Конспект организованной образовательной деятельности в подготовительной группе в форме квеста «Моя Семья»Педагог-психолог Есауленко Е.С. Образовательная область: «Познавательное развитие» Цель: расширение представлений. Конспект занятия по познавательному развитию «Дружная семья» (подготовительная группа).
Планирование мероприятий
- Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе на тему моя семья
- Публикация «Конспект занятия „Моя семья“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- Конспект НОД в подготовительной группе "Моя семья"
- 25.11.2016.НОД в подготовительной группе «Моя семья». Воспитатель: Ефременко Л.С.
Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
Слайд 1. Фото- семья из трех человек, фото- семья из пяти человек Вы видите фотографии семей. Сколько детей в этой семье? Сколько всего членов семьи? Эта семья какая?
Семью можно сравнить с колоском. Слайд 2. Зернышки пшеницы — колосок — поле Слайд 3. Семечки — подсолнух — поле Зернышки — это члены семьи, колосок — семья, а из колосков образуется большое колосящееся поле.
Также семью можно сравнить с подсолнухом. Семечки — члены семьи, подсолнух — семья, а поле из подсолнухов — это наше общество. Так и наши семьи: с появлением нового члена семьи ребенка они становятся все больше и больше. А из наших семей состоит большое государство.
Слайд 4. Родители обнимают ребенка Обратите внимание на то, что родители ласково обнимают детей.
Воспитывать желание заботиться о близких людях, развивать чувство гордости за свою семью , воспитывать уважение к старшему поколению. Показать детям. Что семья похожа на могучее дерево, схематично составить родословную своей семьи. Организационный момент. Здравствуйте, милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таким хорошим пригожим, я предлагаю образовать круг.
Я — твой друг и ты — мой друг. Крепко за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся». Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и она от меня идёт к Насти, от Насти к Диме, от Димы к Ладе и т. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их. Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие. В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите.
Вы нам рады? Мы Вам тоже. Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас.
Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях. Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай. Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо. Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен.
Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, потихоньку занимайте свои места дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу — «Моя семья», и я, ее ведущая Екатерина Сергеевна, приветствую вас.
Ребята давайте представимся нашим гостям и телезрителям, а представляться мы будем с помощью вот этой шляпы, на кого одену шляпу тот называет свою фамилию и имя. Ребята нам в телестудию пришло видеописьмо от телезрительницы Светланы 5 лет, давайте посмотрим, что это за письмо. Здесь находится ребус «7-Я». Как вы думаете, какое слово здесь зашифровано? Дети: Семья Воспитатель: Правильно «семья».
Это значит, что Света хочет, чтоб мы ей рассказали о семье. Но с начала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Ребята кто знает что такое семья? Дети: Имя. Воспитатель: Правильно имя, когда человек родился, он имеет право на имя.
И нарушать это право нельзя, и подтверждается оно вот таким документом, «Свидетельство о рождении». У вас у всех есть такой документ. Здесь прописано все данные о человеке, когда он родился и где, как его имя. Ребята, а чем отличаются люди из разных семей? Дети: Фамилией.
Раньше к членам семьи обращались на «Вы». Семья начинается с уютного теплого дома. Воспитатель: Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Дети: Имя. Воспитатель: Правильно имя, когда человек родился, он имеет право на имя. И нарушать это право нельзя, и подтверждается оно вот таким документом, «Свидетельство о рождении» слайд 2. У вас у всех есть такой документ.
Здесь прописаны все данные о человеке, когда он родился и где, как его имя, кто его родители. Ребята, а чем отличаются люди из разных семей? Дети: Фамилией. Воспитатель: У меня есть вот такая шляпа, вы будете примерять эту шляпу и называть свою фамилию и имя. Дети: Меня зовут, моя фамилия…. Воспитатель: Ребята, ответьте мне, пожалуйста, как называют людей, живущих в одном доме, квартире? Воспитатель: Совершенно верно, каждый человек имеет право, как на имя, так и на семью.
Воспитатель: А сейчас подумайте над такими вопросами: - Кто самый старший в семье? Она уже не молода и вовсе мне не мама. Мама мамина она, а зовут ее просто бабушка.
