По словам Музаева, некоторые школы заключают «негласные» договоренности с учениками – они покидают школы после 9-го класса в обмен на хороший аттестат. Образование в России многие поверхностно представляют себе в виде троицы — школа, колледж и вуз.
Виды образования в РФ: школа, колледж, вуз и другие
| В России за парты сядут 17 млн учеников | Система школьного образования в России складывалась долгие годы, зародившись еще в эпоху Российской Империи. |
| СРЕ́ДНЕЕ О́БЩЕЕ ОБРАЗОВА́НИЕ | Так почему же в России – 11 классов? |
| От «ашек» до «яшек»: почему в российских школах так много классов и в каких хотят учиться сами дети | Сайт Конституции РФ. |
| В российских школах могут отменить 10 и 11 классы | Читайте последние новости на тему в ленте новостей на сайте РИА Новости. Прокуроры выявили факты замалчивания российскими педагогами конфликтов между школьниками, которые могут стать причиной стрельбы в школах, сообщил генеральный прокурор РФ Игорь Краснов. |
| Сколько классов обязательно в России | Со следующего учебного года во всех школах России будут введены единые федеральные основные общеобразовательные программы (ФООП) «в качестве обязательного базового уровня требований к содержанию общего образования». |
Структура образования в России
- Минпросвещения изменило число уроков и предметов в российских школах
- Более 750 тысяч одиннадцатиклассников в этом году выпускаются из школ России
- Учителя прокомментировали планы изменения модели перехода в 10-й класс
- Система школьного образования в России: структура и обучение
- Сколько классов в России обязательны
Общее образование: ступени, насколько обязательно и бесплатно, как организовано, стандарты
А если юноша или девушка достаточно умны, то можно их зачислять в вузы, а если юноша недостаточно умён - то в армию», - пояснил замминистра Иван Сергеев. Чиновник сообщил, что уже направил свои предложения на рассмотрение в правительство. В планах Минпросвещения начать переход на восьмилетнее школьное образование уже с 2025 года. По сути это миллиарды рублей, которые можно отправить на развитие страны или поддержку банковской ликвидности», - заключил он.
Сравнение эффективности школ должно быть построено с учетом того, какие силы школа вкладывает в подготовку учеников. Нельзя сравнивать школы просто по результатам ВПР; измерять успехи надо на фоне образовательных ресурсов и общей семейной ситуации детей. Хороший результат теста по математике у мальчика, отец которого в тюрьме, а воспитывает его бабушка без высшего образования — это гораздо большее достижение школы, чем отличный результат школьника, чьи родители инженеры, а сам он учится в привилегированном физико-математическом классе. Это понимают и начальники, и учителя. Но никто ничего в этом направлении не делает Начальство прямо и косвенно поощряет школы с высокими образовательными результатами и ругает или как-то наказывает так называемые ШНОРы — школы с низкими образовательными результатами. Но ведь часто эти ШНОРы вкладывают в детей гораздо больше усилий, чем престижные учреждения. В элитные школы собираются дети, которые получают от своих семей так много, что на этом фоне усилия школ могут быть минимальными.
Мы видим, как в этом году меняется содержание экзамена, например, по обществознанию — в сторону усиления новых идеологических тенденций. Это значит, что какие-то вопросы из подготовки к ЕГЭ выпадают, какие-то появляются. И дело не столько в том, что в школе идет идеологическая работа ведь патриотическое воспитание детей есть во всех странах , сколько в использовании проверочных работ с этой целью и резких сменах их содержания. Шатание, когда чуть что-то в стране произошло, тут же меняется учебный план в образовательных учреждениях и наполнение экзаменов, — неправильно. У нас любят говорить про традиционные ценности, консерватизм. Но ведь сейчас наблюдается не консерватизм, а свистопляска. Сегодня подали сигнал — школа пляшет направо. Завтра посигналят — школа должна плясать налево. Это очень плохо. Школе нужно быть устойчивой, содержание предметов и контроль за ними должны меняться, но, несомненно, с запаздыванием по отношению к политическим процессам страны.
Если школа будет дергаться в разные стороны, она теряет свой смысл как надежная основа воспитания и образования детей Следующая важная проблема — нехватка кадров в школах. Дело не только в маленьких зарплатах, но еще и в низком социальном статусе педагогов. Надо понимать, что статус — вовсе не синоним дохода. В Советском Союзе все знали, что мясник — человек богатый, а учитель — человек бедный. Но у мясника статус был низкий, а у учителя — очень высокий. В моей любимой работе великого британского социолога Голдторпа показано, что в Британии у священников англиканской церкви и учителей статус выше, чем у банкиров и финансовых менеджеров, то есть людей гораздо более богатых. Общество уважает представителей этих профессий, так как все понимают, что они выполняют важную социальную функцию. Если сравнить социальный статус профессий в России, а мы проводили такой анализ, окажется, что у нас на самом верху находится категория, называющаяся «начальник, директор». А в самом низу — воспитатель детского сада. То есть воспитатель детского сада котируется наравне с безработным или уборщиком.
