Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. алексей павлович вставал с ранней зарей и когда. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. пОЧЕМУНА МЕСТЕ 4 НЕ СТВИТЬСЯ ЗАПЯТАЯ. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и на душе у него становилось легко и просторно.
Проекты по теме:
- Выяснилось что рукопись окончательно еще не егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению
- Алексей Павлович вставал с ранней зарей и когда -
- Репин признавался что пока он работает
- Алексей Павлович: ранее время и его утренние ритуалы
- Какой вариант ответа показывает правильную расстановку - id6710821 от timirshan 27.10.2021 03:43
- Тренажёр СП с разными видами связи - презентация онлайн
Выяснилось что рукопись окончательно еще не егэ
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и на душе у него становилось легко и просторно. Утренняя привычка Алексея Павловича вставать с ранней зари имеет свое происхождение в его юности. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух на душе у него становилось легко и просторно. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. пОЧЕМУНА МЕСТЕ 4 НЕ СТВИТЬСЯ ЗАПЯТАЯ.
Задание 21 ЕГЭ по русскому языку
| «Сложное предложение с разными видами связи». | Сервис вопросов и ответов по учебе для школьников и студентов Студворк №954274. |
| Алексей Павлович — его ранний подъем и привычка делать это каждый день | Запятая 1 разделяет предложения "Алексей Павлович вставал с ранней зарёй" и "на душе у него становилось легко и просторно". |
Репин признавался что пока он работает
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него стано. Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно». Правильный ответ: 3) 1, 2, 3. Запятая 1 отделяет два простых предложения с сочинительной соединительной связью с союзом И: Алексей Павлович вставал с ранней зарей, и на душе у него становилось легко и просторно.
Информация
Правильный ответ: 3) 1, 2, 3. Запятая 1 отделяет два простых предложения с сочинительной соединительной связью с союзом И: Алексей Павлович вставал с ранней зарей, и на душе у него становилось легко и просторно. Энджелл. Какой вариант ответа показывает правильную расстановку запятых в предложений?Алексей Павлович вставал с ранней зарей (1) и (2) когда он вдыхал напоенный влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и. Задание ОГЭ на тему: Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно».
Тест в формате ЕГЭ. Задание 19 с ответами
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и просторно. Антон сергеевич вставал с ранней зарёй, и когда он вдыхал прохладный воздух, который был напоен важным запахом росы, то ощущал в себе невероятные силы, а на душе у него становилось радостно. 8. Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) то на душе у него становилось (4) легко и просторно.
Как объяснить постановку двоеточия в предложении
Запятые 2 и 3 не нужны, так как не требуется отдельно выделять союзное слово «которой». Запятая 4 не нужна, так как здесь не обособляются ни дополнение, ни определение. Запятые 1 и 4 отделяют придаточную часть от главной. Союзное слово «которых» выделять не требуется. Запятая на месте цифры 1 отделит сказуемое от подлежащего, этого делать нельзя.
Запятая 2 отделяет придаточную часть. Запятыми 3 и 4 союзное слово отделять не нужно. Запятая 1 не нужна, так как это дополнение не обособляется. Запятые 3 и 4 не нужны.
Слайд 28 Описание слайда: Задание 4 1. Обстоятельство обособляется. Определение не обособляется, так как стоит перед определяемым словом. Определения выражены прилагательными и находятся перед определяемым словом, поэтому не обособляются.
Определение обособляется, так как стоит после определяемого слова. Обстоятельство не обособляется, так как является фразеологизмом. Определение обособляется вне зависимости от положения, так как относится к личному местоимению.
Слайд 10 Описание слайда: Домашнее задание. Расставьте знаки препинания. Некоторые из современников А. Пушкина говорили о том что когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни». Репин признавался что пока он работает над портретом в его душе живёт влюблённость в того человека чей портрет он пишет.
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй и когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух на душе у него становилось легко и просторно. Мальчик рос смышлёным и здоровым и когда он стал старше отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла. Я решительно не понимал причины такой жестокой несправедливости и это было не удивительно потому что дома у нас был образован заговор чтобы нам ничего не говорить о том кто был этот человек которому мы были обязаны спасением.
После физических упражнений Алексей Павлович обычно принимал водные процедуры, прогулку на свежем воздухе или занимался чтением. Он уделял особое внимание своему умственному развитию, читая книги на различные темы и изучая иностранные языки. Все это помогало ему расширять кругозор и развивать свои таланты и способности. Ранний подъем и упражнения помогали Алексею Павловичу быть более активным и продуктивным в течение дня. Он считал, что только трудолюбие и усердие способны привести к достижению высоких результатов и успеха во всех сферах жизни.
