Здесь мы делимся новостями проекта Московская электронная школа (МЭШ), инструкциями, советами и рассказываем о последних обновлениях сервисов. вести электронный журнал. просматривать электронный дневник. вести контроль проходов в школе.
В Москве расширили функционал электронного дневника
Приказ О проведении обучения отвественных специалистов общеобразовательных организаций по использованию подсистем Электронный журнал и Электронный Любопытно как смотрится Центральная музыкальная школа не на подкрашенных видеороликах, а «вживую»? «Электронный дневник и журнал» — сервис, позволяющий участникам образовательного процесса получать информацию об учебных расписаниях, текущих и итоговых отметках и домашних заданиях в режиме онлайн. Любопытно как смотрится Центральная музыкальная школа не на подкрашенных видеороликах, а «вживую»?
Разработка LMS
Любопытно как смотрится Центральная музыкальная школа не на подкрашенных видеороликах, а «вживую»? В нашей школе введена система электронных журналов и дневников. В Центральной музыкальной школе — Академии исполнительского искусства с 18 по 23 апреля 2023 года пройдёт XIX Международный конкурс ЦМШ по специальности «Фортепиано», посвящённый 150-летию со дня рождения Сергея Рахманинова. Добро пожаловать на канал : цифровая образовательная платформа (26378258) на RUTUBE.
Электронный Журнал ЭлЖур
Друзья, удобный формат новостей в виде историй доступен в мобильном дневнике сразу после авторизации. Московская электронная школа объявила о новых возможностях для учащихся в 2023 году, усовершенствовав электронные учебники и дневник школьника. Центральная музыкальная школа при МГК им п.и Чайковского. Функции электронного дневника: Просмотр расписания занятий. Главная» Новости» Цмш электронный журнал.
Электронный дневник
Московская электронная школа объявила о новых возможностях для учащихся в 2023 году, усовершенствовав электронные учебники и дневник школьника. Посмотреть дневник могут родители или законнные представители, которые зарегистрированы на портале Госуслуг. Здесь мы делимся новостями проекта Московская электронная школа (МЭШ), инструкциями, советами и рассказываем о последних обновлениях сервисов. Например, адрес электронного журнала Центральная музыкальная школа им. П.И. Чайковского ЦАО может иметь такой вид. Это специальная детская музыкальная школа с одиннадцатилетним курсом. Обучение идет как по музыкальным специальностям, так и по общеобразовательным предметам.
Узнавайте важные новости из историй в приложении «Дневник МЭШ» 📲
Функции электронного дневника: Просмотр расписания занятий. В нашей школе введена система электронных журналов и дневников. Для запуска мини-приложения пользователям с ролью «Ученик» необходимо связать свои аккаунты в системе «Электронный дневник ЭлЖур» с учебным профилем Сферум. В школе проводятся как музыкальные занятия, так и общеобразовательные — по программе средних школ.
Центральная музыкальная школа имени Чайковского — Москва
Уверен, он будет полезен в образовательном процессе», — прокомментировал генеральный директор ООО «Цифровое образование» компания-разработчик Сферума Рубен Акопов. Сферум активно работает над интеграцией с электронными журналами и дневниками в российских регионах. В октябре 2022 года в Нижегородской области и Ханты-Мансийском автономном округе появилась возможность полноценно использовать Сферум непосредственно из региональных образовательных систем. Кроме того, сервис коммуникаций был объединен с электронными журналами и дневниками в Псковской, Кировской, Оренбургской, Курской, Калининградской, Самарской, Калужской, Челябинской, Ульяновской, Тверской и Амурской областях, а также Камчатском и Забайкальском краях и Ямало-Ненецком автономном округе.
