Практика для задания 6 ОГЭ по русскому языку 2024: орфографический анализ (верное объяснение написания выделенного слова).!!!Рекомендуем при подготовке к тестовой части обратиться к пособию "ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ОГЭ 2024". Статья автора «Учительская Мастерская Людмилы Крыловой» в Дзене: В ОГЭ добавили ещё одно задание на орфографический анализ. Тест в формате задания 6 ОГЭ-2024 по русскому языку для проверки умения распознавать орфограммы в различных частях речи. Материалы к урокам повторения пунктуации, орфографии, изобразительных средств. Задания нацелены на подготовку к ОГЭ по русскому языку по разделам: Синтаксический и орфографический анализ.
Как подготовиться к ОГЭ по русскому — 2024. Структура и изменения
Орфографический анализ Лекция: Орфографический анализ Для того чтобы провести орфографический анализ текста, следует записать без ошибок слова, указать проверочное слово или объяснить правило того. → задания по орфографии экзаменационного варианта новой модели ОГЭ на 2024 год; → специфика нового задания 7 по орфографии; → анализ основных орфографических правил, представленных в задании 7; → методика подготовки и алгоритмы выполнения заданий 6 – 7. Орфографический анализ (задание 5 ОГЭ) 9 Текстом. Картинками. Материал будет полезен учащимся 8-9 классов общеобразовательных учреждений и может использоваться в 9-х классах с целью систематизации знаний по теме "Орфографический анализ"(задание № 5).Материал содержит 16 заданий для самостоятельной работы с ответами. Разбор задания 3 24 апреля – Орфографический анализ.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
Практикум ОГЭ. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. ОГЭ задние Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. «Орфографический анализ на ОГЭ: как подготовить выпускников к выполнению. задания №5». Корни с безударными гласными. Тренировочные тесты ОГЭ-2020 по всем предметам для 9 класса от авторов «СтатГрада» и других экспертов. Формат реальных заданий ОГЭ. Задание ОГЭ на орфографический анализ — Мастер-классы Федерального образовательного сервиса «ИнПро»® для школьников.
ОГЭ-2024 по русскому языку
- 9 класс. Готовимся к ОГЭ. Орфографический анализ
- Орфографический анализ задание 5 огэ по русскому…
- Татьяна Геннадьевна Жуйкова
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова
- 2 586 результатов для 'орфографический анализ огэ'
- Полная подготовка
Русский язык (Орфографический анализ)
- Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
- Орфографический анализ (задание № 5 ОГЭ)
- Смотрите также
- Орфографический анализ
- ОГЭ: Орфографический анализ 1
Как подготовиться к ОГЭ по русскому — 2024. Структура и изменения
Перед нами имя существительное в форме родительного падежа кого? Слово «время» — разносклоняемое существительное, то есть его нельзя отнести ни к одному склонению. Однако в окончании существительного под ударением после шипящего и «Ц» действительно пишется буква «О».
К заданию 2 ОГЭ "Синтаксический анализ" Спишите предложения, подчеркните грамматические основы, расставьте знаки препинания. Укажите главное и придаточное предложения, вид придаточного. Мне нравятся места, где тихо и спокойно. Нужно выкладываться на тренировках так, чтобы потом быть первым на соревнованиях. Как только село солнце, мы отправились домой. Я спросил сестру, какой ее любимый цвет. В детском саду шумно, так что не слышно голоса воспитателя. У сестры дома нет животных, потому что у нее аллергия.
Оттуда, где виднелся лес, доносились странные звуки. Начальник попросил Марию, чтобы она больше не опаздывала. Нарисуй такую картину, чтобы все увидели красоту нашей местности. Хотя мы хорошо отдохнули, но устали еще больше. В нашем городе прошла выставка картин детей занимающихся в художественной школе хотя ее планировали провести в соседнем. Я бы пошел на этот концерт да вот к сожалению свободного времени нет. Услышав разговор я поняла послезавтра пойдем в лес за малиной. Не то послышался писк какой-то птицы пролетевшей низко не то нам показалось. Существует мнение Петербург похож скорее всего на Венецию. Иди открывая новое туда куда влечет тебя свободный ум.