Таким образом, ранний подъем стал неотъемлемой частью жизни Алексея Павловича. Он придавал ему большое значение и стремился к совершенствованию своего режима дня. В результате такого подхода, Алексей Павлович был великим лидером и достигал значительных успехов не только в своей политической деятельности, но и в развитии культуры и образования в России. Почему Алексей Павлович встает рано утром? Алексей Павлович известен своим ранним подъемом и продуктивным началом дня. Его привычка вставать рано утром обусловлена несколькими факторами. Во-первых, ранний подъем дает Алексею Павловичу возможность насладиться тишиной и спокойствием утра. Утро — это время, когда большинство людей еще спят, а вокруг царит особая атмосфера нового начала.
Алексей Павлович использует это время для размышлений, планирования дня и принятия важных решений. Во-вторых, ранний подъем помогает Алексею Павловичу создать режим дня и установить мощный старт. Вставая рано, он имеет возможность спланировать свой распорядок на целый день и без поспешности и стресса начать работать над своими делами. Раннее пробуждение позволяет ему избежать беготни и суеты, которые часто сопровождают позднее пробуждение. В-третьих, ранний подъем помогает Алексею Павловичу поддерживать здоровый образ жизни. Зарядку и утреннюю физическую активность можно провести только в ранние часы, когда на улицах еще нет суеты и трафика. Регулярная физическая активность утром помогает Алексею Павловичу ощутить прилив сил и энергии на весь день. Неоспоримо, что ранний подъем стал неразрывной частью жизни Алексея Павловича.
С Кузнецкого моста я заехал в кондитерскую на Тверской 1 и 2 хотя желал притвориться 3 что меня в кондитерской преимущественно интересуют газеты 4 не смог удержаться от нескольких сладких пирожков. Они заговорили о здоровье графини и об общих знакомых 1 и 2 когда прошли те требуемые приличием десять минут 3 после которых гость может встать 4 Николай поднялся и стал прощаться. Мальчик рос смышлёным и здоровым 1 и 2 когда он стал старше 3 отец разрешил ему делить с рыбаками 4 трудности и опасности морского промысла.
Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань. Как это ни странно 1 но Фридриху Прусскому 2 который до конца жизни не мог забыть позорного поражения под Кунерсдорфом 3 так и не пришла в голову мысль 4 что решающую роль в этой битве сыграл патриотизм русского народа.
Три на три варианта какие
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал, что когда он увидел балет, то был потрясён талантом крепостных людей. Запятые 1 и 3 показывают границы придаточного предложения с использованием конструкции «что когда …, то …». Запятые должны стоять на местах 1, 3. Некоторые из современников А.
С Пушкина говорили о том 1 что 2 когда они смотрят на его портрет кисти О. Кипренского 3 то видят отразившиеся на лице поэта 4 «печали жизни». Пушкина говорили о том, что когда они смотрят на его портрет кисти О.
Кипренского, то видят отразившиеся на лице поэта «печали жизни». Запятые 1 и 3 показывают границы придаточной части «что когда они смотрят на его портрет кисти О. Репин признавался 1 что 2 пока он работает над портретом 3 в его душе живёт влюблённость в того человека 4 чей портрет он пишет.
Репин признавался, что, пока он работает над портретом, в его душе живёт влюблённость в того человека, чей портрет он пишет. Запятая 1 разделяет предложение «И. Репин признавался» и его придаточную часть «что в его душе живёт влюблённость в того человека».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «пока он работает над портретом». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «чей портрет он пишет». Алексей Павлович вставал с ранней зарёй 1 и 2 когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух 3 на душе у него становилось 4 легко и просторно.
Алексей Павлович вставал с ранней зарёй, и, когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух, на душе у него становилось легко и просторно. Запятая 1 разделяет предложения «Алексей Павлович вставал с ранней зарёй» и «на душе у него становилось легко и просторно». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух».
Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3. Туман таял 1 и 2 когда лодка пошла к берегу 3 видно было 4 как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах. Туман таял, и, когда лодка пошла к берегу, видно было, как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах.
Запятая 1 разделяет предложения «Туман таял» и «видно было». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда лодка пошла к берегу». Запятая 4 ставится перед придаточной частью «как пятнышки кувшинок и лилий покачиваются на волнах».
