Информатика, Экзамены, ЕГЭ, ОГЭ, 9 класс, Разбор первой и второй части ОГЭ по информатике. Инфоурок › Информатика ›Конспекты›Шаблоны решения 15 задания по информатике ОГЭ. На выполнение всех 15 заданий ОГЭ по информатике в 2024 году будет отведено 2 часа 30 минут. Теоретические материалы и задания Основной государственный экзамен, Информатика.
Разбор 8 задания ОГЭ 2020 по информатике из демоверсии
Контрольная работа в формате пробного ОГЭ 2024 по информатике 9 класс 2 тренировочных варианта заданий с ответами и решением для подготовки к экзамену ФИПИ. Сотни заданий с ответами и пояснениями для подготовки к ОГЭ по информатике. Здесь представлены материалы для подготовки к ОГЭ по информатике (ГИА для 9 класса).
Разбор 15 задания ОГЭ по информатике | ОГЭ информатика 2022
Варианты для подготовки к ОГЭ по информатике в 9 классе решать онлайн. На данном сайте Вы можете пройти тестирование в рамках ОГЭ по информатике. К заданиям первого типа в демонстрационных вариантах ОГЭ по информатике даны ответы, а к заданиям с развернутым ответом приведены решения и критерии оценивания. Новости ЕГЭ / ОГЭ. Примеры подробного решения задач ОГЭ по Информатике из книжки за 2017 год.
Информатика ОГЭ
Одним из нововведений 2024 года для ОГЭ по информатике стало уточнение к заданию №13 – теперь учащимся, заканчивающим 9 класс, четко ограничат форматы файлов ответа. картинка: Полный разбор 3 задания ОГЭ по информатике | Умскул. Видео: Информатика ОГЭ. Задание 15 Составление программы на обработку потока данных. № 461 с сайта Решу ОГЭ.
Разбор 15 задания | ОГЭ ИНФОРМАТИКА 2023 | Короткий алгоритм в различных средах исполнения
Разбор всех типов 14 задания ОГЭ информатике 2023. Открытый банк заданий ОГЭ | Информатика. ПОДБОР ЗАДАНИЙ Кол-во заданий: 1500. Новости ОГЭ. Опубликован банк заданий государственного выпускного экзамена в 9 классах. Результатом выполнения заданий 13–15 является отдельный файл (для одного задания – один файл).
Решение задачи 15 ОГЭ по информатике
Тысячи заданий с решениями для подготовки к ОГЭ−2024 по всем предметам. Разбор всех типов 14 задания ОГЭ информатике 2023. Разбор задания 15.2: Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет минимальное число, кратное 3. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа.
Варианты ОГЭ 2022-2023
Обучающийся должен самостоятельно отобрать и при необходимости отредактировать текстовые фрагменты и иллюстрации, так чтобы они наиболее полно соответствовали теме презентации. Проверка задания 13. В задании 13. При этом экзаменуемому нужно уметь задавать такие параметры, как размер шрифта, величина абзацного отступа, выравнивание абзаца, использовать полужирное, курсивное и подчёркнутое написание текста, создавать и заполнять простую таблицу, применять специальные обозначения для единиц измерения градусы, кубические метры, угловые минуты и т. В отличие от задания 13. Задание 14 заключается в обработке большого массива данных с использованием электронной таблицы.
При выполнении задания необходимо использовать программу для обработки информации, представленной в виде электронных таблиц табличный процессор , например ОpenOffice. Для выполнения задания обучающемуся предоставляется файл электронной таблицы, содержащей исходные данные. Файлы электронных таблиц создаются специалистами Федерального института педагогических измерений и являются неотъемлемой частью экзаменационных материалов. ФИПИ предоставляет исходные файлы с данными в наиболее распространённых форматах электронных таблиц: Microsoft Excel версий 2003 расширение файла. При выполнении задания 14 обучающийся находит ответы на вопросы, сформулированные в задании, используя средства электронной таблицы: формулы, функции, операции с блоками данных, сортировку и поиск данных.
