Я хочу рассказать, как использую в своей работе платформу «Российская Электронная Школа» () на разных этапах урока.
Преимущества платформы Школково
РЭШ Российская электронная школа. РЭШ позволяет сформировать план обучения для учеников в соответствии с их запросами. Я хочу рассказать, как использую в своей работе платформу «Российская Электронная Школа» () на разных этапах урока.
Фотосинтез
Отдельные публикации могут содержать информацию, не предназначенную для пользователей до 16 лет. Интернет-журнал Новая Наука каждый день сообщает о последних открытиях и достижениях в области науки и новых технологий. Читайте последние новости высоких технологий, науки и техники.
Длятся от 1 до 2 часов. Студенты всегда могут задать вопрос по материалу урока преподавателю или наставнику и получить на него ответ мотивируем и увлекаем личные наставники Это личные помощники учеников на курсах. Они помогут не забросить подготовку, разобраться в сложных темах и достичь нужного результата на экзамене. Вместе мы обсуждаем сложные вопросы и поддерживаем друг друга, а ещё устраиваем общешкольные встречи: проходим квизы и марафоны, веселимся на Впускных и дружим даже после экзамена. Не забрасывать подготовку и заниматься каждый день помогает стрик — непрерывная полоса занятий, которая обозначается огоньками.
В них ученики смогут не только более углублённо изучить материал, но и попасть в дружескую атмосферу, где ждут тёплое общение, обмен эмоциями и горячие обсуждения.
Боковая линия представляет собой погружённые в кожу каналы, тянущиеся по бокам тела. Через отверстия в чешуйках, расположенных над каналом, боковая линия сообщается с внешней средой. В стенках канала находятся рецепторные волосовидные клетки.
Колебание воды отгибает волоски и создаёт нервные импульсы. Улавливая эти колебания, рыба чувствует волны, течения, рельеф дна, движущиеся объекты врагов или добычу. Это позволяет рыбам ориентироваться в мутной воде и темноте ночью или в глубинах океана. Схема строения боковой линии рыбы Размножение и развитие Большинство рыб раздельнополы.
У некоторых развит половой диморфизм. Половой диморфизм у живородящей гамбузии: слева — самка, справа — самец. Половые железы парные: у самок — яичники, где развиваются яйцеклетки икринки , у самцов — семенники, в них развиваются многочисленные сперматозоиды. Протоками половые железы соединяются с половым отверстием.
Оплодотворение, как правило, наружное. У хрящевых и некоторых костных рыб оплодотворение внутреннее. Выбрасывание икры и семенной жидкости в воду называют нерестом. Большинство рыб откладывают икру в тех же водоёмах, где живут сами, выбирая места, подходящие для развития потомства.
Некоторые рыбы — их называют проходными — мигрируют к месту нереста из морей в реки или из рек в моря большинство лососёвых и осетровых. Во время нерестового похода рыбы преодолевают сотни километров. У некоторых видов особи после нереста погибают, то есть размножаются только раз в жизни. Икринки лосося.
Вышедшие из икры мальки сначала питаются за счёт желтка, затем мельчайшим кормом — одноклеточными водорослями и простейшими. Обычно мальки растут сравнительно быстро, с возрастом меняется их рацион. Развитие рыбы Это интересно: метаморфозы развития рыб Только что вышедшие из икринок мальки некоторых видов рыб настолько сильно отличаются от взрослых особей, что это даёт основание рассматривать их как личинок. Таковы, например, личинки угря — лептоцефалы от греч.
Отличия лептоцефалов от взрослых угрей настолько велики, что их долгое время считали особым видом рыб. Угорь: а — взрослая особь; б — личинка лептоцефал. Личинка камбалы, ведущая пелагическую планктонную жизнь, внешне совершенно непохожа на своих родителей — обитателей дна. В отличие от взрослых особей у неё симметричное тело и плавает она не на боку, а обычным для рыб образом.