Резко похолодало и уже летят с деревьев разноцветные листья кружась в осеннем хороводе. Появились подснежники разбуженные весенним солнышком вернулись перелетные птицы. Если хочешь чего-либо сильно то конечно добьешься. Переправиться на другой берег не представлялось возможным река разлилась затопив все вокруг. Из данных предложений выпишите только грамматические основы, над сказуемым надпишите вид: простое глагольное, составное глагольное, составное именное. В ту же секунду как будто перестало биться сердце. Но был ли счастлив мой Евгений?
Например: соберу—собираю, блестеть—блистать, сдеру—сдираю, обжечь—обжигать, умереть—умирать, запереть—запирать, постелю—постилаю, тереть—стирать, прочесть—прочитать. Исключения: сочетать, сочетание, чета. Например: занимать — занять, сжимать — сжать. Написание гласных, зависящее от буквы, следующей за гласной 1. Например: расти, вырастить, возраст, нарастание, взращённый, сращение, вырос, выросший, водоросль, недоросль.
Определяем часть речи каждого слова и делим слова на морфемы приставки, корни, суффиксы, окончания 3. Внимательно читаем правило, данное после слова. Если написание зависит от части слова например, гласные в корне, правописание приставок, то соотносим написанное правило с необходимой частью данного слова. Если написание слова зависит от части речи, то вспоминаем общее правило для необходимой части речи, соотносим с правилом, данным в задании. Внимательно читайте формулировку задания и объяснение написания каждого слова. Иногда ошибка кроется в том, что слово отнесено не к той части речи или же, к примеру, не к тому склонению, следовательно и само правило не может работать. Правила, которые необходимо знать для решения задания 5 ОГЭ по русскому языку. Исключения: например, брошюра, жюльен, парашют, жюри и т.
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
| Подготовка к ОГЭ по русскому языку | Примеры и разбор заданий, советы, структура | Выполните орфографический анализ слов. Среди приведённых ниже выделенных слов есть слово, написание которого иллюстрирует правило орфографии: «В суффиксах причастий, образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН». Найдите это слово. |
| Задание 5 тренировочные упражнения огэ. Орфографический анализ | Задание ОГЭ на орфографический анализ — Мастер-классы Федерального образовательного сервиса «ИнПро»® для школьников. |
| Задание 5 ОГЭ по русскому языку - орфографический анализ. Практика | Правописание гласных в корнях можно разделить на три правила: проверяемые гласные в корне, непроверяемые гласные в корне, чередующиеся гласные в корне. |
| ОГЭ 2021 (задание 5) | Страница 8 | Педагогический портал «Тривиум» | ОГЭ задние Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. |
| Орфографический анализ огэ несмышленыш | Готовимся к огэ Орфографический анализ. |
Сайт учителя русского языка и литературы Захарьиной Елены Алексеевны
В корне слова пишется безударная проверяемая гласная. ПРИМЕРЯТЬ платье — написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором проверяемый гласный находится в ударном слоге. На конце неизменяемой приставки пишется буква Т. В полном причастии, образованном от глагола совершенного вида, пишется НН. Написание приставки определяется её значением — неполнота действия. В форме предложного падежа единственного числа имени существительного 2-го склонения пишется окончание -Е. НЕ с отрицательными местоимениями пишется раздельно, так как между приставкой и корнем есть предлог С. Написание безударной проверяемой гласной в корне слова можно проверить, поставив под ударение. Частица НЕ с кратким прилагательным, не имеющим полной формы, пишется раздельно.
Буква Ь выполняет разделительную функцию. Написание приставки определяется её значением, близким к значению приставки ПЕРЕ— 32A3FE Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения. В наречии буква Ь выполняет разделительную функцию. В окончании имени существительного после шипящего и Ц под ударением пишется буква 4E370E Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. На конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква С. Написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса, стоящего после него.
Это поможет найти правильный ответ: 13456789. Орфографический анализ Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Как выполнять Чтобы правильно выполнить это задание, ученик должен хорошо помнить правила орфографии. Пригодятся знания и умения из области фонетики — отличать звонкие согласные от глухих, ударные гласные от безударных и находить чередование гласных в корне слова. В этом задании нужно сделать фонетический анализ слов, оценить качества звуков и процессы: оглушение, озвончение и т. Вместе с этим школьник должен будет провести и другие виды анализа: морфологический, морфемный, словообразовательный, орфографический и лексический. Только так получится прийти к верному ответу: 1 и 5. Синтаксический анализ Замените словосочетание цель жизни, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.
Написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса -А-, стоящего после корня. В имени существительном 2-го склонения после шипящих не пишется буква Ь. В глаголе повелительного наклонения 2-го лица множественного числа перед окончанием -ТЕ пишется суффикс -И-. В неопределённом местоимении под ударением пишется приставка НЕ-. Имя прилагательное пишется с НЕ слитно, потому что можно заменить синонимом, нет слов, усиливающих отрицание, и нет противопоставления с союзом А. В корне слова пишется проверяемая безударная гласная. Правописание гласной в суффиксе действительного причастия прошедшего времени зависит от гласной, которая пишется перед -ТЬ в неопределенной форме глагола. В прилагательном, образованном от существительного с основой на Н, пишется НН. FA317A Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. ЛОГОТИП — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением. Правописание неизменяемой приставки С- нужно запомнить. Написание непроверяемой гласной в корне слова нужно запомнить. Написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-, стоящего после корня. В суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола несовершенного вида, пишется одна буква Н. В суффиксе прилагательного после шипящего и Ц в безударном положении пишется буква Е. СЛЫШАЩИЙ — написание гласной А в суффиксе действительного причастия настоящего времени определяется принадлежностью ко II спряжению глагола, от основы которого образовано это причастие.
Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах. Список вопросов теста Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. Вопрос 7 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
6.17 Орфографический анализ
Детский - в прилагательном пишется суффикс СК, так как оно образовано от существительного с основой на Т Рыбацкий - в прилагательном пишется суффикс -СК-, так как оно не имеет краткой формы и не образовано от основы на -К,Ч,Ц. Немецкий станок - в относительном прилагательном, образованном от существительного с основой на -Ц, пишется суффикс -К-. Буквы е, ё, о после шипящих Дружок - в суффиксе имени существительного после шипящей под ударением пишется буква О. Ночевка - в отглагольных существительных после шипящей пишется Ё. Подушечка - в суффиксе имени прилагательного после шипящей без ударения пишется буква Е. Вещевой - в суффиксе имени прилагательного после шипящей без ударения пишется буква Е. Черный - в корнях слов после шипящих пишется под ударением Ё, если можно заменить на Е. Шорох - в корне слова пишется О под ударением.
Сгущенка - в отглагольных существительных после шипящих пишется Ё. Врачом - в суффиксах существительных после шипящей под ударением пишется О Ушеный - в суффиксах причастий после шипящих под ударением пишется Ё, без ударения Е. Ежовый - в суффиксе имени прилагательного после шипящей под ударением пишется буква О. К заданию 7 ОГЭ "Анализ средств выразительности" Укажите в предложениях разные средства изобразительности: эпитет, сравнение, фразеологизм, метафора, олицетворение, гипербола. Предложения списывать не надо. Через несколько дней наконец-то небо нахмурилось и выпал снег. Над самой прорубью навис белый, искрящийся, никем не тронутый снежный колпак.
На воде дрожит золотая сеть солнечных зайчиков. Круглые сутки над тундрой светило солнце. Большое, рыжее, лохматое. Артамонов опасался опоздать на первую лекцию и проснулся ни свет ни заря. Снег лежал на одежде льдинками, цепкими, как колючки. Пусть увеличит во сто крат мои вины людская злоба… Тусклое, едва различимое, светит солнце, матовое, какое-то лиловое. Стоял крепкий мороз, снег похрустывал под ногами, будто битое стекло.
Сквозь розовую пелену я видел чьи-то черные, как ночь, глаза, полные участия и тревоги. Раскаленные скалы, точно огромные печи, дышали жаром. Собаки, спасаясь от смертельного холода, прорвались сквозь ущелье и неслись сломя голову вниз по белому желобу.
Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен! Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4. Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4. Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33. Мало того, что вам нужно написать изложение и сочинение и проанализировать текст — надо еще и умудриться сделать как можно меньше грамматических ошибок.
А лучше — вообще ни одной. От такого давления голова кругом пойдет… Неудивительно, что многие девятиклассники паникуют на ОГЭ и теряют баллы там, где могли бы получить максимальные. Но решить проблему возможно — достаточно хорошо подготовиться к ОГЭ.
Правописание неизменяемой приставки С- нужно запомнить. ЛОГОТИП — написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором гласный звук находится под ударением. Написание непроверяемой гласной в корне слова нужно запомнить. Написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от суффикса -А-, стоящего после корня. В суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола несовершенного вида, пишется одна буква Н.