Так будет проще скооперироваться, чтобы решать организационные вопросы. И каждый может зарегистрировать почту через этот сервис. С её помощью легко не только общаться с другими, но и вместе работать над документами. Учителям Своя страница на Дневник. В него нужно заносить успеваемость учащих и учебный план. В электронной версии можно добавить необходимые материалы и комментарии. Умный модуль поможет в выдаче домашних заданий. Можно настроить их так, чтобы они приходили только конкретным ученикам. А также сайт помогает следить за их выполнением. Каждый учитель может выполнять функции администратора на сайте. Можно отрегулировать вступительную информацию. А также на ней будут контакты администрации, если нужно будет с ней связаться. Ещё сервис предлагает организовать дистанционное обучение. Можно создать электронные тесты и другие задания. Мобильное приложение Дневник. Оно содержит весь функционал сервиса. Для Андроид В нём не поддерживаются лишь административные функции. В стальном же оно содержит в себе всё необходимое. С его помощью можно легко выставить оценки и дать домашнее задание. Но пользователи отмечают, что оно стабильнее. Если средняя оценка версии для Андроид чуть больше 3, то владельцы iPhone оценили приложение в 4,6 из 5. Скачать в AppStore.
ЭЛЖУР 101. ЭЛЖУР 30. ЭЛЖУР 155. Электронный журнал. Электронный школьный журнал. Электронный журнал школа. Журнал для школы. Филиал Сибирский ЦМШ здание. Филиал Приморский ЦМШ. Центральная музыкальная школа при Московской консерватории. ЦМШ при Московской консерватории внутри. ЦМШ Калининградский филиал. ЦМШ Калининград. ЦМШ Приморский. Филиал ЦМШ Балтийский. Школьники на Москвиче. Варианты досуга. Поливер для школьников. Центральное бюро школьных экскурсий г Москве в. Электронный дневник и журнал. Электронный дневник. Электронный журнал учителя. Электронный дневничок. Электронный дневник 9 школа. ЭЛЖУР школа 90. ЭЛЖУР школа. ЦМШ Сибирский филиал. Приморская музыкальная школа. Электронный журнал пустой. Электр журнал. Электронный журнал репетитора. ЦМШ Сибирский Кемерово здание. ЦМШ Балтийский. Школа 1571 на Фомичёвой. Лицей 1571 Москва. ГБОУ школа 1571 Москва. Школа 1571 Тушино.
Участниками финала стали 233 школьника из 83 регионов России. Победителями олимпиады признаны 19 школьников, призерами — 91 участник. В этом году в заключительном этапе принял участие 331 школьник из 88 регионов России.
Как войти в электронный дневник МЭШ и какие функции в нем есть: подробная инструкция
В приложении «Дневник МЭШ» есть возможность: - следить за расписанием; - оперативно узнавать об изменениях в расписании отмена или перенос занятий ; - видеть текущие оценки и детальную информацию по ним; - следить за промежуточной и итоговой успеваемостью по предметам; - проверять баланс лицевого счета в системе «Москвёнок»; - быть в курсе пропущенных уроков; - получать информацию о назначенных домашних заданиях; - переходить по ссылкам на материалы Библиотеки МЭШ и скачивать вложения к домашнему заданию. Для работы вам потребуется учетка на портале госуслуги Москвы - mos. Что нового 18 апр.
Но мы видели только обшарпанное пятиэтажное здание в спальном районе глубоко во дворах среди хрущевок, хилые «временные» перегородки, создающие видимость отдельных классов, неубранную заросшую территорию, разваливающиеся инструменты, давно отслужившую свой срок мебель, лестничные площадки «как в Припяти после чернобыльской катастрофы». Мы почти каждый день ездили к педагогам в консерваторию и обратно минут 50-60 в одну сторону, зависело от пробок по пути следования 59-го троллейбуса и скорости нашего бега 1 , мы играли в классах без звукоизоляции и занимались сольфеджио на инструментах, лишь из уважения к их возрасту считавшихся «поддающимися настройке». Безусловно, иногда что-то покупалось — например, мы классе в десятом сами разгружали потому что больше оказалось некому! Родное для многих здание ЦМШ на Карбышева — вот таким, скорее гопническим, чем высококультурным, мы его и запомнили. Ностальгически привычный коридор здания ЦМШ на Карбышева Интернат ЦМШ находился в том же здании на втором этаже, и назвать его приспособленным для жизни язык ни у кого не поворачивался; многие родители вполне обоснованно не хотели отдавать туда своих детей. Безусловно, воспитатели делали все, что могли, но даже условия Республики Шкид для интерната казались далекой мечтой; об инструментах же в интернате без слез вспоминать вообще невозможно.
