Помогите написать своё мнение о сказке "Спящая Красавица".
Синквейн Стрижонок скрип помогите пожалуйста про Скрипа
Синквейн на тему слово. Как делается синквейн. Синквейн к слову слово. Синквейн стрижиха. Синквейн мама стрижиха. Синквейн Стрижонок скрип.
Синквейн о маме стрижихе. Синквейн воспитатель. Синквейн на тему воспитатель. Синквейн на тему педагог. Примеры синквейнов.
Синквейн на тему память. Структура синквейна. Синквейн структура. Синквейн на тему родная природа. Синквейн на тему мама стрижиха.
Синквейн на тему стрижиха. Синквейн адаптация. Написать синквейн. Синквейн дезадаптация. Синквейн по рассказу телеграмма Паустовского.
Синквейн телеграмма Паустовский. Синквейн к рассказ телеграмма Паустовский. Синквейн Легенда о материнской любви. Синквейн к слову материнская любовь. Составление синквейна.
Легенда о материнской любви. Составить синквейн. Составить синквейн по теме мама. Составить синквейн на тему. Синквейн на тему Индия.
Синквейн по принципам обучения и воспитания в педагогике. Синквейн на тему семья хранитель духовных ценностей. Синквейн Родина. Синквейн на тему Родина.
Этап творческого применения знаний и умений - Кто первым появился в жизни Скрипа? Работа над образом матери-стрижихи. Подумайте, почему? Какой она была? Прочитайте в тексте. Легко ли ей было?
Подумайте, какими существительными их можно заменить. Перед этим вспомним алгоритм составления синквейна. В конце урока можно будет прикрепить их на доску и прочитать. Мама дает жизнь каждому, любит нас и готова отдать жизнь за своего ребенка. Дети составляют рассказ-описание, подкрепляют его чтением текста. Дети читают пословицы, подбирают правильные слова вместо местоимений.
Хорошо, когда сам умеешь летать! Бывают хорошие, бывают плохие. Скрип сунулся в одну норку — не пускают, в другую — не пускают. Все стрижиные дома заняты.
Что же делать? Не ночевать же на берегу? На берегу страшно. В норке лучше. И Скрип начал делать свою норку. Выскребал глину остренькими когтями, выклёвывал её и уносил к воде, снова возвратился к яру и опять клевал, скрёб, а в землю подался чуть-чуть. Устал Скрип, есть захотел и решил, что такой норки ему вполне хватит. Он немного покормился над рекой и завалился спать в свою совсем ещё не глубокую норку. Они пришли к стрижиному яру. Один мальчишка засунул руку в норку и вынул Скрипа.
Что только пережил Скрип, пока его держали в руках и поглаживали, как ему казалось, громадными пальцами!... Тут понял Скрип, что в маленькой норке не житьё, и принялся снова работать.
Литературное чтение Стрижонок скрип план. План по литературному чтению 4 класс Стрижонок скрип. План произведения Стрижонок скрип 4 класс план к рассказу. План к тексту Стрижонок скрип 4 класс литературное чтение. Синквейн мама стрижиха. Синквейн Стрижонок скрип. Синквейн на тему мама стрижиха.
Синквейн на тему стрижиха. Синквейн по рассказу стрижиха. Пословица к стрижонку скрипу. Стрижонок скрип синквей. Стрижонок скрип на части. Синквейн к рассказу Стрижонок скрип. Синквейн на тему скрип. Сквейн стрежёнка скрипа. План Стрижонок скрип 4 класс литературное чтение Астафьев.
План в. Астафьева Стрижонок скрип. Синквейн про стрижонка скрипа. Синквейн Стрижонок скрип про скрипа. Астафьев в. Стрижонок скрип иллюстрации к рассказу Астафьева. Астафьев Стрижонок скрип книжка с иллюстрациями. Сказка Астафьев Стрижонок скрип. Стрижонок скрип рисунок.
Враги Стрижей. Стриж скрип. Астафьев Стрижонок. Астафьев Стрижонок скрип иллюстрации к рассказу. В П Астафьев Стрижонок скрип. План текста Стрижонок скрип Астафьев 4 класс. План по рассказу Стрижонок скрип 4 класс Астафьев. Мама стрижиха. Стриженок скрипастафьев.
Остафтевстрижонок скрип. Сенквеен стрижонка скрипа. Цитаты из сказок братьев Гримм. Цитаты братьев Гримм. Сказки братьев Гримм фразы. Цитаты братьев Гримм о сказках. Стихотворение мама стрижиха. Мама стрижиха рисунок. План мама стрижиха.