Группы детского сада
- Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа)
- Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа
- Новости и события
- Библиотека
Моя семья: конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Конспект организации дидактической игры подготовительной к школе группы Тема: «Моя семья». продолжать формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребёнком. КВН в подготовительной группе «Хочу все знать!» план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему. коммуникативное развитие Конспект НОД "Я и моя семья" в подготовительной группе Дошкольное образование Дошкольникам. Я» Конспект занятия по развитию связной речи в подготовительной к. ребят старшей группы «Пчёлки».
Конспект ООД «Традиции моей семьи» (подготовительная группа)
| Конспект НОД по окружающему миру "Моя семья" подготовительная группа | в подготовительной группе «Моя семья». |
| Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе на тему моя семья | мое богатство». |
| Моя семья: конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе | Просмотр содержимого документа «Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Моя семья. |
| Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему "Моя семья". | п. Шексна Вологодская область. Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности по теме:«Путешествие на телепередачу «Моя семья». |
25.11.2016.НОД в подготовительной группе «Моя семья». Воспитатель: Ефременко Л.С.
Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка «Моя семья». Конспект НОД «Я и моя семья» (подготовительная группа) Цель: Формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе. Подготовительная группа Открытое занятие в подготовительной группе ДОУ.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие на передачу «Моя семья»
Как вы думаете, можно сказать, что на этих картинках изображена семья, почему? Что чувствует кошка рядом со своими котятами?
Ответы детей. Да, семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестер. Это наши родственники, родня. А все семьи одинаковые? Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие.
Посмотрите на экран. Слайд 1. Фото- семья из трех человек, фото- семья из пяти человек Вы видите фотографии семей. Сколько детей в этой семье? Сколько всего членов семьи? Эта семья какая?
Семью можно сравнить с колоском. Слайд 2. Зернышки пшеницы — колосок — поле Слайд 3. Семечки — подсолнух — поле Зернышки — это члены семьи, колосок — семья, а из колосков образуется большое колосящееся поле.
Закрепление знаний пословиц о семье. Чтение стихов и рассказов о семье. Материал: Семейные фотографии, карточки солнышка и тучки. Организационный момент. Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение?
Заботятся друг о друге. А сейчас я предлагаю вам рассказать Незнайке какие у вас семьи. У каждого из вас есть одна большая карточка, на ней, используя различные карточки-символы вы изобразите свою семью. Ну что ребята , начинаем?
Работа с кластером за столами. Работа с кластером работа у доски 10 мин Незнайка: Ой, ребята, вы такие молодцы, я всё понял и теперь напишу контрольную на 5. Желаю и вам в школе получать одни 5. До свидание.
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему "Моя семья".
Родственники — это братья, сёстры, мамы, папы, бабушки и дедушки. Воспитатель: Посмотрите, у нас в группе оформлена фотовыставка, с членами вашей семьи. Кто хочет рассказать о своей семье? Воспитатель: Издавна, народ, сложил много пословиц и поговорок про семью.
Ребята, какие вы знаете пословицы и поговорки о семье? Воспитатель: Ребята, как вы понимаете смысл этой пословицы: «В недружной семье, добра не бывает» ответы детей. Воспитатель: В семье, где между родными нет понимания, любви и уважения, не может быть ничего хорошего.
Воспитатель: Ребята, давайте с вами поиграем в игру, которая называется «Распредели обязанности». Все члены семьи выполняют разную работу по дому. Давайте назовём, что делает каждый и будем бросать по одному камешку в стаканчик.
Начнём с обязанностей мамы дети называют по одному виду работ и кладут один камешек в стаканчик; в конце игры подводится итог, кто из членов семьи выполняет больше всего обязанностей Мама — стирает, гладит бельё, варит обед, моет пол, пылесосит… Папа — зарабатывает деньги, ремонтирует, чинит мебель… Бабушка — готовит еду, шьёт, вяжет, стирает, печёт пирожки… Дедушка — помогает бабушке, чинит мебель, ходит в магазин… Воспитатель: Ребята, у кого больше всего камешков в стаканчике? Я думаю, нашим зрителям понравилась наша игра.
Чтобы быть вместе, помогать друг другу.
Чтобы жить вместе, помогать друг другу, растить и учить детей. Самые близкие ребенку люди — его родители. И для родителей дети — смысл и радость всей жизни!
Чем больше в семье детей, тем богаче ее род, количество родственников. Как зарождается ребенок? Из маленькой клеточки, он растет в животе у своей мамы.