Участник экзамена записывает найденные ответы в ячейки электронной таблицы, указанные в условии задачи, после чего сохраняет таблицу в формате, установленном организаторами экзамена. Результатом выполнения этого задания является файл электронной таблицы, содержащий ответы на поставленные вопросы. При проверке выполнения задания 14 эксперт по расширению файла устанавливает использовавшуюся версию табличного процессора и запускает его.
Автоматически возле начального города ставим число 1.
Далее, проставляем числа у городов, которые являются суммой дорог из городов, которые «на тебя движутся», если бы ты находился в этом пункте. Также очень важно сказать ребятам, что если на вас движется без числа, то сначала нужно вернуться к этому городу. Подробно рассмотрим по схеме. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Последовательность команд — это одна или несколько любых командприказов Например, для передвижения на одну клетку вправо, если справа нет стенки, и закрашивания клетки можно использовать такой алгоритм: если справа свободно то закрасить все В одном условии можно использовать несколько команд проверки условий, применяя логические связки и, или, не, например: если справа свободно и не снизу свободно то вправо все Для повторения последовательности команд можно использовать цикл «пока», имеющий следующий вид: нц пока условие последовательность команд кц Например, для движения вправо, пока это возможно, можно использовать следующий алгоритм: нц пока справа свободно вправо кц Выполните задание. На бесконечном поле есть горизонтальная и вертикальная стены. Правый конец горизонтальной стены соединён с верхним концом вертикальной стены. Длины стен неизвестны. В каждой стене есть ровно один проход, точное место прохода и его ширина неизвестны. Робот находится в клетке, расположенной непосредственно под горизонтальной стеной у её левого конца. На рисунке указан один из возможных способов расположения стен и Робота Робот обозначен буквой «Р».
Умение представлять формульную зависимость в графическом виде. Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд. Умение кодировать и декодировать информацию. Умение исполнить линейный алгоритм, записанный на алгоритмическом языке. Умение исполнить простейший циклический алгоритм, записанный на алгоритмическом языке. Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке. Умение анализировать информацию, представленную в виде схем. Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию. Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации. Умение записать простой линейный алгоритм для формального исполнителя. Умение определять скорость передачи информации. Умение исполнить алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки символов или списки. Умение использовать информационно-коммуникационные технологии. Умение осуществлять поиск информации в Интернете.
Огэ информатика 15 задание python
Робот должен закрасить только клетки, удовлетворяющие данному условию. Например, для приведённого рисунка Робот должен закрасить следующие клетки см. При исполнении алгоритма Робот не должен разрушиться, выполнение алгоритма должно завершиться. Конечное расположение Робота может быть произвольным. Алгоритм должен решать задачу для любого допустимого расположения стен и любого расположения и размера проходов внутри стен. Алгоритм может быть выполнен в среде формального исполнителя или записан в текстовом редакторе. Сохраните алгоритм в текстовом файле.
Стартовая обстановка.
Необходимо посчитать ответ по алгоритму.
Задание 2: Сопоставить буквы и цифры, которым они соответствуют. Получившееся слово записать в ответе. Задание 3: Найти число х по высказыванию.
Задание 4: Для решения задания необходимо нарисовать схему населённых пунктов, а затем посчитать длину пути между пунктами. Задание 5: В этом задании нужно найти значение числа b, для этого нужно посчитать по вводным. Задание 6: Проанализировать данные таблицы и посчитать количество запусков программы по условию.
Задание 7: Для этого задания необходимо запомнить, как кодируются адреса файлов в интернете.