Синквейн стрижиха.
Составь синквейн о маме стрижихе - 80 фото
5 Синквейн мама-стрижиха. В одной из темных норок на глинистом берегу реки первым из всех братьев и сестер вылупился стрижонок. Однажды мама-стрижиха вылетела на битву с врагом-разбойником коршуном. Напишите сочинение на рассказ В. Каверина,, Два капитана.
Синквейн на тему «мама».
Подумайте, какую мысль приводит в этой главе Астафьев параллельно с жизнью птички? Вывод: Вторжение человека в природную жизнь губительно и страшно. Почему Астафьев сравнивает собравшихся к отлету стрижей с тучей? Прочитайте эпизод сбора стай. Какие уроки усвоил Скрип?
Проследите по всему рассказу. Анализ произведения и установление связей между жизнью животных и людей Физминутка Составление синквейна Составление синквейна на тему «Стрижиха» работа в тетрадях Слайд 14 1. В первой строке одним словом обозначается тема именем существительным. Вторая строка — описание темы двумя словами прилагательные 3.
Третья строка — описание действия в рамках этой темы тремя словами глаголы 4.
Поэтому у детей в структуре урока должна быть возможность говорить, а это и есть творчество. Для этого на уроках используются различные формы работы: нарисуйте, посоветуйтесь, проверьте, помогите, найдите ошибки. В процессе живого общения дети будут друг другу доказывать, помогать, сравнивать, делать выводы, сопереживать литературным героям. Учащиеся активно работают, развиваются, чувствуя себя исследователями. Они высказывают свои мнения смело, используют в речи фразы: «По - моему…», «Я считаю…», «Я думаю…», «По моему мнению…». Необычные задания активизируют мышление, заставляют ребёнка обобщать, систематизировать материал по теме.
Вот несколько примеров заданий для активизации личностной деятельности: - чтение и рисование рисунка к прочитанному тексту; - чтение литературных отрывков под музыку - чтение произведения и соотнесение рисунков с событиями в произведении; - нахождение в тексте отрывка, который поможет ответить на поставленный вопрос; - составление синквейна характеристика героя - составление вопросов к прочитанному абзацу тексту ; - составление словесного плана или плана в виде рисунка; - нахождение предложений, которые стали поговорками или фразеологизмами; - чтение с выписыванием слов на заданную тему; - поиск слов в тексте, описывающих пейзаж или героя; - рисование портрета героя, опираясь на эпитеты, метафоры и сравнения, найденные в рассказе; - выделение рифм, обращений; устаревших слов, выражений и составление толкового словаря; - драматизация произведений; - литературные игры; творческий пересказ. Обучение в сотрудничестве командная, групповая работа К инновационным технологиям относится групповая работа. Учащиеся объединяются в группы, и каждая группа получает свою определённую задачу. Каждый ученик отвечает не только за результат своей работы, но и за результат всей группы. В такую творческую работу включены все ученики класса и слабо читающие, и те, кто испытывает затруднения в пересказе текста. Поэтому слабые учащиеся выясняют у сильных товарищей то, что им непонятно, а сильные же стремятся, чтобы слабые разобрались в задании, смогли его хорошо выполнить и не подвели свою команду проектные методы обучения Проектные методы обучения Одной из новых технологий, обеспечивающей личностно-ориентированное обучение, является и метод проектов. Это способ развития творчества, познавательной деятельности, самостоятельности.
Метод проектов формирует у учащихся коммуникативные навыки, культуру общения, учит формулировать мысли, терпимо относиться к мнению партнёров по общению. Работа над проектом — процесс творческий. Работа над проектами развивает воображение, фантазию, творческое мышление, самостоятельность и другие личностные качества. Проблемное обучение Для выработки у школьников внимательного отношения к художественному тексту, умения воспринимать прочитанный текс, замечать детали, на уроках нужно применять разнообразные и интересные для учащихсяприемы постановки проблемы. Здесь дифференцированный подход уже применяют сами ученики. Они самостоятельно оценивают свои возможности, способности своих товарищей и каждый получает посильную роль. Благодаря такому подходу, каждый хочет принять активное участие и каждый получает свою оценку.
За время подготовки ребятам приходится несколько раз перечитать текст и пересказать его, представить героев и их характеры, окружающие их картины.