Все верно, ребенок зарождается из маленькой клеточки в животе у своей мамы. Там он растет до родов. Как называют женщину, которая носит ребенка?
Такую женщину называют беременной. Да, женщину, которая носит ребенка до родов несет бремя , называют беременной. Почему все оберегают беременную женщину: уступают ей место, ничем не расстраивают, не обижают, покупают вкусную еду, поддерживают за руку на прогулке?
Все верно, чтобы ребенок родился здоровым, беременную женщину все оберегают. Через девять месяцев в родильном доме появляется на свет ребенок. Как готовятся его встречать в семье?
Покупают кроватку, коляску, пеленки, погремушки. Да, ребята, к этому времени все в семье готовятся его встречать: покупают необходимые вещи коляску, кроватку, одежду, постельные принадлежности , наводят в доме чистоту и порядок, украшают его цветами. Как заботятся в семье о малыше и его маме?
Стирают пеленки, не шумят, когда ребенок спит, играют с ним, помогают его купать.
Как вы думаете, какой из них обозначает радость красный, а какой огорчение чёрный Сейчас я вам раздам кружочки и мы поиграем: я называю поступок, а вы с помощью кружка показываете, порадует или огорчит этот поступок ваших близких. И надеюсь, что впредь вы будете совершать только хорошие поступки.
Итог занятия: -У меня есть сердце с надписью «Дружная семья». Это большое сердце - наша дружная семья, и состоит она из маленьких сердец,в которых должны царить: дружба, доверие, счастье, уважение, понимание, любовь. Возьмите маленькие сердечки и прикрепите их вокруг большого сердца.
Воспитатель: Сегодня,ребята,мы говорили с вами о семье, о ваших близких и родных людях, которые подарили вам жизнь и ведут вас по ней, окружая заботой и теплом!
Дети, как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? Ответы детей - Семья — это дом. Семья — это мир, где царят любовь, преданность, дружба. Семья — это самое дорогое, что есть у каждого человека.
Семья-это когда живут вместе папа, мама, дети. Кто может быть членом семьи? Чужие люди могут быть членами семьи? А какие бывают семьи? Все родные, с кем живете, Даже дядя или тетя, Непременно вам друзья, Вместе вы — одна… Семья!
Кто нежнее всех на свете? Кто готовит нам обед? И кого так любят дети? И кого прекрасней нет? Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы хлама, Не ругает нас с братишкой. Кто же это? Наша … Мама. Кто любимей всех на свете? И за всю семью в ответе?
От зарплаты до зарплаты Что б мы делали без... Кто любит и меня, и братца, Но больше любит наряжаться?
Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе «Моя семья»
В: Ребята, у кого в семье есть дедушка. Вот как вам повезло! Дедушки готовы возиться со своими внуками целыми днями, устраивать качели, разные игры. Скажите, а сколько дедушек должно быть в семье?
Как ты думаешь, Шапокляк, сколько может быть дедушек? Ш: Я хочу 5 дедушек! В: Ребята, вот вам карточки, обведите правильный ответ.
Шапокляк тоже выполняет задание. В: Правильно, почему двое дедушек? Дети: Один — мамин папа, другой — папин папа.
Игровое упражнение «Семья»: выполнение движений по тексту Осенью, весной, Летом и зимой Мы во двор выходим дружною семьей. Встанем в круг и по порядку. Каждый делает зарядку: Мама руки поднимает, Папа бодро приседает, Повороты вправо-влево Делает мой братик Сева.
Я сама бегу трусцой И качаю головой. В: Во многих семьях несколько детей, и они друг другу приходятся кем? Дети: сестрами и братьями.
В: На столе лежат карточки с мультяшными героями, а на стене прикреплены портрет героев. Выберите из картинок братьев и сестер мультгероев. Шапокляк, ты наверное с ними знакома.
Ш: Да, я их всех знаю. Сейчас я вам помогу. В: Ребята, в семьях у мам, пап и их детей есть много предметов, которыми они пользуются.
У меня задание: нужно разложить предметы для мамы, папы и ребенка отдельно. В: Скоро будет праздник — Международный День семьи. Шапокляк, а ты знаешь, когда будет этот праздник?
