Задание 4. На рисунке изображены графики функций вида.
Линейная функция. Прямая линия.
- Редактирование задачи
- На рисунке изображен график функции y=f(x)
- Задание 11 ЕГЭ по математике (профиль). Линейные функции |
- Домен припаркован в Timeweb
- На рисунках изображены графики функций вида . Математика базовая 24686
Редактирование задачи
График функции Производная положительна только тогда, когда функция возрастает. То есть, нам необходимо найти точки, в которых функция растет. Я отметил их зеленым цветом. Найдите количество точек, в которых производная функции равна нулю.
График функции Производная равна нулю в точках, где функция принимает максимальные и минимальные значения в вершинах и впадинах. Поэтому нам остается только посчитать количество таких «вершин» и «впадин». На рисунке они отмечены красными точками.
Всего их 5 штук.
Задача 9 — 14:15 Сколько из этих точек лежит на промежутках убывания функции f x? Задача 10 — 15:40 Найдите количество точек экстремума функции f x , принадлежащих отрезку [-17;-4]. Задача 11 — 17:20 Найдите точку экстремума функции f x , принадлежащую отрезку [1;6].
Найдите точку минимума функции f x. Найдите количество точек максимума функции f x , принадлежащих отрезку [-2;17]. Найдите количество точек минимума функции f x , принадлежащих отрезку [-18;3]. В какой точке отрезка [-5;-1] функция f x принимает наибольшее значение?
В какой точке отрезка [—3; 2] функция f x принимает наибольшее значение?
Обратите внимание: ответы, предоставляемые искусственным интеллектом, могут не всегда быть точными. Не рассчитывайте на них в критически важных областях, таких как медицина, юриспруденция, финансы или в вопросах, связанных с безопасностью.
Для важных решений всегда обращайтесь к квалифицированным специалистам. Администрация сайта не несет ответственности за контент, сгенерированный автоматически. Все вопросы Последние вопросы:.
Популярные решебники
- Вопросы»График какой функции изображен на рисунке? 9 класс|Поступи в ВУЗ
- Виртуальный хостинг
- Задание 10. Тренировочный вариант ЕГЭ № 402 Ларина. | Виктор Осипов
- Задание №14 ЕГЭ по математике базового уровня
- На рисунке изображены части графиков
- Начало работы
Установление соответствия
тупой, а значит значение тангенса этого угла отрицательное, следовательно и производная функции в этой точке отрицательная. На рисунках изображены графики функций (А-В). Установите соответствие между графиком функции (А-В) и соответствующей ему функции (1-4). На рисунках изображены графики функций вида. 509253. На рисунке изображены графики функций f (x)=4x2-25x+41 и g (x)=ax2+bx+c, которые пересекаются в точках А и В. Найдите абсциссу точки В. В данном случае уравнение параболы вывести легко. Функция задана графиком на промежутке -3 5. На рисунке изображены графики функций 5х. Какие из следующих утверждений о данной функции неверны?
На рисунке изображен график функции 2 9
| ЕГЭ профиль № 9 Функция Новая задача 2 | На рисунке изображен график одной из перечисленных функций y -x 2-2х. |
| Контроль заданий 11 ОГЭ | Образовательная социальная сеть | Дана функция у = ах2 + bх + с. На каком рисунке изображен график этой функции, если известно, что а > 0 и квадратный трехчлен ах2 + bх + с имеет два положительных корня? |
Прототипы задания №6 ЕГЭ по математике
2. На рисунке изображены графики двух линейных функций. На рисунке изображён график y f' x производной функции f x. Наибольшее значение производной на графике как определить. На рисунках изображены графики функций вида Установите соответствие между графиками функций и угловыми коэффициентами прямых. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке?
Остались вопросы?
На рисунках изображены графики функций и касательные, проведённые к ним в точках с абсциссой x0. 3. На рисунке изображены графики функции y = ax2 + bx + вите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. На рисунке изображен график функции у = f (х) и касательная кэтому графику, проведенная в точке с абсциссой 2?