Ходить на концерты в консерваторию? Да, бывало, но редко: далеко и долго ехать. Это слово вообще никто не употреблял: откуда взяться репетиториям там, где и просто классов катастрофически не хватало?.. Ведь большая часть помещений и так была создана с помощью тонких перегородок; фактически — с позиции сегодняшней ЦМШ — здание на Карбышева выглядело апокалипсисом из повести С. Лема «Футурологический конгресс», просто мы привыкли не обращать на это внимание. Но обычный небольшой актовый зал школы, украшенный портретами классических композиторов и знаменитых выпускников ЦМШ, можно считать концертным залом только при полной безысходности. По сути, ЦМШ просто выживала в совершенно неприспособленных для обучения детей условиях. И каждый год!
Но мы не верили. Ведь основное здание было в истории ЦМШ давным-давно, сменилось несколько поколений ЦМШовцев, и его забыли, как старую легенду. Сказания о старой ЦМШ поросли мхом… Таким был зал в ЦМШ: маленький, тусклый, обшарпанный; об акустике здесь никто и не вспоминал, а занавес просто висел на скрепках. Фотография с репетиции оркестра ЦМШ, дирижирует А. На фото — бессменная заведующая теоретическим отделением ЦМШ Е. Абызова с учениками Ирина Попова и Алексей Набиулин ; такие «стены» они же временные перегородки , полустертые доски и отслужившие свое пианино были и в остальных классах ЦМШ… Конечно, и в этих условиях замечательные педагоги продолжали требовательно — невзирая на непритязательность окраинного храма искусств — учить нас Музыке. И все как бы не обращали внимания на проблемы, стараясь сохранить дух старой ЦМШ в условиях тотальной разрухи. Но дело было не только в несоответствии материальных условий статусу Центральной музыкальной школы, хотя и это бросалось в глаза 2.
Удаленность от центра и как следствие — серьезное ослабление связей с материнской консерваторией и тяжелые условия постепенно подтачивали ЦМШ изнутри. Ощущение, что на школу всем, по сути, глубоко наплевать, только нарастало. Поистине искусство держится на плечах энтузиастов. Судите сами: зарплата до неприличия мала, условия работы тяжелые, а они знай себе исправно поставляют лауреатов. Разве это не говорит о силе их творческого духа? Якупов, из интервью газете «Культура» в августе 2002 г. Здание все так и стояло, и мне — как и многим — совершенно не верилось, что когда-либо ЦМШ переедет, хоть и желания кататься параллельно с учебой на другой конец города становилось все меньше и меньше… И вдруг новому директору удалось совершить невозможное. Этим новым директором был тогда совершенно неизвестный нам Александр Николаевич Якупов, сменивший привычного нам, но, к сожалению, печально известного спорами с Министерством культуры в том числе судебными Сергея Александровича Усанова.
Мы знали, что он уже построил в Магнитогорске консерваторию точнее — реорганизовал музыкальное училище 4 в музыкальный комбинат полного цикла, от дошкольного обучения до аспирантуры и Магнитогорский театр оперы и балета 5 , к нам пришел из Росгосцирка как ни странно, именно эта деталь биографии нам внушала больше всего оптимизма и уважения , а помимо организационно-хозяйственной деятельности занимается дирижированием и даже защитил докторскую диссертацию 6. Так впервые — на выпуске 2002 года — в ЦМШ появился А. Попытка достроить основное здание: очередная или последняя?