Ш: Мне никто это не говорил. В: Ребята, на стене расположен ряд цифр, уберите все одинаковые цифры, а те, которые останутся и будет майским днем, когда празднуется День семьи. Мы все проводим много времени в своей семье и когда надолго расстаемся с кем-нибудь из родных, то скучаем по нему.
Теперь тебе, Шапокляк, понятно, что такое семья. Ш: Да, я тоже хочу семью, чтобы обо мне заботились и чтобы я могла о ком-то заботиться. Ой, я совсем забыла, ведь у меня есть Крыска Лариска, мы всегда с ней вместе и я буду заботиться о ней.
И вы, ребята, берегите своих родных, заботьтесь о них, пусть в ваших семьях будет мир и лад. В: Шапокляк, сейчас наши дети для тебя и для гостей исполнят песню «Моя семья».
Вставайте в кружок. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы бросаете мяч мне назад и отвечаете на вопрос. Молодцы, хорошо вы разбираетесь в родственных отношениях.
Беседа по фотографиям. Воспитатель берет в руки альбом с фотографиями и читает стихотворение: Есть в доме любом семейный альбом, Как в зеркале мы отражаемся в нём. Пускай не всегда мы красивы, Зато эти фото — правдивы. Хранится альбом в нашем доме, Семейные снимки хранятся в альбоме. У каждого из вас есть семейный альбом.
И обычно на первой страничке помещают фотографии самых главных членов семьи.
Работа складывается из нескольких этапов: предварительная подготовка раздача ножниц, бумаги ; прохождение техники безопасности; пальчиковая гимнастика для подготовки рук детей к работе с бумагой и ножницами; непосредственное выполнение задания, которым воспитатель руководит поэтапно, переходя к следующему только после выполнения предыдущего; подведение итогов. Рекомендуется, чтобы воспитатель тоже занимался конструированием вместе с детьми, а не только помогал им. В случае, если у группы хорошо развита мелкая моторика, можно предложить детишкам создать не только семью из нескольких человек, но и внести в задание конструирование собаки. Физминутка на тему «Моя семья» в подготовительной группе Физминутка про семью в детском саду — обязательная составляющая тематической недели. Полезно проводить физминутки Физминутка «Семья» старшая группа и средняя обычно представляет собой комбинацию движений туловищем, руками, ногами и головой, а также хлопков и подпрыгиваний под счет. На тематической неделе, посвященной семье, считать во время физминутки рекомендуется членов семьи, домашних животных, живущих вместе. Можно заменить классическую считалку на физминутку, симулирующую движения, выполняемые в обычной жизни. В случае тематической недели, название такой физминутки можно выбрать «Мамам дружно помогаем». Дом и семья — основополагающие явления в жизни каждого человека.
Детям очень важно с ранних лет привить понимание этого факта. Поэтому неделя, посвященная данной тематике, чрезвычайно важна. В подготовительной группе одновременно с этим выходит на передний план ежедневный труд по подготовке ребенка к переходу на новую ступень образования. Неделя также должна способствовать этой подготовке.
Как вы думаете, зачем нужна семья? Чтобы помогать друг другу, растить и воспитывать детей, заботится о старших. Все высказывания детей были записаны печатными буквами младшим воспитателем в первую графу таблицы «Что мы знаем? В скобочках записывается имя ребенка, высказавшего свое мнение 3. Ребятки, а помните у вас было домашнее задание, нарисовать портрет своей семьи, хотите мне рассказать о своей семье по вашему рисунку. Если ребенок затрудняется, можно задать вспомогательные вопросы Спасибо за ваши рассказы.
Хорошо, что есть семья, где любят друг друга. Помогают и заботятся друг о друге. Папа, мама и дети — это ваша маленькая семья. У вас есть и большая семья, в нее входят ваши бабушки, дедушки, тети и дяди, детский сад — это тоже часть семьи. Еще у вас есть родственники которые могут жить в других домах, городах и даже странах, но все равно они ваши родные- это ваш род, ваша большая семья. А может кто знает пословицы и поговорки о семье, хотите рассказать? Давайте отдохнем, сделаем «Семейную зарядку» Осенью, весною, летом и зимой. Мы во двор выходим, дружною семьей. Встанем в круг и по порядку каждый делает зарядку.