Личинки лепидосирена и протоптера имеют наружные перистые жабры, а у взрослых особей таких жабр нет. Жизненные циклы угря а и камбалы б Свернуть Обычно после вымётывания половых продуктов родители не заботятся о кладке, лишь у некоторых видов рыб развита забота о потомстве. Пара дискусов сначала охраняет кладку икры, затем держится вместе с мальками. Самка при этом выкармливает мальков питательной слизью, которую после нереста выделяет её кожа.
Главное Рыбы — исключительно водные хордовые животные. Тело обычно покрыто чешуёй.
Результаты школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии на платформе «Сириус» Биология Подведены итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии на платформе «Сириус. В соревновании приняли участие более миллиона учеников со всей страны.
Школьники из первой группы регионов могут ознакомиться с результатами по коду участника в тестирующей системе.
Минпросвещения России публикует инструкцию «Российская электронная школа в два клика»
Во время нерестового похода рыбы преодолевают сотни километров. У некоторых видов особи после нереста погибают, то есть размножаются только раз в жизни. Икринки лосося. Вышедшие из икры мальки сначала питаются за счёт желтка, затем мельчайшим кормом — одноклеточными водорослями и простейшими. Обычно мальки растут сравнительно быстро, с возрастом меняется их рацион. Развитие рыбы Это интересно: метаморфозы развития рыб Только что вышедшие из икринок мальки некоторых видов рыб настолько сильно отличаются от взрослых особей, что это даёт основание рассматривать их как личинок. Таковы, например, личинки угря — лептоцефалы от греч. Отличия лептоцефалов от взрослых угрей настолько велики, что их долгое время считали особым видом рыб. Угорь: а — взрослая особь; б — личинка лептоцефал.
Личинка камбалы, ведущая пелагическую планктонную жизнь, внешне совершенно непохожа на своих родителей — обитателей дна. В отличие от взрослых особей у неё симметричное тело и плавает она не на боку, а обычным для рыб образом. Личинки лепидосирена и протоптера имеют наружные перистые жабры, а у взрослых особей таких жабр нет. Жизненные циклы угря а и камбалы б Свернуть Обычно после вымётывания половых продуктов родители не заботятся о кладке, лишь у некоторых видов рыб развита забота о потомстве. Пара дискусов сначала охраняет кладку икры, затем держится вместе с мальками. Самка при этом выкармливает мальков питательной слизью, которую после нереста выделяет её кожа. Главное Рыбы — исключительно водные хордовые животные. Тело обычно покрыто чешуёй.
Рыбы передвигаются при помощи изгибов тела и работы хвостового плавника, имеют две пары конечностей — грудные и брюшные плавники. Хорда в процессе эмбрионального развития замещается позвоночником. Дыхание жаберное, один круг кровообращения, органы выделения — туловищные почки. Многие виды имеют плавательный пузырь. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. Раздельнополы, оплодотворение чаще наружное. Забота о потомстве наблюдается нечасто. Словарь терминов Хорда от др.
У низших хордовых хорда сохраняется в течение жизни, а у высших хордовых она есть только в эмбриональном периоде, затем замещается позвоночником. У большинства высших хордовых метамерное строение выражено лишь на ранних стадиях зародышевого развития. На следующих этапах развития метамерия заметна в строении позвоночника, чередовании рёбер, строении межрёберной мускулатуры и спинномозговых нервов. Замкнутая кровеносная система — это кровеносная система, в которой кровь течёт исключительно по сосудам артериям, венам, капиллярам. Таким образом, обмен веществ между кровью и тканями совершается только через стенки сосудов. Замкнутую кровеносную систему имеют все позвоночные животные в том числе человек , а также некоторые беспозвоночные например, кольчатые черви. Сердце — это мышечный орган большинства животных, который перекачивает кровь по сосудам кровеносной системы. Предсердие — отдел сердца, в который поступает кровь из вен, то есть воспринимающая кровь камера сердца.
Качественное образование для всех Современные педагогические технологии в интересах всех обучающихся, в том числе детей с особыми образовательными потребностями Индивидуальная образовательная траектория Возможность построения индивидуальной образовательной траектории как на короткий период, так и на всё время обучения Методическая поддержка Методическая поддержка начинающих педагогов и педагогов малокомплектных школ Поддержка семейного обучения и самообразования Эффективная помощь всем, кто выбрал форму семейного обучения или самообразования Документ об обучении.
