Доклад на Межрегиональную научно-практическую интернет-конференцию «Инновационные решения в развитии информационной образовательной среды»Забайкальский край. Приказ Министерства образования Пензенской области от 15.02.2013 года №111/01-07. Пензенская область имеет следующие системы образования Электронный дневник, электронный журнал ЭлЖур и АИС Сетевой город. Программа развития образования Пензенской области.
PenzaNews - Новости Пенза
Рады сообщить вам, что с 30 апреля 2014 года в состав Электронной системы "Образование" входит специальный блок "Система образования Пензенской области". Заместитель министра образования региона Оксана Милаева проинформировала о том, как в сурском крае реализуется патриотическое воспитание в рамках программы «Молодежь Пензенской области» и регионального проекта по патриотическому воспитанию. Внесены изменения в работу электронной системы «Образование Пензенской области», к которой педагоги имеют авторизованный доступ. Система позволяет контролировать качество образовательного процесса и обеспечивает его открытость для граждан Пензенской области. В ряде случаев это происходило по причине технических сбоев при эксплуатации модуля «Электронная школа» электронной системы образования Пензенской области. Предполагается, что это изображение станет символом системы образования Пензенской области, который мы будем позиционировать не только внутри, но и за пределами региона», – прокомментировал ректор Института регионального развития Геннадий Белорыбкин.
Электронную систему образования Пензенской области представили на всероссийском форуме в Уфе
Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год. Группа нацелена на обсуждение вопросов по региональной электронной системе образования Пензенской области. Государственная информационная система «Электронная система образования Пензенской области» — автоматизированная информационная система Пензенской области, состоящая из модулей, обеспечивающих информационно-технологическое взаимодействие, используемых. Электронная система образования (ЭСО). Электронный журнал (для педагогов). Приказ Министерства образования Пензенской области от 15.02.2013 года №111/01-07. «Электронная школа, которой пользуемся мы в городе Заречном, находится на региональном портале государственных услуг пензенской области, поэтому заходить нужно именно на этот сайт в личный кабинет, а затем в электронный дневник».
Электронная школа
Фото министерства образования Пензенской области Пензенская медиастудия стала победителем всероссийского фестиваля «ТехноФест». Пензенская область имеет следующие системы образования Электронный дневник, электронный журнал ЭлЖур и АИС Сетевой город. Система позволяет добиться прозрачности, открытости информации о состоянии образования в Пензенской области. Приказ Министерства образования Пензенской области от 15.02.2013 года №111/01-07. 24 октября в формате видеоконференцсвязи состоялось совещание на тему: «Работа в региональной электронной системе образования Пензенской области». Главная» Новости» Образование.
Электронные журналы и дневники
В Пензенской области 61 пара связала себя узами брака в красивую дату. «Электронный образовательный портал Пензенской области» – программное решение по предоставлению общедоступной информации о функционировании учебных заведений для зарегистрированных пользователей. Министерство образования Пензенской области является исполнительным органом государственной власти Пензенской области, осуществляющим государственное управление в сфере образования, а также в сфере опеки и попечительства над несовершеннолетними. Тренды развития электронной системы образования Пензенской области представлены на всероссийском практическом форуме «Управление качеством образования в условиях цифровой трансформации общества: подходы, технологии, результаты» в Уфе.
Электронную систему образования Пензенской области представили на всероссийском форуме в Уфе
«Электронная школа, которой пользуемся мы в городе Заречном, находится на региональном портале государственных услуг пензенской области, поэтому заходить нужно именно на этот сайт в личный кабинет, а затем в электронный дневник». Образовательный сервис Сферум интегрировал информационную систему «АйТи Школа» Пензенской области, включающую в себя электронный журнал и дневник. Учреждения, подведомственные Министерству образования Пензенской области Система высшего профессионального образования Система среднего профессионального образования Народные учителя и заслуженные педагоги Пензенской области Пензенская областная. Управление цифровых технологий Института регионального развития проводит систематическую и последовательную работу по модернизации электронной системы образования Пензенской области в соответствии с требованиями федерального законодательства.
«Облачные» вычисления. Возможности системы неограниченны
Дата регистрации: 06. Главный редактор — Шикунов Павел Александрович. Адрес редакции: 440026 г. Пенза, ул. Володарского, д.