Телепередача «Моя семья» занятие в подготовительной группе
| Конспект занятия "Моя семья" в подготовительной группе - Окружающий мир | Конспект организации дидактической игры подготовительной к школе группы Тема: «Моя семья». |
| Моя семья: конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе | ребят старшей группы «Пчёлки». |
| Тема недели — «Моя семья» в подготовительной группе | Конспект открытого занятия в старшей группе «путешествие на передачу «моя семья». |
| Конспект занятия на тему «Семья» в подготовительной группе | по развитию речи в подготовительной группе «Моя семья». |
| 25.11.2016.НОД в подготовительной группе «Моя семья». Воспитатель: Ефременко Л.С. | в подготовительной группе «Моя семья». |
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Путешествие на передачу «Моя семья»
НОД в подготовительной группе. Главная» 2014» Апрель» 23» Конспект занятия в подготовительной группе на тему семья. КВН в подготовительной группе «Хочу все знать!» план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему.
Конспект занятия в подготовительной группе. Моя семья
Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня! Ребята, посмотрите, сколько гостей собралось, давайте поприветствуем их. Ребёнок : Здравствуйте, гости дорогие. В нашу группу проходите , на наше занятие поглядите. Вы нам рады? Мы Вам тоже. Основная часть Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в телестудию на детскую передачу, «Моя семья ». Вы согласны быть участниками этой передачи. Ответы детей А сейчас, я предлагаю пройти на телестудию дети садятся на стульчики. Участники телепередачи готовы? Добрый день, уважаемые телезрители.
Начинаем нашу передачу — «Моя семья » , и я, ее ведущая Олеся Владиславовна, приветствую вас. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях. Дети рассказывают стихи : Наша семья : папа, мама и я, Кот Тимофей, хомячок Берендей. Есть попугай, звать его Николай. Все мы- семья и большие друзья. Вечер собирает всю семью Наконец-то мы все вместе дома. Как минуты эти я люблю, Как мне все приятно и знакомо. Мирная беседа за столом, И такой прекрасный мамин ужин. Каждый раз я думаю о том, Что семейный дух всем очень нужен. Лишь когда сплоченная семья , Маму с папой обожаю я.
Очень хорошо мне рядом с ними. Молодцы ребята. Ребята скажите пожалуйста «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё? Дети : Имя. Воспитатель : Чем отличаются люди из разных семей? Дети : Фамилией.
Сейчас, я хочу познакомить вас со стихотворением Я. Акима «Моя родня». Мама с папой — моя родня.
Нет роднее родни у меня. И сестренка родня, и братишка И щенок лопоухий Тишка. Я родных своих очень люблю, Скоро всем подарки куплю. Маме в кухне — волшебная щетка, Молоток настоящий братишке, А еще друг есть у меня, Друг Сережка мне тоже родня. Я к нему прибегаю с утра, Без него мне игра не игра. Все секреты ему говорю, Все на свете ему подарю. Как вы считаете, все ли персонажи, герои этого стихотворения являются членами одной семьи? Все ли они родные, родня? Не все являются членами одной семьи.
Мама, папа, братишка, сестренка — это родня. Друг Сережка — не член семьи и не родственник, он друг. Щенок Тишка может считаться членом семьи, но он не человек, а животное, поэтому не является родней героя стихотворения. В: Дидактическая игра "Кто кому кем приходится". Дети становятся в круг, воспитатель в центре.
Родари «Чем пахнут ремёсла? Высоцкой, Е. Знакомство и разучивание пословиц и поговорок о семье. Домашние задания: совместные с родителями рисунки, альбомы, составление семейного фото-коллажа. Материал: Семейные альбомы, фотографии членов семьи, предметы труда, необходимые для людей разных профессий; рисунки детей; семейный фото-коллаж.
Ход занятия Собрались все дети в круг, Я- твой друг и ты- мой друг.
Это наши родственники, родня. А все семьи одинаковые?
Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. Посмотрите на экран. Слайд 1.
Фото- семья из трех человек, фото- семья из пяти человек Вы видите фотографии семей. Сколько детей в этой семье? Сколько всего членов семьи?
Эта семья какая? Семью можно сравнить с колоском. Слайд 2.
Зернышки пшеницы — колосок — поле Слайд 3. Семечки — подсолнух — поле Зернышки — это члены семьи, колосок — семья, а из колосков образуется большое колосящееся поле. Также семью можно сравнить с подсолнухом.
Семечки — члены семьи, подсолнух — семья, а поле из подсолнухов — это наше общество.