех, будут награждены памятными дипломами и ценными призами, а также приглашены в качестве почетных гостей на Парад Победы 9 мая на Красной площади в Москве. Кроме того, участники диктанта, набравшие максимальный балл, получат преференции при поступлении в вуз. Традиционно она пройдет на региональных площадках по всей России, за рубежом, а также онлайн на сайте диктантпобеды. Иностранные граждане смогут пройти «Диктант Победы» в онлайн-формате на сайте акции. Мероприятие проводится с целью пробудить интерес у школьников, молодежи, российских и иностранных граждан к событиям героического прошлого страны, проверить свои знания по истории, узнать новую информацию.