Мальчик рос смышлёным и здоровым 1 и 2 когда он стал старше 3 отец разрешил ему делить с рыбаками 4 трудности и опасности морского промысла. Мальчик рос смышлёным и здоровым, и, когда он стал старше, отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла. Запятая 1 разделяет предложения «Мальчик рос смышлёным и здоровым» и «отец разрешил ему делить с рыбаками трудности и опасности морского промысла».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной част «когда он стал старше». Человек меняется с течением времени 1 и 2 чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого 3 надо представлять себе 4 как они жили, почему поступали так, а не иначе. Человек меняется с течением времени, и, чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого, надо представлять себе, как они жили, почему поступали так, а не иначе.
Запятая 1 разделяет предложения «Человек меняется с течением времени» и «надо представлять себе». Запятые 2 и 3 показывает границы придаточной части «чтобы понять логику поступков литературного героя или людей прошлого». Запятая 4 выделяет придаточную часть «как они жили».
Но река величаво несёт свои воды 1 и какое ей дело до этих цветов 2 которые плывут 3 по воде 4 как недавно плыли льдины. Но река величаво несёт свои воды, и какое ей дело до этих цветов, которые плывут по воде, как недавно плыли льдины. Предложение сложное: четыре части.
Между первой «Но река величаво несёт свои воды» и второй «и какое ей дело до этих цветов» сочинительная связь. Их соединяет союз И и 1 разделяет запятая 1. Третья и четвёртая части — придаточные с последовательным подчинением.
Запятые 2 и 4 показывают границы придаточной части «которые плывут по воде». Говорят 1 что доброта лечит от одиночества 2 и 3 когда я поселился в деревне 4 мне представилась возможность убедиться в этом. Говорят, что доброта лечит от одиночества, и, когда я поселился в деревне, мне представилась возможность убедиться в этом.
Запятые 1 и 2 показывают границы придаточной части «что доброта лечит от одиночества». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «когда я поселился в деревне». К вечеру пошёл дождь 1 и 2 пока мы ехали по проселку 3 лошади еле переступали 4 будто потеряли последние силы.
К вечеру пошёл дождь, и, пока мы ехали по проселку, лошади еле переступали, будто потеряли последние силы. Запятая 4 выделяет придаточную часть «будто потеряли последние силы». Запятая 1 разделяет предложения «Рука его дрожала» и «он чувствовал».
Запятая 4 выделяет придаточную часть «как со стуком приливает кровь к сердцу». Встречающие поминутно смотрели на часы 1 и 2 когда вдали появился поезд 3 толпа подалась ему навстречу 4 хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми. Встречающие поминутно смотрели на часы, и, когда вдали появился поезд, толпа подалась ему навстречу, хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми.
Запятая 1 разделяет предложения «Встречающие поминутно смотрели на часы» и «толпа подалась ему навстречу». Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «когда вдали появился поезд». Запятая 4 выделяет придаточную часть «хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми».
Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы 1 и 2 чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент 3 мы часто ищем любые предлоги 4 которые могут хоть как-то оправдать наше безволие. Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы, и, чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент, мы часто ищем любые предлоги, которые могут хоть как-то оправдать наше безволие. Запятая 1 разделяет предложения «Всегда трудно приступать к выполнению нелюбимой работы» и «мы часто ищем любые предлоги».
Запятые 2 и 3 показывают границы придаточной части «чтобы хоть немного оттянуть неприятный момент». Запятая 4 выделяет придаточную часть «которые могут хоть как-то оправдать наше безволие». После замечаний инструктора 1 ребята зашагали быстрее 2 и 3 когда стало смеркаться 4 до места ночлега оставалось всего три километра.
После замечаний инструктора ребята зашагали быстрее, и, когда стало смеркаться, до места ночлега оставалось всего три километра. Запятая 2 разделяет предложения «После замечаний инструктора ребята зашагали быстрее» и «до места ночлега оставалось всего три километра». Запятые 3 и 4 выделяют границы придаточной части «когда стало смеркаться».
Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань. Через пару часов, когда стало уже совсем жарко и толчея в порту замерла, мальчики выбрались за городскую черту и поднялись на холм, с которого видна гавань. Запятые 1 и 3 выделяют придаточные части «когда стало уже совсем жарко и толчея в порту замерла».
Перед И запятая не нужна, потому что у этих двух придаточных есть общая главная часть. Запятая 5 выделяет придаточную часть «с которого видна гавань». Запятые должны стоять на местах 1, 3 и 5.
На каменной террасе одного из самых красивых зданий города 1 находились двое 2 и 3 пока тени неуклонно удлинялись 4 они смотрели 5 как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце. Приведём веррное написание. На каменной террасе одного из самых красивых зданий города находились двое, и, пока тени неуклонно удлинялись, они смотрели, как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце.