И вот как раз после того, когда мы осознали эти проблемы школьников, то создали этот ресурс и эти статьи, которые помогут вам сдать ОГЭ по информатике. Мы собрали именно те вопросы, которые вам будут встречаться в текущем году, к тому же могут встретиться и 2024, 2025, 2026, 2027, 2028... Далее, наш сайт работает даже тогда, когда сайт с вопросами ФИПИ недоступен, глючит, виснет и т. Ну и еще одно обстоятельство, у нас есть правильные и верные ответы к заданиям, он помогут вам намного проще готовиться к ОГЭ, ведь с подсказками это сделать куда проще. Категория: ОГЭ по информатике В этом задании по информатике вам предстоит ознакомиться с самыми азами хранения информации на электронных машинах, а именно с тем, что такое бит и байт.
Если обратиться к английскому, то bit переводится как частичка, так вот эта "частичка" и является самым маленьким объемом для хранения информации, в двух логических состояниях 0 или 1.
Программа должна вывести одно число — минимальное число, оканчивающееся на 5. Пример кода задачи 15.
Затем программа запускает цикл for для ввода чисел из последовательности. Полезные материалы по информационным технологиям. Использование материалов без активной ссылки на сайт запрещено!
Публикация в печати только с письменного разрешения администрации. Крылов, Т.
Решение задачи 15 ОГЭ по информатике
Для выполнения данного задания можно использовать любую программу создания презентаций. Учащемуся предоставляются текстовый файл и файлы с изображениями, требующиеся для выполнения задания. Данные файлы создаются разработчиками КИМ и являются неотъемлемой частью экзаменационных материалов. Обучающийся должен самостоятельно отобрать и при необходимости отредактировать текстовые фрагменты и иллюстрации, так чтобы они наиболее полно соответствовали теме презентации. Проверка задания 13.
В задании 13. При этом экзаменуемому нужно уметь задавать такие параметры, как размер шрифта, величина абзацного отступа, выравнивание абзаца, использовать полужирное, курсивное и подчёркнутое написание текста, создавать и заполнять простую таблицу, применять специальные обозначения для единиц измерения градусы, кубические метры, угловые минуты и т. В отличие от задания 13. Задание 14 заключается в обработке большого массива данных с использованием электронной таблицы.
При выполнении задания необходимо использовать программу для обработки информации, представленной в виде электронных таблиц табличный процессор , например ОpenOffice. Для выполнения задания обучающемуся предоставляется файл электронной таблицы, содержащей исходные данные. Файлы электронных таблиц создаются специалистами Федерального института педагогических измерений и являются неотъемлемой частью экзаменационных материалов. ФИПИ предоставляет исходные файлы с данными в наиболее распространённых форматах электронных таблиц: Microsoft Excel версий 2003 расширение файла.
При выполнении задания 14 обучающийся находит ответы на вопросы, сформулированные в задании, используя средства электронной таблицы: формулы, функции, операции с блоками данных, сортировку и поиск данных.
Далее вводится следующее значение числа а новое число. Идем по стрелке на проверку условия цикла. Если оно выполняется, то повторяем предыдущие шаги внутри цикла. Пример 2. Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел определяет сумму чисел, оканчивающихся на 3. Программа получает на вход количество чисел в последовательности, а затем сами числа. В последовательности всегда имеется число, оканчивающееся на 3. Количество чисел не превышает 100. Введённые числа не превышают 300.
Программа должна вывести одно число — сумму чисел, оканчивающихся на 3. Решение: Читая условие задачи, явно видим, что нам необходим цикл с параметром.
Арифметические операции в двоичной системе счисления 2. Логические значения высказываний. Элементарные и составные высказывания. Логические операции: «и» конъюнкция, логическое умножение , «или» дизъюнкция, логическое сложение , «не» логическое отрицание. Приоритет логических операций. Определение истинности составного высказывания, если известны значения истинности входящих в него элементарных высказываний. Логические выражения.
Правила записи логических выражений. Построение таблиц истинности логических выражений 2. Знакомство с логическими основами компьютера 2. Имитационные модели. Игровые модели. Оценка адекватности модели моделируемому объекту и целям моделирования 2. Таблица как представление отношения. Базы данных. Отбор в таблице строк, удовлетворяющих заданному условию 2.