Реализация ее возможна в рамках модернизации региональной системы общего образования, национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", которая нацелена не только на передачу знаний и технологий, но и на формирование творческих компетенций, навыков непрерывного образования, на опережающее развитие учащихся. Ничего, что первоклассники пока не знают названий многих стран, городов и рек. Всё ещё впереди.
Но зато теперь они хорошо знают, что глобус — это модель Земли, что на нём можно отыскать свою страну. На внеклассном мероприятии «Россия - родина лесов и рек» они вместе с мамами на новеньких глобусах, поступивших вместе с другим оборудованием в начальные классы, искали реки России, сравнивали их количество с количеством рек в других странах. Каждый из ребят имел на парте «свою» Землю, знакомился с изображением на ней гор, лесов, рек, морей. Теперь ребята уже не боятся загадочного и взрослого предмета География. Работать с глобусом оказалось интересно и увлекательно. Февраль 2013 года 13 февраля завершился школьный этап научно-практической конференции «Старт в науку». Многих ребят заинтересовала работа ученицы 4 класса Шмаровой Виктории «Почему корабли плавают», выполненная под руководством Будниковой Л.
Интересна для учащихся она была тем, что все опыты проводились в школе с использованием нового учебно-лабораторного оборудования, которое поступило в начальные классы по программе модернизации школ. Когда Вика делала свои опыты в классе, проверяя ту или иную гипотезу, помогать ей старались все одноклассники. Всем было интересно узнать ответ на вопрос: почему же тяжёлые корабли не тонут. И не просто прочитать об этом, а увидеть всё на практике, самим запустить свой корабль. Так и произошло у четвероклассников первое знакомство с законом великого Архимеда. Январь 2013 года За последние годы успехи в робототехнике и автоматизированных системах изменили личную и деловую сферы нашей жизни. Роботы широко используются в транспорте, в исследованиях Земли и космоса, в хирургии, в массовом производстве промышленных товаров и товаров народного потребления.
Роботы играют всё более важную роль в жизни, служа людям и выполняя каждодневные задачи. В последнее десятилетие значительно увеличился интерес к образовательной робототехнике. В школы закупают новое учебное оборудование. С сентября 2012 года стал работать кружок «Робототехника». Занятия ведёт учитель информатики Ситников В. Кружок посещают мальчики 4 класса. Собрать любую игрушку, робота из конструктора «LEGO» могут все дети.
А вот научить его думать - запрограммировать - вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее на простых и понятных алгоритмических схемах построить программу любой сложности. У учеников есть возможность собрать более двадцати различных стандартных конструкций. А если появится желание, то ребята могут изменить программу, придумать свою, и тогда уже они соберут свою собственную модель. Робототехника в школе способствует развитию у детей коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал.
У пензенских школьников появились электронные дневники 28 февраля 2014, 14:24 Во всех школах Пензенской области родителей начали снабжать логинами и паролями для входа в электронные дневники детей. Мама восьмиклассника из второго лицея Наталья Пастернак дома может отслеживать: был ли ребенок на уроке, что ему задали, какие оценки поставили сыну и даже во сколько. Войти в дневник родители могут с любого устройства, подключенного к Интернету. Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год.
Кроме того, представлен функционал подсистемы «Педагогические кадры», способствующей трудоустройству учителей. Организатором всероссийского поактического форума выступает Башкирский государственный педагогический университет им. Акмуллы при поддержке Министерства просвещения России, Минобрнауки Республики Башкортостан и Башкирского отделения Русского географического общества. Целью мероприятия является обсуждение вопросов обеспечения качественного образования, обобщение и распространение практического положительного опыта и развития универсальных компетенций обучающихся, педагогов и управленческого персонала в соответствии с потребностями личности, общества и государства в современных условиях цифровой трансформации. В форуме приняли участие специалисты в области педагогического образования, исследователи проблем трансформации и развития образования и общества, а также ученые, изучающие вопросы гуманитарного образования в условиях мультикультурности и полилингвизма из регионов России и стран СНГ.
В Пензенской области Сферум интегрировал электронный журнал и дневник
Нарушения нашли в нескольких образовательных учреждениях Пензенской области. В том числе в Заречном. Также в ходе проверки в образовательных учреждениях региона выявили недостатки при ведении электронных журналов и дневников.