Именно сейчас на нашем сайте просматривают следующие онлайн камеры: Онлайн трансляция в лесу в Дании Онлайн трансляция в реабилитационном центре для аистов, Козубщина, Польша Онлайн трансляция на Загородном проспекте Санкт-Петербурга Онлайн трансляция гнёзд с брошенными аистятами, Козубщина, Польша Центральная музыкальная школа на карте Точка, где находится Центральная музыкальная школа на карте, обозначена красным маркером.
Ещё на карте вокруг красного маркера можно увидеть населённые пункты: Пресненский , Марьина Роща , Дорогомилово , Таганский , Замоскворечье.
Именно так и выглядела та ЦМШ, здесь все — от столовой до коридоров, от двора до классов и интерната. Фотографии, в основной своей массе, из самых последних лет карбышевской ЦМШ незадолго до А. Якупова и уже при нем. Это, конечно, развивало наши физические качества, но все-таки нормальному ритму музыкальных занятий такие повседневные занятия бегом с препятствиями и дополнительными грузами ноты, тетради и книги на музлитературу-полифонию-специальность или гармонию-композицию-концертмейстерский класс-камерный ансамбль и пара толстых клавиров, взятых в библиотеке «для ознакомления» за инструментом дома явно не способствовали... Якупов был директором Магнтогорского музыкального училища имени М. Глинки с 1983 года, после 1990 года оно же называется колледжем. В 1993 году на базе училища появился Магнитогорский государственный музыкально-педагогический институт имени М. Глинки, а еще через два года появилась Магнитогорская государственная консерватория имени М.
Первой постановкой стала опера Ж. Бизе «Кармен». Краткая сводка [ обратно ] На тему «Теоретические проблемы музыкальной коммуникации». Диссертация была защищена в Московской государственной консерватории имени П. Чайковского в 1995 году. С 2004 года А. Якупов также является экспертом Высшей аттестационной комиссии по искусствознанию, ныне — заместитель председателя. Антонов, А. Тупикин от 2.
Чайковского со сроками исполнения до 31. Утвержденная смета на ремонт здания отсутствует. Представленные школой акты выполненных работ и отчеты Минкультуры России не были приняты, однако в отчете об исполнении сметы доходов и расходов бюджетной организации, переведенной на новые условия хозяйствования форма 2-1 , фактические расходы отражены на 3349,5 тыс. Это выдержка из отчета Счетной палаты о результатах проверки использования средств, выделенных на реализацию Президентской федеральной целевой программы «Развитие и сохранение культуры и искусства в Российской Федерации 1997-1999 годы » в части государственной поддержки молодых дарований и развития системы художественного и культурологического образования. Печали и радости топ-менеджера в сфере искусства. Все стараются относиться к своему дому бережно. Качественно и понятно. Только кое-что умалчивается… Вот, например, интересно, где сам учился А. Якупов, кто он по специальности и у какого маэстро он учился дирижировать.
Ответ Владимир Громадин : мая 31, 2009, 14:38 Хм. Вообще-то материал не про Якупова, а про переезд ЦМШ с окраины в центр города, который был организован Якуповым Поэтому его биографии за пределами важной для ЦМШ нет; лично я с его подробной биографией за пределами упомянутого в статье познакомился уже после переезда и по совершенно другим рабочим и никак не связанным с переездом надобностям. А так — полная биография доступна на сайте Московской консерватории. У кого учился дирижировать — если честно, не знаю Но Оперным театром Московской консерватории он дирижирует уже почти десять лет; вряд ли бы дирижировать в Московскую консерваторию пригласили некомпетентного человека. До того дирижировал в Магнитогорске. Поскольку статья о ЦМШ, в вопросе о Якупове-дирижере существенно было лишь то, что оркестр ЦМШ при нем действительно стал активно работать, регулярно давать концерты и гастролировать. Иногда эти гастроли перед экзаменами еще и мешают учебному процессу Но это отдельный вопрос, в котором мое мнение как педагога будет весьма заинтересованным.
Всероссийская ежегодная патриотическая акция «Летопись сердец»
Заполните все данные о ребенке. Понадобится указать его Ф. В каталоге госуслуг выберите раздел «Образование». Перейдите на вкладку «Информация о текущей успеваемости». Нажмите на кнопку справа «Получить услугу».