Запишите номера этих ответов. Задание из сборника Цыбулько-2020, 2021, 2022, 2023; вариант 25 Показать ответ и решение 1 нет ВРЕМЕНИ — в окончании формы предложного падежа имени существительного 2-ого склонения пишется -И. Перед нами имя существительное в форме родительного падежа кого?
Орфографический анализ. Задание 5 ОГЭ
Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е Скудная зел.. Холмы, едва пр.. Отправить Обработка персональных данных.
Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква О. Возвр 1 …щаясь однажды домой, я нечаянн 2 … забрёл в какую-то незн 3..
Солнце уже прят 5.. Два ряда тесн 8.. Вечере 1.. Когда на неб 2..
Максимальный балл за любое сочинение — 9.
Проверяя сочинение и изложение, эксперты отдельно оценивают грамотность ученика. Обе работы проверяются вместе. Максимальный балл за орфографию, пунктуацию, речь, грамматику и фактическую точность — 10. Важно: от критериев грамотности зависит оценка за весь экзамен! Отметка «4» выставляется, если ученик набрал от 23 до 28 баллов, из них не менее 4 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4.
Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 4 баллов, выставляется отметка «3». Отметка «5» выставляется, если ученик набрал от 29 до 33 баллов, из них не менее 6 баллов за грамотность по критериям ГК1—ГК4. Если по критериям ГК1—ГК4 учащийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4». Максимальное количество первичных баллов за экзамен — 33.
Экзаменуемый должен указать все цифры, на месте которых пишется определённая буква. Лектор: Гармаш Светлана Васильевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка, культуры и коррекции речи Таганрогского института имени А.
Задание 6 Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов 1 сыплется из ТУЧ — в форме множественного числа имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.
Карточки для подготовки к тестовой части ОГЭ (5 задание Орфографический анализ)
ОГЭ. Задание 5. Орфографический Скачать 136 Кб. Задание на орфографический анализ изменило нумерацию, сейчас оно занимает №6. Задание 5 тренировочные упражнения ОГЭ. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано ВЕРНОЕ объяснение написания выделенного. Задание на орфографический анализ изменило нумерацию, сейчас оно занимает №6.
Готовимся к ОГЭ по русскому языку. «Орфографический анализ»
Задание 5 ОГЭ. 9 класс. Орфографический анализ. Материал можно использовать для повторения нескольких тем, собранным в задании 5 ОГЭ. Данный рабочий лист предназначен для подготовки к ОГЭ по русскому языку. Тестовая часть ОГЭ по русскому языку Пунктуационный анализ.
Карточки для подготовки к тестовой части ОГЭ (5 задание Орфографический анализ)
| Орфографический анализ огэ 2024 задание 6 | Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. |
| ОГЭ 2021 (задание 5) | Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. |
Подготовка к ОГЭ по русскому языку
Видео подготовки к экзаменам на тему "ОГЭ по русскому языку 2023. Задание 5. Орфографический анализ. Правописание Ъ.". Еще больше видеоуроков подготовки на нашем сайте. Теория по теме «Орфографический анализ». Подготовка к ОГЭ по русскому языку от Экзамера. Орфографический анализ #5 (№2) – пройти тест бесплатно и без регистрации в режиме онлайн. Тест по русскому языку. Орфографический анализ слов. Тематический тест состоит из 9 заданий, источником которых является открытый банк заданий ФИПИ. Тренировочные варианты ОГЭ 2021 года по математике и русскому языку. Выполните орфографический анализ слов. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
Видео разбор ОГЭ по русскому языку 2022: задание 5. Орфографический анализ, правописание Ъ.
Если по ГК1—ГК4 набрано менее 4 баллов, ставится оценка «3».
Потом давалось пять минут на работу с черновиком; потом аудиозапись проигрывалась второй раз. В итоге каждый школьник должен был перенести на чистовик краткое содержание прослушанной записи: текст объёмом 90-100 слов, разделённый на три абзаца по количеству микротем. Или, как вариант, синоним или антоним какого-нибудь понятия. Сочинение можно было написать на любую из трёх тем: 9.
В общем, задание для тех, кто мечтает о филфаке или журфаке. Во введении сочинения следовало сформулировать тезис главную мысль , а потом доказать его, приведя два примера-иллюстрации из, опять же, попавшегося текста. И, конечно, написать заключение, в котором тезис повторялся бы, хотя и другими словами. Во введении нужно было высказать, опять же, тезис, а потом — написать ещё два абзаца. В одном из этих абзацев раскрыть свою мысль с опорой на экзаменационный текст, в следующем — привести аргумент из жизненного опыта.