На доску прикрепляются творческие работы учащихся с картинным планом, с комментариями. Этап упражнения в применении знаний, умений и навыков. Работа над образом Стрижонка Скрипа. Как мы это узнаем?
С какой интонацией надо это делать? О чем это говорит? Рассказ так и назван, именем героя. Обсуждают и анализируют качества героя, работают с текстом. На доску вывешивается картинка с изображением стрижонка.
Этап творческого применения знаний и умений - Кто первым появился в жизни Скрипа? Работа над образом матери-стрижихи. Подумайте, почему?
Однажды мама-стрижиха вылетела на битву с врагом-разбойником коршуном. Стрижи — очень дружный народ. Скрип сразу сделал себе глубокую норку. Стрижи улетают в одну ночь и уносят с собою лето. Итог урока. Докажите или опровергните мою точку зрения. Слайд 13 Один за всех, все за одного. Мир не без добрых людей. Учись смолоду — пригодится в старости. Делу — время, потехе — час. Без отца — полсироты, а без матери и вся сирота. Звучит музыка звуки леса. И надеюсь, вы всегда будете по-доброму относиться к друзьям нашим пернатым.
Урок литературного чтения в 4 классе По рассказу В.П.Астафьева «Стрижонок Скрип»
-Почему мама-стрижиха била за это Скрипа? 9 классы. помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха. Не могу найти отрывок Казетта из романа "Отверженные". Астафьев В. "Мальчик в белой рубашке"Главные Герои Нужны НАпишите Главных Героев к этому. Давайте составим синквейн на тему «Мама» и узнаем. Составление синквейна о маме. Синквейн на тему мама 2. Синквейн к стихотворению Бунина матери.
Синквейн Стрижонок Скрип
Синквейн о маме стрижихе из рассказа Стрижонок скрип. Синквейн мать стрижиха. Синквейн о маме стрижихе. Синквейн на тему мама стрижиха. Составление синквейна на тему «Стрижиха».
Подскажите как составить синквейн к слову мама-стрижиха!!!! Подскажите как!!!ПЖ!!!
учить детей анализировать поступки героев, давать характеристику, на основе полученных сведений, составлять синквейн. Написать предложения на английском используя слова hi likes she likes. ответ дан. Помогите составить синквейн к слову мама-стрижиха. Составит синквейн на тему "стрижиха". Однажды мама-стрижиха вылетела на битву с врагом-разбойником коршуном.
Синквейн мама
Стрижонок скрип рисунок. Враги Стрижей. Стриж скрип. Астафьев Стрижонок. Астафьев Стрижонок скрип иллюстрации к рассказу. В П Астафьев Стрижонок скрип.
План текста Стрижонок скрип Астафьев 4 класс. План по рассказу Стрижонок скрип 4 класс Астафьев. Мама стрижиха. Стриженок скрипастафьев. Остафтевстрижонок скрип.
Сенквеен стрижонка скрипа. Цитаты из сказок братьев Гримм. Цитаты братьев Гримм. Сказки братьев Гримм фразы. Цитаты братьев Гримм о сказках.
Стихотворение мама стрижиха. Мама стрижиха рисунок. План мама стрижиха. Синквейн стрижиха. Синквейн о маме стрижихе.
Синквейн мать стрижиха. Иллюстрация к сказке Стрижонок скрип. Сказка Стрижонок скрип. Произведения Астафьева Стрижонок скрип. Книги для детей Астафьев 4 класс-.
Стрижонок скрип Астафьев иллюстрации. Синквейн к стрижонку скрипу. Синквейн скрип. Астафьева Стрижонок Стриж. Астафьев "Стрижонок стрип".
Литературное чтение 4 класс Стрижонок скрип в. План по рассказу Стрижонок скрип. Стрижонок скрип ответы на вопросы. Литература Стрижонок скрип вопросы. Вопросы к рассказу Стрижонок скрип.
Сын бреет маме. План по рассказу Стрижонок скрин. Планк рассказу Стрижоно скрип. Иилюстрацияк рассказу Стрижонок скрип. Рисунок к рассказу Астафьева Стрижонок скрип.
Стрижонок скрип 4 класс литературное чтение. План Стрижонок скрип 4 класс литературное чтение. Краткий пересказ.