Это катастрофично для будущего, потому что воспитатели детского сада так же, как и учителя начальных школ, — люди, которые создают потенциал нации, обучая детей с нежного возраста. В российском обществе принято считать, что идти в учителя — не очень удачная судьба. Откуда же при таких установках возьмутся новые кадры? И одним повышением зарплаты проблемы не решаются. В последнее время школа стала предметом массового осуждения со стороны образованной публики. Повсеместно молодые родители в социальных сетях рассказывают, как плохо в школах, растет желание семей перевести детей на домашнее обучение и тому подобное. Я наблюдаю за этим внимательно. Но как исследователь начинаю думать, что это — не отражение ухудшающейся реальности, а своего рода дискурсивная мода: школу принято ругать. Этому много причин, в том числе — смещенная политическая активность. Критиковать иные институции сегодня — чревато болезненными последствиями, но жаловаться на то, что испортили школу, — безопасное дело.
В сложившейся ситуации родители чувствуют власть над школой. Ситуация, когда школа всегда права, а дети и родители всегда не правы, — плохая. Так было когда-то раньше, и это неправильно. Но и новая тенденция, в которой учителя и школьные администраторы боятся что-то сказать поперек детям и родителям, — другая крайность. Наши исследования показывают, что в престижных гимназиях детская травля фиксируется чаще, чем в обычных школах. Возможно, кривые школьно-родительские отношения — одна из причин. Учитель опасается объяснять высокостатусным родителям, что их сын травил кого-то. Проще замести сор под ковер, вдруг само рассосется? Родители при недовольстве школой или детским садом стали реально чаще писать в прокуратуру и следственный комитет. Все это негативно влияет и на жизнь школы, и на качество обучения, заставляет учителей хуже относиться к обязанностям.
Если вы не можете ставить двойки или даже тройки там, где надо, потому что родители напишут на вас жалобу в прокуратуру, то вы начинаете не просто завышать оценки, а относиться спустя рукава к своим непосредственным обязанностям. Зачем мучиться и быть очень хорошим учителем, если все равно это не работает? Не хватает не только учителей, но и самих школ. Многие города растут, меняется распределение населения внутри агломераций, появляются новые районы. Также в разных районах города может быть разная рождаемость. Практически во всех крупных городах — Петербурге, Новосибирске , Екатеринбурге , Самаре и других — сегодня наблюдается катастрофический дефицит школ. В новых районах школы переполнены, дети занимаются в две смены. Но даже при этом часто расчетная вместимость школ на две смены меньше количества ребят, которые там учатся. Суд сказал, что ничего неправильного в этом нет, поскольку все требования по росту учебных мест чиновниками выполняются. Есть утвержденный перспективный план по увеличению количества учебных мест, и ничего страшного, что новые школы строятся с какой-то задержкой.
Получается, что, с одной стороны, школы недостроены, недофинансированы, а с другой — переконтролированы. Это реальная ситуация в образовании, по моим наблюдениям, и в последние годы она становится заметно хуже.
Физика: теперь включает астрономию в полном объеме. Все образовательные результаты по астрономии включены в состав предметных результатов по физике как на базовом, так и на углубленном уровне. Биология, химия, физика: на углубленном уровне будут включать предметы «Естествознание» и «Экология». История и обществознание включат содержание предмета «Россия в мире».
Однако внутри каждой группы есть подвиды со своими особенностями обучения и программами. Какое образование выбрать для себя или своего ребёнка — давайте разбираться. Содержание Виды общего образования Общее образование в РФ включает четыре этапа: Дошкольное образование. Может начинаться с двух месяцев, когда ребёнка берут в ясельную группу детского сада.
Следующая ступень дошкольного образования продолжается с 3 до 7 лет. В детском саду ребёнок развивает мелкую моторику и сенсорные способности, учится говорить, общаться со сверстниками и так далее. Начальное общее образование. Это период с 1-го по 4-й класс. Обычно в первый класс детей отдают, когда им исполнилось 6,5—7 лет. Максимальный возраст для первоклассников — 8 лет. В начальной школе дети продолжают развивать речь, учатся читать и писать, получают базовые знания об окружающем мире, осваивают простейшие математические навыки. Основное общее образование — с 5-го по 9-й класс. На этом этапе дети изучают предметы основного школьного курса. В конце 9-го класса сдают ОГЭ и проходят государственную итоговую аттестацию.
При этом у ребёнка есть выбор — продолжить обучение до 11-го класса или получить среднее профессиональное образование.
Что изменится в школах в 2024 году
| Черчение вернут в российские школы с 2024/25 учебного года | Сколько вообще в России школ и школьников. |
| Минпросвещения изменило число уроков и предметов в российских школах | Также в каждой школе России появятся новые специалисты — советники по воспитанию (в некоторых учебных заведениях они уже работали с 2022 года). |
| Полное среднее образование: понятие и способы получения | В 2023-2024 учебном году пятидневка в школах России останется одним из самых острых вопросов образования. |
| Что нового ждет российские школы и университеты - Российская газета | Согласно информации Минпросвещения России, рекомендованное время для изучения истории в школах увеличится до 476 часов. |
| Общее образование | ГАРАНТ.РУ | Образование в школе в 21-м столетии / По Конституции РФ, каждый обязательно должен получить начальное, а после основное общее образование. |
В российских школах могут отменить 10 и 11 классы
В прошлом году Педагога и наставника официальная программа включала специализированный марафон, где ученики могли поблагодарить своих учителей за их нелегкий труд. Подробности — на сайте Министерства.