Жабры лосося: видна первая жаберная дуга с красными жаберными лепестками и редкими жаберными тычинками. Дополнительно к жабрам некоторые рыбы могут использовать для дыхания другие органы. Двоякодышащие рыбы имеют «лёгкие» — парные пузыри, которые открываются на брюшной стороне пищевода; в них сохраняется проглоченный увлажнённый воздух. Лабиринтовые рыбы могут дышать воздухом с помощью особого лабиринтового органа — складчатой наджаберной полости. Главный орган выделительной системы рыб — туловищные почки. В выделении также принимают участие жабры. Основные продукты азотистого обмена рыб — это растворимые в воде вещества аммиак и мочевина. Туловищные почки, или первичные почки, или мезонефрос от др.
Туловищные почки состоят из многочисленных извитых канальцев. Один конец каждого канальца заканчивается мерцательной воронкой, открывающейся в полость тела. Рядом с ней развивается мальпигиево тельце — капсула с клубочком кровеносных капилляров. В этих структурах извлекаются из целомической жидкости и фильтруются из крови продукты обмена веществ. В стенках извитых канальцев происходит обратное всасывание воды, сахаров, витаминов из образовавшегося фильтрата. Другой конец каждого канальца открывается в собирательную трубочку вольфов канал , выполняющую функцию мочеточника. У рыб и земноводных туловищные почки функционируют в течение всей жизни, у остальных позвоночных — только на ранних стадиях эмбрионального развития, а затем сменяются тазовыми почками метанефросом. Регуляция осмотического давления различается у пресноводных и солоноводных рыб. Морские рыбы находятся в гипертонической по отношению к жидкостям тела среде.
Клетки их тел постоянно теряют воду, которая под действием осмотического давления выходит из их тканей наружу. Особое строение жаберного эпителия компенсирует потерю воды. Кроме того, рыбы восстанавливают водный баланс, постоянно заглатывая воду и выделяя мочу с повышенным содержанием солей. Пресноводные рыбы, наоборот, обитают в гипотонической среде. В результате их осморегуляции сохраняются соли в клетках тела и выводится большое количество разбавленной мочи. Проходные рыбы, мигрирующие из пресных водоёмов в моря, способны изменять водно-солевой обмен в зависимости от осмотических характеристик окружающей среды: направление переноса солей через их жаберный эпителий может варьировать исходя из солёности среды. Нервная система состоит из головного и спинного мозга. Головной мозг имеет пять отделов: конечный, промежуточный, средний, задний мост и мозжечок и продолговатый. Передний мозг обрабатывает информацию, которая поступает от органов обоняния.
Мозжечок обеспечивает координацию движений, поддержание равновесия, мышечную деятельность, он связан с рецепторами органов боковой линии. Наиболее развит средний мозг: здесь обрабатываются сигналы, идущие от органов зрения и равновесия, и находятся центры связи с мозжечком. Спинной мозг проходит внутри нервных дуг позвонков по всей длине позвоночника рыбы. Он сегментирован: в каждом позвонке от участка спинного мозга отходят нервы. Нервная система рыбы. Органы чувств хорошо развиты. На переднем конце конечного мозга расположены обонятельные луковицы, которые получают сигналы от обонятельных рецепторов.
Основной уровень профминимума от 60 ак. Продвинутый уровень профминимума от 80 ак. Кто должен вести внеурочные занятия в рамках профминимума? Все педагогические работники должны пройти курсы повышения квалификации? Повышение квалификации необходимо проходить ответственным сотрудникам только в том случае, если школе установлен основной или продвинутый уровень реализации профминимума. Для педагогов-навигаторов проекта «Билет в будущее» в 2023 г. Для педагогических работников, не принимающих участие в проекте «Билет в будущее», на федеральном уровне программа повышения квалификации по теме профессиональной ориентации обучающихся отсутствует.