На этом этапе формируется запрос на просмотр необходимой информации. Данные родителя автоматически подтянутся из личного кабинета. Нужно лишь проверить правильность указанных сведений. Далее укажите общеобразовательное учреждение, где учится ребенок, и его Ф.
Если вы ранее не добавили данные о ребенке в личном кабинете, то в доступе к услуге будет отказано. Затем из предложенного списка выберите, какую именно информацию об успеваемости школьника вы хотите получить. Например, расписание, табель оценок, домашнее задание и др. Нажмите на «Далее», и доступ к необходимой информации будет сформирован.
Для входа в электронный дневник используйте логин и пароль, полученные в администрации школы. Как войти в электронный дневник? Шаг 1 Фото: gosuslugitut.
Окна на улицу во стену, приятное освещение, аккуратно подобранная цветовая гамма в оформлении и живые растения создают спокойный рабочий уют.
Столовая ЦМШ Повод для настоящей гордости: столовая, в которой всегда можно качественно, вкусно и дешево особенно по сравнению с находящейся в пяти минутах ходьбы консерваторской столовой поесть, и буфет. Коридоры ЦМШ Всегда светлые, не всегда широкие, но всегда чистые, аккуратные и уютные; вдобавок везде стоят удобные мягкие кресла. Новая ЦМШ: оркестр А. Якупов — активно работающий дирижер например, с 2000 года он руководит и дирижирует Оперным театром Московской консерватории , и, конечно, оркестр ЦМШ при нем превратился из второстепенного предмета в важный инструмент воспитания молодых музыкантов.
Оркестр регулярно выступает как в залах самой ЦМШ и консерватории, так и за рубежом. Якуповым на гастролях в Минске 2009 , дирижирует А. Тот же состав в Берлине на Потсдамской площади 2009. Таким оркестранты видят Якупова.
Но то, что детям да и взрослым здесь теперь комфортно и удобно — бесспорно, причем не в относительном измерении сравнительно с Карбышева любое полноценное здание будет очень удобным , а в абсолютном. Все уже привыкли к новым удобствам, красивому внешнему виду, новой библиотеке и фонотеке в ней представлено множество записей и удобно организовано прослушивание; многие педагоги регулярно заходят туда, да и от учеников на вопрос «Знаешь ли ты такое-то сочинение? Конечно, переезд состоялся не без проблем: что-то пришлось уже после открытия нового здания доделывать и переделывать, иногда не единожды, есть специфические проблемы с классами пятого этажа по сути, из-за более широкого использования, чем предусмотрено их устройством. Помимо материальных условий, администрация старается создать уютную атмосферу в школе, чтобы ученики чувствовали ее своим домом 13 , где их всегда ждут, где все друг друга знают и рады тебя видеть.
И Александр Николаевич — это заметный по сравнению с предыдущим директор, которого любят ученики. За внимательно-культурное отношение ко всем без повышения голоса, за новое здание школы, за интернат, за медиатеку ЦМШ, за регулярные зарубежные гастроли симфонического оркестра, за тех людей, которые вместе с ним руководят школой и стараются быть для учеников вторыми родителями. Фактически только при нем мы, поколение цмшовцев уже 21 века, поняли, что роль директора которого мы практически не замечали, учась до Якупова в такой «домашней» школе, как ЦМШ, ничуть не менее важна, чем роль любимых нами педагогов: от него зависят не только перспективы развития учеников, но и их отношение к жизни и к искусству. Конечно, новое здание не решает всех проблем ЦМШ: непростую задачу соответствия специального музыкального образования требованиям, выдвигаемым к нему современной Россией и миром, общероссийскую проблему резкого падения уровня музыкальной подготовки особенно в младших звеньях еще только предстоит решать.
И здесь еще многое лишь предстоит сделать. Но основа для этого за последние полдесятка лет была создана. И это не может не давать надежды на будущее. Именно так и выглядела та ЦМШ, здесь все — от столовой до коридоров, от двора до классов и интерната.