Мама восьмиклассника из второго лицея Наталья Пастернак дома может отслеживать: был ли ребенок на уроке, что ему задали, какие оценки поставили сыну и даже во сколько. Войти в дневник родители могут с любого устройства, подключенного к Интернету.
Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год. Сначала экспериментировали со школьными журналами, затем ввели дневники.
Заречный, ул. Ленина, 18б. Телефон редакции: 8412 60-75-42 news-trkz yandex. Все права на любые материалы, опубликованные на сайте, защищены в соответствии с российским и международным законодательством об авторском праве и смежных правах. При любом использовании текстовых, аудио- и фотоматериалов гиперссылка на сайт обязательна. Любое использование видеоматериалов возможно при наличии письменного разрешения правообладателя.
Они поделились опытом работы и успешными практиками в реализации проекта. Опубликовано: 27 декабря 2022 г.
В Пензенской области создается уникальная электронная система образования
А вот научить его думать - запрограммировать - вот в этом и заключается главная задача занятий по робототехнике. Для этих целей используются компьютеры и специальное программное обеспечение, позволяющее на простых и понятных алгоритмических схемах построить программу любой сложности. У учеников есть возможность собрать более двадцати различных стандартных конструкций. А если появится желание, то ребята могут изменить программу, придумать свою, и тогда уже они соберут свою собственную модель. Робототехника в школе способствует развитию у детей коммуникативных способностей, развивает навыки взаимодействия, самостоятельности при принятии решений, раскрывает их творческий потенциал. Дети лучше понимают, когда они что-либо самостоятельно создают или изобретают. С началом работы кружка «Робототехника» в школе стало намного интереснее. В кабинет заглядывают не только ученики начальных классов, но и среднего звена. Всем интересно посмотреть, как собранный из обычного конструктора крокодильчик открывает рот, да ещё пытается схватить своего «хозяина» за палец. Депутаты Законодательного собрания Пензенской области утвердили изменения в региональную программу развития образования, согласно которым на финансирование питания школьников будет направлено 179,3 млн.
При этом из средств муниципальных бюджетов будет направлено 75 млн. Дополнительное финансирование вызвано тем, что Пензенская область стала победителем конкурсного отбора субъектов РФ для реализации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях. Средства бюджета Пензенской области будут направлены на оснащение пищеблоков, участвующих в экспериментальном проекте муниципальных общеобразовательных учреждений, в частности, технологическим оборудованием. В 2013 году в рамках модернизации региональной системы общего образования в 67 образовательных учреждениях Пензенской области будут реализованы мероприятия по совершенствованию организации школьного питания. В нашу школу также скоро поступит новенькое оборудование для оснащения школьного пищеблока. Заявка на него уже рассмотрена в Министерстве образования Пензенской области. Предоставляем её вашему вниманию. Заявка 15. Менделеев всегда говорил, что все изучаемое в школе должно иметь непосредственное отношение к нашей жизни.
А вокруг нас — сплошная химия, все состоит из химических веществ, свойства которых необходимо знать. Химия сегодня — наука всех наук, она всех кормит, лечит, одевает. Химия открывает дорогу в медицину, в сельское хозяйство, в фармакологию, в промышленность. Попробуй без знания химии, не попасться на удочку шарлатанам, защитить себя от вредных пищевых добавок. Обоснованно выбирать средства косметики, парфюмерии, одежду и обувь. И химию невозможно изучать без опытов, экспериментов. Для нас куда более важно, чтобы в кабинетах химии дети могли работать с приборами, делать опыты. Всё это учитывает программа модернизации образования. В нашу школу 14 декабря привезли новенькое оборудование для кабинета химии.
Чего здесь только нет!
Примечательно, что заявления одновременно можно подавать сразу в четыре детских сада, первый из них будет приоритетным, три других — желаемыми. При этом реализован сервис выбора детских садов прямо на карте. Также при подаче заявления можно указать наличие права на льготное зачисление, специфику группы, например, для детей с нарушением слуха и речи. Статус поданной заявки будет отражаться в личном кабинете заявителя. Уведомление об изменении статуса можно заказать на электронную почту или на мобильный телефон в виде sms.
Электронная система образования в Пензенской области внедряется третий год. Сначала экспериментировали со школьными журналами, затем ввели дневники.
Учащиеся не сразу привыкли. Им спокойнее было с бумажными носителями, где баллы иногда ставили карандашом, чтобы ребенок имел шанс исправиться.