Рэш класс биология
| Инновационная школа | Личный кабинет сотрудника ОУ | Опытные преподаватели школы Вебиум, шаблоны конспектов и методические материалы. |
| Рэш биология грамотность | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 56» города чебоксары чувашской республики. |
| fg.resh.edu.ru — Вход в кабинет | Электронные версии научно-технических журналов в свободном доступе и по подписке. |
Лицеисты Мордовии завоевали 4 призовых места на российской олимпиаде по биологии
Школьники из первой группы регионов могут ознакомиться с результатами по коду участника в тестирующей системе. В ближайшее время станут доступны баллы для всех остальных регионов. Напоминаем, что школьный этап на платформе «Сириус.
Ответы на часто задаваемые вопросы можно посмотреть по ссылке. Прохождение входного тестирования, доступ к обучающим материалам в ПС "Основы здорового питания" Видеоурок по прохождению входного тестирования и доступу к обучающим материалам можно посмотреть по ссылке нажмите.
Если по уважительным причинам учащийся не смог сделать это в положенный срок, то он должен обратиться в Государственную экзаменационную комиссию. Сделать это можно онлайн не позднее чем за две недели до начала экзамена через портал mos. Последние новости.
В случае успешного окончания выдаётся сертификат РЭШ. Cовместная программа с Яндекс[ править править код ] Школа анализа данных ШАД и Российская экономическая школа РЭШ открыли совместную программу дополнительного образования «Экономика и анализ данных». Она предназначена для тех, кто хочет решать задачи на стыке экономики и анализа данных. РЭШ в рейтингах[ править править код ] РЭШ занимает 1 место в России в рейтинге топ-100 лучших исследовательских институтов Тилбургского университета. Он учитывает количество публикаций в ведущих научных изданиях по экономике, эконометрике и финансам [10]. РЭШ занимает 1 место в категории «Вузы сферы управления экономика, финансы, юриспруденция » по «Рейтингу востребованности вузов в РФ-2018», подготовленному проектом «Социальный навигатор» МИА «Россия сегодня» [11].
В 2019, 2018 и 2017 годах в рейтинге QS World University Rankings by Subject РЭШ вошла в топ-200 лучших вузов мира и в топ-3 лучших вузов России в предметном рейтинге «Экономика и эконометрика» [12] [13] [14]. В 2022 году РЭШ сохранила свои позиции в предметном академическом рейтинге глобального Шанхайского рейтинга GRAS по направлению «Экономика» 301—400 место и остаётся одним из двух российских вузов, представленных в нём [15]. РЭШ получает первое место среди вузов России по этому показателю уже четвёртый год. Работа со студентами[ править править код ] РЭШ стимулирует и организует исследовательскую работу студентов. Во время второго года обучения студенты магистратуры по экономике ведут научные исследования в исследовательских проектах под руководством профессоров. В результате этой работы создаются и защищаются магистерские диссертации, а результаты исследований докладываются на конференциях РЭШ и при возможности публикуются.
В 2010—2013 гг. РЭШ провела цикл публичных лекций в Лектории Политехнического музея [18] по различным экономическим темам, объединённым в тематические циклы: «Экономика: просто о сложном» — 16 лекций: 2010—2011 гг. Продолжая традицию, в январе-феврале 2014 г. В 2018 г.
Сериал Плакса (2023 года) смотреть онлайн
Тоби Орд, оксфордский философ, предоставляет свой ответ на этот вопрос. Сперва Орд определяет, какие риски действительно являются экзистенциальными, а затем, с помощью остроумных статистических выкладок, оценивает вероятность реализации этих рисков. Например, по мнению Орда, «ядерная зима», скорее всего, не станет экзистенциальной катастрофой — выживет, по крайней мере, Новая Зеландия. Главным же риском, по его мнению, является угроза со стороны нескоординированного искусственного интеллекта — необязательно враждебного человечеству, но просто с иными целями — а эти цели могут быть несовместимы с долгосрочным выживанием и развитием человечества.