Фотографии, в основной своей массе, из самых последних лет карбышевской ЦМШ незадолго до А. Якупова и уже при нем. Это, конечно, развивало наши физические качества, но все-таки нормальному ритму музыкальных занятий такие повседневные занятия бегом с препятствиями и дополнительными грузами ноты, тетради и книги на музлитературу-полифонию-специальность или гармонию-композицию-концертмейстерский класс-камерный ансамбль и пара толстых клавиров, взятых в библиотеке «для ознакомления» за инструментом дома явно не способствовали... Якупов был директором Магнтогорского музыкального училища имени М.
Глинки с 1983 года, после 1990 года оно же называется колледжем. В 1993 году на базе училища появился Магнитогорский государственный музыкально-педагогический институт имени М. Глинки, а еще через два года появилась Магнитогорская государственная консерватория имени М. Первой постановкой стала опера Ж.
Бизе «Кармен». Краткая сводка [ обратно ] На тему «Теоретические проблемы музыкальной коммуникации». Диссертация была защищена в Московской государственной консерватории имени П. Чайковского в 1995 году.
Возраст участника определяется на день открытия конкурса 19 марта 2024 года. Будущих лауреатов ждут денежные призы — Гран-при конкурса — 500 000 рублей, I премия — 300 000 рублей, II премия — 200 000 рублей, III премия — 100 000 рублей. Также лауреатов ждут специальные призы от партнеров, ангажементы, профессиональные аудио-видеозаписи всех конкурсных прослушиваний.
Дневник МЭШ является официальным мобильным приложением для московских школьников и их родителей. С помощью приложения вы получите доступ к цифровым образовательным сервисам Московской Электронной Школы. В приложении «Дневник МЭШ» есть возможность: - следить за расписанием; - оперативно узнавать об изменениях в расписании отмена или перенос занятий ; - видеть текущие оценки и детальную информацию по ним; - следить за промежуточной и итоговой успеваемостью по предметам; - проверять баланс лицевого счета в системе «Москвёнок»; - быть в курсе пропущенных уроков; - получать информацию о назначенных домашних заданиях; - переходить по ссылкам на материалы Библиотеки МЭШ и скачивать вложения к домашнему заданию.
cms eljur ru hello
Также есть возможность добавить кружок в избранное, чтобы вернуться к нему позже. Оценки и отзывы.
Электронные дневники и журналы начали вводить в 2009 году. Правительство России опубликовало распоряжение, согласно которому образовательные учреждения к 2014 году обязали вести электронные дневники и журналы успеваемости. По сути это аналог обычного школьного дневника: в нём также есть расписание, домашние задания, оценки. Вот плюсы такого формата перед бумажными носителями: Дневник доступен родителям в онлайн-режиме.
Сферум активно работает над интеграцией с электронными журналами и дневниками в российских регионах. В октябре 2022 года в Нижегородской области и Ханты-Мансийском автономном округе появилась возможность полноценно использовать Сферум непосредственно из региональных образовательных систем.
Кроме того, сервис коммуникаций был объединен с электронными журналами и дневниками в Псковской, Кировской, Оренбургской, Курской, Калининградской, Самарской, Калужской, Челябинской, Ульяновской, Тверской и Амурской областях, а также Камчатском и Забайкальском краях и Ямало-Ненецком автономном округе. Компания входит в реестр отечественного программного обеспечения и реестр операторов, осуществляющих обработку персональных данных, а также является резидентом Сколково.
В обновлённом личном кабинете для родителей сохранена функция управления учётной записью ребёнка в МЭШ. В разделе «Мои дети» можно создать учётную запись и изменить пароль, если учётная запись ранее была создана в личном кабинете Дневника МЭШ по упрощённой схеме регистрации.
Это нужно, чтобы активировать аккаунт школьника и зафиксировать в системе единую учётную запись пользователя для входа во все сервисы МЭШ.