Вершина, ребро, путь. Ориентированные и неориентированные графы. Длина вес ребра. Весовая матрица графа. Длина пути между вершинами графа. Поиск оптимального пути в графе. Начальная вершина источник и конечная вершина сток в ориентированном графе. Вычисление количества путей в направленном ациклическом графе 2. Корень, вершина узел , лист, ребро дуга дерева.
Высота дерева. Примеры использования деревьев. Перебор вариантов с помощью дерева 3 Алгоритмы и программирование 3. Способы записи алгоритма словесный, в виде блок-схемы, программа. Составление алгоритмов и программ с использованием ветвлений, циклов и вспомогательных алгоритмов для управления исполнителем Робот или другими исполнителями, такими как Черепашка, Чертёжник и другими. Выполнение алгоритмов вручную и на компьютере 3. Система программирования: редактор текста программ, транслятор, отладчик. Переменная: тип, имя, значение. Целые, вещественные и символьные переменные.
Оператор присваивания. Арифметические выражения и порядок их вычисления.
Вычислите среднее количество правильно решённых задач учащимися, получившими зачёт. Гарантируется, что хотя бы один ученик сдал зачёт.
Пример работы программы:.
ОГЭ по информатике за 9 класс
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены. Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях. Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.
Курс подготовки к ОГЭ по информатике в «Фоксфорде» построен так, чтобы ребятам не надоели однотипные задачи экзамена. Мы предлагаем разбор разноплановых заданий разного уровня сложности. В результате наши ученики знают предмет и умеют решать задачи, которые входят в экзамен. Он доктор технических наук, преподаватель из Санкт-Петербурга и разработчик методических материалов по информатике. Его учебники составляют полный пятилетний курс информатики для 7—11 классов. Помимо основных учебников, К. Поляков написал ещё 4 методички для факультатива по программированию на языке Python.
Опыт разработки игр и приложений пригодится и после сдачи экзаменов — умелые программисты востребованы во всём мире. На экзамене нужно суметь прочитать задачу хотя бы на одном из них. К этому языку порой относятся с презрением, но для обучения он очень неплох: команды пишутся на русском, что выделяет его из ряда остальных языков и делает более понятным для начинающих. Далёкий от информатики человек поймёт «КуМир» сразу, а первую программу на этом языке напишет уже через неделю. Если «КуМир» создавался и остаётся обучающим, то Pascal попытались превратить в профессиональный язык. Разработчики двигаются в двух направлениях: язык Delphy и язык Pascal ABC, но сегодня они не популярны.
Количество чисел не превышает 100. Введённые числа не превышают 300. Программа должна вывести одно число — сумму чисел, оканчивающихся на 3. Решение: Читая условие задачи, явно видим, что нам необходим цикл с параметром. А также нам нужно будет сумму только тех чисел, которые оканчиваются цифрой 3. Программа получает на вход количество чисел n. Начинается цикл, который выполнится ровно столько раз сколько указано количество чисел. В качестве счетчика введенных чисел, используется переменная цикла i параметр цикла. На первом шаге цикла программа получает первое число а. Проверяется условие. Далее шаги внутри цикла повторяются с каждым новым числом.
Поэтому в этой задаче мы ищем и сумму чисел, и их количество одновременно. Суммируем и подчитываем только те числа, которые соответствуют условию задачи. Сначала программа запрашивает у пользователя целое число n, которое указывает количество чисел, которые пользователь собирается ввести. Затем переменная sm инициализируется нулем, чтобы подсчитывать сумму двузначных чисел в последовательности, а переменная k инициализируется нулем, чтобы подсчитывать количество двузначных чисел в последовательности. Далее следует цикл for, который повторяется n раз, где каждый раз пользователь вводит новое целое число a.