В Кузнецке школьники начнут обучаться на дому с 6 апреля. На сегодняшний день школы отрабатывают алгоритмы дистанционного обучения детей через: систему ЭСО электронная система образования Пензенской области , группы ВКонтакте, электронную почту, через Skype и группы в Viber и WhatsApp.
Также большое внимание уделяется образовательным платформам таким как, Российская электронная школа, Яндекс учебник, Учи. В личных кабинетах созданы внутренние чаты, где ученики, учителя, родители могут обсуждать задания, свои успехи и попросить поддержку.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОРТАЛ ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Директор по развитию группы компаний «Просвещение» Наталья Алтыникова напомнила, что мониторинг эффективности деятельности образовательных организаций подробно был представлен на одном из совещаний. Она еще раз актуализировала технологию проведения систематического сбора и обработки информации. Напомню, все организации, которые реализуют программы начального, основного и среднего общего образования в регионе, приняли участие в этом мониторинге. Для чего мы это делаем? Для того чтобы получить достоверную информацию о текущем состоянии системы образования Пензенской области. Тем самым мы развиваем региональную систему оценки качества образования», — подчеркнула Наталья Алтыникова. Мониторинг показывает степень достижения стратегических задач, отраженных в программе развития образования Пензенской области. Они касаются обеспечения повышения качества и доступности основного и дополнительного образования, усиления кадрового потенциала системы образования, обеспечения ориентации профобразования на подготовку кадров для региона, в соответствии с экономическими задачами и потребностями предприятий, а также обеспечения развития современной и доступной для всех образовательной среды. Наталья Алтыникова рассказала, как формировался мониторинг, основанный на сведениях, представленных участниками образовательного процесса.
Подготовлен проект приказа об утверждении типовых должностных инструкций учителя-предметника и классного руководителя, содержащий перечень документов, которые должен заполнять педагог: классный руководитель — пять, учитель — три. Внесены изменения в работу электронной системы «Образование Пензенской области», к которой педагоги имеют авторизованный доступ. И если ранее учитель заходил в нее и заполнял всю документацию, указанную администрацией, то сейчас все модули за пределами установленного на федеральном уровне перечня для него заблокированы: ими отныне занимается администрация школы, преимущественно, завучи, которые будут получать за эту работу специальную доплату.
Зареченец сообщил о близком знакомстве с лосем ZemljaZarnetskaja: Осмотр места происшествия и следов на снегу, запечатлевших "Что и как там было? Мужик, увидев лося, ускоряющего шаг ему навстречу, свернул с дорожки вправо в совсем неглубокий сугроб, поднялся по нему к ограде, отступая спиной к лосю, прошёлся вдоль ограды между тонкими кленовыми, наверно деревьями в обратную сторону параллельно дорожке, по которой в это время параллельным курсом шёл метрах в пяти от него преследовавший его лось, метров 10 так или меньше прошёлся. И тут ему бы мужику остановиться на полпути, прижаться, может быть, к деревьям или к ограде и обождать, когда лось успокоится от испуга, который на него произвёл этот мужик своим бегом к нему, и, убедившись, что человек не собирается на него нападать, уйдёт. Но нет - тут мужик совершает второю свою и главную во всей этой ну очень коротенькой истории ошибку: он не останавливается, а начинает спускаться от ограды ФОКа с пригорка опять на дорожку, где путь ему уже перекрыл остановившийся там и смотрящий в упор на мужика лось - т е. Естественно, что лось это воспринимает как продолжение агрессии со стороны мужика и нападает на того с целью защититься и победить агрессора. Мужик падает на спину лицом вверх, ногами вниз по склону пригорка, и это очень удобная позиция для него вообще, чтобы, видя лося перед и над собой, маневрируя, уклоняться от ударов последнего, что он успешно и делает.
Начальник управления образовательной политики в сфере общего и дополнительного образования министерства образования региона Ирина Барыкина отметила, что для участников проекта проходили еженедельные вебинары федерального координатора по обмену опытом и распространению успешных управленческих практик в вопросах устранения рисков, а также успешно состоялась взаимоэкспертиза документов школ-партнеров из других субъектов Российской Федерации. Также были даны рекомендации для общеобразовательных организаций и для органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. Они поделились опытом работы и успешными практиками в реализации проекта.