Запятая 2 разделяет предложение «На каменной террасе одного из самых красивых зданий города находились двое» и «они смотрели». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «пока тени неуклонно удлинялись». Запятая 5 выделяет придаточную часть «как в окнах верхних этажей зажигалось ослепительное солнце».
Запятые должны стоять на местах 2, 3, 4 и 5. Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами 1 и 2 когда мы услышали 3 с каким шумом они опустились на реку 4 нам стало немного не по себе. Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами, и, когда мы услышали, с каким шумом они опустились на реку, нам стало немного не по себе.
Запятая 1 разделяет предложения «Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами» и «нам стало немного не по себе». Запятые 2 и 3 выделяют придаточную часть «когда мы услышали». Запятая 4 ставится после придаточной части «с каким шумом они опустились на реку».
Дверь подъезда внезапно распахнулась 1 и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек 2 который 3 если бы Алексей не успел в последний момент посторониться 4 наверняка налетел бы прямо на него. Дверь подъезда внезапно распахнулась, и на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек, который, если бы Алексей не успел в последний момент посторониться, наверняка налетел бы прямо на него. Запятая 1 разделяет предложения «Дверь подъезда внезапно распахнулась» и «на улицу выскочил неопрятного вида крепкий молодой человек».
Запятая 2 выделяет придатоную часть «который наверняка налетел бы прямо на него». Запятые 3 и 4 показывают границы придаточной части «если бы Алексей не успел в последний момент посторониться». На закате пошёл дождь 1 который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту 2 и 3 в то время как он гулко и однообразно шумел по саду вокруг дома 4 в незакрытые окна в зале тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.
На закате пошёл дождь, который сразу развеял накопившуюся в воздухе духоту, и, в то время как он гулко и однообразно шумел по саду вокруг дома, в незакрытые окна в зале тянуло сладкой свежестью мокрой зелени.
Слайд 19 4. Укажите предложение, в котором нужно обособить определение и обстоятельство. Слайд 20 5. Слайд 21 Описание слайда: 6. На месте каких цифр нужно поставить запятые в предложении: Через пару часов 1 когда стало уже совсем жарко 2 и толчея в порту замерла 3 мальчики выбрались за городскую черту 4 и поднялись на холм 5 с которого видна гавань. Слайд 22 Описание слайда: 7. На месте каких цифр нужно поставить запятые в предложении: Алексей Павлович встал с ранней зарей 1 и 2 когда он вдыхал 3 напоенный влажным запахом росы 4 прохладный воздух 5 на душе у него становилось легко и просто. Слайд 23 Описание слайда: 8. Слайд 24 Слайд 25 Описание слайда: Задание 1 1.
Союз И соединяет две разные пары однородных членов. Книга что делает? Поэтому запятые не нужны. При однородных членах повторяется союз ЛИБО, перед вторым из них ставится одна запятая. Два союза И соединяют две пары однородных членов, относящихся к разным словам. Три однородных дополнения с союзами И разделяются двумя запятыми. Слайд 26 Описание слайда: Задание 2 1.
Оказавшийся в домашнем театре Шереметьевых французский посол писал 1 что 2 когда он увидел балет 3 то был потрясён талантом 4 крепостных людей. Небо совершенно сливалось здесь с землёю 1 и 2 хотя нас окружал густой мрак 3 видно было 4 как тускло светили фонари на улицах.
Встало солнце 1 и 2 пока люди спали 3 согрело город своими лучами 4 так что день обещал быть тёплым и ясным. Сейчас мне придётся ненадолго отлучиться 1 но 2 когда я вновь вернусь в Москву 3 то буду искренне рад с Вами увидеться 4 если и Вы соизволите согласиться на встречу. Пора было уезжать 1 и 2 когда за нами пришли из города автобусы 3 мы поняли 4 как же не хочется расставаться с озером.
Слайд 3 Описание слайда: Сложные предложения с разными видами связи - это сложные предложения, которые состоят не менее чем из трёх частей, связанных между собой сочинительной, подчинительной и бессоюзной связью. В сложных синтаксических конструкциях представлены сочетания: Слайд 4 Алгоритм работы с предложениями такого типа. Слайд 5 Описание слайда: Рассмотрим пример. Шаг 1.
Слайд 6 Описание слайда: Шаг 2. Слайд 7 Описание слайда: Шаг 3. Слайд 8 Описание слайда: Пример. Слайд 9 Описание слайда: Два союза рядом стечение союзов Как и в сложноподчинённых предложениях с несколькими придаточными, в сложных предложениях с разными видами связи могут оказаться рядом два союза сочинительный и подчинительный или сочинительный союз и союзное слово, принадлежащие к разным предложениям. Учтите, что сочинительный союз может стоять не перед тем простым предложением, к которому относится!