Концентрация занятий, экзаменов и эмоций. Профессор РЭШ Ольга Кузьмина решила удивить студентов Совбака и пришла на заключительную лекцию по "Прикладной микроэконометрике" в футболке "Динозавры не вакцинировались... В рамках своего курса Ольга Кузьмина рассказывала о том, как важно уметь делать верные эмпирические выводы и отличать причинно-следственные связи от корреляций.
Вместе с Ольгой желаем удачи всем студентам и будущим выпускникам РЭШ, пусть все получается 839 views Российская экономическая школа От ажиотажа к краху: как фейковые новости влияют на бизнес-цикл Влиянию дезинформации на политику посвящено много исследований. Куда менее изученными остаются последствия новостных фейков для экономики.
Об этом пишет Science Alert. По информации портала, данные тёмные тонкие образования на марсианской поверхности, скорее всего, полностью сформированы в результате небиологических процессов.
Руководитель федеральной группы разработчиков ЕГЭ по математике. Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области образования. Босова Людмила Леонидовна Информатика Зав. Герцена» и АО «Лаборатория Касперского».
В разделе эволюции мы уже обсуждали, что изначально в составе атмосферы Земли не было кислорода: миллиарды лет назад его начали вырабатывать первые фотосинтезирующие бактерии - сине-зеленые водоросли цианобактерии. Постепенно кислород накапливался, и со временем на Земле стало возможно аэробное кислородное дыхание. Возник озоновый слой, защищающий все живое на нашей планете от губительного ультрафиолета. Говоря о роли фотосинтеза, выделим следующие функции, объединяющиеся в так называемую космическую роль растений. Итак, растения за счет фотосинтеза: Синтезируют органические вещества, являющиеся пищей для всего живого на планете Преобразуют энергию света в энергию химических связей, создают органическую массу Растения поддерживают определенный процент содержания O2 в атмосфере, очищают ее от избытка CO2 Способствуют образованию защитного озонового экрана, поглощающего губительное для жизни ультрафиолетовое излучение Хемосинтез греч. Это осуществляется за счет энергии, получаемой при окислении других неорганических соединений железо- , азото-, серосодержащих веществ. Хемосинтез был открыт русским микробиологом С. Виноградским в 1888 году. Большинство хемосинтезирующих бактерий относится к аэробам, для жизни им необходим кислород. При окислении неорганических веществ выделяется энергия, которую организмы запасают в виде энергии химических связей. Так нитрифицирующие бактерии последовательно окисляют аммиак до нитрита, а затем - нитрата. Нитраты могут быть усвоены растениями и служат удобрением. Нитрифицирующие бактерии обеспечивают переработку нейтрализацию ядовитого вещества - аммиака.
Сериал Плакса (2023 года) смотреть онлайн
Российская экономическая школа (РЭШ) – уникальное высшее образовательное учреждение, созданное в 1992 году. Электронные версии научно-технических журналов в свободном доступе и по подписке. Рассмотрим особенности уникальности использования «РЭШ (Российская Электронная школа)» в период дистанционного образовательного процесса в учебном курсе «Биология». Безопасное пространство для учёбы и общения. Звонки, чаты и другие полезные функции — в учебном профиле Сферум в VK Мессенджере. Официальный канал Российской экономической школы ().
Преимущества платформы Школково
Российская электронная школа – это уроки с 1 по 11 класс, созданные лучшими педагогами в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Теоретические уроки, тесты и задания по предмету Биология. Расписание экзаменов и сроки подачи заявлений, Полезные материалы, Подача заявления на ГИА и на апелляцию. Новости.
Минпросвещения России публикует инструкцию «Российская электронная школа в два клика»
ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» представляет банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности обучающихся 7 – 9 классов, сформированный в. Новость Разборы заданий школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии →. Авторизация в Электронной системе для оценки функциональной грамотности А здесь главный сайт учреждения РЭШ https. Опытные преподаватели школы Вебиум, шаблоны конспектов и методические материалы.
РЭШ в вопросах и ответах
Вы всегда можете сами выбрать наиболее подходящий для Вас источник информации. ЦПСО никак не связан договорными обязательствами с держателями этих ресурсов.