Всего обучение длится 13 лет. Весь срок учатся те, кто собирается поступать в высшие учебные заведения.
В начальную школу идут с 6 лет. Здесь дети учатся чтению, счёту и изучают естествознание. С 10 до 19 лет дети ходят в среднюю школу, а выбор учебного заведения индивидуален для каждого и зависит от результатов вступительных испытаний, рекомендаций из начальной школы и желания родителей. В Германии существует 3 типа средних школ: Начальная Hauptschule — рассчитана на 5-6 лет обучения и требует дальнейшего обучения по профессии в училище.
Реальная Realschule — предполагает 6 лет обучения, а наивысший балл, полученный здесь на итоговом экзамене, позволяет поступить в старший класс средней школы, а после и в университет. Средняя Gymnasium — здесь обучаются 8-9 лет. В гимназии существуют разные направления: гуманитарные, социальные и технические науки. По окончании ученики получают диплом о среднем образовании Abitur.
Помимо этих трёх типов, существуют также обычные школы Gesamtschule — они сочетают различные особенности гимназии и реальных школ. Здесь нет традиционных 12 или 13 классов. В Голландии ребёнок может начать посещать школу с 4-5 лет. И если в 4 года малыша приводят в школу родители по собственному желанию, то в 5 они обязаны сделать это по закону.
Голландская начальная школа — это 8 лет обучения. Первые 2 класса похожи на российские детские сады: домашних заданий в юном возрасте детям не задают, а на занятиях учат работать в команде и выявляют способности ребёнка. И лишь с третьего класса ребят учат письму и счёту. После окончания начальной школы дети сдают тест, от результатов которого будет зависеть последующий учебный курс.
Далее начинается средняя школа и от того, в какое заведение поступит ребёнок, будет зависеть сколько лет ему предстоит там учиться.
Перечень этих предметов указан в «Учебном плане», который можно найти на сайте школы. Хотя некоторые школы могут иметь свои отличия, основные предметы являются общими для всей образовательной системы, как отмечается на сайте pronedra. Вот примерный перечень предметов, которые будут изучаться в 9 классе в 2023 году: русский язык;.
Например, если заболел коронавирусом ученик, то весь класс перейдет на дистанционное обучение.
Если же заразился учителей, то уйдут на «дистанционку» все классы, у которых вел предмет этот педагог. Кроме того, у классов будет гибкий график и начало уроков не будет совпадать друг с дургом.
Десять принципов для новой школы: как реформировать среднее образование в России?
| Школьные предметы в 2023-2024 учебном году | Очередное ужесточение: чем обернутся изменения в системе перехода из 9-го в 10-й класс. |
| Виды образования в РФ: школа, колледж, вуз и другие | Минпросвещения сообщает, что в этом учебном году в школу пойдут около 17 млн учеников, из них 1 млн 900 первоклашек. |
Численность обучающихся
последние новости. В России образование можно сделать более результативным, уменьшив количество классов с 11 до 9. Об этом в интервью сообщил заслуженный педагог РФ Александр Снегуров. Среднее общее (полное среднее) образование учащиеся получают в старших классах средней школы в течение 2 лет обучения – 10-11 классы – и завершают его в возрасте 17-18 лет. В России образование можно сделать более эффективным, сократив количество классов с 11 до девяти. В РФ действует общее и профессиональное образование.
Какие предметы будут выставлены в аттестат в девятом и одиннадцатом классах в 2023 году
это 7,5 млн детей. Среднее общее (полное) образование можно получить не в школе, а в профессиональных учебных заведениях – техникумах, колледжах, лицеях. В России и школьное, и специальное (получаемое уже после школы) образование называют средним.
Почему в России не 12 классов
- Защита документов
- 1 сентября в школы России пойдут 17,5 млн учеников — это много или мало?
- Какие предметы будут включены в аттестат за 11 класс
- «Как в СССР, к этому возвращаемся»: все школы страны переведут на новую программу обучения
- «Как в СССР, к этому возвращаемся»: все школы страны переведут на новую программу обучения
- В российских школах могут отменить 10 и 11 классы
Пятидневка в школах в 2023-2024 году
Количество десятых классов, которые формируются в школах города, будет меняться – так, в следующем учебном году в двух школах они не предусмотрены, можно выбрать любую школу с интересующим профильным направлением. Ранее глава Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что в России скоро введут новые правила перехода в 10-й класс и поступления в учреждения среднего профессионального образования, потому что требования, которые есть сегодня, уже устарели и не соответствуют современности. Предметы в начальной школе (1–4 класс) Список предметов для учеников 1–4 классов достаточно обширен, но родителям не стоит переживать.