Установление соответствия
| Задание №14 ЕГЭ по математике базовый уровень - решение и разбор | Условие задачи: На рисунке изображены графики функций вида y = ax2 + bx + c. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов a и c. |
| Задание №11 ОГЭ с решением - Репетитор по математике | 509253. На рисунке изображены графики функций f (x)=4x2-25x+41 и g (x)=ax2+bx+c, которые пересекаются в точках А и В. Найдите абсциссу точки В. В данном случае уравнение параболы вывести легко. |
Задание №14 ЕГЭ по математике базового уровня
Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке. Последние ответы Syimyk228 27 апр. Iramuha 27 апр. Жаннэ 27 апр. Жаводдун 27 апр. Ответ 12. Vil2109 27 апр. Rozhekat 27 апр.
Значение производной в точке касания к графику функции.
Коэффициент a и c в графике. Парабола знаки коэффициентов. Определить знаки коэффициентов a b c. Графики а 0 с 0. Знаки коэффициентов a b c по графику функции. Соотнесите графики функций и значения коэффициентов. Определите с помощью Графика. Как найти b по графику.
По графику функции изображенному на рисунке. Нахождение значения по графику. Найдите значение a по графику функции. Графики функций и знаки коэффициентов. Знаки коэффициентами а и с и графиками функции. Соответствие между графиками функций параболы. Знак коэффициента. На рисунке изображен график квадратичной функции.
На рисунке изображён график квадратичной функции y f x. На рисунке изображен график функции четыре прямые. На рисунке изображён график функции прямая. На рисунке изображены графики четырех функций. A И C В графиках функций. C В графике. График производной характер функции. Характеристики функции и ее производной с точками.
Параметры точки функции. На рисунке изображён график функции y f x и отмечены точки. Абсцисса точки Графика функции. Значение Графика функции. Графики функций в точке х. Функции параболы рисунке изображён. Функция у х2 BX C.
Анализ функций Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие "буква" - "цифра" должны записываться как несколько цифр.
Имеем уравнение прямой: 3. Ответ: 2,5.
Производная в ЕГЭ. Исследование графиков
- Линейная функция. Прямая линия.
- Производная в ЕГЭ. Исследование графиков
- Выбери тест
- Смотрите также
- Задание 11 ОГЭ по математике с ответами. График / уравнение, ФИПИ
7. Анализ функций
Если график функции в задании изображен на клеточках, и указан масштаб координатных осей, то возможен второй способ решения, который я условно называю "по единичке". 3. На рисунках изображены графики функций вида = 2 + +. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и. На рисунке изображены графики функций f(x)=5x+9 и g(x)=ax2+bx+c, которые пересекаются в точках A и B. Найдите абсциссу точки В. Установите соответствие между графиками функций и значениями их производной в точке. На рисунке изображён график функции y = f(x) (являющийся ломаной линией, составленной из трёх прямолинейных отрезков). Задача 3. На рисунке изображены графики функций $f(x)=a\sqrt x$ и $g(x)=kx+b,$ которые пересекаются в точке A. Найдите ординату точки A.
Исследование графиков функции при помощи производной
Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала. Фотографии предоставлены.
Причем вариант А здесь не подходит, т. Итак, имеем: В—2. Здесь установлено ограничение для скорости.
При этом варианты Б и В мы не рассматриваем. Оставшиеся же интервалы А и Г подходят оба. Поэтому правильно будет рассмотреть сначала 4-й вариант, а потом снова вернуться в 3-му. На промежутке 18—22 мин остановок не было. Получаем: А—4.
По горизонтали указывается год, по вертикали — прирост населения в процентах увеличение численности населения относительно прошлого года. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику прироста населения Китая в этот период. Находится она как разница пары соседних значений шкалы, деленная на 2 так как между двумя соседними значениями имеется 2 деления. Анализируем последовательно приведенные в условии характеристики 1—4 левая табличная колонка. Сопоставляем каждую из них с конкретным периодом времени правая табличная колонка.
Падение прироста непрерывно продолжалось с 2004 по 2010 год. В 2010—2011 годах прирост был стабильно минимальным, и начиная с 2012 года оно начал увеличиваться. Этот год находится в периоде 2009—2011 гг. Соответственно, имеем: В—1. Наибольшим падением прироста следует считать самую «круто» падающую линию графика на рисунке.