Не исключается возможность того, что ссылки в определенный момент времени могут стать неактивными, но сами материалы тем не менее остаются актуальными, их можно найти в интернете самостоятельно.
Вышедшие из икры мальки сначала питаются за счёт желтка, затем мельчайшим кормом — одноклеточными водорослями и простейшими. Обычно мальки растут сравнительно быстро, с возрастом меняется их рацион. Развитие рыбы Это интересно: метаморфозы развития рыб Только что вышедшие из икринок мальки некоторых видов рыб настолько сильно отличаются от взрослых особей, что это даёт основание рассматривать их как личинок. Таковы, например, личинки угря — лептоцефалы от греч. Отличия лептоцефалов от взрослых угрей настолько велики, что их долгое время считали особым видом рыб.
Угорь: а — взрослая особь; б — личинка лептоцефал. Личинка камбалы, ведущая пелагическую планктонную жизнь, внешне совершенно непохожа на своих родителей — обитателей дна. В отличие от взрослых особей у неё симметричное тело и плавает она не на боку, а обычным для рыб образом. Личинки лепидосирена и протоптера имеют наружные перистые жабры, а у взрослых особей таких жабр нет. Жизненные циклы угря а и камбалы б Свернуть Обычно после вымётывания половых продуктов родители не заботятся о кладке, лишь у некоторых видов рыб развита забота о потомстве. Пара дискусов сначала охраняет кладку икры, затем держится вместе с мальками. Самка при этом выкармливает мальков питательной слизью, которую после нереста выделяет её кожа. Главное Рыбы — исключительно водные хордовые животные.
Тело обычно покрыто чешуёй. Рыбы передвигаются при помощи изгибов тела и работы хвостового плавника, имеют две пары конечностей — грудные и брюшные плавники. Хорда в процессе эмбрионального развития замещается позвоночником. Дыхание жаберное, один круг кровообращения, органы выделения — туловищные почки. Многие виды имеют плавательный пузырь. Центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. Раздельнополы, оплодотворение чаще наружное. Забота о потомстве наблюдается нечасто.
Словарь терминов Хорда от др. У низших хордовых хорда сохраняется в течение жизни, а у высших хордовых она есть только в эмбриональном периоде, затем замещается позвоночником. У большинства высших хордовых метамерное строение выражено лишь на ранних стадиях зародышевого развития. На следующих этапах развития метамерия заметна в строении позвоночника, чередовании рёбер, строении межрёберной мускулатуры и спинномозговых нервов. Замкнутая кровеносная система — это кровеносная система, в которой кровь течёт исключительно по сосудам артериям, венам, капиллярам. Таким образом, обмен веществ между кровью и тканями совершается только через стенки сосудов. Замкнутую кровеносную систему имеют все позвоночные животные в том числе человек , а также некоторые беспозвоночные например, кольчатые черви. Сердце — это мышечный орган большинства животных, который перекачивает кровь по сосудам кровеносной системы.
Предсердие — отдел сердца, в который поступает кровь из вен, то есть воспринимающая кровь камера сердца. Желудочек — отдел сердца, который выбрасывает кровь из сердца в артерии. Аорта от др. Капилляры от лат.
Причины эпидемий и пандемий инфекционных заболеваний. Новые технологии, методы и приборы, используемые в диагностике заболеваний человека 2 акад. Преподавательский состав: Кондратьева Ирина Анатольевна, доцент кафедры ихтиологии биологического факультета МГУ, кандидат биологических наук; Бурлаков Александр Борисович, ведущий научный сотрудник кафедры ихтиологии биологического факультета МГУ, доктор биологических наук. Для регистрации заполните форму:.
Разговоры о важном - Экологическое потребление
Российская экономическая школа (РЭШ) (англ. New Economic School (NES)) — негосударственное образовательное учреждение высшего образования, предлагающее. Новости о мероприятии, спикеры, запись, регистрация на Россия 2023 и. Новости всех областей научных исследований. Сенсационные открытия в медицине и генной инженерии. Обзор мировых научных достижений и исследований. Владелец сайта предпочёл скрыть описание страницы.