Развивающее обучение Инновационный подход позволяет организовать учебный процесс так, чтобы ребёнку урок был в радость и приносил пользу. Одним из путей повышения результативности на уроках литературного чтения является внедрение активных форм работы на разных этапах. Необходимо создать такие условия, при которых учащиеся будут иметь возможность для активного обмена знаниями и опытом работы не только с учителем, но и с другими участниками образовательного процесса. Можно сделать вывод: чтобы вести урок по инновационным технологиям надо научить ребенка в первую очередь сотрудничать. А что же такое сотрудничество? Во-первых, на уроке необходимо дать ребенку возможность высказаться.
Ребенок должен понимать, о чём его спрашивает учитель. Именно те уроки чтения, на которых ученики спрашивают, творят, решают и спорят по содержанию произведения, воспитывают живой интерес ребенка к книге. Исследовательские методы обучения На уроках литературного чтения в 4 классе основным приёмом, обеспечивающим развитие читательской компетентности, является многократное обращение к тексту, прочитывание его каждый раз с новым заданием. Это позволяет формировать навык вдумчивого и осмысленного чтения. Поэтому у детей в структуре урока должна быть возможность говорить, а это и есть творчество. Для этого на уроках используются различные формы работы: нарисуйте, посоветуйтесь, проверьте, помогите, найдите ошибки. В процессе живого общения дети будут друг другу доказывать, помогать, сравнивать, делать выводы, сопереживать литературным героям. Учащиеся активно работают, развиваются, чувствуя себя исследователями. Они высказывают свои мнения смело, используют в речи фразы: «По - моему…», «Я считаю…», «Я думаю…», «По моему мнению…».
Необычные задания активизируют мышление, заставляют ребёнка обобщать, систематизировать материал по теме. Вот несколько примеров заданий для активизации личностной деятельности: - чтение и рисование рисунка к прочитанному тексту; - чтение литературных отрывков под музыку - чтение произведения и соотнесение рисунков с событиями в произведении; - нахождение в тексте отрывка, который поможет ответить на поставленный вопрос; - составление синквейна характеристика героя - составление вопросов к прочитанному абзацу тексту ; - составление словесного плана или плана в виде рисунка; - нахождение предложений, которые стали поговорками или фразеологизмами; - чтение с выписыванием слов на заданную тему; - поиск слов в тексте, описывающих пейзаж или героя; - рисование портрета героя, опираясь на эпитеты, метафоры и сравнения, найденные в рассказе; - выделение рифм, обращений; устаревших слов, выражений и составление толкового словаря; - драматизация произведений; - литературные игры; творческий пересказ. Обучение в сотрудничестве командная, групповая работа К инновационным технологиям относится групповая работа. Учащиеся объединяются в группы, и каждая группа получает свою определённую задачу. Каждый ученик отвечает не только за результат своей работы, но и за результат всей группы. В такую творческую работу включены все ученики класса и слабо читающие, и те, кто испытывает затруднения в пересказе текста.
Она выкармливает их одна: стрижа-папу сбили из рогатки мальчишки.
Мальчишкам невдомек, что над рекой стрижи не играют, а охотятся. Однажды Скрип чуть не выпал из норки: интересно же, что там снаружи, где яркий свет. Стрижиха вовремя подхватила его и наказала. Ведь у стрижей много врагов: хищный сокол, ворона, гадюка. Не считая мальчишек. Стрижи — птицы дружные: чуть что, они с криком «тиу! Как-то раз они отогнали сокола, прозвучал отбой от вожака стаи Белое брюшко.
Но стрижиха все летела за соколом. Тот схватил ее и унес. Так стрижата совсем осиротели. Но соседи их не бросили, кормили. А ночами сам вожак грел птенчиков. Выросли стрижата. Пора стать на крыло, учиться летать!
Стрижи гоняли его над рекой, чтобы всему научить. Дальше он сам помогал ставить на крыло стрижат. А еще впервые пил и ел вволю.
Роднее её родни нет.
Птица рада весне, а дитя - матери Сердце матери лучше солнца греет. Роднее матери родни нет. Мать стрижиха. Работа над образом матери-стрижихи.
Подумайте, почему? Мама самое дорогое, что есть у каждого из нас.
Урок литературного чтения в 4 классе По рассказу В.П.Астафьева «Стрижонок Скрип»
ха. , заботливая. сочинение на тему хорошо зимой 3 ить рассказ по лепят снеговика. Давайте составим синквейн на тему «Мама» и узнаем. Давайте составим синквейн на тему «Мама» и узнаем. Составление синквейна на тему «Стрижиха». Синквейн мама стрижиха. Синквейн о маме стрижихе.