Она приходится на период 2006—2007 гг. Отсюда получаем: А—2. Это соответствует периоду времени Б, то есть имеем: Б—3. Прирост населения начал увеличиваться после 2011 г. Поэтому получаем: Г—4.
В правом столбце указаны значения производной функции в точках А, В, С и D. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждой точке значение производной функции в ней. Сравниваем их, находим соответствие среди пары соответствующих значений производных. Рассматриваем пару касательных, образующих с положит. Сравниваем их по модулю, определяем соответствие их значениям производных среди двух оставшихся в правой колонке.
Решение: Острый угол с положит. Эти производные имеют положит. Применяя правило о том, что если угол меньше 450, то производная меньше 1, а если больше, то больше 1, делаем вывод: в т. В производная по модулю больше 1, в т. С — меньше 1.
Это означает, что можно составить пары для ответа: В—3 и С—1. Производные в т. D образуют с положит. И тут применяем то же правило, немного перефразировав его: чем больше касательная в точке «прижата» к линии оси абсцисс к отрицат. Тогда получаем: производная в т.
А по модулю меньше, чем производная в т. Отсюда имеем пары для ответа: А—2 и D—4.
Найдите количество точек максимума функции f x , принадлежащих отрезку [-2;17]. Найдите количество точек минимума функции f x , принадлежащих отрезку [-18;3]. В какой точке отрезка [-5;-1] функция f x принимает наибольшее значение?
В какой точке отрезка [2;8] функция f x принимает наименьшее значение? На оси абсцисс отмечены точки -1, 2, 3, 4. В какой из этих точек значение производной наибольшее?
Находим для них наиболее подходящие варианты ответов. Решение: Зимой кол-во продаж превысило 120 шт. Весной продажи постепенно упали со 120 обогревателей за месяц до 50. Имеем: Б—2. Летом кол-во продаж не менялась и была минимальной. Отсюда имеем: В—4. Осенью продажи росли, однако их кол-во ни в одном из месяцев не превысило 100 штук. Получаем: Г—1. Пользуясь графиком, поставьте в соответствие каждому интервалу времени характеристику движения автобуса на этом интервале. Анализируем по очереди предложенные утверждения 1—4 из правой колонки «Характеристики». Сопоставляем их с временными интервалами из левой колонки таблицы, находим пары «буква—число» для ответа. Далее анализируем характеристики, данные в правой колонке таблицы. Когда автобус делает остановку, его скорость равна 0. Нулевую скорость в течение 2 минут подряд автобус имел только с 9-й по 11-ю минуту. Это время попадает в интервал 8—12 мин. Значит, имеем пару для ответа: Б—1. Причем вариант А здесь не подходит, т. Итак, имеем: В—2. Здесь установлено ограничение для скорости. При этом варианты Б и В мы не рассматриваем. Оставшиеся же интервалы А и Г подходят оба. Поэтому правильно будет рассмотреть сначала 4-й вариант, а потом снова вернуться в 3-му. На промежутке 18—22 мин остановок не было. Получаем: А—4. По горизонтали указывается год, по вертикали — прирост населения в процентах увеличение численности населения относительно прошлого года. Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику прироста населения Китая в этот период. Находится она как разница пары соседних значений шкалы, деленная на 2 так как между двумя соседними значениями имеется 2 деления. Анализируем последовательно приведенные в условии характеристики 1—4 левая табличная колонка. Сопоставляем каждую из них с конкретным периодом времени правая табличная колонка. Падение прироста непрерывно продолжалось с 2004 по 2010 год. В 2010—2011 годах прирост был стабильно минимальным, и начиная с 2012 года оно начал увеличиваться. Этот год находится в периоде 2009—2011 гг. Соответственно, имеем: В—1. Наибольшим падением прироста следует считать самую «круто» падающую линию графика на рисунке. Она приходится на период 2006—2007 гг. Отсюда получаем: А—2. Это соответствует периоду времени Б, то есть имеем: Б—3. Прирост населения начал увеличиваться после 2011 г. Поэтому получаем: Г—4. В правом столбце указаны значения производной функции в точках А, В, С и D.