И, разумеется, не забыть про заключение например: «Итак, честность — это важнейшее качество любого человека. Нечестный человек никогда не сможет рассчитывать на понимание и принятие окружающих. Именно к этой мысли мы приходим на основе жизненного опыта и чтения художественной литературы». Так вот.
Потом отец сонным голосом спросил: — Который час? Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе наречия пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано». Пешеходов не задерживается среди взрослых, его лучшие приятели и слушатели — ребятня. Эти засыпают вопросами, на которые он отвечает с великой охотой. Более того, он ждёт этих вопросов и, отвечая на них, испытывает удивительное чувство, знакомое лишь засыхающему дереву, когда на его узловатой мёртвой ветке неожиданно зазеленеет листок.
Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксах прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -ИН-, -АН-, -ЯН-, пишется одна буква Н». Тогда Кэт подошла к рыжей проволоке и дёрнула так, что раздался звон. В два прыжка Урс очутился рядом. Глаза блестели из-за шерстяных сосулек, и желтоватые клыки грозно обнажились. Он хрипло зарычал, но Кэт стояла на месте. Урс отрывисто залаял и бросился на проволоку, которая прогнулась и зазвенела. Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько в слове, от которого оно образовано». Глаза Ивана Иваныча, интонация, жесты, чёткие слова-приказы и слова ласки были руководством в собачьей жизни. Бим постепенно стал даже угадывать некоторые намерения друга.
Вот, например, стоит он перед окном и смотрит, смотрит вдаль и думает, думает. Тогда Бим садится рядом и тоже смотрит, и тоже думает. Выпишите слово, в котором правописание суффикса не определяется общим правилом является исключением. Они минуту помолчали. Мальчик не знал, откуда здесь вдруг появился лётчик, но чувствовал, что всё это неспроста. Полный набор: красные, синие, лазурные и так далее. На перемене я окликнул Княжина. Может быть, ты не знаешь, что увлекает тебя больше всего? Это моя тайна.
Выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В прилагательных, образованных с помощью суффикса -Н- от существительных с основой на Н, пишется НН». Вы поглядите на неё! Капалуха металась в стороне. Крылья у неё всё ещё разброшены, и она мела ими землю. На гнезде она сидела с распущенными крыльями, прикрывала своих будущих детей, сохраняя для них ценное тепло. Раненый он. Осколок зашевелился. В груди. Мальчик и шофёр забрались в кабину.
Завыла сирена, разгоняя зевак. И, присев на задние колёса, как конь перед скачками, «скорая помощь» устремилась вперёд. На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом, в которой лежал корж. Она ничего не сказала и положила нежданный гостинец перед внуком. Радостный огонёк вспыхнул в его глазах. Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу.
Задание из сборника Цыбулько-2020, 2021, 2022, 2023; вариант 25 Показать ответ и решение 1 нет ВРЕМЕНИ — в окончании формы предложного падежа имени существительного 2-ого склонения пишется -И. Перед нами имя существительное в форме родительного падежа кого? Слово «время» — разносклоняемое существительное, то есть его нельзя отнести ни к одному склонению.
Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе?
| Задание 6 ОГЭ 2024. Русский язык. Часть 2. Орфографический анализ | Орфографический анализ задание 5 ОГЭ по русскому языку. Теория. Орфографический анализ слова подразумевает не только знание всех правил орфографии, но и умение применить правило, найти причину того или иного написания слова. |
| Орфографический анализ (задание 5 ОГЭ) 9 класс | «Орфографический анализ на ОГЭ: как подготовить выпускников к выполнению. задания №5». Корни с безударными гласными. |
| ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку в 2024 учебном году: разбор изменений | В новом видео репетитор по русскому языку Ксения Корнеева рассказала: о правописании приставок для ОГЭ — о правильном употреблении чередующихся гласных — о правописании суффиксов прилагательных в русском языке. |
| Привет! Нравится сидеть в Тик-Токе? | Посмотреть задание 6 из части 2 ОГЭ по русскому языку на орфографический анализ. |
| Орфографический анализ огэ - Учебные ресурсы | Каталог заданий Задания 6. Орфографический анализ слов. |